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什么是非结构化维护？非结构化维护的特点是什么？
所属学科：
试题类型：主观题
所属知识点：
试题分数：10.0 分
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面试综合篇备考技巧
面试组织管理备考技巧
面试综合分析备考技巧
面试自我认知备考技巧
面试沟通协调备考技巧
面试应急应变备考技巧
国考面试真题2014年2013年2012年2011年2010年2009年2008年2007年2006年
2014年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2014年国考面试真题及答案解析
中央文献研究室
广东银监会
2月23号下午
2月23号下午
垦利河务局
2月23号上午
国家统计局
2月23号上午
广东银监会
2月23号上午
中直机关、部委
2月22日上午
2月22日下午
2月22日下午
2月21日下午
对外联络部、贸促会、三北防护林
中国贸促会、对外联络部
中共中央对外联络部
2月21日上午
国务院发展研究中心
2月21日上午
共青团中央
首都机场公安局、保密局
公安部办公厅
2月20日上午
秦皇岛海事局
共青团、知识产权局
海洋局宜昌岗
2月19日下午
中央办公厅
2月19日下午
水利部海河水利委员会
2月19日下午
政协机关事务局
2月19日上午
计划生育协会
2月19日上午
高新区检验检疫局
2月19日上午
计划生育协会
贵州中国保险监督管理委员会
贵州监管局
水利部长江水利委员会
2月19日上午
海南海事局
出入境边防检查
2月21号下午
铁路公安局
2月19日上午
2月22日上午
2月23日上午
2月20日上午
2月21日上午
2月22日下午
3月2日上午
3月2日下午
3月4日上午
3月4日下午
3月5日上午
2013年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2013年国考面试真题及答案解析
中央对外宣传办
海河管理处
哈尔滨铁路局
海南出入境检验检疫局
湖北邮政管理局
福建省气象局
广东边检系统
铁路公安系统
厦门出入境边防检查总站
安徽省邮政管理局
广西出入境检验局
吉林出入境检验局
河北出入境检验检疫局
四川成都气象局
安徽邮政系统
北京铁路局
上海出入境检验检疫局
上海铁路局
最高检刑事检察部门
安徽地震局
中央文献研究室
证监会会计岗位
贵州证监会
安徽调查总队
吉林出入境边防检查
国家统计局陕西调查总队
证监会北京监管局
商务部人事司
证监会法律岗位
广西银监会
河南银监会
浙江银监会监管类
2012年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2012年国考面试真题及答案解析
各地银监会
广东海事局
国家文物局
中央部委、海事、检验检疫、安监等
四川统计局
成都及其他海关
珠海拱北海关
哈尔滨、厦门海关
2011年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2011年国考面试真题及答案解析
北京国税、湖北国税
北京、天津国税
中央直属机构
出入境检疫局
国家安监总局（无领导）
中央部委（无领导）
石家庄铁路公安
北京、西安铁路公安
2010年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2010年国考面试真题及答案解析
四川质检系统
黑龙江国税
长江航运公安局
太原铁路公安局
中华全国供销合作总社、民盟中央、中国记协、国家旅游局、中国藏学研究中心、中国计划生育协会、全国台联、国土资源部、中央党校 、国家食品药品监督管理局、国务院发展研究中心等
中国地质调查局、中国红十字会总会、台盟中央、中国科学技术协会、中国气象局、国家标准委、中国井冈山干部学院、国家行政学院、国家民委、工业和信息化部、中央文献研究室、国家税务总局、中国银监会、中央编办、铁道部
3月6日上午
3月6日下午
中国地质调查局、中国红十字会总会、台盟中央、中国科学技术协会、中国气象局、国家标准委、中国井冈山干部学院、国家行政学院、国家民委、工业和信息化部、中央文献研究室、国家税务总局、中国银监会、中央编办、铁道部
国家统计局
2009年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2009年国考面试真题及答案解析
浙江银监局
安徽银监局
2月9日上午
2月9日下午
2月10日上午
2月10日下午
江苏海事局
北京出入境
广西银监局
2月11日上午
2月11日下午
2008年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2008年国考面试真题及答案解析
深圳出入境检验检疫局、福建国税、北京国税
中华全国总工会
中央某机关
2007年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2007年国考面试真题及答案解析
2006年国考面试真题及答案解析汇总
部门面试时间2006年国考面试真题及答案解析
国家计生委
湖南国税局
国家知识产权局
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课　　时：24课时
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讲解更专更细更新，系统强化
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2015年国考面试5天结构化速成
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面试技巧为核心，帮助考生快速形成
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2015年国考结构化面试经典100题
授课老师:韩利亚
课　　时：12课时
精选典型例题进行讲解
总结各类试题特点
探究命题规律
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半结构化面试是什么鬼？！！！
发表于 16-11-19 11:34
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刚看到面试通知，面试方式是半结构化面试。一般不是结构化面试吗？这个半结构化是几个意思啊？还有居然是明天面试！！！整个人懵逼了，之前工作太忙没有好好准备，还以为下周末面试呢。本以为今天回去的，结果面试服装都没带过来，明天便装短袖面试会不会有影响啊？
发表于 16-11-19 11:36
发表于 16-11-19 11:48
明天面试比11月27日面试要好啊
发表于 16-11-19 12:09
发表于 16-11-19 12:17
半结构化可能是有专业题或者追问
发表于 16-11-19 13:08
[发自手机]
szbz 发表于 16-11-19 11:36
发表于 16-11-19 13:10
[发自手机]
深圳考试 发表于 16-11-19 12:17
半结构化可能是有专业题或者追问
估计是追问，我报的是综合岗，单位也不是专业性强的单位
发表于 16-11-19 13:13
估计是追问，我报的是综合岗，单位也不是专业性强的单位
那我就不懂了。会不会是写作岗？
发表于 16-11-19 16:32
[发自手机]
深圳考试 发表于 16-11-19 13:13
那我就不懂了。会不会是写作岗？
不会这么坑爹吧。。。
发表于 16-11-19 22:13
我想问面试形式:提问式，这个是什么意思？
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GMT+8, 17-11-27 15:40当前位置： >
结构化程序设计的基本要点是什么？
所属学科：
试题类型：主观题
所属知识点：
试题分数：5.0 分
暂无学习笔记。
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结构化面试在事业单位和公务员考试过程中都会有结构化面试结构化面试
结构化面试概述：
教师结构化面试的涵义
教师资格结构化面试的特点
教师资格结构化面试的实施
教师结构化面试的评测要素
结构化面试应答策略自我认知：
职业理念能力问题专业知识能力问题
综合分析能力问题
组织管理协调能力问题
人际沟通问题能力应变和自我控制能力
一般门都是开着的，如果开着直接进去就可以了，如果门是关着的先敲门，待考官示意进入方可，进入讲台先鞠躬问好，
考官的构成：
第一位一般是高校专业性的师资，
第二位一般是教育部门的相关人员，
第三位是一线的教师师资，旁边有记分员，和计时员，
如果答题时五分钟，在答题快结束的时候，计时员将会做出提醒，
了解了机构化面试的考场之后教师结构化面试的评测要素
一，自我认知能力
二，语言表达能力
三，专业知识能力
四，综合分析能力五，组织管理协调能力
六，人际沟通能力
七，应变和自我控制能力
八，举止仪表语言表达能力：吐字清晰表达流畅，
个人出现紧张空白，出现讲话结巴，平时多练习，对着家人，对着朋友多练习，
结构化面试，回答问题主要考察与教师切身相关的内容相关内容的掌握情况涉及到的问题：
自我认知，职业理解能力问题专业知识能力问题综合分析能力问题组织管理协同能力问题人际沟通能力问题应变和自我控制能力问题自我认知，
职业理解能力问题考察的方向：主要以求职能及和职位匹配类问题，职业规划类问题，职业道德类问题等形式出现目的是通过简单了解考生的政治素养，教育经历，实践经验和性格等方面的信息，初步判断考生是否符合教师岗位的具体要求答题思路：
自我进行梳理，分析自己性格优点缺点，自己有哪些是适合当老师的，自己的缺点，如果改正更适合老师了解教师职位的特征，了解教师职位的要求日常工作在自我和岗位之间寻找匹配性，寻找自身和教师岗位的匹配性有多少，
答题策略：1，求职动机与职位匹配类问题，突出重点（为什么你适合当一个老师呢？我自身如果适合当老师，自身性格有什么特质适合老师，老师具备的要求我是怎么样具备的）层次分明（我为什么想成为一个老师，是受到多重方面的影响，小时候受到父母影响，外界因素的熏陶，）
2.职业类规划问题(如果成为一个老师你该怎样去做)
3.职业道德类问题，（现在很多出现体罚学生，虐待学生等等这类问题，首先明确自己的观点，）历年真题：
例1. 你为什么当老师？在考察你和老师这个职位的匹配度问题，重点放在个人优势，你具备一些教师的特质
例2. 是否有教课经验，学的是什么专业，想成为一名优秀的语文老师需要具备什么素质
此题是个询问题，了解了个人经历，然后了解了和老师这个岗位职业的匹配度语文老师首先具备的一些特质，自身有没有具备，在有没有授课经验，要事实求是回答，有就是有没有就是没有，因为下个环节就是试讲环节，
二专业知识能力问题主要考察应试者对多要从事的工作所必须的一般知识和专业领域知识的了解和掌握，
题型四大点教育基础理论问题，新课程改革类问题，学科教材教法类问题，法律法规类问题（基本素质一定掌握的牢固）
1，要对考查的教育理论有一个明确的说明，
2，结合具体教学来讲解（授课内容是表达了教书育人，还是为人师表）
例题：同样是小学三年纪的学生，在作文中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑，一位老师的评语是：胸无大志，这没出息，另一位老师的评语是：愿你把微笑带给全世界，请你对两位老师的评语做出评判首先要有个一个明确的观点，然后从教师行为中选择和题中体现了老师那些教师行为，具体的分析，
综合分析能力问题要求考生对所考察的事物，现象，概念，不但能从宏观的方面进行总体考虑，而且要从微观方面予以考虑，并能充分注意整体和部分之间的互相关系及各部分之间的有机协调组合
① 盖帽子，表明观点，② 阐明观点③ 做出总结
1教育现象，热点类问题 2名人名言
例1上海踩踏事件，如何对学生进行安全教育？教学实践类问题，首先表明一个观点，然后具体分析
例2你对谢师宴怎么看？
很多学生在毕业或者放假都会请老师吃饭，但是吃饭的意义是有事求帮助，还是只是毕业感谢老师教育教书之恩
四 组织管理协调能力问题考核目的为完成一定的工作任务而具备的预先系统的安排工作素质以及工作过程中合理调配各种资源的素质，
三个题型课堂管理类，（上课过程中，有学生说话，传纸条，出现打架，怎么有序的将课程进行有序上课）
班级活动类（活动前准备：人员类型，活动前准备工作，活动实施中：突发状况，活动实施后：总结此次活动有缺不足）比如组织一次元旦晚会，或者一次演讲比赛
班主任工作类(协调任课老师和学生之间的问题)有的老师发现学生抄作业后，把作业本撕了，作为班主任的你应该怎么处理？
五人际沟通能力作为教师，要面对，学生，家长，同事等多方面的额人际交往压力，如何处理不同类型人际关系，是评价一名教师能力的重要标准 对待教学中的一些矛盾冲突事件，或突发事件要保持头脑冷静，避免使矛盾激化及时地进行反思，分析事情发生的原因针对事情发生的问题，即使地进行沟通自我反省，在今后的工作当中避免犯类似误会，出现类似问题 与学生沟通问题与家长沟通问题与领导沟通问题与同事沟通问题
如何看待优秀和后进生，你对他们态度分别吗？
学生给你写情书如何处理？
六 应变和自我控制能力问题考查考生的心理，主要侧重于考查考生的应变和化解压力的能力在所有内容都完成了，
下个考生已经进场，面试官还在拉着你问问题，
① 控制状况，避免情况继续恶化
② 分清轻重缓急
③ 采取相应措施
④ 事后反省一个考音乐的 问什么是唱歌，一个体育生，问什么是变队形，针对类似问题比较空白，但是不要着急例 当学生问的问题老师一时解答不出来怎么办？ 当在上课时，一个学生传纸条，你怎么办？
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