语文作文写的好的能帮忙扶自行车的作文修改一篇作文么，让里面的语句更生动

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-02 06:28 标签： 帮忙批改作文
细节描写，让作文更生动
我班的学生刚从二年级升上来，写的作文内容空洞，语言苍白，有的颠三倒四言不达意，有的废话太多。在我要教他们写作文时，我就开始教学生细节描写的基本方法，希望他们能在往后的写作中能逐渐的掌握，写出好的作文。&下面就说说我的做法。
1、在教学中注意引导学生认识课文作者的观察方法。
美丽的小兴安岭》一文，作者运用时间顺序，把小兴安岭一年四季美丽景色写得有声有色，在教学中，我有意引导学生注意品味细节的描写，通过朗读、品读，感受细节描写的美，感受&细节描写的方法。
学完&《美丽的小兴安岭》&后，我指导学生写习作〈〈学校的植物园〉〉。首先，我带同学们到学习植物园参观，让同学们记住各种植物的名称、形状、色彩、香味和位置。回到教室，再让同学到黑板写出植物园里植物的名称，接下来就问：“请大家说说刚才上黑板来的同学在动作、外貌、神态和语言各有什么特点？”于是同学们就七嘴八舌的说“思敏的校服没拉扣子就冲了上来。”“卓影挠了半天脑袋。”“刘齐不小心连打了两个喷嚏。”于是我就及时引导：“同学们观察得很细致，这就是细节描写。”
2、以交流促提高。
学生的观察，是按照各人的观察能力和观察习惯进行的，这样获得的观察素材比较片面。因此，在每一次作文之后，我都及时的组织学生进行细节描写的交流。让学生把自己写得最好的片段在班上朗读，以收到榜样的效果。对于程度较差的学生，我就指导他修改不成功的细节描写。
&3、细节描写要真实。
文章中的细节是从生活中来的，是靠我们平时细致的观察选取来的，而不是凭空编造出来的。从生活中选取的细节才生动，才有真实感。如果不重视细节的真实，文章中往往容易出差错。所以，我教育学生要学会观察生活，培养一双会审美的眼睛。要使得描写生动形象，在观察事物过程中，我们要调动自己的各种感官，对事物作非常细致的观察。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。
4、细节描写要紧凑
&&&&细节要“细”，要以小见大。描写时要紧扣全文，使细节描写和与整个情节紧密结合起来。实践证明了，细节描写将同学们身边不经意的人和事写活了，让他们感觉到平淡的生活其实是那样的富有情趣，也让他们找到了打开话匣子的钥匙，在细节描写的训练中，他们尝到了作文成功的乐趣。细节描写，确实是激发学生写作兴趣，提高学生写作水平的行之有效的方法。
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