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#6 /alidata/www/web/index.php(14): require('/alidata/www/Th...')网络销售毕业论文-91的微博|图片|游记|
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#5 /alidata/www/ThinkPHP/ThinkPHP.php(97): Think\Think::start()
#6 /alidata/www/web/index.php(14): require('/alidata/www/Th...')淘宝上花钱可获高分 在线课程遭遇高校学生付费刷课
　　新一轮的选课开始了，福建某高校的学生们惊奇地发现，一类叫“尔雅通识课”的网络选修课在选课系统开放不久，即被一抢而空。
　　“尔雅通识课”是该校选择的在线教育品牌之一，校方从北京一家公司购置了23门在线教育选修课，均由北京大学、清华大学、复旦大学等高校名师录制，涉及自然科学、社会文化、综合文化素养、职业核心能力、艺术鉴赏与审美体验等多方面的知识。
　　然而，据该校学生反映，一些同学通过在淘宝上花钱购买了一条龙服务，“尔雅通识课”获得了高分，而那些老老实实上网看视频学习的同学，考试成绩反而不理想。
　　“如果在线课没有和学分捆绑起来，就不会出现这种乱象。”该校大二学生小武认为，在线课程的学习是一种自主学习的好方式，但是当“尔雅通识课”与学分挂钩后，哪怕是为了使成绩好看点，也会不由自主地上淘宝买。“试想同样是选修课，让你选90分和70分，你会怎么考虑？”
　　记者曾经在淘宝上搜索到197家“帮忙学习”的店铺。21家店主在与记者进行交流后，均保证能高分通过“尔雅通识课”。
　　但是，也有学生因此吃过亏。据该校大三学生小翁透露，他大二时也在淘宝上买过一次“尔雅通识课”刷分服务，可最终还是没有及格。“其实他们很多是用程序代看视频，如果碰到没有记载的题目，毫无学科背景的人肯定抓瞎。”
　　记者采访了该校选修“尔雅通识课”的50名学生，有33人表示对网络选修课不受时空限制的形式很喜欢，其中7名学生坦言，他们喜欢的并不是在线教育的内容，而是因为这种课“不需要点名”。超过半数的学生表示，如果确认通过“付费刷课”方式可以得到学分，将考虑采用这种方式凑满选修学分。
　　“在线教育选修课程能丰富学校课程体系，让大家享受到名牌大学的优质教学资源。”该校大二学生小谢认为，出现种种投机取巧的现象，主要责任还是在学生自己。他介绍说，“尔雅通识课”的程序设计，已经在防止同学们“耍滑”方面作出了努力。比如，观看“尔雅通识课”视频不能快进，而且每隔一段时间，或者视频播放窗口未置于最前端，系统就会自动暂停，此举就是为了避免选课同学的“挂机”现象。此外，它的题库常常更新，在百度上找到原题并不容易。
　　该校教务处在获悉学生“付费刷课”现象后表示，校方将尽快联系课程提供方，加强服务保障，并与淘宝网站交涉，删除相关链接。同时校方还考虑通过降低“尔雅通识课”学分转化率来为“抢课潮”降温，并根据具体情况，组织线下考试，检验在线教育选修课程的学习成果。
　　福建师范大学教育学院黄仁贤教授认为，网络选修课在形式上有创新，但本质上依旧是教师照本宣科和机械灌输的模式，并没有突出个性化学习的内涵。他建议，杜绝学生网上“付费刷课”的现象，一方面要加强网络管理，禁止此类商品在网上售卖，另一方面要改革网络选修课，使之在本质上与传统教学区分开来，让网络成为个性化教学的探索平台。
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12345678910初学者看《说文解字》与《尔雅》选择的版本?应该选择什么样的版本?我昨天在淘宝上搜了半天,两本书的各种版本很多,有的是带注解与各家解说的,有的只是薄薄一本,我的水平一般,是初学者,在看古汉语,对文字学很感兴趣,希望大家能给我一些建议,适合我读的好一些的版本,最好附上出版社与译注者等,最好介绍一下版本的特点
ゆ追梦丶姎
（一）先说《说文解字》三个名版：南唐徐锴《说文解字系传》,宋代徐铉《说文解字》,清代段玉裁《说文解字注》.有人会说：等一等,你为什么没有提到汉代许慎著的《说文解字》,我要读许慎的原著?可惜的是,许慎的《说文解字》被后人窜改,早在唐朝,已经读不到许慎原版了.有人会说：不对,我买的《说文解字》,明明标着“许慎撰”.确切地说,那是徐铉版的许慎《说文解字》,徐铉想恢复许慎著作原貌,但并不代表这就是原貌.如果说许慎已经佚失的《说文解字》是“老子辈”的,那么,上述三个名版都是“儿子辈”的.如果说许慎的《说文解字》是“原件”,那么,三个名版都是“复制品”.那么,三个“复制品”哪个复制得更象“原件”?不好说.每个作者都想通过考证还原许书原貌,谁做得更好些?恐怕只有许慎复活才能解答.其实,选版本倒不一定关心哪个更象“原件”.还原许慎原书,三本书只有极细微的差别.最大区别在于作者自己的注解.以楼主名字第一字“英”字为例：《说文解字系传》：英,艸荣而不实者.一曰：黄英.从艸,央声.（臣锴按：《尔雅·释木》：“有权黄英”,注未详也.又平反.）《说文解字》：英,艸荣而不实者.一曰：黄英.从艸,央声.（於京切.）《说文解字注》：英,艸荣而不实者.（见释艸.）一曰：黄英.（此别一义也.疑即权黄华.）从艸,央声.（於京切.古音在十部）请看,徐锴、徐铉、段玉裁都认为许慎原书只有“英,艸荣而不实者.一曰：黄英.从艸,央声.三人意见完全一致.区别就在于作者自己的注解了.这里面,徐铉的注解太少,只注了“於京切”三字,这对理解说文解字很不利.其他二人注解都要详细一些.基本上是这样：徐铉有的,二人都有,徐铉没有的,二人还有.徐锴考证了《尔雅》一书,他从古书中找证据,但最终未下定论,也不失学风严谨.段玉裁的考证,结论更加清晰,这是他的可贵之处,但缺点是没有交代考证根据.因此,徐锴、段玉裁各有千秋.在我看来,《说文解字系传》、《说文解字注》明显优于《说文解字》.至少,前两者信息量更大.古时人们,在《说文解字系传》和《说文解字》两书当中,更加偏爱前者,也证明了这一点.今天初涉说文的人,往往喜欢徐铉的,有两种情况：一是误将徐铉之书当成“老子辈”.二是承认徐铉是“儿子辈”,却误以为徐锴、段玉裁是“孙子辈”,徐锴、段玉玉裁都在注释徐铉,大谬!其实,徐锴是徐铉的弟弟,弟弟写书在前,哥哥写书在后,哥哥的书中还经常引用弟弟的话.强烈建议你买徐锴《说文解字系传》（中华书局,定价54元）,外加一本《说文解字校订本》（凤凰出版社,定价38元,这是徐铉那本,只是今人加了拼音、标点等）.推荐理由：《系传》是今天能读到的最早的说文解字,历来评价很高.本人在读《系传》上用功最多,发现其中有很多“妙处”,是《段注》中没有的（此事说来话长,不再展开）.《系传》也适合初学.为什么还要买《说文解字校订本》?因为目前《系传》只有影印本,字头是小篆,未附楷体字,全书未加标点,不便于断句.买本《说文解字校订本》对照着读是很好的,特别是凤凰版加上了楷体字头、拼音、标点、笔画和拼音检字,用起来很方便.如果买不到凤凰版,用上海古籍版《说文解字》代替更好!只是价钱上贵出不少.如果你不想采纳1＋1方式,或者确实凑不齐这两本,建议只买一本《说文解字注》.当前,不同出版社出版的《说文解字注》,内容完全一样,只是排版印刷有所不同.上海古籍出版社的最受欢迎,字比较大,128元,重点推荐!（凤凰版印刷最好,只是220元的价格显得不值.还有一些版本,四五十元就能买到,字小得像蚂蚁,伤眼,坚决不能要）.（二）再说《尔雅》《尔雅译注》（胡奇光 方环海撰 上海古籍出版社 32元）,我认为很好.对《尔雅》中每一句话,先作逐字逐词注释,再把整句翻译成现代汉语.唯一缺点是全书都以简化字写成（出版古代字典、词典,不同于出版诗歌、小说,应尽量用繁体字才对）.当然,这点小小的缺憾无关大体了.
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