雅思阅读时间不够怎么办？
很多考生都有雅思阅读时间不够的苦恼。针对这种情况怎么办呢？下面普得雅思就来和大家一起分析。
其实，出现这个问题的原因，就是有很多同学还没有搞清楚雅思阅读考试题型的难易分布;还没有了解该如何合理的运用自己阅读的时间。
由于不同学生备考的准备工作各异，带来了不同程度的紧张情绪，因此，接下来的问题就是普遍存在与学生当中的雅思阅读时间不够，来不及作完的问题。学生往往会在做第二篇阅读的后半阶段的时候显露出异常紧张的情绪，为什么?因为，他们之前花的时间太多，“掐指一算”，“Oh, my God, I’m running out of time!”而这反过来，又进一步放慢了学生的作题速度，以及准确性。
在这个问题上，首先，在平时的阅读练习时，应该严格限定自己做题目的时间，规定20分钟做一篇，那就是20分钟，对自己严格要求，没的商量，然后做了之后总结一下，比如做5篇阅读，看看自己经常哪一部分没做完，是不是5篇完了，都是同一个部分没有做完，是不是都是同一类型的文章(比如，科技类，医药类)，与此同时，应该注意没做完的部分通常都是什么题型，是摘要归纳，还是完成句子，还是多项选择?这样就能很直观地看出自己的薄弱环节，做到对症下药。
接着，大家还可以就自己做完的部分做一个数据统计，作完的题型里正确率是否高，哪些作完的题型错的比较多，这样可以进一步的了解自己的水平。不论怎么样，阅读相对来说是最容易拿分的，因此，势必要把来不及做的写完，好歹还有个正确的几率在，要知道，运气也是考试的一个要素之一。
在作完上述的自我统计之后，大家明白了自己擅长做哪类题，哪类题型之后，在考试的时候，可以先看一下，这三篇文章都是什么类型的，主要题型是怎么分布的，然后先挑自己最得心应手的来做，这样，一方面，因为这类题目你比较擅长，作题可以稍微快点，为你在解答接下来的题目留出了更多的时间;另一方面，这样做，会大大增进解题的信心，从而给你带来惊喜!
雅思阅读词汇是基础，所以决不能对雅思阅读词汇放松警惕，万丈高楼平地起，只要我们精确熟练的掌握了词汇，保持良好的心态才可能在征服雅思考试的道路上立于不败之地。
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&　　阅读的时候，很多同学都会因为时间不够而悲剧。最后一篇阅读甚至一点没看。那么，在阅读的时候，时间不够该怎么办呢？
　　1. 浏览文章的必要性
　　浏览文章是雅思阅读的必备策略。
　　做题时，通常先阅读题目，然后通过题目中的关键词到文章中定位，最后找到答案。但是若遇到某些题型，单纯依靠定位就不合时宜了，即使侥幸做对，那也是自欺欺人。
　　例如目前颇有大展其鼓之势的段落细节配对题。简而言之，此题型就是出题者给出一个细节，然后要求答题者找出细节所在的相应段落。若用定位法，势必整段逐行搜寻，耗时耗力，效率等同于通读全文，更何况有时还未必能找到题干中的相同词语，而是需要靠做题者自己去归纳。
　　例如&剑四&52页30题题干&a description of the mental activities which are exercised
and developed during
play&，在文章相关段落中很难甄别出上述信息。还有T/F/NG题中，虽然题目顺序与原文答案出现顺序一般保持一致，但也不能完全排除顺序打乱的情况出现，例如&剑五&19页8-13题。要做出这些题，那就非读文章不可了。
　　2. 结构阅读法
　　那么雅思文章该怎么读呢？首先，我们来看看雅思权威考官Vanessa Jakeman和Clare McDowell两位专家是怎么说的：
　　&When you go to university or college you may be overwhelmed by the amount
of reading you are expected to do. You will have to do a lot of this reading on
your own and you will need to be able to read discriminatingly. This means you
will need to have the skills required to focus in on the information that is
important to you and to skim through the information that isn&t.&
　　按照他们的说法，雅思阅读就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力，即read
discriminately，知道哪些是重要信息必须细读，哪些是无用的，可以忽略。
　　雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的水平，更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法。在英国念文科的同学都会有这样一种共识，那就是一学期要看很多书，写很多essay，有的同学虽然很刻苦，整日地泡在图书馆里做书虫，但还是读不完reading
list中的必读书。
　　再对比周围英国同学，他们不见得比我们刻苦，却很能掉书袋，写出的essay理论功底更深。学习效率的高低正是由阅读方法的差异造成的。中国学生从小接受英语精读教学，咬文嚼字，看书喜欢一页页地细嚼慢咽。就个人阅读习惯而言，这种读法无可厚非，但若是做学问，这就不是正确的方法了。
　　而英国学生读书，总是先浏览目次、摘要等信息，然后阅读索引，找寻需要的信息，所以他们一本书通常读一天甚至于几小时就够了。同样雅思的文章，也没必要逐字逐句的读，而是要了解作者行文时的构思以及写文章要达到的目的。如果做题前就能对文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位时也就不会出现无的放矢的碰运气了。
　　有的同学也许会有这样的疑问，雅思文章题材五花八门，行文艰深晦涩，要看懂都不容易，怎样能在几分钟内，梳理出作者的写作思路呢？
　　对于这个问题我们知道，雅思文章的学术性虽然决定了它的深度，但另一方面也决定了相对固定的文章结构。因为学术是严谨的，在形式上它有一套严格的规范(the
established academic caliber)。
　　就学术范畴的文章而言，其观点可以犀利独到，但论证必须缜密，所以文章层次结构相比起他体裁是稳定的。换言之，学术文章有点八股文的味道。那么我们就可以利用这点迅速掌握文章结构继而掌握思路了。
　　文章的性质决定了文章的结构。在《剑桥雅思》的前言中，关于阅读有这样一段话: &The passages are on topics of
general interest. At least one text contains detailed logical argument.&
据笔者观察，所有雅思文章都可以分为两大类：介绍性的学术说明文和论辩性的学术论文。
　　说明文只是对一个既定的事实进行客观介绍和陈述，不包含argument，教科书就属于这一类;而学术论文通常针对一个悬而未决的问题，进行论证，继而提出解决方案，其过程就是提出问题、分析问题、解决问题。在雅思考试中，这类文章分为两种：实验论证和逻辑论证。
　　下面就依次介绍这几种文章的结构
　　1介绍类
　　学术说明文的结构要判断文章类别，一般看标题就可以了。介绍类文章是对某事物或现象进行描述或介绍，所以标题一般为名词短语或者以How开头的疑问句。具体结构如下：
　　-Introduce a phenomenon or a fact.
　　-Detailed Description:
　　Timeline/Different Aspects/Logic Development
　　-Look into the future/Summary
　　无论什么文章，起始段总是引出主题，所以多用叙述描写性语言，或介绍现象，或陈述事实，或交代问题。
　　在介绍类说明文中，中间断落是对事物细节的展开描述，各种话题可以通过三种不同方式展开。第一类时间顺序，通常用于陈述一个历史事件，例如剑五中的&Johnson&s
Dictionary&就是这一类。
　　第二类并列或递进，从各个侧面来介绍，例如剑四中的&What Do Whales
feel?&，一看标题就知道是介绍鲸鱼各个感官的，属于并列结构。第三类是逻辑顺序，据笔者统计，环境自然类文章多依照这种顺序，下文对此会作详细评述，这里不再赘言。
　　2论证类文章的结构
　　(1)实验类文章
　　-Introduce Experiment
　　-Pre-experiment (Subjects, Tools, Methods)
　　-Experiment Process
　　-Result (Collecting Data)
　　-Analyses and Syntheses
　　在雅思阅读中，实验类文章结构最为固定。笔者分析了&剑四&和&剑五&中所有实验类文章，发现其结构无一不遵循以上套路，这是因为实验报告的形式本来就单调。首段总是说明实验的缘起以及实验没目的，然后介绍实验前的准备工作包括器具，实验主体等，接着进入实验进程的描述，而后公布实验结果，最后综合数据得出结论。无论实验做什么，这个基本顺序是不会改变的。
　　(2)逻辑论证类结构
　　-Introduce the topic/problem
　　-Literature Review (Optional)
　　-Present Causes/Reasons (optional)
　　-Writer&s Approach
　　-Supporting Evidences
　　-Conclusions
　　这类文章从结构上讲更接近于论文。起始段导出议题，第二部分对议题进行文献综述，介绍已有的观点或探讨引发问题的原因，第三部分引入作者的判断以及相关分论点或论据，最后是结论。在雅思考试是中这类文章通常是比较难的。
　　3. 实战中的运用
　　下面结合题目具体说明结构阅读法的运用。
　　例一(&剑五&P16，Johnson&s Dictionary)
　　一看标题就知道是说明文，主题是介绍约翰逊博士的词典。然后阅读具体断落来套结构，注意一般只要看首尾句就可以了。
　　第一段第一句&There had been concerns about the state of the English
language.&交代背景，说明英语语言的问题，引出编词典的主题。第二段首句&there had, of course, been dictionaries
in the past&介绍过去的字典，可知这篇文章的结构是按照时间顺序进行的。
　　抓住这点，余下几段就容易分析了。依次往后，分别讲了编词典的必要性、编词典前的准备、编词典中的艰难、介绍工作成果、出版后的好评，约翰逊的感慨以及最后功成名就。
　　抓住这个顺序，即使后面的T/F/NG题次序打乱，每道题也依然能够准确快速地定位了。限于篇幅，此处稍举几例。
　　第9题&Johnson has become more well- known since his
death.&这句和身后事有关，按照时间顺序肯定在最后一段找了。第10题&Johnson had been planning to writer a
dictionary for several years&，按照时间顺序，这句应该去第四段找，因为那段讲的是编词典的准备阶段。
　　例二(&剑五&P20，Nature or Nurture)
　　首先通过首句可以判断是实验类文章。阅读各段首句，梳理结构：A段引出实验，说明实验目的。
　　B段介绍实验前的准备工作。C段实验过程。D、E两段实验结果，F、G、H三段实验分析。最后一段综合，得出结论。看后面的段落细节配对题。14题从生物学角度分析实验结果，在F、G、H段内找。
　　从首句可判断F段讲动物攻击性，G段讲社会性，H段讲人性和道德，动物攻击性最接近生物学，所以选F段。15题讲实验目的，所以选A段。16题讲实验主体，所以B段。剩余各题都可如法炮制，这里不再赘述。
　　环境自然现象类文章结构
　　-Introduce phenomenon
　　-Causes
　　-Impacts or effects brought by it
　　-Solutions/Look into the future
　　文章的主题通常是某种现象如地震，火山等，起始段介绍现象及其产生的原因，下面各段讲造成的后果，介绍人类怎样应对，最后展望未来。例如，&剑五&P86，&The
Impact of Wilderness Tourism&探讨野外旅游, 主题属于环境类。
　　按照这个结构即使不看文章，我们也应该可以判断Section A选的是iii这个标题(Fragile regions and the reasons
for the expansion of tourism there)，依次类推Section B论述后果，那么应该选V因为里面有&disruptive
effects&，而Section C论述应对措施所以选ii。
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扫描二维码，加ukpathway微信公众号404 - 找不到文件或目录。
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您要查找的资源可能已被删除，已更改名称或者暂时不可用。雅思考试注意事项；作者:李奇；考前；准考上说是要求8点钟左右到，其实只要在8点15以；听力篇；他们会有一个试音的过程，要求你戴上耳机，你要在这；然后你会看到答题纸，老外会仔细介绍答题纸的正确填；阅读篇；大约9点40左右阅读考试就应该开始了，（注意，你；铃声，因为阅读和写作的考试没有固定的开始时间，每；写作篇；大约是10点50左右，写作考试会开始；口试篇；走到
雅思考试注意事项
准考上说是要求8点钟左右到，其实只要在8点15以前到就可以了，太早到只能坐在waiting room里候考，教室不大，还有可能没有座位。大厅在当天会贴出考生的考号，是按姓氏的拼音排列的，要查仔细，然后正确地找到自己的考场，没有在网上查到口试时间的也不要紧张，会在笔试全部结束以后把确切的口试时间地点发你的。知道自己的教室以后，可以到考场所在的楼层上个厕所（这很重要，在考试期间是不可以走动的，写作考试开始后才可以去厕所，但那必然浪费了自己宝贵的时间，因为考官是不会因为你去了厕所而加给你额外的时间的）。8点一刻后考官会要求考生到各自的教室外排队等待确认身份，这时要关闭手机，把背面写好姓名+全大写拼音名+考号的照片（护照规格）、身份（或护照等）和已关机的手机拿在手里就可以了，其他东西放在包里，网上你打印的准考证那张纸考试是不能带进考场的，手表能不能带？大部分考场是不能带的，水能不能带？有颜色的水不能带，只能带透明的，且把包装纸全撕掉的瓶子，考试中会要求你把水杯放在桌子下面的。进入教室后，外国人会拿着你的照片和身份冲着你左看右看，这时你只要配合就行了。他们会在你的身份上贴上你的考号，把你的照片贴到他们的表格上，并让你确认签名（你要仔细核对是否正确）。然后你把身份给另一个考官，他会检查你的手机是否关机，并问你是否有一切电子设备（包括MP3，照相机，录音笔等，都要关闭）。你的包将被要求放在一个大塑料袋中，你只能拿着你的身份被带到座位上，（注意，连水都不能携带）桌上有一支子弹铅笔，还有一块橡皮,个人认为属于擦不太干净的那种,所以写字不要太用力了。这就是你所有的文具（如果你在答题中觉得文具不够用可以举手向考官索取），从这时起一直到写作考试开始，你都不能离开半步。大概到三刻左右所有的考生会进场完毕，然后外国人会开始宣读考试要求，然后收走你的身份证并在上面贴张纸。
他们会有一个试音的过程，要求你戴上耳机，你要在这个机会中尽量适应音量，并调节耳机线的长度和耳机的舒适度。
然后你会看到答题纸，老外会仔细介绍答题纸的正确填写，一点要仔细听，如果没有听懂或不敢确定，一定要举手询问，因为如果填写错误，考的成绩再好也没用了。9点左右（教室有钟）听力会开始，每个考场开始时间不一样，由考官决定什么时候开始并计时。要在卷子上写考号和名字的。在录音要求你打开试卷前不可以翻开（请务必完全遵照考场和考官的一切指挥，以免给自己带来不必要的麻烦）。听力完毕后不要取下耳机，因为录音会继续提示你誊写的时限，并会提示你“two minutes left”。当时间到了的时候务必马上停笔，否则将被视为作弊，要把笔放在桌上把答题纸翻到反面，等待收走听力试卷。（听力和阅读用的是同一张答题纸的正反面）
大约9点40左右阅读考试就应该开始了，（注意，你不要指望听到开始考试或者结束考试的
铃声，因为阅读和写作的考试没有固定的开始时间，每个教室根据各自考官的分发试卷完毕自行宣布，但60分钟的阅读考试时间是保的，我就是 9：41-10：41，老外还郑重其事地写在了黑板上，很死板吧，而且还精确到秒）。阅读时间要抓紧，考官会在还剩30分钟、15分钟、5分钟、2分钟时提醒你，同时提醒你没有多余时间让你誊写到答题卡上不要慌张，按自己的节奏做，最后如果来不及，不要有空的地方哦！老外会准时叫停，所以规矩和听力一样的。（特别提示：如果你运气好，在阅读的文章中看到了某个词正好是你听力中不会拼写的，不要很激动地翻过答题纸修改，因为这是不被允许的，被考官发现会做警告）考官会收走阅读试卷和答题纸。
大约是10点50左右，写作考试会开始。写作的时间也是60分钟（我是从10：49-11：49）。考官会在过去20分钟后提示一次，因为这时你应该完成了小作文。但其实根据中国考生的经验，不一定那么死板地按照这个时间规定做的，大作文只要有感觉，30-35分钟足够的，恰恰是小作文要重视，一切的规律和趋势一定要写完整。（特别提示：不要因为慌张而在小作文写完第一页要翻页时直接翻面了，因为作文的答题纸2张共4面的，所以要留意task 1和task 2的标题，不要填错了！写完如果有时间，最好通读一遍，看看有没有什么笔误的地方。考官会在还剩15 分钟、5分钟、2分钟时再次提示你的。在写作考试期间，考官会把你的身份证发还给你。上面会贴条形码，不要撕掉！最后会收走你的写作试卷和答题纸，并提示你桌上的那张小卡纸上面写的是你的口语时间和房间号，不要在卡纸上做任何记号。
走到Waiting room，进去以后在一排A4纸上找到你的名字并签到（还要写到达时间）。（特别提示：那张A4纸上方有手写体的一些字母，就是你的口试考官的名字缩写）。进入候考室后是可以随便出入的，看不可以在楼内逗留，更不可以在楼内打电话。但一定要在你考试前的15分钟回到侯考室，因为那时就要开始验身份了。有一个保安和一个老师（中国人）会验你的身份，然后你就坐到教室的一个固定角落里，等待另一个老师（还是中国人）来叫你的考号（注意，他们一般只叫考号的，所以要记住自己的考号）。这段时间就不要再出waiting room了，因为如果叫到你而你恰巧不在的话是很麻烦的。看到外国人以后不要慌张，他们会很友好地和你打招呼（个人认为是为了使你放松并初步熟悉你的发音等，所以要有所反应，不要一味的只是傻笑），在进房间以前，考官会要求你把手机关闭放到包里，把包放在门口的凳子上，只带身份进入房间。一开始会有一段他读的关于考试流程的介绍，不是问题，然后他会问你是否可是开始了，你同意后，他会开启录音设备，这样口试才真正开始。（特别提示：口试期间，要注意和考官的眼神交流，哪怕他不看你，你也要做到。第二部分的准备时间在现场感受下来是很短的，建议考前多多练习1分中内对话题的brainstorming。第三部分尽量说就可以了，你说不出或没有内容他会换种方式问你的，不用担心）
注:口试考场里的中国老师不是真正的雅思考官,所以有的时候态度比较差,如果遇到这样的情况,请大家不要与她们发生冲突,以免影响自己的考试情绪!!!
每个地区考场可能略有不同，请大家注意听引导人的指示操作。
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