预产期：2010年4月3日

出生日：2010年4月1日上午8:39，剖腹产

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为准父母设的很酷的网站。

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2013年10月25日，天气：多云

周末乐高试试课，不行就停掉，断续上小小乐高，主打百变工程得了，跟着男老师学。关于记忆力的训练倒是可以考虑睡前和早上复习法，至于殷红博的记忆开发书，感觉更像走穴的，找不到网站信息。

下午带东东妈和东东一起去了童年汇，豆豆和东东表现还可以，挺喜欢他们的老师的，节奏很紧凑，知识点很多，细节处理也不错，前面讲故事的环节很受启发，很能吸引小朋友。不考虑价格的话，这里是作为幼儿园教育的很好补充，能锻炼专注、分享、思考等基本能力，还是挺不错的。

然后赶紧去上西瓜乐园英语，今天豆豆生病，状态不是很好，一般般了，很多动作不是很愿意跟着做，有气无力的，难为他了。

建议让孩子首先看迪斯尼美语世界系列，特别是孩子们做手工那套，那真是语速适中，孩子肯定很易模仿学会，另再介绍时代美语，鹭鹭就是反复的看这剧集收获不小，总之，信则灵。

９２０６涨得更欢了．就是侧重旧版．三套我只买了老版，是因为我看好．宝也喜欢．新版1400，老版2500，太搞笑了，性价比不是一般的低，老版有飞机配件，111块，大家都爱9206老版，觉得比另外两套教育系要好。

为了减少前涅抑制和后摄抑制的作用,最好的的时间选择是在:在孩子睡前一个半小时左右，让孩子识记一些内容,然后上床睡觉后让孩子再复习一遍。这样在复习后让孩子马上就入睡了,可以减少后摄抑制的影响。第二天早上孩子，在未起床之前，家长可让孩子把昨天学习的内容回忆一遍。孩子记忆不完整的，家长可以马上给孩子补上。这样做可减少前摄抑制的影响。当然,早上让孩子记忆的时间不要太长,以10分钟左右为宜。对孩子进入小学、中学的学习都可以此方法安排记忆时间,养成习惯后,会收到想不到的好处。

某大学生入学前学习成绩不算很好，进入大学后，他发现自己的记忆习惯较差，就采用上述的睡眠识记，睡起即复习的时间安排。每天睡前利用1-2小时，躺在床上把每天上课的内容回忆一遍，想不出来，就看笔记，第二天早上一醒来马上用半小时左右回忆一下昨晚的内容。几年下来，他的学习成绩从中下变成名列前茅。由于学习成绩优异，被免试推荐上研究生。他多次向同学介绍了这种时间安排方法，使许多同学受益匿浅，《中国青年报》还报道了他的这种学习方法。

诸康妮由于其小小年纪就被哥伦毕业大学录取而远近闻名，这位被称为全能的牛人的深圳女孩到底拥有怎样的神奇力量呢？是什么让他们能够如此的亮眼呢？

诸康妮于2012年毕业于深圳外国语学校

有一名17岁女生通过物理竞赛保送清华大学，另一名与她同龄的几乎全能的“牛人”诸康妮被哥伦比亚大学录取，深圳中学和深圳外国语学校两名优秀高三女生引起南都记者的关注。她们为何如此优秀，你我不禁要问。

据了解，她们都兴趣广泛、多才多艺，她们都自信、开朗，更重要的，是她们都有一个温馨和睦而民主的家庭：应艺琳的妈妈允许女儿“犯错”，在饭桌上还和她热烈讨论问题；诸康妮的父母在女儿三年级前管教甚严，孩子长大后却实行“放养式”教育，甚至连出国、选择专业等大事都由女儿自己全权做主。

就读学校：深圳市洪湖小学、深圳外国语学校、哥伦比亚大学

辩论高手、英语达人，SAT和托福接近满分，学校社团联合会主席、哲学社创始人、校报创始人和模拟联合国主席，会跆拳道、钢琴……

17岁的诸康妮是深圳外国语学校的高三生，收到7所美国高校的录取书，她选择了哥伦比亚大学。

思维活跃、语速很快的诸康妮列举自己的活动和“头衔”，还是用了很长一段时间。她是深圳外国语学校辩论队的最佳辩手、社团联合会主席、哲学社的创始人、学校模拟联合会主席、校报创始人和主编。她参加21世纪英语全国演讲比赛，得了总冠军，还代表中国参加在英国伦敦举行的世界演讲比赛，到印度参加国际模联比赛，获得最佳代表称号。

作为深外A P课程班的高三学生，诸康妮成绩非常好，特别是英语。她的SA T考了2290分，SA T 2考了2380分，这两科的满分是2400分。托福考了117分，满分是120分。诸康妮已收到7所美国高校的录取通知书，包括哥伦比亚大学、杜克大学等顶尖大学，乔治·华盛顿大学还承诺给她总额8万美元的奖学金。但她还是选择哥大，在接受哥大校友面试时，他们聊了三个半小时，相谈甚欢。诸康妮还获得跆拳道的红黑带，钢琴7级，喜欢游泳、滑冰和瑜伽，特别钟情哲学。

诸康妮认为自己最大的特点是善于规划。她从小就决定要出国。经决定到哥大学习经济和数学专业，辅修哲学。本科毕业后她计划到华尔街的金融机构工作一年，赚够学费后到哈佛大学法学院学法律，毕业后当律师，“我以后一定会回国，中国在公益法领域是空白，我打算在这方面做些贡献。”

说起自己“善于规划”的特点，其实由来已久。诸康妮说她的父母就是很善于规划的人，家长的言传身教使她从初中一年级开始就会在每个月的月初，写下接下来一个月每天的学习计划，每天晚上睡觉前都会总结当天情况，做好明天细致的规划。

诸康妮说，她接受的是一种“放养式”的教育，在她长大之后，家里不会干涉她任何事情，包括她选择高中、大学，结交朋友，规划自己的学习和就业方向等等，“家长一定要给孩子足够的空间，不然会限制孩子的成长，影响他们的独立性。”但诸康妮强调，家长从小给她灌输精英意识，“把优秀当成一种习惯来培养。”小学三年级之前，为了培养她良好的习惯，父母非常严格，“每天在身边盯着，等我把功课做完才会离开。”当她真的把“严于律己”当做习惯，父母便放手让她自主发展。

诸康妮是一个动静相宜的人，她觉得平衡很重要。她喜欢滑冰，也喜欢瑜伽，喜欢各种活动，也喜欢静静钻研哲学书。她甚至认为哲学可能让一个人自信。

连续3天，豆豆吃饭的问题越来越突出了，新到的吃饭餐具使用的效果依然不理想，不思饮食，发呆，玩餐具，咀嚼困难，没有时间概念。我也不打算追着说了，该说的都提前说好了，但外婆不忍心，还是要监督他多吃一点，苦口婆心的劝慰，我的心好凉。每次大家吃完，看到外婆还在那里守着豆豆，整个吃饭时间50分钟左右，宁愿坐在餐椅上被动等待，虽然外婆也没有喂他，但那监督的感觉简直太糟糕了，而如果不去管他，他就可以一直发呆下去或者吵着要下来，看着他那枯瘦的身体，偶尔发呆的目光，躲躲闪闪的身影，我真的好心痛，却不知道为什么会这样。最近他身体不舒服，饮食就不是很好，参与活动的欲望也下降，看着他慢慢腾腾的，我就心焦。

话说周一去长风公园，第一次幼儿园秋游。豆豆想跟别人一起玩，却害羞，不会大胆主动的去表达，一有情绪就自己在那里不知道怎么处理，开始有点无理取闹了。他很喜欢跟女孩子交朋友的，但真的害羞了点，人家根本关注点不在他身上。离开了小朋友，又念念不舍。总之他的关注点不是公园本身，而是跟其他小朋友的互动，如果大家一起玩，他就会放开很多，单独跟我的时候，就找不到关注点，很无聊。

吃饭依然不好，面包、派、面条，橘子，就没有特别的欲望去吃，象征性的在嘴里弄弄就不吃了，我真的撞到大仙了，最近为了豆豆的管教问题，很挫败，吃饭问题不好，连带豆豆精神状态不是很积极配合，总是拖延怠慢，大人的耐心也不足够，我是真的在不断不断提醒自己不要正面冲突，但也实在做不来任何时候都去软磨硬泡，只好回避。家里的亲子状态一直不是很和谐，我的问题很大，却找不到突破口，想求助家人，但也觉得他们的方法不对，这种育儿理念的冲突真的会影响孩子的状态吧，我真的不知道自己怎么做才好，好痛苦，好痛苦，自己也很久开心不起来了，怎么指望豆豆也真正的开心快乐。

亲子阅读感觉已经荒废了很久，晚上的时间始终处理不到最佳状态，我真的觉得自己的状态也糟糕透顶，唯一的安慰就是跟晨晨一起玩，能让我安宁一会，谢谢还有晨晨这么乖巧可爱的孩子，让我能享受一点轻松的亲子时光。

晨晨现在很爱哼迪斯尼里面的歌，也喜欢看相关的书，他的进步很快，让我很欣慰。

对了，周六带豆豆去听小远老师的小小乐高（下），互动还不错，豆豆明显喜欢这个老师，目前看也是最合理的方案了，同班的只有一个男孩，3岁2个月，他们的管理还是有问题，小月龄的上的是下，大月龄的却被排去上上。还好，我发现及时，半年24节课上完小小乐高下也差不多了，作为过渡还ok。可是问题是，豆豆4岁升班到百变工程，就要换班了？到时候还能在小远老师的百变工程里上课吗？同班的小孩一起升班吗？要搞清楚。（小远老师2年多代课经验，是最亲和的男老师）

今天网络不行，整理了下视频资源，发现max系列很适合3岁启蒙看，很清楚，而且音频文本都有，比粉猪还简单。晚上放了max第一集，对应音频，max的台词突出率很高，一集就一个单词。

晨晨继续对乐高管道感兴趣，玩了一会，然后我陪他哄睡，他现在非要听着粉猪才肯睡。这两天都是爸爸哄豆豆睡觉，所以没有卧谈也没有怎么学英语，比较粗放，倒是晚上很少大喊大叫，入睡也快，我轻松不少。看来陪豆豆学习的时间要放到9点之前，时间管理要继续加强，爸爸哄睡效果不错，可以继续。我也有更多时间辅导晨晨早教，引导晨晨看书，目前看晨晨入睡比豆豆晚。

浦东青少年活动中心针对1年级以上儿童有免费的培训课程，分布在各个分部，迎春路的是最大的。常规的培训班针对1年级的有：武术、围棋、儿童画、民乐（****最普遍），管弦（钢琴、小提琴最普遍），电子琴，声乐，国学诵读，故事表演等，时间大部分集中在周日下午，一般在6月下旬报名，当年9月入学的小学生就可以，豆豆最早可以在16年6月报名，早上7点发号，半夜去排队需要。另外，艺术团体经常有补充团员的招募，但人员较少，可遇不可求，一般也是7、8月招人。

武术、围棋（五子棋）、儿童画、****、声乐，这几个是我比较感兴趣的，另外积木搭建类有针对幼儿园的比赛，不是用乐高，所以要拓展一些非乐高类的积木搭建，搜集相关的产品。

幼儿园阶段可以考虑导入五子棋。

参看《中国五子棋竞赛规则》，得到如下四个基本概念：

禁手的定义：对局中如果使用将被判负的行棋手段。

禁手的分类：三三禁手（黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的活三，此子必须为两个活三共同的构成子）、四四禁手（黑棋一子落下同时形成两个或两个以上的冲四或活四）、长连禁手（黑棋一子落下形成一个或一个以上的长连）。

构成禁手的基本子力要素：活三（本方再走一着可以形成活四的三）、活四（有两个点可以成五的四）、冲四（只有一个点可以成五的四）、长连（在棋盘上的阳线和阴线任意一条线上，形成的5个以上同色棋子不间隔的相连）。

关于禁手的规定：黑方五连与禁手同时形成，禁手失效，黑方胜。

可溶彩棒比油画棒性价比高。

发了两个帖子，有人问我是哪些实验书，回家翻了一下。目前我手里的一共是6本书。

1. 让孩子着迷的77×2个经典科学游戏（ 新浪共享下载，已完成）

2. 让孩子开动脑筋的100个创意科学实验（中图收的，7块多也不10来块钱）

3. 让孩子痴迷的趣味科学游戏 这个是40.50收的（更推荐这个，当当收藏了）

4. 汽水瓶中的潜艇（ 卓越买书赠送的）

5. 从可可奶牛到打嗝细菌 特价2.9折左右收的

6. 小牛顿科学工坊--走进纸王国

今天的主题是万圣节和复习西瓜英语，引入一本新的原版书利奥大器晚成（实际情况是引入2本，讲的时候豆豆不反抗，但估计也没理解，主要是看图，西瓜英语没时间复习）。又一次回顾3岁养育重点，需要加强的地方：1）牛奶摄入量要增加；2）训练自己穿脱衣服。很多孩子喝奶粉到6岁，我家都喝鲜奶了，好像还是有问题呢，打算继续换奶粉试试看。看到篱笆转爱他美1+的150/盒，要不要试试看？淘宝买了100+的试吃装，据说口感不错，为了二宝喝奶，真没少操心呀。打算在小区找固定玩伴了，晚上一起活动，增加沟通能力训练。

看到有人用垃圾袋做衣服，再配合自己做个帽子，就可以给晨晨用了，啊哈哈，变身巫婆。黑色做帽子，丝巾做点缀。

实际情况是豆豆晚上喝了300ml的牛奶，第二天尿裤子了。东东真的到家里玩，主要是搭乐高积木，一起弄了个四不像，豆豆说是南浦大桥，晨晨很兴奋，跟着玩积木，跟大人互动，奶却没怎么喝，用新的奶瓶改吸管，效果还是不好，不太爱喝奶。豆爸做了2个柚子灯，我做了一个巫婆帽，道具都准备好了。给东东妈zippy and me的碟片，约好万圣节一起去讨糖。豆豆在玩具过程中，还是惧怕东东来抢，稍微冲突就哭了，其实东东并不算过分，豆豆抗击打能力还是较弱。

晚上10点左右，2娃睡着。睡眠时间还是晚了，真的不知道时间怎么那么快，不过连续2天豆豆是豆爸陪睡，半夜不叫了，我也轻松多了，开始观察晨晨晚上喜欢看什么书，陪睡很顺利。

对了，上周是第一次实施代币奖励，豆豆得了35个金币。

培养倾听的习惯，培养良好的行为规范，培养沟通能力，培养记忆力和注意力

过来人建议:既然是幼儿园,那么第一,一起锻炼身体,把身体素质夯实.

第二培养出喜爱阅读的好习惯.第三,约同龄的小伙伴一起玩.

回头看看，幼年时期的混沌和懵懂真是一种珍贵的体验。

幼儿的培养，宜生活化，整体化，不要单一操作某项技能，否则对孩子那幼嫩的大脑，真会形成不知道怎样的损伤。

研究了下Mega Bloks系列玩具，销量不大，类乐高的，功能类似，就不打算引入了。

在旺旺网爬楼吸取精华：

成成的爸爸是个牛爸。男孩子学了象棋和拉丁舞，貌似不错的。如果是围棋，也要5岁以后才合适，有人强推围棋更锻炼思维，北美也有比赛的。

一个孩子五岁以后开始学习歌唱是比较合适的，目前我们分为五到七岁组，和八到十岁组。

童声阶段的歌唱训练应该包括以下三个方面

1，着重培养孩子对歌唱和音乐的热爱，因为我们有理由相信一个热爱歌唱的孩子性情和心灵会更为开放健全，我们反对只是培养孩子们歌唱技巧，而忽略孩子对音乐的兴趣提升。比如我们在课堂上给孩子呈现一些全世界最优秀童声合唱团的作品，从培养孩子们对声音的美感入手，增强他们对美好歌唱的无限向往。

2，用生动充满童趣的方法教授孩子们歌唱技巧。比如我们在课堂上会用吹气球的方式，让孩子们找到气息和声音之间的关系；用爬楼梯的方式让孩子们感受音阶逐渐爬高的规律，用游戏过后快乐的心态感受声音的热度和温暖等等。

3，歌唱被归为表演艺术的一个门类，其本质就是要培养阳光开朗个性，自如地传递内心的丰富情感，所以我们教会孩子在歌唱中表演会让那些活泼好动的孩子变得更加自律，让性格内向的孩子变得性格开朗，那些不善于与人交流的孩子变得谈吐自如，愿意与人沟通分享，这就使得歌唱作为一种表演艺术，真正达到了熏陶人、陶冶人，直至改变人的较高的境地。

3-6岁生理指标,养育要点,教育策略

　　　　三到四岁生理指标,养育要点,教育策略

　　三岁以后，孩子进入医学上所谓的幼儿期，发育趋于缓慢。满四岁后，男孩体重达12.9~20.8公斤,身高94.4~111.5厘米.女孩体重达12.6~20.7公斤，身高93.5~109.7厘米。

　　每天牛奶400毫升，鸡蛋一个。其他主副食适量。

　　不必强迫孩子多吃。要想孩子吃饭香，首先要使孩子有饥饿感。

　　爱看电视的孩子要补充维生素A，动物肝脏、乳类、蛋黄等富含维生素A。

　　粗细搭配、荤素搭配、干稀搭配有益处。

　　现在吃花生、瓜子仍然是危险的。

　　补充足够的水分。运动量大的孩子更要多喝水。

　　可以尝试让孩子与母亲分室睡，但睡前妈妈要陪孩子说话、唱歌。

　　让孩子自己脱衣、穿衣。

　　预防龋齿，睡前不吃东西，吃甜食后漱口。

　　每天两小时以上的户外活动时间。

　　让孩子自己把玩具收拾好。

　　鼓励孩子自己洗澡。

　　让孩子与小朋友在一起玩。可以买一些高级玩具，但应该让孩子随便玩，也能与别的小朋友一起玩，不能怕弄坏。

　　这个年龄的孩子的自立形式是通过任性来表现的。把孩子的自立与合作协调起来，可以把孩子这种不完全的自立转变为完全的自立。

　　讲道理、多表扬对反抗期的孩子是有效的。

　　鼓励孩子在生活中愿意说普通话，大人与孩子交谈用普通话。纠正孩子发音时，以普通话的发音为准。

　　尽量多地丰富孩子词汇量，是发展语言的关键。通过丰富孩子生活，能够达到这一目的。充分利用广播、电视促进孩子语言能力的发展。

　　教孩子数数，辨认物体的大小、长短、高矮。辨认前后上下，认识早晨、晚上。懂得日常生活中一些简单的科学道理。

　　要使孩子的生活乐趣得到扩大，大人必须激励孩子的想象力。

　　满三岁的孩子，应尽可能送幼儿园。这不仅为了使孩子通过集体生活学习自立和合作，也是为了使孩子身体得到锻炼。

　　机械地教孩子识字、数数 对孩子的智力没有益处，强迫孩子上美术班、音乐班也是没有必要的。培养孩子的创造兴趣、使孩子自己能发挥自己的天才才是最重要的。

　　这时孩子喜欢问问题，对于孩子提出的问题，不要象百科全书似地答复。

　　母亲应当教给孩子怎样去建立幸福的家庭，宽容、理解、生机勃勃最重要。

　　能动作协调地跑步；可做向上纵跳、立定跳远的动作；会自己刷牙；穿脱衣服；能控制自己的情绪，不乱发脾气；能表达自己的愿望，大胆在别人面前表演、讲话；

　　知道自己的`身份及家庭、幼儿园的基本情况；喜欢听故事，懂得故事内容，复讲故事的部分内容。

　　为了让胆小的孩子证明不用害怕，硬带着孩子去摸黑或让狗舔孩子的手是不对的。应该让孩子在没有担心的平安环境中大胆地做冒险活动，才会改变孩子的胆小。

　　为了让孩子做一点事就给他报酬是不好的，应在孩子幼小的心灵上刻下劳动快乐的印记。

　　与无理哭闹的孩子讲悄悄话，会收到意想不到的好效果。

今天活动很丰富，很期待。幼儿园的活动非常不错，家委会能力很强，小五班的氛围一下子弄得很活泼，感觉孩子们也比其他班的要外向，性格特色比较鲜明。徐老师也是热情能力强的人，总是笑着，说话富有感情，好几次叫到豆豆的名字，确实是个称职的老师。很欣慰在这个和睦的大家庭里，活动接二连三的，家长都很满意。豆豆是个内向腼腆的孩子，在班上不出挑，但清楚规则，要讨糖的时候，他知道谁的糖多，就奔谁去，而且说出不给糖就捣蛋的时候特别认真，家长往往会多给他糖，当他的柚子灯装满糖的时候，他会说够了，已经满了，也不贪心。就是集体活动的时候总是缩边边，不喜欢成为焦点，这样的孩子，如果老师不能全面兼顾的话，很可能被冷落，徐老师确实能兼顾到他的特点，会及时提醒他，不会让他跑到集体之外。相信时间长了，他会受到活泼同学的影响，变得更成熟大方的。我们的海盗造型没有撞衫，还挺潮的。

饭后，一家去了喜马拉雅和嘉里城，跟小乖家碰头。结果嘉里城的讨糖提前了，我们去晚了，有点遗憾。人太多了，嘉里城比喜马拉雅热闹太多，晨晨开心的不得了，穿着爸爸的黑T恤到处跑，像个小幽灵。豆豆则慢腾腾的跟小乖吃着酸奶。两个孩子的性格差别还真大，豆豆就很安静，参加活动也是站在旁边看那种，晨晨就不停的在运动探索中，对什么都好奇。

今天太累了，2个孩子回家弄完都10点了，结果豆豆还尿床了，连续2天尿床了。

怎么别人的孩子都是9点就上床睡觉的，我们家就能拖到快10点，差距怎么这么大呢？到底问题出在那里？我真的要很严肃的处理这个问题了。

学用筷子的时间也到了，打算周末先用起来，平时用勺子，慢慢提高频率。

体育特长类的学习还是宁愿晚不要早。

专家们建议，5周岁之前，原则上不宜教写字，更不宜给孩子定下写字的任务指标。

建议家长不妨让孩子背诵一些他能理解的、发音也简单的儿歌，在培养孩子的理解能力、语言能力等方面，效果一定比背诵古诗好得多。

孩子在2周岁之前，学用勺子吃饭更为适宜，等孩子3-4岁时再练习使用筷子也不迟。

实际上，学龄前儿童一般都看不出有何种体育才能或兴趣。

旨：为孩子创造一个乐学英语环境

目标：同步英美儿童不掉队

第一阶段步骤：3-5岁，积累3000听力词汇

资源：TRP，动画片，绘本及分级读物

问题：随时汇报，随时沟通解决。

专家老师：社内资深人员

第一阶段主要为大输入出阶段（听），不要求输出（说）和认读，但为第二阶段输出（说）和认读（即独立阅读）做准备，视情况界定何时让孩子进入第二阶段。

为什么要去了解美国中小学的这个ESL/ELL系统，我们的英语学习有什么关联吗？

如果大家喜欢下载资料，就会注意或是接触到原版的教材和分级读物中有部分是ESL/ELL（English Language Learner）的资源。美国是一个移民国家，每年进入公立的中小学的学生中，英语不是孩子第一语言的学生非常多。 尤其像加州，佛州，纽约州，德州等，这样的学生可以占到小一半的学生人数。 今天看到一个数据，说加州的ELL学生有1.4百万， 占学生人数的40%。那么，美国的中小学是如何帮助这些学生， 从开始的只有有限的英语能力，到最终可以和母语是英语的学生并驾齐驱， 是他们的英语能力达到专业水准呢？

换句话说，这些孩子，来自世界各地，说着各种语言， 或者他们就出生在美国，但他们的语言环境不是英语。。。他们进入美国中小学的各个年级之后，进过一段时间的学习，他们的英语能力可以基本赶上他们同龄的美国孩子。这个就是美国中小学的ESL/ELL系统。

这个系统和我们学英语有什么关联呢？

这个系统，相对美国的小学，中学一般系统，更接近我们的英语学习。 我们看到目前国内有引进的美国小学学习系统， 这是一般美国孩子，也就是母语是英语的孩子的学习系统。 当我们直接照搬或是直接进入的时候，会觉得很难适应，同时也很难达到它的教学大纲所规定的学习内容和学习要求。 而ESL/ELL系统则不同， 至少，起点是和我们国内孩子的起点是相同的， 都是没有或者只有有限的英语。 在通过几年的学习之后，ESL/ELL学生，就可以编入美国孩子的正常班， 最终， 这些孩子的英语水平，包括听说读写，可以和母语是英语的孩子并驾齐驱。

这个系统带给我们国内的英语教育系统一个较为接近的参考系， 在起点相同的情况下，ESL/ELL系统是如何做的。 当然， 这也仅仅是提供了一个参考， 一些条件我们都跟不上。 比如说师资，时间，进入ESL/ELL系统的学生，每天至少有6个小时沉浸在英语环境中。以帮助他们以最快的速度赶上去。

今天上西瓜英语第八课，豆豆还是有点惧怕alex老师，不过课堂表现还可以，可能需要给他加一个sana老师的课了，周三的课要半年后才能考虑，时间太长了。

这几天都是豆爸陪豆豆睡觉的，讲的是小小孩影院系列，卧谈也取消了。晨晨晚上看的母鸡罗丝去散步，兴趣不大，还是抱着火火兔要听粉猪。

豆豆做事磨蹭，不听大人指令的情况，是否跟家里东西比较凌乱有关呢？他总是在各个角落发现他感兴趣的东西，随手拿起来玩。我要利用周末，好好把家里的东西收拾下，没有收拾的家庭，很难让小孩专注在固定的地方，至少，我要先把家长可能犯的错误杜绝。

今天学了心智图的相关知识，觉得用手绘图来帮助豆豆画出脑子里的想法值得一试，需要准备各种颜色的笔和画纸就可以了，很简单，可以试试看。把这个方法用在亲子阅读的过程前后，让豆豆对绘本产生思想共鸣，把他的体验用心智图表现出来，需要家长引导，希望以后能激发他自己创作，把阅读和绘画结合起来，不错的选择。但切记避免家长引导过度，造成先入为主的情况，一定要启发，启发，再启发，要豆豆自己说出想法，不是他的想法不能画在纸上，而且要他自己画。

今天豆豆早上起来还是不愿意主动刷牙洗脸，拖延了时间，自己跑去看书，到底怎么处理？一定要用计时器吗？思维训练大家现在都很热衷，可是孩子的想象力会不会受到压制，思维偏左脑，会不会压制了右脑？我对思维训练持中立态度，更希望能开发右脑，图像先行，思维训练缓行。总之就是图图图画画画，文字和数字的东西靠后再开发。

连续两天豆豆要玩颜料游戏，喜欢用手指画，晚上玩的时候给我示范小蓝和小黄混在一起变什么，自己探索混色的概念。晨晨对颜料盘兴趣更大，喜欢叠叠放。画画的时候，发现豆豆已经开始对汉字感兴趣了，外婆教了他简单的几个，看来以后用中文书讲英文故事可能会有点难度了。

豆豆对新买的爱他美奶粉不抗拒，但晨晨不爱喝，还是喝鲜奶更喜欢，又用回玻璃瓶了。

晚上爸爸给放了粉猪，晨晨只要一听到粉猪的英文，就会去床上坐着等看动画片。晨晨对粉猪的输入足够了，可以考虑引入绘本。

计时器和金币奖励还是有点效果，继续坚持，豆豆开始喜欢吃土豆和白菜了，蔬菜摄入有改良，但主食吃得依然少。

9点半躺下，但还是快10点睡着，再坚持调整。

读书的要点：1）清楚展示；2）以书面语为主，不要过多自己的语言；3）少提问，启发式互动；4）主题一定要吸引孩子，每个人情况不一样，因材施教；5）讨论主题和感受要放在读完整本书之后。

本周进入第三个复习周期，用2周时间，把4个月的资料，已经学过的绘本部分再用音频和绘本过一遍，有条件的话再看一遍视频，把核心词要巩固。

卢梭的自然教育，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心的自由发展，其手段就是生活和实践，主张采用实物教学和直观教学的方法，让孩子从生活和实践的切身体验中，通过感官的感受去获得他所需要的知识。与自然教育密切相联的，卢梭还主张对儿童进行劳动教育和自由、平等、博爱的教育，使之学会谋生的手段，及早地养成支配自己的自由和体力的能力，保持自然的习惯。

我和chris 都发过一些帖子。自己的感受是比较喜欢看一些心理学家加教育专家写的书，觉得有深度有共用性，目前为止最欣赏的书是卢梭的爱弥尔（chris有在坛子上放电子版），这是西方教育界的启蒙，还有《为孩子立界限》，我在坛子上推荐过了，还推荐给身边不少人包括女儿的班主任也要借着看呢。

可以简单一点，每天抽20分钟出来，10分钟读一两本图画书给孩子们听，10分钟和孩子们一起持续默读。

给孩子们读的书尽量选你自己也觉得很好玩的图画书，不必设计太多额外的动作，只需一边读一边拿书向着孩子们（请他们看着画面），有字读字，无字静静翻书。如果有些孩子看不到画面，读的时候可以稍稍走动一下，并告诉他们待会儿书还会留在教室，可以后面慢慢再细看。（我曾为50人的班级读过，只要多想办法就能克服只有一本书的困难）

怎样利用阅读培养孩子的科学思维？（萝卜探长）

培养一个人的科学思维都是从认知开始的。一个人对世界的认识过程，通常分为：感性认知、理性认知、思辨性探索等等多个阶段。

不同的认知过程大致对应不同的年龄阶段。比如：感性认知，幼儿阶段、学龄前、小学低年段；理性认知，小学中低年级；思辨阶段，小学中高年级以上。这种分段不能说是严格准确的划分。

我们可以带着孩子们通过阅读、观察和推理实践，一步步把孩子领入这个精彩纷呈的大千世界里。多一份认知就能多一份自信和自得。多一份自信，就能客观了解自己，准确地了解人与环境、人与自然的关系。（全文链接）

以下是根据不同认知阶段不同代表性特征图书选择性推荐：

特征：感性的可观察的，具有简明直观、直接而趣味的特征。同时还告诉你看什么？怎么看？告诉你同一事物可以有不同的观察方式。

第一次发现透视眼系列·概念类(6册)：形状、数字、时间、对比、四季、颜色，这些概念性的认知不是枯乏的抽象的，而是鲜活的，从不同侧面来获得的体验。

加古里子儿童科学绘本10册：一位获得工学博士的艺术家，把身体内的各种运行机理，分门别类的，直观而极富趣味的呈现在孩子们面前。小学低年级的孩子或许会吸收得更多更全面一些。

机器是怎样工作的(乐乐趣·机器的奥秘系列)：立体呈现机械传动运行原理。更像是玩具，通过直观展现原理并动手尝试，让小读者直接体验。

特征：同一事物不同描述、不同的观察侧面，通过机理式的、逻辑性的连接，完成一个完整体系的描述。系统的概貌，任何个人往往无法独力来完成构图，而是通过别人的眼睛组合呈现。

缤纷世界——儿童地图绘本：非教科书式的、儿童视角的世界地图。童眼看世界。

鼹鼠博士的地震探险：借助生活在地底的鼹鼠，告诉你地震的产生原理和各种呈现方式，并探讨作为地球家园的成员我们可以如何看待地震。带有童话趣味的科普读本，富含哲理。

DK科普精装宝典3册(星空·机器人·人体)：极为专业的资料整理，生动细致的讲述，并配以大幅高清晰图片展示，直观得、精致得诱人产生无限的遐想，堪称科普图册的典范。

特征：各种科学的形成均和其他门类科学有着密切的不可分离的机缘。因此从各个侧面、其他各个门类了解科学的形成，才是建立系统认知的捷径。

DK有趣系列组合6册(人体/数学/力学/化学/金融/进化)：从生活周边出发，探讨发生在你身边的科学。原来科学是如此的逼真和现实。

可怕的科学(彩绘版)·非常实验系列4册：变换一个角度来探索科学。夸张的、貌似恐怖小说手法演绎科学史，特别还利用身边的各种材料，提出各种千奇百怪的实验方法。

诺贝尔奖获得者与儿童对话：用儿童的视角和语境来讨论科学的发生、科学的存在、科学的描述，照样难不倒这些大科学家们。常常说，儿童离哲学很近。大科学家们就是用这种思辨的方法来发明和发现的。

【特别推荐——面向家长和老师】

科学素养包含哪些方面？孩子在成长的各个阶段需要或可以发展哪些方面的素养？科学家到底是如何打造出来的？……下面推荐的两种书或许能提供一些有关这类问题的参考线索。

21世纪科学教育书系:科学素养的基准+科学素养的导航图：这两本书最适合的读者是从事科学教育的工作者，比如开设科学课程的校长和科学课教师。它们是美国“2061计划”最新的科学教育改革工具，《科学素养的基准》以一套清晰、连贯的基本概念和技巧为未来的科学教育勾勒出宏大的框架，而《科学素养的导航图》以图表的形式描绘了前者所建立的学习目标之间的关联，通过一系列概念进展图展示了学生从幼儿园到高中毕业时理解力的发展。对此有特殊兴趣的读者还可以阅读这两本书的姊妹篇《面向全体美国人的科学》，那是对成年人科学素养的描述。

走进女科学家的世界组合10册：这套书讲述了10位美国当代女科学家的成长、工作、科学成就与日常生活故事。她们取得了令世人瞩目的成就，而且仍然活跃在科研的第一线，她们中年龄最小的也不过四十岁出头。故事一般从她们的小时候说起，她们的家庭、学业和向科学高峰攀登的足迹，同时也会谈到她们的爱情、婚姻与近来的生活状况。值得一提的是，这些故事的撰写者都是科普写作的行家里手，其中有几位作者本人也是科学家。所以这些故事读来很生动，富于启发。

豆最爱思维练习：第一名，何秋光思维训练3-6岁（目前3-5岁段3册都做完，停两个月，5-6岁段3册开始做）。

第二名，百花思维（目前1-3做完，在重复练习中）。

早上刷牙洗脸，用了全英文指导，对 towel rack感兴趣，把家里的rack数了一遍。最近开始喜欢自己穿衣服袜子了，自己扣纽扣，什么都要自己来，但去卫生间还是抗拒，总是溜走。晚上本来去东东家玩的，结果没找对单元，是14号402。这两天晨晨晚上都会哭醒，不知道怎么回事。豆豆半夜还是跑我们房间来睡了。

我买了个定时器，在准备睡觉前十分钟告诉他，让他建立概念，十分钟后定时器响了马上刷牙睡觉，如果遵守规定，就可以睡前多读两本书。相反，如果到了约定的时间孩子磨蹭，那么就由他在房间里面随意，我也不陪他，等他困了他自己睡。但第二天起床的时间是固定的。

现在回想起来，我们在儿子很小的时候，从来没有要求和安排儿子要做什么，就是顺应着孩子的需求和发展，当时我并不懂得不干涉孩子工作的重要*，只是想到孩子自己玩我可以做自己的事情，所以也就不管他了。直到现在我才明白，当时我的“偷懒”是多么的英明和正确！哪些6岁前被看护人干涉太多的孩子，进入小学以后，由于出现不能够专注，就会不专心听讲，作业不专心完成等等问题。

小结：连带周末的三天还是很充实的。西瓜乐园英语的难度越来越大，好在豆豆对游戏中学英语还是感兴趣，所以趁他有兴致就玩了一会，打印的图片确实有帮助，他对国旗系列很喜欢，儿歌系列也能跟着唱一些简单的或者指认清楚，有效输入和输出能有个初步的匹配。阅读还是对第一次发现感兴趣，泡脚就要讲1本，粉猪有兴趣自己点着听，视频上对儿歌系列也比较熟悉了，运动上有周六的科技馆玩水骑车、周日的游泳40分钟。取消乐高，增加童年汇，目前看还是有效的，豆豆在课堂表现出的自律和专注还是比较不错的，需要继续观察。

周日6点30去大唐3期的外教小班旁听了1个半小时，4个孩子，老师美国黑人，发音标准，以单词和短语为主，进程比较慢。4个孩子专注度不算高，有走动和游离，口头表达强度一般。图片用的黑白的，也不吸引人。平均1小时100元。价格不算便宜，老师还要请假回国，中间还可能间断，课时连续性有一点不牢靠。时间长了点，小孩专注度下降。但语感不错，作为西瓜的补充可以考虑，但性价比不高，打算下周上完童年汇顺便过来试听一次，看看表现再说。

ipad上实验了各种pdf阅读器，选定goodreader，支持双页，这样看起来和书区别不大吧，一晚上我和儿子看了近20本牛津阅读树。经过实验，各种视频也可以，甚至可以变听音频边看书，哇哈哈哈，太得意了...

1、说：就是家长要尽量尝试在各种场合跟孩子说符合情景的简单英语词汇和句子，注意一定是符合当时当地的场景的，而不是随意说。比如叫孩子起床、开灯关灯，要一边说一做。如果家长有点不自信，就需要事先做些准备，像积累常用的句子和事先查好单词的发音。也可以跟孩子做做英语游戏。

2、看：尽量坚持每天看20分钟以上的动画视频。

3、读：家长给孩子念分级读物或绘本。对语音不好把握的也可以放音频，但要一边听一边看图画来理解。注意：这个不是叫孩子自已认读，家长就当是讲故事吧，让孩子看画面，理解“声音”就行。

4、听：这个要求较高，开始阶段可以听已经看过的、理解的东西。比如截取已经看过的动画音频，孩子感兴趣的可以反复多听几遍。还可以听一些歌曲歌谣，增加韵律、节奏、音素方面的语感，有助于后面的自然拼读练习。

最后需要说明一下：以上四种方法可以齐头并进，但因为孩子参与的互动性不同，所以效果是逐个递减的。家长可以根据自己情况和孩子的兴趣点及接受度，灵活安排。

既然说道“素材盒”这个话题，我就多说两句吧。

目前为止，买过的素材盒大约有以下几种：

1. 玩科学。都是物理化学小实验，所有试验材料配好，有配套绘本，价格可以承受，推荐购买。我是当当买的，价格起伏较大，我买的时候164还是174, 现在要250多了，可以等更大的折扣，不定时会出现。

2. 科学小超人。我申请过免费的一期，又在大众点评花12元买了1期，里面的内容比较一般，模仿巧虎，偏科学话题，可制作精美程度、素材的质量和巧虎不能比的，要是我用100多的价格定我不原意的。建议大家到网上申请个免费的玩玩拉到了。

3. 2kids复活节美工素材盒。里面的素材质量都很高，配套复活节小册子，还有指导手册，相比价格，推荐购买。

4. 拉比盒子。定了1年，搞活动送了1期。目前收到2盒。创意内容好，收到的是恐龙和小鸟主题，配套里面有3-4个制作项目，配套的书，素材质量和巧虎的不相上下，真心好！推荐购买。

5. 美国ALEX手工素材盒。各种题材、年龄段的，我们最初是从盘子虫子开始，后来男孩主题的我一个个都给George买了，真心小朋友喜欢啊喜欢。素材的质量很高，tb价格满可爱的。我看到有些tb店里有卖山寨版的，价格只有几分之几，我买了就发现质量没法比。还是回去ALEX的怀抱。经常我们George的小朋友、同学生日聚会，我就带一套过去，反馈到现在没哪个小朋友不喜欢的。

* 建桥好好艺术幼儿园

* 地址:浦东新区东绣路73号

* 标签:幼儿园 世纪公园

各幼儿园将在5月10日前完成新生录取通知工作。

每年2月20日左右会有开放日。感觉这个幼儿园没有托班呀，而且小班也是要求对口户口和房产证的，不是随便进的。要电话问问。感觉他们运行时间不长，还有招生的潜力，价格也不算贵。去年还有托班的，今年没有托班，很奇怪。小班是满3岁可以上，那晨晨15年3月份才可以上小班了，还要看明年开不开托班了，关注，至少上幼儿园没问题的。托班可能还是要在小糖果过渡下。反正都是2000元左右的价格。这个幼儿园作为六一的后备选择，明年开放日可以去看看。

2）小班优先地段生，然后可以接受非地段的；

3）目前小班2个班，每个班20几个孩子；

4）中文班包伙食是2300元；

小结：今天的主题是游泳，然后要保证在9点30熄灯。基本做到了，游泳确实能改进睡眠，其他项目都推后了。

1）kizclub真是实用，概念、单词、拼读、绘本、奖励贴纸都有，把常用的下载了，用的时候就打印出来，剪贴手工和英语学习结合，一天一个主题，学了英文，玩了游戏，锻炼了剪贴，一举三得。尤其是绘本部分，家里很多绘本都有，鹅妈妈童谣里也有很多在绘本和儿歌里，配合着用。同时每个专题都有很多链接网站，等用完了这里的素材，还可以拓展到其他地方去收集。看来彩打是以后的标配了。

2）下面这个妈妈的日志有详细介绍，觉得很系统，比各种材料堆着学强，真人随时发音是亮点。

打开网站，首先就是下面的图片：

左边的1-4是字母、发音和阅读：1是字母和字母发音； 2是学习如何拼读，也就是phonics； 3是快乐阅读，主要以游戏为主引领孩子入门； 4是阅读，由一个一个的小故事配画组成。

右边的是more starfall 部分，包括一些小游戏，比如日历，地球日之类的。

需要家长们注意的是：要针对孩子的年龄，有目的地引导孩子学习，年龄越小，越自由，孩子想看哪里看哪里，培养兴趣是第一的；随着年龄的渐长，可给孩子设定规定时间和自由时间。在规定时间内，家长可以有目的性地要求孩子在完成一定的学习计划，自由时间则让孩子随意看其他内容。

一。字母：内容简单，引人入胜，刚入门可以从这里开始。

2．认识一些分别以A到Z字母为开头的单词（基本上都是简单的名词），以及以这些字母作单词开头时的发音。

孩子在家长帮助下能够掌握的：

2~3岁：根据孩子具体情况，有些孩子说话早，有些晚，能说出来就说出来，不能说出来，用字母摆出来也可以的。

家长可以做到：1。陪孩子一起看，指出相关单词的中文。

2。日常生活中，收集starfall里出现过的单词的物品或相关资料，可以是中文的，给孩子看。

3。购买塑料字母玩具，比如那种背后有小磁铁的，可以吸在冰箱门上的。和孩子做排字母的游戏。

3~4岁：认识并记住网页上出现过的以每个字母开头的单词以及相关的中文。

最好能够再认识一些其他的以这些字母开头的名词以及相关中文知识。

1. 帮孩子找找除了网站上有的，还有其他的常见的以该字母打头的名词，可以每个字母做一个小书，每个名词配一个小图片。可以自己手画，也可以从网上找到打印下来，剪贴。

2. 查找相关单词的资料，无论中英文，最好是视频的，让孩子懂得中文意思，如果有英文资料也一并给。或者和孩子一起做一些与这些单词相关的游戏。

比如：k – key：家长可以拿钥匙，让孩子说这就是key，然后锁，是lock，key和lock的关系：一般是一把钥匙开一把锁。让孩子试验所有的钥匙和所有的锁。

Kite：风筝。有条件的家庭可以买个风筝，周末和孩子一起放。

4~5岁：以每个字母开头的常见名词，动词，形容词，知道很多单词都是具有多种词性的。也包括相关中文。

1. bounce：动词意思是弹跳，名词是弹，形容词是弹跳的。Bounce（形容词） ball 就是弹力球。家长可以买一个，和孩子轮流拍打，用中英文计数，看看每人连续能让球跳（动词）起来多少，谁连续跳动（名词）的次数多。

2. opposite： 以o 开头的形容词：相反的，相对的，对立的。。。。

家长可以和孩子一起做“看看哪些形容词或者动词是相对的”的游戏：准备一些图片或者物品：干的（dry）-湿的（wet）；长的（long）-短的（short）；大的（big）-小的（small）等。

5岁以上的孩子就不需要在上述部分花费太多的时间和精力，可以在其他的部分的学习娱乐中边学边掌握新的知识了。

a e I o u的基本发音规则 包括在单词词首和中间的常见发音。一共有5首短歌谣，是这些字母在词中的常见发音。都是由大人唱，加上动作来组成，而且非常慢，初学的孩子完全可以跟的上。

另外还有一首是所有字母在词首的时候的常见发音，每个发音配一个单词以及动作。家长可以和孩子一起玩。

more starfall（收费部分）的介绍，仔仔和妞妞妈准备先从Teacher Lounge（教师备课室）开始，因为有不少爸爸妈妈问，starfall这么多内容，我究竟应该按照什么样的顺序来使用呢？大家一般都是想看什么就看什么，其实starfall也是提供有教学计划参考的，这些参考就在Teacher Lounge 里，都是可以打印下来的，下次帖子，仔仔和妞妞妈就介绍这部分内容及使用。

第一部分讨论免费的starfall部分的内容

先来张全家福。内容分左右两部分，姑且我把内容分为学习内容和游戏内容吧。

不是我分的,这是芊芊分的。喜欢的都是游戏，不喜欢的都是学习的。

右边是基本纯属游戏，不做介绍，第一次入门就可以玩这些游戏：Gingerbread man、pumpkin、snowman之类的。

都非常简单有趣，就是这样的游戏，芊芊了上百次，老妈都觉得无聊了，小朋友还乐此不彼。

左边的1-4是重点。1是字母和字母发音 2是phonics的重点 3是阅读入门，其实主要以游戏为主 4全是阅读，太难了。

1字母学习，一方面学习字母，一方面学习字母发音。内容就相当于《phonics kid》的第1本和第2本书。

内容简单，十分吸引人，刚入门就可以从这里开始。

每个字母都用很多单词来学习，最后还有一个小游戏来结束。

2.学习phonics的重点。这部分当然没有学字母有趣了。如果要完成自主阅读，不学phonics怎么行。

就像是如果要中文自主阅读，不识字怎么行一个道理。汉字好认是因为中文是图形，大家都各个样貌，英文是字母，都长的差不多，怎么可能死记硬背，phonics是学习单词的基础。这部分可能会有些困难，慢慢来，因为这部分即使国外的小朋友也属于pre-k到grade1学的内容，只是他们学的时候就跟中国小学生学拼音一样，进度非常快，一年或者半年就要全部搞定。

当然人家小朋友用1年搞定，我们早点但是慢点2-3年搞定还是可以的。

这部分的内容相当于《phonics kid》的全套书了，最好和《phonics kid》或者其他的《hooked on phonics》这样的书配套学，否则只是这部分还是有些难的。

中间的book部分对应每个vowel的或者组合发音的故事。故事内容真是没有太大的意思，完全是phonics的发音阅读书，巩固读音，认识常用单词。

skill部分没有截图，内容属phonics的边边角角前面没有涉及到的发音，例如sh ch之类的，动画为主。

首推好玩的是all about me和magic。前者都是讲身体、衣服、家里摆设、玩具、床、浴室之类的。

magic是变魔术的，非常有趣，芊芊都超喜欢，尤其那个藏贝壳的游戏，百玩不厌。

这些都不是阅读，都是游戏。

tongue twisters是绕口令，本来发音就容易发错，绕口令都读着读着都变成大舌头了。不过很多在平时听的儿歌里也有。

bird riddle都是鸟类，不知道怎么归类，每个鸟只有一页一个动作。

最后一部分是i'm reading。主题非常多，每个主题下都一堆故事书，有难度，我们一个都没有看过。

这部分设计进阶跨度太大了，所以我们直接跳到more phonics的那边的内容了。

这部分的书编排是分级阅读的方式还分fiction和non fiction部分。

最下面有一个puzzle，拼单词的，其实这样的游戏more phonics里非常多。

总的来说，各部分之间不必太讲究先后顺序。

但是第二部分learn to read和i'm reading之外需要单独学习，其他部分的先后顺序不是十分明显。

3）british council的网速慢，英式发音，分类比较细，有几点不错：（老师、学生、家长、小孩各种分类都考虑到了）

最有价值的一点就是在线文本和发音和动画结合起来，再配合打印功能和课后提问，全方位娱乐学习法，需要家长引导学习，不如starfall简单易懂。配合starfall，玩一些小小孩里面的栏目就可以了。

1.歌曲有在线歌词和视频，学唱方便，但是动画一般，有下载打印的配套练习；

2.家长页面有资源搜索功能，能快速找到自己要的材料；

3.主页有小小孩的栏目，把简单的资源都整合在一起；

4.页面右边有主题关联功能，能找到很多同主题的资源；

小结：今天因为要去咖啡馆取青番茄的书，所以晚饭后就带着2个娃一起去了，豆豆和晨晨在车上一唱一和的很开心，咖啡馆环境很好，哥两在那里看了一会书，玩了一会，回家的时候还和小区的小朋友骑了会车。所以今天安排的活动不多，晚上睡下也是快10点了。

先把纸对折，像我这样做

然后用剪刀沿着直线把纸剪成2部分

然后请沿着这个形状的轮廓把它剪下来

没关系，我给你做个示范

就快成功了，坚持一下！

小结：今天开幼儿园家长会。我和豆爸都去了，蒋园长做的报告，态度挺真诚的，讲的也比较实在，确实是个不错的园长，总结了自己的很多经验教训，选这个幼儿园真没错，据说以后还有沙龙。目测来的家长都挺负责的，很多也是夫妻都来了，也问了校长很多问题，不少是爸爸，感觉这届小班的爸爸们都还挺上心的。虽然园长讲的很多道理我都明白，但也在反思自己育儿中的问题，主要是容易情绪化和缺乏耐心和沟通技巧，育儿确实需要不断学习和内化，是父母的一种修行，最终反映的是家庭关系，我们家的老人关系和夫妻关系都是有问题的，我要不断提高自己的关系管理能力才行呀。好在豆豆还比较聪慧，本质不错，就是习惯行为管理方面还要完善，加油加油。最近晚上事情比较多，又变成10点才睡觉了。

小结：订了12月21日小象丁丁的票子，6张，提前3天可退。可能会有公益票，关注微信，但位置是最后几排，一共20排左右。今天饭前带豆豆游泳，水冷，豆豆坚持游了4个回合，还是不错的。但是吃饭表现不好，明明饿了，不洗手，拖沓，最后大家吃完了他也没吃，饭后带去图书馆散步，回来外婆强行让他补吃饭，他有些气胀不舒服，本来我是打算让他饿一个晚上，早上再吃饭，加深他吃饭规矩的树立，但是外婆干涉太多了，造成教育理念的冲突，所以今天亲子关系很不好。晚上我都没有陪豆豆睡觉，让外婆料理他睡下，而晨晨又特别要晚上找外婆，不跟我睡，真的很苦恼，看来家里有强势的老人真的很麻烦，孩子都不是我自己管的了，疼爱过度，我都不好插手干涉。

葫芦娃的歌曲动画以及伴奏都在手工游戏文件夹，配合粘土制作。

葫芦娃葫芦娃一根藤上七朵花风吹雨打都不怕啦啦啦啦叮叮当当咚咚当当葫芦娃叮叮当当咚咚当当本领大啦啦啦啦葫芦娃葫芦娃一根藤上七朵花风吹雨打都不怕啦啦啦啦叮叮当当咚咚当当葫芦娃叮叮当当咚咚当当本领大啦啦啦啦葫芦娃葫芦娃本领大葫芦娃葫芦娃一根藤上七朵花风吹雨打都不怕啦啦啦啦叮叮当当咚咚当当葫芦娃叮叮当当咚咚当当本领大啦啦啦啦葫芦娃葫芦娃一根藤上七朵花风吹雨打都不怕啦啦啦啦叮叮当当咚咚当当葫芦娃叮叮当当咚咚当当本领大啦啦啦啦葫芦娃葫芦娃本领大

传说葫芦山里关着蝎子精和蛇精。一只穿山甲不小心打穿了山洞，两个妖精逃了出来，从此百姓遭难，一个个背井离乡。

穿山甲急忙去告诉一个老汉，只有种出七色葫芦，才能消灭这两个妖精。老汉推倒大石救下穿山甲，一起取得了宝葫芦籽，这时山洞崩塌。而神奇的是，在宝葫芦子和山神的庇佑下，老汉无恙地回到自家院里。老汉种下葫芦籽，藤蔓自己爬上一旁耸立的小石堆，自己长成棚架，很快结出了红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七个葫芦，却被妖精从如意镜中窥见。老汉精心照料着宝葫芦们，与他们建立了胜似祖孙的感情。妖精们摧毁不了这七个葫芦，就把老汉和穿山甲抓去。七个葫芦成熟了，相继落地变成 七个男孩，穿着七种颜色的服装。他们为了消灭妖精，救出老汉和穿山甲，一个接一个去与妖精搏斗。红娃是大力士，身形可以变大缩微，落入沼泽被擒。橙娃是千里眼和顺风耳，却被妖精的迷镜和宝剑射瞎了眼睛，曾被黄娃救出，曾被动物们治好了眼睛，又遭毒计被擒，帮助蓝娃找到宝贝藏匿的地点。黄娃刀枪不入，能只手劈断大刀，但有勇无谋，由于寡不敌众，被妖精

动画片《葫芦娃》剧照(18张)

用刚柔阴阳剑绑住。绿娃会喷火，曾熔化蜈蚣兵的斧子，被妖精用冷泉清凉酒醉倒，又被冰冻。青娃能吞吐江海，海量，被妖精的销魂酒醉倒浮在毒水缸里。蓝娃有隐身术，想去偷妖精的如意，最后因为对小兄弟的宝贝的无知而反被紫娃吸进宝葫芦。紫娃被妖精蛊惑，迷失本性，以为自己是妖精的孩子，不认老汉，成了妖精的手下，将六个哥哥送进炼丹炉后，也被他们诓去自己的葫芦而被活捉。妖精把七兄弟送进炼丹炉，想炼成七心丹。这时，老汉扔出七宝莲蓬，七兄弟联合起来，站在瞬间放大十几倍的莲蓬台里，冲出炼丹炉，发挥各人的法术，终于打败妖精，并把他们收进宝葫芦里，化作七彩山峰，将妖精镇于山下。

大娃（红娃）：力大无穷，巨大化。(弱点：比较鲁莽，不知随机应变)

二娃（橙娃）：千里眼，顺风耳，灵活聪明，机敏过人，最善于谋划计策(弱点：攻击力与其兄弟相比较过于弱小了，眼睛和耳朵太脆弱)

三娃（黄娃）：铜头铁臂，钢筋铁骨，刀枪不入（弱点：第一部中根本就是没有弱点，但可以以柔克刚降服他。可是到了第二部就被强行加入了一个致命弱点：怕打屁股。这不得不说是葫芦小金刚中最最大的三个败笔之一，希望以后葫芦娃系列出新作品时这些个大漏斗能够被去掉。性急骄傲，容易被利用）。

四娃（绿娃）：喷火，吸火，霹雳(弱点：受不了激将法，也怕冷)

五娃（青娃）：吸水，吐水，口吐闪电产生降雨(弱点：水火不相溶，意气用事。第一部中水娃的能力也是没有弱点的，不用吸水也能喷水喷得无穷无尽。到了第二部就变得需要先吸水才能吐水，水量有限。葫芦小金刚最大的三个败笔之一）

六娃（蓝娃）：隐身术，透体术，来无影去无踪，聪明机灵，最善于偷盗和行动(弱点：太顽皮。在第一部里能够在被金蛇冰封的情况下透体而出，在第二部前半段能够使用透体术逃出鳄鱼头领爪子的紧紧捉拿，直到被捉的那一下透体术就使不出来了，葫芦小金刚最大的三个败笔之一)

七娃（紫娃）：最小，没多大本领，倍受哥哥们的关爱，有宝葫芦，可以吸入魔法、兵器和妖怪。(弱点:失去宝葫芦，到第二部中宝葫芦那么容易就碎了其实也是个败笔)

熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。

鸟儿唱：“嘀哩哩！嘀哩哩！”小熊睡得很香，什么也听不见。大公鸡叫：“喔喔喔！喔喔喔！”小熊睡得很香，什么也听不见。老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊睡得很香，什么也听不见。小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很香，什么也听不见。

“蓬蓬蓬！蓬蓬蓬！”是小象走过，地都震动了，可是小熊睡得很香，什么也听不见。

“的笃，的笃！”小山羊走过来，可是小熊睡得很香，什么也听不见。

这时候，熊妈妈回来了，轻轻地对小熊说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！

建议：请家长扮演熊妈妈和熊爸爸等角色，把小熊喊醒。

提问：1.森林里有哪些动物要叫醒小熊？他们发出了什么声音？小熊有没有被叫醒？

2.为什么熊妈妈不用大声叫、大声喊，只要轻轻的说一声“小熊醒来吧”小熊就能醒来呢？（因为她是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音

都是很熟悉的，宝宝爱妈妈，最听妈妈的话了。）

小结：早上豆豆又说不舒服，吃饭磨蹭，外婆过度关心了，让人很不舒服，要找个机会跟外婆谈谈。今天英语课表现一般，声音不够大了，对Alex还有抵触情绪，russia是第一个叫出来的，至少他认识这个国家国旗。豆豆对吃饭已经有点抵触情绪，非常慢，连带洗手刷牙洗脸的速度都很慢，逃避。我是打算冷处理，让他不要太紧张，但外婆总是不停催促，守着他吃，感觉他压力很大，真是个问题。

1、知道开展的主题内容，鼓励家长和孩子共同关注周围环境中以及家里的各种声音，并能使用一些方法进行收集，感受声音的丰富和可变。

2、收集能发出声音的玩具，与同伴分享听辨声音的快乐。

3、家长可以利用双休日带幼儿到公园等自然环境中远足，寻找大自然中的声音。

1、在带孩子外出或在社区里玩时，观察各种树上的树叶外形、色彩等，以及树叶从树上落下的现象，并与孩子一起收集各种各样的树叶，找找不同的树叶是从那些树上落下来的，将孩子感兴趣的、有特色的几片树叶的名称告诉孩子，可以带来幼儿园。

2、带孩子一起去买几种孩子感兴趣的水果，其中包括一到两种孩子不熟悉的水果，向孩子介绍其名称，一起观察其外形，并鼓励孩子品尝，说说味道，最后再让孩子带到幼儿园向大家介绍。

熊妈妈很早就起来干活了。小熊还在睡觉。

鸟儿唱：“嘀哩哩！嘀哩哩！”小熊睡得很香，什么也听不见。大公鸡叫：“喔喔喔！喔喔喔！”小熊睡得很香，什么也听不见。老鼠叫：“吱吱，吱吱！”小熊睡得很香，什么也听不见。小狗喊：“汪汪，汪汪！”小熊睡得很香，什么也听不见。

“蓬蓬蓬！蓬蓬蓬！”是小象走过，地都震动了，可是小熊睡得很香，什么也听不见。

“的笃，的笃！”小山羊走过来，可是小熊睡得很香，什么也听不见。

这时候，熊妈妈回来了，轻轻地对小熊说：“小熊醒来吧！”小熊听得很清楚，说：“噢，妈妈！我睡得多香呀！”小熊醒来了！

建议：请家长扮演熊妈妈和熊爸爸等角色，把小熊喊醒。

提问：1.森林里有哪些动物要叫醒小熊？他们发出了什么声音？小熊有没有被叫醒？

2.为什么熊妈妈不用大声叫、大声喊，只要轻轻的说一声“小熊醒来吧”小熊就能醒来呢？（因为她是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音

都是很熟悉的，宝宝爱妈妈，最听妈妈的话了。）

11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。感恩节是美国国定假日中最地道、最美国式的节日，它和早期美国历史最为密切相关[2]。

1620年，一些英国受宗教****的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春

季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。届时，家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼(pumpkinpie），这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

另外，加拿大的感恩节是在10月的第二个星期一。