“学理论没案例，不如回家去种地”：没接触过案例，你怎么算学过CMA？
作者：中国首席CMA案例式教学专家 杨晔
今天去一个大型企业做“管理会计技能、体系和思维”的培训，课间休息一位财务经理问我:“杨老师，我也在学CMA，您今天讲的管理会计和我老师教的不一样。”听到这话，我还以为在培训中哪些理论我不小心说错了，那位财务经理继续说：“您今天讲的都是企业实际案例，和CMA的理论联系特别紧密，非常有启发。而我现在学的几乎都是纯理论。知识点我好像学明白了，而且学校在线系统还智能分析我水平很不错，还能跳级学。我感觉非常好。但听完您今天讲座，我才觉得很多管理会计理论我实际上根本没理解，回去需要重新学习。”
听完这话，我首先断定这位听众肯定不是来自优财，因为案例式教学是CMA培训专家与领导者-优财CMA教学中核心价值体现。这次讲座的内容，不过是我在CMA课程中小部分案例的放大或者延展。 “无案例，不CMA”的学习理念早已牢牢植根在无数在读和毕业的优财CMA学员之中，并通过优财的实体课堂和在线网校飞速进行传播。而这位财务经理的经历，我只能很惋惜地说他的CMA之旅走错了，“学理论没案例，不如回家去种地”。他接受的这种理论和实际脱节的学习，虽然嫁接在似乎很先进的在线平台和工具上，但是并没有太大意义，甚至是本末倒置。这好比一个人开着汽车走了一段之后发现路走错了，还要重新再来过，非常浪费时间和精力。作为CMA和管理会计的培训讲师，我很幸运能在优财碰到志同道合的老师和团队，重新定义了CMA培训新思维，让案例构筑了CMA这一新一代财务管理者的国际财务认证的无限精彩，让案例成为管理会计的学习习惯。
可能有人问，“上课讲案例，考试怎么办？”事实上，美国的学习和考试出发点，从来就不建立在死记硬背基础上。管理会计本身就是“管理+会计”的定性定量完美结合，怎么可能按照僵化的记忆来学习呢？这好比踢足球，唯一的不变就是变化，而训练中的折返跑和做力量，都是为了更好地在比赛中顺应变化。CMA的学习目的，不是让学生成为跑步狂人或者肌肉棒子，而是要充分理解管理会计独特的“变和不变”，成为在赛场真正解决问题的高手。“一带一路和管理会计有什么关系？”“丰田社长大野耐一为什么看不起财务部？”“福耀玻璃在美国遭遇工会危机如何用管理会计解释？ ”在课堂中当我提出并探讨这些案例，我能体会到优财学员求知的渴望，对CMA理论增深的理解和对管理会计博大精深发自内心的热爱。案例教学对于纯理论派老师来说，可能是一剂毒药，因为它会放大自身经验的缺陷，让课堂充满了质疑，无疑强调考试考点是最安全的也是唯一可行的教学方式，当然加上花哨的IT系统似乎更容易掩饰教学的弱点。而在优财，案例教学则是解渴过瘾的甘泉，让学员充分感受到CMA和管理会计的价值和魅力。从丰田到长安，从佳能到华为，从卡特彼勒到三一重工，管理会计无处不在，CMA理论无处不在。这种案例式教学体验和线上系统的充分结合，才是不折不扣的管理会计互联网学习思维和实践。什么是价值链分析？什么是波士顿矩阵？什么是表外融资？在优财课堂上, 让沃尔玛告诉你，让燕京啤酒告诉你，让德意志银行告诉你。当站在如此多企业的管理会计实践基础上，CMA理论并不遥不可及，也不需要死记硬背，而是会牢牢映射在脑海里，从容落地。
最后，我想再给那位财务经理一个建议，如果有时间，不妨和你的CMA学友一起到优财上一堂我主讲的CMA培训课，我会经常在课堂上解读一些最近发生的企业经营和经济案例，例如名创优品成功背后的成本管理与实践，滴滴打车运营挑战背后的管理会计解读，以及格力空调与手机为何销售迥异的可能原因等，相信对你们会有更多的启发。当你和你的CMA学友接触了上百个管理会计案例，你将会自信的说：“我曾经学过CMA！”
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“学理论没案例，不如回家去种地”：没接触过案例，你怎么算学过CMA？
作者：中国首席CMA案例式教学专家 杨晔
今天去一个大型企业做“管理会计技能、体系和思维”的培训，课间休息一位财务经理问我: “杨老师，我也在学CMA，您今天讲的管理会
作者：中国首席CMA案例式教学专家 杨晔
今天去一个大型企业做“管理会计技能、体系和思维”的培训，课间休息一位财务经理问我: “杨老师，我也在学，您今天讲的管理会计和我老师教的不一样。”
听到这话，我还以为在培训中哪些理论我不小心说错了，那位财务经理继续说：“您今天讲的都是企业实际案例，和CMA的理论联系特别紧密，非常有启发。而我现在学的几乎都是纯理论。知识点我好像学明白了，而且学校在线系统还智能分析我水平很不错，还能跳级学。我感觉非常好。但听完您今天讲座，我才觉得很多管理会计理论我实际上根本没理解，回去需要重新学习。
听完这话，我首先断定这位听众肯定不是来自优财，因为案例式教学是专家与领导者-优财CMA教学中核心价值体现。这次讲座的内容，不过是我在CMA课程中小部分案例的放大或者延展。
“无案例，不CMA”的学习理念早已牢牢植根在无数在读和毕业的优财CMA学员之中，并通过优财的实体课堂和在线网校飞速进行传播。而这位财务经理的经历，我只能很惋惜地说他的CMA之旅走错了，“学理论没案例，不如回家去种地”。他接受的这种理论和实际脱节的学习，虽然嫁接在似乎很先进的在线平台和工具上，但是并没有太大意义，甚至是本末倒置。这好比一个人开着汽车走了一段之后发现路走错了，还要重新再来过，非常浪费时间和精力。作为CMA和管理会计的培训讲师，我很幸运能在优财碰到志同道合的老师和团队，重新定义了CMA培训新思维，让案例构筑了CMA这一新一代财务管理者的国际财务认证的无限精彩，让案例成为管理会计的学习习惯。
可能有人问，“上课讲案例，考试怎么办?”事实上，美国的学习和考试出发点，从来就不建立在死记硬背基础上。本身就是“管理+会计”的定性定量完美结合，怎么可能按照僵化的记忆来学习呢?这好比踢足球，唯一的不变就是变化，而训练中的折返跑和做力量，都是为了更好地在比赛中顺应变化。CMA的学习目的，不是让学生成为跑步狂人或者肌肉棒子，而是要充分理解管理会计独特的“变和不变”，成为在赛场真正解决问题的高手。“一带一路和管理会计有什么关系?”“丰田社长大野耐一为什么看不起财务部?”“福耀玻璃在美国遭遇工会危机如何用管理会计解释?
”在课堂中当我提出并探讨这些案例，我能体会到优财学员求知的渴望，对CMA理论增深的理解和对管理会计博大精深发自内心的热爱。案例教学对于纯理论派老师来说，可能是一剂毒药，因为它会放大自身经验的缺陷，让课堂充满了质疑，无疑强调考试考点是最安全的也是唯一可行的教学方式，当然加上花哨的IT系统似乎更容易掩饰教学的弱点。而在优财，案例教学则是解渴过瘾的甘泉，让学员充分感受到CMA和管理会计的价值和魅力。从丰田到长安，从佳能到华为，从卡特彼勒到三一重工，管理会计无处不在，CMA理论无处不在。这种案例式教学体验和线上系统的充分结合，才是不折不扣的管理会计互联网学习思维和实践。什么是价值链分析?什么是波士顿矩阵?什么是表外融资?在优财课堂上,
让沃尔玛告诉你，让燕京啤酒告诉你，让德意志银行告诉你。当站在如此多企业的管理会计实践基础上，CMA理论并不遥不可及，也不需要死记硬背，而是会牢牢映射在脑海里，从容落地。
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第三方登录：零基础学CMA课程觉得很难怎么办_百度知道
零基础学CMA课程觉得很难怎么办
我有更好的答案
　其实不仅是CMA课程初学难，任何事情的开头都会遇到不少的困难。就CMA课程来说，新手之所以感到困难，是因为这个科目有独立的一套体系，有独特的理论和方法，以及特有的概念、术语、思维方法等，比如管理会计中一些新的知识点等等。可见，新手一开始就面对CMA课程一些特有的内容，感觉很陌生、无从着手，学习自然就产生了困难。困难和解决困难的办法往往同时产生，有什么好办法可以让新手更容易入门学习CMA课程呢?　　结合立信CMA学员优秀学员的成功经验和辅导老师的建议，现在总结出以下几点，让各位初学CMA课程的同学参考、借鉴。　　一、寻师指路。　　苦思冥想不如CMA专业老师的一语道破。最直接、最简单，也是最有效的CMA课程入门方法就是听立信CMA的课程。CMA考试辅导课程计划中，有长线周末CMA精品班，精品网络CMA课程，CMA精品暑期班，CMA手机APP网校等等，老师们从最浅显的CMA课程理论开始讲起，到最后CMA考前串讲，是一个循序渐进的过程，大家跟着老师们的课程走，自然就容易入门了。　　二、反复学习和练习。　　CMA课程有一个完整的制度体系，对各种相关知识点都做了具体解析，而且具有稳定性，利于对相同或相似的知识点进行反复多次处理和训练，这样也就有利于初学者通过对经典案例的反复学习、练习而入门和掌握相关知识。　　对于CMA课程相关课程考试的学习与复习来说，情况也大概如前述。教材的各章节基本都根据相关准则编写，集中讲授某类相关知识点，特别是管理会计的核心内容：计划，预算，差异分析，成本控制、投资回报分析等部分都是非常重要的，在学习过程中，可以按照相关准则要求反复学习，反复训练，重复次数越多就越熟练，掌握得就越好。　　因此，大家在学习CMA课程的时候，如果在某个章节或某个知识点上把握不太好的，可以反复多遍听课、看书和做题，每次重复的收获都是不一样的，而且会越来越熟练。这也是学习CMA课程最简单易行的办法。　　三、培养自己的CMA解题的思维。　　要形成某个学科的思维习惯不是一件容易的事，需要重复多次，需要长期接受学科熏陶，也需要长期有意识地用学科特有的方法去思考和做事，因此，大家应该培养自己的CMA解题思维，但是不能着急。　　培养自己的CMA解题思维有利于大家更好地学习相关课程，掌握CMA理论、方法、技巧，但是要怎样才能培训这样的思维习惯呢?　　当然是从简单的事情做起。比如，大家可以比较快速地把CMA教材看一遍，可以不求甚解，但必须保证进度。当你看到教材最后一章的时候，会发现可能整本书中有许多还搞不懂的知识点，但已经对CMA学习有一个初步的认识了，CMA考试注重它的实用性和实践性，2015年CMA新考纲难度有所增加，CMA考试就是锻炼考生在环境评估和提出建议方面的能力。同时这也是逐渐在培养学科思维的基础。　　还有一个简单的方法，就是认真听立信CMA老师讲课。立信CMA名师的厚度与广度是让很多CMA新手佩服的。他们对一些复杂的CMA知识理论举重若轻的讲解，会让我们对一些重点和难点产生一种顿悟，有一种豁然开朗的感觉。跟着这些名师讲课进度学习，跟着他们的思路考虑问题，自然而然就会受到他们的影响，慢慢地就会形成CMA解题的思维习惯了。　　综上所述，CMA课程入门不能急，新手们需要给自己充足的时间和充分的耐心，注意听老师们的讲课，耐心地反复学习和多次训练，有意识地培养自己良好的学科思维，沉浸其中一段时间，你就会惊喜地发现自己已经走进管理会计CMA的殿堂，已经完成了CMA入门,感受更宽广的管理会计新境界。再接下来，就是跟着CMA老师认真完成CMA课程的复习和备考，尽最大努力通过考试。
会计师的摇篮
主营：提供CMA,CPA,AIA,ACCA,AICPA等财会类证书培训
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2016年CMA经典案例分析题：完工百分比法
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一家公司*9年开始履行一个长期合同，合同价格$3,000,000. 年末信息如下:
利用完工百分比法，*9年确认的毛利是多少？
A、$(100,000)
B、$100,000
C、$200,000
D、$350,000
考点：完工百分比法
知识点：完工百分比法计算根据完工率来确定毛利
解析：答案是D本题中*9年的完工率是35%（700K/2000K）所以当年实现的毛利是（K）*35%=350K
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很愤怒刚学习不久，没法学啊要考试了，急死我了这次就不告诉你们老板了，限你们赶紧弄好算了，麻木了