请愿书　　长阳县人民政府：　　我们是工作在长阳县鸭子口乡的普通乡村教师，我们现向县人民政府反应我们最正当的诉求。　　我们深知，教书育人，淡泊名利，安心本职工作，是我们做教师的本份。但是我们现在是无法安心，无论如何也淡泊不下去了，甚至觉得当一名长阳的乡村基础教育的教师是一种耻辱！原因就是我们现在的工资待遇实在是太低了，而且是低到一种无法生存的程度。现在在乡下工作十多年的青年教师，每月直达工资帐户的仅有1500元左右，而当地农村小工的最低工资是每天150元，还要管烟管饭，那至于说到外地打工的就没法比了，每当家长和亲戚朋友问到我们每月的工资是多少时，我们都羞于启齿。　　2012年7月，湖北省组织招聘的补充农村学校新教师年薪最低是3万5，再加上特岗津贴，比我们这里在基层工作十多年的教师高多了，甚至比工作三十多年的中老年教师还高，实在是让我们寒心。要知道从1998年之后，长阳县几乎没有大规模新进过教师，目前正在工作岗位上的骨干力量都是四十岁左右的中年教师，他们曾经为长阳教育最艰难的时候奉献自己，现在仍然在奉献，他们仍然是中坚力量。　　湖北省招聘教师这一政策在执行过程中，竟然不能按照正常程序足额聘齐教师，需要补充招聘，说明什么？难道是教师这个职业好？难道是招聘教师待遇高？还说明什么，验证什么？我们百思不得其解。　　更让我们无比愤慨的是今年公务员的津贴已经平均涨了300多元，而薪水已经很低的乡下教师却还是纹丝不动，现在物价飞涨，长阳县消费水平已经融入省域副中心城市宜昌水平，更是让我们的生活雪上加霜，而且《教师法》明文规定：教师的工资要不低于或者高于当地公务员的平均工资。请问我们的政府，我们的父母官，国家法律的效力何在？社会的公平正义何在？我们教师的基本人权和尊严何在？　　义务教育教学工作是非常清苦的，农村义务教育更清苦，现在都是寄宿制学校，我们早上六点多钟有时天还没亮就起床，一直工作到晚上八九点钟等学生睡觉了才拖着疲惫身子休息。学生的吃喝拉撒，安全护理，教育管理以及作业辅导等等都要认真到位，一点也不能马虎，我们苦点累点都毫无怨言，哪怕是社会的鄙视，我们也毫不在乎，唯独是政府的漠视，待遇的不公让我们实在是无法忍受，心中的怒火再也按捺不住了。　　我们广大教师特地向县人民政府提出如下请愿：　　一、我们强烈地要求实现同工同酬，在职助理级教师年工资能够与新进的特招教师实行同等的待遇，不得低于4.6万（省发3.5万，县配套1.1万）。　　二、请县人民政府按照中央和省市有关我县教师待遇的相关文件规定足额兑现津补贴和绩效工资，原来欠发的要补发,缩小与周边县市待遇差距；　　三、向我们解释清楚教师工资两套表的问题，公布上报的工资表上我们究竟是多少，按国家的规定到底还欠发我们多少工资，还我们一个明白。　　四、以最快速度答复落实住房货币化补贴政策，让农村教师，特别是临近退休教师老有所居。　　“科教兴国”是我国上世纪七、八十年代就制定的基本国策，民族的振兴靠教育，教育的振兴要靠教师，这是常识，领导们比我们更明白，现在长阳的教育已危如垒卵，已经到了该悬崖勒马的时候，请政府领导接到我们的请愿以后，从长阳教育的大局出发认真对待，及时地解决老师们的实际困难，使我们长阳的基础教育尽快恢复到良性发展的轨道。如果我们合法、正当的基本权利得不到保障，我们将打出“要生存、要公平、要尊严”的口号，向市、省、国务院逐级请愿，并向全国各大媒体和网络晒我们的工资，讲我们的遭遇，直到我们的合法诉求得到答复解决为止！
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　　实事就是如此，政府办公楼、豪华车、公务接待，哪一样不是钱呀，可怜教育，不在他们眼中。
　　支持，身为旁观者确实觉得老师的工资太少了，特别是山高皇帝远的小县城，太黑暗了！！
　　你们长阳起了马尚云的亏，他只在卖地皮，捞钱，那管教师死活。
　　请愿书上请写上我们公安县教师吧！　　我们公安县教师的工资也一样
　　你的要求难达到。我们这里的中小学教师工资恐怕比你的还低。
　　顶，要求增加教师收入
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小学生家长换教师请愿书
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正在努力加载中，请稍后...由河南漯河罢课教师请愿书而想到的！
中国的民间向来就有“秀才造反，十年不成”的俗谚。在有些地区，通常也被写作“秀才造反，三年不成”。必须申明的一点是，这里的“秀才”两字，不特指那些获得了秀才功名的人，而是对读书人的一种泛指。在当今社会，也可以理解为教师群体。
中共中央、国务院、省政府、省教育厅、市县教育局：
我们都是教师，当年我们怀着对“太阳下最光辉的事业”的美好憧憬，步上了三尺讲坛，满怀信心要实现自己最大的人生价值。多少年来，我们拖儿带女、披星戴月、废寝忘食、呕心沥血地工作，总以为可以得到人们的尊重、社会的认可，但在物欲横流、物价飞涨的今天，我们却不得不为正常的日常开支而担忧劳累。
我们都是十年寒窗苦读出来的，很多人依靠父母的东挪西借支撑着修完学业，至今余债未清。我们都是正常人，也要结婚生子、敬老养小，微薄的收入只能勉强养家糊口。现实使我们不得不在负债中挣命，在贫穷中苦度。
政府有些领导每次检查我们的工作，不是恐吓，就是叫我们要有奉献精神。我们只能在职业的良知与生活的窘迫中默默奉献。有人用打油诗生动描绘了我们的现状，读来令人辛酸： “上告教委整死你；笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你；不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你；考试排名压死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你。”
《教师法》的出台曾给予我们巨大的惊喜，尤其是第25条更给了我们心灵的安慰。我们曾经是那么坚信，教师有了法律保障，证明了政府与社会对教师的尊重；将教师与国家公务员等同对待，更让我们感觉到公务员不愧为“人民的公仆”，能够与教师一样安贫乐道，其精神也算难能可贵。
但是，这种惊喜只是过眼云烟。就在我们无法应对物价成倍增长、最渴望增加薪金得以正常生存的时候，我们却遭到了实现社会主义以来最不公正的待遇：国家公务员增加月收入不到2000元，而我们增加的只有他们的十五分之一。这种巨大的反差只能让我们看到《教师法》的虚伪性与政府中某些人的欺骗性。而且，很难有一个充分的理由来解释这种荒唐的事实。试明查暗访一番，我们当地的国家公务员的阳光年薪有几个不是60000元以上？大权独揽者更是收入斐然。如果再算上他们的灰色收入，所谓“人民的公仆”游戏一年抵得上人民的教师辛苦五、六年。这让我们所有的教师百思不得其解，凭什么高薪者需要加薪，低薪者则保持低薪？这种荒谬的逻辑好有一比，即强盗是吃肉的，就一定要给他们更多的肉吃；乞丐是饿着的，则必须让他们继续饿着。
有官员解释说，公务员的加薪不叫“加薪”，叫增加补贴？那么请问，公务员在哪些方面需要增加补贴？难道他们的工作比教师辛苦？难道他们的生活比教师困窘？难道他们的生财之道比教师还少？难道他们的社会地位比教师更低？
又有官员说，给公务员加薪是为了高薪养廉。这种解释无异于自暴奇丑，即他们默认了自己是贪污腐化的、是不廉洁的，只要一加薪，他们就廉洁了。令人发笑的是，倘若公务员仍然不廉洁，是否还要继续加薪？反之，政府没有给教师贪污腐化的权利与机会，我们只能在教师这种唯一的职业上辛苦耕耘、固守清贫。因为教师太廉洁了，所以也就成了不加薪的理由。荒谬啊，荒谬！
还有一位是我们的市委领导，他曾语重心长地劝我们教师道：“你们难道就等这几个钱用吗？”我们的回答很肯定：“是的！”因为我们每天工作十一二个小时，收入比每天工作八小时的泥瓦匠还低，这种微薄的薪金已经置我们于生活的最底层。教师不是不食人间烟火而能一生驰骋的，我们的确需要增加收入来维持我们的基本生活。
我们不是对国家公务员天生芥蒂，也不是对他们心存诽谤，而是通过比较，让明眼人彻底了解此次调薪的严重不合理性，希望社会与政府不要将尊师重教置于形式上，更不希望政府成为鄙视教师、漠视教育的罪魁祸首。
各级政府应该牢记这样一句名言：“对待穷人的态度，考验一个社会的良知；对待知识分子的态度，考验一个社会的文明程度。”教师既是穷人，又是知识分子，因此，对待教师的态度，既是在考验我们政府的良知，也是在考验我们政府的文明程度。我们不是常常反思十年文革的错误吗？因为打击迫害知识分子，导致了中国的综合国力落后于发达国家至少20年。我们不希望我们的政府好了疮疤忘了痛，在文革三十年后再制造一个文革的翻版。
调薪的极度不合理性已经严重挫伤了教师的工作热情，我们没有足够的理由要求学生学好知识，因为教师的知识首先已经严重贬值；我们也没有理由要求学生遵纪守法，因为我们的政府首先在亵渎法律；我们也没有理由继续无私奉献，因为我们的奉献在一定程度上助长了政府的腐败；我们更没有理由支持某些公务员先生的工作，因为我们不想永远成为愚民政策的受害者。我们唯一要做的是，为自己合理、合法的权益而抗争。
我们没有过多的奢望，只是首先通过集体请愿，希望各级政府体察民情、换位思考、尊重法律、以身作则，给教师以公务员的同等待遇，将尊师重教落实在行动上。如果我们得不到合情、合理、合法的对待，我们将会不断抗争，并决定在政策法规允许的范围内采取游行、罢课等行动。
今天，教师受到极不公正的待遇已经显而易见，我们在不放弃教育教学工作的情况下集体请愿，既表明我们良知未泯，又表明我们可怜之至。但我们对我们的国家、我们的党、我们的政府并未完全失望。我们的党、我们的国家有度过三年困难时期的顽强毅力，有应对四川大地震的拼搏精神，有十年文革的惨痛教训……她们既克服了许多巨大的困难，也纠正了许多历史性的错误。我们信，在对待教师待遇的问题上，党、国家和地方政府一定会发扬优良传统，克服具体困难，迅速给出正确的处理意见，给教师、社会、子孙后代，乃至历史一个完美的交待。
“秀才造反，十年不成？”
对于这句妇孺皆知的谚语，通常的解释是说古代的读书人因为在书斋里刻苦读书而把身子搞垮了，经年累月下来，大部分都变成了“手不能提，肩不能扛”，“手无缚鸡之力”的孱弱之辈。
还有一种解读是说读书人由于读书太多，消化不良，而把自己读成了形而上学的“唯书本主义者”，因此尽管胸有块垒，满脑子的想法，但多半属于不切实际的臆想，与现实有着较大的距离，一旦和社会真刀真枪地接触，便处处碰壁，流入纸上谈兵的赵括一类。
应当说，以上列举的这两种解释虽有都有些道理，且为大部分人所接受，但究其实是对这句中国俗谚的误读。
其实，“秀才造反，十年不成”一句，并非是对寒灯苦读的读书人的一种讽刺挖苦，而是对于隋唐已降产生了科举制后中国社会实现了超稳定结构的准确描述。这句俗谚的真实内涵是说：自从中国的统治者为读书的读书人设计出了一条通过科举加入到统治阶层的阳光大道之后，读书人就再也没有必要重蹈陈胜、吴广、张角们的通过暴力革命的路径夺取政权的造反之路。一个显而易见的道理是，和造反比起来，通过自己的努力一步步地通过和平而合法的方式，实现自己科层的上升，显然更其稳妥，成本相对更小。
因此，从这个高度解读的话，所谓“秀才造反，十年不成”，是说中国有了专为读书人做官提供的科举制之后，读书人便丧失了造反的原动力，根本就没有必要造反了。
但在极个别的情况下，秀才们还是会起来造反。这就是当个别用雄心的读书人在“头悬梁，锥刺股”的百般努力之后，仍然走不通科举制这个独木桥的时候。
其最典型的例子就是晚清时期纵横大半个中国、横行14年之久的太平天国运动的主要发起者——乡村塾师洪秀全。
和普通人的造反不一样，秀才造反的厉害就在于他们有理论。洪秀全就是这样。他不但有理论，而且还得风气之先，大胆地把中国的江湖造反理论与西方刚刚传进中国的基督教教义相结合起来。虽然以现在的眼光看，洪秀全的这些半中半洋、不中不洋的玩意儿十分可笑，但你不能不说他有一般的下层群众所不具备的想象力，所以尽管太平天国造反的理论极为荒谬，但却一呼百应，最后席卷了大半个中国。
洪秀全的实例反证出：秀才并非是些手无缚鸡之力的孱弱者，读书人的力量就像潜隐于火山底下的灼热岩浆，实在不可小觑。
本人并不是要搞极端思想，也不是要危言耸听，哗众取宠，更不是要大家学“洪秀全”们，而是想让制度的顶层设计者、利益的上游分配者和教育的实际掌权者们通过这两个例子能够切切实实认识到事情的严重性，并真正地去解决。当今社会，教育已然危矣！扬汤止沸不如釜底抽薪。若果真能改，实乃教师之大幸，教育之大幸，国之大幸矣！
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今日搜狐热点云南普洱市教师的请愿书
【博主按：如果说“作家是人类灵魂的工程师”，那么教师就是培育人类灵魂的工程师。然而当今中国，这个“工程师”好像活得有点尴尬，有点可怜。其原因还不仅仅因为贫穷，而是尊严。我今天为大家推送的这篇文章，是云南省普洱市教师写的一封公开请愿书。既然是公开的，也就不妨公开一下。至于情况是否属实，中央自会明察，读者也有判断。其目的只有一个：让中国的教师活得有点尊严；同时也让孩子们为他们的老师感到骄傲，而不是心寒。】
中共中央、国务院、省政府、省教育厅、市县教育局：
我们都是教师，当年我们怀着对“太阳下最光辉的事业”的美好憧憬，步上了三尺讲坛，满怀信心要实现自己最大的人生价值。多少年来，我们拖儿带女、披星戴月、废寝忘食、呕心沥血地工作，总以为可以得到人们的尊重、社会的认可，但在物欲横流、物价飞涨的今天，我们却不得不为正常的日常开支而担忧劳累。我们都是十年寒窗苦读出来的，很多人依靠父母的东挪西借支撑着修完学业，至今余债未清。我们都是正常人，也要结婚生子、敬老养小，微薄的收入只能勉强养家糊口。现实使我们不得不在负债中挣命，在贫穷中苦度。政府有些领导每次检查我们的工作，不是恐吓，就是叫我们要有奉献精神。我们只能在职业的良知与生活的窘迫中默默奉献。有人用打油诗生动描绘了我们的现状，读来令人辛酸：“上告教委整死你；笨蛋学生气死你；野蛮家长打死你；不涨工资穷死你；竞聘上岗玩死你；职称评定熬死你；考试排名压死你；教育改革累死你；假期培训忙死你；光辉职业哄死你；一生操劳病死你。”
《教师法》的出台曾给予我们巨大的惊喜，尤其是第25条更给了我们心灵的安慰。我们曾经是那么坚信，教师有了法律保障，证明了政府与社会对教师的尊重；将教师与国家公务员等同对待，更让我们感觉到公务员不愧为“人民的公仆”，能够与教师一样安贫乐道，其精神也算难能可贵。但是，这种惊喜只是过眼云烟。就在我们无法应对物价成倍增长、最渴望增加薪金得以正常生存的时候，我们却遭到了实现社会主义以来最不公正的待遇：国家公务员增加月收入不到2000元，而我们增加的只有他们的十五分之一。这种巨大的反差只能让我们看到《教师法》的虚伪性与政府中某些人的欺骗性。而且，很难有一个充分的理由来解释这种荒唐的事实。试明查暗访一番，我们当地的国家公务员的阳光年薪有几个不是60000元以上？大权独揽者更是收入斐然。如果再算上他们的灰色收入，所谓“人民的公仆”游戏一年抵得上人民的教师辛苦五、六年。这让我们所有的教师百思不得其解，凭什么高薪者需要加薪，低薪者则保持低薪？这种荒谬的逻辑好有一比，即强盗是吃肉的，就一定要给他们更多的肉吃；乞丐是饿着的，则必须让他们继续饿着。
住房补贴挫伤部分教师的爱岗之心，部分教师在购买住房时选择自己所在的学校的校建住房，如六中、六小、倚像中小学、土桥小学的住户，当领取住房补贴的时候，普洱市的政策是，同时、同价的校外（如园丁小区、公务员小区或其它）购房户能领取每人3万多的住房补贴，以上购买校建住房户只能领取每人2千多点的住房补贴，叫我们老师咋爱校园里的家？
2014年加薪，普洱市加薪分城区和农村两片，普洱市硬要把城区的六中、五小、曼连小学和土桥小学划为城区学校，让这些学校的教职工苦苦盼来的每人每月500元的加薪机会化为泡影，一打听，思茅镇、南屏镇各站所均按农村每月每人加500元，情以何堪，怎么解释我们的教职工是不会答应的。
有官员解释说，公务员的加薪不叫“加薪”，叫增加补贴？那么请问，公务员在哪些方面需要增加补贴？难道他们的工作比教师辛苦？难道他们的生活比教师困窘？难道他们的生财之道比教师还少？难道他们的社会地位比教师更低？又有官员说，给公务员加薪是为了高薪养廉。这种解释无异于自暴奇丑，即他们默认了自己是贪污腐化的、是不廉洁的，只要一加薪，他们就廉洁了。令人发笑的是，倘若公务员仍然不廉洁，是否还要继续加薪？反之，政府没有给教师贪污腐化的权利与机会，我们只能在教师这种唯一的职业上辛苦耕耘、固守清贫。因为教师太廉洁了，所以也就成了不加薪的理由。荒谬啊，荒谬！
还有一位是我们的市委领导，他曾语重心长地劝我们教师道：“你们难道就等这几个钱用吗？”我们的回答很肯定：“是的！”因为我们每天工作十一二个小时，收入比每天工作八小时的泥瓦匠还低，这种微薄的薪金已经置我们于生活的最底层。教师不是不食人间烟火而能一生驰骋的，我们的确需要增加收入来维持我们的基本生活。
我们不是对国家公务员天生芥蒂，也不是对他们心存诽谤，而是通过比较，让明眼人彻底了解普洱市调薪的严重不合理性，希望社会与政府不要将尊师重教置于形式上，更不希望政府成为鄙视教师、漠视教育的罪魁祸首。各级政府应该牢记这样一句名言：“对待穷人的态度，考验一个社会的良知；对待知识分子的态度，考验一个社会的文明程度。”教师既是穷人，又是知识分子，因此，对待教师的态度，既是在考验我们政府的良知，也是在考验我们政府的文明程度。
我们不是常常反思十年文革的错误吗？因为打击迫害知识分子，导致了中国的综合国力落后于发达国家至少20年。我们不希望我们的政府好了疮疤忘了痛，在文革三十年后再制造一个文革的翻版。调薪的极度不合理性已经严重挫伤了教师的工作热情，我们没有足够的理由要求学生学好知识，因为教师的知识首先已经严重贬值；我们也没有理由要求学生遵纪守法，因为我们的政府首先在亵渎法律；我们也没有理由继续无私奉献，因为我们的奉献在一定程度上助长了政府的腐败；我们更没有理由支持某些公务员先生的工作，因为我们不想永远成为愚民政策的受害者。
我们唯一要做的是，为自己合理、合法的权益而抗争。我们没有过多的奢望，希望通过我们合法的请愿，希望各级政府体察民情、换位思考、尊重法律、以身作则，给教师以公务员的同等待遇，将尊师重教落实在行动上。如果我们得不到合情、合理、合法的对待，我们将会不断抗争，并决定在政策法规允许的范围内采取游行、罢课等行动。今天，教师受到极不公正的待遇已经显而易见，我们在不放弃教育教学工作的情况下请愿，既表明我们良知未泯，又表明我们可怜之至。
但我们对我们的国家、我们的党、我们的政府并未完全失望。我们的党、我们的国家有度过三年困难时期的顽强毅力，有应对四川大地震的拼搏精神，有十年文革的惨痛教训……她们既克服了许多巨大的困难，也纠正了许多历史性的错误。
我们信，在对待教师待遇的问题上，党、国家和地方政府一定会发扬优良传统，克服具体困难，迅速给出正确的处理意见，给普洱的教师、社会、子孙后代，乃至历史一个完美的交待。
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