如何在教育教学中当代大学生如何落实践行科学发展观观

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-08-13 05:44 标签： 当代大学生如何践行科学发展观论文
践行科学发展观心得体会
类型：心得体会 时间：日
为了进一步贯彻落实“三个代表”重要思想，加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大，中央决定，从2005年1月开始，用1年半左右的时间，开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性活动。作为高校来说，开展此项活动的目的有二：一是提高全体党员的素质，加强党组织建设，增强党员全心全意为人民的宗旨观念；二是进一步树立和落实科学发展观，促进学校全面、协调、可持续发展。在国家层面，科学发展观体现为“五个统筹”。具体到我校而言，我认为，科学发展观应该包括以下三个方面的内容： （一）首先是以人为本，坚持为师生服务 建设与发展的直接动力和最根本的出发点，是增强学校的办学实力，是培养出适应社会主义建设和发展要求的高质量人才，是提高广大教职员工的生活水平。学校的根本任务是培养人才，教育教学工作必须做到以学生为本，让学生通过几年的大学教育，走好成长成才成人的关键一步。家长把孩子送到学校，是因为对学校信任并寄予厚望。尽管学生自身的发展要取决于学生本人的素质和努力程度，但是学校在教育、引导、服务、等方面对学生有着不可推卸的责任。责任应该体现在创造良好的教育，为学生增长知识和提高综合素质提供必要的教育、管理与服务上。为社会和学生提供高质量的教育，这是学校作为一级教育机构义不容辞的责任和一以贯之的追求。学校的知名度如何？其所培养的学生的水平、社会贡献是一项至关重要的影响因素。因此，学校要提高知名度和社会影响力，必须在人才培养质量上下功夫。以学生为本有两层含义，一是做到因材施教，使学生都能受到良好的教育；二是本着对学生高度负责的态度，教育、感化、培养学生的社会责任感。做到以学生为本，是学校方方面面工作的主要出发点。 以人为本，在学校来讲，还必须以为本。教师是各类教育资源中第一位的资源，办学水平很大程度上决定于学校师资的水平，提倡以教师为本，应该做好以下三个方面的工作：第一，培养教师教书育人，为人师表，敬业爱岗，热爱学生的良好的师德师风，让他们树立起崇高的职业道德，积极投身于党的教育事业；第二，关注和关心教师自身的成长。教师同样存在不断学习，不断提高素质和业务水平的现实问题。要教育好学生，首先要有宽厚的知识面，合理的知识结构，过硬的教授水平，这些东西还得靠学习、研究和积累。学校既要为教师学习创造机会，又要鼓励和要求他们从事教学研究和科学研究。第三，切实解决好教师的后顾之忧，不断提高其收入水平，在效率优先的前提下，普遍提高广大教师的待遇，增强其职业吸引力。这是加强师资队伍建设的一个重要的努力方向，也是发展与否的一项重要指标。 （二）坚持全面协调可持续发展 经过60多年的办学积累，特别是进入新世纪以来的快速发展，学校已经发展成为一所多科性的教学科研型大学，办学条件也大为改善，学科专业建设初见成效，科学研究工作有了大跨度进展，教育教学工作更加规范，后勤保障保证了学校的快速发展。但是，我们也要认识到发展道路上存在的问题和面临的困难。困难之一，办学经费和发展资金非常短缺。国家尤其是山西对高等教育投入不足，前几年基本建设贷款的压力可能要在今后若干年内影响着学校，还本付息需要学校广开财路，增收节支。困难之二，师资队伍建设的任务繁重。要通过努力取得和合理的师生比，提高“双高”师资比例，加快本科学历教师的培养。困难之三，面临2007年第二轮的本学评估，必须加大投入，改善教学基本条件。另外管理改革尤其是组建二级学院的工作势在必行。 1
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最新心得体会范文党员教师如何在教育教学中发挥示范作用
浙江工业大学附属实验学校 陈佳斌
发布时间:日 10:15 | 来源：共产党员网
党员教师，有着双重的身份，既充当着党员的角色，又扮演着教师的角色，在深入学习实践科学发展观活动中，我个人认为要当好一名党员教师，成为党员中的优秀者、教师中的佼佼者，需要做到以下几点：
第一，加强自身思想修养，不断提高党性人格素养。
提高党员教师党性人格素养是发挥其深入学习实践科学发展观的灵魂所在。要提高党员教师的人格素养，最主要的是加强学习，提高自身素质，不断提高业务水平。新课改实施以来，教育观念、教学方式等都有了一定的变化，教师要主动适应这一变化，必须把工作和学习结合起来，做到工作学习化、学习工作化，通过学习来提升自己的业务素养，争做学习型、专家型的教师。在教学中，我一方面虚心向老教师请教，另一方面不断利用课余时间学习有关的教育教学书籍、订阅相关的杂志、参加各种各样的培训，利用网络学习来给自己&充电&。作为党员教师，在提高业务素质的同时，还要加强思想道德修养，要严守教师职业道德规范，发扬高尚道德风格，处事为人眼界要宽一些，风格要高一些，不要斤斤计较。
第二，坚定自己人生信念，促进学生道德素质形成。
在推进素质教育的过程中，党员教师要把自身思想政治素质的提高摆在首位，以明确的人生目标和师德表率作用促进学生道德规范的养成；要把道德教育渗透到学科教学的环节中，要以自己的人格力量去影响学生，首先是要对学生施以情感教育，这就必须在工作和生活上严格要求自己，要求学生做到的，自己必须先做到，因为我知道&学高为师，身正为范&。为此，党员教师还应树立为学生不遗余力的观念、为家长竭诚服务的观念和面对学生一视同仁的观念。在这次深入学习实践科学发展观教育活动中，我们的党员教师确实做到了以自己的人格力量去影响学生，可以通过学生民意测评结果看出来。
第三，更新自己的教育观念，促进课程改革进程。
党员教师在课堂教学中，要适应角色的转换&&由管理者转为引导者、由知识的传授者转为学生发展的促进者，要探索和实践新的教学方式，探索多元的评价体系，重视学生的参与度和过程性评价，让学生在学习活动中不断感受到成功的喜悦，最大限度地提高课堂教学效率。课改与一所学校的发展息息相关，新课程将为学校的发展提供新的契机。要讲深入学习实践科学发展观，就需要党员教师积极学习新课改理论，主动参与课题研究，加强教学反思，及时总结经验得失，实现自我教育和教学质量的跨越。自开展深入学习实践科学发展观教育活动以来，我校党支部推出&党员示范课&，有人说，这是在搞形式主义，我个人却认为这是实实在在的，非常有必要的开展。虽然轮到我上示范课，听课的人数不是很多，但备课、上课以及课后私下交流，却让我震撼非常大，使我认识到自己的教育教学还不够完善，还有许多不尽人意的地方，从而也促使我更应加强新课改的理论学习，不断提高自己。
第四，摆正实现自我价值的位置，推动学校整体发展。
党员教师是学校改革发展的中坚力量，应调适个人发展目标，使之与学校总体发展方向一致，努力发挥党员的先锋模范作用。党员教师要强化主人翁精神，积极为学校发展进言献策，树立&校兴我荣，校衰我耻&的思想，做到&不说对学校不利的话，不做对学校不利的事&，在实际工作中充分展现一位共产党员教师的深入学习实践科学发展观。还应树立奉献意识，作为共产党员，要甘愿吃苦，不怕吃苦，受得委屈。
总之，党员教师应当是深入学习实践科学发展观教育理念的实践者、师德建设的示范者、学校发展的推动者、课程改革的带头者、学生成长的引路者。
责任编辑：王楠抱歉！您关注的作品出自《中国科技投资》2014年第A12期。
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践行科学发展观做好职业生涯规划教育
职业生涯规划,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排.但在教学实践活动中,职业生涯规划教育者往往过多的指导受教育者如何调整自己来适应社会适应用人单位,却忽视了教育的本质问题是发展人而不是改造人,针对职业生涯教育课程教育中存在的过分强调"适应对方"而忽视个体价值体验的倾向,本文将做一些有益的探索.
摘要： 职业生涯规划,是指个人与组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排.但在教学实践活动中,职业生涯规划教育者往往过多的指导受教育者如何调整自己来适应社会适应用人单位,却忽视了教育的本质问题...&&
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