绩效工资_绩效工资|高校绩效工资|卫生绩效工资|实施绩效工资|老师绩效工资
立足改革创新，大打“组合拳”，江苏为义务教育均衡发展找到了一个坚实、丰厚的生长点。这是大力推进义务教育均衡发展后，农村学校出现的新变化。义务教育是教育改革发展的重中之重，均衡发展又是义务教育的重中之重。推进义务教育均衡发展，首先要加强顶层设计。推进义务教育均衡... 已获得特级教师、市学科带头人称号的教师没有在薄弱学校或非热点学校交流工作经历的，骨干教师在教师流动工作中要起带头示范作用。已获得特级教师、市学科带头人称号的教师须有2年以上远郊学校交流任教经历，
而盐亭在这个问题上对教师和其它（除教师以外的）行政事业单位的人员双重标准这算不算懈怠教师。党政部门和其它事业单位的津补贴全额进入工资，诸如，乡村教师的交通补贴；6、教师的失业保险金缴纳问题。 遂宁教师绩效工资发问省长"同样都是老师待遇差距杂就这么大呢"
遂宁之窗。回复介绍，绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资按月核发。如果你有什么想问省长的，也不妨登录绩效工资地方领导留言板。网址>>。
绩效工资专题
。教师们口中所谓“涨的工资”，是指绩效工资。邵东县教师的绩效工资，真的被“扣发”了吗。。各地绩效工资的标准如何定。说起给教师发绩效工资，邵东县财政局也是一肚子苦水。教师在实施了绩效工资政策后，可以视为执行了绩效工资”
读雪鹰博文。《公立医院创收潜规则―绩效工资：从病人身上赚更多钱》。调侃“医院绩效工资”。医院工资搞绩效，。算计患者很牢靠，。小病大治多赚钱，。笔尖一动胜劫道。。
在决定建立岗位绩效工资制度时，国务院决定对事业单位实施绩效工资采取分“三步走”的策略，第一步2009年1月先行在义务教育学校实施绩效工资改革；对事业单位主要领导，通过完善考核制度来确定其绩效工资分配办法和收入水平；
义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配。郧县事业单位绩效工资改革前义务教育阶段学校。教师绩效工资考核分配暂行办法（试行）。（二）绩效工资的分配。教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。
村干部职业化并非是要把村干部完全的公务员化。村干部的任务越来越重，两相比较，村干部的工作动力严重不足，其三是村干部职业化与农村传统习惯不符。但是村干部的工资应不应该提高，应该提高多少，不应单纯地由政府来决定，还应该考虑村民内部的意见，那就是村干部自身越来越把自...
社保制度的改革关系到事业单位人员的切身利益。事业单位绩效工资改革是事业单位改革的重要环节，关乎公平和效率。我国事业单位当前的绩效工资制度存在内在的制度缺陷。另外，在进行事业单位绩效工资改革的时候，一定要保证事业单位绩效工资对公众的透明度。 9月10日前，合肥市(区)属义务教育学校基础性绩效工资全部兑现到位。国庆节前，在合肥市人事部门的积极协调和督促下，三县义务教育学校基础性绩效工资也按要求全部兑现到位。 望城区委副书记、区长孔玉成主持召开区第一届人民政府第七次常务会议(刘赛 摄)。会议研究审议了项目建设、个人建房、事业单位绩效工资等工作。 详情请看下面文章！5+1薪酬绩效考核体系构建1。5+1薪酬绩效考核体系构建2。5+1薪酬绩效考核体系构建3。7）前厅经理、领班绩效考核方案。第二天日下午。1）厨师长绩效考核方案。1、营销考核方案。2、财务考核方案。【餐饮酒店5+1薪酬绩效考核总裁班】。
他说，各地事业单位绩效工资基本兑现到位，绩效工资分配激励约束机制不断完善。他说，各地事业单位绩效工资基本兑现到位，绩效工资分配激励约束机制不断完善。研究拟定了中央其他事业单位实施绩效工资的意见，开展了中央义务教育学校和中央公共卫生事业单位绩效工资总量核定工作。... 卫生厅厅长陈觉民谈云南医疗事业60年变化并指出目前存在的问题。昨日，省卫生厅厅长陈觉民叙述云南医疗事业60年变化。陈觉民举例说：“今年10月1日，医院实行绩效工资制。医疗机构的绩效工资制跟现行的工资制如何衔接？陈觉民说：“因此，必须加大医疗投入。 我们要问，怎么实现员工每天8小时的工作，还让员工快乐的工作呢？下面阐述一下什么是工作站通岗概念，及如何在此基础上让每个员工在8小时工作时间内切换工作站。工作岗位是当我们招聘某个员工时，a、 上午为蓝色，工作时间为2小时，下午为红色，工作时间为6小时；。 实践中，劳动合同期满后，用人单位由于疏忽等原因与劳动者没有续签劳动合同，劳动者继续在本单位工作。《劳动部关于实行劳动合同制度若干问题的通知》第14条也规定：“劳动合同期满后，因用人单位方面的原因未办理终止或续订手续而形成事实劳动关系的，视为续订劳动合同。 网曝上饶县上泸中学领导4年吃空饷近百万元 教育局正在调查。网友曝上饶县学校学校老师吃空饷（网络截图）。网友“呵呵”表示。此外，还有网友反映，上饶县教育系统吃空饷太正常了。 义务教育学校的绩效工资总量。绩效工资。基础性绩效工资。校长书记怎么领工资。基础性绩效工资。纳入本学校绩效工资中按月发放。奖励性绩效工资。将由学校主管部门按照考核结果确定。离退休教师离退休费和绩效工资没关系。绩效工资并不能作为离退休费的计发基数。 桂东：稳步推进其他事业单位绩效工资工作。会上，就如何做好其他事业单位实施绩效工资工作，黄仲要求，一是要充分认识实施其他事业单位绩效工资的紧迫性和必要性。二是要周密实施，积极稳慎推进其他事业单位实施绩效工资。 主题词：工资其他事业单位绩效工资通知。(共印150份)。东海县其他事业单位绩效工资实施办法。设立其他事业单位绩效工资水平调控线，四、绩效工资的分配。　　（一）绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 寓言故事欣赏。《狼来了》。伊索寓言--《狼来了》。　　从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！ 绩效工资水平：义务教育学校绩效工资水平按照不低于本区县公务员津贴补贴奖金的平均水平确定。绩效工资构成：绩效工资由基础性绩效工资、奖励性绩效工资、节日补贴、学年奖四部分组成。规范收费：义务教育学校实施绩效工资时，要同步规范学校绩效工资管理。 考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。年度考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核被确定为不合格等次的：薪级工资不予晋升；不参加年度考核或者参加考核不确定等次的事业单位工作人员，其薪级工资不予晋升，本年度不计算为竞聘较高等级岗位的任职年限。 宏观调控机制。对于这次事业单位工作人员收入分配制度改革的特点，该负责人表示，这次事业单位工作人员收入分配制度改革的特点，主要体现在四个方面：二是建立体现事业单位特点的收入分配制度。 文明上网，登录发贴。网友评论仅供其表达个人看法，并不表明绩效工资同意其观点或证实其描述。如何使用跟贴。教师绩效工资将参考当地公务员水平，使得不同地区的绩效工资存在着一定的差异。特岗教师与当地同等条件公办教师执行相同工资标准，并享受绩效工资待遇。 大力促进义务教育均衡发展，巩固完善义务教育经费保障机制。完善农民工、被征地农民社会保障政策；探索建立事业单位养老保险制度，完善现行养老保险制度；提高城乡居民最低生活保障、生活困难救助、医疗救助标准。 公共卫生与基层医疗卫生事业单位实施绩效工资，促进公共卫生与基层医疗卫生事业发展，具有十分重要的意义。事业单位绩效工资实施办法。公共卫生与基层医疗卫生事业单位主管部门具体实施。公共卫生与基层医疗卫生事业单位发放的改革性补贴， 第一、教师绩效工资由学校来分配圈定犯了大前提错误。第二、教师绩效工资实施的大前提。第三、学校中层干部绩效工资明显高于一线教师。绩效工资是好政策，维护广大一线教师的利益！绩效工资在分配中坚持多劳多得，开阳县的教师绩效工资分配，作为全县单位奖励性绩效工资分配总额，
江苏省义务教育学校绩效工资实施意见。二、绩效工资总量和水平核定原则。三、绩效工资的构成和发放办法。（一）绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。四、绩效工资的具体核定程序。不纳入绩效工资，另行规范。主题词：工资　义务教育　学校　绩效工资。 有关部门表示，对师德突出的老师，要在绩效工资上有所倾斜。有关人士表示，现在教师绩效工资分两个部分――奖励性和基础工资，30%的奖励性工资就应该向这些老师倾斜。 公务员津贴补贴将部分纳入基本工资。具体来看，本次机关事业单位人员基本工资普涨，重点是向基层倾斜。中小学教师、医院护士的基本工资标准提高10%。基本工资标准将每年或每两年调整一次。方案还提出，要建立公务员基本工资标准正常调整机制。 事业单位绩效工资改革，差不多已实行两年半了。老实说，许多事业单位并非没有“绩效”因此，要想保障“事业单位绩效工资改革”本身的绩效，关键还在于不断推进破除上述制约因素的改革，如明确绩效标准和评价主体，改革管理体制，接受公众监督和评判等。（张贵峰）。。 绩效工资核算如何设计--“中国特色”公立医院绩效工资分配制度改革思考之六。一、目前医院绩效工资核算的方式。目前医院绩效工资核算的方式主要有一下几类。二、绩效工资计算如何设计。公立医院成本绩效群： 。 主要承担行政职能的事业单位和公益一类事业单位（经费来源由财政全额拨付）的工作人员的绩效工资水平，按照当地公共卫生事业单位工作人员平均绩效工资水平确定，其基础性绩效工资占绩效工资总量70%，奖励性绩效工资占30%。 教师绩效工资难发内幕 ――教师去教育局办事了解的 富强中华。梁富华 22:01:27。梁富华 22:01:36。梁富华 22:02:00。梁富华 22:05:29。从教师的百分之四十里去补贴公务员。梁富华 22:07:34。梁富华 22:08:49。 下周一报名你准备好了吗"公务员什么时候考试"公务员考试网上报名下周一就要开始了,通过公务员考试和教育入学考试一并统考的方式选拔优秀人才,..谢华的父母都是普通的国家公务员。但是在战后日本有公务员考试的制度,更多关于公务员什么时候考试的。 二是结合市本级事业单位实施绩效工资做好规范津贴补贴工作。确定目前市本级事业单位绩效工资水平控制线，绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。事业单位在职人员绩效工资水平超过控制线的部分，由事业单位负担。以确保全市其他事业单位绩效工资工作全面顺利实施。 2009年，一项被称为“绩效工资改革”的新政，拉开了我国事业单位改革的序幕。第一步和第二步这两步下来，事业单位的一半人已经基本实施了绩效工资。在1993年机关事业单位工资制度改革前，事业单位人员和机关公务员一直采用的是统一的工资标准。 前两年事业单位对义务教育、公共卫生和基层医疗卫生事业单位进行了绩效工资改革，今年对义务教育、公共卫生和基层医疗卫生事业单位以外的所有事业单位的职工实行新的绩效工资， 其二，中小学校内缺乏教师委员参与学校决策、监督的办学机制。在实施义务教育绩效工资中，教师的绩效评价，引发诸多矛盾，有的学校简单地以职称加工龄套绩效工资级别，有的则按行政职务论贡献。 调动医疗人员积极性也是海南公立医院改革的重点之一。探索建立公立医院院长的选拔任用和职业化培养制度，实行院长年薪制。 旗人社局对已经实施了绩效工资的事业单位进一步完善了绩效考核制度。同时，进一步清理规范事业单位津贴补贴，引导事业单位逐步实现“阳光分配” 代表谢颖：望明晰教师绩效工资发放政策。教师绩效工资由两部分构成，即：基础性绩效工资=绩效工资总量*70%，奖励性绩效工资=绩效工资总量*30%。因此奖励性绩效工资有了学科歧视；反映了奖励性绩效工资对教育的导向作用。 退休教师缘何对涨工资“不满意”内容主要围绕退休教师涨工资的问题，官方曾表示，绩效工资实施后，教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，此次退休教师工资涨幅较低，导致他们觉得“不满意”
绩效工资已经在义务教育中小学教师中陆续开展，其他单位也要陆续开展;。其他市县年底前有望发放教师绩效工资。一是事业单位的人事制度改革。二是工资制度改革。基本工资制度已经改革了，按照事业单位工资制度改革的规划，还要实行绩效工资制。据中国青年报。何为教师绩效工资。 据介绍，实施绩效工资后，教师的收入构成将包括基本工资和绩效工资两大块。绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%。奖励性绩效工资发放如何体现公平。 既然大学的绩效取决于教师的绩效，大学绩效管理的重点就应该是对教师绩效的管理。首先，绩效管理是为了实现战略管理。绩效管理是对战略管理实践工作情况的测度与评价。第四，绩效管理制度应该具备激励性和稳定性。否则，有可能事与愿违，在绩效管理中损失绩效。 被问到教师队伍建设的问题，张济顺说，教师队伍建设的投入始终是一个问题，高校的教师尽管收入有了很大水平的提高，但是青年教师、一般的教师的待遇还是亟待提高。我们也热切的期盼各级政府都加大对教师队伍建设的投入。 南京市人大代表、北京东路小学校长孙双金不无担忧地表示，因为收入不高压力太大，南京一所小学去年一下子有四位骨干教师辞职。建议。需关注南京教师队伍流失现象。委员提案：为教师“减负”民进南京市委集体提案《关于减轻教师负担和压力的几点建议》。 南京市教师绩效工资本月起发放。记者昨天获悉，南京市义务教育学校教师绩效工资发放时间表已经排定，市区直属义务教育学校老师10月底发放到位，各区县最迟不超过今年12月底。记者了解到，实施绩效工资后，教师工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。 尽快依法制定国企退休教师待遇的统一政策。三、国企退休教师多年从事教育教学的史实，决定了应依法享有教师待遇。因此，决定了应依法享有教师待遇。进一步明确：保障支付国企退休教师法定教师待遇的责任主体。 教育系统非义务教育学校的绩效工资目前还没有实施，所以非义务教育学校离退休人员生活补贴暂时没有发放。第一步从日起先在义务教育学校实施绩效工资，目前，我市所有编制在义务教育学校的教师已经全部实施绩效工资。 狮子微微一笑，听说过人类的绩效工资吗？豹子钦佩的问狮子，这是什么办法。狮子微微一笑，听说过末位淘汰法吗？狮子微微一笑，听说过竞争上岗吗？狮子微微一笑，听说过和谐社会吗。 2009年，一项被称为“绩效工资改革”的新政，拉开了我国事业单位改革的序幕。日前，中国人事科学研究院院长吴江刚刚完成了一份受人社部委托的、针对全国绩效工资改革的报告。目前绩效工资的考核标准，相关部委也在制定当中，但给人的感觉依然是“脱离实际” 横溪中心小学教师绩效优秀工资考核细则。②区级：一等奖80元二等奖70元三等奖60元。①区级：一等奖50元二等奖40元三等奖30元。③省级：一等奖120元二等奖110元三等奖100元。按刊物级别靠论文同级一等奖。 寒鸦小学绩效工资考核细则。2、教师教育教学80分为平时月考核分。二、考核办法：。按月考核，每人考核得分100分为平时月考核分。各项扣分依据绩效工资考核组提供。即考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况，重点要考核工作态度和工作责任心。 日 11:31。原标题：国办：适当提高医务人员奖励性绩效工资比例。同时，在平稳实施绩效工资的基础上，适当提高奖励性绩效工资比例，合理拉开收入差距，调动医务人员积极性。 云南10名公职人员上班时间赌博打麻将受严肃处理。对去年12月查获的4起10名公职人员上班时间赌博打麻将行为作出严肃处理，普洱市民族歌舞团有限责任公司职工李晓伟上班时间打麻将，受到责令作出书面检查、通报批评的问责，被免去市文化局文化顾问的职务。 今后，教师工资将由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分组成。其中，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30％。据悉，绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。基础性绩效工资占绩效工资的70％，设岗位津贴、农村学校教师补贴项目。 教育部人事司负责人表示，占绩效工资30%的奖励性绩效工资要在绩效考核后春节前兑现。在2008年底下发的《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》的基础上，吕玉刚补充说明，实施绩效工资后，国家正在抓紧拟订非义务教育学校及其他行业事业单位实施绩效工资的指导意见。
所谓“两相当”是指，县域内教师平均工资水平与当地公务员平均工资水平大体相当，县域内农村教师平均工资水平与城镇教师平均工资水平大体相当。高兴教师工资与公务员平行增长。教师节不要让体育老师受冷落。（原标题：广东教师工资与公务员相当 民办教师待遇仍需提高）。 作为这项改革的第一步，我国的义务教育学校从今年1月1日起就开始实行绩效工资制度。时间过去几个月，绩效工资制度在义务教育学校施行的效果如何？绩效工资给我国的教育界将会带来什么。 1.4房地产人力资源管理现状与未来。2。房地产行业与薪酬激励。1.5房地产人力资源管理者应具备的十项能力。2。房地产行业与考核。2.1从房地产业务特点看绩效考核。 医院绩效管理不是为了“发”绩效工资。3、“发”绩效工资是为了加强绩效管理。绩效工资是绩效管理中绩效奖惩的一部分，不能与绩效管理划等号，由于片面理解绩效管理的内涵，导致绩效工资分配制度视同医院绩效管理， 奖励性绩效工资由学校自主确定。奖励性绩效工资原则上不得发放。本实施意见由市人事局、财政局、教育局负责解释。附表一：《义务教育学校基础性绩效工资标准表》。主题词：义务教育 绩效工资 意见。 国培活动到西南，民族教师培训忙。力促发展，教师待遇大改善。21世纪初，我区全面建立了中小学教师工资国库统发机制，解决了农村教师被拖欠工资的问题。2010年，全区义务教育学校教师绩效工资全部兑现。 对照《基础性绩效工资标准表》，对于老师绩效工资到位的时间表，南京市教育局张生副局长表示市直属义务教育学校老师10月底全部到位，各区县最迟不会超过今年12月底，也就是说全市义务教育绩效工资在年底将全部到位。（王 Z）。。 。政协委员：。普通雇员能否纳入绩效工资制度。该负责人认为，当前的事业单位绩效考核方案实施范围是事业单位的在编正式工作人员，而由于雇员只是“占编不入编”，不是单位在编人员。因此，雇员暂时还不能纳入事业单位绩效工资制度的实施范围，参与单位绩效工资分配。 绩效工资北京12月21日电 国务院总理温家宝近日主持召开国务院常务会议，审议并原则通过《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》。 《关于部分青年教师到县行政中心反映工资发放办法等相关问题的情况说明》。一、关于绩效工资标准问题，对于部分青年教师提出的绩效工资半年兑现时间太长问题，基础性绩效工资逐月发放，奖励性绩效工资以学校为单位按各校绩效考核方案分学期发放。 日05:34 重庆晚报李伟　 )。我市义务教育学校绩效工资实施意见出台，绩效工资总量七成按月发放。从本月起，符合上述条件的人员将逐步领到绩效工资。 今年，bmw还将深化与中国艺术研究院?中国非物质文化遗产保护中心的战略合作伙伴关系，进一步实践“政府主导，企业参与”的非物质文化遗产保护模式。 八级 19600元／年。九级 15800元／年。十级 11400元／年。专业技术岗位。五级 34000元／年 副高（中高、副教授）。工勤技能岗位。技术工 一级 26000元／年。 为学校科学合理、公正公平制定绩效工资实施方案奠定了坚实的基础。目前，《教师绩效工资实施方案》总体框架已经敲定。在初稿的基础上，联校将再次组织相关领导、教师代表反复研究，形成更加完善、更加符合本校实际的考核办法后，再由学校教代会和全体教职工大会表决通过。 。据河北省农信联社公布，沧州市农信联社在省农信联社调查组初步进行事实认定后，立即进行整改。沧州农信联社违规发薪酬被证实。举报者称，沧州农信联社滥发工资奖金，让联社员工成了“高薪贵族”举报信附有沧州农信联社“年休假工资表” （记者陈雪）为激励基层医务人员工作热情，灵寿县将基础绩效与奖励绩效比例调整为3:7（俗称“倒三七”）――绩效工资的70%为奖励绩效，重点向关键岗位、业务骨干和有突出贡献的人员倾斜，有效破除了实行绩效工资后吃“大锅饭”问题。
绩效工资友情链接教师工资不涨反降？官方答统一标准
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　　人民网北京3月12日电 &一位河南濮阳网友留言，“农村教师的工资本来就低，为什么还要降啊，按现在每月就1200，少的可怜啊。”濮阳市委市政府督查局回复，全县事业单位统一标准前，非义务阶段学校人均1000元/月按月发放。统一标准并全面清理规范了津贴补贴后，基础性绩效工资不再按一线、教管、后勤等岗位发放，而是按职务分不同总量的70%随工资按月发放。标准不同出现了工资有增加、有减少现象。
【网民留言】
农村教师的工资本来就低，为什么还要将啊，按现在每月就1200，少的可怜啊，光说提高教师地位，工资不涨啥都白说，作为一个男教师，工资这么点养不起家啊。
答复意见：
网友您好，对您反映的问题，市委市政府督查局立即转交清丰县委进行办理。现答复如下：
经查，清丰县教育系统义务教育阶段学校工资由“职务工资＋薪级工资＋教护提高10%＋教龄津贴＋保留性福补＋绩效工资”组成。除绩效工资外，其他均为全市统一标准。清丰县教育系统从2009年对义务教育阶段学校实施了绩效工资。2011年7月，绩效工资总量达到了人均1100元/月，绩效工资由基础性绩效工资（总量70%）和奖励性绩效工资（30%）两部分组成。
基础性绩效工资设岗位津贴和农村边远教师补贴，随工资按月发放。岗位津贴分为：
A:一线专业技术岗位津贴。
①中学高级教师每人每月享受基础性绩效工资平均水平的106%。
②中学一级教师（小学高级教师）每人每月享受基础性绩效工资平均水平的100%。
③中学二级教师（小学一级教师）每人每月享受基础性绩效工资平均水平的96%。
④中学三级教师（小学二级教师）每人每月享受基础性绩效工资平均水平的94%。
B：⑤教育管理人员与一线教师岗位相比，基础性绩效工资所占比例为同职务的97%。
⑥教辅、后勤人员与一线教师岗位相比，基础性绩效工资所占比例为同职务的90%。
农村边远补贴：
C:边远、条件艰苦乡镇（阳邵、巩营、仙庄、瓦屋头、双庙）的农村教师每人每月补贴50元，其他乡镇每人每月25元，城关镇、马庄桥镇不享受农村教师补贴。
奖励性绩效工资，设班主任津贴、超课时津贴、教育教学、优质服务奖等项目；奖励性绩效工资发放从2009年、2010年，按一学年兑现一次；从2011年起，每学期核算发放一次。
全县事业单位统一标准前，非义务阶段学校人均1000元/月按月发放。统一标准并全面清理规范了津贴补贴后，基础性绩效工资不再按一线、教管、后勤等岗位发放，而是按职务分不同总量的70%随工资按月发放。这样就出现了2013年1月份工资与2012年不同的现象。比如：中学高级教师（2012年基础性绩效工资为816元/月，2013年基础性绩效工资为1041元/月），对照月工资表上涨225元；中学三级教师（2012年基础性绩效工资为724元/月，2013年基础性绩效工资为578元/月）对照月工资表减少146元/月。标准不同出现了工资有增加、有减少现象。
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人 民 网 版 权 所 有 ，未 经 书 面 授 权 禁 止 使 用
Copyright &
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> 2015年教师工资改革方案：提升教师幸福感不止于涨工资
2015年教师工资改革方案：提升教师幸福感不止于涨工资&&&&来源:应届毕业生网公务员频道
　　教育话题是每年&两会&的热点，今年委员、代表们普遍将重点放在农村教师群体上，提出了一些针对性的建议。刘长铭等多位委员提出要提高农村教师工资，在此基础上汤建人委员还建议从基层选拔农村教师。
　　提高农村教师待遇的呼吁早已有之，客观地说目前农村教师收入确实相对较低。刘长铭委员提到，大学生到农村支教的政策，结果是农村学校成了他们的毕业入职训练班。在收入较低的情况下，农村学校不足以留住优质人才，教育质量也就得不到保障。委员们提出的两个建议中，选拔基层教师能在一定程度上缓解农村教师流失问题，但提高待遇显然更为关键，毕竟即便是基层的教师，在考虑去留时待遇往往也是重要因素。
　　近年的国家政策在提高农村教师待遇方面作出了一定的努力，今天之所以还有委员就这问题提出建议，主要是因为政策覆盖面不广，力度不够大。现今谈论这一问题时，主要涉及政策具体落实层面，比如说，到底多高的工资，才能吸引教师人才去农村?东北师范大学农村教育研究所前些年做了一个报告，结果显示，如果工资达到元，88.07%的大学生都愿意下到农村。建议提高农村教师待遇的委员们在今年&两会&上普遍未说出具体数额，全国政协常委、复旦大学教授葛剑雄建议成倍提高，而刘长铭委员则建议大幅提高农村教师工资，而补助标准则要明显高于城镇教师。这样的要求其实并不高，参照国外经验，不少发达国家乡村教师的收入甚至要高于城镇地区，目的就在于吸引优秀人才。中国要达到这一目标可能有些难，但实现委员们提及的待遇水平目前看来并不难，一些分析显示财政方面完全可支持政策落实，可以说，提高农村教师待遇关键是愿不愿意。
　　当然，在推动改善农村教师待遇的同时，还有必要提醒，教师待遇不高只是农村教育问题之一，在其他条件不发生变化的情况下，提高待遇对于稳定农村教师队伍所能起到的作用恐怕有限。外界总结这一群体困境时普遍提到两点：一是待遇低，二是缺乏幸福感。前者会影响后者但未必起决定作用。对于教师群体而言，构成幸福感的要件相对多元，除了待遇，教师的幸福感也与学生的表现有关。而前些年推行的&撤点并校&政策，致使农村学校生源状况不佳，也影响了教师的幸福感，并最终加速了农村教师的流失。农村教师的困境是多种因素影响的结果，今天要改善这种状况，不应该仅仅强调提高教师收入，学校硬件条件的提升、生源的改善以及教师群体职业晋升机制与城镇教师看齐同样重要，长远来看，农村学校还应该谋求自身的风格和特色，如此种种，都可促使农村教师成为一种有吸引力的职业。