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学业水平考试语文满分作文
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2017年1月广东省普通高中学业水平考试语文真题卷
(时间：120分钟 满分：100分)
一、本大题11小题，共26分(1～10题每题2分，11题6分) 阅读下面文字，完成1～3题。
要论近三十年来，最“上进”的物件，那非手机莫属。二十世纪八十年代，手机是商务人士才拥有的“大哥大”，是身份的象征，谁能想到短短几十年，手机一□成为人手一部或者多部的重要之物。手机不离手，成为一种常态：走路看手机撞到电线杆上、坐车看手机坐过站，吃饭用手机拍照把手机掉菜里，躺着刷朋友圈手机砸脸上……我们不禁产生一种疑问：手机是拿在手上的，还是长在手上的( )
1．下列填入文中□处的文字，使用正确的一项是( )
A ．沃 B ．袄 C ．妖 D ．跃
2．下列对文中加点字的字注音，正确的一项是( )
A ．zhuànɡ ɡān B ．zhuànɡ ɡǎn C ．chuànɡ ɡān D ．chuànɡ ɡǎn
3．下列填入文中( ) 处的标点，使用正确的一项是( )
A ．！ B ．？ C ．。 D ．……
4．在下列横线处依次填入的词语，最恰当的一项是( )
作为世界级课题，________“城市蔓延”的问题一直是规划师挥之不去的“痛点”，无论何种设计，都不能阻止快速城市化的“粗暴”________，有人认为，城市对耕地的占用将使世界在20多年后不能供给全部人口粮食，而城市的无序化会使这一矛盾________。
A ．规避 扩张 加剧 B ．回避 扩张 加速 C ．规避 扩大 加速 D ．回避 扩大 加剧
5．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是( )
“工匠精神”是一个古朴的词汇，今年它首次出现在政府工作报告中，令人焕然一新。所谓“工匠精神”，指的是工匠们对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神，一个拥有工匠精神、推崇工匠精神的国家和民族，必然会少一些浮躁，多一些纯粹；少一些投机取巧，多一些脚踏实地；少一些急功近利，多一些专注持久；少一些粗制滥造，多一些优品精品。
A ．焕然一新 B ．精益求精 C ．脚踏实地 D ．粗制滥造
6．下列各句中，没有语病的一项是( )
A ．为满足自己虚荣心，有的父母把孩子当成了他们人生观和价值观的工具。
B ．朴槿惠“亲信干政”事件在短短几个月里持续发酵，引发了韩国政坛的震荡。
C ．与其他的写作技巧相比，通过细腻入微的心理画面刻画让人更加感到悚然心惊。
D ．数字化时代，很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字能否很好的传承。
7．下列各句中，没有运用比喻修辞手法的一项是( )
A ．文艺创作是艰苦的创造性劳动，要深挖井，才能出甘泉。
B ．没有求知欲的人，就像没有翅膀的鸟儿，永远飞不起来。
C ．故乡是一个人最初的滋养之地，也是一个人运行的支点。
D ．风吹老了树林，吹瘦了河流，吹散了村里那些熟悉的面孔。
8．下列各句中加点的词语，使用得体的一项是( )
A ．听说你要乔迁新居，若定好日期，届时我一定光临。
B ．我叫小雨，今年芳龄20岁，很高兴今天能站在这里领奖。
C ．这次活动承蒙贵公司慷慨解囊，热情相助，取得了圆满成功。
D ．您曾多次索要我的墨宝，不好意思。有暇一定写好奉上。
9．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )
①如想要人知道所说的是鹿，就精心画一只鹿。
②人们习惯了这种图画之后，就把原来画的复杂图画简化成一定的图案符号，人们见到这个符号，也就知道它所代表的是什么了。
③这些图画是非常生动逼真的，人们一看便知道画的是什么。
④上古人常把所观察到的事物画在所居住洞穴的石壁上。
⑤有时还同时画几件东西来表示一件事情。
A ．④②③⑤① B ．④③①⑤② C ．①③⑤②④ D ．①⑤②④③
10．下列各项表述中，与其他项意义都相反的一项是( )
A ．百余年来，有关藏经洞文物流散的所有论述，都很难还原历史的真实。
B ．百余年来，有关藏经洞文物流散的所有论述，都并非不易还原历史的真实。
C ．百余年来，有关藏经洞文物流散的所有论述，难道容易还原历史的真实吗？
D ．百余年来，有关藏经洞文物流散的所有论述，都不易还原历史的真实。
11．补写下列句子中的空缺部分。(任选3题，多选只按前3题计分)(6分)
(1)氓之蚩蚩，___________。匪来贸丝，________________。(《诗经·氓》)
(2)是故弟子不必不如师，______________，闻道有先后，__________，如是而已。(韩愈《师说》)
(3)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。______________，________________。(杜甫《登高》)
(4)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。________________？___________________。(李煜《虞美人》)
二、本大题6小题，共18分
阅读下面文言文，完成12～15题。
黄生允修借书，随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略①四库②，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。曰“今日存，明日去，吾不得而见之矣！”若业为吾所有，必高束焉，曰“姑俟异日观”云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦，其切如是。故有所览，轭省记。通籍③后，俸去书来，落落大满，素蟫④灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书，若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。 (选自清袁枚《黄生借书说》，有删改)
注：①七略：书目名。②四库：指经史子集四部内府藏书。③通籍：指做官。④素蟫：蛀蚀书籍的蠱虫，以其为银白色，故曰“素”。
12．对下列语句中加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)
A ．汗牛塞屋使……出汗
B．非夫人之物而强假焉借
C ．而惴惴焉摩玩之不已已经
D ．其切如是这样
13．对下列语句的分析，不正确的一项是( )(2分)
A ．“书非借不能读也”，是判断句。
B ．“然天子读书者有几”，是定语后置句。
C ．“非独书为然，天下物皆然”，“为”表示被动关系。
D ．“为一说，使与书俱”，“使”字后面省略了宾语“之”。
14．下列对原文的概括和分析，不准确的一项是( )(2分)
A ．文章认为帝王和富贵人家虽然藏书丰富，但真正读书的却不多。
B ．作者通过回忆自己早年借书不得的经历，劝勉黄生专心读书。
C ．文章通过正反对比等方法，多角度论说了借书与读书的关系。
D ．文章借“书非借不能读也”阐明了不是自己的东西就渴望得到的道理。
15．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)其他祖父积、子孙弃者无论焉。(3分)
(2)惟予之公书与张氏之吝书，若不相类。(3分)
阅读下面的宋诗，完成16～17题。(6分)
雪后到乾明寺，遂宿
〔宋〕苏轼
门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行。风花误入长春苑，云月长临不夜城。
未许牛羊伤至洁，且看鸦雀弄新晴。更须携被留僧榻，待听摧檐泻竹声。
16．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A ．这首诗写雪，却不着一个“雪”字，手法精妙，韵味无穷。
B ．颔联讲究对仗，如“风花”对“云月”，“误入”对“长临”。
C ．颈联的“弄”字生动形象地写出了雪后鸦鹊的活泼欢乐。
D ．本诗最后一句写作者听到了融化的雪从竹叶上滑落的声音。
17．结合全诗，谈谈你对“门外山光马亦惊，阶前屐齿我先行”这两句诗的理解。(4分)
三、本大题3小题，共6分(每小题2分) 阅读下面的文字，完成18～20题。
历史记忆的真实度
历史是一种记忆，和所有的记忆一样，都不可能是对过去某个时刻发生的事情的完全复原(记忆心理学) 。因此，严格意义上说，绝对的“历史真相”是不可得的。 历史记忆中的信息和过去历史事件的符合程度，就是历史记忆的真实度。它永远不可能达到百分之百。只要其程度是足够高，我们就可以把它看作“信史”，作为历史研究的素材，如果真实程度中等，也可以用来做一定的参考。如果真实程度非常低，这种信息一般来说就是没有价值的。
什么叫做真实呢？要讨论这个问题，我们需要先引入一个概念：“历史记忆的硬核”，所谓历史记忆的硬核，是历史上发生过的事件的客观信息，主要是什么时间、地点、人物、行为和行为给物质世界带来的结果。历史记忆的硬核，是可以通过物质世界的证据来证实或证伪的。例如，我们可以通过同位素碳14的检验，去鉴定某个青铜器的年代。由此我们至少可以知道历史上哪一年人们就掌握了青铜器铸造技术。如果所采用的技术可靠性足够，对这些历史记忆信息，任何人都不会有异议。硬核部分，所谓“历史的真实”就是指历史记忆和历史上发生过的事件基本相同。 但历史记忆中还包括非硬核的部分，如对历史人物心理的解释，对事件发生原因的解释，对人类行为的因果解释，以及对行为结果中非直接可测量的部分的解释。这个部分的真实，就不是那么容易确定的了。
因此，并没有人们可以一致同意的真实解释，在这方面所谓“历史的真实”是一个建构的产物，在非硬核部分没有绝对可靠的真实，但我们还是可以有一些相对共识，并确定一些对象有共识的标准来衡量真实度，从而对不同的历史记忆区分出可靠的“真实度”的区别。
严格说起来，硬核部分和非硬核部分是交织在一起的，很难截然分开。比如我们记忆一个行为的时候，会给行为命名。而这个命名中，实际上已经包含了对这个行为的解释了。
鸿门宴的历史记载中，“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三(范增多次给项王使眼色，并举玉玦示意让他动手杀刘邦) ”。对范增的行为，历史学家司马迁的解释是：他在使眼色和示意，想让项羽动手。
但是这只不过是一个解释。这个解释是不是真实的，其实是需要评估的，如果严格的“硬核化”，历史学家应该这样记载：“记录到范增视线多次投向项王，并且做出轻微眯眼，同时头轻微侧转的动作；记录到范增几次在目光投向项王的同时，举起玉玦做轻微地向下用力的动作。我们估计其意图是为了向项王示意，根据当时范增有杀刘邦的动机，并且和项王有过预先计划的这个事件，我们判断这些动作是在示意项王动手。我们评估这个可能性超过95%。”
当然，实际的历史书不会这样写，而是把自己对非硬核部分的评估直接学到历史中了。
(节选自朱建军《寻找中国历史的心灵密码》，有改动)
18．下列对文章的理解，不符合文意的一项是( )
A ．历史记忆的真实度不可能达到百分之百，但历史记忆中的部分信息仍然是有价值的。
B ．历史记忆的硬核容易取得共识，因为它可以通过物质世界的证据来证实或证伪。
C ．历史记忆的非硬核部分的“真实度”，主要依靠一些相对共识的标准来进行衡量。
D ．文中“实际的历史书不会这样写”这句话，说明了历史书不追求历史记忆的真实度。
19．对司马迁关于鸿门宴的历史记载，下列理解不正确的一项是( )
A ．司马迁把他对鸿门宴的非硬核部分的评估直接写到历史中了。
B ．司马迁的记载，证实历史记忆中硬核部分和非硬核部分很难截然分开。
C ．相对于严格的“硬核化”记载，司马迁的历史记载的真实度更高。
D ．司马迁不仅记载了范增的行为，还有对范增行为的解释。
20．下列对文章的赏析，不恰当的一项是( )
B ．文章语言平实，表述准确、严密，体现了论说文的文体特点。
C ．文章综合运用对比论证、举例论证等多种论证方法，增强了文章的说服力。
D ．对于历史记忆的硬核与非硬核部分，文章论述的思路是有差异的。
四、本大题3小题，共10分 阅读下面的文字，完成21～23题。
乌鸦掠过村庄
①乌鸦急速掠过村庄上空，像一块块黑色的破布在暗淡的天幕上抹过，划出一条条粗壮的黑线，乌鸦没有在村庄上空盘旋，也没有落在那棵树冠庞大的苦楝树上，它们径自朝南飞了，飞过麦田，一片小黑点消失在浓稠的暮色中。
②我没有听到乌鸦在巢里翻身的声音、吵闹的声音，“扑刺刺”拍动翅膀的声音。这一夜我的梦里也出奇地安静，没有一只乌鸦的哀啼坠落枕边，溅起湿漉漉的星光。
③村庄的乌鸦都哪儿去了，我问自己。
④我想到了那些炊烟茂盛的日子。清晨铁桶碰到井沿“铛”的一声，或者“嘭”一声掉进水中，这样的响声总会吸引那只槐树上的乌鸦，它好奇地打量着汲水的女子，盯着她身后的长辫子左看右看，而后嘎一声发出哑叫，像是打招呼，又像是情不自禁的赞美。汲水的女子向它羞涩地一挥手，去，大鸟，去，老丑。那只飞走的大鸟就在村庄上空盘旋，一只吸引来两只，两只吸引来四只，直到汲水的女子穿过那片桃林，把一串落花远远的抛在身后。
⑤无论什么样的清晨，结霜的、下雪的、有雾的、晴明的，你都能看到乌鸦在树枝上蹦跳的身影，也无论什么季节，它们的嗓音都是略带沙哑的，但又“嘎嘎嘎”那么响亮，像敲一面破锣。
⑥这些都是记忆中的情景，现在的事实是，村庄已很难见到乌鸦的身影了。曾经安静祥和的村庄已被炮声和打石机的轰鸣搅扰得神经错乱，曾经炊烟葱笼的村庄已褪去往昔光鲜的外衣，破败不堪。我看到那些废弃的老屋爬满了瓜藤，一把锁紧紧锁住曾经烟火缭绕的岁月；我看到歪歪扭扭的小巷里，荒草丛生，月光的镰刀收割绵亘的落寞；我看到留守老人孤独的身影，被残阳拉得很长很长……那些南下或北上打工的人，在迈进城市的一瞬间就迷失在楼群高耸的浮华里，就沉醉在城市飘荡的霓虹里，他们用握过农具的手，把深扎进村庄的根义无反顾地拔起，而后浮萍一样风雨飘摇在这座城和那座城。这些人士村庄的土著，他们抛弃了村庄，乌鸦也是村庄的土著，它们也抛弃村庄了吗？
⑦村庄的乌鸦都哪儿去了，我还在问这个问题。
⑧在一个小区的垃圾堆旁，我看到两只乌鸦啄食着发馊的残羹，它们津津有味的吃着，那么满足，那么自在，那么幸福。它们的巢就建在高高的信号塔上，从这里能看到五星大饭店的霓虹，能听到KTV 跑调的唱腔，而车流就在它的房屋下面穿过，升腾起一阵烟雾和尘埃。这两只乌鸦无论如何极目远眺，都不能看到树林和花丛，雾霾已悄悄起身，弥漫了整个城市的上空。所以每当夜幕降临，乌鸦径自飞回巢里，它们不会在巢的上方一圈圈盘旋，“嘎嘎嘎”沙哑的叫着，或许它们知道，多么有力的飞翔，都不能把城市的夜空抹黑。
⑨从这两只城市化的乌鸦身上，我已经看不到泥土的光泽，看不到庄稼的成色，看不到天空的广阔和春天的多姿多彩，它们浸泡在铜臭和欲望的雾霾里，浸泡在钢筋混凝土的冷漠里，俨然退化为两只黑色的风筝。
⑩那群掠过村庄的乌鸦究竟飞到了哪里？这些懂得反哺的重情重义的鸟真的会背弃村庄吗？我不敢相信，也不愿相信。
(作者张强，文章选自《2014中国散文年选》，有删改)
21．下列对文章的赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A ．②段表达了“我”对现在村庄里听不见乌鸦的声音的遗憾与失落之情。
B ．③⑦两段，对“村庄的乌鸦都哪儿去了”进行追问，旨在引起读者注意和思考。
C ．④段汲水的女子与乌鸦的关系，不能够代表“我”记忆中的村庄与乌鸦的关系。
D ．⑥段提到的外出打工农民，像城市化的乌鸦一样抛弃了村庄，迷失在城市里。
22．文章运用了哪些艺术手法？请找出两种，并举例说明。(4分)
23．请谈谈你对第⑩段中“我不敢相信，也不愿相信”这句话的理解。(4分)
五、本大题1小题，共40分
24．阅读下面材料，根据要求作文。(40分)
当身患绝症的母亲得知自己将不久人世，她会给年幼的孩子留下些什么呢？年轻的千惠身患癌症，在离世前，她“逼着”年仅4岁的女儿阿花开始学做各种家务，扫地切菜，煲汤，刷马桶，准备上幼儿园的衣物……千惠离世后，阿花能够照顾好自己。 这件事引起网友的争论，有人认为千惠对孩子过于狠心，有人认为千惠给孩子留下了最宝贵的遗产……
以上材料引发你怎样的感悟与思考？请结合你的生活体验，写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限问题(诗歌除外) ，不得抄袭，不得套作。
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2015云南普通高中学业水平考试语文试题及答案
云南省2015届普通高中学业水平考试语 文 试 题
&[考生注意]：必须在答题卡上指定的位置按规定要求作答，答在试卷上一律无效。第I卷阅读题（共47分）一、论述类文本阅读（6分，每小题2分）阅读下面文字，完成1~3题。&&& 这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。&&& 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。&&& 不仅如此。马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只悬在黑暗中摸索。&&& 一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。&&& 他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现――它的实际应用也许还根本无法预u――都使马克思感到衷。喜悦，而当他看到那种对工业、对一般历史发展立即严生革命性影响的发现的时候，他的喜悦就非同寻常了。例如，他曾经密切注视电学方面各种发现的进展情况，不久以前，他还密切注视马塞尔。德普勒的发现。&&& （节选自恩格斯《在马克思墓前的讲话》）1．下列各项对“人类历史的发展规律”理解不正确的一项是（&&& ）（2分）& &A．一个国家的经济基础决定了其国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念。& &B．直接的物质生活资料的生产构成了一个国家的经济基础。& &C．在没有满足基本的物质需求的前提下，人们也可以从事政治、科学、艺术、宗教等活动。&& &D．国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念都必须由一个国家的经济基础来解释。2．下列表述不符合原文意思的一项是（&&& ）（2分）&& &A．马克思的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。&&& B．马克思认为科学是一种在历史上起决定作用的、革命的力量。&& &C．马克思发现了资本家靠榨取雇佣工人剩余价值获取利润的规律。&& &D．马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。3．根据原文内容，下列分析和概括不正确的一项是（&&& ） （2分）&&& A马克思发现人类历史的发展规律和达尔文发现有机-的发展规律一样具-划时代的意义。&&& B．“空白”一词形象地说明了马克思的逝世对于无产阶级事业是不可弥补的损失，高度赞扬了马克思的伟大贡献。&&& C．“豁然开朗”和“在黑暗中摸索”形成鲜明的对比，突出了剩余价值理论对无产阶级革命事业的指导意义，&&& D．作者从马克思的观点中总结出了物质决定意识、经济基础决定上层建筑等历史唯物主义观点。二、古代诗文阅读、默写（24分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面文段，完成4 -7题。&&& 及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振田海。南取百越圭地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯g而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，长豪杰；收天下之兵，聚之成阳，销锋镝，铸以为金人十=，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也．&&& 始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徒之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。&&& 且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄援棘矜，非钴于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及向时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度长絮大，比权量力i则不可同年而语矣。然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家，崤函为宫；一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。&&& （节选自贾谊《过秦论》）4．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（&&& ）（2分）&&& A．履至尊而制六合六合：六国&&& &B．以弱天下之民&&& 弱：使……弱小&&& C．才能不及中人& 中人：平常的人&&& &D．非抗于九国之师也抗：匹敌、相当5．下列各组句子中，全都表明秦朝灭亡原因的一项是（&&& ）（2分）&&& ①焚百家之言，以愚黔首&&& &②隳名城，杀豪杰&&& ③收天下志兵，聚之咸阳&&& &④废先王之道&&& ⑤率疲弊之卒，将数百之众&&& &⑥振长策而御宇内&&& A．②④⑤&&& &B．①②③&&& &C．④⑤⑥&&& &D．②④⑥6．下列对文段有关内容的理解和分析，不正确的一项是（&&& ）（2分）&&& A．文段叙述了秦始皇为了巩固政权采取对内镇压对外掠夺的措施。&&& B．作者用对比论证的方法阐述了秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。&&& C．文中叙逮秦始皇取天下之猛和守天下之严是为了反衬出秦朝灭亡之迅速。&&& D．作者既歌颂了秦始皇统一天下的丰功伟绩，也批评了他不体恤百姓的暴行苛政。7．把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）&& （1）南取百越之地，以为桂林、象郡。（2）天下云集响应，赢粮而景从。
（二）古代诗歌阅读（7分）阅读下面这首唐诗，完成8~9题。与吏郎中钦听黄鹤楼上吹笛李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。[注]安史之乱中，李白怀着平乱的愿望，曾任永王李鳞的幕僚，后受牵连，被流放夜郎。&&& 这是他流放夜郎途中经过武昌游黄鹤楼时所作。8．诗的首句提及的“迂客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？（3分）9．江城五月，当然无梅，可作者说他听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》这支穗子的笛声时，竞觉眼前有梅花漫天飘飞之感。作者这样写运用了什么手法？产生了怎样的效果？（4分）（三）名篇名句默写（5分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题，每空1分&三、文学类文本阅读（17分）阅读下面的文字，完成1l~ 14题。汉话，我想对你哭北国骑士&&& 武汉大学某教授在一次讲演中曾不无感慨地说到，汉语现在已经成为了一种弱势语言、一种第二阶级的语言。在座的富有自由辩论精神的学子们一片哗然，纷纷以“语言是没有阶级性”的观点反驳。但在听了演讲者“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博，需要考我们汉语吗？”的反问之后，全场寂然。&&& 我不否认，今天我们必须学习西方科技知识，掌握其语言、了解英文化。但是，如果我们普遍陷入对外国语言（这里主要是指英语）的畸形崇拜，那么这实际上就是一个关系到本民族文化生存前景的严重问题。&&& 大多听讲者也明白在那种狂热的气氛里，是难以学到什么新东西的，但他们认为，即―婕花费时间、金钱换采一种o理上的平衡也值得。因为，英语对于考研者来说，具有一票否决的作用，它早已成为考研游戏的前提。而且，随着竞争者日众，它的难度也不断水涨船高。具体地说，一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生，如果英语不迭“国家线”的话，即便专业再优异也是白搭。相反，专业平庸，英语成绩突出的考生，却往往成了录取的亮点。&&& 然而，我们对英语的态度又是矛盾的。我们真的重视英语吗? 2000年武汉大学博士生录取的英语线，划为：应届、往届的文科考生分别是55、50分，而理科应届、往届考生分别只需50、45分。，也就是说大家同是博士生，在英语卷面分只有100分的情况下可以相差10分之巨。而且，更让人不解的是，一个研究空间物理的博士生与一个研究中国现当代文学的博士生究竟哪一个更需要英语？&&& 我们年轻一代对本民族传统文化态度的冷漠、了解的浅陋让人心痛。我参加过湖南省的高考作文评闭工作，在所阅过的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通顺的，更无以奢谈文采，而太多“准大学生们”在文字中所体现出的对题旨把握的模糊、表达的幼稚，取材的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹！&&& 全球化已成为当今不可遏抑的世界趋势。面对强势文化的入侵，我们知道其他民族是怎样对待自己的语言和文化的吗？多数时间在美国教书的法国人德里迭来北京大学作演讲的时候，开始打算应学生要求用英语，但法国领事馆坚持要他用法语，因为他是法国人。几十年前，美籍华人丁肇中先生在诺贝尔奖的颁奖台上致答词时，这位英语远比汉语讲得流利的科学家，却坚决要讲汉语，就因为那是母语。据说在德国的讲台上授课，政府规定一律都得用德语。而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上，我们却听到了中国代表的满口洋话。最近惊闻武汉某著名大学也要实行双语教学，据说包括其中文专业也不能幸免。如果这，自息确实：那么在中国大学的课堂上使用英语讲授汉语言文学，将成为世界教育传播史上的一大奇观……&&& 我们小时候都学过《最后一课》。我想这篇体验一种语言命运的著名短篇小说之所以引起全世界的共鸣，是因为那位老师在最后一课上，表达了一个超越民族界限的感叹：法语是世界上最美丽的语言。这句话可以置换为：世界上任何一种语言都是最美丽的。遗憾的是，这种美丽往往只有在危及语言存亡的时候，才体会得出。我们非得要扮演一回那个不成嚣的小学生么？&&& 英语对于我们意味着什么？意味着“狼来了”。来了一匹我们不能赶走也无法赶走的“狼”。但我想，即使我们没有气度、勇气、胆识、能力与之共舞+也不至于要把我们的孩子以及我们身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧？&&& 汉语，我只有对你哭！&&& （选自《读者》2004年第2期，有改动）11．文章第一自然段中，在听武汉大学某教授讲演时，学子们为什么先是“一片哗然”，然后又“全场寂然”?（4分）12．文章为什么引用短篇小说《最后一课》？请根据文意，简要作答。（4分）13．文章的题目是“汉语，我想对你哭”，而文章的最后一个自然段却说“汉语，我只有对你哭”，措辞的变化，表达了作者怎样的思想感情？请结合全文作答。（4分）14．请结合实际谈谈你对文中划横线句子的理解。（5分）第Ⅱ卷表达运用题（53分）四、语言文字运用（13分）15．下列加点字的注音完全正确的一组是（&&& ）（2分）&16．下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（&&& ） （2分）& &A．新疆清河县奇特的自然景观和神秘的草原文化引起了人们极大的关注，每年夏天，前往游览观光的中外客人及考古探秘的学者不绝如缕。& &B．波及全国大部分地区、涉及“三鹿”等多家知名品牌的毒奶糨事件，其后果裙影响耸人听闻。& &C．这次选举他最有希望，但由于他近年来的所作所为不孚众望，结果落选了。& &D．随着社会经济的迸一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。17．下列各句中没有语病的一项是（&&& ）（2分）&&& A我校九十周年校庆徽标设计大赛的参赛者大多是以高二年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。&&& B．我国如果不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。&&& C．中宣部有关人士指出，如果不加强网络道德建设，一些消极落后的思想就可能通过网络影响人们的身心健康，扰乱正常的社会，损害改革发展的大局。&&& D．实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。18．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（&&& ）（2分）&&& 一次去青海湖，湖面如无边无际的大海一样。____，_______，____。青藏高原上的纳木措湖，海拔高达4500米，堪称举在天上的湖。&&& 好像大地佩戴的一块翡翠坠子。青藏高原上的湖泊美在何处？我觉得：美在清澈，美在水色。& &①像晴朗的夜空&&& ②走近岸边&&& ③远望湖水湛蓝湛蓝& &④湖水是绿色的&&& ⑤湖水如蒸馏水一样清澈&&& ⑥卵石历历可数& &A．②④⑥⑤①③&&& &B．③①②⑤⑥⑧& &C．⑧⑥⑤①③②&&& &D．⑤③①④②⑥19．阅读下面的材料，按要求答题。（5分）&&& 已知：①备考前夕，某掌校高三（2）班晚10: 30下自习：&&& ②班主任有令，每晚下自习后须自学一小时。&&& 求：考入重点大学。&&& 解：眼皮十分沉重。&&& 答：十年寒窗，苦海无边。&&& 这是一道特殊的数学习题，你从中获取了哪些信息？请写出两条你从中获取的信息并给该学校提一条合理化的建议。&信息：（1）&建议：（2）五、写作（40分）20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的作文。（40分）&&& 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得捡起来，不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没有说什么，自己弯腰捡起马蹄铁，用它在铁匠那里换了三文钱，并用这些钱买了十凡颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的是茫茫荒野，耶稣猜到彼得渴得厉害，就让藏在袖子里的樱桃掉出一颗，彼得一见就赶忙捡起来吃。耶稣边走边丢。彼得也就狼狈地弯了十七八次腰。于是耶稣笑着对他说：“要是你先前弯一魔腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事情上操劳。”要求选好角度，明确立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围。&&点击下载：
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