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全职妈妈空白简历欲找工作，渴望有尊严的快乐生活
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副标题要不要全职妈妈靠做饭变身自媒体达人 日收入最高过千元
来源:齐鲁晚报
　　原标题：全职妈妈靠做饭变身自媒体达人 日收入最高过千元　　齐鲁晚报讯 当了全职妈妈就很难兼顾职业发展，会与社会“脱节”？这可能是现今社会很多女性会遇到的难题，也是许多女性不敢当全职妈妈的重要原因。但是，家住安徽芜湖的全职妈妈张筱卉，给出了另一种精彩的答案。　　当了五年全职妈妈的张筱卉，把自己的做饭爱好变成了职业，从去年9月开始每天撰写美食文章，一不小心成为自媒体达人。现在，通过撰写美食文章，她获得了精神物质双“丰收”——经济上，每月都有几千元的收入，精神上，重新实现了自我价值：“我不只是会烧饭带孩子的全职妈妈，我还是能给自己挣零花钱的自媒体达人！”　　五年多以前，儿子的出生，让原本从事物业管理工作的张筱卉变成了全职妈妈，每天生活的全部重心都在照顾孩子和家庭上。虽然家庭很幸福，但是渐渐地，她觉得自己“有点跟社会脱节了”：时间都是碎片式的，有时感觉时间不够用，有时候又感觉无所事事，没有完整的时间去规划一些自己的事情。　　张筱卉非常擅长做饭，全职在家的时间里每天都会变着花样给家人做好吃的。去年九月，在朋友的建议下，她开始用“徐小帅de麻麻”头衔在各大自媒体平台上分享自家的美食菜谱。因为标题准确生动，营养搭配合理，简单易学，很快就圈粉无数。3分钟让你了解自媒体到底赚了多少钱 - 简书
3分钟让你了解自媒体到底赚了多少钱
作者：Lighthouse王豆豆
写于：，大三
虽说“人人都是自媒体”，“人人都是发声的渠道”，但是没有流量传播的内容也就没什么商业价值。且不谈具有商业演出、直播打赏、淘宝电商的明星和网红，拥有数万粉丝的自媒体人是不是可以利用粉丝通过做广告赚得盆满钵满呢？
种种迹象表明：自媒体广告“真值钱”！例如网上的各种速食新闻，“咪蒙一篇软文能赚20万”，“全职妈妈靠做饭变身自媒体达人，日收入最高过千元”，“papi酱一条广告就拍卖了2200万”！那做自媒体真的是一个高收入的行当了吗？通过内容获取用户，再把用户卖给广告商，这样内容创业的商业逻辑可行性多高呀！但是数据显示，超过七成自媒体人月营收在5000元以下，仅一成自媒体人月营收超过1万元。
同时，广告盈利占变现的大头，35.5%的自媒体主要通过流量主及其他流量分成进行盈利，30.7%的自媒体盈利主要来源为软文广告，也叫原生广告。
所以大多数的自媒体人的日子也不好过，不仅存在盈利困难的问题，同时深受运营之苦。自媒体运营的三大难关1. 流量：如何增加粉丝数？但是自媒体的粉丝增长存在明显的天花板，以微信公众号为例，头部自媒体微信公众号数目突破就算非常厉害了，百万以上的自媒体寥寥无几。而相比一个网红，他们的微博粉丝数百万非常常见，更有甚至能达到千万级别。2. 活跃度：如何留住用户？如何维持用户的长期浏览？自媒体平台要将内容打造成产品，核心在于帮助用户解决问题，做为一个工具的存在。对于以个人或小团队运营为主要特征的自媒体来说，持续提供高水准的内容也实为不易。3. 商业化：如何品牌化？自媒体商业化的关键在于个人魅力的变现，然而在虚拟空间里，互动层面特别弱的情况下，强化个人魅力，打造个人品牌是非常难的。如何建立稳定的人格化的品牌并善加运营，或许是创建自媒体商业模式需要着力的关键所在。广告型盈利模式的自媒体模式分析：通过免费的内容吸引留住用户后实现流量变现，模式成熟。广告类型：（1）平台广告模式：通过展示内容平台所分配的广告内容，而获得相应分成的方式。分析：是最多自媒体的主要收入来源。特点是运营方式简单，自媒体人只需要做流量的入口。如微信公众号好的广点通、头条号平台的头条广告。（2）原生广告模式：根据自身品牌特性和广告商的需求提供个性化定制的广告。分析：是头部自媒体收入来源之一，特点是对自媒体人的内容输出能力要求高，需要对广告产品深入了解，粉丝粘性强，同时收费价格并不便宜。思考：自媒体的广告为什么值得广告商掏钱一、流量价值——用户精准当你拥有了用户，你就拥有了商业交易的资本，所谓流量思维，就是变成一个个能抵达用户的渠道，用户一批粉丝且有稳定阅读量的自媒体就是一个流量入口，面向一个班级拥有一定话语权的班长就是一个流量入口（普通学生可能吸引不了其他人的注意力，受重视程度低），如果你有一个庞大的朋友圈那你也是一个流量入口，你会发现这个用户其实并不是属于你，但是他们的注意力是你所能掌控的资源。
这里插入一个最近看到的小故事！
斯坦福大学创业课上的一项挑战：他们需要在两小时内用信封里的五美元作为启动资金去赚尽可能多的钱，有四天的企划时间， 一旦信封打开即任务开启，最后在课堂上用三分钟的时间做个PPT汇报。如果是你，你会怎么做？
常规的思维是最大化的利用所拥有的五美元资源，寻找成本低收入高的工作。所以很多同学都是用五美元去买材料，然后帮别人洗车或者开个果汁摊位。
但其实赚最多的队伍根本没有用上这5美元，因为把眼光局限在5美元就会减少很多局限性，5美元就基本等于什么都没有，跳脱五美元之外，寻找白手起家的商机。比如有个团队他们向餐馆提前预定了座位，然后在周六临近的时候将每个座位以最高20美元的价格出售给那些不想等待的顾客。
但还有人既不用5美元，也不用那2小时的赚钱时间，他们认为最宝贵的资源是课堂上的三分钟展示，斯坦福作为世界名校，不仅学生想挤破了头进，公司也想挤破了头招人，所以这个团队把课上的三分钟卖给了一个公司，让他们打招聘广告。就这样简简单单，三分钟赚了650美元。
故事完了到了思考的时间：一个班里也就几十个学生，这流量也不大呀，为什么能赚这么多钱？我朋友圈有几百号人是不是赚得更多？当时不是，以上案例不是流量思维而是用户思维的案例，虽然斯坦福大学一个班流量小，但是基于招聘场景下的营销用户精准且有价值。例如餐饮老板内参只有22万粉丝却能达到1亿的估值,这里除了行业,和品牌价值之外,最最重要的就是核心用户多,精准粉丝多。用户越精准，广告价值越大，自媒体与传统媒体很大的一点不同就在于自媒体能通过更具有鲜明个人色彩的内容吸引到一批画像相对集中的粉丝，为品牌带来了更精准的流量价值。特别是垂直化自媒体能让规模受众稳定聚集，虽然他们的粉丝数相比于平台型网络媒体或营销类自媒体大号是较少的，但是用户对公众号的内容需求更强，粘性更久，广告的目标受众是更精准。二、变现——高转化率在这个倡导精准营销的社会，虽然很多平台流量是很大但转化率和成交额不如自媒体，因为很多流量都是付了钱的无效流量，而自媒体营销能够实现高转化率的原因一方面是因为用户定位更准确，另一方面是因为内容营销的价值，它能唤起用户的某种心理让其短暂变成另外一个人，这就是“心理唤起价值”。例如文怡公众号曾经将一个价值上千全亚洲销量不到一万的砧板10分钟就销售1.5W个。正常情况下，一个人不会违背自己的认知习惯去购买一个远超常规价格的商品，但自媒体内容通过对美好、极致做菜体验的持续描述，让人心生向往，短暂变成一个“崇尚美好、极致做菜体验”的人，从而刺激消费行为。所以简单的流量策略只能促进用户简单行为决策购买，而内容营销的方式能够改变人的认知心智，增强人们的购买动机，从而促进复杂决策商品的购买行为。三、品牌——口碑提升广告的目的不仅要提高知名度还要增强美誉度，而自媒体内容能达到舆论引导的效果，能起到品牌宣传而非单单产品宣传的效果，从而提升品牌形象，引导用户口碑提升，而一篇带着软广的优秀文章或短视频本质上还是好内容，很多人还是会愿意分享转发，这就形成了社会化免费自传播。就经验而谈，在知乎的自媒体比较适合做理性的舆论控制，危机公关必备策略。在微信的自媒体比较适合勾画塑造品牌形象，利用好文笔来挖掘产品深层次的产品。如果说大家常见是长篇图文与短视频的话，这里介绍一种新颖的内容载体——段子。它可能是短小精悍的耍宝抖机灵，也可能内容丰富有趣的一本正经胡说八道，比如以SNH48李艺彤和薛之谦为例，他们前期都是靠长篇段子获得流量关注和粉丝好感度的，像热血动漫的男主一样从底层崛起，这样擅长自我营销的小偶像已经不多了。倒是以专业段子手为核心产业的文化媒体公司活得是风声水起，“铜雀叔叔”（金刚文化）、“白洱”（牙仙广告）、“售楼先生”（楼氏文化）这三家几乎垄断了段子手资源。小结目前广告模式依旧是自媒体盈利的主流，但对于内容创业者而言这并不算一个高盈利可持续的模式，从它遇到两个巨大的阻力——内容和变现就可以看出，所以自媒体的发展一定需要挖掘更多的用户价值、数据价值、个人IP价值，朝着电商型、社群型、衍生服务型、平台型的路径前进，最后阶段自媒体不再是自媒体，会脱下自媒体的外壳，成为一个真正的能留住用户、拥有更多商业想象的公司，如得到，毒舌电影。
不太乖，学不坏
——刚考研完找工作中，欢迎骚扰！
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虽说“人人都是自媒体”，“人人都是发声的渠道”，但是没有流量传播的内容也就没什么商业价值。且不谈具有商业演出、直播打赏、淘宝电商的明星和网红，拥有数万粉丝的自媒体人是不是可以利用粉丝通过做广告赚得盆满钵满呢？
种种迹象表明：自媒体广告“真值钱”！例如网上的各种速食新闻，“咪蒙一篇软文能赚20万”，“全职妈妈靠做饭变身自媒体达人，日收入最高过千元”，“papi酱一条广告就拍卖了2200万”！那做自媒体真的是一个高收入的行当了吗？通过内容获取用户，再把用户卖给广告商，这样内容创业的商业逻辑可行性多高呀！
但是数据显示，超过七成自媒体人月营收在5000元以下，仅一成自媒体人月营收超过1万元。
同时，广告盈利占变现的大头，35.5%的自媒体主要通过流量主及其他流量分成进行盈利，30.7%的自媒体盈利主要来源为软文广告，也叫原生广告。
所以，大多数自媒体人的日子也不好过，不仅存在盈利困难的问题，同时深受运营之苦。
自媒体运营的三大难关
1. 流量：如何增加粉丝数？
但是自媒体的粉丝增长存在明显的天花板，以微信公众号为例，头部自媒体微信公众号数目突破就算非常厉害了，百万以上的自媒体寥寥无几。而相比一个网红，他们的微博粉丝数百万非常常见，更有甚至能达到千万级别。
2. 活跃度：如何留住用户？
如何维持用户的长期浏览？自媒体平台要将内容打造成产品，核心在于帮助用户解决问题，做为一个工具的存在。对于以个人或小团队运营为主要特征的自媒体来说，持续提供高水准的内容也实为不易。
3. 商业化：如何品牌化？
自媒体商业化的关键在于个人魅力的变现，然而在虚拟空间里，互动层面特别弱的情况下，强化个人魅力，打造个人品牌是非常难的。如何建立稳定的人格化的品牌并善加运营，或许是创建自媒体商业模式需要着力的关键所在。
广告型盈利模式的自媒体
通过免费的内容吸引留住用户后实现流量变现，模式成熟。
1. 平台广告
通过展示内容平台所分配的广告内容，而获得相应分成的方式。
这是最多自媒体的主要收入来源。特点是运营方式简单，自媒体人只需要做流量的入口。如微信公众号好的广点通、头条号平台的头条广告。
2. 原生广告
根据自身品牌特性和广告商的需求提供个性化定制的广告。
是头部自媒体收入来源之一，特点是对自媒体人的内容输出能力要求高，需要对广告产品深入了解，粉丝粘性强，同时收费价格并不便宜。 思考：自媒体的广告为什么值得广告商掏钱
1. 流量价值——用户精准
当你拥有了用户，你就拥有了商业交易的资本，所谓流量思维，就是变成一个个能抵达用户的渠道，拥有一批粉丝且有稳定阅读量的自媒体就是一个流量入口，面向一个班级拥有一定话语权的班长就是一个流量入口（普通学生可能吸引不了其他人的注意力，受重视程度低），如果你有一个庞大的朋友圈那你也是一个流量入口，你会发现这些用户其实并不是属于你，但是他们的注意力是你所能掌控的资源。
这里插入一个最近看到的小故事！
斯坦福大学创业课上的一项挑战：他们需要在两小时内用信封里的五美元作为启动资金去赚尽可能多的钱，有四天的企划时间， 一旦信封打开即任务开启，最后在课堂上用三分钟的时间做个PPT汇报。如果是你，你会怎么做？
常规的思维是最大化的利用所拥有的五美元资源，寻找成本低收入高的工作。所以很多同学都是用五美元去买材料，然后帮别人洗车或者开个果汁摊位。
但其实赚最多的队伍根本没有用上这5美元，因为把眼光局限在5美元就会减少很多局限性，5美元就基本等于什么都没有，跳脱五美元之外，寻找白手起家的商机。比如有个团队他们向餐馆提前预定了座位，然后在周六临近的时候将每个座位以最高20美元的价格出售给那些不想等待的顾客。
但还有人既不用5美元，也不用那2小时的赚钱时间，他们认为最宝贵的资源是课堂上的三分钟展示，斯坦福作为世界名校，不仅学生想挤破了头进，公司也想挤破了头招人，所以这个团队把课上的三分钟卖给了一个公司，让他们打招聘广告。就这样简简单单，三分钟赚了650美元。
故事完了到了思考的时间：一个班里也就几十个学生，这流量也不大呀，为什么能赚这么多钱？我朋友圈有几百号人是不是赚得更多？
当时不是，以上案例不是流量思维而是用户思维的案例，虽然斯坦福大学一个班流量小，但是基于招聘场景下的营销用户精准且有价值。例如餐饮老板内参只有22万粉丝却能达到1亿的估值,这里除了行业,和品牌价值之外,最最重要的就是核心用户多,精准粉丝多。
用户越精准，广告价值越大，自媒体与传统媒体很大的一点不同就在于自媒体能通过更具有鲜明个人色彩的内容吸引到一批画像相对集中的粉丝，为品牌带来了更精准的流量价值。特别是垂直化自媒体能让规模受众稳定聚集，虽然他们的粉丝数相比于平台型网络媒体或营销类自媒体大号是较少的，但是用户对公众号的内容需求更强，粘性更久，广告的目标受众是更精准。
2. 变现——高转化率
在这个倡导精准营销的社会，虽然很多平台流量是很大但转化率和成交额不如自媒体，因为很多流量都是付了钱的无效流量，而自媒体营销能够实现高转化率的原因一方面是因为用户定位更准确，另一方面是因为内容营销的价值，它能唤起用户的某种心理让其短暂变成另外一个人，这就是“心理唤起价值”。例如文怡公众号曾经将一个价值上千全亚洲销量不到一万的砧板10分钟就销售1.5W个。
正常情况下，一个人不会违背自己的认知习惯去购买一个远超常规价格的商品，但自媒体内容通过对美好、极致做菜体验的持续描述，让人心生向往，短暂变成一个“崇尚美好、极致做菜体验”的人，从而刺激消费行为。
所以，简单的流量策略只能促进用户简单行为决策购买，而内容营销的方式能够改变人的认知心智，增强人们的购买动机，从而促进复杂决策商品的购买行为。
3. 品牌——口碑提升
广告的目的不仅要提高知名度还要增强美誉度，而自媒体内容能达到舆论引导的效果，能起到品牌宣传而非单单产品宣传的效果，从而提升品牌形象，引导用户口碑提升，而一篇带着软广的优秀文章或短视频本质上还是好内容，很多人还是会愿意分享转发，这就形成了社会化免费自传播。就经验而谈，在知乎的自媒体比较适合做理性的舆论控制，危机公关必备策略。在微信的自媒体比较适合勾画塑造品牌形象，利用好文笔来挖掘产品深层次的产品。
如果说大家常见是长篇图文与短视频的话，这里介绍一种新颖的内容载体——段子。它可能是短小精悍的耍宝抖机灵，也可能内容丰富有趣的一本正经胡说八道。
比如以SNH48李艺彤和薛之谦为例，他们前期都是靠长篇段子获得流量关注和粉丝好感度的，像热血动漫的男主一样从底层崛起，这样擅长自我营销的小偶像已经不多了。倒是以专业段子手为核心产业的文化媒体公司活得是风声水起，“铜雀叔叔”（金刚文化）、“白洱”（牙仙广告）、“售楼先生”（楼氏文化）这三家几乎垄断了段子手资源。 小结
目前广告模式依旧是自媒体盈利的主流，但对于内容创业者而言这并不算一个高盈利可持续的模式，从它遇到两个巨大的阻力——内容和变现就可以看出，所以自媒体的发展一定需要挖掘更多的用户价值、数据价值、个人IP价值，朝着电商型、社群型、衍生服务型、平台型的路径前进，最后阶段自媒体不再是自媒体，会脱下自媒体的外壳产成为一个真正的能留住用户、拥有更多商业想象的公司，如得到，毒舌电影。
本文作者：王杜娟
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今日搜狐热点全职妈妈5年成为吟诵达人
胡谭珠因国学经典喜欢上吟诵，向国内名师学习，大力推行公益吟诵课堂
胡谭珠手抚古琴,讲解吟诵方法。
　　梳着简单发髻，上身着偏襟黑绒上衣，下着灰色及踝长裙。一对杏眼流露出沉静、淡然、自信，举手投足娴静自然。她就是胡谭珠，当年为了孩子，她决意做一名全职妈妈。因为认同国学经典传统文化教育，她接触到了吟诵。向国内名师学习，推行公益吟诵课堂，5年时间，她从一位全职妈妈成长为国内知名吟诵达人。
吟诵能还原诗词的本义　　初次见到胡谭珠，她正在悠闲地泡着茶。和她坐在一起，时间也仿佛慢了下来。“这里是我教吟诵的地方，人最多时有七八十人。”5年来，这里既是她的家，也是她推行吟诵的课堂。当天原约好有一堂成人吟诵课，但因为一些事情改期了。
两天之后，在市区麦地诚诺村罗浮琴社，成人吟诵课改在了这里。胡谭珠手抚古琴，给6个成人学生，讲解李白七言绝句 《送孟浩然之广陵》吟诵方法。“我们先诵一遍，再吟唱一遍。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州……”李白的诗句，在胡谭珠嘴里轻重缓急地吟诵出来，一种沉重的离别之情散发出来。“孤的字音有深远也有孤寂的感觉，远的读音仔细体会也有深邃飘渺之感，中国文字在字音上就能透出情感与情结，所以吟诵能还原诗词的本义。”
“3年前我就报名了，这一年才有空来学。吟诵能将每一个字的声音发到位，将美感发挥出来，我也才体会到中国文字原来这么有美感。”已是两个孩子妈妈的易琨说。
为陪伴女儿，做全职妈妈　　2003年，女儿格玥出生。有了孩子，胡谭珠思索着要给孩子什么样的教育，到处搜罗东西方的成功教育的书籍来阅读，思考比较着各种教育理念。“偶然的机会，接触到王财贵教授读经教育的理念，觉得很好。”胡谭珠说，读经就是读国学经典，她意识到孩子的教育要从家长修身开始。
孩子五六岁时，她住在鹅岭西路附近。那时她发动了一群妈妈自发组织每天晚上学国学经典。那时，她发现既要工作又要教育孩子，精力不够。那时她已经是惠州一位小有名气的室内设计师。胡谭珠没有思考多久，辞职做了全职妈妈，全心教育女儿。“孩子需要陪伴，没有重来的机会，我牺牲几年的时间是值得的。我仔细想过，生活住行其实可以很简单，一天花费其实不多。”当时，她家人也都十分支持。
读国学经典时发现越读越急躁　　胡谭珠在和孩子一起读诵经典国学时发现，每天朗读时只感觉到自己的气息不够用，人越读越急躁。学而时习之，不亦乐乎……古人这种发自内心的读书之乐到底在哪儿？
“我想换种诵读方法能否可以更好地将经典背下来。”后来，胡谭珠在网上看到国内吟诵名家陈琴的视频。“我一听，就很感兴趣，原来古诗、国学经典可以这样读。”2011年，当时在中央民族大学任副教授、国内知名吟诵专家徐健顺等人开办了全国第一期吟诵中级师资班。她知道消息后，马上报名了。她带着孩子来到北京，开始了42天的吟诵学习。在这次吟诵班里，带领大家学习的都是国内吟诵界的名家大师。“这次师资班是想培养继承人并重新将吟诵发扬光大。”当时学习的10多人成为全国第一批青年吟诵传承者。
这次学习让她受益匪浅。“之前我接触古诗词创作，一直无法理解格律，这次学习我终于明白，古人读书用的是不同的语言表达方式，也就是吟诵。”胡谭珠发现，中国汉字不仅字词结构能表达其含义，字词音韵也会表达字义。“所以古人会说，读书百遍，其义自现，一遍遍地吟诵，就能从音韵以及字与字的连接中感受到其中的含义。”
回到惠州后，她第一时间与一起学习国学的家长分享。为了让更多人知道吟诵，决定开一次分享会。大家都通知自己的亲朋好友，没有想到一下子来了六七十人。当时，胡谭珠准备了一些讲稿，但没有用上。“话说开了就停不下来了，很急切地和大家一起分享。”两个小时过去后，大家仍然意犹未尽。“有家长、朋友希望能每周学习一次吟诵，我们就暂定每周日下午一起学习。我当时又高兴又觉得有挑战性，高兴是有这么多朋友认同喜欢，挑战是自己得不断深入。”没想到，一做就停不下来了。
孩子主动吟诵，享受吟诵过程　　和家长做过交流分享后，每天晚上一个小时的国学学习时，胡谭珠也开始带着孩子与家长一起吟诵。从《声律启蒙》开始。从前，胡谭珠自己接触古体诗格律时，不知道怎么教给孩子。这一次，她先让孩子们弄明白平仄关系，再学会韵字，分辨平声、上声、去声、入声，用符号做好记号。孩子们当时读三四年级，很快就能明白。
第一节课，胡谭珠讲完理论，格玥带着大家吟诵。后来，胡谭珠与家长们在另一个房间交流读书计划。开始时听不到读书声，有的妈妈还担心孩子们不读了。没一会儿，吟诵声又起，声声响亮，一个多小时，孩子们一直在吟诵着。“我们没有出去看过，这是以前朗诵读经很难出现的状态。”
一个周末，孩子们在她家吟诵《大学》。当时一位家长带着孩子来玩。这孩子以前从没读过国学，平日也不爱读书，这次居然主动跟着吟诵了40多分钟。当时胡谭珠与家长在客厅聊天，听到孩子们一直在读。大家走过去一看，孩子们的头全凑在一起，趴在地上很快乐地读完了整本 《大学》。“孩子的状态很放松很随意，享受吟诵的过程。”胡谭珠说。
给中华书局录吟诵音频出版　　胡谭珠除了教一起学国学的妈妈孩子们学吟诵，她还在网络上进行推广。“开始是建立了QQ群，在QQ群上用音频、视频教学。”随着吟诵知名度的打开，进入QQ群的人越来越多，到现在已经有1000多人。与此同时，她和女儿都会录一些吟诵的视频和音频，上传到网络上，供大家学习。在推广的同时，她自己又在不断地学习。
两三年前，她开始在惠州定期推广公益吟诵课堂，分成人与孩子两大块，基本上成人是两周一次，孩子是一周两次。吟诵课堂很受欢迎，有的时候一来几十甚至上百人，到如今，已经有几千人进入胡谭珠的吟诵课堂。
后来，中华书局准备出版一本有关吟诵的书籍——— 《中华经典素读本》，邀请了6名吟诵教学名师及朗诵家录制吟诵音频，胡谭珠就在其中。“当时我录了4片光碟。”这本书也顺利出版了。
近日，胡谭珠抽出时间，在微信群里给一群嫁到希腊的中国妈妈们上吟诵课。“她们约了我两个月了，我最近才有时间和她们交流。”在微信群里，胡谭珠以语音方式和大家交流。“这群妈妈们嫁到希腊，都希望自己的孩子能学习中国的传统文化。”胡谭珠说。
和希腊妈妈们交流后，胡谭珠又坐高铁到贵阳。在这里，有一堂100多人的课在等着她。“也是讲吟诵，要讲5天时间。”胡谭珠说，这次到贵阳上课是她的吟诵老师徐健顺推荐她去的。“经过前几年的培养学习后，全国已经有吟诵的师资力量了，一般有课程都是采取就近原则，谁离得近就谁去。”现在的胡谭珠，已经成为了国内知名的吟诵达人。她不仅担任了中华吟诵学会理事，全国很多地方还都邀请她去讲授吟诵。去年上半年，北京景山中学邀请她去给中学生讲吟诵。同时，市区以及博罗一些学校也请胡谭珠给老师们讲吟诵。市文星小学还请她去教老师。
“去完贵州，马上又要去台湾讲课。”台湾的这次讲课也要好几天，以至于这个寒假，都没有时间在惠州开吟诵公益班。“现在惠州吟诵发展比较好了，我们正在申请成立惠州吟诵学会。”
吟诵的根本是读书
“吟诵的根本是读书。古人学习诗词歌赋、国学经典，就是吟诵的方式。”胡谭珠介绍，古代孩子蒙学开端就有吟诵，一些电视场景中，就有私塾的老夫子摇头晃脑地教孩子吟诵。“吟诵在中国不是单独的门类，是和读书紧紧联系在一起的，但是吟诵传到韩国、日本，就作为了单独门类。”胡谭珠介绍，吟诵时讲究文字的抑扬顿挫、平仄长短，强调腔韵，注重字与字之间的联系。“吟诵承载的功能有文教、乐教、创作、修身。吟诵时要把握字句的语义情感，吟诵多了，不仅能掌握诗词的格律，还能理解透文字的意义，是一种高效的学习方法。
“吟诵最难过的一关是开口。”在接触吟诵之前，胡谭珠从不开口唱歌，对自己的声音没有自信。但是在参加第一期吟诵中级师资培训班时，她得到声乐专家孙鹏祥教授指点，找到了自己的声音。“因为吟诵是真实的情感流露，要用真声。”
吟诵、朗诵之比较
吟诵指有节奏地诵读诗文。《隋书·薛道衡传》：“道衡每有所作，南人无不吟诵焉。”今人冯牧《郭小川诗选·代序》：“（它们）值得我们吟诵……首先是因为它们时时响彻着的那种可贵的主旋律。”郭沫若认为，“(吟诵)那是接近于唱，也可以说是无乐谱的自由唱。”用抑扬顿挫的声调有节奏地读，就是吟诵。它是吟唱和诵读的结合。
朗诵指大声诵读诗文，带有情韵地朗读，既可表现声音抑扬顿挫之美，还可传达情感信息，更能感染人。
吟诵和朗诵，都要求感情真挚、吐字清晰、节奏分明、行腔自然——— 这是其共性之所在；但二者的区别在于：吟诵可用方言方音，个性化色彩浓郁，形式风格多样化，适合于古代诗文作品；而朗诵却用普通话，字正腔圆，有较为固定划一的标准，更适合于白话文作品。
我是两个孩子的妈妈，前几年就接触到了吟诵，这一年跟着胡老师学习吟诵，越来越喜欢，也慢慢融入生活。有时候孩子吵闹，我给孩子吟诵诗词，孩子竟然逐渐安静下来，吟诵完后，大孩子还跑过来发出赞叹：妈妈，你的声音真好听！——— 罗海燕（学生）　　我们学校经典诵读开展了十几年，以前一直采取诵读的方式。去年9月，请胡谭珠老师到学校教语文和音乐老师。现在我们的孩子读国学经典不再是朗诵，而是吟诵。现在他们不再把背书读书当成负担，而是热情和兴趣，也更加热爱读书。孩子还把吟诵融入自己的生活，游戏玩乐、做家务时随便都能哼唱出来。——— 林炳红（文星小学校长）　　之前我接触古诗词创作，一直无法理解格律，这次学习我终于明白，古人读书用的是不同的语言表达方式，也就是吟诵。一遍遍地吟诵，就能从音韵以及字与字的连接感受到其中的含义。”——— 胡谭珠　　本版文/图 （除署名外）本报记者方莲花
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