销售量情况是数量多少还是增减ipv4数量变化趋势势

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1.折线统计图:用一个单位长度表示一定数量,用折线的上升或下降表示数量的多少和增减变化。容易看出数量的增减变化情况。2.折现统计图制作步骤:(1)标题:根据所反映的内容,在正上方写上统计图的名称; (2)画出横、纵轴:先画纵轴,后画横轴,横、纵轴都要有单位,按纸面的大小来确定用一定单位表示一定的数量; (3)描点、连线:根据数量的多少,在纵、横轴的恰当位置描出各点,然后把各点用顺序连接起来。
1.读懂统计图或者表。2.将文字和统计量结合起来,根据问题进行计算,一般都是总和是100%,已知几个分量求剩下一个量的值或者已知数量算所占百分比或者根据百分比算数量。
整理教师:&&
举一反三(巩固练习,成绩显著提升,去)
根据问他()知识点分析,
试题“下面是红叶服装店上周销售衬衫情况统计图.(1)根据统计图填写...”,相似的试题还有:
下面是市新华书店一周图书销售情况统计图请根据统计图填空:(1)星期_____售出的图书最多,星期_____售出的图书最少.(2)这一周平均每天售出图书_____册.(3)星期五售出的图书册数比星期四多_____%.
下面是星月报亭上周报纸每日销售情况统计图.(1)根据统计图填写下表.
&(2)哪天销售的报纸最多?哪天销售的报纸最少?(3)星月报亭的主人计划本周休假一天,选择哪一天比较合适?
根据上面的信息,完成下表.&&&&&&&&&&
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甲品牌销售量的算平均数为台,乙品牌销售量的算平均数也为台,所以这个月甲,乙两品牌冰箱的销售量相同;甲品牌销售量的方差是,乙品牌销售量的方差是;所以这个月乙品牌冰箱的销售比甲品牌冰箱的销售稳定;建议如下:从折线图来看,甲品牌冰箱的月销售量呈上升趋势,进货时可多进甲品牌冰箱.
本题考查了平均数和方差的定义,并且运用它们分析问题.也考查了从折线统计中获取信息的能力.
4042@@3@@@@方差@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4033@@3@@@@折线统计图@@@@@@269@@Math@@Junior@@$269@@2@@@@数据收集与处理@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$4036@@3@@@@算术平均数@@@@@@270@@Math@@Junior@@$270@@2@@@@数据分析@@@@@@54@@Math@@Junior@@$54@@1@@@@统计与概率@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@54@@7##@@54@@7##@@54@@7
第三大题,第4小题
第三大题,第3小题
求解答 学习搜索引擎 | 作为一项惠农强农应对国际金融危机,拉动国内消费需求的重要措施,"家电下乡"工作已取得成效,在气温较低的季节,电冰箱也有一定的销量.我市某家电公司营销点对自去年10月份至今年3月份销售两种不同品牌冰箱的数量做出统计,数据如图所示:根据图提供的信息解答下列问题:(1)请你从平均数角度对这6个月甲,乙两品牌冰箱的销售量作出评价;(2)请你从方差角度对这6个月甲,乙两品牌冰箱的销售情况作出评价;(3)请你依据折线图的变化趋势,对营销点今后的进货情况提出建议.你还没有登录哦,如果没有账号请先注册。
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