我都快14岁了,我很不理解我妈妈为什么把照片还给我妈妈是什么歌买童装。我跟我妈说我不是儿童了,但是我妈妈还把我当儿童

阅读下面语段,回答后面问题。(请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共19分)
⑴前段时间,我负责一个工厂的项目,离家不远。
⑵项目完成,回到家,本以为可以放松放松,母亲却执意要我叫她26个拼音字母。我瞪大眼睛看着她:“妈,你那么一大把年纪了,怎么还学这个?”母亲笑着说:“儿呀,我就是想学学,不愿做一辈子文盲。”
⑶母亲的执着,让我不好意思拒绝。于是,我打印了一份拼音表。我不敢想象,从未上过学的母亲,看着陌生的26个拼音字母是什么感受——这不是田地里的26棵大白菜啊。看着母亲焦急的神情,我安慰道:“妈妈,没事的,这个很快就能学会。”
⑷我一遍又一遍地教母亲,几个小时下来,她只认得一小半,更谈不上从头到尾默写了。母亲不急,却把我弄急了:“妈,别学了,这样会累着你的。”母亲边读边写:“不累,不累,就是我脑子笨……”
⑸晚饭过后,我板着脸对母亲说:“妈,不要再学什么拼音字母了,你在家过得不是挺好的吗,何必去遭那份罪……”没等我说完,母亲直直的看着我,不语,眼角突然有了泪水:“我笨,我笨,我真笨。”母亲转身会回了卧室。
⑹一连几天,我没怎么理母亲,任由她瞎折腾。正当我暗自庆幸母亲放弃的时候,她却抱着一本厚厚的带有拼音字母的书,忐忑地站在我面前:“儿啊,这个地方我几天都没弄懂,你帮我念念。”
⑺“不会,我不会!”我突然发脾气地朝她吼。
⑻母亲木木地站在原地,一言不发。
⑼看着母亲苍老的容颜,看着那双皱巴巴的手,看着那粗鄙的村花式的打扮,我内心说不出的厌烦。
⑽第二天,有些良心发现的我从网上下载了26个拼音字母的歌曲,母亲吞吞吐吐地说:“今天,还能上课吗?”我点点头。母亲马上从卧室拿出那张有些残破的字母表。
⑾一天,两天,三天……母亲学得极其认真,我也不再管她的学习进度,累了就让她看看字母儿歌视频,听听音乐。有几次,我看到母亲对i总是记不清,默写时总会把i漏洞,于是,母亲抓狂地写起了i,一口气写了十几页。
⑿母亲怕记不牢,特意叫来几个小朋友,要小朋友跟她一起背诵26个字母。完整背诵后,母亲会给小朋友一点奖励。这一招,还真管用,母亲记得越来越好。
⒀假期结束,我将再度回到山东。临别前,父亲高兴地说:“儿啊,你教得真好,你妈已通过县里电子厂面试了,过几天就可以去上班了。”我张大嘴巴,傻傻地看着父亲,母亲一直是家庭主妇呀。
⒁“我们老了,没什么事干,你妈在家闲着也是闲着,出去打份工还能挣两个钱。你们兄弟俩都快结婚了,房子还没着落,我们急呀……”父亲边叹气边说,“上次你妈去厂子面试,说要认得工件上的字母,可她不会啊。这次刚好你回来,她就跟着你学了。”
⒂原来,母亲学26个字母是为了两个儿子呀。想到此前种种,我不禁悄然泪流。
【小题1】请写出选文标题中的“流泪”有什么含义。(2分)
【小题2】选文写了一件什么事情?请用简洁的语言概括回答。(3分)
【小题3】选文第⑶段划波浪线的句子如何理解。(3分)
【小题4】请赏析选文第⒀段划线的句子。(3分)
【小题5】选文第⒀⒁段为什么要交代父亲对我说的话?请分析这样写的好处。(4分)
【小题6】请结合选文内容简要分析文中的母亲是什么样的人。(4分)

本题难度:一般 题型:解答题 | 来源:2014-辽宁省丹东市第九中学九年级第二次模拟考试语文试卷

习题“阅读下面语段,回答后面问题。(请用0.5mm的黑色签字笔将正确答案写在答题卡指定位置上。共19分)流泪的二十六个字母⑴前段时间,我负责一个工厂的项目,离家不远。⑵项目完成,回到家,本以为可以放松放松,母亲却执意要我叫她26个拼音字母。我瞪大眼睛看着她:“妈,你那么一大把年纪了,怎么还学这个?”母亲笑着说:“儿呀,我就是想学学,不愿做一辈子文盲。”⑶母亲的执着,让我不好意思拒绝。于是,我打印了一份拼音表。我不敢想象,从未上过学的母亲,看着陌生的26个拼音字母是什么感受——这不是田地里的26棵大白菜啊。看着母亲焦急的神情,我安慰道:“妈妈,没事的,这个很快就能学会。”⑷我一遍又一遍地教母亲,几个小时下来,她只认得一小半,更谈不上从头到尾默写了。母亲不急,却把我弄急了:“妈,别学了,这样会累着你的。”母亲边读边写:“不累,不累,就是我脑子笨……”⑸晚饭过后,我板着脸对母亲说:“妈,不要再学什么拼音字母了,你在家过得不是挺好的吗,何必去遭那份罪……”没等我说完,母亲直直的看着我,不语,眼角突然有了泪水:“我笨,我笨,我真笨。”母亲转身会回了卧室。⑹一连几天,我没怎么理母亲,任由她瞎折腾。正当我暗自庆幸母亲放弃的时候,她却抱着一本厚厚的带有拼音字母的书,忐忑地站在我面前:“儿啊,这个地方我几天都没弄懂,你帮我念念。”⑺“不会,我不会!”我突然发脾气地朝她吼。⑻母亲木木地站在原地,一言不发。⑼看着母亲苍老的容颜,看着那双皱巴巴的手,看着那粗鄙的村花式的打扮,我内心说不出的厌烦。⑽第二天,有些良心发现的我从网上下载了26个拼音字母的歌曲,母亲吞吞吐吐地说:“今天,还能上课吗?”我点点头。母亲马上从卧室拿出那张有些残破的字母表。⑾一天,两天,三天……母亲学得极其认真,我也不再管她的学习进度,累了就让她看看字母儿歌视频,听听音乐。有几次,我看到母亲对i总是记不清,默写时总会把i漏洞,于是,母亲抓狂地写起了i,一口气写了十几页。⑿母亲怕记不牢,特意叫来几个小朋友,要小朋友跟她一起背诵26个字母。完整背诵后,母亲会给小朋友一点奖励。这一招,还真管用,母亲记得越来越好。⒀假期结束,我将再度回到山东。临别前,父亲高兴地说:“儿啊,你教得真好,你妈已通过县里电子厂面试了,过几天就可以去上班了。”我张大嘴巴,傻傻地看着父亲,母亲一直是家庭主妇呀。⒁“我们老了,没什么事干,你妈在家闲着也是闲着,出去打份工还能挣两个钱。你们兄弟俩都快结婚了,房子还没着落,我们急呀……”父亲边叹气边说,“上次你妈去厂子面试,说要认得工件上的字母,可她不会啊。这次刚好你回来,她就跟着你学了。”⒂原来,母亲学26个字母是为了两个儿子呀。想到此前种种,我不禁悄然泪流。【小题1】请写出选文标题中的“流泪”有什么含义。(2分)【小题2】选文写了一件什么事情?请用简洁的语言概括回答。(3分)【小题3】选文第⑶段划波浪线的句子如何理解。(3分)【小题4】请赏析选文第⒀段划线的句子。(3分)【小题5】选文第⒀⒁段为什么要交代父亲对我说的话?请分析这样写的好处。(4分)【小题6】请结合选文内容简要分析文中的母亲是什么样的人。(4分)...”的分析与解答如下所示:

标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它一种深刻的内涵,甚至还有第三种更深刻、更深远的内涵。学生能理解标题的手法,明确标题的风格特点和作用。此处“流泪“既表示母亲的艰辛,又表现出儿子对母亲的感激。
试题分析:概括文章的内容,一定要围绕具体描写的事件来概括,比如本题,学生应围绕“母亲的关爱,儿子的感激”这一主题来概括,当然,在概括时,还要注意语言的简洁性。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
试题分析:理解文章语句的含义,一要结合具体的语境,而要结合文中人物的情感。根据词句原本意义,结合具体语境,理解、分析、推断词句的不同含义,还有理解句子在行文中作用。这里既说出母亲不易,又为下文写母亲通过各种方式学习拼音字母做铺垫。
考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。
试题分析:人物描写及作用作答方法:学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段,明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。学生能结合具体语言环境来进行分析。
考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
试题分析:某一段落在文章中的作用就是指该段在结构和内容上的作用。中考中记叙文经常出现分析文章某一段在内容或结构上的作用。内容上有:点明文章中心主旨、画龙点睛等作用;而结构上通常有:总领全文、承上启下、照应前文等作用。这里照应上文,交代母亲学习拼音字母的真正原因,侧面表现了母亲对儿子的默默付出,突出母爱的无私,更好的表现文章中心。
考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
试题分析:考查我们对文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求语言简洁。学会抓住人物的各种刻画手法来分析。学会从故事情节中来分析,学会把人物放到一定的背景环境中去分析,最后还要注意作者对人物的介绍和评价。
考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

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  • 我也遇到过。我朋友要生二胎了,然后她同事就跟大女儿说,妹妹出生了你爸爸妈妈就不要你了。结果孩子一直哭一直闹,对小妹妹很有抵触心理,我朋友哄了很久,但是感觉对孩子还是有一定的影响。

  • 对于有的人没有度的逗孩子,父母如果在场一定要出声制止,别怕伤了别人的面子而让自己孩子的自尊受伤害,如果父母当时不在场,事后一定要想方设法消除恶意玩笑对孩子的影响,保护孩子身心的健康是父母的职责所在。孩子是个独立的个体,应该得到周围人的足够的尊重,这是建立孩子自信心和安全感的基础。

  • 有的人逗孩子没有度,真是什么话都敢讲。 我有个朋友,他家邻居跟我朋友的孩子开玩笑,说他不是妈妈生的,是爸爸从外边的大垃圾箱里捡回来的,孩子从此天天晚上哭闹。我朋友只好把自己怀孕的照片、生产时的照片、孩子的出生证、户口本翻出来,一样一样拿给孩子看,再把怀孕生产过程中有趣的事情讲给孩子听听,用切切实实的证据证明孩子是自己生的,消除孩子的恐惧。但如果没有解决好,这种玩笑有可能成为孩子的永久的噩梦,不能掉以轻心。

  • 我们国人都爱面子,不愿意为了孩子的事情去说熟人,如果你拉不下脸那就不说,本来他们如何做人也不是我们的责任,孩子才是我们要保护的。上面的妈妈在那个人拿走了糖的时候,可以把孩子抱过来跟他说:“阿姨跟你开玩笑呢,她不是真的要吃你的糖,她就是等飞机有点无聊逗你玩呢,她马上就会把糖还给你了。”如果那人还不还怎么办,再跟那人说:“孩子哭起来咱们谁都不能消停了,你把糖还给她吧。” 我想正常一点的人如果人家父母这样讲了就不能再接着逗孩子了吧?如果她还不给怎么办?那可能是精神有问题了,抱着孩子离她远点,再掏出一块糖给孩子,跟孩子说:“你看阿姨多可怜呢,没有糖吃,连你吃过的糖都要吃,你就给她吧,妈妈再给你块新的。” 如果她说孩子是小气鬼,马上跟孩子说,很认真地看着孩子的眼睛说:“阿姨在跟你开玩笑,妈妈知道你很大方,你不是小气鬼,你是最最可爱大方的某某某。”搂紧孩子亲几口,让孩子感受到你的爱。妈妈的爱是孩子最坚固的盾牌,竖起这块盾牌,别人的恶意的话就伤不了他。

  • 孩子的妈妈遇到这种情况本应该阻止那个大人的,结果她反倒去训斥自己孩子。孩子后来骂人的确不对,可是有因才有果,不解决因怎么能改变果呢?如果那个大人不贬低孩子,孩子怎么会恼了骂她? 我觉得这个孩子勇于表达自己的态度是很好的,但是家长反而训斥他,那么下一次大人再逗他,再欺负他,他很可能就不敢骂出来了,因为他骂回去的话自己就会被妈妈骂,被逼着道歉,长此以往,孩子受了委屈就憋着就变成常态了。这样容易让孩子变得懦弱。

和老公吵架后打架怎么办>? 老公很懒惰,我们有小孩了,快8个月了,他都不抱,我很忍气了,但是他从来不为我着想,他经常在网上跟那些女的聊天,他都不理我和宝宝,我说让他和我们一起出去逛街,他都不去,不管到哪儿,都只有我和宝宝,我就像活守寡一样,他说他受不了我了,我打过他几次,今天他还手了,先是有个女的发**来,宝宝睡觉他去弄他我生气了,我就对那女的发了我发的就是这几个字,他就开始说我,说我有神经病,后来那女的也骂我神经病,我就一下子好生气了,我说每次你都为了外人跟我吵,他还一直辩,越说越生气,我就打他了,打他耳朵旁边了,他躺着的嘛,他就一下子站起来要打我,他说他要打我,我说你打啊,后来就这样打起来了,后来他都哭了,他说他这样子打他,他受不了我了,要跟我妈妈打电话,还要离婚,我听了更火大,我就用力打,他说他要走,我不让他走,我就使劲按住他,我真的是太冲动了,我现在的脾气很大了,很多时候我都无法控制自己,曾经我离家出走,他连看都不看一眼,就是很久没有回去了,大冬天的,他都不出来找下,后来,有小孩了,我离家出走,他也不看,那次我打他一巴掌,我说他不是人,第一次是他骂我妈妈,我打他一巴掌,我老公说话很伤人,他做错事情我背黑锅,他把钱花了,他妈妈以为是我多浪费他们都说我,我压力好大的,我生小孩第二天晚上就跟我吵架,气的我哭,就是为了他妈妈,他很伟大,不管干嘛,都是伤害我来维护别人,从来不跟我留面子,还有.还有....我不知道该怎么办?为了宝宝肯定不能离婚,如果留下他又不肯呢?怎么办>?没有告诉他家人,

详细问题描述及疑问:期待您的答案,你是我的宝贝,你是我的花,谢谢你对我的帮助!

和老公吵架后打架怎么办>? 老公很懒惰,我们有小孩了,快8个月了,他都不抱,我很忍气了,但是他从来不为我着想,他经常在网上跟那些女的聊天,他都不理我和宝宝,我说让他和我们一起出去逛街
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和吵架后最好不要打架,因为我们是女人,在打架方面说女人毕竟是弱者是永远都打不过男人的,所以如果男女之间打架的话吃亏的总是女的。


我看出来你也有很大一部分责任啊,因为都是你先出手打他的。我也接受不了一个女人动手打自己的丈夫,当然谁动手都是不应该的,但是你这样表现的很强势, 你老公当然会喜欢温柔的了。是你自己把丈夫推走了


宝妈 要是离婚的话宝宝就可怜了 可是这样下去也会影响宝宝的 好好跟他谈谈哦


任何事情吵架和打架都是不能解决问题的,好好沟通解决,现象都是有孩子的人了,两个人想事情都要考虑到孩子,你们多沟通,也要多互相关心彼此才行


本来有了孩子生活压力就会大很多,再说你老公又是一个捺不住寂寞的人,所以有了孩子还去跟人聊天,但你要注意方法,靠吵靠骂靠打是不能解决问题的,既然已经嫁他了就好好过日子,好好做他的思想工作,好言好语的劝劝他,不要把不好的想法埋在心底苦自己,

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