2016政法干警面试热点解析：为什么中国大学生不能经济独立
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新生来了!同往年一样，随同&小鲜肉&来到大学的，是大批的家长，连爷爷奶奶、外公外婆甚至七大姑八大姨，也都加入了送学生的队伍。校园里，时常看到家长们拿着行李、忙前忙后;儿女尽管上了大学，是成年人了，可家长们就是不能放手。从高考，填志愿，到读大学，找工作，似乎一路都有家长全程陪伴。大学生真的失去独立性了吗?大学是青年走向独立的开始，大学期间，他们应该具备精神独立的能力，并习得经济独立的技能。大学教育是否成功，也在很大程度上取决于大学毕业生脱离家人和校园的庇护，走向真正的自我独立。
一个典型的美国大学生的生活可能是这样的：三分之一时间完成课程，三分之一参加社团活动，三分之一打工。从校园饭堂、图书馆、行政助理、宿舍管理到餐馆、家教，美国大学生的节假日以及课余时间经常在打工中度过。
电影《中国合伙人》描述了上世纪八九十年代中国赴美留学生的生活场景：被实验室辞退的主人公，不得不到餐厅收拾盘子。曾经有很长一段时间，&刷盘子&是中国人对出国留学的一种想象。不过，在当今蔚为大观的出国留学潮中，打工的中国留学生已经不多了&&一方面，留学生到校外打工涉嫌违法，被视为&打黑工&;另一方面，90后中国留学生通常能获得来自家庭的财力支持。
至于在中国，尽管大学生不乏打工的机会，校内勤工助学和社会上的家教、促销等岗位欢迎大学生加盟，但是只有极少数大学生靠打工实现经济独立。
中美大学不同的教育制度或在这种差异中起重要作用。在美国，多数一流大学是私立学校，就读这些学校的学费较高，有的大学一年的学费和生活费加起来，可能接近一名中产阶级整整一年的收入。学生不得不通过打工补充生活开支，甚至在择校时因为心仪学校学费太高而退而求其次。相比之下，以公办教育为主流的中国大学尽管也收学费，但是学费相对较低，对中等收入的城市家庭并不构成太大的负担。
即便在美国，大学生仍然难言经济独立，家庭资助仍然对许多美国大学生十分重要。亚利桑纳大学对2007年入学的逾千名学生，进行5年的追踪调查后发现，毕业2年后，仍有半数学生依赖父母，或接受父母各种形式的资助，仅300人自称已完全经济独立。与中国大学生父母不同的是，美国大学生父母一般不会对子女全额资助，而采取对孩子部分资助的方式。
更具经济独立能力的大学生则在容易被忽视的北欧国家。在瑞典，尽管大学学费全免，但是大部分学生都在毕业时背负了债务。这一方面是因为瑞典的生活成本很高，另一方面因为瑞典的父母习惯对成年的孩子&零资助&。这也跟瑞典文化有关，早在中世纪，北欧的年轻人就常常离家去做仆人。在这种文化影响下，北欧人认为大学生已经成人，应该对自己的财务负责。
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2016政法干警面试热点解析：警权的信任危机是如何形成的（2）
警察权威的社会认可度和警察的社会形象，可以具体地分拆为警民关系、警媒关系等子命题。过去的警察权威源自国家暴力机器的由上至下的自然赋予。警民关系有着鲜明的&臣服&色彩。然而在今天，警察权威已经脱离了这种单向度的塑造模式，警民关系趋于权力与权利的制约与平衡关系。因此，当增长的公民权利意识与警方执法之间产生落差，执法冲突增加，警民关系出现罅隙，就难以避免。此方面颇具代表性的一点是，一些冲突经常是由于警方在不出示执法证明或有效身份证明时遭遇执法对象的抗拒引发的。
信息技术的进步，舆论表达的开放性，令当前的警媒关系呈现出前所未有的微妙状态。作为社会公权力，舆论对警权的监督力度提升是必然趋势，也是社会进步的一种表现。但现实表明，一些警察和公安机关对于正常的舆论监督仍有不适之感。如去年，有媒体记者因暗访深圳公安部门官员在酒楼吃娃娃鱼后发生冲突，引发社会的关注，最终却演变为一些地方警察队伍与媒体的对峙。虽然不排除在处理涉警新闻上，媒体的报道方式和视角仍有可以优化之处，但就现有的媒体生态而言，警媒关系的处理，公安部门往往占据主动权。
从宏观角度看，警察作为公权力的重要组成部分，决定了其社会形象和社会信任度的形成，并非是孤立状态。因为社会对这个群体的印象，不可避免地要受制于对于官员、公权力、司法公信等整体印象的影响。比如司法公信力的不足，必然会影响到人们对警权的信任度;而对警权的信任不足，也反过来直接影响到人们对司法正义的评判。
承认警权在当下所遭遇的信任危机，并不意味着对于所有警察个体的否定。警察职业的工作强度和辛苦程度不必多言，他们的职业状况、职业权益，也依然需要引起社会的重视与关注。如果警察的执法规范和应有执法权威不能得到重塑，警权的信任危机得不到及时的缓解，就难免引发&误伤&并演化为整体性的群体对立。
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为什么中国大学生不能经济独立
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（原标题：为什么中国大学生不能经济独立）
&&&&新生来了！同往年一样，随同“小鲜肉”来到大学的，是大批的家长，连爷爷奶奶、外公外婆甚至七大姑八大姨，也都加入了送学生的队伍。校园里，时常看到家长们拿着行李、忙前忙后；儿女尽管上了大学，是成年人了，可家长们就是不能放手。从高考，填志愿，到读大学，找工作，似乎一路都有家长全程陪伴。大学生真的失去独立性了吗？大学是青年走向独立的开始，大学期间，他们应该具备精神独立的能力，并习得经济独立的技能。大学教育是否成功，也在很大程度上取决于大学毕业生脱离家人和校园的庇护，走向真正的自我独立。
一个典型的美国大学生的生活可能是这样的：三分之一时间完成课程，三分之一参加社团活动，三分之一打工。从校园饭堂、图书馆、行政助理、宿舍管理到餐馆、家教，美国大学生的节假日以及课余时间经常在打工中度过。
电影《中国合伙人》描述了上世纪八九十年代中国赴美留学生的生活场景：被实验室辞退的主人公，不得不到餐厅收拾盘子。曾经有很长一段时间，“刷盘子”是中国人对出国留学的一种想象。不过，在当今蔚为大观的出国留学潮中，打工的中国留学生已经不多了——一方面，留学生到校外打工涉嫌违法，被视为“打黑工”；另一方面，90后中国留学生通常能获得来自家庭的财力支持。
至于在中国，尽管大学生不乏打工的机会，校内勤工助学和社会上的家教、促销等岗位欢迎大学生加盟，但是只有极少数大学生靠打工实现经济独立。
中美大学不同的教育制度或在这种差异中起重要作用。在美国，多数一流大学是私立学校，就读这些学校的学费较高，有的大学一年的学费和生活费加起来，可能接近一名中产阶级整整一年的收入。学生不得不通过打工补充生活开支，甚至在择校时因为心仪学校学费太高而退而求其次。相比之下，以公办教育为主流的中国大学尽管也收学费，但是学费相对较低，对中等收入的城市家庭并不构成太大的负担。
即便在美国，大学生仍然难言经济独立，家庭资助仍然对许多美国大学生十分重要。亚利桑纳大学对2007年入学的逾千名学生，进行5年的追踪调查后发现，毕业2年后，仍有半数学生依赖父母，或接受父母各种形式的资助，仅300人自称已完全经济独立。与中国大学生父母不同的是，美国大学生父母一般不会对子女全额资助，而采取对孩子部分资助的方式。
更具经济独立能力的大学生则在容易被忽视的北欧国家。在瑞典，尽管大学学费全免，但是大部分学生都在毕业时背负了债务。这一方面是因为瑞典的生活成本很高，另一方面因为瑞典的父母习惯对成年的孩子“零资助”。这也跟瑞典文化有关，早在中世纪，北欧的年轻人就常常离家去做仆人。在这种文化影响下，北欧人认为大学生已经成人，应该对自己的财务负责。
对中国大学生来说，即便他有实现经济独立的愿望，现实也难以满足需要。那些欧美大学生获得收入的方式，并不符合中国国情。
首先是银行贷款难以申请。在国内，最普遍的大学生贷款形式是学生助学贷款，它被分为国家助学贷款和生源地信用助学贷款两个类型。但是，不管是申请哪种助学贷款，其前提是学生“家庭经济困难”。这些贷款是具有资助性质的、面向贫困学生的贷款。学生在校期间，助学贷款的利息由国家财政补贴，这种国家福利决定了助学贷款的“高门槛”。来自普通家庭或者收入中偏上家庭的大学生，自然与学生助学贷款无缘。
其次是打工文化难以确立，大学生被视为廉价劳动力。对学生来说，最方便参加也最有安全感的莫过于学校图书馆、行政部门提供的勤工助学岗位了，但是这些岗位的时薪往往低至十几元。而且，学生因为要上课不可能长时间工作，学校也对学生工作时间有限制，勤工助学收入只是杯水车薪。到社会上打工虽然收入稍高，但也难以满足需要。即便是发挥专业能力的实习生项目，薪水也难言如意，比如，几家知名门户网站给实习生开出的日薪仅在80元到120元之间，而且要求全职工作，这在一线城市接近于最低工资标准。
再次是奖学金制度不完善。在欧美国家，学生解决学费问题的一大途径是申请奖助学金。发达国家的奖学金来源十分多元化，既有大学、学院提供的奖学金，也有企业在学校设立的奖学金，还有申请人所在社区的资助人设立的各种名目的奖助学金。值得指出的是，尽管一些奖学金只奖给那些成绩拔尖的学生，但是很多奖学金采取的是“按需分配”制，只有家庭年收入低于一定数额的学生才能申请相应的奖学金。而在国内，奖学金仍然以国家财政支持为主，而且主要对成绩排名靠前的学生发放，或者就是以“贫困生”为门槛的国家励志奖学金。
父母为孩子支付学习所需费用，在中国文化中被视为天经地义。前不久，云南一位准大学生因为离异的父母都不愿意出学费，因此把父母告上法庭，要求他们归还历年来的压岁钱。多数人站在同情准大学生的一边，认为父母因离婚而不愿意支付孩子学费是不负责任。这是因为大学生的确没有更好的办法解决学费，向父母求助是无奈的。但是，把父母资助视为“理所应当”，也反过来让大学生经济独立变得更困难。
大学生实现经济独立，既需要社会培育完善的打工文化，进一步提高劳动力报酬，也需要政府、金融机构、大学拓展学费资助、借贷渠道。当然，大学生形成经济独立和人格独立的意识才是最重要的。
(原标题：为什么中国大学生不能经济独立)
本文来源：中青在线-中国青年报
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2016面试热点解析：为什么中国大学生不能经济独立
　　现在尽管儿女上了大学，是成年人了，可家长们就是不能放手。从，填志愿，到读大学，找工作，似乎一路都有家长全程陪伴。中国大学生真的不能经济独立吗?大学生真的失去独立性了吗?下面是yjbys小编分享的一些相关资料，供大家参考。
　　一个典型的美国大学生的生活可能是这样的：三分之一时间完成课程，三分之一参加社团活动，三分之一打工。从校园饭堂、图书馆、行政助理、宿舍管理到餐馆、家教，美国大学生的节假日以及课余时间经常在打工中度过。
　　电影《中国合伙人》描述了上世纪八九十年代中国赴美留学生的生活场景：被实验室辞退的主人公，不得不到餐厅收拾盘子。曾经有很长一段时间，&刷盘子&是中国人对出国留学的一种想象。不过，在当今蔚为大观的出国留学潮中，打工的中国留学生已经不多了;一方面，留学生到校外打工涉嫌违法，被视为&打黑工&;另一方面，90后中国留学生通常能获得来自家庭的财力支持。
　　至于在中国，尽管大学生不乏打工的机会，校内勤工助学和社会上的家教、促销等岗位欢迎大学生加盟，但是只有极少数大学生靠打工实现经济独立。
　　中美大学不同的教育制度或在这种差异中起重要作用。在美国，多数一流大学是私立学校，就读这些学校的学费较高，有的大学一年的学费和生活费加起来，可能接近一名中产阶级整整一年的收入。学生不得不通过打工补充生活开支，甚至在择校时因为心仪学校学费太高而退而求其次。相比之下，以公办教育为主流的中国大学尽管也收学费，但是学费相对较低，对中等收入的城市家庭并不构成太大的负担。
　　即便在美国，大学生仍然难言经济独立，家庭资助仍然对许多美国大学生十分重要。亚利桑纳大学对2007年入学的逾千名学生，进行5年的追踪调查后发现，毕业2年后，仍有半数学生依赖父母，或接受父母各种形式的资助，仅300人自称已完全经济独立。与中国大学生父母不同的是，美国大学生父母一般不会对子女全额资助，而采取对孩子部分资助的方式。
　　更具经济独立能力的大学生则在容易被忽视的北欧国家。在瑞典，尽管大学学费全免，但是大部分学生都在毕业时背负了债务。这一方面是因为瑞典的生活成本很高，另一方面因为瑞典的父母习惯对成年的孩子&零资助&。这也跟瑞典文化有关，早在中世纪，北欧的年轻人就常常离家去做仆人。在这种文化影响下，北欧人认为大学生已经成人，应该对自己的财务负责。
　　对中国大学生来说，即便他有实现经济独立的愿望，现实也难以满足需要。那些欧美大学生获得收入的方式，并不符合中国国情。
　　首先是银行贷款难以申请
　　在国内，最普遍的大学生贷款形式是学生助学贷款，它被分为国家助学贷款和生源地信用助学贷款两个类型。但是，不管是申请哪种助学贷款，其前提是学生&家庭经济困难&。这些贷款是具有资助性质的、面向贫困学生的贷款。学生在校期间，助学贷款的利息由国家财政补贴，这种国家福利决定了助学贷款的&高门槛&。来自普通家庭或者收入中偏上家庭的大学生，自然与学生助学贷款无缘。
　　其次是打工文化难以确立
　　大学生被视为廉价劳动力。对学生来说，最方便参加也最有安全感的莫过于学校图书馆、行政部门提供的勤工助学岗位了，但是这些岗位的时薪往往低至十几元。而且，学生因为要上课不可能长时间工作，学校也对学生工作时间有限制，勤工助学收入只是杯水车薪。到社会上打工虽然收入稍高，但也难以满足需要。即便是发挥专业能力的实习生项目，薪水也难言如意，比如，几家知名门户网站给实习生开出的日薪仅在80元到120元之间，而且要求全职工作，这在一线城市接近于最低工资标准。
　　再次是奖学金制度不完善
　　在欧美国家，学生解决学费问题的一大途径是申请奖助学金。发达国家的奖学金来源十分多元化，既有大学、学院提供的奖学金，也有企业在学校设立的奖学金，还有申请人所在社区的资助人设立的各种名目的奖助学金。值得指出的是，尽管一些奖学金只奖给那些成绩拔尖的学生，但是很多奖学金采取的是&按需分配&制，只有家庭年收入低于一定数额的学生才能申请相应的奖学金。而在国内，奖学金仍然以国家财政支持为主，而且主要对成绩排名靠前的学生发放，或者就是以&贫困生&为门槛的国家励志奖学金。
　　父母为孩子支付学习所需费用，在中国文化中被视为天经地义。前不久，云南一位准大学生因为离异的父母都不愿意出学费，因此把父母告上法庭，要求他们归还历年来的压岁钱。多数人站在同情准大学生的一边，认为父母因离婚而不愿意支付孩子学费是不负责任。这是因为大学生的确没有更好的办法解决学费，向父母求助是无奈的。但是，把父母资助视为&理所应当&，也反过来让大学生经济独立变得更困难。
　　大学生实现经济独立，既需要社会培育完善的打工文化，进一步提高劳动力报酬，也需要政府、金融机构、大学拓展学费资助、借贷渠道。当然，大学生形成经济独立和人格独立的意识才是最重要的。
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