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海口市小学五年级英语上册期中考试检测试卷
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&&海口市小学五年级英语上册期中考试检测试卷
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海南省海口市学年六年级语文期末试卷
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地铁2012 - 2013学年,六年级的一个学期的语文试卷（江苏）的时间：100时间：120分钟的学生,期末考试开始了.考试时,我希望你能认真审题,并耐心解答,答案是不写右,右,中五个等级,你拿!
第一部分的积累和使用（45） 看拼音写词语. 6点 博士范志红传泉shǐhuǐ和刁顺乡WAN平面 （）（）（）（）（）了. />要求写的字. （15分）
1,根据外观,书面文字. （2）
完成这两个词,所选择的两个句子的分类要求.
（5）（）（）跑（）（）灾区你好（）（） 家园（）（）模具（）（）义务（）（ ）顽固 褒义词： 贬义词： 明亮写出来的词,如成语或四字协会. （2） 例如：导语： 谭千秋：斯蒂芬·霍金： 詹天佑：林肯：
BR /> 4,你写几句话,“风”,然后选择合适的词语填空. （3） 风： （1）知劲草,路遥知马力.
（2）冬季吹在脸上隐隐生疼.
： （1）我的盐放入水中,并很快（）.
（2）（）阳春白雪,到处一片欣欣向荣的景象.
（3）,铁矿石炼钢炉（）成钢水.
5,看下面的一幕,你会想到的成语（写至少两个）. （3） （1）安塞腰鼓黄土高原 （2）当今社会的快速发展,巨大的变化： （ 3）河南,河北夺回听到这个好消息,诗人的帮助,但说： 三问写一个句子. （11分） 父亲对他母亲说：“我之所以这样做,是不是?” （1） 转述句：
2,报纸的诱惑是如此之大,怎么能你,因为他们不读? （1） 改为陈述句： 教室安静的伟大. （1） 夸张的词语： 每一个舞蹈令人不寒而栗,而不是强烈的艺术享受,令人叹为观止. （1） 收缩答：
5,我不得不敲在门上的铁庙的文献. （1） 而不是双重否定句： 幸福吗?不同的人有不同的理解,想象一下你自己的幸福. （要求抓住主要内容写的文字.）（2） 例如：奶奶说：“快乐的人大多是剪纸,我希望我的孩子和孙子们的成长健康“.
郑成功说： 钱学森说：
7,下面的一段文字符号. （4分） 我们马上即将小学毕业,学习更加勤奋.这学期,我们班的同学读“梦红楼梦红楼梦”,“爱的教育课外书.很多的课外增长知识和写作技巧.高级班,我们班命名为“课外阅读”的光荣称号. 根据课文内容填空（10分） 这学期,我们遇到了很多伟人.主持建设的詹天佑,说：“霍金,被称为”钱写道：世界著名的“夏洛蒂·勃朗特 2号线的那些山,所以想唯一的绿色,就没有中国画墨线,无处不在,人际轻轻流入云计算.
3,吕的诗,“请告诉我们,而不是读,也必须是他们手中的工作.缺乏朱熹的诗的重要性的认识,”我们不断地学习.
4,“我想我的追求,我终于明白了.”这句话从文字作者,前身为三部曲的.
5,对于大多数的字符移动教科书,你最喜欢的文本
你最喜欢的作家,你看他（她）的工作. 的实践五种语言. （3） 最喜爱的电视栏目?可以这么说.
第二部分（20分） 阅读和探索课外阅读. （8）什么是生命的价值 ?必须是无私的,为他人着想,为集体着想,为了国家.
突然,课桌晃动了起来!整个建筑摇晃!地震了!他意识到的情况不是很好,有没有时间去思考,大声喊道：“快跑!没有了!快.”走出教室的学生迅速跑到操场.
建筑物的晃动,伴随着刺耳的吱吱声,飞扬的尘土腾空而起.
但是,这短短的几秒钟,可以运行所有学生的承受能力呢?教学楼即将倒塌的那一刻,有四位同学冲不出去!谭老师立即把它们放在自己的办公桌上,他的手在桌子上,用自己的身体护住了四个学生.
1,补充内容的第二段的省略号. （1）如果时间很短,下面一行复制文本. （1）谭老师的语言绘制文本,你经历过吗? （2） 谭老师立即把他的办公桌,他的手在桌子上,四个学生的身体来保护. “通过这个动作的描述中,你可以看到一个老师吗?（2）
5,联系全文,你写的谭老师的颁奖词. 课外阅读.（ 12） 一棵树会感谢我 变成了“三不管”的手帕散发着淡淡的香味细腻的软组织成为新的宠儿.“投掷武器组织也不多见,洗手帕追求简单快捷越来越成为一种时尚,但我拒绝这样一个时尚
当有人用白色纸巾废物产生,我感到非常自豪的“另类“掏出一块白手帕折方,我永远不会过时的害羞,我想表明一个真正的时尚 - 我知道,高端反光镜,与原生木浆制造,它是茂密的原始森林家,它不应该被改变的软组织在茂密的树林.因为当它是充满活力和它的兄弟姐妹之一,湛蓝的天空,和鸟类可以无忧无虑的歌唱兽的幸福生活公园,水和土壤不会流失,灰尘并不猖獗.
也许我坚持微不足道的,但我坚信,我坚持至少生长的树海的绿色生活?苍劲挺拔,枝繁叶茂的,树叶在风中歌唱 - （）我不能发声来表达我的感激之情,（）,我认为这必须要感谢我的.
所以,当我把它从一块手帕,拿出了一封感谢信,拿出一个书面建议,并拿出质量,拿出自己的言行举止. . / A> 可以说,“绿色”并不是一种现代的时尚?
面对的浪费和环境的保护,享受性和创造性,豪华和保存自己的风险.不时尚与合作的意愿在错误的方向!
1,耦合到第二个段落的标点符号. （2）
2,“仍然”在字典中,这样解释：一个尚且B,流行风格在C关注的焦点,应选择在“时尚”（）（1） / a>
3,填写在文本中的括号内的文字（1）
4,画线的句子翻译成陈述句
5（2）,在文中,“我”拒绝“时尚” “我”的“时尚”. （2）
6最后一段,我们可以知道,正确的作者所倡导的时尚风向 . . （2）
7,树,感谢,“我”是什么?写两篇文章相结合的外观. （1） 谢谢你,我的兄弟姐妹和我提出了一个蓝色的天空;
谢谢你, 谢谢.
8,读了这个故事你灵感? （1）
第三部分的项目（30分）
工作（30分）标题：我的美丽,因为我有 提示和要求：完成的第一个主题就行了,你可以填写在“爱”和“有信心”,“责任”,“宽容的心脏,然后在标题文本. > 声明流利的情绪内容是真实的,字的数量不少于400字的数量.
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回答问题，赢新手礼包2016届海南海口市教育研究培训院七年级上期期中考试政治卷（解析版）_满分5_满分网
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2016届海南海口市教育研究培训院七年级上期期中考试政治卷（解析版）
一、单选题
1. 难度：中等
2013年9月，新学期开学，海口市各中学对新生开展了形式多样的军训。站军姿、正步走、跨立……通过一系列队列训练，同学们从过程中磨炼意志，严肃纪律，学会独立。此举
①为我们打下了坚实的学习基础&&&&&
②能够确保每个人迅速适应中学生活
③有助于我们树立团结协作意识&&&&&
④有助于我们更快地进入初中生活状态
A．①②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．②③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．③④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．①④
2. 难度：中等
在一次讨论中，同学们就“各尽其能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的是
A．只要搞好学习，取得好成绩就是奉献集体
B．我没有什么特长，看来不能为班级作什么贡献了
C．集体是大家的，少了我一个算不了什么
D．集体是我们共同生活的地方，我要为集体做力所能及的事情
3. 难度：中等
刚刚踏进初中校门的小聪，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意。你认为此时小聪应该
A．为自我的适应能力差而自卑&&&&&&&&
B．归咎于学校生活环境的不尽如人意
C．顺其自然，学校的好坏与自我无关&&
D．主动寻求自身改变，积极适应新的环境
4. 难度：中等
生活在一个团结友爱的集体中，我们都希望
A．和谐相处，共同进步&&&&&&&&&&
B．依靠自己的能力把学习搞好
C．在班集体中确定远期目标&&&&&&
D．同学之间要讲义气
5. 难度：中等
邹韬奋先生说：“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这告诉我们
A．友谊就是对朋友讲哥们儿义气
B．有了友谊，在失落时就会有人安慰
C．友谊是人生最重要的追求
D．友谊是宝贵的，它可以让生命更精彩，充满阳光
6. 难度：中等
林林升入初中后对数学老师的讲课方式不适应，你认为他应该
A．放弃在学校学数学，找家教补课&&&&&&
B．与老师沟通，寻求帮助，尽快调整
C．坚持按照小学的方式学习&&&&&&&&&&&&
D．视而不见，任其发展变化
7. 难度：中等
我们对初中的学习生活会有不同的感受，其关键是我们在面对新的学习环境的时候，采用了不同的
A．学习技巧&&&&&&
B．策略和方法&&&&&& C．具体措施&&&&&&&& D．思维方法
8. 难度：中等
小青同学在制定学习计划时留出部分时间，以便自己能根据实际情况调整计划。这表明小青在制定学习计划时
A．有弹性&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．太随意&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．与自身学习脱节&&&&&&&&& D．能分轻重
9. 难度：中等
有的人独自学习效率高，有的人与其他同学一起学习效果好，有的人晚上学习效率高，而有的人早晨学习状态好。这说明每个人的
A．爱好有差别&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．性格不同
C．生活习惯不同&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．学习方式各有特点
10. 难度：中等
每个生命都是独一无二、不可替代的，这说明
A．每个生命都有自己独特的风格和特点&&&&&&&&&&&&&&&& B．每个人的志向都不相同
C．每个人的长相都不一样&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．世界上只有我一个人
11. 难度：中等
珍爱自己的生命应做到
①肯定生命，尊重生命&& ②永不放弃生的希望
③提升生命的价值&&&&&&&&&&& ④尊重他人的人格尊严
A．①②③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．②③④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．①②④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．①③④
12. 难度：中等
下面选项中的方式不利于解决内心矛盾的是
A．与同学、朋友聊天&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．向老师、父母寻求帮助
C．不愿与人交往&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．自己学会当“心理医生”
13. 难度：中等
青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们
①应该地尽情玩耍&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②便拥有了克服怯懦的勇气
③应趁青春年少，享受生活，人生才有价值& ④便拥有了敢于冒险的魄力
A．①②&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．②③&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．③④&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．②④
14. 难度：中等
8月23日第六十七届联合国大会举行全体会议，一致通过由摩纳哥和突尼斯共同发起、30多个国家联合提案的决议草案，决定将每年的4月6日设立为“ &&&&&&&&&&&”。
A．体育促进发展国际日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．体育促进发展与和平国际日
C．发展与和平国际日&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．经济发展与和平国际日
15. 难度：中等
9月29日，中国（上海）&&&&&&&&
&正式挂牌，范围包括上海外高桥保税区、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域。
A．小商品自由贸易试验区&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．工商业贸易试验区
C．自由贸易试验区&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．综合性自由贸易试验区
二、综合题
16. 难度：中等
要创建良好的班集体，请你提几点合理化建议。（至少3点）（9分）
三、单选题
17. 难度：中等
雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”请结合课文谈谈你对这句话的理解。（6分）
四、综合题
18. 难度：中等
果果伤感的说：“青春就是烦恼，就是痛苦，没有幸福可言。”请你对果果的这种想法发表自己的看法。（9分）
五、单选题
19. 难度：中等
观察右边漫画，请回答：
（1）这位同学是否有自主学习的好习惯？（3分）
（2）他妈妈说：“你应该自己做，要独立思考。”他妈妈说的这句话有道理吗？为什么（7分）
（3）这位同学如何才能养成良好的学习习惯？（6分）
20. 难度：中等
材料& 人类破坏环境污染猎杀致近年多种物种大量减少。在葡萄牙马德拉群岛温带雨林中的大峡谷中的马德拉大白凤蝶（右图），它们遍布于欧洲、非洲和亚洲。2007年，动植物专家宣布马德拉大白凤蝶已经灭绝。灭绝原因：栖息地的减少和农业灌溉引起的污染。
阅读材料，请回答。
（1）造成材料中问题出现的原因有什么？（5分）
（2）结合材料谈谈你的看法。（10分）
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五年级数学期中考试试卷分析
学年度第一学期 五年级数学期中考试试卷分析海口市秀峰实验学校 陈施界 本次五年级数学期中考试已经结束。 为了更深入全面的分析五年 三个班的数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段 的教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。 一、成绩分析 参加这次五年级数学考试的共 171 名同学，总分是 12006 分，平 均分是 70.2 分。最高分是 100 分，最低分是 10 分。共有 41 位获得 90 分以上，占 24%，80 分-89 分的有 42 人，占 24.6%，70 分-79 分 有 20 人，占 11.7%，60 分-69 分就有 18 人，占 10.6%，50 人不及格， 占 29.2%，其中 40 分以下就有 22 人占 12.9%。其中五（一）班的总 分是 4577 分，平均分是 77.6 分，其中有 21 达到 90 分，10 人不及 格，五（二）班的总分是 4165 分，平均分是 74.4 分。其中有 17 人 达到 90 分以上，13 人不及格。五（三）班的总分是 3264 分，平均 分是 58.2 分，其中有 3 人是 90 分以上的，27 人不及格。从统计的 这些指标看，成绩是很不理想的，原因大致有如下几个：1、由于期 中考试前没有认真复习，学生对有些知识已经淡忘，2、试卷的出题 内容太广，太散。3、试题不难， ，有很多题都需要认真思考后就可以 正确解答、一些中下学生平时抓的不牢，以致与他们的数学成绩很不 理想，所以这个成绩没有达到我们五年级老师的预期目标。 二、试卷分析 纵观试题和成绩，题目不难，体现了新课程改革的理念，也符合 学生对前面四个单元知识的结构和认知。 我对各大题的得失分情况作了统计， 从五年级的试卷情况反映出 以下几个问题： 1．学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是填空题第 9 题 和应用题,由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所 以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们 能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我们在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。 2．对概念的理解不深。部分同学在回答填空题和判断题时对概 念理解不深,有的出现了很不应该的错误，认真答题等学习习惯等方 面都还有问题。 3．计算能力有待提高。计算的得分率虽然相对最高，但大多数 同学都或多或少的出错，这里不光有粗心的习惯问题，也有的同学就 没掌握方法。 4．看全部试题其中第五大题操作题学生掌握的最好。想起来在 这部分知识的讲授时，为了学生真正的掌握，我采用让学生主动的探 索，多观察，多想，多看，看来是收到了效果。 5．对知识的综合应用的能力，还有不够，这并不是我班独有， 相信大多数班的学生都有这样的问题。 这部分体现在填空题、 判断题、 选择题中。 三、学生答题分析： 1、填空题的失分很大，主要第 2、3、8、9 小题。第 9 题是学生 的认识不到位， 前几题是粗心， 解题习惯太差， 但很多学生无法理解。 2、判断选择扣分主要是第 2、3、5 小题和选择题的 2、3 小题。 3、应用题部分很灵活，繁的、难的习题不多，只有第 3 小题由 于学生的理解能力不好造成丢分。 4、不应该错的题，有些学生也错了很多。特别是计算题的丢分 更多。学生对混合运算的计算和简便运算的计算能力比较差。 四、几点反思 通过前面对试题的分析， 在今后的教学中我们除了要把握好知识 体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研 究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌 入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗 透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学 的最终目的。鉴于此，教学中我应当做到以下“几多几少” ： 1、多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。数学 思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学概 念、命题、规律、方法和技巧的本质认识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教 材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，通过传授知识，教给学生解 决问题的数学方法，思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的 同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式 的应用，真正达到活学活用，使教学理念转变，促进学习方式转变， 为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。 2、多一些过程探究，少一些知识陈列。数学知识起源于生活， 是从实际应用中逐渐抽象、概括、演算、推理而形成的系统的、严密 的学科体系，教学中要注意培养学生灵活的思维，开放的思路，就要 以学生熟悉的现实生活为数学知识生长的基础，对知识的生成，讲授 多一些过程性探究，通过学生主动性探究来理解知识的形成、发展和 最终定义，对学生数学思维的形成、发展有良好的促进作用。而实际 教学中公式化、概念化的粗浅、简单、枯燥的诵读、机械式的演练教 学不注重数学理性的、深层次的内涵，使数学教学浮于表面，不利于 学生面对新理念指导下的检测， 不利于今后的教学和学生数学方面的 发展。 3、多一些以生为本，少一些教师中心。小学生，尤其是学生对 学习的热情是非常高的，尤其是对贴近他们的生活，有一定感性经验 的学习素材，更能激发出极大的学习积极性和主动性。但长期的教师 中心式的讲授，会挫伤学生学习热情，造成了学习的被动和教学的困 境。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情 境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能 培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。 以生为本， 破除教师中心， 要始终成为数学课堂实施教学的首要策略。
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