一个铁架上三根铁杆自己来回单摆摆动一个来回那叫什么东西,(没有动力的三根铁杆自己会动)想买个来玩

同学们在测滑轮组机械效率时,摆放在实验桌上的器材有:轻质弹簧测力计(量程为0~2N)、铁架台、钩码三个(每个重1N)、滑轮两个(每个重0.8N)、细线.(1)实验时,某小组按照图甲所示组装好滑轮组,弹簧测力计钩住绳子自由端匀速竖直向下拉动,结果发现,拉力大小超出了弹簧测力计的量程,无法读数.但该组同学想,绳子自由端的拉力应该为1.9N,不应该超出弹簧测力计的量程.你认为该组同学的分析对吗?(选填“对”、“不对”),造成这一现象的主要原因是.(2)为了能测出滑轮组的机械效率,该组同学明白了原因后,改变了滑轮组绳子的绕法,顺利测出了滑轮组的机械效率.请你用笔画线代替细线在图乙中画出改变后的滑轮组绳子的绕法.(3)实验结束后,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,哪些因素会影响滑轮组的机械效率呢?经过大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:猜想1:可能与匀速提升的速度大小有关;猜想2:可能与被提升的钩码重有关;猜想3:可能与钩码被提升的高度有关.小明和小强分别根据各自的猜想再次进行了探究,实验记录如下表.小明的实验记录:钩码重G/N弹簧测力计读数F/N机械效率η较小速度提升31.567%较大速度提升31.567%小强的实验记录:钩码重G/N弹簧测力计读数F/N机械效率η相同提升速度31.567%21.161%根据他俩的实验记录可得出:小明的探究结论是:.小强的探究结论是:.
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  这时那边的韩云已经打完收功了,习惯性地一脚把丹鼎踹飞,后脚跟借着反弹之力一挑,装着冰硝的盆子从头顶飞过洒了些进火炉又倒飞回来,脚尖一勾便轻盈地回到原处。“韩云,我问你!你是如何能够同时修炼多门功法的?是不是得了什么辅助修炼的异宝?”刍鼐迫不及待地问。“既然如此!我们回去吧,跟老大说没找着这小子便行!”赵太冷冷地道。韩云不禁吓出一身冷汗,真是太坑爹了,叫它掉,还真掉了,而且最怕就是这束灵火不能再成长了。韩云看着两人眼神中的乞求,不禁又感动了一把,沉吟了一下道:“你们是想让我接过苗凤凤的担子,让她放心地离开这里?”--------------------------------“我看是凤老大太过剽悍,把韩老大吓跑了……”韩云小心翼翼地探出一丝神识,正想触碰一下绝地紫煌的外焰,吉吉突然冒出来尖叫了一声,韩云急忙把神识收了回来。噗哧……得,这下变小白脸了!
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热门关键词某同学模仿伽利略“探究摆球质量,摆动幅度、摆线长度对摆动周期的影响”实验,现有如下实验器材:较长的细线一根,已知质量的铁球两个,铁架台、夹子各一.
(1)为了完成实验,还需要的器材是和.
(2)下表是该同学记录的结果.
(3)完成表中第7列.
(4)分析比较实验次数1与2,可得出的初步结论是:当和相同时,摆动周期与无关.
(5)分析比较实验次数和,可归纳出的结论是:当摆线长度和摆球的质量一定时,摆动周期跟无关.
(6)分析比较实验次数1和4可得,摆动周期与摆线长度.(选填“无关”“有关”)
(7)综合分析得结论:.
(8)在研究影响摆动周期因素的实验中,用到的科学方法叫作.
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