日本为什么要对中国打动日本侵略战争争？假设不对中国打动战争是不是就不能发展自身经济了呢？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-09-16 06:30 标签： 日本侵略战争

兰台·日本为何敢为神风特攻队队员遗书“申遗”？

引言：最近一则关于“神风特攻队申遗遭世界各国记者批评”的新闻再次让中国人看到日本拒不反省战争罪行的嚣张，日本官方以及民间已经不止一次在二战战争罪行问题上激起了中国、韩国等在二战中受到日本侵略的国家的愤怒，那么为什么日本关于在战争罪行这个问题上屡屡挑战国际共识？为什么对自己犯下的罪行如此理直气壮？今天兰台就为大家解读这里面深层次原因——


神风特工队　　多数日本人承认侵华，不承认太平战争是侵略战争


　　和很多人想象的不一样，事实上在日本至少有超过三分之二民众承认二战时日本对中国的战争是侵略战争。
　　日本山口大学教授纐纈厚曾在2004年对中、日大学生做过一个调查。中国1257名回答了问卷的大学生中，认为日本对中国的战争是侵略战争的有
阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。
——岳麓版九年级历史上册
（1）1868年日本开始进行的这次改革史称什么？（1分）它对日本产生了什么积极作用？（2分）
材料二  随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。
——岳麓版八年级历史上册
（2）材料二反映了日本对中国发动的哪场战争？这次战争后与中国签订了什么条约？割占了中国哪些领土？（3分）
（3）二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，仔细观察上图，这是哪一历史事件示意图？美国对此有何反应？（2分）
材料四    第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。
《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。
——新华网文章（4）《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义（2分）？你认为日本怎样才能走出“历史的阴影”？（2分）

本题难度：较难 题型：解答题 | 来源：2013-山东滨州市九年级中考模拟历史试卷

习题“阅读下列材料，回答问题。材料一 19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。——岳麓版九年级历史上册（1）1868年日本开始进行的这次改革史称什么？（1分）它对日本产生了什么积极作用？（2分）材料二  随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。——岳麓版八年级历史上册（2）材料二反映了日本对中国发动的哪场战争？这次战争后与中国签订了什么条约？割占了中国哪些领土？（3分）材料三（3）二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，仔细观察上图，这是哪一历史事件示意图？美国对此有何反应？（2分）材料四    第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。——新华网文章（4）《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义（2分）？你认为日本怎样才能走出“历史的阴影”？（2分）...”的分析与解答如下所示：

第（1）问，主要考查学生对日本明治维新的准确识记，解答本题的关键是准确理解材料，获取有效信息。依据已学知识可知，1868年开始，明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质的改革，这次改革使日本走上了资本主义发展道路，摆脱了沦为半殖民地的危机，是日本历史的重大转折点。
第（2）问，题干里的“1894年、日本、朝鲜”等词语告诉我们，本题主要考查甲午中日战争的有关知识。这次战争以清政府的战败告终，1895年4月，清政府被迫与日本签订了丧权辱国的《马关条约》，条约规定：清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛等给日本。
第（3）问，通过观察图片可以知道，本题主要考查学生对太平洋战争的准确理解与认识，依据已学知识可知，1941年12月7日凌晨，日本军队触动大批飞机，不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，重创美军太平洋舰队，第二天美国对日本宣战，太平洋战争爆发，第二次世界大战的规模进一步扩大。
第（4）问，主要考查学生学以致用的能力，解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。题干中有“《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国”，这就为钓鱼岛属于中国提供了法理依据；在当今和平与发展成为世界主题的背景下，日本只有做到正视历史，反省罪行，以史为鉴，与邻为善，和平共处，开创未来，才能走出“历史的阴影”

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阅读下列材料，回答问题。材料一 19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的...

分析解答有文字标点错误

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经过分析，习题“阅读下列材料，回答问题。材料一 19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。——岳麓版九年级历史上册（1）1868年日本开始进行的这次改革史称什么？（1分）它对日本产生了什么积极作用？（2分）材料二  随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。——岳麓版八年级历史上册（2）材料二反映了日本对中国发动的哪场战争？这次战争后与中国签订了什么条约？割占了中国哪些领土？（3分）材料三（3）二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，仔细观察上图，这是哪一历史事件示意图？美国对此有何反应？（2分）材料四    第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。——新华网文章（4）《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义（2分）？你认为日本怎样才能走出“历史的阴影”？（2分）...”主要考察你对“世界反法西斯战争的胜利”

因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。

与“阅读下列材料，回答问题。材料一 19世纪中期，德川幕府统治下的日本仍是一个闭关锁国的封建国家，1853年，美国强行打开日本的大门后，西方列强纷纷侵入日本，日本主权开始丧失，经济遭到破坏。面对内忧外患的严峻形势……1868年，日本政府开始进行改革。——岳麓版九年级历史上册（1）1868年日本开始进行的这次改革史称什么？（1分）它对日本产生了什么积极作用？（2分）材料二  随着国力的增强，日本制定了以朝鲜为跳板向中国扩张的计划。1894年，朝鲜爆发农民起义，清政府应朝鲜政府请求，出兵帮助镇压。日本乘机派兵到朝鲜，制造事端，对中国开战。——岳麓版八年级历史上册（2）材料二反映了日本对中国发动的哪场战争？这次战争后与中国签订了什么条约？割占了中国哪些领土？（3分）材料三（3）二十世纪上半叶，日本军国主义不断对外发动侵略战争，仔细观察上图，这是哪一历史事件示意图？美国对此有何反应？（2分）材料四    第二次世界大战末期的1945年7月，苏、美、英三国首脑举行波茨坦会议，会议期间，发布了敦促日本无条件投降的《波茨坦公告》，《波茨坦公告》第八条明确指出：《开罗宣言》之条件必将实施。而《开罗宣言》中明确规定，日本所窃取的中国之领土归还中国。《波茨坦公告》是确定二战后国际秩序的重要文件，保证了东亚地区从战乱走向和平、从衰落走向繁荣。但是，日本政府总是罔顾历史事实和国际法理，其恶劣行径充分暴露出对侵略历史不反省、对战后秩序不尊重、对地区稳定不负责的扭曲心态。历史是客观存在……如果日本不对照历史的镜子反省自己，反之一意孤行地挑起二战结果和战后国际秩序，日本将永远走不出历史的阴影，日本同亚洲邻国的关系将没有未来，最终只会永远被钉在历史的耻辱柱上。——新华网文章（4）《波茨坦公告》《开罗宣言》对解决中日钓鱼岛争端有何重要意义（2分）？你认为日本怎样才能走出“历史的阴影”？（2分）...”相似的题目：

（13分）阅读下列材料
材料一：“这位先生作为军官……将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持，更能联合东部十三州的真诚努力。　
――大陆会议上关于大陆军总司令人选的提议
材料二：这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：……他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义世界相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉……　　　　
――《世界上下五千年》
材料三：“首先请允许我表明看书坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身――一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”
――1933年3月4日美国第32届总统就职演说
材料四：（他）号召人民抗击法西斯，说“红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一卫苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。”
――《世界历史》九年级下册（人民教育出版社）
结合所学知识，请回答：
（1）材料一中的“这位先生”应是谁？（1分）他领导了哪一场战争？（1分）战争胜利后，他主持制定了哪部宪法？（1分）
（2）材料二中的“他”是谁？（1分）他领导的哪一次革命建立了“第一个社会主义国家”？ （1分）这场革命的性质是什么？（1分）
（3）材料三中的“总统”是谁？（1分）为战胜“恐惧”，这位总统实施了什么政策？（1分）这项政策的中心措施是什么？（1分）
（4）材料四中的号召人应是谁？（1分）这位号召人通过哪一种建设模式使苏联成为工业强国？（1分）1945年2月，他和材料三中的“总统”共同参加了二战中的哪一国际会议？（1分）
（5）根据以上四位人物的活动，概括他们对历史发展的共同作用。（1分）

根据提示写出相应的内容。
（1）中国人自行设计和施工的第一条铁路干线——
（2）中国第一部在国际电影节上获奖的影片——
（3）中国近代第一所国家建立的最高学府——
（4）红军长征途中跳出敌人包围圈的军事行动是——
（5）国共十年内战基本结束的标志——
（6）世界反法西斯战争的转折点——
（7）苏联承诺在德国投降后参加对日作战的会议----
（8）标志着祖国大陆获得统一的事件——
（9）我国第一部社会主义类型的宪法——
（10）社会主义在我国基本建立的标志----

如图为一位同学的课堂笔记，记录了某一历史事件的影响。据此，推断他学习的内容是

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