【课堂】大学生创新创业的重要性
【课堂】大学生创新创业的重要性
很多人都知道创新创业的重要性，创新是社会进步的灵魂，创业是推动咱们国家社会经济发展，改善民生的重要途径，国家和个人的命运是紧密联系在一起的，俗话讲：“没有强的国，哪有富的家”，只有国家强大了，才不会重演受西方列强欺负的历史。而每年新毕业的大学生就像是注入创新创业大军里的新鲜血液，占有重要的分量，六七月份正好是毕业季，海娃和大家谈一谈大学生创新创业的重要性。
创新创业是基于技术创新、产品创新、品牌创新、服务创新、商业模式创新、管理创新、组织创新、市场创新、渠道创新等方面的某一点或几点创新而进行的创业活动。创新是创新创业的特质，创业是创新创业的目标。“创新创业”一直是中央政府关注的重点。
创新创业教育起源于美国等发达国家，共经历了三个发展阶段――起步、发展和成熟阶段。在不同的发展阶段，创新创业教育的侧重点不一样。在起步阶段，它主要是以传授创业知识为主要内容、以课堂教学为主；在发展阶段，它主要是以培养学生的综合能力为主；成熟阶段，它则转而注重培养学生的事业心和开拓精神。在长期的发展历程中，它也形成了三种教育模式，即以课堂教育为主的专业化教育模式；高校、企业、社会相结合的合作教育模式；通过创业竞赛和创业项目形成的大学生创业教育模式。相比较国外，我国的创新创业教育的起步晚、发展慢，因此借鉴国外的相关教育模式显得尤为必要。
大学生的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。
大学生创业的益处
1，有助于提高大学生的实践能力
目前,大学生就业市场的竞争日益激烈,企业招聘大学生,既要看毕业学校,还要看大学生实践经验,而实践能力水平的高低成为用人单位选贤任能的重要标准之一。学生可以通过自主创业这一平台提高他们的实践能力，积累更多实践的经验以及社会经验，提前为毕业后进入好公司打好基础。
2，有利于大学生自我价值实现
大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。
3，有利于培养大学生的创新精神
培养大学生创新创业能力是建设创新型国家和落实“科教兴国”战略的需要。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力；当今世界的综合国力竞争，归根结底是科技实力的竞争、高素质人才的竞争。一个拥有创新能力和大量高素质人才资源的国家，将具备发展知识经济的巨大潜力。大力培养大学生创新创业能力，可以为社会输送一大批具有创新思维的新青年，能有效地维持和推动国家创新体系的建立，符合我国科教兴国和建设创新性国家的发展战略。
北京中关村是我国第一个国家自主创新示范区。作为创新和创业的代名词，中关村在改革开放的大潮中，繁衍形成了我国高新技术产业的中坚力量。如今，在大众创业、万众创新的时代背景下，中关村这片热土取得了世人瞩目的成绩。
2016年前4个月，中关村高技术服务业收入同比增长33.3%，增速是上年同期的3倍多。
中关村的创新辐射引领作用也逐渐扩散。1到4月，郊区平原区园区实现总收入2781.5亿元，同比增长17.9%；郊区山区园区实现总收入217.2亿元，同比增长28.3%。其中，中关村顺义园、怀柔园、通州园、大兴园增长态势持续强劲。顺义园实现总收入362.7亿元，同比增长155.0%；怀柔园、通州园同比增速均超过60%，分别为61.3%、60.7%；大兴园同比增长44.7%。
新时代的大背景下，社会在呼唤我们，对于刚毕业踏出校园的同学来说，是机遇同时也是艰难的挑战，创业潮要求我们掌握更多的专业知识，丰富的社会实践经验，作为当代21世纪大学生应加强自身历练，提高自身的各项能力，更有力地接受社会赋予的使命，从而成为社会的领跑者，走在时代前沿。出自 MBA智库百科()
　　大学生创新创业是指大学生发挥，运用个人所掌握的知识和资源，在学校的协助下或凭 自身能力组织和运营一个企业，并承担其所带来的风险。
　　党的十七大就提出“提高能力，建设”和“促进以创业带动就业”的，李克强总理在2015年《政府工作报告》中，38次提到“”、13次提到“创业”、2次提到“大众创业，万众创新”，这无疑确立了创新创业的重要性。实质上是各类资源的获取、优化整合，它们伴随于整个创业过程，无论是否直接参与创业，资源支持对大学生创新创业来说都是必不可少的一部分。有了资源的支持，无疑可以促使更多有想法、有行动的大学生积极地投入创新创业中，充分发挥大学生和实践能力，在适应新常态下，进一步增强就业创业自信，投入到祖国建设的伟大浪潮中去，共同推动经济持续健康发展。
　　(一)教育
　　由于高校在大学生上投入有限，许多高校在创新创业教育中都存在创业师资有限、协作平台建设滞后、资源利用率低下等问题；部分高校虽然开设了创新创业教育，但由于缺乏相应的和，创新创业教育明显动力不足，流于形式。
　　(二)实践平台
　　近年来国家已经出台了一系列扶持的鼓励政策和帮扶措施，但要适应，还有许多方面需要跟进。实践平台构建就是其中一个重要方面。在传统的高校教育中，往往只重视对大学生理论知识的讲解而缺乏对创新创业方面的科学指导，特别是对于创新创业这一实践性很强的主题，在教育中往往浮于表面而缺少科学有效的平台及。
　　(三)资金资源
　　大学生初入社会，绝少人能够有自己的创业基金。根据九三学社的一份中央提案显示，资金不足仍是制约大学生创新创业的主要瓶颈，这在一定程度上也打击了大学生创新创业的积极性，创新创业在大学生中的开展的难度亦随之扩大。
　　(一)构建教育教学资源共享平台
　　为课程建设、教材开发、师资培养、实训实践环境建设等提供一个和相互交流的平台，建立各高校教师创新创业教学平台，实现资源的定制化开发，完善教育教学体系。面向全体学生，开设创业教育指导课，举办专题讲座，宣讲国家鼓励扶持大学生创业的法规政策，转变学生观念，增强；面向具有创业想法的学生，邀请成功企业家开展培训，提高创业技能；面向有创业想法但缺乏实践经验的学生，开展创业实践培训，开设创业实训指导课，加强创业技能的实践训练。在过程中，坚持强化学生的主体性、训练的针对性、培训的集成化，培养学生创业意识，树立，提高创业技能。
　　(二)建设大学生平台和基地
　　在下，创建了以学校为主体、政府引导、企业主导的基地，尤其是与高校关联紧密的高校、创业园，作为创业的孵化器，使之成为大学生创业者的首选之地。各级政府和高校应加大对创业园区的资金投入和，完善创业园区软硬件建设，构建符合的一体化。在校内，学校可以尝试着将社会机构的科研课题纳入到校内创新创业平台中，让学生自由申请参与项目研究。在校外，同时积极争取与政府机构、社会企事业单位合作，在成功创业的校友企业建立青年就业创业见习基地和校外实习实训基地，确保校企关系融洽，紧密，保证每个专业有两个以上对口企业可作为实训基地，满足学生专业实习和创业实践活动需要。
　　(三)为学生创业提供资金支持
　　引进校友资源，在广大校友中广泛宣传创新创业相关信息，吸引校友设立创新创业的种子基金；学校尝试设立大学生创业启航行动，资助学生；积极联系，与大学生创业共担风险，共享利益，帮助学生进行；在和产业政策上大力支持小微企业发展；高校和企业可出资设立，为提供担保，解决问题。
　　（一）大学生创业创新意识培养的精神路径
　　人类的认识从方向上来看，无非自觉和他觉两个角度。大学生创新意识的培养首先必须依赖于自觉意识的形成。事实上，如何形成对自己的、自己的创新实践、自己的创新心理的自觉自悟，是大学生在创业之前必须经历的一个过程。只有促使大学生借助于自身已有的知识前设作为知识基础，形成良好的问题分析视角，并不断实现对自身认识的升华和突破，才能够使大学生形成良好的创新意识。考察人类社会产生之初至今以来的社会发展历程，我们可以发现，人类从以生存为原动力的对衣食住行等最基本内容的创造，到今天对各类精神需要满足层次的创造，人类的创新无不依赖于人的需要为基本视角，因此，无论从创业实现成功创业的目标实现视角，还是自身如何培养视角来看，需求的考察是大学生创业培养的精神路径的起点。
　　创新意识作为人的一种意识活动，诚如马克思所言，“意识起初只是对周围的可感知的环境的意识，，是对处于开始意识到自身的个人以外的其他人和其他物的狭隘联系的一种意识”。因此，在考察需求的基础上，大学生创业必然导向对环境的深入考察。而毫无疑问，细致的环境考察并不能实现创新意识的真正内容，批判和怀疑才是变革的基本精神路径。大学生们只有在创业创新意识培养中不断克服惯性思维的影响，不断地通过怀疑和批判来实现对原型的挑战，才具备实现创新意识的可能。
　　（二）创新意识培养的思维路径
　　借助于兴趣而产生探索新事物的欲望，事实上等于借助于探索动机实现自主创造的主动性，这是大学生创业创新意识培养的第一个必要思维步骤。建立在兴趣和动机的基础上，大学生需要视角上的更新和思考方法上的突破以求得对原型的扩大化理解，这是创新意识培养的第二个必要思维步骤。进一步通过灵感式的思维发散来释放“先入为主”效应、“”的束缚、强刺激和多余刺激的干扰和等影响，这就基本实现了思维上创新意识的实现。
　　（三）大学生创业创新意识培养的技术路径
　　具体到技术环节，大学生创业创新意识的培养需要借助于信息要素来实现。因此，正确的方式将形成有益的创新意识的养成。事实上，所有的新点子都来自于对大量信息进行处理后的创造，甚至于可以认为，所有的创造又是都来自于对前信息的思想变革，因此，创业培养的技术路径可以概括为：对语言、文字、图像等思想表达方式所传达的信息进行技巧性的处理，进而借助于思维路径来实现创新意识的最终养成。
　　（一）大学生创新创业是缓解不断扩大的压力的需要
　　面对日趋严峻的就业形势，在大学生中开展创业教育，树立大学生正确的和择业观念，开发，提高综合素质和创业能力，对于大学生参与社会竞争，具有很强的现实意义。高校毕业生大多在20～25岁之间，这个年龄的人具有强烈的求知欲和好奇心，他们要求独立地、有主见地处理自己的事情，依赖父母的心理逐渐消失，社会责任感和道德感明显增强，同时又处在人生的重大转折和突变时期，有很大的可塑性，是他们开发潜力、发展的最佳时期。
　　（二）大学生创新创业是发展的需要
　　随着的发展，城乡将依据市场的不断变化进行相应调整，从而带来劳动力的转移和职业岗位的转换，而且还应该具备新技术、新工艺的实施以及的开发和创造能力，也就是要求未来的劳动者不仅要具备从业能力，还必须具备创新创业能力。因此，不断加强大学生创新创业能力的培养正是适应了社会主义市场经济对人才培养方面的诸多要求，同时也能促进自身的改革与发展。
　　（三）大学生创新创业是推动创新型国家建设的需要
　　建设创新型国家是国家“十一五”规划中一项重要的。我国提出，要把科技进步和创新作为经济社会发展的首要推动力量，把提高能力作为调整、转变增长方式、提高的中心环节，把建设创新型国家作为面向未来的重大战略。在此下，在大学生中开展创新创业，以创新创业促进学生全面发展和全面成才，促进大学生就业，将是各高校迫切需要解决的重大课题，也是各高校面临的重要机遇。就是改变，利用现有的知识、才能和技术，以、、寻求合作等方式创立新的就业岗位，即者不做现有就业岗位的竞争者，而是为自己、为更多的人创造就业机会。
　　（一）大学生创新创业要始终坚持以人为本以人为本的理念。
　　以人为本作为创新的内涵，表现为对创业者的重视，要求尊重创业者的个性，尊重创业者的个人选择，在尊重人、关心人的基础上注意创业者和在情感、行为、人生理想和生活价值上的个性培养。因此需要始终坚持以人为本，实践“以人为本”的教育理念，注重创业者个性的开发；构建科学的；，重视的培养；加强创业实践训练。
　　（二）大学生创新创业核心在于坚持自主创新作为国家竞争力的核心，是我国应对未来挑战的重大选择，是实现建设创新型国家目标的根本途径。
　　提高自主创新能力，对于自然学科来讲，要有新的知识；对于工程技术类学科，要创新一种方法；对于人文社会科学来讲，则要创新一种新思想。高校要努力建设创新型学校，为创新型国家的建设做出更大的贡献。
　　（三）大学生创新创业要走之路
　　虽然学生创业常常谈不上，但作为创业者，还是应该向投资者呈现“万事具备，只欠资金”的发展规划，如果你不能清晰地告诉投资者未来公司发展如何，那么，投资者也自然无法将资金投资到位。创新创业教育要求创业团队应该有完整的公司发展思路和业务布局，可以按照近期、中期、长期三阶段来明确提出公司的发展目标、、、市场占比、竞争力状况、等，要给投资者关于公司目前及未来前景清晰的印象。
　　（四）大学生创新创业要坚持绿色发展道路
　　良好的生态环境、资源节约的，正在成为新的。大学生创新创业一定要树立长远眼光，以对历史和人民高度负责的精神，更加注重生态文明建设，更加注重提高发展的质量和效益，更加注重人与自然和谐发展，不断增强发展的全面性、协调性和可持续性。
　　（五）大学生创新创业要坚持服务地方经济适应地方，推进人才培养模式创。
　　为主动适应地方经济发展需求，高校要规划人才培养模式改革实验区，对每个专业的人才培养模式进行了有针对性的试验性改革。针对学校办学实际和社会需求实际，发展培养，开展应用性科研和社会服务，大力发展面向地方和新兴，为区域、建设，管理、服务提供服务的服务面向定位。
　　（六）大学生创新创业要坚持以市场为导向加快建立以企业为主体、市场为导向、相结合的技术创新体系。
　　引导和支持向企业集聚，促进科技成果向现实生产力转化。这是对科技创新提出的要求，也是大学生创新创业必须坚持的原则。大学生创新创业要面向市场、注重实效，贴近实际、贴近生活。要深化创新创业的育人效果和产品的市场转化功能，多方位强化作品的实际效果，注重对学生进行科学思想、科学知识、科学方法和科学精神教育。
何桂玲.陈泽凡.廖志凯.新常态下大学生创新创业的资源支持研究[D].教育教法探讨与实践.2015
叶正孩.俞岚.论大学生创业创新意识的培养[D].法治与社会.2011
姚汝贤.郝建华.科学发展观视野下的大学生创新创业[D].现代交际.2010
本条目对我有帮助2
&&如果您认为本条目还有待完善，需要补充新内容或修改错误内容，请。
本条目相关文档
& 3页& 1页& 8页& 6页& 4页& 2页& 5页& 6页& 4页& 2页
本条目由以下用户参与贡献
(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
id: '224685',
container: s,
size: '728,90',
display: 'inlay-fix'
评论(共0条)提示:评论内容为网友针对条目"大学生创新创业"展开的讨论，与本站观点立场无关。
发表评论请文明上网，理性发言并遵守有关规定。
以上内容根据网友推荐自动排序生成创业者创新需要具备哪些素质
创业者创新需要具备哪些素质
&发表时间：
问题描述：有没有懂行的？创业者创新需要具备哪些素质
得到怎样的帮助：
有没有懂行的？创业者创新需要具备哪些素质&nbsp希望懂行的专家指导一下
回答时间： 01:22
　　创新能力是人的潜能，但是发掘自身的潜能，不能单纯地依靠热情和辛勤。我感到发明创造成功的关键在于：坚定的自信、强烈的创造愿望、深厚的理论基础和广博的知识面、良好的分析能力和实践技能、正确的研究方法、健全的体魄和坚强的心理承受能力。
　　坚定的自信
　　创新不同于追踪。创新是做前人没有做过的工作。特别是重大科技项目的创新，它的选题、技术路线、切入点是否正确，技术目标能否实现，研究者在事先是没有把握的。在经过反复思考之后，创新者必须对自己的选择和决定，具有坚定的信心，才能开始进行研究工作。
　　在工作的过程中出现问题和失败是必然的，这里更需要坚定的信念，才能克服困难。
强烈的创造愿望
　　强烈的创造愿望是发现问题、解决问题的前提。创新者的重要品质在于时刻关注着技术进步，汲取新的技术思想，不断地探索是否可以把新思想引用到自己的工作中来，或者把它用到另一个领域。例如当生病打吊针的时候，我就对控制水滴速度的结构很有兴趣；在火车上看到电风扇的三维旋转，就很佩服它的结构设计巧妙。经常注意各方面的创新思维和产品，对启发自己的创新能力很有帮助。在我们的周围经常可以看到有一些学习优秀、业务水平很高的国内外著名大学的毕业生，他们的工作良好，但缺少发明创造，没有能发挥出自身的潜能，做出突出的成绩，其中最重要的就是自身没有强烈追求创新的愿望。
　　深厚的理论基础
　　对知识要学深、学透、学活，才能在运用中做到自信和准确。怎样才能学好，我的体会是：首先要恭恭敬敬地听讲、看书，努力弄懂理论的由来和立论的依据以及它的适用条件；其次就是要千方百计地从各个角度来推敲它，弄清理论适用的范围和条件；第三，在经过充分推敲，消除各种疑问之后，就坚定地相信它。
　　经过反复思考学习的知识才是自己的知识，这样在遇到问题时，就能够坚信不移和灵活运用。七十年代我在执行一项危险的爆破工作时，全矿撤人停电，当允许的操作时间只剩下20分钟时，引爆前突然发现2300米的引爆电线的电阻值大于正常值20多倍，显然这是由于电线中存在有接触不良的接头所致。怎样能在黑暗的矿井中迅速找到它，并加以处理，在我的头脑中突然想到这是数学中的收敛问题。就让电机车开到1100米深处，测量电线电阻，得知不良接头在内侧，令电机车向内开500米，再量测电阻，如此反复三次就找到有问题的接头，终于在容许的时间内排除了故障。这完全得益于学习的深透，否则在异常紧迫的情况下，在黑暗中是想不出牛顿法二分之一收敛的原则的。
　　工程中的创新大多属于移植，即是将其他领域中的技术引用到自己工作中来，这是最简捷和经济的途径。我在科研工作中深感要取得新的突破，必须打破专业界限，因为不同学科之间是相互渗透的，过多强调专业特点不利于学术的进步。
　　坚强的心理承受能力
　　创新，总是要遇到各种挫折，所以要不断地分析，不断地实践，才能逐个解决问题，使主观认识和客观实际相一致，取得成功。我在科研工作中曾获得过国家自然科学奖、国家发明奖和科学技术进步奖以及电气、机械、流体和磁学方面的几项专利，但没有哪一项是一做就成的，一般都是经过几次失败才能成功。我的体会是：不要把失败视为挫折，而是认为这是一个提高自己的机会。每战胜一次困难，取得一次成功，就会给自己增加一分自信，创新的能力也不断地提高。
　　创新者必须具有坚强的心理承受能力，要有坚韧不拔的意志，能承受失败的挫折，特别是要有超越自我的精神素质。
最关注的创业者创新需要具备哪些素质十大问题
金额：1-5万元
咨询人数：2196人
大学生创业加盟品牌月咨询排行
1 1568个咨询
2 1098个咨询
3 1098个咨询
4 1098个咨询
5 1430个咨询
6 1473个咨询
7 1471个咨询
8 1474个咨询
9 1098个咨询
10 1422个咨询
11 1380个咨询
12 1098个咨询
大学生创业热门项目
Copyright (C) 2013 qudao.com Inc. All Rights Reserved.皖ICP备皖B2-号
精品创业商机问卷正在加载中，请稍候...
如果由于网络原因导致此框一直不消失，请重新刷新页面！
此问卷处于停止状态，仅供浏览，请勿填写！&&&&
亲爱的同学：
& & & &您好！
& & & &我们是江苏师范大学大学生科学技术协会的成员，为深入调研、了解掌握全校师生对大学生创新创业能力和现状的认识和建议，真诚地希望您能抽出宝贵时间参与此次问卷调查。您的关注和参与是我们成长的不竭动力，衷心感谢您的支持！以下是问卷部分：
第一部分 基本信息1.您的性别&*男女2.您的民族&*汉族其他民族3.您的政治面貌&*中共党员(含预备党员)中共团员其他4.家庭户口类型&*城市户口农村户口5.您是否为独生子女&*是不是6.请选择省份城市与地区:&*第二部分 学习情况7.您所在的高中为&*重点或示范性高中普通高中中等职业学校其他8.您的高考类别&*文科考生理科考生艺术考生其他9.您的高考选拔形式&*高考统招生自主招生保送生特长生其他10.您的高考分数&*语数外三门总分：优惠加分（包含选测科目等级）：提示：若未参加高考则为011.您的年级&*大一大二大三大四12.您所在的院系&*请选择卓培部文学院语言科学学院历史文化与旅游学院法律与公共事务学部法政学院马克思主义学院外国语学院教育研究院教育科学学院教师教育学院数学与统计学院物理与电子工程学院化学化工学院生命科学学院城市与环境学院测绘学院体育学院音乐学院美术学院传媒与影视学院商学院中俄学院计算机学院机电工程学院电气工程及自动化学院继续教育学院国际学院科文学院13.您所在的专业&*14.您是否曾经转专业&*是否15.您转专业前就读的学院&*请选择卓培部文学院语言科学学院历史文化与旅游学院法律与公共事务学部法政学院马克思主义学院外国语学院教育研究院教育科学学院教师教育学院数学与统计学院物理与电子工程学院化学化工学院生命科学学院城市与环境学院测绘学院体育学院音乐学院美术学院传媒与影视学院商学院中俄学院计算机学院机电工程学院电气工程及自动化学院继续教育学院国际学院科文学院16.您转专业前就读的专业&*17.请根据您的自身情况，评价本学期的学习行为，点选您符合的选项&*从不偶尔有时经常课堂上提问或主动回答问题课前课后复习预习参与小组合作学习或课堂讨论利用图书馆资源开展学习活动课后与老师或同学讨论专业相关问题迟交作业或草率的完成作业迟到或旷课参与学术讲座和专业社团活动跨学科或跨专业选修课程18.您正在修读的二学历/辅修项目&*19.本学期，您主修专业的学分数&*&[多选题]总学分
*全校必修课
*20.请根据您的自身情况，评价在主修专业的学习感受，点选与您相符合的选项&*很不同意不大同意一般比较同意很同意我对所学专业很了解我对所学专业有兴趣我在专业学习上有明确的目标和长期的规划我会通过相关课程、讲座和文献阅读，主动了解本专业的新进展我希望未来职业发展与所学专业密切相关我了解本专业相关就业岗位的能力素质要求21.迄今为止，您的总平均绩点&*22.进入大学以来您是否获得过奖学金&*是否23.进入大学以来您获得过奖学金的情况&*&[多选题]总次数
*第三部分 家庭情况24.您父母的文化程度为&*初中及以下高中或中专大专或以上父亲母亲25.您父亲的职业类型为&*行政管理人员(处级或县乡科级以上干部)专业技术人员一般管理及办事人员个体户农(林.牧.渔)民进城务工人员无业.失业.下岗员工企业高层管理人员技术辅助人员(技术员.护士等)商业服务业人员私营企业主工人退休人员其他
*26.您母亲的职业类型为&*行政管理人员(处级或县乡科级以上干部)专业技术人员一般管理及办事人员个体户农(林.牧.渔)民进城务工人员无业.失业.下岗员工企业高层管理人员技术辅助人员(技术员.护士等)商业服务业人员私营企业主工人退休人员其他
*27.您家庭的年收入为&*第四部分 创新能力28.您认为自己的科技创新思维和科技创新能力强吗？&*很强一般没有创新能力29.您认为之前的教育对个人创新能力有无帮助？&*有，很重要有，但并不是很重要没有帮助30.您认为大学生创新创业应具备哪些能力？&*&[多选题]较强的专业知识丰富的社交经验出色的沟通能力和交际能力组织策划能力市场洞察力心理承受能力庞大的人际关系31.您认为目前大学生要创新，最缺乏的是什么？&*良好的学术氛围良好的物质支持扎实的专业知识实用的技能指导足够的创新意识其他
*32.您更想要选择何种方式来培养自己的创新创业意识？&*&[多选题]多参与学校的社团活动多学习理论知识或多选修有关课程到校外参加兼职，增加社会经验积极参加各种创新创业比赛参加各种学术性的研讨33.您认为怎样有利于提高大学生创新创业的能力？&*&[多选题]学校开展更多相关创新创业的课程自己多收集相关信息，多看创业故事多结交有创业想法的朋友，从交流中受益多参加创业大赛等相关比赛加强专业技能的学习提供更多的社会实践机会34.您了解“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛吗？&*参加过科技创新项目，受益匪浅参加过科技创新项目，没有什么收获未参加过但了解没参加过，也不知道35.您是从何种途径听说“挑战杯”大学生科技竞赛的(可多选)？&*&[多选题]学校.老师宣传同学告知媒体报道校内网站.海报.广播等讲座会议未听说其他
*36.您认为大学生是否需要多参加一些关于科技创新的比赛或活动？&*需要，多锻炼学生能力不需要，没有这个必要无所谓，反正现在的比赛已经很多了其他
*37.您认为要培养创新型人才，高校在教学方面需要做什么？&*采用多种教学方式，培养发散思维引用社会上的实例模型，使学生和社会相联系采用实验教学，培养学生动手操作能力改革考试方式，鼓励有创新意识的学生脱颖而出38.请根据您的自身情况，对以下方面进行评价，点选与您相符合的选项。&*很差较差一般较好很好学习兴趣与人相处与社会适应能力组织领导能力自主学习与发现解决问题的能力批判性思维创新能力多元化意识，全球化和国际化视角重大政治和社会事件的关心程度诚信度，社会规范意识和责任感自我认识与调控能力特长的发展体育锻炼和身体素质39.请根据您的自身情况，对以下方面进行评价，点选与您相符合的选项。&*很不同意不大同意一般比较同意很同意我喜欢质疑别人的观点并有理有据的进行批判我在解决问题时善于联想，是个想象力丰富的人我常常能在一般现象中 发现有价值的问题我是一个富有自主创新能力的人我总能提出新颖而有用的办法来解决问题或任务我能提出一些新办法来提高任务的完成质量只要是自己感兴趣的事， 即使风险高，我也会去做对很多事情都充满好奇我会经常反思自己的目标，并在过程中对经验和教训进行总结我能清楚地知道自己的优势和弱点，扬长避短我能坚持很长一段时间去解决某个难题排除困难去解决它一旦任重在肩，我总会努力40.请根据您在大学期间的自身情况，对以下方面进行报告，点选您相符合的选项&*从不偶尔有时经常参加校级及以上学术类竞赛（如挑战杯、数学竞赛等）独立开展或参与原创型学术研究独立或参与创作文学艺术作品（如作曲、填词、散文等）参加“十佳歌手”、“舞蹈大赛”等表演比赛独立制作手工艺品（如折纸等）组装货拆卸电子产品或其他机器利用书本知识解决生活中的实际问题在学校创立社团等组织参与社团等组织的管理性事物（活动组织、制度设计等）41.请拖动滑块，对您的总体创新能力进行评价&*不满意(0)满意(100)第五部分 大学生创新创业参与情况42.您的创新创业项目属于哪个方面呢？科技创新类市场导向类个人创新类其他： 43.您的项目处于哪个状态呢？停留在想法阶段已完成创业计划书项目具体实施中项目已经步入正轨其他： 44.在项目完成道路上遇到了哪些困难？&[多选题]缺少合作伙伴没有实战经验对项目前景没信心项目开展缺少资金支持无合适场地开展项目其他： 45.您对创新创业概念的认识？&*开办一个公司或企业开发一项创新项目开创一份事业，比如开店只要是能赚钱的工作其他：
*46.您对创新创业是否感兴趣？&*很有兴趣比较有兴趣一般不太感兴趣47.您怎样看待大学生创新创业？&*支持，对社会有积极的影响不关注，每个人都有自己的生活追求风险大，缺乏社会实践经验，不容易反对，应该选择一份稳定可靠的工作48.您觉得高校有必要培养学生的创新创业意识吗？&*非常有必要有必要可有可无没必要49.您认为我校提供的以下大学生创新创业服务，哪个最为重要？&*资金和融资的支持创新创业教育培训提供创业孵化基地举办模拟比赛50.您支持我校的创新创业指导课程的安排吗？&*强烈支持支持可有可无反对51.如果学校举办科研类创新项目比赛您有兴趣观看吗？&*很有兴趣会去看，我想看科研成果去看看有没有趣一点兴趣也没有，不会去52.当我校的科技创新活动取得巨大成绩时，会不会影响到您参与到科技创新活动中？&*会被影响而参与到科技创新的活动中并争取取得好成绩可能会受影响参与科技创新活动,提高创新能力;坚持自己的目标,参与与否根据自己实际情况而定不会影响到我，不会参加53.如果举办“挑战杯”优秀作品展示或成功经验介绍交流会，您最希望获取成功作品的何种信息？&*团队组成人员项目选题技术方案指导教师依托实验室或课题平台其他
*54.您一般参与的科技创新活动的形式是？&*科技创新比赛项目调查研究动手实验操作不参加55.您认为进行科技创新过程中遇到的最大问题是什么？&*对相关政策.竞赛规则不了解，信息不畅指导老师没有积极性，缺乏有效的指导经费不足缺少刻苦钻研，持之以恒的科研精神缺少相关设备与技术支持难以找到适合的团队合作者56.您一般通过何种方式了解科技创新活动.相关政策等信息？&*&[多选题]校园网查询学院.班级宣传老师.同学.朋友介绍海报.传单及宣传栏公告微信.QQ消息转发我不关注57.您知道我校有哪些鼓励学生参加科技创新活动的政策？&*&[多选题]获得额外的科技学分保研时有优惠政策可免修相应的实验实践课程实验材料等经费可以报销可以参加评优或奖学金评选不太清楚58.我校提供的创新创业指导与服务中，您认为哪些选项最重要？&*&[多选题]提供准确有效的实时信息指导学生进行科学的创新创业规划提供专业化和个性化的创新创业指导加强学生的心理辅导进行相关政策和法律指导进行相关技巧的培训组织校园招聘会提供多方面的实习或实践机会其他
*59.您认为要培养我校同学的科技创新能力，学校还需要做些什么？&*&[多选题]加大宣传力度普及科技创新知识选拔优秀人才进行专门培训在实践中锻炼加强评价制度建设加强人财物力保障领导重视其他
*60.您认为我校的校内平台可利用社会资源包括&*&[多选题]技术服务资金服务管理服务信息服务政策服务培训服务其它：
*61.您认为我校的校内平台还应该提供何种咨询服务？&*&[多选题]管理咨询市场咨询人力资源咨询专利咨询其他
*& & & 诚挚感谢您抽出宝贵时间参与此次调查，我们将仔细聆听您的意见与建议，争取为您提供更优质的服务！
江苏师范大学科学技术协会
2015年5月 & & & & &
&提供技术支持