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请问： 如何学好高中数学？刚上高一，发现高中数学好难，这次期中考试也不理想，有什么好的学习建议吗？
提供的知识：高中知识相对于初中知识来说，深度与难度大大增加，也更注重思维的作用。这也是为什么，在数学考试会有130+的大神，也有可能有次次两位数的数学困难者，从而导致了数学成为了考试中的拉分科目。如果你刚上高一就发现了数学好难，那么恭喜你，你还有救，还有可能将数学转化为你的优势，毕竟一切刚刚开始。其实搞好数学，在大二下的一轮复习都来得及，但是那时你可能感受到理化生的绝望，所以高中学好数学，越早越好。接下来介绍三个有用且高效率的学习方法。方法一:跟着一个好老师的一节课，超过课余两小时所有老师都这么说，但几乎所有学生都不在意这45分钟，包括曾经的我。因为如果老师讲的有效的话，所有人听同一个老师的课，为什么成绩有高有低。其实，如果一个老师是好老师的话，那么差距出现在课堂的专注和吸收程度。老师的理解，会很大一定程度来帮助你你理解新知识。当然，老师也有经验差距之分，甚至不如你的反应快，但是一定不要舍本求末，抛弃课堂方法二:适度做题，合适的辅导书，一个系列别换高中不做题想考高分是不存在的，但也不是题海战术，需要有针对性做题。在高一阶段，选择辅导书而不是试卷更好。有些辅导书会将题海变成很多题型，每种题型都有自己的套路，熟悉这些套路才能举一反三。同时不要随意换辅导书系列，也不要多本同时，因为一个系列的辅导书有完整的体系，完整的体系总结比做题的过程更重要。个人推荐高中用过的王后雄系列。方法三:错题本，总结之后不在出同样的错误任何高中生一定会做错题，但错题不再错第二遍就成了高分。如果复习数学花两个小时，那么前期至少要有一个小时整理错题，并反复回顾，慢慢的，错题越来越少。不只是关注错的那一道题，更要关注每道错题题背后的方法。由用户
提供的知识：我当年刚上高一期中考数学成绩也不好，但我现在是高中数学老师，让我以我自己的亲身经历给你一些借鉴： 我当年以总分比较高的优势升入的高中，开学被班主任任命了团支部书记的职务，但在期中考中数学没及格，其它科目都不错。我自己也懵了，我爸爸也很着急，忙着去找班主任想办法，可能班主任认为我是一个值得培养的学生，不能因为偏科被废了，也可能我爸爸找他起了作用，在一次班会课上他突然又任命我为数学课代表，每天帮数学老师收发作业，同时监督检查同学数学作业情况，有时单元检测完还去帮忙批改试卷。让一个本来就数学没考好的学生任数学课代表，毫无疑问是给我压力，逼着我去学好它，你想：每天面对着数学老师，你成绩如果再不好，面子上过的去吗？你要检查同学作业，自己能不做吗？要去帮忙批改试卷，自己能不会吗？我明白老师的爱意，心里也暗暗下决心不辜负他的期望，努力地学。我当时学数学方法很老套，也就大家常讲的：课前预习-认真听课-课后复习三个步骤，办法虽然老套，但绝对管用，不然又怎么能成为经典呢？但真正要做好这三步也不是容易的事，课前一定要先预习课本，了解一节课要讲的内容，然后再着问题去听课，结合老师的讲解你会发现预习中存在的疑问豁然开朗了，课后一定要完成老师布置的作业，做针对性的练习这是必不可少的。这三步要做好是大家都能懂的道理，要说我比别人做得好，比较特别的在于：1，我课前预习，不只是看课本，我还买了一本教材解析的参考书，结合课本一起预习，因为课本是通用性的教科书，不可能面面俱到，我认为课外的补充很有必要，特别是在高中。2，课后进行了反思，有的同学不断做题，也是能把不懂的问题弄懂了，但没有总结、反思。这种错误原因出在哪里呢？这个问题如果换个条件会有什么题型？还有什么更好的解法吗？等等 ，通过反思，总结各种题型 ，寻找解决办法，同时做好错题本，成绩的提高自然水到渠成！学习态度很重要、学习方法也很重要，这些都是个人的努力，但如果你有条件，去跟班主任、任课老师做一次深的沟通，能得到他们的支持那才是事半功倍！（别想歪了哦）以上建议希望对你有用！由用户
提供的知识：如何学好高中数学课程，这是不少刚升入高一的学生和家长感到十分困惑的问题，往往有不少同学更深入高一，因为高中数学课堂容量太，且内容抽象难理解，对思维能力要求高而不能适应，进而影响到学习的积极性，甚至成绩一落千丈。出现这样的情况，原因很多。但主要是由于学生不了解高中数学教学内容特点与自身学习方法有问题等因素所造成的。在此结合高中数学教学内容的特点，谈一下高中数学学习方法，供同学参考。首先我谈谈一下初高中数学的差异：1，数学专业术语比初中的抽象，初中数学主要以形象通俗易懂为主表达，而高中数学更严谨抽象，通常把数学语言符号化；2，知识难度螺旋式上升，初中数学知识相对少，比较浅显易懂，而高中数学是对初中数学知识的扩展与延伸，是对初中数学进一步完善和提高；3，对学生的能力要求很高，高中数学课程标准明确要求高中学生必须具备，空间想象，概括抽象，必然与或然，运算求解，推理论证，读图能力，数据处理能力等。针对初高中数学的差异，我认为要学好高中数学，需要做到以下几点：（1）要充分做好课前预习，知道下节课要学什么内容，经过自己的预习要清楚本节课的内容和重点难点，那些地方我经过预习不太理解，那么老师讲的时候一定要认真听讲并思考理解；（2）学会记数学笔记，尤其是对定义理解的不同侧面和数学规律，老师在课堂上拓展的方法与课外的知识；（3）作业万独立思考完成，作业的完成是队本节课知识的一个再掌握，所以只要是自己独立思考，认真完成的，那么对本节课知识的理解和掌握又上升一个台阶；（4）建立数学纠错本.把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密；（5）阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面；（6）经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过；（7）无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。最后衷心希望对爱学习的你会有所帮助！我是一丝不枸杞待众生，感谢您的阅读，欢迎关注和讨论！由用户
提供的知识：我上高一时第一次考试数学是41分，生无可恋，上课也听不懂，还坐在最后一排，反正也听不懂，上课也不听了，自己跑到书店买了一本高考数学总复习，自学的，一本很厚很厚的书，比新华字典还厚，里面的题就像天书，自己在上课的时候就研究它，晚上回到租的房子里也研究半夜，经过一年努力，高二时数学稳定在140多，数学老师叫我数学王子，我记得当时我在墙上写的几个字是，积薄为厚，厚积薄发，定能一鸣惊人。数学上来之后我感觉没有什么难题了，每次考试都得心应手，最终高考考了全校第六名，学校领导和班主任还去我初中母校送编，感谢输送优秀学生，其实一切都是靠自己的努力，我建议做难题，而且建立自己的题库，我当时题库里差不多有一千多题，每周我都会翻出来再想想思路，时间久了就变成自己的了，我现在在苏州一家教育机构里教数学，我感觉数学这东西还是比较公平的，就看你付出多少了。由用户
提供的知识：答主上高中的时候也觉得数学真的超级难。记得那个时候高一学三角函数。别的同学就觉得这个三角函数特别的简单。但是对于我来说这么特别难。那次次考试我都没有及格。由于楼主的好胜心很强，就发誓一定要考个好成绩，至少要及格。那段时间，我买了一本学习资料，天天看，有空就一个人安静的学习。晚上别人睡觉了，我还在打着电筒学习。然后那次考试考的还不错。所以楼主你要知道努力是会有结果的。只要你肯做！你可以选择题海战术啊，每天做题每天复习。由用户
提供的知识：高中数学相对于初中数学，难度提升了一个层次，所以出现成绩下滑那是正常的事，要学好高中数学需要改变学习方法，提供几点意见给大家:No.1 重视课本的基础题很多人觉得课本上的题目很简单，没必要理会，其实这是一个很大的误区！！首先，课本题目的例题，具有典型性。它是经过教研员研讨后，才放进书本的，所以课外很多题目以及高考的题目，都是书本例题的变式和延伸，书本的题目可以看做很多题目的题根，所以熟悉课本的题目，从一定程度，有助于你知道高中数学题目的题源在哪，就不会产生高中数学题目变化无穷，无法看透的感觉！其次，高中数学的很多难题，都是基础题目的“堆砌”，只要把书本的基础题都弄明白，在一定程度上，是对解题有很大帮助的！！No.2 认真听课很多人觉得自己看过书，或者买了本参考书，自己看看就好了，老师讲的课，随便听听就好了！其实不然！首先，高中数学的知识点比较零散，需要系统整合，这个是书本和参考书去没有的，一般有经验的老师对知识的整理和讲解会比较系统，老师的讲解会有助于很快掌握知识考点！！然后，有些人会说了，我认真听了，但是还是一脸懵逼啊????，这是为甚？听课也要讲究技巧，下面说两点:1.先听懂，再笔记。很多同学总是在听课的时候做笔记，然后把老师讲的重点错过了，然后笔记慢慢，但是一脸懵逼！建议大家听老师讲完，再做笔记，笔记是辅助记忆，听懂了，在把笔记补全就好了！2.挖重点，寻框架。课后一定要再次回顾老师的讲课内容，先把老师讲课的内容框架整理好，在把知识点对应在内容框架里就好了！No.3 多做练习，勤做总结做练习是最重要的部分，只有讲解没有实战，那就是纸上谈兵了！做练习有几个要点:1. 题量要足。很多人以为做多题目就是题海战术，其实这是个误区！不搞题海不代表不需要多做，只有练习量达到一定程度，才能很好掌握解题方法！在不影响其他学科的前提下，就尽量做！2.题目对应方法。题目做完后，一定要认真总结，每道题目它的解题方法是什么，找到题目对应的解题方法很重要，因为高中题目变化很多，但是唯一不变的就是解题方法，如果你只是注意到题目的类型，而忽视方法，那你就会越做越迷茫！！3.题后总结。这个要基于你做题有一定量的时候再做比较好。题目做得少，总结的东西会以偏概全！做到这几点，我相信你数学成绩会提高的！！由用户
提供的知识：现在还有补救措施。你在寒假的时候抽出一些时间把初中三年数学几何用到的公式整理一遍。如果熟悉了咱们就展开高中一年级的补救了。上半学期的所有公式和知识点你整理了吗？如果没有整理就整理在初中的那个本上这个不要丢厚一点的到高三年级都用的上，以后记住了只要有公式定理和范题就记在这个本上。好记性不如烂笔头。如果完成整理后把所有高中一年级考过卷子的错题再作一遍，相信你的老师已经安排过了。这次准备一个错题本把题抄上再作一遍并且分析是怎么错的。这个本子也要跟你到高三不要丢要坚持。不是要你分析我粗心大意什么的，不是叫你写检查切记。利用寒假期间多做题，不要求高求难！脚踏实地掌握一种是一种，做到会的就不丢分那么这个寒假你过的就有意义。开学后还是要坚持我说的那两个本第一：定理范题本，第二改错本。上课积极和老师互动，积极发言下课后如果有同学没有听懂我希望你能给同学讲解一下，这样对你也有帮助。其实我估计你的问题就是两点：第一：错题率高造成挫折不想学了。第二：懒癌犯了。道理应该都懂我就不赘述了。克服自身的懒，多做不怕错，掌握好我教你的‘两本一讲’你成绩很快就会有提高。由用户
提供的知识：高一的数学相比初中来说，难度大很多，知识点抽象，题型多变。我这边给几点学习的建议第一点，课上一开始会有时跟不上老师的讲课速度，但请一定一定要坚持去认真听课，就算听不懂，也得坚持去听，能听到一个知识点是一个，还有课上老师说的重点笔记，要坚持做笔记，所以课上主要是得坚持听课，坚持做好重点内容笔记第二点，课后完成作业之前，要先对当天的学习内容进行理解与复习，再完成作业，作业要认真去完成了，尽自己最大的努力去做，把能做的题目都去完成第三点，要厚脸皮，每天提前准备好不懂的题目，抓住课间时间，找同学或者老师问问题，坚持每天有问题就问第四点，晚自习要留出一点时间去对一开始不懂的题目，后来弄懂的题目去理解与总结，然后遮住答案重做一遍，做到真正这类题第五点，选一本辅导书，就一本就够了，做好第四点，你可以在辅导书上选2到3道同类型的题，再做一遍，做到熟练第六点，高中的学习进度会很快，时间很紧，所以得挤出时间去坚持总结，可以选在早上自习的前15分钟，或者睡前的15分钟，一定得去总结今天学的内容，有哪些懂了，有哪些还需要加强.由用户
提供的知识：分享一下自己的经历吧。我一直是在农村上的学，说句实话小学老师是小学毕业，初中老师是中专毕业，高中老师还可以，是本科毕业。所以我英语除了考试，就什么都不会了，原因就是没有好的老师带你学。今天就说说数学吧，初中时，我几何不好，我就自己专研，先看书中的知识点，再做书中的习题，然后大量的做相关的题，再看书，然后研究错题，我发现，凡是错的，都是自己理解错误的，根本就没有真正的理解知识点本身。后来，我就把相关的定理定义自己推导，然后用多种方法做题，将知识融入自己的思想。我想在给学生讲课，根本就不用复习。高中也是，你学的不好，无非就是自己没学，仅仅是听课不做题，或者没有研究自己的错题，没有进一步总结出自己独有的学习方法和理论。建议如下：1，准确掌握知识点。例如，集合最关键的是要明白元素是谁，易错点是讨论空集的情况。2，所有定理均需自己推导掌握，这样才能明白这个知识点在说什么，要怎么用。3，多做题。通过题来说话，验证自己到底掌握的怎么样。4，研究错题。只有研究错题才能知道自己那些地方需要加强，才能走针对性的去加强。5，优化方法。我当时就是每天睡觉前和醒来后，把相关的知识点在大脑过一遍，加深印象，强迫自己突破障碍，最后就学的非常不错。没有做不到，只有想不到。自己要努力，更要有人带，多多借鉴，尽快的由量变过渡到质变。由用户
提供的知识：现阶段一般刚进去高中的学生能够发现高中数学与初中数学好像不太一样了，比较难学。这除了高中知识点的难度加深以外最重要的就是高中数学与初中数学培养学生的能力有了本质的区别。 要学好高中数学首先就要明白高中数学与初中数学的不同之处。初中阶段是孩子迅速扩充知识面的阶段，所以初中知识一般比较多且繁杂，这个阶段的题目难度不大更注重孩子把知识点记牢。所以这个阶段女生比较占优势，女生由于背诵记忆能力普遍较好所以这个阶段学习较容易，而男生一般逻辑思考能力要比背诵记忆能力要强，因此初中阶段数学就不如女生要好。到了高中阶段，数学的学习转变到了去培养学生的思维能力与逻辑能力的层面，知识点由初中的琐碎繁杂变成了有条理且分模块的形式，这个阶段的数学题变得更加的灵活多变，好多学生刚入高中就发现初中的学习习惯在高中好像不完全适用，这是正常的。因为高中需要学生开始自己去思考题目并且自己去总结体型，这就对于逻辑思维能力较强的男生有了优势，因此我们可以发展一般到了高中男生的数学成绩普遍会慢慢的有一个飞跃，而女生的数学却会学的不像初中那样的容易了，这是自然因素的影响。但是男女的思维因素的影响虽然有到不是决定行的作用，更重要的是在上到高中之后，学生能否进行自我调整去适应高中灵活多变的体型，自己自己能否把学过的模块型的知识点进行归纳总结，总结出一套自己的做题思维，当学生能自己总结出一些体型的做题思路之后那，对于高中的数学学习就会慢慢越学越轻松了。总之到了高中，一定要注意学习方法的转换，如果只想着偷懒不愿去进行变化，那学习只会越学越难，最终让自己对数学丧失信心的。由用户
提供的知识：1.都说基础很重要，那么应该怎样抓基础呢？数学的基础就是公式，所以公式必须掌握。公式不是简单地记住就可以，建议记住公式之后要会应用，也就是要会把公式用到题中去，要做到你看到这道题你就知道该用哪部分的公式，这样就算掌握了。2、都说数学要多做题，那么做题也要讲究一定的方法。做题必须有一定的套路，并且要总结套路，一定不要一味的刷题，再做完每道题之后，要学会总结，以后遇到类似的题目要会做。3、都说学霸都有一份学霸笔记，那么学霸笔记是怎样形成的呢？学霸笔记里面大部分都是错题，做错题不是把错题抄上去就可以，之前说了做题要学会总结，错题也要学会总结。你的错题并不是为了好看的，你一定要注意实用性，比如平时考试、做题的试卷你是没有时间去回顾的，所以不如剪切到错题本，不是只要写上答案，你要在题目上记录自己的错题点在哪，计算还是知识点错误，这样考试之前翻看才可以达到效果。4、最后，及时复习并且不懂就问也是关键的。请注意：本内容来自悟空问答，版权归悟空问答所有，本网旨在传播知识，不代表本网赞同以上意见，如有任何问题请与本网联系！声明：以上内容由用户提供，并不代表本网赞同其观点。如有任何不妥，请与不良与违法信息举报中心联系：猜你还喜欢：标签 :&&&&&&&&
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我明明上课认真听课了，可是数学还是学不懂怎么办？求解
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用户回答1:你好，建议你上课带一本笔记，把老师讲的要点记录下来，回家第一件事就是温习笔记，回顾。还需多做些课外题，再对照答案批改，那种答案必须是有理由的，帮助理解。最好是问老师，一遍不会问两遍，直到懂了就好。还有，如果这类数学题不强，就应多做些这方面的巩固。用户回答2:数学是理科，你就算听懂了，有没有实践，将你听懂的全部付诸行动？如果没有我劝你
将那些听自己从新算一遍看看自己算对没有，复杂的东西要简单做，简单的东西要重复做，不会做的先自己研究，实在不行问同学，问老师，要养成勤学好问的习惯，不要将那些你不会的撂在一边，这样，不会的终究不会。如果你已经在行动了，却还未有果，你就应该回看一下，复习，每天不间断，学习是一个过程你要有耐心，做一件事要持之以恒，不要中途放弃。加油，相信你能行！！！用户回答3:数学，它是有技巧的，不是死记硬背为什么学不懂是因为你前面的基础扎根不结实，数学是互相联系的，所以前面就得认真学，前面的都懂了，后面就简单了然后，上课不要开小差，数学你有得时候可以做做习题，或者你可以寓教于乐，玩一些对数学有用的游戏用户回答4:听懂了，和会做其实是俩码子事。可能你只是当时老师讲的时候你听懂了，只是那种浮于表面上的懂，没有真真的懂。这个时候你需要自己课后多多巩固，不能因为不会做而放弃，自己慢慢对照答案看，能看懂之后会做那固然好，但是大多数人是做不到的，所以最好的方法就是问老师，一遍不懂问两遍，直到懂了为止。用户回答5:你好，建议你上课带一本笔记，把老师讲的要点记录下来，回家第一件事就是温习笔记，回顾。还需多做些课外题，再对照答案批改，那种答案必须是有理由的，帮助理解。最好是问老师，一遍不会问两遍，直到懂了就好。还有，如果这类数学题不强，就应多做些这方面的巩固。用户回答6:数学是理科，你就算听懂了，有没有实践，将你听懂的全部付诸行动？如果没有我劝你\n将那些听自己从新算一遍看看自己算对没有，复杂的东西要简单做，简单的东西要重复做，不会做的先自己研究，实在不行问同学，问老师，要养成勤学好问的习惯，不要将那些你不会的撂在一边，这样，不会的终究不会。如果你已经在行动了，却还未有果，你就应该回看一下，复习，每天不间断，学习是一个过程你要有耐心，做一件事要持之以恒，不要中途放弃。加油，相信你能行！！！用户回答7:数学，它是有技巧的，不是死记硬背为什么学不懂是因为你前面的基础扎根不结实，数学是互相联系的，所以前面就得认真学，前面的都懂了，后面就简单了然后，上课不要开小差，数学你有得时候可以做做习题，或者你可以寓教于乐，玩一些对数学有用的游戏用户回答8:必须要自己下功夫，每天晚上睡前复习一下今天讲了什么内容，再进行复习，每次考完试后要要看自己错在什么地方，然后准备一个错题本，把错题写在上面，把你当时做题的思路写在上面，然后再写对的答案，这样复习的时候方便看，要多做练习题，做多了学的知识也就多了，不懂得就要多问，这样成绩绝对会提上去。用户回答9:思想]跟著热蒉D用户回答10:多练习，初者要作对，慢慢锻炼解题速度，积累解题技巧，别急就好。用户回答11:没法子了，家教呗！用户回答12:因为你精神力不集中，恶气你的智商有障碍用户回答13:只要你真的听懂了，你就会了，你这是没理解意识。
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- Copyright & 2018 www.xue63.com All Rights Reserved解惑：理综一轮复习的63个问题，99%的考生都遇到！
解惑：理综一轮复习的63个问题，99%的考生都遇到！
高中一般会经过三轮复习，而一轮复习正是构建完整的知识框架的时候，很多同学对一轮复习存在很多疑惑，在本次答疑过程中老师针对物理、生物、化学一轮复习中出现的问题进行了解答，希望对同学们一轮复习有所帮助。
问题1：我高三生正在一轮复习 一般都是平时做题正确率很高但是考试考不出分来怎么办
答：平时效率高，很大情况下是你的心态比较放松，而且时间很充裕，所以平时在练习的时候要限定时间，同时提高自己分析问题和解决问题的能力，让自己的思维更加缜密。考试的时候呢，不要太紧张，适度的紧张能提高成绩，但是过度就适得其反了。
问题2：第一轮复习老师都说要掌握基本知识，看课本，但也有老师说要做题，可是不是第二轮时才总结题型吗，好纠结，没有好的复习方法、复习方案。
答：看课本不是简简单单看文字、看题，这个看下来都很简单。我举个例子，比如我们必修一的匀变速直线运动的位移时间公式，里面涉及的思想是微积分(无限细分的思想)，这时候你需要发散开去，我们高中哪些内容涉及这个思想，比如弹簧弹性势能，弹力做功，变力做功、电容器所储存的电能，这都是图象求面积的方法。既然涉及到图像，我们就要多问问自己，图像的斜率这一类问题。最后的结果，位移，我们在求解的过程中，又有哪些。这部分就涉及到知三求五，五个物理量分别是初速度、末速度、时间、位移、加速度，知道其中的三个就能知道另外两个。比如x=(v0 vt)t/2这个公式是平均速度求位移，那么什么时候用呢--当题目条件缺少加速度的时候。所以在记忆这部分位移有关的公式的时候，采取缺什么，找什么以此类推。
总结题型越早越好，并不是一定要等到二轮复习，你前期做的越好，总结得越多，那么你比其他同学就能消化得更多。
问题3：物理在第一轮复习时不知怎样构建知识框架，感觉没神魔需要构建的
答：举个例子：题目涉及到要求位移，那么这时候你需要去罗列高中所有涉及到位移的内容：匀变速运动求位移，但是要求加速度不变;能的角度求位移，力要求不变，或者是机车启动内容，恒功率下，告知时间和功率;电磁感应单双棒问题的推导公式，通过电阻R来求位移以及图像面积来求位移，但是要求为直线，或者对应图像有格子，进行数格子。举这个例子只是想说明，你在看题的时候要注意总结和归纳，不是单纯地只看题，而是在看题的同时，将可能涉及到的知识点在脑子中过一遍，以便快速找到解题方法。力的角度走不通的时候，走能量的角度。 这就是构建知识框架，横向、纵向的比较知识点。
问题4：老师你好 我现在高三 一轮复习机械能守恒这一块内容该怎么学?
答：机械能守恒首先要明确机械能守恒的条件，然后练习相应的内容。当你判断不清楚是否机械能守恒的时候，可采用动能定理，因为这个是没有限制条件的
问题5：老师，如果我物理只学了必修一，其他基本没学过还有希望上80吗?还有我应该怎么去学习?
答：你是指你现在高三吗?如果是这样，那么请你抓紧时间好好去预习必修二以及选修的五本书，单纯得如果你只是想学好必修一，那么高考上80，基本不可能。必修一更多的是一个基础，是为后面的知识服务的，所以你以后做题的时候会发现，我能处理受力，但是更深入的，你可能就不会了。
脚踏实地得去把知识学会，典型题练会，同时调整好自己的心态，慢慢去学，摘录错题，在错题间隔一定的地方写下自己错误的原因，以及题考察的易错点。过一段时间之后，你再来翻看前面的错题，遮住下面自己写的提示，再做一遍，想想可能犯错误的点，争取做对。落实每一个知识点。。后期根据每个题型考察的知识点去重点刷相应的内容，还是有望达到80分的。
问题6：老师，我高三了，我觉得我可以看得懂参考书，可以听得懂老师在讲什么，可是就是不会写题目，一看到主观题就有点方，看不懂题目，并且写完题目还不自信，总要去和同学对答案。老师，我该怎么提高物理成绩啊??
答：参考书给的是标准答案，老师的思路呢，也很顺，所以我们在跟着走的时候，会觉得一马平川，没有任何的问题。但是当我们自己去做题的时候会发现，这个点缺了一点东西，那个地方又少了个公式，很大程度上还是因为我们对题不是很理解，不熟悉。
课下的时候加强知识点之间的联系，把知识网络铺开去，同时注意典型题的整理和归纳。对于对答案这个点一定要克服，因为你会形成习惯，如果是考试之后去对答案，考好了，那么会增加你的信心，但是考差了呢，就会影响你下一科目的发挥，对自己多一点信心，相信自己。
问题7：感觉主观题不知道该怎么答，从来都不会多选，老师讲的时候感觉知道的，请问老师，怎么提高，
答：多选题要全部选出来，是有一定的难度，需要我们平时加强对知识点细节的理解和认知。每一个选项都去比对，错的找反例，对的打勾，然后再看看题目要我们选的是正确的，还是错误的。完善自己的知识网络很重要。
问题8：复习以什么为主啊?
答：力、电、光、磁、热都是重点，没有什么是次要的。选择题一个6分，基本把所有的内容都过了一遍，计算大题，力是基础，电磁是提升。
问题9：老师物理最快的提分方法是什么，刷题吗
答：刷题只是其中的一部分，更多的还是脚踏实地地去把知识点搞明白，注意方法的归纳和总结。高三是总复习的时间，需要你注重知识点之间的联系，题目问一个点，你要能发散开去，力、电、磁、光、热、原子，哪些内容在一个点上可以联系到一起。比如，问时间t的时候，我可以用匀变速直线运动、通过能部分涉及恒功率启动的内容、生热Q、冲量Ft等等。同时你也可以横向进行比较，观察每一题所考察的知识点。考察的相对比较固定，自己先整理，如果搞不懂知识点，可求助老师，请老师帮你在你所整理的知识点的基础上进行扩充。
问题10：老师好，我现在高二了，因为高一玩去了，所以现在高一物理不怎么懂，然而现在想读书了，请问老师我现在应该怎样学?
答：先端正自己的心态，高二和高一虽然有很大的联系，但是更多的还是一个新的内容，电，这个时候你就需要跟着老师的节奏把新内容听清楚，一旦涉及高一的内容，那么就自己课下去找书、教辅把知识点吃透。第一章节，静电力，跟高一有关的内容：平抛运动、万有引力、受力分析、能量。把相应的知识点补上来之后，再把其他的内容整理好。
问题11：应该把学习的重点放哪?
答：现在要做的重点工作就是回归基础，请看课本，回忆基础知识基本原理。比如说，看着某一章的标题，回忆这一章常见的题型，这些题型所对应的解题方法，这一章有没有什么易错点?有没有什么特别巧妙的方法特别重点的内容，老师强调到高考一定会考的内容，对知识体系进行系统的梳理。同时对一些自己掌握的不是很清楚的点(但也不是非常难的点)找同学或者找老师问清楚。你应该做到的是，在高考中保证基础题的得分率，保证会做的题绝对不能出错。
问题12：我听课的时候听一半跑神怎么办?
答：听课走神很正常，但是老走神就要默默地提醒自己。课上有时候可能知识点你已经会了，觉得很简单，但是可能老师在讲解的时候就讲到了精华，所以课间好好休息，课上认真听讲。加油!
问题13：老师。我物理考试都是个位数。复读了。我想知道我这么差的学生如何提高物理。
答：横向比较历年高考题每一题的考察内容，然后一个题一个题的过知识点，有限整理选择题，不过现在还在一轮复习，跟着老师的节奏，先把基础内容掌握好，再刷历年高考题、模拟题。加强整理和归纳!
问题14：老师好，怎么构建物理模型
答：构建物理模型有两种方法，第一，刷题，自己去总结所对应题型的物理模型;第二，总复习的时候，注意每个模型下，老师所给的例题是什么，以及参考书所罗列的情况。物理模型在我们的课本上几乎都有，回归课本，拿下基本模型。
问题15：如何有目的性的刷题
答：找一本适合自己的教辅，把每个知识点所对应的经典题型、高考题、模拟题都过一遍，找到题与题之间的联系。刷题不在数量，在质量。
问题16：总感觉不会写数学题，而且我觉得我们老师教的也不好，所以我就经常不听数学课，我该怎么办呢
答：千万不要拿自己的前途和老师怄气，即便老师教的不好，但是也会有闪光的地方，课堂上的时间非常宝贵，一定要听，逼着自己也要听。数学是物理的计算工具，如果数学不学好，那么物理相应的也会受到一定的影响。
问题17：我的物理一直都及不了格，老师，这样应该怎么学?
答：不知道你现在所处的年级，但是都不要对自己失望。你要注意打好基础，一步一个脚印慢慢来，当然你在学习的道路上会遇到困难，这个知识点还没有解决呢，下一个点又出现了，这时候你需要坚持，在心态上认可自己的努力，同时也付诸行动。每一个知识点都对应着相应的题，所以建议你选择一本靠谱的参考书，然后一个知识点一个知识点地抠，把细节和注意点把控好，同时加强典型题的练习，做典型题的时候，需要加强整理，找到最适合自己、最快的方法。不懂的知识点也可以去问老师，抓住老师，不怕老师烦，就怕你不去问。每天整理错题，一周看一次，一个月再从头看一次，你会发现自己的问题慢慢地就会少下去。加油，我们先定一个小目标，让自己及格!
问题18：牛二题目无从下手，怎么办
答：牛二最主要的模型是传送带和滑块，那么这两个内容在进行的时候，需要先进行受力分析，尤其是其中的摩擦力的问题，首先得考虑清楚是静摩擦力还是滑动摩擦力，再考虑方向以及大小，然后得到合力F，最后建立运动和力的关系，以F=ma座位中间联系量。多找类型题去做一下，找找感觉，你就能慢慢找到思路了。
问题19：力学实验题不知如何下手
答：对于实验，我们的要求是一分不丢，那么课本所涉及的所有实验都要非常了解。每个实验的实验步骤，数据处理，误差分析，以及查考的易错点都要做到了然于胸。
比如说我举一个牛二的例子，平衡摩擦力的时候是否需要挂重物，为什么要求重物的质量要远小于小车的质量，实验处理最终如果不是直线又是什么原因，异形图像又该怎么办。
当你把每一个实验的这些内容都搞清楚的时候，那么力学实验就不再是问题，电学实验同理。
问题20：我感觉力学比电学好学，电学尤其是电学实验看麻烦，每次看到没思路
答：电学实验其实很简单，首先要注意电学的基础内容，如何判断大电阻还是小电阻，内接、外界、滑动变阻器的分压、限流，把这些搞清楚，然后再来一个实验一个实验得把内容分析清楚，每个实验都要注意操作步骤、数据处理、误差分析。测量金属电阻率、小灯泡伏安特性曲线、测量电源电动势和内阻、半偏法测电阻、电表改装、示波器、传感器。加油!
问题21：电学得可好了，力学却一塌糊涂，这是为什么呢?如何改变?
答：说明你对电学比较感兴趣，但是对于力学分析不是很擅长，可能力学给人的感觉比较虚拟，不像电，在日常生活中经常遇到。力学主要集中在必修一、必修二，那么建议你好好去做受力分析，注意典型题的整理首先要明确受力分析步骤，分析单个物体，秉承重力、弹力(拉力、推力、支持力)、摩擦力，如果分析多个物体，则秉承从上往下，从左往右先将上面的物体受力情况分析清楚，也就是分析单个物体的情况，然后优先将相互作用力还回去，以防落下压力，一个力只能有一个施力物体和受力物体，所以在受力分析的时候一定要问一下自己，这个力的施力物体是谁，我有没有重复。力的分析分析清楚之后，再套用方法：正交分解(出现直角)、平行四边形法则(动态问题，一个恒力、一个方向不变的力、一个什么都在变的力)、相似三角形(找不到直角，但是有线段三角形)以及先整体再隔离(多物体)。
问题1：老师，您好，我现在高三了，生物真的好差，老师上课讲的知识点都听不懂，只知道盲记，想知道怎样学好生物。
答：高三进入一轮复习，复习的速度肯定比新课讲解速度要快，题目难度也更高。建议提前做好预复习工作，跟上课堂进度。如果实在跟不上，可以精读教材，背诵核心概念和知识点。建议每次老师复习前用十分钟背诵相关知识点。
问题2：老师，你好。我是高三的，但基础比较薄弱，想考个五六十分有可能吗该怎么做呢，麻烦您给解答一下??
问题3：我现在生物基本上80左右，怎么才能上90?
问题4：老师您好，我是安徽的一个高二学生，平时生物还可以100分大概80左右，但是年级里有好多考90的，所以我想请问下老师，生物该如何提高啊，谢谢老师了????
答：想要进阶到学霸段位，错题本必不可少。你现在对于你经常错在哪些地方了解了吗?如果不了解，选择一本错题本吧。记录下你错题的痕迹，定期去回顾，找出错误的知识点和原因，解决掉它们。另外，平时注意精读教材，适当拓展知识面，对于以后高三考查信息题很有帮助。
问题5：生物科目好像还算得上过得去，一般都上60多分，还能不能再提高呢???怎样提高呢??
答：想要进阶到学霸段位，错题本必不可少。你现在对于你经常错在哪些地方了解了吗?如果不了解，选择一本错题本吧。记录下你错题的痕迹，定期去回顾，找出错误的知识点和原因，解决掉它们。学霸们等着你哟。
问题6：老师，请问高三的学生一轮复习和二轮复习的时间该怎么分配?
答：生物的一轮复习目标在于夯实基础，构建知识网络，一般安排在高三上学期。二轮复习目标在于专题突破，培养能力，一般安排在高三下学期的3、4月份。建议一轮复习以抓基础知识为主，要做到核心概念、基本生理过程要熟练掌握。二轮复习以提升综合运用和实验探究能力为主，要做到答题规范。
问题7：老师，请问对于一个生物高考成绩在40左右的复读生，在一轮复习时，应该怎么学呢?还有您能推荐一本复习的教辅书(5.3还是一本还是600'700?)，和刷哪本题单吗?麻烦老师了
答：我建议先从基础知识抓起，一轮复习时每天花20分钟对于基础知识和核心概念进行背诵，再花20分钟练题更好。一轮复习教辅推荐53，习题集的话，天利38套不错。
问题8：高三了，生物基因与遗传怎么记怎么复习?
答：不论记忆什么知识点，一定从结构和功能两方面入手就不会乱。生物学非常强调结构和功能相适应的理念，基因也一样，基因能作为遗传的基本单位，肯定与其结构紧密相连。从这个角度去记，知识点就变得好记很多。
问题9：老师你好，现在高三了，生物总是提不上去，丢分特别多的就是在遗传学上，要怎么才能学好?
答：遗传是个很大的概念，包括遗传规律、遗传的细胞学基础和分子学基础，如果丢分在后两个模块，建议多背知识概念。如果是前者，那你得找找是因为方法问题还是信息获取问题。如果是因为不会方法，那就要学习遗传基本题型的解题方法和技巧。如果是因为信息获取不到位，则要锻炼信息获取能力。
问题10：老师怎样学好遗传题
答：不论多么复杂的遗传题，基本算法都是一样的。掌握基本算法，再把复杂的遗传题分解成每个类型的小题，遗传难题迎刃而解。
问题11：生物怎样从60上到80分，感觉大题挺好答，但选择题感觉错太多
答：大题答得不错，说明咱们信息获取能力不错，选择题错得太多，说明咱们基础知识不扎实。建议每天花20分钟复习背诵基本概念、基本生理过程等知识点，提升选择题正确率。
问题12：老师，我现在高一，我想问一下生物用整理笔记和错题本吗?高一就刷题合适吗?实验步骤怎么记呀，我总是背不下来。谢谢老师啦!????
问题13：有没有什么好的学习生物的方法
问题14：老师，你好!我是高一新生，要想学好生物，该怎么做，笔记要怎么整理
问题15：老师，你好。我高三休学一年，虽然也参加了高考。但是考的并不怎样，然后回读高四。生物，应该怎么学呢??!
问题16：老师你好，我是名在役军人，明年要退伍了，现想考学，知识点停留在高一，如何才能学好生物呢?
问题17：生物怎么记，?记什么?为什么成绩总是上不去?怎么办?????
答：生物学科总体来说学习方法就是三字诀：读、记、练。精读教材，理解核心概念和基本生理过程;识记常考的知识点和核心概念填空以及答题术语;对相应的知识点进行适当练习。笔记和错题整理要做到及时、分类、回顾。当天讲的要尽量当天整理，时间长了会遗忘。对于记下来的知识点要进行分类梳理，按照自己的逻辑设置合理的顺序。整理笔记和错题的作用是为了帮助咱们复习，所以一定要及时回顾复习。在记忆实验步骤的时候要想象你自己在做这个实验，要有代入感，这样才能更容易记住。如果学校有条件，亲手做一下实验效果会更好。
问题18：高三了，第一次月考考了30几分，我现在很迷茫，不知道如何学，请老师指教一下。
答：我建议先从基础知识抓起，一轮复习时每天花20分钟对于基础知识和核心概念进行背诵，再花30分钟练题更好。坚持每天20分钟背诵，知识点会记得很牢固，一轮复习的效果会很不错。
问题19：生物再学也就是50多60怎么办
答：那要看一下不学是多少，如果不学是30多分，那我觉得还是选择继续学习更好一些。50说明咱们生物还是有一定基础的，这个时候需要进阶怎么办?多画画概念图，咱们目前欠缺的是对知识点整体框架的把握，比如说到细胞结构，你能不能将其对应的各种结构和功能表述出来，如果不能，请每天坚持20分钟画概念图。
问题20：老师，我高三了，有没有什么基础的总结资料，和一些基础题，我的基础不大好，想考85分左右，应该制定什么学习计划?
答：把你的目标85分拆解成小目标，比如说选择题多少分，填空题多少分。再对应拆解成相应的知识点。一般来说，生物要到85分，需要基础概念扎实，填空题大部分能答对。建议每天坚持背诵基本概念20分钟，大题练习20分钟。
问题21：大题看了好像会做，可是又怎么也写不出答案?
答：对于不同类型的大题，答题也是有一些固定套路的，建议多研究和背诵固定答题方法。
问题22：生物怎么记，?记什么?为什么成绩总是上不去?怎么办?????
答：生物是实验类学科，概念较多。生物需要记忆的知识点主要有三大部分，核心概念、知识框架和生理过程。每天花20分钟坚持背诵，一个学期就可以背完。
问题23：怎么样才能提高成绩???我觉得自己平时做题还行，但是考试就完蛋了!达不到标准。。。。
答：如果是这种情况，你要先看看平时做题是开卷还是闭卷做的，是不是遇到不会的题立马翻书，看完接着写。这样就会出现平时答题正确率很高，但是考试却不理想。建议平时要闭卷作业。另外，知识要及时回顾，会了的隔一周要回去看一看。
问题24：老师，化学的重点在哪里?18年高考大致考哪些知识点?
答：必修一、必修二这是肯定要考的，如果是全国卷，选修四是必考的，选修三和选修五中二选一，个人建议如果选修没有强制要求的话，建议按照选修三、选修二、选修五、选修四的优先顺序。
问题25：怎么样才能提高化学成绩
答：多做题是肯定有好处的。当然了，要先把方程式及性质全部记忆下来，然后再进行练习。
问题26：老师，我现在化学都只在30-40徘徊，能否帮帮我将化学提到60。
问题27：化学怎么从50上到90
问题28：一轮复习怎样学习化学呀
问题29：之前没好好学化学，现在一轮复习了，感觉还是什么都晕晕乎乎，怎么办啊?
答：首先过知识点，梳理元素性质、有机物的结构及性质、化学原理的相关内容。化学性质的梳理也需要较多的题目练习来进行配合。
其次，对知识点要进行纵向的分析，不要拘泥于必修一，而是围绕物质性质来，比如复习氯气的时候，要结合其与有机物的反应，多向地考虑。
原理的内容既然还没有复习到，暂时可以先放放，重点在必修一的内容，必修一量大难度小，需要花很多精力来记忆物质性质和方程式，没有其他的好办法，同时还要通过大量的习题练习来融会贯通。默写方程式是一种较好的记忆物质性质的方式，可以考虑一下。然后进行配套的练习。选择题可以采用整理错题的方式，发现自己问题所在，如果是已经复习过的知识点，就要重点强化，分析错误原因，如果尚未复习到，则应该标注起来，后面进行相关复习。必修一下的功夫多了，以后的复习量才能相对较小。尤其是电化学，与氧化还原反应关联性是非常强的。
问题30：老师，平时应该做怎样的化学资料书?
答：一轮复习建议用同步的专项训练，最好是往年的期末试题汇编，一轮复习结束后可以考虑用模拟题。
问题31：老师现在做模拟题好吗?
答：一轮复习没有结束的话还是先练习同步的测试比较好，即使练习模拟题也不推荐直接练习套题，可以先按照专题来进行训练。最好还是往年的期末试题汇编。针对性强。
问题32：老师，化学怎样才可以达到95分以上呢
答：你目前是多少分呢?如果目前在90分上下，要提高就必须明确自己的失分点在哪儿，不断整理错题，找自己的失分点所在。同时要发现各种化学中的细节知识点，尽可能避免细节性的失误。
问题33： 我月考就化学最差了，才9分，老師可不可以帮我拟个学习计划，告诉我该从什么学起，再不管管化学我会后悔的????????
答：先把无机元素的方程式记住，包括氧化还原反应与离子反应的书写，钠铝铁硅氯硫氮的性质及方程式; 第二整理电化学的内容，总结原电池和电解池规律，注意电极反应方程式的书写规律; 第三背有机官能团性质 最后如果还有时间进行化学反应速率和平衡、水溶液中离子平衡的复习
对于元素部分在复习的时候，还应根据物质分类来进行方程式的梳理，例如在复习钠元素的时候，从一、钠单质开始，分别与非金属单质，如氧气、氯气;氧化物如水;酸;盐溶液和熔融盐;有机物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠，分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠，分别与金属单质如铝;非金属单质如氯气、硅;金属氧化物如氧化铝;非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等;酸;两性氢氧化物如氢氧化铝;盐如硫酸铜;有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸;碱如氢氧化钠和氢氧化钙;盐如氯化钙的反应。
按照物质分类法复习元素，非常系统，不会有遗漏。
铁属于元素，所以也可以按照物质分类的方法进行复习。一、铁单质与非金属单质如氧气、氯气等;与氧化物如水;与酸包括稀硫酸、稀盐酸、浓硫酸、稀硝酸和浓硝酸;与盐溶液的置换反应。二、氧化铁和四氧化三铁分别与氢气、一氧化碳、酸的反应。三、氢氧化亚铁与氢氧化铁的对照，它俩的制备、转化及性质。四、亚铁离子与铁离子的对照。总之，元素学习要形成体系。
问题34：化学我平常也记，做题也挺多!但就是分上不来!次次四五十分??求帮助
答：总结错题!把每次考试错误的题目挑出来，分析其中错误的原因，另一反面，总结自己经常在哪一部分失分，进行专项的训练。
问题:35：一轮复习应注意什么问题，有不会的但一般不会考的也一定要弄懂吗
答：不用，不考的内容简单了解就可以了，比如物质的量浓度和质量分数的关系这种又难又不考的知识点。
问题36：我的化学方程式记了，可是没几天就忘了，总是看也没用，而且我分不清烷烃醇类的化合物，这样怎么办?
答：不要总是看，而是每天默写一遍，默写的时候按照有机物类型，从烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃、卤代烃、醇、酚、醛、羧酸和酯的顺序，每天默写一次，坚持知识两个月然后再看看效果。
问题37：有机推断题有什么技巧吗，离子方程式配平若34种化合价变化怎么配
答：34种化合价都变得话就非常复杂了，你可以学习一下零价配平法。
有机推断重点在对推断流程中每一步条件的分析，首先课内反应的条件必须熟悉，根据条件判断官能团，利用分子式求不饱和度，还要结合题目所给的已知往流程中套用。
问题38：对付工艺流程题总感觉力不从心，要么是做不出来要么是错一问基本就全错了。这类题该如何去练习?
答：做流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不要急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题目的解答。
问题39：我化学反应原理最好，有机一般最差的就是必修一氧化还原离子反应那里
答：离子方程式主要三个步骤，一、电子守恒(配系数使升高=降低)，根据所学物质性质或者题意判断变价物质及产物价态，根据变价数目配变价粒子系数。二、电荷守恒，水溶液中的方程式，用H 或OH-来使电荷平。酸性用，碱性用，中性应该往右边配，需要正电荷用H ，反之则用OH-。熔融环境考虑有什么离子用什么离子，一般很直观。三、物料守恒，数氢配水，到这步通常只有氢氧不守恒，若有其他不平，先配其他元素和粒子，氢氧最后配，以水使氢氧元素守恒。
七大共存问题：
1、无色溶液中不存在有色离子;
2、酸性溶液中氢离子不与弱酸酸根共存;
3、碱性溶液中氢氧根只与钾、钠、钡阳离子共存，阴离子里与酸式酸根不共存;
4、形成沉淀的盐
5、双水解反应
6、络合离子(铁离子与硫氰根离子)
7、氧化还原反应不共存，例如铁离子与亚硫酸根、高锰酸铬与碘离子等
共存问题指大量共存，弱碱环境中氢氧根含量本身就不多，氢氧根与碳酸氢根是不能大量共存，而且碳酸氢根水解本身也可以形成氢氧根
问题40：离子反应好多方程式都记不住
答：离子反应需要记住规律，该拆的拆，不该拆的不拆，而至于元素的性质的确需要花一些时间和精力，不过还是有规律可循的。
例如在复习钠元素的时候，从一、钠单质开始，分别与非金属单质，如氧气、氯气;氧化物如水;酸;盐溶液和熔融盐;有机物如醇酚羧酸，一一梳理。二、氧化钠和过氧化钠，分别与水、二氧化碳和酸的反应。三、氢氧化钠，分别与金属单质如铝;非金属单质如氯气、硅;金属氧化物如氧化铝;非金属氧化物如二氧化碳、二氧化硫、二氧化硅等;酸;两性氢氧化物如氢氧化铝;盐如硫酸铜;有机物如卤代烃、酚、羧酸、酯化。四、碳酸钠和碳酸氢钠分别与酸;碱如氢氧化钠和氢氧化钙;盐如氯化钙的反应。
按照物质分类法复习元素，非常系统，不会有遗漏。
问题41：老师，高一的化学感觉没有太大的问题，到了高二学了等效平衡以后就觉得很难，没有突破口，做题也不会，上课也一直跟着老师听课，一到做题就很容易混淆一些概念，该怎么办啊??
答：平衡研究的对象是可逆反应，主要体现在限度上，即方程式的移动，速率是针对所有的化学反应，只要温度升高，压强增大，浓度升高，速率一定会增加，与是不是可逆反应无关。只不过正逆反应速率增加的程度可能会出现不同。
温度不变，则化学平衡常数一定不会改变，那么对于气体反应当压强增大时，明确所有气体的浓度一定都会增加，当浓度增加的倍数与压强增大的倍数相同时，平衡不移动;当反应物浓度增大的倍数大于压强增大的倍数，则平衡逆向移动;当生成物浓度增大的倍数大于压强增大的倍数，则平衡正向移动。若是反应物浓度增加，则正反应速率瞬间增加，而逆反应速率由于正反应速率的增加而逐渐增加，平衡正向移动，再次平衡时的速率必然大于之前的平衡速率。
转化率是反应掉物质的量除以启示的物质的量，平衡三步法中，只有反应掉的物质的量与方程式的计量系数是成比例的。
等效平衡记住研究的对象一定是两个平衡体系，只有恒温恒容且反应前后气体分子数不同反应，才强调一边倒后全等才等效，恒温恒容反应前后气体分子数相同以及恒温恒压下的气体反应都是一边倒后成比例即构成等效平衡。
问题42：老师，一轮复习应该怎么复习才能提高化学，做化学题目有什么技巧，尤其是工业流程题???
答：先把无机元素的方程式记住，包括氧化还原反应与离子反应的书写，钠铝铁硅氯硫氮的性质及方程式; 第二整理电化学的内容，总结原电池和电解池规律，注意电极反应方程式的书写规律; 第三背有机官能团性质 最后如果还有时间进行化学反应速率和平衡、水溶液中离子平衡的复习
做流程题的时候，尽量先把每一步流程中出现的物质都写出来，注意过量问题的考察，不要急于去看题目，先把流程的思路简单地理清楚，当然本部分内容是对元素的重点考察，因此还需要不断强化元素化合物的性质。在每一步的旁边写清楚物质是什么，然后一步一步将流程分析完全，再进行题目的解答。
看是否有可逆号，另外反应物不能完全变成生成物，所以通过检验反应物就可以证明是可逆反应。