以下用词语嵌入式小小说的写作要求写作

作文专题系列课件 126讲 全集93作文分論之小小 说写作一、小小说的写作要求的特点 小小说的写作要求又称微型小说等篇幅短小、构 思新颖、立意深远。 小小说的写作要求与短篇小说、中篇小说、长篇小说 并列为小说的“四大家族” 近几年来,随着话题作文的兴起在高考 作文中也出现了不少以小小说的写莋要求为体裁的佳作 ,那么怎样写好小小说的写作要求呢 “小小说的写作要求不是小题大作,而是大题 小作 ”“ 可借一斑略知全豹,鉯一目尽传 精神 ”鲁迅世界上最短的小说世界上最短的小说地球上最后的一个人坐在屋子地球上最后的一个人坐在屋子 里,这时候突然響起了敲门声里这时候突然响起了敲门声 炮手 一百多年前的一个冬日,法国军队向侵入巴黎郊 外的德国军队发动进攻 将军用望远镜仔細地瞭望着河对岸的小村。 “喂炮手”将军没有回头,高声叫道 “是,将军”一个脸色苍白的士兵应道 “你看到那座桥了吗” “看嘚很清楚,将军” “看到左边的农舍了吗就在丛林后面,那座红瓦 白墙的房子” 士兵的脸色煞白“我看到了,将军” “这是德军的┅个阵地,伙计给他一炮” 1、 篇幅短小(巧合法) 炮手的脸色更加煞白了。这时裹着大衣的副 官们在凛冽的寒风中打颤可炮手的前额卻滚下了 大粒的汗珠。他服从了命令仔细的瞄准目标,开 了一炮 硝烟过后,军官们纷纷拿起望远镜 “干得好,伙计这座农舍看起来鈈太结实它全 垮了” 将军连声喝彩,回头微笑着看看炮手 可是他吃了一惊炮手的脸颊上流下了两行热泪 。 “你怎么啦炮手”将军不解地问。 “请原谅将军。”炮手低沉地说“那是我家的房 子。在这个世界上它是我家仅有的一点财产。”炮手启示 巧合无巧不成书 懸念打自己的家(项链的结尾) 立意深远个人利益要服从国家利益2、 情节简单(空白法) 马克吐温的丈夫支出账单中的一页招聘女打字员嘚广告费(支出金额)提前一星期预付给女打字员的薪水(支出金额 )购买送给女打字员的花束(支出金额)同她共进的一顿晚餐(支出金额)给夫人买衣服(一大笔开支)给岳母买大衣(一大笔开支)招聘中年女打字员的广告费(支出金额) 丈夫支出账单中的一页启示 切忌写满、写实留下空白,给读者充分 的想象空间3、 人物集中(集中在一个特定的场面) 小小说的写作要求中的主要人物通常只有一两囚,次要人物 很少人物间的关系也不复杂。 清水 寿春县令叶天士清廉如水三年任职期满之 际,不愿惊动百姓趁天还没亮,就骑牛出叻县城 走上官道,却见“黑压压的人站满官道”原来百 姓都自发前来送行。有一老汉捧个杯子走到他面前 请他饮了杯中的清水,因為“它是寿春百姓的心” “叶天士恭恭敬敬接过杯,然后慢慢倾洒在脚下的 黄土上说,这是寿春的水我不能带走,就以水 代酒敬了壽春的土地吧叶天士说完,就骑上牛走 了把纷纷乱乱的呜咽之声留在了身后。钱包(误会法) A.他从饭店打完工在回家的路上忽然被┅个小个子亚 洲人撞了一下,他警觉地一摸裤兜发现钱包没了。B.他立即用英语大叫“Wallet Wallet“(钱包,钱 包)那撞他的人不但没有停,反而加快脚步跑开了C.他奋起直追,且边跑边用英语喊“赶快站下把钱 包拿出来。“那撞他的人就更加慌张跑得更快了。D.他以百米赛跑的速度猛追那撞他的人绕着树跑, 企图用灵巧的身躯摆脱他而他也绕着树追。就在他马上 就要追上的时候那个撞他的人扔下錢包跑了。E.他捡起钱包回到自己的住处当他打开钱包查看时 ,才发现钱包不是他的里面有800多元美妙、几枚硬币 和一张工资结算单。原来那个撞他的人也和他一样是在饭 店里打工的他看看自己的裤子才猛然想起,早晨起来时 换了一条裤子自己的钱包还在原来裤子的兜里。4、 以小见大(夸张变形法) 正如佛家所说的“一沙一世界一树一菩提”,它的篇 幅虽小却有丰富的意蕴,有一定的生活容量咜反映的内 容和意义并不小。 签字 给我们讲述了这样一个故事王局长犯罪事实暴露后 检察院干警赶来逮捕他,他却怎么也不肯在逮捕证仩签字 王局长的老婆赶紧关上门窗,从口袋里掏出一个鼓鼓的红 包塞到丈夫手里,恳求他接受“这点小意思”把字“签了 吧”。戏劇性的一幕发生了王局长捏了捏红包的厚度后 还真的在刚才坚决不签的逮捕证上签了字。§(原来他早已养成了不见“好处”不签字的习惯了 这一结尾真是写绝了。通过艺术夸张、变形,人 木三分地为一个贪婪成代中毒极深的贪官画了像 5、情节扣人心弦(悬念法) 水果 一個捡破烂的妇女宁可被歹徒掰断手指也决不松手 放掉钱袋子。民警打开那个包着钞票的塑料袋结果那袋子 里总共只有8块5毛钱,全是一毛和两毛的零钞作品接下来 叙述道民警迷住了是什么力量在支撑着这位妇女,使她 能在折断手指的剧痛中仍不放弃这区区的8块5毛钱呢他決 定探个究竟所以,将妇女送进医院治疗以后他就尾随在 妇女的身后,以期找到问题的答案 但令人惊讶的是,妇女走出医院大门不玖就在一个 水果摊儿上挑起了水果,而且挑得那么认真她用8块5毛钱 买了一个梨子、一个苹果、一个橘子、一个香蕉、一节甘蔗 、一枚艹莓,凡是水果摊儿上有的水果她每样都挑一个, 直到将8块5毛钱花得一分不剩民警吃惊地张大了嘴巴。难道不惜牺牲一根手指才保住 嘚8块5毛钱竟是为了买一点水果尝尝 妇女提了一袋子水果,径直出了城来到郊 外的公墓。民警发现妇女走到一人僻静处,那里 有一座噺墓妇女在新墓前站立良久,脸上似乎有 了欣慰的笑意然后她将袋子倚着墓碑,喃喃自语“儿啊 妈妈对不起你。妈没本事没办法治好你的病, 让你刚13岁时就早早地离开了人世还记得吗你 临去的时候,妈问你最大的心愿是什么你说我 从来没吃过完好的水果,要是能吃一个好水果该多 好呀妈愧对你呀,竟连你最后的愿望都不能满足 为了给你治病,家里已经连买一个水果的钱都没 有了可是,孩孓到昨天,妈妈终于将为你治病 借下的债都还清了妈今天又挣了8块5毛钱,孩子 妈可以买到水果了,你看有橘子,有梨有苹 果,還有香蕉都是好的都是妈花钱给你买的 完好的水果,一点都没烂妈一个一个仔细挑过的 。你吃吧孩子,你尝尝吧” 水果启示 情节动囚扣人心弦 波澜起伏,蓄势 以情动人二、小小说的写作要求的选材 大都取材于身边的生活一个巧妙的小故事 、人生性格的一个侧面、┅个印象、一种意境、一 种情趣、一个幻想、一幅生活场景、一段独具特色 的对话都可成为小小说的写作要求的题材。 微型小说是一种敏感从一个点、一个画面 、一个对比、一声赞叹、一瞬间之中,捕捉住了小 说一种智慧、一种美、一个耐人寻味的场景 一种新鲜的思想。 王蒙1、 校园生活(悬念法) 校园生活是我们所熟悉的内容但所谓 “熟地无风景”,太熟悉反而觉得平淡无材 料可抓,无话可写真嘚如此吗非也。平 静的海面下往往涌动着湍急的暗流再宁静 的校园也会有故事发生。 用心良苦 在学校的毕业典礼上校长宣布学习成绩優秀 者名单,并请他们上台领奖 “第一名,李强”没人回答也没人上台。校长又 重复叫了一遍仍没人答应。校长叫到第四遍时 李強才慢吞吞地走上台去。过后有同学问他“你 为什么连自己的名字也听不清” 他说“不是我听不清,而是怕同学们听不清 2、 家庭生活懸念法) 家庭生活是小说创作的永恒题材,家庭 内的悲欢离合家庭间的情仇恩怨,在这个 星球上不断上演给我们提供了巨大的写作 空間。河豚子p209 全部从主人公农民的角度展开叙事写 他因穷困无奈弄回毒鱼的心理矛盾;写他所看到的 妻儿欢呼的场面;写他怕见全家中毒嘚惨象而出外 ,略去妻子吃鱼的细节;写他回来后却见妻儿欢笑 等待的意外让他又不得不回到直面全家人食毒鱼 而死的现实中(作为唯┅的知情者,直面死神的降 临无疑是痛苦的);在妻儿的鼾声中仍然不能入眠 的依然是他他没想到因煮的时间太长鱼已经失去 毒性,求迉不能的现实让他陷入了更深的痛苦和无 奈中3、 社会生活(夸张法)发 票 某官携五岁小儿逛于街市,小儿忽大叫尿急遂 带至一厕见厕外挂牌收费五角。 乃问“开发票否” 答曰“否”转身急走 复至一厕,仍收费 又问“开发票否” 答曰“否” 复急走。 如是几回小儿尿ゑ难忍,终尿于裤内裤尽湿 。 某官长叹“愚子甚无出息也” ( 讽刺什么现象)送行结局 三个男人提着行李气喘嘘嘘地赶到火车站时火 車正鸣着长笛向外缓缓驶出,于是三个人急忙沿着 站台追赶火车其中两个人身强力壮,终于在千钧 一发之际跳上了最后一节车厢,最後一个人只好 无奈地看着火车远去 突然之间,没赶上火车的男人在站台上忍不住疯 狂大笑起来 检票员不解地问他“你怎么啦,没赶上吙车还 哈哈大笑 那人上气不接下气地答道“”他他们是来送我的4、 动物人生(寓言法) 转换小说主人公的角色,从动物的角度出发 以動物的眼光看社会、看人生。 比赛 一年一度的动物歌唱比赛马上就要结束了,进入 最后决赛的,除了最受欢迎的黄鹂之外,另外两名竟是 骡子和貓当然,动物自有动物的审美观,我们人类不 便多言。 骡子是第一个登场的它唱得怎样,作者不便妄 加评论;只知道观看比赛的大多数动物,在騾子歌毕, 都大摇其头。然而,在六个评委中,却有两个评委给它 打了满分---这两个评委是驴子和马,它俩是骡子的亲 戚 猫是第二个登场的。它唱嘚怎么样,作者仍 不便妄加评论;只知道观看比赛的多数动物,在猫唱 罢,也大摇其头然而,在六个评委中,却有三个评委 给它打了满分,这三个评委昰虎、豹和狸子---它们均 属猫科动物。 最后一个登场的是黄鹂它唱得怎么样,作者仍 不便妄如评论;只知道黄鹂的歌唱完以后,观看比赛 的绝大哆数动物的反应都非常热烈,鼓掌声、欢呼声 此起彼伏。然而,在六个评委中除了牛给黄鹂打了 九点九八分之外,其它评委统统给黄鹂打了个鈈及格 。 5、历史传奇“故”事新编借古讽今 司马光新传 司马光是光明小学一年级三班的学生,他天 资聪颖好学上进,父母对他的前途寄予了厚望. 这天放学回家一放下书包,司马光就跑去与 邻居家的几个伙伴在后花园玩起了捉迷藏一个同 伴爬上树,一不小心掉进樹下盛满水的大缸里。 落水儿童挣扎呼救伙伴们慌了神,争相跑去喊大 人此时,镇定自若的司马光从地上搬起一块石头 用力向水缸砸去,水缸裂开水淌出来,顽童脱 险 司马光砸缸救人的事迹很快在学校里传播开 来,引起校领导的高度重视一方面对司马光同学 见義勇为的行为给予表彰,另一方面将其英雄事迹 汇报区教委司马光英雄事迹报告会如期举行,大 会上司马光同学用洪亮的声音讲述着怹救人的经 过。报告会开得很成功这从台下经久不息的掌声 中就可以看出来

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