“今日疯狂，明日辉煌”这句口号写在衡水中学高三教室里。

　　作为“衡水模式”的标杆，去年，这所学校向北大清华输送70人，并占据河北省高考前200名中的一半。数年来，衡中保持着优异的高考成绩。在其带领下，衡水各中学的高考成绩也突出于河北其他地市。

　　作为高考制度下的蛋，衡中的秘诀在哪，高强度训练适应考试，是否扼杀学生创造力，是否践踏教育本身——“衡水模式”被舆论关注和解析。

　　6月5日，临近中午，衡水中学高三430班，教室里偶有翻书声，学生们低头学习。

　　教室墙上挂着红色条幅，“血狼精神，与我同在”，这是班级“信条”。后面墙的黑板上，写着“今日疯狂，明日辉煌”。

　　几年来，河北这所“超级中学”，一直与“北大”、“清华”、“状元”、“奇迹”等词汇联系在一起。

　　去年高考，衡水中学考取清华、北大70人，占两所学校在河北招生人数的一半左右。

　　再之前，从2008年至2011年，衡水中学考入清华、北大278人。

　　如今，“衡水现象”备受瞩目，衡水中学不仅在当地招生，还吸引周边地市的大量“尖子生”。一位来自石家庄的学生说，他们班上，有20来个外地同学；还有学生说，他们班上还有从北京来的。

　　衡水中学每年有大量学生考上名校；10年来，到“衡中”学习的外地官员、师生约17万人

　　5月27日，李梓华(化名)坐了5个多小时火车，从唐山到衡水中学，路途辗转。

　　李梓华是初三中学，以她的成绩，能考上当地重点高中。但去年，当地高中没有一个学生达到清华的录取线。

　　李梓华想上清华，所以到衡水中学，咨询是否能来读高中。

　　衡水中学位于衡水市区东南部，周围与平房相伴。其破旧的大门和斑驳的墙壁，很难看出这里有多么特别。

　　但是，贴满清华北大学生照片的校园围墙，绵延近百米；校门口，还有两幅巨大的高考成绩宣传展板。

　　2011年的高考，该校的成绩近乎疯狂：除包揽河北省文理科第一名，还有7人、6人分别进入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中学的学生占了近一半。

　　有人开玩笑说，在这个开车半小时就能穿越的小地级市，没有几个熟人上清华北大都不好意思出门。

　　衡水中学宣传处主任张永说，在河北，衡水高考成绩已远超过其他地区了。这跟衡水经济在河北省的排名非常不相称。

　　因为衡水高考成绩突出，一个全国性的高中校长论坛决定在衡水中学举行。校长张文茂一再要求减少参会人数，原因是“衡水市区的宾馆住不下”。

　　去年衡水中学承办会议，即使宾馆都被包下来，还是有不少与会者需要到几十公里以外的县城住宿，很不方便。

　　张永笑称，衡水中学为衡水的宾馆作出了很大贡献。10年来，单单是来衡水中学参观学习的外地官员、师生就有17万人，他们一住就是几天，这是笔不小的收入。

　　“做题潜力挖到极致”

　　有老师称，衡中学生，连等待打饭的时间都要被利用做题

　　“他们到底有什么绝招？一句话，衡水中学把学生做题的潜力挖掘到极致了。”邢台的一名高中教师，这样评价“衡中经验”。

　　衡水中学，每天13节课，6节正课，由老师上课讲解；7节自习课，大部分时间用来做题。上述邢台的高中老师说，他听学生讲，“衡中的学生，连等待打饭的时间都要被利用上做题”。

　　“用各种各样的方式重复。”一名曾在衡水中学教语文的老师说。

　　除学科自习外，其他自习课，老师不允许进教室。在学科自习上，老师也不允许统一讲解。对学生单一辅导时，老师的声音放到最低，不能影响其他人。

　　上述语文老师介绍，到高二结束，基本学完高中课程，高三全年都在复习。复习有三轮，各有重点。同时会做大量模拟考题。

　　因高考成绩优异，衡中的高三习题被传得很神秘。衡水中学不用市面上现成的习题，宣传处主任张永介绍，衡中的习题都是经过老师精心挑选的。“原来做5套题才能达到的效果，现在做一套就行了。”

　　对于题量，曾经有个说法：如果一套题70%的学生答完了，那就是不合格的，因为这说明很多学生的时间被浪费了。

　　来自石家庄的一名学生家长起初并不赞成让儿子大量做题，但是同事女儿的经历让她改变了想法。这个女孩在石家庄上学，成绩不错，平时做题不多。去年高考时因很多题型没见过，一下子蒙了，结果只考了三本。“做得多了，才能不慌”。

　　“每天反省很必要”

　　学校的氛围让学生觉得，“不好好学习，对不起同学”

　　因为奥赛获奖，衡水中学高三学生李秋宇已被保送清华大学。这些天，他没离开学校，他成了“老师”，负责辅导高二奥赛练习。

　　李秋宇喜欢“有规律的生活”：早上5:30起床，然后跑早操。

　　衡水中学高二学生王奕文也喜欢跑操，认为喊口号，“很提神”。

　　她说每天早晨5点半起床并不难，听到铃声就会醒，这是“条件反射”。然后十分钟洗漱，开始跑步。

　　跑步前，有大概5分钟的集结时间。这个时间她和同学们都会带着学习资料，“背一个单词都是收获”。“从这一天开始，就要把思维带到学习上来。”

　　之后是语文和英语的早读时间。王奕文说，大声朗读，会帮助提神。

　　由此，全天13节课开始，直到晚上10点半。有学生说，学校的氛围让他觉得，“不好好学习，对不起同学”。

　　这样的作息时间，在衡水的各所高中，基本是通用的。

　　在衡水中学高二年级的教学楼，大厅墙上有三句话：我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。这被称为每日“三思”。

　　衡水中学宣传处主任张永说，对于高一高二的学生，“每天的反省很有必要”。

　　学生跑操“有一股子压倒一切的气势”

　　高一到高三，衡水中学的学生们，吃、住都在校园，每两周放假过一次周末。

　　在不放假的周末，学生们要和平时一样学习。

　　据介绍，在衡水市，另有一些高中，一个月放一次周末假。

　　“跑操”，是衡水中学的一个符号，相关视频在网上流传后，被称为“天下第一操”。

　　跑操的时候，每个班学生组成一个方阵，绕操场跑圈。队伍紧凑，间距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，还喊着“超越自我，挑战极限”等口号。

　　张永说，不做广播体操，是因学生多，场地不够，学生又要锻炼身体，只能跑跑步。结果，现在其他学校都在学“跑操”。

　　前任校长李金池说，北京海淀的高中校长团曾到该校参观。听说大课间不做广播操而是跑操，非要亲眼看一看。

　　“看着看着，几位校长忽然掉下了眼泪”。李金池说，对方称是激动的，“你们学生有一股子压倒一切的气势”。

　　老师开会“偷偷阅卷”

　　“五一”、“十一”以及周末，衡水的老师基本不能休息；亦有老师称“感觉很幸福”

　　王亚玉是去年河北省的理科高考状元，她说其实我没什么特别，在衡水中学，真正值得关注的是那些老师。

　　衡水中学的老师，每月工资三四千元，超过当地公务员。老师们说，这份薪水建立在近乎公务员两倍工作时间之上。

　　备课很重要。因学生大部分时间是自习，每门课每天一节正课40分钟，老师们需要在极短时间内讲清楚必讲内容。

　　从学生早读开始，任课老师就要进入工作状态。如果是班主任，工作时间还要提前，有的要陪学生跑早操。

　　每天下午5点半下班，之后至晚上9点半，是老师们的弹性工作时间。

　　除了备课，老师们要出很多习题，并判卷。为了了解习题的深浅，老师要把习题都做一遍。

　　“经常看到老师在学校开大会时，偷偷在下面阅卷。”一名语文老师说。

　　除高考、暑假和春节，在“五一”、“十一”以及周末，老师们基本不能休息。一位女老师对自己婚礼上情形记忆犹新：丈夫的同事都来了，留给自己同事的座位都空着。“红包到了，人来不了，因为实在走不开。”

　　信金焕在衡中任教18年，去年刚被评为特级教师。她说一评上特教，马上收到了北京朝阳区的邀请函，承诺解决全家北京户口，提供住房，安排丈夫工作和孩子就读。

　　她拒绝了邀请。她说自己不到40岁就评上特级教师“是学校看得起”，而且“在这里感觉很幸福”。

　　衡水中学副校长王建勇说，学校计划进行“最美婆婆”评选，表扬那些支持儿媳妇工作的婆婆们。

　　践踏教育成就高考？

　　“衡水”军事化备考亦引发争议；专家称，只要高考不改，衡水模式就会存在

　　“衡水现象”，吸引了周边地市的大量“尖子生”前来就读，甚至还有北京的学生。

　　记者了解到，北京在高考自主命题前，有很多北京学生来衡水中学读书，如今仍有个别北京学生。

　　据介绍，河北其他地方的一些校长和教育主管部门负责人，一边向衡水学习，一边向省里写信举报。他们认为，衡水跨区域招生，影响教育均衡。

　　河北省教育厅基础教育处正处级调研员李强，专注高中教育研究10多年了。他说他理解其他地市的苦衷：“尖子”走了，升学率受影响。

　　李强介绍，2003年以来，河北省教育厅出台过限制措施，不过这些规定其实“底气不足”。“我们考虑的是，规范一下秩序，大家不要乱来。”

　　李强说，他也私下“敲打”那些“告状的”学校：你们那的孩子都跑了，他们背井离乡到别的地方求学，付出了更多的成本，这是你们的罪过。

　　在学生们往衡水跑的同时，“衡水模式”也备受争议。批评的声音认为，军事化的备考，题海战术，让学生麻木，扼杀创造力。

　　上述邢台的高中老师认为，“衡中的教学模式严重践踏了中国的高中教育”，但让他矛盾的是，在目前的考试模式下，“谁不学衡中，谁就将被彻底淘汰”。

　　衡中的教学模式逐渐在衡水其他学校推广开来。

　　该模式下，一所学校的高考奇迹，演变为整个衡水所有中学的高考佳绩。

　　在衡水市，衡水二中以及冀州、武邑、枣强等县级中学，每年也都有约5人考入清华、北大。

　　李强认为，衡水现象与衡水的“盐碱地文化”有关。衡水什么自然资源都没有，只有盐碱地，“考学是唯一一条出路”。

　　李强说，衡水人很能吃苦，“我都感觉老师很苦，但是他们内心很愉悦，这是衡水高考好的基础条件”。

　　李强说，上世纪90年代时，他去衡水一个县级中学调研，看到学生们的学习劲头，差点掉泪。

　　县委书记给这所中学送了块匾，上书“人才的摇篮”。但李强并不认同：你别说培养的是人才，充其量只是一个大学生的加工厂。

　　李强认为，目前高考只顾及了人才培养的某一方面，标准是分数，而高中教育中，训练越多，错误越少，扣分就越少。“衡水现象”最大的特征就是，“对高考这个目标的管理特别有效”。

　　河北省教育厅一名工作人员认为，衡水适应了目前的高考制度，只要高考不改，这个模式就会存在。

　　但在李强看来，现在衡水的情况已发生变化。他说当地也发现存在的问题，并且在调整办学方式。

　　衡水中学，随处可见标语口号。它们分布在校园路上，教学楼大厅里的倒计时牌上，学生宿舍，甚至学校印刷的笔记本上也有。班级墙上的标语有，“血狼精神，与我同在”，“今日疯狂，明日辉煌”。

　　在高二年级教学楼，大厅墙上有三句话：“我来衡中做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样。”这被称为每日“三思”。

　　跑操时喊的口号：“超越自我，挑战极限”、“放飞青春，勇攀高峰”、“自强不息，志与天齐”，班级旗帜上的标语是“为梦想浴血奋战”。

　　衡中口号每年都不一样，2011年的标语和2010年就不同，其倒计时牌上写着，“十二载潜心铸剑，今朝及锋而试”；楼道上的横幅则是，“万念归一，用虔诚追求梦想”。

　　有学生说，学校的氛围让他觉得，不好好学习，对不起同学。

　　□新京报记者 宋识径 河北报道

当代中国最牛的中学——河北省衡水中学

　　当今年的高考分数出来的时候，河北衡水这座小城再次成为焦点：

衡水中学再次以绝对优势名列河北省第一，包揽了河北省文科前4名。重点大学上线2442人，上线率85.3%(不含音、体、美及到外地参考学生)。衡水中学高考成绩已连续11年全省第一，每年向顶级学府清华、北大输送的学生都占河北省的半数左右。

　　有人曾诗意地介绍自己生活的这座小城：“我们这儿有衡水中学，有衡水湖，还有衡水老白干酒。”

　　河北小城 高考11连冠

　　今年高考前夕，衡水中学已有48名学生被全国名牌大学提前录取。其中，11名学生被保送清华大学；12名学生被保送北京大学；25名学生被上海交通大学、复旦大学、北京体育大学等名牌高校提前录取。

　　今年高考中，衡水中学囊括了河北省文科前4名。河北省理科前10名衡中占7名；河北省文科前10名衡中占7名。

　　重点大学上线2442人，上线率85.3%(以上数据均不含音、体、美及到外地参考学生)。预计在2010年高考中，衡水中学将约有80人考取清华、北大。

　　不仅今年，衡水中学的历史也很牛：从2000年到2009年，衡水中学勇夺高考河北省10连冠。2005年至2009年5年间：衡水中学有3名学生勇摘河北省高考文理科状元桂冠，有223名学生考入清华北大，10名学生考入中科大少年班，6700余人考入全国重点大学。

　　不到衡水中学 不知道老师辛苦

　　7月15日，衡水市市长高宏志对全国重点网络媒体采访团的记者们说，衡水中学取得这样好的成绩，是因为衡水中学的老师们太敬业了，他们的付出比其他同类学校的老师们要高出两倍。

　　北京大学在校生、2009年高考衡水市文科总分第一名王丽雅说：“来到大学，你就会知道，没有哪一所高中的老师像衡中的老师那样辛苦地工作，他们的付出，他们的敬业，他们的经验，足以让我们顶礼膜拜。”

　　今年高考河北省文科状元刘长佳在介绍学习经验时说，假如不上衡水中学，他不可能成为河北省的文科状元，是衡水中学的教育方式成就了他。

　　老师的辛苦，学生都看在眼里。衡水中学的学生也以刻苦著称。

　　在衡水中学贴吧里，一名曾经的衡水中学学生说，在衡中我减了30斤，这就是一种证明。高三一年，基本上中午都是5分钟吃完饭。从宿舍跑到教室，从教室跑到食堂……

　　走过三年衡中，的确，一切不过如此。前方就是一个美好的未来。为了自己的一生，这点小小挫折又算得上什么苦？

　　校长老师 长年“长”在学校

　　衡水中学年级主任张玉滨告诉记者，工作在衡水中学的领导和老师心中永远是第一位的。

　　所有人都是以校为家，每天的工作时间都在十二三个小时左右，从来就没有“节假日”、“星期天”，也没有其他“业余生活”，工作就是业余爱好，这一切老师们都有目共睹。

　　现在学校的特级教师，没有一个是校级领导；2006年，因为衡中高考考出了前所未有的好成绩，上级领导和学校奖励高三的每位老师平均近2万元。这些奖金，学校领导是没有的。

　　只要是不外出，每天早上5点半，50多岁的衡水中学校长张文茂总会出现在操场上，看着学生跑操。

　　学校其他的副校长，有的虽然不任课，但也是天天5点半就起床了，“张校长都50多岁了，每天还起来上操，我们还有什么理由不起？”学校领导以身作则感动着老师们，也成为老师们敬业的一大动力。

　　学校建教师“精神特区”

　　衡水中学对学生的学习心理长期研究发现：一个学生一门功课的学习成绩好坏，与他是否喜欢教这门功课的教师相关。

　　他们对学生进行了跟踪，发现学生往往因为不喜欢某一老师而不喜欢他所教的课，许多学习上偏科的学生都能从此找到原因。

　　衡水中学校长张文茂说，他们要把学校建成一个“精神特区”。让老师们远离庸俗堕落、远离腐败铜臭、远离不正之风、远离低级趣味；严禁教师课余办班搞有偿家教、严禁教师集体吃请和索礼收礼、严禁教师拉帮结伙与吃吃喝喝、严禁教师痴迷网络与搓麻打牌。

　　另外，学校还注意老师业务水平的提高。 衡水中学每学期都要组织教师去外地参观考察，各科室自己选择对口较强的学校去参观考察。

　　学校还送优秀骨干教师出国培训。现已有80多位教师出国培训，衡中老师的足迹已经到过美国、英国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国等国家。

　　“老师眼界开阔了，业务水平提高了，注重和学生的交流，学生的学习兴趣自然就上去了。”张玉滨说。

　　吸引全省“好苗子”

　　随着衡水中学名声越来越大，河北省内很多优秀学生慕名而来，希望在这块圣土中成就自己的北大、清华之梦。

　　几年前，就有沧州市的一个女孩抱着自己初中获得的荣誉证书、考试成绩单来到衡水中学毛遂自荐。

　　据了解，每年中考过后，衡水中学校长的办公桌上都会堆满了大大小小的条子，天南地北的家长们都想方设法托关系、找门路，把孩子送到衡水中学来读书。

　　“衡水中学毕业”的身份早已成了一种荣耀。有的家长表示，就是高中毕业后考不上名牌大学，衡水中学校友也是孩子将来巨大的财富，会让孩子一生受用不尽。

　　设立实验班因材施教

　　衡水中学的教育机制还有一个显著的特点，那就是激励机制，因材施教。

　　衡水中学一位高一学生的家长对记者说，高一入学，衡水中学就按中考成绩设立实验班，学生们都以上了衡水中学的实验班为荣。

　　不过这可不是一成不变的，几次考试下来，成绩一直不好就会被淘汰到普通班，普通班的学生通过努力也可以进入实验班。

　　衡水中学年级主任张玉滨说，他们把学生分为尖子生、边缘生因材施教，达到了很好的教育效果。

　　学校一名老师回忆，几年前，有一位教师刚接手新班不久就进行了一次考试，考题出得又深又难，学生的考分平均不足50分，紧接着就是讲最深的东西给学生听。

　　这位教师的想法是：“要先给学生一个下马威。”

　　后来这件事被校长知道了，他找到这位教师说：“你这样做，一是在学生中会建起对老师的‘迷信’，二是打掉了学生的自信心。按新的教育观念，二者都不可取，影响了学生的发展。教师是园丁，培育花朵，但也能成为刽子手，扼杀幼苗。”

　　此后，学校还专门针对考试做了一项规定：如果学生某一次考试平均成绩偏低，就列为教学事故，对老师进行处理。

（补一句，中华人民共和国似乎没有任何一个行业的知名杰出人物出自该校）