我给一个男的说我要考试,每次考试我都会什么的说见他都是说考试,我曾经问过他在哪里查考试公告,后来

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我给一个男的说我要考试,每次见他都是说考试,我曾经问过他在哪里查考试公告,后来公告出了以后,他把公告发到朋友圈。。。是因为我嘛?他不喜欢我...
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tfboyswanmq
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擅长:暂未定制
但不是喜欢你应该是做为朋友吧
你几岁啊会问这种问题的女孩一般年龄都不会很大
可以采纳吧 我最近很缺金币
你说我是不是自作多情
采纳数:18
他喜不喜欢你看不太出来,但是你……喜欢他吧
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头部一系列不适病症是否植物神经紊乱? 头部一系列不适病症...
状态:就诊前
希望提供的帮助:
最后说说为什么会找到植物神经紊乱上来 说来话长 简单说这个病主要是出在高中的时候 在那之前我还算正常 主要是高中阶段的学业考试压力太大 我又是一个很较真的人 明明自己不是学数理化的料 却非要硬抗 结果自己很努力认真 成绩却比不太认真的同学要差的很多 每次考试都很差 因此平时的学业 期中期末考试 考试后的发试卷 报名次以及开家长会对我来说就成了梦魇了
如果我不在意的话就没问题了 偏偏我很在意成绩 但偏偏我那么努力成绩却比不太努力的同学要差很多 因此整个高中阶段伴随我的最主要就是压力、紧张、惊恐、焦虑、自卑、郁闷这些负面情绪 而且因为我天性内向 这些负面的情绪因为是自己本身的问题 所以无法对外倾诉 我也知道即使对外倾诉也无法让我的成绩提高 偏偏我又是个不太喜欢逃避的人 因此所有的压力都自己一个人抗没有疏泄 三年不到就出问题了 去找了西医做了检查 没查出什么来
当时的症状基本就是现在症状的雏形 比如胃口就是那时候很明显的败了下来 比如头部的不适像迷糊感滞胀感也是那时候出现的 期间因为情绪低落曾经有过几次自杀的念头 念头一出现自己都吃一惊 后来自己翻了很多资料 最终自己判断是神经衰弱 因为确实很多症状都对得上 比如焦虑失眠等 自己也按书里的要求做了很多调整 确实有好转 但头部的一些根本病症一直都在
后来自己去了外地读了三年大专 自己也知道自己的问题跟学业压力啊有巨大关系 因此那三年里刻意的让自己放松多与人交往什么的 确实也有较大好转 但同样的 头部的根本病症一直都在 且胃口一直不佳 早晨起来一直没什么精神 可见当初三年高中的影响之深 后来又经历了几年类似的情况 就是想要的东西总是得不到 总是失败并受到打击 同样处于压力 紧张 焦虑 自卑等负面情绪中 同时仍然没有对外倾诉疏泄 自己一个人扛 终于最终病症爆发
开始的时候病症非常严重 我当时就意识到这个病症有的受了 不知何年才好
这几年也用尽了种种能想到的办法 确实也有好转 但头部的根本病症始终都在
无法祛除 后来在一次偶然机会里我知道头部的病症主要是今世受打击有事情郁积在那所致 一下子点醒了我 至此自己知道头部的问题主要还是心理精神层面的问题 比如压力啊比如老是刺激紧张啊 后来还是无意间看到了植物神经紊乱这个病症 发现自己的病症基本上包括在植物神经紊乱的七大病症里了 因此自己基本确定是神经系统方面的问题
不知大夫怎么看?
所就诊医院科室:
中医针灸学院 内科
此对话涉及隐私内容仅患者本人和医生可见。
状态:就诊前
看来我跟大夫分歧很大,我这个结论其实找的两个中医也基本是这个观点,第一个中医提到了植物神经紊乱,第二个中医诊断是心脾两虚,也就是神经衰弱。而且我总觉得头部应该有实质的物理病变了,故引发了一系列身体症状,而且这个病症完全不以个人意志为转移,并不是忘记或者努力让自己愉悦就会消失。当然,最关键的还是要做神经系统方面的检测,才能验证是否真的已经是有物理病变了。这个病无论是神经系统还是精神心理,按理催眠都可试试。
催眠你的确可以试试,或许会有用。
状态:就诊前
多谢,催眠关键是要关闭六识,引导人回到过去体验当时的所有细节经历并消除。这个我试过唯识深层沟通,但沟通师无法让我回到当时的点去记忆所有的细节,她说我包裹太紧。所以若想催眠对我有效,只有让我好像睡着似的,在无意识状态下被引导到当时的事件细节,才会有效。好像睡了一觉,醒来以下神清气爽轻松无比。如果催眠师无法让我关闭六识,这个催眠对我一定是失败的。
类似国外的那些被UFO劫持的案例,当事人根本记不起来了,但通过催眠却记起来了,描述了一系列细节。对我的催眠,只有达到这个效果才会有大作用。
恩,催眠术也只适合一部分人群。
疾病名称:思虑过度导致神经衰弱严重失眠两个月&&
希望得到的帮助:怎么治好神经衰弱,恢复正常睡眠
病情描述:思虑过度导致神经衰弱严重失眠两个月,晚上多梦易醒,醒的早,现在每天头胀。诱因是因为一件事生气想了好久,后来不想想也控制不住自己,不自主联想。
疾病名称:头痛头晕脑胀失眠多梦&&
希望得到的帮助:我这个情况什么病?需要做什么检查?严重吗?劲椎病引起这症状吗?
病情描述:最近半个月头晕,失眠多梦,心慌心跳加速,胸闷,肚脐周围痛大便烂粘。吃药老是不好。以前有过一次这情况医生开了氟桂利嗪胶囊和谷维素片和百乐眠症状有好转。最近又出现这个情况。
疾病名称:思虑过度导致神经衰弱严重失眠两个月&&
希望得到的帮助:怎么摆脱神经衰弱,恢复正常睡眠
病情描述:思虑过度导致神经衰弱严重失眠两个月,现在每天头胀。
疾病名称:思虑过度导致神经衰弱严重失眠两个月&&
希望得到的帮助:不吃药有什么办法调整过来吗
病情描述:思虑过度导致神经衰弱严重失眠两个月,不吃药,正常做每天的事情,保持心情乐观,可以自己调整过来吗
疾病名称:左神经难受,左肩胛背好像伸不直&&
希望得到的帮助:到底是得什么病了
病情描述:心情不好,压力大,大脑受刺激,好像神经出了问题,左肩胛有时感觉伸不直堵了样,,左侧身体无力,严重影响生活质量,无法正常生活,老想躺着
疾病名称:性神经衰弱!智力不行了,该怎么办?&&
希望得到的帮助:我该怎么办?
病情描述:我在14岁的时候染上了手淫的习惯,在20岁左右的时候,有一段时间特别兴奋后来就头疼得,智力就不好了!去医院大夫说我得了神经衰弱!我看中医说我肾虚,我吃过很多汤药也吃过很多中成药,都没什...
疾病名称:失眠噩梦,内分泌失调,抑郁&&
希望得到的帮助:如何治好呢
病情描述:抑郁,失眠多梦,很痛苦,很颓废,对什么都没有兴趣
疾病名称:性神经衰弱!智力不行了,该怎么办?&&
希望得到的帮助:我也不知道怎么办了
病情描述:病情描述:男 41岁 14岁的时候偶然学会了手淫,在20岁左右的时候有一段时间特别兴奋,能持续半年左右,后来就头疼,头不疼了,智力就不好了,去医院大夫说了得了神经衰弱,开点谷维素吃了也没效...
疾病名称:经常出汗,心慌,血压高,检查基本正常。&&
希望得到的帮助:太远了,无法直接去医院。能否有个比较好的办法远程治疗?谢谢!
病情描述:有医生诊断为植物神经紊乱,因为检查时并无明显器质性病变。
疾病名称:神经衰弱,失眠烦乱&&
希望得到的帮助:有没有专用药,好的方法。
病情描述:神经衰弱,失眠烦乱,烦乱,头晕,食欲不振
疾病名称:神经衰弱&&
希望得到的帮助:检查,不需要手术
病情描述:神经衰弱,紧张,心慌,头偶尔疼,心脏偶尔疼
疾病名称:头沉头蒙头晕,脑鸣,看了说是植物神经混乱&&
希望得到的帮助:可以
病情描述:睡眠少,脑鸣,说是植物神经混乱_,能治愈吗医生
疾病名称:浅表胃炎
鼻窦炎 神经衰弱 多梦 乏力&&
希望得到的帮助:这是前段时间在附近医院开的方子,看看对症吗
病情描述:你好医生,我从小就常年流鼻涕,生活在农村以为小孩子流鼻涕比较正常,没太注意。后来看过几次医生,说是鼻窦炎吃了一些药没啥效果后也没再看过了。十岁左右时头疼比较厉害,我们县中医院给开了...
疾病名称:红斑肢痛病&&
希望得到的帮助:想确定这是怎么回事
病情描述:大拇指肚和食指指肚 有灼烧痛感,最近眼皮总跳休息不好,而且月经推迟了9天,没确定是否怀孕,耳鸣,头晕,刚刚做完饭就感觉明显灼烧感
我父亲有身上有很多红血丝 我也有不多,不知道这个是什么...
疾病名称:神经功能症&&
希望得到的帮助:希望帮我看下,那药方对不对,阿普唑仑片早上吃了几乎都是想睡的症状,晚上吃了也是睡...
病情描述:胃难受,全身游走性痛,很难受,总是想哭,爱发脾气
疾病名称:神经紊乱
脑鸣电流声24小时鸣响!&&
希望得到的帮助:怎么治疗脑神经紊乱造成的脑鸣呢?
病情描述:脑神经紊乱会造成脑鸣吗?怎样治疗呢???
疾病名称:二型糖尿病15年左右,目前神经衰弱,失眠&&
希望得到的帮助:最近查了甲状腺功能检查,结果有两项指标超标,想让专家看看病情是否和甲状腺有关,是...
病情描述:这两年失眠很严重,不吃严重的睡眠药很难入睡,有心悸症状,心烦意乱,肛门阴部均有明显下坠感,自觉浑身没精神总想躺着。小县城中药治疗了半年多,没有太大好转,现在宣武医院神经内科普通号吃...
疾病名称:神经衰弱&&
希望得到的帮助:我得的是不是神经衰弱症。
病情描述:男性,32岁,感觉记忆力减退,答非所问,正常交谈脑袋突然短路,每天昏昏沉沉,乏力。是不是神经衰弱,该怎么办呢?
疾病名称:思虑过度导致神经衰弱严重失眠两个月&&
希望得到的帮助:不吃药,每天正常学习,保持心情愉快,可以调整过来吗
病情描述:思虑过度导致神经衰弱严重失眠两个月,不吃药,正常做每天的事情,保持心情乐观,可以自己调整过来吗
疾病名称:植物神经紊乱引起出虚汗严重&&
希望得到的帮助:如何控制病情
病情描述:因家庭变故,突受打击,精神状态出现紊乱,头晕,头上象罩了个东西,睡眠不好,夜里出虚汗严重,,基本上睡醒起床,被子都湿的,十分怕冷畏风,小便黄.少
投诉类型:
投诉说明:(200个汉字以内)
朱佩佩大夫的信息
精神分裂症,抑郁症,焦虑症及各种神经症的诊断及治疗,心理咨询和心理治疗。
教育经历:西安交通大学医学院
工作经历:2005--至今西安市精神卫生中心
朱佩佩大夫的电话咨询
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精神科可通话专家
副主任医师
广州市脑科医院
副主任医师
上海精神卫生中心
广东省人民医院
心理精神科
苏州市广济医院
北京安定医院
副主任医师
北京安定医院
上海精神卫生中心& “《在那青春叛逆的日子里》读初三时,我们班...”习题详情
228位同学学习过此题,做题成功率63.5%
《在那青春叛逆的日子里》读初三时,我们班乱到了不可收拾的地步,潇洒惆怅,风趣幽默却管不住学生的数学老师兼班主任挥泪和我们作别,取而代之的是一个很土气的老头。凭心而论,他的课讲的很明白,很难懂的问题,他三言两语就能解释清楚,可惜的是他从不说一句笑话,和原来的数学课堂相比,郁闷的令人窒息,于是我们给他起了一个非常难听的外号:“老闷”。但我们最不能忍受的是他的刻薄,同学们有时回答不出问题来,他便一改沉闷的样子,极尽讽刺挖苦之能,令我们恨不得找地缝钻进去。有一次他让我背诵一个定理,我背错了,他居然拿着教鞭指着我的鼻子说:(A)“呵呵,你看人家袁双霞同学,自己开创了一个袁氏定理。”全班哄堂大笑,我的眼泪不争气地滚落下来,他并没因为我的眼泪而产生恻隐之心,而是变本加厉,故意拉长了语调。加重了语气,说:“别哭,莫斯科不相信眼泪。”那一刻,我心底恨透了他。  我几乎带着仇恨学习数学的,我要让他看看,我不是他说的那样无能与可笑,我要让他知道,我不是一个只会哭鼻子的小女生。我疯了似地学数学,所有的课余时间,我都用在了那些曾经让我头疼的定理公式上。期中考试的时候,我的数学是全年级唯一的满分。  我买了一大袋糖果,在课余的时候发给同学们,我站在凳子上,高举着我的试卷,大胆而嚣张地说:“各位同学,我要让‘老闷’看看,我的眼泪不是流给莫斯科的,我的眼泪是我前进的动力。‘老闷’,他可以打击我的心灵,但打不倒我的精神。”同学们边笑边鼓掌,但后来,都蹑手蹑脚地缩回了自己的位置,教室里一下子静下来。  我看到,“老闷”很茫然地站在我的面前,我的腿一软,咕咚掉下凳子,“老闷”指着我手里的糖果,居然是开心的样子,“是该请客啊,这次你是全年级唯一的满分……”我死死地咬着下嘴唇,什么也不敢说。  “老闷”笑嘻嘻地从我的口袋里挑了一块白色的奶糖,当众剥开,放进嘴里,对着寂静无声的我们说:“同学们,下次,谁考到袁双霞这么好,我请客。”说完,他背着手,哼着小曲出去了。但我的心却越发的沉重,我们谁都搞不懂“老闷”葫芦里卖的什么药。  那段日子,我不敢看“老闷”一眼,看到他我就装作低头没看见。他上课的时候,我也是一直不敢抬头,我想他肯定会找机会报复我的,我默默地做好了承受一切的准备,包括叫家长,甚至退学。“老闷”却没表现出一点异样来,备课、上课、批改作业、批评同学,一切都是外甥打灯笼——照(舅)旧,但我的数学成绩在急剧地下滑。  一次,“老闷”讲课的时候,提了个问题,同学们一起回答,“老闷”却愣愣地说:“大家声音再大点,我听不清。”同学们愣了,我也愣住了,声音这么大,“老闷”居然没听清。于是我们提高声音重复了一遍,“老闷”这才说:“这个声音还差不多。”隔了一会儿,“老闷”又说:(B)“有件事不能不告诉同学们一下,医生说我最近由于上火,引发了一个毛病,叫间歇性耳聋,也就是说,我的耳朵,经常会有听不清的时候,希望同学们回答问题尽量大声点。”那一刻,我如释重负,难怪“老闷”还那么快乐地和我们一起吃糖,难怪“老闷”没对我采取任何行动,原来他没听见我那段“精彩的演讲。”  当窗外的小白杨出落得青翠欲滴亭亭玉立的时候,我们迎来了没有硝烟的战斗,因为“老闷”的严厉与挖苦,我们班打了一个漂亮仗,一张张重点高中的录取通知书让我们理解了“老闷”的苦心:那样松散的一个班级,如果没有严厉这把尚方宝剑,怎能在半年多的时间里快速转变?告别母校的时候,“老闷”笑容满面地和我们说再见,我们也很快乐很大声地和他说再见,这时“老闷”说了一句话,所有人的目光都投向了我。  “老闷”说:“拜托同学们了,我这个耳朵再也受不了这么大声了。”然后,“老闷”居然孩子似的和我做了个鬼脸。我的笑容傻傻地凝固在脸上。一个老师,在一个孩子叛逆的青春里,为了她的前途,压抑了火气,牺牲了自尊,用宽容和谎言,无怨无悔地为她编织一个成长的摇篮……【小题1】.分析文中画横线句的语言描写,说说“老闷”说话的用意各是什么?(4分)A处:&&&&B处:&&&&【小题2】.文中的哪些举动表现了“我”数学考满分后的得意忘形?(4分)【小题3】.文中的“老闷”给人印象很深,结合全文,说说他是一个怎样的人?(3分)【小题4】.读完全文,说说文章最末一段在文中有何作用?(4分)【小题5】.从小学到初中,你与老师之间肯定也有过一些难忘的故事,请写出其中的一个,与大家分享。(不少于50字)(3分)A处:用幽默的语言让“我”在众人面前丢脸,以此激励“我”决心学好数学。&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2011-江苏省淮安市八年级第一学期四校联考语文试卷
分析与解答
习题“《在那青春叛逆的日子里》读初三时,我们班乱到了不可收拾的地步,潇洒惆怅,风趣幽默却管不住学生的数学老师兼班主任挥泪和我们作别,取而代之的是一个很土气的老头。凭心而论,他的课讲的很明白,很难懂的问题,他三言两语就...”的分析与解答如下所示:
【小题1】.分析文中画横线句的语言描写,说说“老闷”说话的用意各是什么?此题考查学生的理解分析能力。细读课文,揣摩语言含义就能得出其言外之意。【小题1】.文中的哪些举动表现了“我”数学考满分后的得意忘形?联系上下文,就能写出答案。【小题1】.文中的“老闷”给人印象很深,结合全文,说说他是一个怎样的人?细读文章,找出描写“老闷”的词语,还有字里行间表达出的情感,就可以得出正解。对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。结合课文具体分析。【小题1】.从小学到初中,你与老师之间肯定也有过一些难忘的故事,请写出其中的一个,与大家分享。(不少于50字)此时属于开放性试题,必须符合中学生身份,必须对自己有教育意义,言之成文即可。
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