网上出现一些10元充60元话费的诈骗，还有30元兑换100元的话费充值卡 - 相关问题 - 110网法律咨询
网上出现一些10元充60元话费的诈骗，还有30元兑换100元的话费充值卡，刚刚被骗了将近两百
我的问题是，我在网上定了手机话费充值卡，是货到付款的，结果我充值我手机号码，打10086填密码时，他说密码错误，怎么会事
我在淘宝网上充值话费软件充值卡，第一次交易100元到账，第二次交易1000元到的我冻结账户。我确认收货后，充值金额没有到账。向淘宝投诉，淘宝冻结账户。但商家金额转完，消保的钱也赔完，我的钱应该向谁理赔。已报案！ 还有没有办法找回我的钱。
我是大二学生，几天前浏览网页，想找个兼职。发现这个北京立方科技公司在招手机充值卡的代理商，我看了看，利润可观，就进一步了解了一下，先付了200定金，3天后到货了，15000面值的，说是学生，特地多送了5000面值的，很高兴，结果要把剩下的余款补清，说才能开通充值，我想也是，就按公司说的，给学生的优惠先汇去800，结果另一个人打来，说是财务部的，说必须补完，才能下单子，我也是急的，没钱在投了，以前也上过当，心理毕竟有点慌，。后来看了看网上的评论，发现很多人都是...
我今天从百度上搜到一个网上话费充值网站.zksc.net，排在在百度第一位，上面说：为了迎接新年优惠20%的话费活动，我充了500元，到现在我的手机上也没有存话费的短信，我在网上一查，知道我上当了，这是个诈骗钓鱼网站，请问我能追回这笔钱吗？另外，百度这么大公司这么就没有有力的监管部门能？以后老百姓还能相信它们吗?
QQ里面的好友让给他手机充值，被骗了1600，请问怎么追回
有QQ好友网上转账给我钱叫我帮我充话费！有网上转账截图的！充了话费一直没收到转账的钱～她算诈骗吗！可以报警吗
我在网上给别人的游戏帐户充值了这属于诈骗吗
我被网络上的诈骗骗走了一千 还有一些网友和我一样被骗金额不等 QQ随后也被删
请问有没有办法追回金额
和女友快结婚了，最近出现了一些绯闻，说是她以前生过孩子，还有和别的男人发生关系，怀孕了怎么了怎么了好多，现在准备帮女友起诉这个人，应该怎么做？
我找工作的时候被黑中介骗了五百元，还有五百元话费充值卡，我有她电话号码和银行卡账号求解c语言题目：求解c语言题目：用100元人民币兑换10元、5员和1元的纸币-知识宝库
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科目：初中数学
如图，将四边形ABCD先向左平移3个单位，再向下平移3个单位，那么点D的对应点D′的坐标是（　　）
A、（0，1）B、（6，1）C、（6，-1）D、（0，-1）
科目：初中数学
二元一次方程组的解是（　　）
A、B、C、D、
科目：初中数学
某校办工厂现年产值为15万元，如果每增加100万元投资，可增加产值250万元．设总投资为y万元，新增加的投资额为x万元，则x，y应满足的方程为．
科目：初中数学
某队17名女运动员参加集训，住宿安排有2人间和3人间，若要求每个房间都要住满，共有几种租住方案（　　）
A、5种B、4种C、3种D、2种
科目：初中数学
某班共有35名学生，其中一半男生和三分之一的女生骑自行车上学，那么该班骑自行车上学的学生的人数最少是（　　）
A、9B、10C、11D、12
科目：初中数学
20位同学在植树节这天共种了52棵树苗，其中男生每人种3棵，女生每人种2棵．设男生有x人，女生有y人，根据题意，列方程组正确的是（　　）
A、B、C、D、
科目：初中数学
不等式组的解集在数轴上表示正确的是（　　）
A、B、C、D、
科目：初中数学
如图，网格中的每个小正方形的边长都是1，A1、A2、A3、…都在格点上，△A1A2A3、△A3A4A5、△A5A6A7、…都是斜边在x轴上，且斜边长分别为2、4、6、…的等腰直角三角形．若△A1A2A3的三个顶点坐标为A1（2，0）、A2（1，-1）、A3（0，0），则依图中规律，A19的坐标为（　　）
A、（10，0）B、（-10，0）C、（2，8）D、（-8，0）
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　　如今经济条件好了，不少孩子在父母的宠爱下，想要买什么东西即使再贵，父母也会跟自己买，由此，他们会觉得父母给自己的钱花是天经地义的事情，只知道金钱是个好东西，可以换来自己想要的商品，绝对体验不到生活的艰辛。慢慢地孩子就会形成挥霍、浪费、没有节制的消费习惯，而且还会变得自私自利，不会珍惜和感恩，如此成长，等到孩子真正步入社会中时，反倒会束手无策。
　　因此，若想让孩子学会珍惜生活，珍惜父母的劳动成果，家长需要尽早给孩子灌输正确的金钱观，让孩子懂得花钱要有节制，要合理地花；让孩子学会做金钱的主人，理性地掌控金钱。平时我们家长在做好榜样的同时也要注重培养孩子的财商。除了日常生活中的正确引导，还可以通过图画书的形式，轻松将孩子领入财商教育的大门。在绘本中去懂得如何节约与储蓄，合理消费，了解信用与投资等等。
　　今天麦田老师给大家推荐的这套“小富翁理财计划”系列绘本就是一套富爸、富妈、富小孩三赢的理财宝典！由8个寓教于乐的理财故事组成，培养孩子的IQ（智商）EQ（情商）及FQ（财商），全面提升并健全孩子的理财智慧。
　　给孩子100元，不如教他从10元变成100元的诀窍！正确的理财观是最有价值的传家宝！
　　在教孩子学会正确理财之前我们一起来制定小富翁理财计划学习表吧！
　　1基础学习
　　《卡卡森林的交换市集》
　　故事梗概：卡卡森林里住着许多动物，动物们各自栽种自己要吃的事物。螃蟹来到森林里想要品尝大家的食物，于是他拿海带做交换得偿所愿。但是多少海带交换多少苹果合适呢？于是产生了贝壳这个等值得交换工具，这就如同我们现在使用的钱，使交换变得便利、公平。
　　学习重点：认识钱的产生、货币的功能等
　　培养小富翁品德：诚信
　　《垂耳兔的新家》
　　故事梗概：栗子是森林的货币之一，垂耳兔一家搬新家缺一张大床，需要97个栗子向啄木鸟买，于是他们数啊数，结果不断被好奇的小动物打断，不断重新数数。啄木鸟听说后，想出用一颗松果代替十颗栗子的办法，数数就不难了，同时交易也便利了。这就相当于如今不同面额的货币，人们携带方便同时流通也有规矩。
　　学习重点：钱的各种单位、钱的重要性等
　　培养小富翁品德：人际互动
　　2应用学习
　　《姐姐的礼物》
　　故事梗概：姐姐和妹妹通过劳动从妈妈那里领得同样的金钱奖励，妹妹看到喜欢的就买，很快成了“月光族”，姐姐则有计划地储蓄并使用，在几个月的圣诞节，姐姐还可以买礼物送给家人。这个故事告诉我们，小富翁是会当金钱的主人的人，而不是为金钱所奴役的人。
　　《爱花钱的公主》
　　故事梗概：阿拉伯的某个小公国里，有个非常爱花钱的公主，看到喜欢的就立刻买下来。国王见状召开紧急会议商讨对策，昭告全国征求帮助公主改掉坏习惯的办法。一个年轻人交给国王一个记账本说，需要公主每天都将每一笔支出都写在本子上。一个月后，看到自己记录的账本的公主惭愧不已，改掉了爱花钱的毛病。而年轻人也因此抱得美人归，同时获得了国家的治理权。
　　学习重点：记账的重要性、如何正确使用记账本等
　　培养小富翁品德：自律
　　3延伸学习
　　《神奇的亮晶晶卡片》
　　故事梗概：拥有一张亮晶晶卡片，可以不用付钱就能得到想要的东西。小男孩安利眼里的亮晶晶卡片就是信用卡，而信用卡并不是不用付钱，而是先由银行垫付消费。而每一张信用卡都有“信用额度”，且必须在一个月内付款给银行，无法付款时就会被以法律手段追讨款项。信用卡并没有那么神奇，小朋友自己存钱获得心爱之物的心情更加奇妙。
　　学习重点：付钱的方式、使用信用卡的正确心态等
　　培养小富翁品德：信用
　　《爸爸的薪水袋》
　　故事梗概：爸爸妈妈的薪水是如何使用的呢？为什么不能想买什么玩具就买什么玩具呢？家庭生活中，每个月都有许多不同的费用要支出，包括电费、水费、电话费、保险费、房屋贷款、伙食费、教育费、政府税收等等。教小朋友认识这一点，同时也教给小朋友们可以帮助爸爸妈妈节省费用、支出的理财方法。
　　学习重点：什么是收入与支出、如何规划收入等
　　培养小富翁品德：节俭
　　4思考学习
　　《小田鼠安琪拉交朋友》
　　故事梗概：想要演话剧里的公主的小田鼠安琪拉说：“你们平时吃我的零食、玩我的玩具，就应该听我的！我花钱买东西给你们，你们应该做我的朋友，还要听我的话！”奶奶告诉安琪拉，分享是高兴的事情，但真正的朋友，并不是用金钱或其他东西交换而来的。另外，健康、笑容、诚信、时间、亲情，这些也是无法用金钱换取的。引导小朋友拥有正确的价值观，养成积极健康的心理状态，很重要。
　　学习重点：钱的便利性、钱不是万能的等
　　培养小富翁品德：价值观
　　《大象菲菲的水塘》
　　故事梗概：大象菲菲发现了一个又大又干净的水塘，不但不愿意与朋友分享，还霸占水塘，甚至想要以收费的方式来赚取朋友的钱，后来水塘的水变得又脏又臭，而其他人也不愿意和他一起玩。直到朋友的提醒，大象菲菲才发现自己的自私及占有让水塘变脏，也失去了朋友。我们身边有很多物品，要与朋友共同分享才会快乐，正所谓独乐乐不如众乐乐。懂得与人分享是重要的社交能力之一。
　　学习重点：什么是共同拥有、什么是分享等
　　培养小富翁品德：分享
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　　4、全国包邮，出版社直接发快递，偏远地区发邮政小包。
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国家二级心理咨询师，原301医院总护士长，毕业于北京大学医学院护理系…
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一个全职妈妈6年来育儿经验，自我疗愈的心灵成长体悟…
为妈妈们提供母婴知识、母婴时尚信息、育儿经验等…
暖姐姐为您提供育儿知识…& & & & & &&要将100元兑换为1元、5元、10元的零钱，请问有多少种兑换方法？这道算法题不知不觉走进了我的世界，引起了我极大的兴趣。现在就将我对它的研究分享出来，供大家点评。
& & & &看到这个题目的第一感觉就是一个三元一次方程的求解，编程的话，就是三个for循环外加个if判断，瞬间KO。对这个题目来说效率也是可以接受的。可是这根本没有体现出算法的优势。下面我们来仔细推敲下这里面隐藏的规律。 && & && &&
& & & & & &&根据上图的规律，即可得到如下代码：
* 1、求解特定实例：要将100元兑换为1元、5元、10元的零钱，请问有多少种兑换方法？
* @author chenchanghan
public static int getDivideWays() {
int count = 0;
for (int i = 0, size = 100 / 10; i &= i++) {
// 针对10的每个场景，计算5的组合情况（即，从0个5 到 n（ n=(100 - i * 10)/5
// ）个5共n+1种情况
count += (100 - i * 10) / 5 + 1;
到这里，这个就算解完了，但是这里确实因为分解的元素中包含1，将问题变的简单化了，如果不是1、5、10而是随意的三个数字，改怎么解决呢？同样还是要找出规律来。
下面我们就来分析下10、5、3如何组合成100吧。
首先，0个10的情况下，5和3怎么组合成100呢？正好20*5=100，显然这是不存在10的情况下出现最多5的情况，那还有没有其他的组合情况呢？这时我们就要用到一个最小公倍数（3和5的最小公倍数是15），很显然，我们就可以将”3个5替换成5个3“了。因为最多20个5，所以我们可以继续用”3个5替换成5个3“，直到最后剩下2个5。综上0个10的情况下，5可以出现的次数分别为20、17、14、11、8、5、2，所以该场景下共有7中组合方式。
其次，1个10的情况下，5和3怎么组合成100呢？我们还是从5来出发，5*18=90,1个10的情况下，组合成100,最多可以出现18次，同理还是用”3个5替换成5个3“。最终1个10的情况下，5可以出现的次数分别为18、15、12、9、6、3、0。该场景下也有7种组合方式。
同理，依次分析下去。
根据上面的规律，得出代码如下：
* 2、组合元素一般化：将total元兑换为large元、middle元、small元的零钱，请问有多少种兑换方法？
* @param total
* @param large
* @param middle
* @param small
* @author chenchanghan
public static int getDivideWays(int total, int large, int middle, int small) {
if (total & 0 && small & 0 && middle & small && large & middle) {
int count = 0;
int LCM = getLeastCommonMutiple(middle, small);
int substituteUnit = LCM /
for (int i = 0, size = total / i &= i++) {
int restTotal = total - i *
if (restTotal & 0) {
// actualMaxMiddleNum&=0,表示restTotal正好可以有x个middle和y个small拼凑起来（x、y是大于等于0的整数）
int actualMaxMiddleNum = getActualMaxMiddleNum(restTotal, middle, small);
if (actualMaxMiddleNum &= substituteUnit) {
// actualMaxMiddleNum &=substituteUnit,表示可以将substituteUnit个middle替换成LCM/small个small
// 可以换多少次呢？显然可以换0、1...actualMaxMiddleNum/substituteUnit,即：actualMaxMiddleNum/substituteUnit+1
count += actualMaxMiddleNum / substituteUnit + 1;
} else if (actualMaxMiddleNum &= 0) {
// 0&=actualMaxMiddleNum&substituteUnit,表示正好可以勉强匹配
// 因为&substituteUnit，所以无法找到一个活动的最小公倍数，来实施middle和small的互换。
// 正好被large完美匹配了
throw new IllegalArgumentException();
* 获得方程：x*middle + y*small = restTotal 中x最大的取值。
* @param restTotal
* @param middle
* @param small
* @author chenchanghan
private static int getActualMaxMiddleNum(int restTotal, int middle, int small) {
int modMiddle = restTotal %
int maxMiddleNum = restTotal /
int actualMaxMiddleNum = -1;
if (modMiddle == 0 || modMiddle == small) {
actualMaxMiddleNum = maxMiddleN
// 无法使用最大数量（即：maxMiddleNum）的middle和small组合成restTotal,
// 则需要逐步减少middle的个数，进而增加small的个数，来尝试组合成restTotal。
int minusMiddleNum = getMinusMiddleNum(middle, small, modMiddle, maxMiddleNum);
if (minusMiddleNum & 0) {
// 表示可以形成一个拥有最大middle数的组合，即： (maxMiddleNum - minusMiddleNum)*middle + y*small = restT
actualMaxMiddleNum = maxMiddleNum - minusMiddleN
// middle和small无论怎么组合都无法拼凑成restTotal，即：x*middle + y*small = restTotal 的整数解不存在
actualMaxMiddleNum = -1;
return actualMaxMiddleN
* @param middle
* @param small
* @param modMiddle
* @param maxMiddleNum
* @author chenchanghan
private static int getMinusMiddleNum(int middle, int small, int modMiddle, int maxMiddleNum) {
int minusMiddleNum = -1;
for (int i = 1; i &= maxMiddleN i++) {
if ((middle * i + modMiddle) % small == 0) {
minusMiddleNum =
return minusMiddleN
* 求两个数的最小公倍数。
* @param middle
* @param small
* @author chenchanghan
private static int getLeastCommonMutiple(int m, int n) {
return m * n / getGreatestDivisor(m, n);
* 求两个数的最大公约数。
* @param m
* @param n
* @author chenchanghan
private static int getGreatestDivisor(int m, int n) {
int tmp = 0;
if (m & n) {
while ((tmp = m % n) != 0) {
我们再来推广下，将分解的元素变成3个以上，具体见如下代码：
* 3、元素个数一般化：将total元兑换为a元、b元、c元、....的零钱，请问有多少种兑换方法？
* @param total
* @param elements
* @author chenchanghan
public static int getDivideWays(int total,int[] elements){
if(elements!=null && elements.length&=3){
int count = 0 ;
if(elements.length == 3){
count += getDivideWays(total,elements[0],elements[1],elements[2]);
int large = elements[0];
int[] subElements = new int[elements.length-1];
System.arraycopy(elements, 1, subElements, 0, subElements.length);
for (int i = 0, size = total / i &= i++) {
int restTotal = total - i *
if (restTotal != 0) {
count += getDivideWays(restTotal, subElements);
throw new IllegalArgumentException();
参考知识库
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