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9、图文转换(2015届上课用)
2015届高考第一轮复习专题图文转换1考试形式表文转换 命题形式 图文转换 文字转换（直接表述图表信息） 题型设置 信息推断 (对图表信息推断总结)2图文转换之一：表 文 转 换 题3表文转换题什么是表文转换? 表文转换是指把图表内容转化成文字表述。 要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材 料，辨别或挖掘某些隐含性信息，或对材料进行综 合性评价，主要考查考生的语言运用综合能力。4图表与文字的转换1. 认真审题，明确要求。 审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚 图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表 达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目 还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句 子的重组题型，要求你去续写。52. 仔细认读图表，全面准确捕捉信息。要认真观察并找出图表中所含的信息：比较对象 、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息 要全面准确。(学生用书P126） ? 图 表 式：兼顾图表的各个要素，要横看、竖看； ? 坐标曲线图：明确坐标含义，抓住曲线变化的规律； ? 柱状饼式图：抓住各要素的比例分配及变化情况； ? 生产流程图：抓住事理的时空、逻辑顺序等，抓住流程变化，注意研究程序的内在规律。? 示 意 图：找准观察点与立足点，注意按照一定的方位描述，注意动词的准确使用。如西傍、南望、东邻、北靠等。63. 依据题干要求，规范作答。 反映事物变化或规律时，选用词语要准确。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的词语有：“增长(加)了”“增 加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……” 等； 表明下降趋势的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左 右)”“大部分(比例约在55%―70%)”“绝大多数(比例占 70%以上)”“所有”“约几成”等 。74.注意题中限制。 一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主 谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系； 二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字 的规范。 5.根据题目要求和图表内容复核答案。 解答这类问题的共同点是归纳概括。解答前， 要正确分析中所列内容的相互联系，从中找出规律 性的东西。分析出有关材料的内在联系，再归纳概 括为一个结论，也就符合简答要求了。8源 信 息(图表) 观察认读（显形信息） 分析理解 归纳概括（隐性信息）文字表达9表文转换题的四种题型：◆ 描述图表内容 ◆ 写图表结论◆ 写建议或宣传标语◆ 写启示10（一）描 述 图 表 内 容 ◆ 所谓“描述图表内容”，就是要求用说 明性文字介绍图表中的相关内容，目的在于 用文字语言将图表信息传递出来。11（一）描述图表内容◆考题形式有：“用文字表述出来”“确切表述图 表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、 分析，要直接客观地反映图表包含的信息。 ◆答案与图表要求同一。即图表包含的陈述对象、 比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换 中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表 内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加 以说明。12阅读下面的问卷调查统计表，回答后面的问题。 志愿者对其志愿行为意义的认识年龄段 选 项 18―25岁 26―40岁对职业履历有帮助，尤其 是体现在个人简历上 对职业发展有益，因为在 志愿服务中获得了某些技能 对职业发展有益，因为志愿 服务让自身才干得以充分发挥 对职业发展有益，因为在志 愿服务中拓展了社会关系82％69％72％74％ 35％23％65％ 61％请用简明的语言概括两个年龄段的人对其志愿行 为意义认识的同与异. 13同：两个年龄段中多数人认为志愿行为 对职业履历有帮助，能让自身才干充分发挥 ，对职业发展有益。（3分） 异：两个年龄段的人在志愿服务中能获 得技能和拓展社会关系两个方面的认识刚好 相反（3分）（或：18～25岁的多数人更认同在志愿服 务中获得技能而不是拓展社会关系，26～40 岁的多数人则更认可在志愿服务中拓展社会 关系而不是获得技能。 ）141、下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表 ”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：年级 人数 % 学校初一 500人 55.4 50.2初二 500人 34.6 31.5初三 500人 29.7 26.4农村中学 城镇中学（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。（2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。15（二） 写 图 表 结 论所谓“结论推断”，就是根据图表的 具体内容，概括总结出一个合理的结论。信息推断题要求考生根据表格中的内容， 分析材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，或对 材料进行综合评价，提出自己的看法。需要注 意以下四点：161、注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。2、重视数据变化。数据的变化数据的变化往往说明 了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是 得到观点的源头。 3、注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，他往往起提示作用。如图表下的“注”等。4、把握考题要求。根据考题要求进行答才能有的放 矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性，比较分析 后，就可准确回答问题。17例2：阅读下面的图表，完成后面的题目。 某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书，在最近的一 次图书状况调查中，调查人员发现：图书状况 完好无损 损坏较轻 损坏较重 损坏严重图书数目 （册）20000250004000015000问：请根据图表所反映的情况，写出两条结论： 参考答案： (1)、阅览室80％的图书遭到不同程度的损坏。(或： 图书损坏情况比较严重) (2)、学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。18（三）提 出 建 议所谓“提出建议”，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。 注意：提建议、谈看法时态度要鲜明，不能 脱离表格的实际内容来谈。19例3：阅读下面有关材料，完成下面问题。 “中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表喜 欢情况 人数 比例经常看 时间紧 内容不合胃 很少看 口，很少看 9 5 25 14 30 16票价太高 不喜欢 ，很少看 30 16 92 49问：如果你们学校举行“话剧与中学生”专题座谈 会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方 面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过10字） 参考答案： 1、让话剧走近中学生。 可从时间、内容、 2、丰富话剧内容，合理降价。票价等角度提出建议 20 3、统筹安排时间，定期观看。3、阅读下面的表格后，得出结论，并针 对小学生的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力能否识别服装名牌 能否识别食品名牌 购物 时关 注名 完全 基本 牌 可以 可以项目能识 别著 名品 牌 42.1不能 完全 基本 识别 可以 可以不能 识别占被调 查比例 54.3 31.8 20.5 百分比5.652.4 34.613.221结论： 在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。 对象 数据 项目 角度对小学生的消费倾向提出建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。22（四）写启示23图表与文字的转换2.观察下图，请用简洁的语言表述你所得 到的启示。 人 利用 从 利用 众 利用森林木答案示例:人口越来越多，人均可利用的森林资源越来越少。24例4：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调 查表，请根据要求完成后面的题目。80 70 60 50 40 30 20 10 0 严重脱节 联系较少 联系密切 老师 学生该图表给人的启发是多方面的，如果你是新教材编 写者，可从中获得什么启示？ 参考： A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得 青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。254、根据下面遗忘规律图，概括表述遗忘规律， 并说明遗忘规律给我们的启示。记 忆 的 东 西 （ ） % 速度（%）100 80启示：经常反复记60忆会延缓遗忘速度。1 2 3 4 5 6 时间（天）40 20描述性概括规律：刚记住的东西，在短时间内遗忘速 度较快，但随着时间的推移，遗忘速度逐渐变慢。再概括：刚开始遗忘速度较快，后来就逐渐慢下来。若用四个字就说：（遗忘速度）先快后慢。26小结：图文转换类审题注意注意题目中的关键词。如表达方式转换题（文字转换），题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息； 而信息推断题，题干中往往有这样一些标志性词语： “该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所 揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。27图文转换之二28漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多 从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。29（一）、漫画的特点 1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征 3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果30（二）、漫画的构成：提示语（可以没有）画面 （主体）标题（可以没有）31漫画题的命题形式１.描述画面2.揭示寓意 3.拟写标题4.拟写启示（读后感）5.编拟公益广告32请描述下面这幅漫画的内容,并写出它的寓意。33(一)描述画面内容描述画面内容，具体来说就是用描述性的语 言介绍画面内容。在描述时要注意以下几点： 1．仔细观察画面。 描述画面内容首先一定要仔细观察画面，包 括漫画的构图，画面上的背景与人物，人物的服 饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。看标题--看画面--看画中字--看夸张处 对象－－细节－－关系 2．抓住特征描述。 抓住能反映画面寓意的特征详细描述，才能 清楚地表现漫画的内容。343．要正确理解画面中人与人、人与物、物与 物之间的关系，要理解人或物发展变化的条件及原 因。 4．客观描述画面。 描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不 可超越漫画所给的图文信息添枝加叶，不可用主观 想象代替画面中并不存在的东西。 5.注意描述的顺序。 描述要有条理性，可以从上到下，可以从左到 右等。介绍人物时，可按照“穿着(从上到下)―动 作―神态”这样的顺序进行说明，做到主次分明、 条理清晰。35观 察对象：读懂漫画是正确解题的前提。四只小狗上图第四只狗戴墨镜，拄拐杖，可见 它是只盲狗。第一只狗戴着望远镜，前 细节： 三只小狗都抬头看天，不看地。 下图杂乱的脚印到井前消失，盲狗绕 过了井。 想象：长着好眼睛的小狗都落在了窨井里了。 关系：对比36(1)要正确理解画面中人与人、人与物、物与 物之间的关系。①第一只小狗与望远镜的关系：小狗举着望远镜， 显然，这只小狗是在带路； ②盲杖、墨镜与最后一只小狗的关系：显然这两样东 西意在点明最后一只小狗的特点，这是一只盲狗； ③窨井和这些狗们的关系：第一幅画中小狗们正准备 向前走，窨井是他们前进路上的障碍，第二幅画中小狗 们都不见了，只有那只盲狗还在继续前行； ④脚印和狗们的关系：一串脚印告诉我们三只实力正 常的狗调进了窨井，只有视力有缺陷的狗绕过的窨井， 得以继续前行。 37(2)要理解人或物发展变化的条件及原因。上面这幅漫画的结果令人难以理解。视力正常的 狗掉进了窨井，而盲狗却躲过了窨井。这有些违背常 理。那么，我们就要分析造成这种结果的原因。通过 分析，我们不难发现，那些视力正常的狗只用望远镜 看远处，而没有注意脚下，所以才掉进了窨井。38描 述参考： “一只戴着望远镜的小狗领着几条小 狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几 只都掉入了井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲 狗却幸免于难。”答题关键： （１）、注意顺序，如：上－下，先－后，因－果等。 （２）、描述性的语言 39(二)揭示漫画寓意漫画往往通过画面的内容表达深层次的寓意， 将视觉上的愉悦性与表意上的辛辣性巧妙地结合 在一起。阅读漫画，关键是通过表面深入本质，紧紧抓住画面的各个要素作深层次的思考。一般的漫画作品都具有讽刺现实生活不良现象的特点，这是解答漫画题需注意的一个很重要的原则。40题1：寓意:参考一：作者借此批评那种一味好高骛远而不脚踏实地的人。 参考二：告诫人们要踏踏实实， 关注眼前，关注脚下，不能好高 骛远。思维方法：１、由果推因，由表及里，揭示事件的本质。２、由图画到生活，找出讽刺或赞颂的人或行为。表达：使用议论性语言论述。41注意此类题目容易出现的问题： 1、题意理解不清，把握不准； 2、读图能力差，抓不住规律性的东西； 3、缺乏联想、想象的能力，就画说画。42注意事项：1、注意整体把握，含义要囊括整个画面，不丢三落四； 2、不能就事论事，应从人的角度（道德品质）入手；3、语言简明，要有讲究。4、谓语动词：批评、揭露、反映、讽刺、告诫等。43题2、仔细阅读右边这幅漫画，按要求作答。1、 简要说明你对漫画内涵的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。44观察 对象：细节： 关系： 揭示寓意 一棵大树，两棵小树。 大树枝繁叶茂，变形为“心” ； 小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。 大树荫庇小树推因：由画面 到生活：过度呵护，没有自我生长空间。 联系到当代家庭与社会中普遍 存在的教育方式问题。45简要说明你对漫画内涵的理解。应包含漫画的表象含义及深刻内涵两方面内容。参考一: 大树以自己的高大荫庇小树，反而妨 碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过 度呵护溺爱而导致的弊端。或者表述为：参考二: 大树以自己的高大荫庇小树，反而 妨碍了小树的成长。作者告诉我们：不要溺爱孩 子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空 间，让他们自立自强。46(三)拟写标题一个好的标题，犹如作品的“眼睛”，能向读者传递丰富的信息。给漫画拟写的标题，要能够包含画面的中心内容，能起揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用，最好还能给读者留下思考的空间。因此，拟定标题前先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后再围绕讽刺的主体或主题拟写标题。可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可紧扣漫画的主 题命名。47拟写标题的方法：1、中心事件描述法； 2、引用图中人物语言法； 3、比喻法。482、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）注意：不能以“无题”为题。溺 爱 “庇”与“弊”不要把“爱”变“害”总结： １、标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用 ２、简洁、醒目，适当运用修辞49题3：简要说明漫画的寓 意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至 30之间；标题不超过4个字， 标题与寓意之间具有相关性。 （5分） （1）寓意（3分） （2）标题（2分）寓意示例： 讽刺了现实中有些人打着集体利益 的旗号，却干着牟取私利的勾当的丑行。 标题示例：坐收“鱼”利 暗饱私囊 假公济私50题6.下面是一幅意味深长的人生哲理漫画，请你认真欣赏之后完成如下题目，在理解漫画 寓意的基础上，给漫画 拟定标题。A、疑人不用，用人不疑 Ｂ、怀疑一切只会成为孤家寡人Ｃ、水至清则无鱼，人至察则无徒51题7、观察画面，理解其内涵，并为此漫画拟题。支持台独， 踏上死路52（四）拟写启示例1：仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题； （1）、请简要说明画面内容；（不超过30个字） （2）、说说这幅画给我们的启示。（不超过30个字） 绿色家园53写启示（读后感），重点要把握好“读” 与“感”的关系，“读”是基础，“感”是延伸。写读后感，要先读懂原文或原图，在理 解原文或原图的中心意思和画面内涵的基础上，选择值得发表的，感受最深、见解独到、有针对性和现实感强的感受来写。5455（1）画面内容: 这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个 地球，整个图似只眼睛。 （2）启示: 像保护眼睛一样保护地球， 爱护绿色家园（人类的生存环境）。或“关注环境保护，建设绿色家园。”（言之成理即可）56（五）拟制公益广告词：公益广告词，是指为了社会的公共 利益而做广告写的语句。写广告词可以 从以下几个方面入手：①语言朴实，通俗易懂。②语句优美，巧用辞格。 ③音节和谐，朗朗上口。57编拟公益广告请根据漫画内容设 计一条公益广告语。要 求：体现画意，通俗易 懂，有一定文采。（不 超过16个字）（2005 年高考浙江卷）参考答案：1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生――毒品！58不要让服务成为借口59课堂小结：图画答案表述（１）描述画面类： 描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容 。描述时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表 情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想像虚构，只需把漫画内容客观地描述 出来。 （２）概括画面内容类： 要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物的、物与物的关系。60（３）概括寓意类： 表达要简洁明了，像广告词那样，琅琅上口； 含义囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度（道德、品质、环保等）进行思考。语言应简明，语言要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。（４）拟写标题类：要紧扣画面内容或寓意拟写。可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。61图文转换之三徽标类62徽 标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。 近几年来，徽标类读图题悄然走进高考试卷。 新课标精神下高考语文科的命题，更加突出对考生 语文综合能力的考查，并注重考生观察力和想象力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。63徽标与文的转换首先，要能抓住事物的特征进行说明，注意联系图标中的标题，中英文字字母的大小写、首字母缩写和变体，以及涉及的时间和事件等。 其次，注意由表及里把握图标的实质，分析 其内涵和寓意，对图标的创意说明要联系具体对 象作出合理的解释。再次，语言要准确、严密、平实、简明。所谓准确，即符合实际。64徽标与文的转换1．宏观把握徽标的外形特点。 2．分清说明顺序。 3．采用规范的说明文语言。4．力求避免遗漏说明内容。65中国青年志愿者行动，体现了中华民族 助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“ 中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志 ，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。66基本方法一、描述标志内容:? 图形组合二、揭示标志意义 ? 象征意义 三、答题注意顺序 ? 总分、上下、左右67一、描述画面内容注意顺序：由总到分“中国青年志愿者”标志的 构图，总体上是一个“心”的图 形。（1分）“心”中间有一个既似手、又 似鸽子的图案，（1分）大拇指像 鸽头，其余四指像鸽翅（1分）68标志的寓意深刻： “心”象征着爱心， “手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。69练习1：下面是“中国电信（China Telecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题。1、根据你的理解，请用简明的语言说说中国电 信图标的创意； 2、结合这一图标，为中国电信拟一广告语，不 超过20个字。70第一、 抓住图标的特征联想。 所谓特征，即事物相互区别的标志， 这一事物具有而别的事物不具有的地方。 事物的特征是多方面的，要依照 说明的目的和读者对象来确定说明 某个方面的特征，不需要面面俱到。 第二、在联想的础上，分析内涵、寓意。 A、“C”“C”形象化的电话，推测其意是中国电信沟通人与人之间 的关系； B、“C”“C”两副牛角 ，联想到股市的牛，可代表中国电信上市 的美好前景； C、“C”“C”地球的经纬线，可推测其意是中国电信走向世界； D 、鸟的翅膀，可推测其意是中国电信蒸蒸日上。 第三、广告词是高度浓缩的语言，要简明易记，文辞优美。71广告词：1、中国电信，开创人类美好未来。2、中国电信，沟通你我他。3、中国电信，为你架起通往世界的桥梁。 4、中国电信，插上腾飞的翅膀。小结： 一、抓住图标的特点联想；二、在联想的基础上，扣住行业特点来分析其内涵、寓意。72右面是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理 解。 图形由地球、水滴、水（手掌）三个部分 组成。寓意：图象征着地球，每个人手上都有一 滴水，暗示地球上水资源有限，大家要节约用 水。 73实战演练行业标志图与文的转换下图是戴姆勒? 奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公 司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回 答下列问题： （1）根据你的理解，请用简明 的语言说说这一商标的创意。 （2）结合这一商标，为奔驰 轿车写一则广告语，不超过20字。（1）示例：①戴姆勒? 奔驰的三叉星通向不同的方向， 代表着征服陆海空的愿望。②圆形的图案中间镶嵌着一 颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。 （2）示例：①有路的地方，就有奔驰。②奔驰，名车 星空中最亮的一颗。③拥有奔驰，你就能征服世界。 74实战演练会徽与文的转换1.下面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形 ， 试根据这一会徽，完成下列题目： （1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。 （指出其中一点即可） （2）①表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃 答案:（1）北京2008年残奥会会徽“天地人”由三 的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动 员，体现了运动的概念。 部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成 的“之”字形；二是“Beijing 2008 Paralympic ②会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字。其 Games”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。 字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。③会徽把中国的文字、书法和残奥精神融为一体，集中 体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神，具有深 75 厚的中国传统文化底蕴。坚持不懈 直到成功!76
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应遵循以下答题思路。三。审读试题时。因此，面对一幅漫画。（点出“贪”及其结果，语言简明。二，要力求囊括整幅画的所有信息，脚戴镣铐，后悔哭泣，一定要仔细察看画面：一、理解其寓意是核心。具体说来、看画中的语言文字漫画为了更好地表达寓意。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人，看清人物的神态：贪欲等于自毁，请勿铤而走险；②确定结构顺序，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点，是现实生活直接或间接的反映、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。五、其他几个答题要点说明画面内容；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画，造型是一个瘫坐于地的人、语言等、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。）（2）示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用，因贪念被囚高墙、仔细观察画面漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助：①抓住内容要点、看清漫画标题有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。四、联系生活实际而不就图论事漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的。
试题分析，从而表现主题思想。所以。揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感
（1）例：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人，不能丢三落四。组织答案时应做到、几件物
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1.例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其结果，语言简明。）2.示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。【解析】1.应点出“贪”及其结果，语言要简明。例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。考点；图文转换与语言表达准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。2.此题要注意两个方面：一、图片背景中掩面沉思的人，容易被考生忽视；二、“贪”字的组成要形象的表述出来；三、漫画的警示意要指出来。结合图文，我们很容易读懂，再结合题目所提供的材料来介绍图中的内容。例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。考点：图文转换与语言表达准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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科目：高中语文
来源：学年山东省滕州市高三上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：文学作品阅读
下列各项中对作品内容的表述，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A．柳湘莲为了摆脱薛蟠对自己的骚扰，假意让薛蟠跟从自己去寻欢作乐，把他骗到北门外的塘边，糊弄薛蟠发誓结义，趁机狠狠教训了呆薛蟠。不仅打了，还用马鞭抽了，灌了他几口脏水。薛蟠大吐酒水，全身疼痛难禁，后悔自己的认错人。薛姨妈要告官，被宝钗拦住。B．袭人见宝玉人性恣情，不务正业，便以生气要回到贾母身边之事试探宝玉，见宝玉对她恋恋不舍，便趁机加以劝谏，为宝玉定下三个条件，大意是，一不许再说身化轻烟的花，二不许讽刺追求功名利禄的人，三不许吃别人嘴上的胭脂。宝玉吞吞吐吐没有全部答应。C．宝玉来看黛玉，黛玉觉得宝玉对自己的态度忽冷忽热。无意中听到雪雁说宝玉定亲的传言，千愁万绪堆上心头来，便打定了主意，将身子糟蹋了下去，一死了之。众人请医问药，宝玉实言安慰，都不管用，直到饭也绝粒，粥也不喝。奄奄一息，垂毙殆尽。听到侍书说是要和园子里的姑娘定亲，要“亲上加亲”，顿时清爽许多，病也渐渐好转。D．香菱和众人斗草，不小心把裙子弄赃了。其裙为宝钗所赠，怕辜负了宝钗的心，又怕薛姨妈责备，贾宝玉便建议香菱换一条一样的裙子。正好袭人有一样的裙子，便把裙子换与香菱，又将脏裙子拿去收拾。香菱临走时，让宝玉不要告诉薛姨妈。E．中秋家宴冷清，湘云与黛玉去凹晶馆赏月联诗。黛玉发现池中有黑影，湘云便捡个小石片打过去，却飞起一只大白鹤。湘云灵机一动，便联出上句“寒塘渡鹤影”，黛玉寻思半日对道：“冷月葬花魂”，湘云拍手称奇，但又觉太颓废。后妙玉从山后转出，说这句子虽好只是过于颓败凄楚，此亦关人之气数，让她们不要再联下去而请到她那里喝茶。
科目：高中语文
来源：学年山东省聊城市高三语文综合测试卷二十语文试卷（解析版）
题型：语言应用
商场里，一位女士看中了一款服装，爱不释手。想买，可是价格太贵了。面对犹豫不决的顾客和商场硬性的价格规定，假若你是该商场的明星售货员，不论这位女士最终能否买下这件衣服，你怎么说才能让这位顾客满意？要求：语言得体，不超过50个字。（4分）
科目：高中语文
来源：学年山东省聊城市高三语文综合测试卷二十语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列各句中的标点符号使用无误的一项是（ ） A．奥运开幕式焰火燃放的传统品种包括：喷泉——红闪；花束——彩色花束、爆裂花束；罗马烛光——红绿金银等各种颜色；礼花弹——牡丹类、菊花类、柳类、冠类等等。B．名为《美丽的奥林匹克》的开幕式文艺表演，由国际著名电影导演张艺谋担任总导演，张继钢、陈维亚担任副总导演，主创团队吸引了许多中外顶尖的艺术家，以及科技和制作方面的一流专家参盟。C．如果你来到一个陌生的地方，那里有两家饭店，一家是麦当劳，另一家是不知名的当地小店（食物还有本地风味），你会到哪一家去吃饭？D．本届美国大选投票，是从美国东部时间11月2日上午8时开始，（北京时间11月2日晚上9时），美国东部时间2日晚上8时截止（北京时间3日上午9时）。
科目：高中语文
来源：学年山东省菏泽市高三上学期统考（B）语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成后面问题。（每小题3分，共l2分）主父偃者，齐临淄人也。游齐诸生间，莫能厚遇也。齐诸儒生相与排摈，不容于齐。家贫，假贷无所得，乃北游燕、赵、中山，皆莫能厚遇，为客甚困。孝武元光元年中，以为诸侯莫足游者，乃西入关见卫将军。卫将军数言上，上不召。资用乏，留久，诸公宾客多厌之，乃上书阙下。朝奏，暮召入见；拜为郎中。偃数见，上疏言事。诏拜偃为谒者，迁为中大夫。一岁中四迁偃。偃说上曰：“古者诸侯不过百里，强弱之形易制。今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。今以法割削之，则逆节萌起，前日晁错是也。今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地，封则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。尊立卫皇后，及发燕王定国阴事，盖偃有功焉。大臣皆畏其口，赂遗累千金。人或说偃曰：“太横矣。”主父曰：“臣结发游学四十余年，身不得遂，亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我，我厄日久矣。且丈夫生不五鼎食①，死即五鼎烹②耳。吾曰暮途远，故倒行暴施之。”元朔二年，上拜主父为齐相。至齐，遍召昆弟宾客，散五百金予之，数之曰：“始吾贫时，昆弟不我衣食，宾客不我内门；今吾相齐，诸君迎我或千里。吾与诸君绝矣，毋复入偃之门！”乃使人以王与姊奸事动王，王以为终不得脱罪，乃自杀。主父始为布衣时，尝游燕、赵，及其贵，发燕事。赵王恐其为国患，欲上书言其阴事，为偃居中，不敢发。及为齐相，出关，即使人上书，告言主父偃受诸侯金，以故诸侯子弟多以得封者。及齐王自杀，上闻大怒，以为主父劫其王令自杀，乃遂族主父偃。（选自《史记·平津侯主父列传》，有删改） 注：①五鼎食：牛、羊、豕、鱼、麋也。诸侯五，卿大夫三。②五鼎烹：被镬（一种大锅）烹煮的刑罚。1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A．家贫，假贷无所得——假：借。 B．古者诸侯不过百里——过：经过。 C．身不得遂，亲不以为子——亲：父母。 D．我厄日久矣——厄：穷困。 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） A．诸公宾客多厌之／强弱之形易制 B．今以法割削之／亲不以为子 C．乃西入关见卫将军／王以为终不得脱罪，乃自杀 D．急则阻其强而合从以逆京师／今诸侯子弟或十数，而嫡嗣代立 3.下列句子分别编为四组，全都属于武帝“族偃”原因的一组是（ ） ①及发燕王定国阴事 ②吾与诸君绝矣，毋复入偃之门 ③乃使人以王与姊奸事动王，王以为终不得脱罪，乃自杀 ④告言主父偃受诸侯金，以故诸侯子弟多以得封者 ⑤上闻大怒，以为主父劫其王令自杀 A．①②⑤ B．①④⑤ C．③④⑤ D．②③④ 4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A．主父偃早年并不得志，在通过卫青向皇上推荐但“上不召”的情况下，上书汉武帝，才得到汉武帝的赏识和任用。 B．主父偃向武帝进献了“推恩术”，表面上推恩皇族子孙，实际上是将诸侯国化整为零，削弱封国实力，武帝采纳了这一建议。 C．主父偃揭发燕王犯罪的事情后，大臣们都畏惧主父偃的口，贿赂和赠送给他的钱，累计有千金之多。 D．主父偃当了大官后，就揭发了燕王和赵王犯罪的事情。这是他对自己未显达时所受侮辱的报复。5.把文言文阅读材料中加横线的句予翻译成现代汉语。（10分）（1）齐诸儒生相与排摈，不容于齐。（3分）（2）始吾贫时，昆弟不我衣食，宾客不我内门。（3分）（3）及齐王自杀，上闻大怒，以为主父劫其王令自杀，乃遂族主父偃。（4分）
科目：高中语文
来源：学年宁夏银川市高三上学期12月月考语文试卷（解析版）
题型：作文题
阅读下面的材料，按要求作文。得其大者可以兼其小，未有学其小而能至其大者也。——欧阳修这句话引发了你怎样的感悟与思考?请自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭。
科目：高中语文
来源：学年宁夏银川市高二9月月考语文试卷（解析版）
题型：诗歌鉴赏
阅读下面唐诗，然后回答问题。（8分） 除夜作 高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 1. 两首诗均写到节日、馆舍、灯，且用意基本相同。请问，用意是什么?请结合诗的具体内容简要赏析。（3分） 2.“故乡今夜思千里”与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”在写法上的共同点是什么？王维的《九月九日忆山东兄弟》中哪两个诗句也用了这样的写法?高适的《除夜作》末句表达了什么情感？（5分）
科目：高中语文
来源：学年辽宁沈阳东北育才学校高一第二次阶段考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。（25分）侯仁之：城市的知音①1932年，“一·二八凇沪抗战”以失败告终，20岁的侯仁之在苦闷中彷徨。弟弟侯硕之的一句话，让他下定决心放弃曾想从事的医学，投考历史专业。弟弟的那句话是：“学医，只能给个人看病。学历史，可给社会治病!”这一年，侯仁之考取燕京大学历史专业。②1937年抗战爆发后北平沦陷，燕京大学成为沟通沦陷区、解放区和大后方的秘密通道。当时正在读研完生的侯仁之承担了将爱国学生送往解放区或大后方的工作。抗战胜利一年后，侯仁之前往英国利物浦大学求学。③在英国期间，侯仁之进渐接受了历史地理学的理念。他意识到，沿革地理存在明显的局限性。1949年，侯仁之学成归国，并将历史地理学引入中国。从此，一个新的、科学的历史地理学学科逐步建立起来，侯仁之成为公认的“中国历史地理学第一人”。④要搞好历史地理学的研究，大量的实地调查必不可少。在张家口考察期间，侯仁之发现一段长城与众不同。深感疑惑的侯仁之回来后立即查资料，最终确认这是明后期沿着长城开设的“马市”。如今这种贸易已消失在历史中，但却由遗留的建筑记录下来。从此，他的研究兴趣由“历史”转向“地理”，而野外考察和考古研究，也成为贯穿他学术生涯的重要内容。⑤1958年，侯仁之开始了沙漠研究。当时有人认为，沙漠地区不仅文献资料少，而且调查访问都很困难，难以开展历史地理研究。侯仁之反驳道：“必须勇敢打破旧传统，坚决走出小书房，跳出旧书堆。”此后数年，侯仁之多次奔赴西北沙漠进行考察。⑥1964年夏天，侯仁之在陕北榆林附近的沙漠中考察统万城。统万城是5世纪一个少数民族小王朝的都城，已在沙漠中沉寂了千年。经过细致的调查研究，侯仁之得出结论，统万城的沙化，是人类不合理活动的结果。那时，人们普遍认为西北沙漠中很多古城被废弃是“大漠流沙”造成的。而侯仁之却证明，这是“肤浅的广为流传的错误观点”，人类活动才是造成沙化的主要原因。这直接为后来人们治理沙漠打下了认识基础，侯仁之也因此成为“沙漠历史地理研究的先驱”。⑦在这次考察中， 侯仁之还纠正了一个普遍的说法：榆林三迁，即榆林因流沙侵袭而被迫三次南迁。侯仁之证实，榆林不仅没有三迁，反而在原址五次扩展。古城榆林终于明晰了自己的“身世”。⑧在学术生涯中，侯仁之梳理过脉络的城市有很多。承德、临淄、邯郸、芜湖、敦煌……在侯仁之的慧眼下，一个个城市的前世今生或者得以浮现，或者更加丰满。他对许多城市做了深入的研究，充满着热爱。对他而言，北京有着更重要的意义。侯仁之曾说：“我对北京，是知之愈深，爱之弥坚。”⑨侯仁之在北京定居60年，为北京倾注了大量心血。比如有800多年历史的卢沟桥在20世纪80年代还是进京要道。卡车、拖拉机往来穿梭，卢沟桥受损严重。侯仁之对此心急如焚。他写了《保护卢沟桥刻不容缓》一文，发表在《北京日报》上。6天后，北京市政府决定，卢沟桥禁止机动车与兽力车通行。如今，经过多次整修的卢沟桥已经得到妥善保护。侯仁之最为人所知的壮举是保护莲花池。正是因为他的积极奔走，原本要建在莲花池上的北京西客站主楼东移了100米。“先有莲花池，后有北京城”，北京城的血脉得以保留。⑩当然，与他的研究相比，这些事还只能算作“信手为之”。在几十年的学术生涯里，他以历史地理学的眼光， 解决了北京城市起源、城址转移、城市发展的特点及其客观规律等关键性问题。可以毫不夸张地说，如果没有侯仁之，人们可能无法充分解读北京的厚重和韵味。（摘编自高毅哲《侯仁之：城市的知音》）1.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A．本文记述了侯仁之的求学经历、科研历程、丰富的学术成果和深远的社会影响，展现了一位著名的历史地理学家的爱国情怀和学者本色。B．国家兴亡，匹夫有责。抗战期间，侯仁之身处沦陷区，利用燕京大学学生的身份，将爱国学生输送到解放区或大后方，为抗战做出了巨大贡献。C．在对张家口长城的考察研究中，侯仁之切实认识到野外考察在历史地理学中的重要价值。这次考察使他的研究兴趣由“历史”转向了“地理”。D．侯仁之主张沙漠研究要走出小书房，走进现场，不要依靠旧书堆中的文献资料。他在陕北榆林附近沙漠的考察研究纠正了人们的错误认识。E．侯仁之发现有着800多年历史的卢沟桥受损严重，便强烈呼吁保护卢沟桥，禁止机动车和兽力车通行，最终使卢沟桥得到了妥善保护。2.侯仁之被称为“城市的知音”，这在文中体现在哪些方面?请结合文本简要分析。（6分）3.本文第一自然段有何作用?请简要分析。（6分）4.请结合全文分析侯仁之取得成就的自身因素主要有哪些，并就其中一个方面联系现实谈谈对你的启示。（8分）
科目：高中语文
来源：学年山东枣庄第八中学高一上学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是A．静谧（mì） 卡脖子（kǎ） 风骨遒劲（jìng） 跬步千里（kuǐ）B．符箓（lù） 涮羊肉（shuàn） 促膝谈心（qì） 中规中矩（zhòng）C．漂泊 （bó） 压轴戏（zhòu） 尘埃落定（āi） 旋用旋买（xuàn）D．慰藉（jiè） 脊梁骨（jǐ） 披发左衽（rèn） 愀然作色（qiū）
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