跨境电商培训课程?&这是一个电商的时代，如果你有了电商平台，但无从着手;如果你想学习电商知识或是电商咨询，如果你需要打造一个完美的电商团队，创富互联电商培训课程都可以为你服务，理论+实操+干货，为你开展电商培训，为你培养电商人才，打造转型企业。创富互联电商培训课程的分类?我们的电商培训课程分公开课程、专业课程和企业内训，公开课程时间一般半天到一天，内容主要围绕外贸营销趋势的分析、新团队的建设与管理、广告渠道的投放选择、企业选品的经验分享等为主题开展;专业课程是按不同时期，不同学员而个性化打造的短期(两天至五天) 培训课程;内训主要根据企业的目标和要求，时间从一周到一个月都有，我们以提升新客户成交为导向，负责制定课程时间计划方案、组织全国优秀的实战高手，整合行业内的营销工具，提升原有广告利用效率，来帮助您拿到培训提升新客户成交的成果。&创富互联电商培训课程针对的人群是哪些?我们的电商培训课程针对人群，开课程(半天到一天)，针对的是外贸业务管理者及以上级别的人;专业课程根据课题的设置，有针对企业管理者，也有针对电商操作人员;企业咨询内训其中一天是针对外贸业务管理者及以上级别的人，其他时间都是针对外贸业务执行层的。创富互联电商培训课程都是怎么收费的?公开课程，个人仅付少量费用用于均摊场地成本，创富互联合作伙伴组织时甚至无需付费;专业课程根据不同的课程设置，不同的天数，具体收费不等;企业咨询内训课程我们根据企业的具体情况、目标结果要求、培训时间内容不同而收费不同，咨询内训费用2万元起步。创富互联电商培训课程是否有效?我们课程已经帮助了中建材国贸、七彩人生家具、三思照明等众多企业，获得了非常明显的新客户业绩提升的效果，这跟我们提供方法加营销工具的辅导方式是分不开的，我们贯彻了咨询培训---》用工具执行----》检查成果----》优化执行的循环流程。创富互联企业咨询内训课程与其它培训课程有什么区别?首先，所有来外贸黄埔军校给大家辅导的讲师经验都非常丰富，都是有着多年海外电商及业务各自领域实战的人。其次，为了落地看到业绩提升的成果，外贸黄埔军校提供了一系列工具，现场讲师要走下讲台辅导大家轻松上手。最后，我们要每天检查执行的情况，修正优化执行方法，让大家养成习惯，从而保障成果越来越好。如何报名和预约创富互联的电商培训课程?如果您是想参加公开课程、专业课，请留下您的地址、电话和所在地讯息，我们在对应地方开课就能第一时间通知您，如果您是想要咨询内训精品课程的方案，请联系企业QQ上的客服人员。如果你有了电商平台，但无从着手;如果你想学习电商知识或是电商咨询，如果你需要打造一个完美的电商团队， 跨境电商一站式服务公司创富互联可以帮到你，创富互联致力于帮助外贸出口企业解决转型难题，助力外贸企业成就品牌跨境电商之梦，成为时代赢家!您有想要了解和咨询的外贸电商问题，也欢迎您留言相关问题，我们将选取有针对性的话题后期讨论。关于“跨境电商培训课程”如有问题可咨询全国免费热线：<span style="color:#ff6-5161或垂询企业QQ：<span style="color:#ff178了解全球外贸资讯一手尖货，可关注创富互联公众号“创富互联外贸资讯”(微信号：xiataowm，可扫下方二维码快速关注哦)本文由《创富互联》分享，原文地址：跨境电商培训课程，如需转载请标明出处，谢谢!
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学习暗夜房课，根本不需犹豫。中国6大跨境电商有哪些 10张图教您读懂什么叫跨境电商
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传统贸易与跨境电商 在刚刚闭幕的第二届世界互联网大会上，国家主席习近平出席大会开幕式并发表讲话，讲话中提到，中国希望通过发展跨境电子商务来促进世界范围内的经济发展，跨境电商再次被推向了风口浪尖，成为热
传统贸易与跨境电商 在刚刚闭幕的第二届世界互联网大会上，国家主席出席大会开幕式并发表讲话，讲话中提到，中国希望通过发展跨境电子商务来促进世界范围内的经济发展，跨境电商再次被推向了风口浪尖，成为热议之一。 随着全球化浪潮的推进，跨境电商将成为整个电商行业的新机遇。跨境电商这么火热，那么小编就和您说一说，那些关于跨境电商您不知道的事儿! 首先什么叫跨境电商呢?或者说跨境电商是什么? 跨境电商，即跨境电子商务，是指不同国境地域的交易主体之间，以电子商务的方式达成交易(在线订购、支付结算，并通过跨境物流递送商品，清关，最终送达，完成交易的一种国际商业活动。 中国6大跨境电商有哪些? 由于政策的支持，中国目前的跨境电商发展迅猛，但主要的中国6大跨境电商主要指：亚马逊、天猫国际、洋码头、网易旗下考拉海购、蜜芽、香江商城旗下香江海购等六大主流跨境电商品牌。 跨境电商和传统电商的区别? 传统的电商，其交易买卖双方一般属于一个国家，即国内的商家卖家在线销售给国内的买家; 而跨境电商是不同国别或关境地区间的买卖双方进行的交易，从业务模式上简单来看，多了国际物流、出入境清关、国际结算等业务。 进口贸易商，从国外进口商品到本国，通过电商模式卖给国内消费者，算是跨境电商吗? 严格来说，这不算跨境电商，因为其中虽然也牵涉到进口业务，但是其电商模式是在国内买卖双方之间进行的，并没有&跨境&，这只能算是进口商品电商。 跨境电商的模式 跨境业务包括进口业务和出口业务，同样，跨境电商也包括进口跨境电商和出口跨境电商。 进口跨境电商 是海外卖家将商品直销给国内的买家，一般是国内消费者访问境外商家的网站选择商品，然后下单，由境外卖家发国际快递给国内消费者。 出口跨境电商 是国内卖家将商品直销给境外的买家，一般是国外买家访问国内商家的网店，然后下单购买，并完成支付，由国内的商家发国际物流至国外买家。 & 传统贸易与跨境电商税收环节比较、传统贸易与跨境电商区别 B2B跨境电商、B2C跨境电商、C2C跨境电商 从买卖双方主体的属性上来说，跨境电商也可以分为：B2B、B2C、C2C等模式，比如阿里巴巴速卖通等就是B2B出口跨境电商平台，天猫国际、亚马逊海外购、香江海购(香江商城全球购电子商务平台)就是B2C进口跨境电商平台。 代购，海淘购物平台，都可以算是跨境电商的雏形。 目前跨境电商已经越来越趋向于去掉代购、海淘转运等中间环节，而由买卖双方直接进行交易，税费透明、商品更有保证。 跨境电商分为进口跨境电商、出口跨境电商，以下只谈一谈进口跨境电商。 要弄清跨境电商怎么做?首先需要明白跨境电商是什么?有什么特点? & 跨境电商业务许可试点城市 & 海关通关流程变化(过去与当 进口跨境电商的模式 目前主要有两种模式：保税模式和直邮模式，这两种模式都以个人物品入境申报，缴纳行邮税，且50元人民币以内的免征(包含50元) 要走个人物品清关(行邮税)模式，必须满足以下条件： 1、寄自或寄往其它国家和地区(非港澳台)的物品，每次限值为1000元人民币(港澳台800元)。 2、若包裹仅有单件且不可分割，经海关审核属个人合理自用的，则不受此(1000元)金额限制。 3、自贸专区和直海外邮的商品不能出现在同一张订单。 & 进口跨境电商供应链全景图 & 出口跨境电商模式 & 跨境电商采购模式 保税模式(因依托于自贸区，也成为自贸模式) 1、海外商家预先将商品运至跨境通自贸区保税仓库 2、在线销售、供消费者在线订购 3、处理订单，入境申报，清关后直接从保税仓库发快递给消费者 & 直购进口模式 & 保税模式 海外直邮模式 1、消费者在线订购后 2、海外商家从海外通过国际快递发货到自贸区中心仓库 3、清关后，由物流公司快递给国内消费者 & 海关跨境贸易电子商务平台与关系图 目前进口跨境电商的卖家大都依托于平台，如天猫国际、香江海购(香江商城全球购电商平台)等。 商家可以选择入驻跨境电商平台开网店来操作。 入驻申请步骤如下： 1、了解平台的业务模式、招商说明、入驻条件资费及交易规则等 2、提交资料申请入驻 3、审核完成后，缴纳费用，店铺开通。 跨境电商网店运营和淘宝、天猫等店铺差不多，比如香江商城全球购(即：香江海购)ikongmall，也需要懂得电商运营的经验，如店铺、商品发布、推广，统计数据分析，商品规划、店铺优化等。 和传统电商相比，跨境电商的主要难点在于：进口清关入境，海外商家外币结算。 清关需要主要和海关、检疫检疫、外管等部门打交道，需要符合政策规定流程，政府关系等都非常重要。 外币结算，需要考虑是以什么外币结算，确定币种后是否可以更换?什么时候结算?(受汇率波动影响，人民币暴跌，很可能利润全部亏光甚至倒贴) 因此，商家在选择入驻跨境电商平台时要慎重考虑： 平台提供什么服务? 入驻资费成本是多少? 商品备案、入境清关步骤、具体结算方式等内容。
[责任编辑：车园元]
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江西信息应用职业技术学院电子商务与管理系欢迎您，请浏览及评价!
课程概况 & 课程介绍
　课程性质与作用
　　课程性质：近年来，随着计算机和互联网的普及和发展，企事业单位纷纷开展电子商务，采用现代化信息手段拓展业务，互联网外贸的形式悄然兴起，传统外贸企业和其他企业的外贸业务，我校在2010年在外贸英语专业开设了《外贸电子商务》这门课程，并设置为院级精品课程。2013年我国第一个上海自由贸易试验区成立、“一带一路”战略构想的提出，同时传统外贸“集装箱”式的大额交易正逐渐被小批量、多批次的“碎片化”进出口贸易取代，推动了以在线交易为核心、便捷物流配送为优势的跨境电子商务发展。跨境电商的快速发展，已成为国际贸易新方式，这也对我国外贸人才提出了更高的要求。在这样的大背景下，我校抓住时机在2014年对商务英语专业调整方向，调整为跨境电子商务方向，并将《外贸电子商务》改名为《跨境电子商务》。
　　《跨境电子商务》这门课程根据社会与市场的需求、以培养掌握外语基本技能、国际商务知识与电子商务知识的复合型涉外商务人才为目标。它不仅是我院电子商务专业的一门专业技能课程，而且已成为商务英语（跨境电子商务方向）专业的一门专业核心课程。
　　课程作用：通过本课程的学习，使学生掌握跨境电子商务的基本理论、发展趋势及前景，认识跨境电子商务的特点、跨境电子商务的模式，了解目前国内外几种常用的跨境电子商务平台及相关知识；熟悉外贸第三方电商平台的规则及平台基本操作、业务推广和客户服务；掌握国际物流和国际支付知识；掌握外贸市场网络调研、选品、采购；掌握对外产品网上报价、发布及推广；掌握处理网上询盘、报盘、谈判业务和客户关系维护；掌握在跨境交易的整个过程中相关问题的正确处理等专业知识和业务操作。通过本课程的学习，学生能够根据国际市场需求和不同的跨境电商平台，进行跨境网络调研、独立寻求货源并进行采购，能够在外贸第三方电商平台建立店铺、运营店铺、维护和管理店铺，能够进行平台基本操作和订单处理流程等业务操作能力和从事跨境电商运营与策划工作的基础技能。
　设计的理念与思路
　　本课程设计遵循以职业能力培养为重点，基于工作过程进行课程开发与设计的理念，体现了课程职业性、实践性和开放性的要求。切实深化职业教育教学改革，提高课程建设水平和人才培养质量。外贸电子商务知识涉及面广，相关知识多，为了科学合理选取教学内容和开展教学设计，教学团队总结以往教学经验和教学效果，开展大量课程建设调研，课程设计参照了人力资源与社会保障部颁布的《电子商务师国家职业标准》。教学团队多次召开企业代表及技术骨干参加的商务英语专业和电子商务专业建设研讨会，采纳专家们提出的建议和意见，与企业共同开发课程。根据工作任务分解完成所具备的工作能力，根据职业能力设计跨境电子商务课程的教学内容，保障了课程内容选取的科学合理，并且具有针对性和适用性。课程设计充分考虑学生的认知水平和认知能力，把握学生的认知规律，合理地组织教学内容，按照由简单到复杂、由局部到整体、由易到难循序渐进地学习知识，训练技能。根据工作任务与职业能力分析，基于工作过程、项目引领、任务驱动等教学思路整合课程内容，设计6个学习模块，进而分解若干个学习任务。
对专业建设与发展的定位与作用
　　定位：为适应近两年外贸电子商务和跨境电子商务对人才的需求，我院电子商务专业和商务英语（跨境电子商务方向）专业及时调整了培养方案，适时地把培养既懂国际贸易、又懂电子商务的外贸电子商务人才作为培养目标之一，所以两个专业分别把《跨境电子商务》课程定位为专业技能课程和专业核心课程。
　　作用：《跨境电子商务》在商务英语（跨境电子商务方向）和电子商务专业课程体系中被设置在第四个学期，之前开设了一些专业基础课和专业基础技能课，具体包括电子商务概论、（外贸）网络营销、网店运营与管理、电子商务网站建设、国际贸易理论与实务等，这些课程的开设对跨境电子商务课程来讲都具有辅助作用，而《跨境电子商务》是对前面所学知识的融合、应用、实践并加以升华。
　持续建设和更新情况
　　本课程自院级精品课程建设立项以来，积极进行课程的各项完善和建设工作，按照课程的建设目标高质量的完成课程建设任务。
　　1. 优化课程教学目标：通过组织课题组成员进行网上调研，参加企业实践，为课程的建设提供了清晰的目标，不断加强课程的职业岗位针对性，优化课程教学目标。
　　2. 立体化教学资源建设 ：课程立项以来，积极加强和完善课程资源的建设，建立了较完善的立体化网络教学资源模块，包括课程介绍、教学大纲和计划、考评方法和标准、多媒体课件、教学视频、教学案例、实训指导材料、作业习题、教材参考资源等主要功能模块，并根据教师实践教学和学生自主学习的需求在不断更新和完善，添加了互动咨询、学生风采等资源模块。
　　3. 不断完善课程标准、更新课程内容：本课程在院级精品课程的建设期间，根据市场的变化和需求，通过对外贸企业和外贸人员岗位的调研和分析，不断的对课程进行修订和完善，适时调整课程标准，更新教学内容。针对于目前跨境零售（B2C和C2C）的电商模式的兴起，增加了跨境零售平台（速卖通）的操作模块，并对原来章节进行调整，重新对本课程进行整体设计和单元设计。将原来的外贸网络推广与营销两个模块合并成一个模块并增加了跨境平台的数据分析；将原来的外贸电子商务物流模块，增加了国际支付方式的内容，改为“国际物流与跨境支付”；并增加了两个新的模块：“跨境电子商务平台基本操作”和“客户服务与维护”
　　4. 加强师资队伍建设：重视教师的教科研工作，加大“ 双师结构”教师的培养力度，抓好青年教师的培养和提高，在课程建设上形成研究梯队。组织相关教师参加有关高职教育理论水平、实践能力和专业技能的短期培训、学术交流活动和讲座。
　　5. 加强校内外实训基地建设、积极促进校企合作：对校内现有的实训室进行升级改造，加强其功能，拟再建设2个电子商务综合实训室。积极推进校企共建合作，完善课程真实企业环境下的情境教学，争取新增2~3家校外实训基地，校外实训基地建设以“互动互惠”为原则，开展与企业的深度合作。充分发挥校内外实训基地的作用，深入研究以工作过程为导向的课程建设思路，完善“教、学、做”一体化教学模式。
　　课程建设更新情况：
　　《跨境电子商务》这门课程的网络资源平台建设仍然在不断完善中，我们也将不断强化网络资源的应用和共享，争取三年内将《跨境电子商务》这门课程全程授课录像上网，全面优化整合现有的网络资源，建成高质量的网络教学资源平台。
　　1. 编写配套教材、讲义，每年更新1次。
　　2. 完成并更新所有电子教案及多媒体课件。
　　3. 完成并更新实验实训指导材料
　　4. 三年内全程授课录像上网时间表
　　更新电子教案、多媒体课件及授课录像上网时间表：
电子教案及多媒体课件更新
授课录像上网时间
跨境电子商务概述
2015年12月
跨境电子商务平台介绍与选择
跨境电子商务平台基本操作
2016年12月
国际物流与跨境支付
跨境网络营销推广与数据分析
客户服务与维护
2017年10月
2017年12月
　转型升级为资源共享课情况
　　本课程各类教学资源丰富，架构合理，并在网上无条件开放资源库，不实施任何条件限制，硬件环境能够支撑网络课程的正常运行，网络路径一直保持畅通，实现了资源库网络化共享，这些建立的网络资源库不但对在校相关专业学生的学习起到了很大帮助，而且达到了很好的辐射作用，成为网络上一个重要的学习站点和资源共享站点。
　　《跨境电子商务》教学平台,包括以下网络教学资源：课程介绍、教学大纲和计划、考评方法和标准、教学课件、教学视频、教学案例、实训指导材料、作业习题、试题库、资源下载。
江西信息应用职业技术学院电子商务与管理系外语教研室
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