《怎样面对挫折作文题目》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文赏析
作文一：《微笑面对挫折好的作文题目》14000字微笑着面对挫折作文
人们常说：人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格，既然如此，我们何不勇敢无畏地含着笑容去面对～生活中的失败挫折既有不可避免的一面；又有正向和负向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。　适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。英国哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。”　如德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在５９岁时发现
了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立法者”。
而对于弱者，挫折成了他们一道不可逾越的鸿沟。他们在这条沟旁边徘徊、唉声叹气。却没有想到这条沟正是他们自己给自己挖的。他们没有勇气面对挫折，因而也无法去继续闯荡，自己放弃了很多本能得到的东西。曾经有一位日本青年，到一家大公司去应聘，得到的消息是没有被录取。他在绝望中准备自杀，自杀未遂后才得知“没被录取“是由于计算机故障带来的误报。正当他接到聘书喜形于色之时，一纸解聘书又飞到他手中，说他不能很好地面对挫折，必不能胜任今后的工作。想想看，这位青年的成功机会就在他识字己手中，他却因为承受不了挫折，而让这机会从他指缝间溜走了。没有勇气接受挫折的挑战本已积累起的成功的筹码都会失去它的份量，而新的筹码你又不能拿到，那么怎么能达到成功的顶峰呢，　有时我们可能会认为自己遭受的挫折很大，但是和在双腿残废、双目失明后仍坚持以写作进行斗争的保尔？柯察金比一比，和身患绝症却依然乐观面对生活的抗癌明星们比一比，和在腥风血雨的革命年代义无反顾地赴汤蹈火的先烈们比一比，我们的挫折又算得了什么呢，我们难道不应该像他们一样微笑地面对挫折，勇敢地向困境挑战么，
所以，我们在面对挫折时，应该是勇敢地、微笑地迎接它。
如果你鼓起勇气，尽自己的最大努力去战胜挫折，那么你就会发现，挫折的阴云被驱散后，头上是一片多么美的天空。
反之，如果你面对挫折只会叹息，失掉了前行的勇气，那么你必将被困顿于此，被天空中逐渐浓密的黑云所吞没。
含笑地面对人生道路上每一个挫折吧～
微笑面对挫折
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我们应该以宽阔的心怀面对生活，用微笑面对人生。
自古英雄多磨难，古今中外有许多伟大的人都在困境中获得了成功。如，着名的音乐家贝多芬，他两耳失聪，但是他没有放弃，惹事以自己顽强的毅力战胜了自己。他失败了无数次，在一次一次的失败中总结经验，最终成为了一名享誉世界的音乐家。爱迪生也是同样，在经历无数次失败后才得以成功。
看到这里，不少人会说，他们是伟人，我们怎么能和他们相提并论呢，如果你要这样想，那么我告诉你你错了。一位享誉世界的名人——爱因斯坦，他小时候曾被无数人认为，是一个致力底下孩子。在他小时候，老师让同学们回家做板凳，次日课堂上，老师看了同学们的作品，对爱因斯坦说，世界上再也没有比这更糟的板凳了，然而，爱因斯坦却从抽屉里有取出了两个，这两个比那两个还遭。原来这是她做的
第三个凳子，他以自己的实际行动证明了自己。
我国着名史学家司马迁，在逆境中创作了具有史学价值的《史记》，为后代留下了宝贵的财富。
我们无论是在日常的生活中，学习还是自己的人生道路上，都应该学习他们这种顽强拼搏，迎难而上和为梦想而努力奋斗的精神。
生活处处需要微笑，微笑面对生活，微笑面对人生，微笑面对每一天。人生道路上处处充满挫折，充满崎岖，我们英努力克服困难，用好的心态面对充满希望的每一天
星华小学六年级：丁度？
面对挫折，请微笑
如果你因错过太阳而流泪，那么你连繁星也将要错过．
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，是李白对挫折的态度；不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香，是裴休对挫折的理解；会当击水三千里，自信人生五百年，是古人的挫折的挑战．　微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀、一种境界．
清代小说家蒲松龄，千次应试举人无一次成功．但他并没有因此悲观失望，他笑对挫折，立志写了一部孤愤之书——＆ｌｔ；＆ｌｔ；聊斋志异．自信的蒲松林用微笑点燃人生，用微笑电亮辉煌，最终闻名于中国文坛．
蒲松龄的成功在于他笑看挫折，把挫折、失败当成一种动
力．蒲松龄使我们明白，成长使我们觉悟．因此，我会笑看挫折，用微笑来照亮黑暗，点燃希望．让自己有一个完全属于自己的舞台，超越自我．
笑对挫折，便有了成功的姿态．
中国女排在先失两局的情况下，笑对挫折，才实现了惊天大逆转，最终登上了雅典奥运会的最高领奖台；吹口琴的华人盖茨——沈望傅，曾是一位高考落榜生，不甘的他笑对挫折，成为了全球多媒体帝国——创新科技公司的创始人；曾被学校逐出校门并拒之入学的爱因斯坦笑对失败，最后被授予物理之父的称号．
他们的成功在于笑看挫折为成功的起步，让自己能更专心的去奋斗．
有了他们的陪伴，我终于明白：不是所有的挫折都意味着失败，懦弱才是人生的敌人．下定决心，告诉自己Ｎｅｎｅｒ　ｇｉｖｅ　ｕｐ．
面对挫折，便有了成功的信念．
这便是生活，为了理想而微笑面对一切．人生在世，挫折是必不可少的，而对于许多人来说，微笑面对只是我们走向成功的奠基石．．．．．．
笑对挫折，只为让自己的人生更意义．
微笑着面对失败
有失败也必有成功，俗话不是说失败是成功之母吗，正是如此。
微笑着面对失败，不要抱怨有太多的磨难，不要抱怨生命中有太多的曲折。把每一次的失败当作一种尝试，把每一次的成功当作一种幸运。挫折与失败要用从容的微笑来面对，不要让自私狭隘来取代。
微笑着面对失败，把尘封的心胸敞开，让自私狭隘淡去。把自由的心灵放飞，让豁达宽容回归，这样一个豁然开朗的世界就会在你眼前层层开放。到时候你会明白，微笑是何等的美丽、何等的可贵、何等的博大，这样美丽、可贵、博大足以包容世间万物，世界有多大，微笑就有多大。
微笑着面对失败，弹奏从容的弦乐去面对失败，去品味孤独、去沐浴忧伤，微笑着面对失败，在平静中看红尘飞舞，在孤独中品味世事沉浮，没有人愿意锁住日子，在陈旧的失败中度过，追求新鲜才是人的本性。
微笑，轮月明亮，比太阳炽热，比彩霞华丽，微笑心灵的净化，感情的沸腾纯洁的微笑是美的化身，是眸子里闪烁的一颗星光。
我们要以微笑来面对失败，因为这微笑是雪莱的“西风”斐多非的“旗帜”是艾青的“芦笛”，　微笑着面对生活
微笑着面对生活你是否因考试失利而垂头丧气，你是否因经历打击而一蹶不振，你是否因遭受嘲笑而意志消沉，面对这些我们无法控制的情况，或许用微笑去面对才是我们最正确的解决方法。　“微笑着面对生活”很简单的一句话，
却是不容易做到的一件事。在生活中它很多时候是一个空头口号，真正能够这样做的恐怕只是寥寥数人吧。人的一生，不可能事事顺利，总有遇到挫折、打击的时候，“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好愿望罢了。所以，不管你以怎样的心态去面对，该来的总是要来，为何不去接受这些“意外”呢，挫折磨练一些人，也打到一些人。世界上的事物都有两面性，我们在经历了挫折的同时也磨练了自己，这时挫折就是一笔宝贵的财富。美国总统林肯生活可谓极其坎坷，他经历了许许多多的挫折，然而他的成就也是举世瞩目的。所以挫折对他来说就是不折不扣的财富。试问有谁不对自己
的财富微笑呢，再说生活本来就是由微笑和眼泪编织出了的，这样的生活才是丰富多彩的。我们固然愿意接受那些开心的事，而憎恶那些伤心的事。但是我们也不能有太高的奢望，要知道那些伤心的事也是生活的重要组成部分。我们必须接受，但能够改变的是我们接受它的心态。微笑着面对生活，你会发现这世界的一切都很美好，一切都那么和谐，你还会发现生活是五彩斑斓的。所以，朋友，请微笑着面对生活吧～无论是怎样的情况，都要露出灿烂的笑容。
微笑着面对生活
生活中有许多的困难在我们身边，这些困难就是你在前进路上的阻碍，他会成为我们的绊脚石，但我们在面对他时要
用微笑以微笑面对生活，是一种态度，是一种淡然的表现，是一种宽容而具有博大胸怀的表现，是一种自信的表现。当你失败的时候，你应该用微笑去面对因为微笑可以给你自信，给你力量从而让你走向成功，失败的时候不要一味的伤心难过，应该要以另一种生活的态度去乐观积极的去面对它。生活中挫折就是绊脚石，因为人不可能在温暖的摇篮中长大，而面对这些我们用微笑去面对。当你成功的时候你应该用微笑去面对；因为微笑可以使你淡然处事，因为当你受到掌声。拥抱和赞美时，你很容易骄傲，所以当你淡然一笑时所有的一切在眼中都是浮云。这时你会获得更大的成功这时的你也更加快乐，会赢得别人的信任，微笑；其实也是一种淡然的态度。不论你面对成功与失败，你都不能气媄，不能放弃，不能表现出你懦弱的一面，你要微笑，用微笑去对待你生活，你会得到生活中的快乐，因为你不管多么消沉你都要去面对挫折，为什么不用微笑去面对它呢，微笑着去面对生活只会使你更加的坚强，使你在生活中生活的更美好。笑着去面对人生吧！笑着去面对，你会发现生活你会时时展开笑颜，微笑，是一种气概，是一种豁达，更是一种踏学而过的气质。人生总会遇到困难与挫折，在不如意时，为什么不尝试一笑而过去面对呢，不要因为今天的风雨而否定明天的阳光。
篇二：以微笑面对挫折
以微笑面对挫折
２８０班黄重羽
人的生命似洪水在奔流，不遇到岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。是啊～困难与挫折不正是岛屿和暗礁吗，只要我们微笑面对，就一定能够谱写美丽的人生。
那一天，我与挫折相遇。教室里没有一点儿声音，就连针掉在地上都听得见。我不停地搓着双手，心也扑通扑通直跳。“黄重羽，８０分。”当时，我还没有完全缓过神来，脑子里一片空白，我走上前去拿试卷，刘老师那目光盯在我身上，使我浑身发凉，寒气透骨　，我坐在位子上，被分数的阴影包围着，在讲试卷时，我也把试卷的分数用手挡着，生怕别人看见后会讽刺我，嘲笑我。看着试卷上一个又一个错题，我的心情就和这成绩一样一落千丈。下课了之后，我调查了我们这组每个人的成绩，很多人都比我高，我觉得我就是一个失败者，一个无理力争的失败者，记得那一上午，我的心里总有挥之不去的阴霾，它笼罩着我，让我在黑暗中无法见到一丝光明，晚上下了晚自习后，我和朋友一起回家，便问了同学一句：“你的英语考试得了多少分呀，”她自信地回答：“１１２分，你呢，”我没想到她会反过来问我，我一时也不知道怎么回答，犹豫了许久，她却告诉我：“遇到难事，要有一个良好的心态，微笑着出发，一切都会是过眼云烟。”“微笑着出发，”“是啊～你想，人生总会有不称心的事，只要你
摆正心态，以微笑去面对挫折，就一定会得到命运之神的垂青。”“对，微笑着去面对。”我握紧拳头，脸上绽开了灿烂的笑容。
回到家中，以前回到家里我都会喊一声爸妈，但今天我却没有，家里的气氛格外死寂，我不由得手心发凉，双腿发抖，透过微弱的灯光，我清晰地看见坐在沙发上看电视的父亲，那眼神就和刘老师看我的眼神一模一样。我轻轻地从他身边走过，他叫停了我，　“今天考试了吗，”父亲怎么会问这样的问题，难道他全部都知道了吗，我心里打了寒颤，只好如实回答：“考试了。”他又问：“得了多少分，”“８０分。”我以为他不会再问下去了，但此时此刻，我觉得父亲就像是一条对我穷追猛打的恶犬，把我逼上了死路，让我无处可逃。“那你们班上最高分是多少，”父亲的问题我竟无法预料，我就好像被那无情的洪水卷走一样，在水中挣扎，是那么无助，那么无助。我哽咽地回答：“８０分”。父亲再也矜持
不住了，从沙发上跳了起来，对我吼道：“你和最高分之间的差距就是３５分，上课４５分钟不知干什么去了，同样的老师，同样的学习环境，可成绩却是大不相同～”我再也控制不住了，眼泪不自觉地哗哗流了下来，心里也像被针刺了一样，是那么的重，也是那么的痛。我不敢面对父亲的眼睛，只好低着头，任泪水尽情地拍打着地面。曾经一向自大的我，这时却像变了一个人似的。父亲没有再骂我，而是径直走到
房里，当着我的面关上了房门。我来到阳台上看着满天星空，想起了朋友对我说的话——“以微笑面对挫折。”是啊～人生苦短，为什么总要那么伤心难过呢，不开心是一天，开心也是一天，失败的结果如果我不开心就能改变吗，那为什么要让自己不开心呢，因为有微笑，我可以面对挫折，充满勇气，挥洒爱的阳光。仰望星空，这浩瀚的星空，就如同现在我的心情一样，都是那么开阔。
也许只有地狱的磨炼，才能炼出创造天堂的力量，也许只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱，让我们以微笑来面对挫折，面对生活，面对一切吧～
篇三：微笑面对挫折
微笑着面对挫折
练市国强小学　　唐妍祺
【理念阐述】
本次辅导主题是小学生意志辅导中的抗挫折能力辅导。从心理学的角度看，挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。　在今天经济生活越来越丰富的时代，却总能听到中小学生自杀的消息，小小的孩子，花一般的年华，为什么会轻生呢，人生漫漫，在生活的风雨中必然要经受失望和痛苦磨砺，小学生也是一样，学习
失败、友谊翻船、丢失面子、招受伤害，这些都可能使孩子带上灰色的眼镜，看不到光明，看不到希望，甚至走上轻生的绝路。这些都说明了现在的孩子，一是心理健康有问题；二是耐挫折能力弱；三是社会适应能力差。
现实和未来都迫切要求人们从小学会认知，学会做事，学会生存。如果没有较高的心理素质，就很难适应２１世纪的激烈竞争。可见，帮助学生正确对待挫折，不但对学生自身的成长有利，而且对他们将来更好地适应社会也具有积极的意义。
【活动目标】
１．帮助学生正确地认识挫折，引导他们以积极的态度面对挫折，学会正确地对待生活中艰难困苦，培养学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。
２．初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
【活动年级】
【活动准备】
彩色卡纸，多媒体课件
【活动过程】
一、游戏导入，感受挫折
１．热身游戏：剪刀　　石头　　布
以同桌二人为一组，做“剪刀石头布”的猜拳游戏，赢的同
学往前进一步，再猜拳，　谁赢谁就往前进一步，直至游戏时间结束。
２．交流游戏感受。
３．师小结：游戏中我们有成功，有失败，有前进，也有后退。生活也是一样，不会总　是风和日丽，阳光灿烂，也会有乌云弥漫，狂风暴雨，这就是我们今天要来交流的话题　——挫折。
【设计意图】用一个学生熟悉的、人人都可以参加的游戏引入，调动了学生上课的积极性，学生充分地投入其中，在交流感受时情感体验也更丰富。通过游戏，学生可以切身地感受到我们的生活不是一帆风顺的，有成功必然也有失败，这就是挫折。
二、情感交流，认识挫折
１．师：如果说人生是一条路，我敢说没有一个人的人生之路是平坦大道，每个人的人生之路都是充满坎坷的，这些坎坷就是我们所经历的困难和挫折。让我们回忆一下，你曾经遇到过怎样的困难，遭受过怎样的失败，承受过怎样的挫折，当时你心中的感受是什么，你是怎么做的，用小纸条写下来。
２．学生代表发言。
【设计意图】让学生敞开心扉，把自己遇到的挫折写下来，这样就把挫折这一空洞的概念变成了生活中一个个具体的问题，使学生可以进一步清醒地认识挫折。然后，通过交流
发言，学生间分享了各自的心声，他们的心里就会豁然开朗：原来，大家都遭遇过或多或少的挫折呀～那么，自己遇到一些问题也就没什么大不了的了～他们的心中就会有了一份释然。
三、主题活动，辨析挫折
１．师：在学习和生活中，我们随时都可能遇到挫折，那么遇到挫折是好事还是坏事呢，请看小明、小刚、小红三人遇到挫折后的表现。（出示课件：挫折是坏事）
小明：期中考试成绩退步了，从此一蹶不振；
小刚：因违反纪律被班主任批评了，他觉得没面子，索性自暴自弃了；
小红：是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上学，也不出家门。
２．对于小明、小刚、小红三人来说，挫折是坏事。那么遇到挫折会是好事吗，请看——
（出示课件：挫折是好事）
被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。可是他顽强地与命运作斗争，创作出气势雄伟，举世闻名的《命运交响曲》。
３．小结（课件出示）：挫折既可以使弱者倒下去，也可以使强者站起来。强者面对挫
折和失败，不是手足无措、被动等待，而是积极总结经验。
【设计意图】用正反的事例引导学生进行辨析，使他们明白：人生难免有挫折，古往今来，古今中外都不例外。有挫折并不一定是坏事，也许，挫折恰是人生中一笔可贵的财富，我们得用辩证的眼光去正确地看待挫折。
四、情景聚焦，战胜挫折
１．心灵撞击
（１）同学们，你知道有哪些人勇敢面对挫折，在挫折中奋起这样的事例吗，
（２）教师补充故事《坚韧不拔　自强不息——　浙江省‘最令人感动’好队员、天台小学学生金坚强》
教师提问：从故事中体会到什么，
【设计意图】利用现实生活中新近的事例，尤其是与学生年龄相近的事例，更能激起学生的情感，内心受到震撼，也更容易使他们接受。
２．情境聚焦
引语：在人的一生当中，挫折是难免的。遇到挫折是好事，也是坏事。挫折具有双重性。挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，挫折也使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。那遇到挫折，作为小学生的我们应该怎么办呢，请看《情景聚焦》。（出示课件）
情景一：李小龙，学校学生，从小学一年级到现在一直是班上的干部，受到师生的喜爱，谁知在前不久的班干部竞选
中，他却落选了。这突然的“失宠”使他难以接受，心里像打翻了的“　五味瓶”，情绪一落千丈，不愿讲话，不愿见人，学习成绩直线下降。
（１）李小龙遇到了什么挫折，他是怎样做的，如果你是李小龙，你会怎么做，
（２）指点迷津：学会大度豁达，保持心理平衡；善于积极转移，变通进取。
（３）送你一句话：能够战胜自己的人，才是勇敢的人。
情景二：小学六年级学生张强毕业考试失利后，留下一封信给家里人就离家出走了，信中说：“？我失败了，我这辈子完了，再没有任何希望了？”
（１）张强遇到了什么挫折，他是怎样做的，如果你是张强，你会怎么做，
（２）指点迷津：学会正视失败，做好卷土重来的准备。
（３）送你一句话：也许在你的生活中足够的阴云，才能幻化出绚烂的晚霞。
【设计意图】通过模拟一个个接近学生生活实际的具体情境，通过角色体验，引导学生找到战胜挫折的方法，对学生授之以渔，学生感同身受，远比单纯的说教有效。
３．指导行为
师：那么平时当我们遇到不同挫折时，应该怎么办呢，比如：（出示课件）
（１）今天早上学迟到了
（２）这次期末考试没有达到与父母约定的水平
（３）前天作业改错没改，被老师批评了
四人一组，在小组内成员交流自己印象最深的一次挫折经历；再请５－６位学生向全班讲述。教师对学生的发言做适当评析，并加以补充，归纳出战胜挫折的方法：　　？合理宣泄：如运动式发泄　　打沙袋、打球？
？正确分析挫折产生的原因；
？确定切实可行的目标；
？增强自身的努力；
？调整行为；
？找自己信赖的人倾诉。
请学生拿出课前写挫折的纸条，针对自己的问题，选择适当的方法写上去。
五、教师总结，笑对挫折
１．师：面对挫折，强者站起来，弱者倒下去。（点击课件出示）挫折带来的不同结果完全取决于一个人面对挫折的不同态度。
２．欣赏诗歌《笑对挫折》。（课件出示）同时响起歌曲《铿锵玫瑰》。
面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重整
旗鼓，这是一种勇气。　面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然，宽容，然后保持本色，这是一种达观。　面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量。　面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。
３．教师总结：同学们，失败和挫折是暂时的，只要我们勇于微笑，只要我们笑对挫折，我们就会驱逐忧伤的阴霾，快乐起来。请一起轻轻地跟唱歌曲，让我们一起勇敢地去迎接人生的每一个挑战吧～
【设计意图】让学生在激情昂扬的歌声中，欣赏优美而激越的诗歌，学生的情感得到强烈的共鸣～
微笑着面对挫折
【活动反思】
１．现代社会，独生子女过分受父母的宠爱，心理承受能力普遍较低，教育中存在的一些误区使得原本心理承受能力差的孩子承受着过重的学习压力，导致小学生的耐挫力不容乐观。设计本次活动，旨在教育心理学的指导下，调查分析小学生耐挫力的现状，探讨小学生耐挫力差的形成原因，采用多种策略实施预防、辅导、矫治，促进小学生心理的健康和谐发展。
本次活动课，通过一系列活动让学生明白心理健康方面的
一些道理，以便于他们更好地指导自己的行动。
２．学生抗挫能力的培养，不是一天两天的事情。课堂时间有限，以讨论交流为主，重在引导学生遇到挫折不要屈服，正确认识挫折，善于吸取教训，从挫折中奋起，形成能够经受挫折考验的健康心理，拥有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
【所附材料】
贝多芬的故事
世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐之王”
。然而，贝多芬的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去
篇四：微笑面对挫折
微笑面对挫折，勇于面对人生
亲爱的老师、同学们：
大家好！今天给大家演讲的题目是《微笑面对挫折，勇于面对人生》。　　古人云：大海上没有礁石激不起风浪，人生中没有挫折成不了强者。挫折失意磨难痛苦，把我们挡在人生道路上难以行走，但仔细想想挫折其实并不可怕，只要我们够勇敢，够坚强，能够勇于和挫折作斗争，必定会到达成功的那一端。　　古往今来，在我们身边有许多这样面对挫折时勇往直前的事例，如：贝多芬，德国最伟大的音乐家之一，
出身于德国波恩平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开始登台演出，他一生坎坷，没有建立家庭，二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，这对于一个音乐家而言是多么残忍！但这样的打击并没有使他意志消沉，后来仍创作出了不朽名作《第九交响曲》。霍金，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一。
同学们，听到这里，你的心里是否有一种感触？的确，人生并不是一帆风顺的，我们可能会遇到各种各样的挫折。就好比现在站在升旗台上的我来说，我此刻的内心是非常紧张的，我曾经犹豫过，彷徨过，甚至想过放弃这一次难得的机会。但是我知道逃避是解决不了任何问题的，既然无法逃避，那就勇敢去面对　　今天我已做到，已经成功挑战了自己，我相信你们也一定能做到！
同学们，挫折其实并不可怕，我们不要有所畏惧，要敢于和它作斗争，微笑迎接它的挑战，相信你自己，让我们一起用坚强、勇敢去战胜挫折，共同创造属于我们的美好明天。
我的演讲完毕，谢谢大家！
三完小“阳光大课间”活动制度
为了更好地开展好学校大课间活动，保证学生大课间活动正常进行，提高大课间活动的趣味性和技能性；注重参与性和竞技性的统一。特制定专项工作规章制度。
１、各年级班主任必须按时做好出操前的准备工作，按时
到岗，保证大课间操的质量，有病有事向校领导请假。
２、学校保证每日大课间的正常进行，如遇天气变化学校临时通知（不出操），在没有接到通知情况下，大课间活动要照常进行。
３、在眼睛保健操结束后，班主任立即组织学生站队，到室外集合地点，由教师带队到整队。
４、每个老师都要成为活动的设计者、开发者、指导者、组织者和参与者
５、大课间期间一律服从学校安排，每位教师不能私自做主，无顾不参加大课间活动，如遇急事请说明情况，需有教导处主任允许方可不参加大课间活动。
６、各班要保证学生的个人出勤，不得私自在班内、办公室内留学生，班主任教师要亲临大课间现场，下课不得拖堂，不占用大课间时间接待家长或做其他事宜，全力负责组织纪律进行大课间活动。
７、班主任教师上操前可站在队前管理秩序，上操时要站在本班队后，在上操期间各教师不能互相扎堆讲话，不做与大课间无关的事情。
８、大课间活动时间班主任和任课老师必须管理到位，活动前和活动中要加强对学生进行安全教育，落实好安全防范措施。
２０１５．３
篇五：微笑面对挫折
微笑着面对挫折
练市国强小学　　唐妍祺
【理念阐述】
本次辅导主题是小学生意志辅导中的抗挫折能力辅导。从心理学的角度看，挫折是人们在从事有目的的活动时受到阻碍和干扰，因获取成功的心理需要得不到满足而产生的一种消极的情绪反应。如果处理不当，它会给人造成心理压力，损害身心健康从而影响学习和生活。　在今天经济生活越来越丰富的时代，却总能听到中小学生自杀的消息，小小的孩子，花一般的年华，为什么会轻生呢，人生漫漫，在生活的风雨中必然要经受失望和痛苦磨砺，小学生也是一样，学习失败、友谊翻船、丢失面子、招受伤害，这些都可能使孩子带上灰色的眼镜，看不到光明，看不到希望，甚至走上轻生的绝路。这些都说明了现在的孩子，一是心理健康有问题；二是耐挫折能力弱；三是社会适应能力差。
现实和未来都迫切要求人们从小学会认知，学会做事，学会生存。如果没有较高的心理素质，就很难适应２１世纪的激烈竞争。可见，帮助学生正确对待挫折，不但对学生自身的成长有利，而且对他们将来更好地适应社会也具有积极的意义。
【活动目标】
１．帮助学生正确地认识挫折，引导他们以积极的态度面对挫折，学会正确地对待生活中艰难困苦，培养学生乐观的情绪和健康向上的人生态度。
２．初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。
【活动年级】
【活动准备】
彩色卡纸，多媒体课件
【活动过程】
一、游戏导入，感受挫折
１．热身游戏：剪刀　　石头　　布
以同桌二人为一组，做“剪刀石头布”的猜拳游戏，赢的同学往前进一步，再猜拳，　谁赢谁就往前进一步，直至游戏时间结束。
２．交流游戏感受。
３．师小结：游戏中我们有成功，有失败，有前进，也有后退。生活也是一样，不会总　是风和日丽，阳光灿烂，也会有乌云弥漫，狂风暴雨，这就是我们今天要来交流的话题　——挫折。
【设计意图】用一个学生熟悉的、人人都可以参加的游戏引入，调动了学生上课的积极性，学生充分地投入其中，在
交流感受时情感体验也更丰富。通过游戏，学生可以切身地感受到我们的生活不是一帆风顺的，有成功必然也有失败，这就是挫折。
二、情感交流，认识挫折
１．师：如果说人生是一条路，我敢说没有一个人的人生之路是平坦大道，每个人的人生之路都是充满坎坷的，这些坎坷就是我们所经历的困难和挫折。让我们回忆一下，你曾经遇到过怎样的困难，遭受过怎样的失败，承受过怎样的挫折，当时你心中的感受是什么，你是怎么做的，用小纸条写下来。
２．学生代表发言。
【设计意图】让学生敞开心扉，把自己遇到的挫折写下来，这样就把挫折这一空洞的概念变成了生活中一个个具体的问题，使学生可以进一步清醒地认识挫折。然后，通过交流发言，学生间分享了各自的心声，他们的心里就会豁然开朗：原来，大家都遭遇过或多或少的挫折呀～那么，自己遇到一些问题也就没什么大不了的了～他们的心中就会有了一份释然。
三、主题活动，辨析挫折
１．师：在学习和生活中，我们随时都可能遇到挫折，那么遇到挫折是好事还是坏事呢，请看小明、小刚、小红三人遇到挫折后的表现。（出示课件：挫折是坏事）
小明：期中考试成绩退步了，从此一蹶不振；
小刚：因违反纪律被班主任批评了，他觉得没面子，索性自暴自弃了；
小红：是奶奶一手带大的，她对奶奶的感情特别深，奶奶的去世她无法接受。她不上学，也不出家门。
２．对于小明、小刚、小红三人来说，挫折是坏事。那么遇到挫折会是好事吗，请看——
（出示课件：挫折是好事）
被人誉为乐圣的德国作曲家贝多芬，一生中屡遭磨难，尤其是耳聋对他的打击最为惨重。可是他顽强地与命运作斗争，创作出气势雄伟，举世闻名的《命运交响曲》。
３．小结（课件出示）：挫折既可以使弱者倒下去，也可以使强者站起来。强者面对挫
折和失败，不是手足无措、被动等待，而是积极总结经验。
【设计意图】用正反的事例引导学生进行辨析，使他们明白：人生难免有挫折，古往今来，古今中外都不例外。有挫折并不一定是坏事，也许，挫折恰是人生中一笔可贵的财富，我们得用辩证的眼光去正确地看待挫折。
四、情景聚焦，战胜挫折
１．心灵撞击
（１）同学们，你知道有哪些人勇敢面对挫折，在挫折中奋起这样的事例吗，
（２）教师补充故事《坚韧不拔　自强不息——　浙江省‘最
令人感动’好队员、天台小学学生金坚强》
教师提问：从故事中体会到什么，
【设计意图】利用现实生活中新近的事例，尤其是与学生年龄相近的事例，更能激起学生的情感，内心受到震撼，也更容易使他们接受。
２．情境聚焦
引语：在人的一生当中，挫折是难免的。遇到挫折是好事，也是坏事。挫折具有双重性。挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，挫折也使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。那遇到挫折，作为小学生的我们应该怎么办呢，请看《情景聚焦》。（出示课件）
情（转　载于：ｗｗｗ．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在　点　网：微笑面对挫折好的作文题目）景一：李小龙，学校学生，从小学一年级到现在一直是班上的干部，受到师生的喜爱，谁知在前不久的班干部竞选中，他却落选了。这突然的“失宠”使他难以接受，心里像打翻了的“　五味瓶”，情绪一落千丈，不愿讲话，不愿见人，学习成绩直线下降。
（１）李小龙遇到了什么挫折，他是怎样做的，如果你是李小龙，你会怎么做，
（２）指点迷津：学会大度豁达，保持心理平衡；善于积极转移，变通进取。
（３）送你一句话：能够战胜自己的人，才是勇敢的人。
情景二：小学六年级学生张强毕业考试失利后，留下一封信给家里人就离家出走了，信中说：“？我失败了，我这辈子完了，再没有任何希望了？”
（１）张强遇到了什么挫折，他是怎样做的，如果你是张强，你会怎么做，
（２）指点迷津：学会正视失败，做好卷土重来的准备。
（３）送你一句话：也许在你的生活中足够的阴云，才能幻化出绚烂的晚霞。
【设计意图】通过模拟一个个接近学生生活实际的具体情境，通过角色体验，引导学生找到战胜挫折的方法，对学生授之以渔，学生感同身受，远比单纯的说教有效。
３．指导行为
师：那么平时当我们遇到不同挫折时，应该怎么办呢，比如：（出示课件）
（１）今天早上学迟到了
（２）这次期末考试没有达到与父母约定的水平
（３）前天作业改错没改，被老师批评了
四人一组，在小组内成员交流自己印象最深的一次挫折经历；再请５－６位学生向全班讲述。教师对学生的发言做适当评析，并加以补充，归纳出战胜挫折的方法：　　？合理宣泄：如运动式发泄　　打沙袋、打球？
？正确分析挫折产生的原因；
？确定切实可行的目标；
？增强自身的努力；
？调整行为；
？找自己信赖的人倾诉。
请学生拿出课前写挫折的纸条，针对自己的问题，选择适当的方法写上去。
五、教师总结，笑对挫折
１．师：面对挫折，强者站起来，弱者倒下去。（点击课件出示）挫折带来的不同结果完全取决于一个人面对挫折的不同态度。
２．欣赏诗歌《笑对挫折》。（课件出示）同时响起歌曲《铿锵玫瑰》。
面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。　面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然，宽容，然后保持本色，这是一种达观。　面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量。　面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。
３．教师总结：同学们，失败和挫折是暂时的，只要我们勇于微笑，只要我们笑对挫折，我们就会驱逐忧伤的阴霾，快乐起来。请一起轻轻地跟唱歌曲，让我们一起勇敢地去迎接
人生的每一个挑战吧～
【设计意图】让学生在激情昂扬的歌声中，欣赏优美而激越的诗歌，学生的情感得到强烈的共鸣～
微笑着面对挫折
【活动反思】
１．现代社会，独生子女过分受父母的宠爱，心理承受能力普遍较低，教育中存在的一些误区使得原本心理承受能力差的孩子承受着过重的学习压力，导致小学生的耐挫力不容乐观。设计本次活动，旨在教育心理学的指导下，调查分析小学生耐挫力的现状，探讨小学生耐挫力差的形成原因，采用多种策略实施预防、辅导、矫治，促进小学生心理的健康和谐发展。
本次活动课，通过一系列活动让学生明白心理健康方面的一些道理，以便于他们更好地指导自己的行动。
２．学生抗挫能力的培养，不是一天两天的事情。课堂时间有限，以讨论交流为主，重在引导学生遇到挫折不要屈服，正确认识挫折，善于吸取教训，从挫折中奋起，形成能够经受挫折考验的健康心理，拥有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。
【所附材料】
贝多芬的故事
世界伟大的音乐家——贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐之王”
。然而，贝多芬的一生充满了痛苦：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去
作文二：《有关挫折的作文题目》9300字有关挫折的作文（一）
我知道我幼嫩的肩膀很难为自己撑起一片晴空，也许我会遇到无数的挫折和磨难，但，我并不会去惧怕他，而是微笑的去面对。
我喜欢有挫折的生活。有句话不是这样说吗，“天将降大事于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身？？”是啊～生活中总是一帆风顺的人，遇到一点挫折就倒下，再也站不起来。而总是经受挫折的人的心已被磨炼了，便再也不怕了，永远都不会倒下。如果天想让你失败，必定先给你一点微福；如果天想让你成功，必定先给你一点微祸，在逆境中才能造就人才。
有些人怕受挫折，我想要对你说：“挫折并不可怕”即使我处在茫茫沙漠，找不到绿洲。即使我累跌在沙漠里，我也会抬起头，用干裂的嘴唇说一句：“我不放弃，我还行～”即使我在沙漠中迷失了方向，我也不放弃，哪怕是一条一条路的寻找。相信，下一条路，一定会通向绿洲～
生活和学习中的一些挫折可能会使我们不愿面对事实，失去自信，从而走向自卑。你要知道，人生不可能一帆风顺，考得不好怕什么，咱们总结经验从头再来。犯了错误怕什
么，人不可能十全十美，只要改正就行～一点点挫折拍什么，咱们永不放弃，什么都不拍～人从出生就开始经受了挫折，学走路时的挫折，学习上的挫折？？但，朋友，不要埋怨什么，正是这心挫折，才造就了今天优秀的你啊～
生于忧患，死于安乐。感谢给予你挫折得人们，是他们，磨练了你的意志。在挫折中成长，是一件多么幸福的事啊～正是在这些挫折中，你才懂了什么叫做亲情，什么叫做友情，什么叫做真情？？挫折使人的一生有了回忆，挫折使我们学会感恩，挫折使我们勇往直前。我的挫折人生，我爱你～
有关挫折的作文（二）
每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点垂心丧气。壮志与毅力是事业的双翼，孟德斯鸠说过：大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
战胜挫折，需要永不言弃的顽强品格。所谓“苦心人，天不负”，曹雪芹就是最真实的写照。他在创作《红楼梦》时遭到了身体和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反对该书，统治者猜忌该书，甚至不惜一切代价阻止他的创作。但是他没有放弃，他战胜了这些挫折，使《红楼梦》这一旷世奇著横空出世。
篇二：关于挫折的作文素材
【思路提示】
１、挫折在人生路上是不可避免的，我们不应该一遇到挫折就气馁。
２、挫折本身并不可怕，可怕的是经受挫折之后一蹶不振。
３、对待挫折应该保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向成功。
４、即使身处顺境之中，也要居安思危，随时准备经受挫折。
１、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。－－夏衍
２、大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。－－谚语。
３、苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。　－－，法，巴尔扎克
４、人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。－－，法，伏尔泰
５、失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。－－，美，爱默生
６、失败乃成功之母。－－俗语
７、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。－－，德，贝
【经典素材】
挫折挡不住强者（张海迪立志成才）
张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是２０多年来，她学会了４门外语，翻译了１６万多字的外文着作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病１万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢，
勇把挫折当动力（凡尔纳的１６次投稿）
１９世纪法国着名的科幻小说家儒勒。凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了１５家出版社，均不被赏识，第１６次投稿才被接受。美国作家杰克。伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦着名童话家安徒生处女作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦１９岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者
逆境奋争，苦中寻乐（高士其苦斗病魔）
高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。回国以后，他拖着半瘫的身子，到达延安工作。解放后病情恶化，说话和行动都十分困难，连睁、合眼都需要别人帮助。但他仍以惊人的吃苦精神进行创作，先后写成１００多万字的作品。有人问他苦不苦，他笑着说：“不苦～因为我每天都在斗争，斗争是有无穷乐趣的。”
苦难也是一笔财富（“西部民歌之父”王洛宾）
王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经饮坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌
经历挫折，更能发愤（贝利与记者）
贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢，”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”
面对挫折决不气馁（爱迪生不被火灾吓倒）
一场大火，把实验室烧成一片瓦砾。爱迪生研究有声电影的所有资料和样板被烧成灰烬。他的老伴难过得哭了出来：“多少年的心血，叫一场火烧了个精光。而今你已年迈力衰，这可怎么办啊～”爱迪生也很伤心，但他决不会由此趴下。发明电灯时，他就先后试验了７６００多种材料，失败了８０００多次，仍不气馁，终于获得成功。眼下这场火灾也同样不能使他后退。爱迪生对老伴说：“不要紧，别看我６７岁了，可是我并不老。从明天早晨起，一切都将重新开始。”
能屈能伸是俊杰（卧薪尝胆的勾践）
越国兵败吴国于公元前４９４年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和，等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣，还用妻子作人质，自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭，端屎端尿，终于赢得了吴王信任，得以被释放。勾践死里逃生回国后，卧薪尝胆，一面继续进贡吴国，一面聚兵训练。最后他率精兵数万，彻底打败了吴国，实现了洗辱复国的志愿。
以乐观打败挫折（牛顿等人面对挫折）
古今中外，因为有极强烈而有效的乐观主义，战胜各种艰难险阻取得胜利的大有人在。牛顿发明地心吸力学说的时候，全世界人反对他；哈维（Ｈａｒｖｅｙ）发明血液循环学说的时候，全世界人反对他；达尔文宣布进化论的时候，全世界人
反对他；贝尔（Ｂｅｌｌ）第一次造电话的时候，全世界人讥笑他；莱特（Ｗｒｉｇｔ）初用苦工于制造飞机的时候，全世界人讥笑他。讲到孙中山先生，最初在南洋演讲革命救国的时候，有一次听的人只有三个。这许多人都因抱着乐观主义的精神，而为世人所称道。
极强烈而有效的乐观主义，能使人们战胜全世界的糊涂、盲从、冷酷、恐怖、怨恨和反抗。而且工作愈伟大，所受的反抗也愈厉害，简直成为一种律令，对付这种厉害的反抗，最重要的武器就是乐观主义。一个人，缺少了乐观主义精神，难免在各种恶魔面前败下阵来。
篇三：关于挫折的作文
关于挫折的作文（一）　“挫折“在遭遇过种种沉重打击后感到身心疲惫，悲观的来到郊外，一座已建百年的石桥前，遥望着天边，回想着曾经一切痛苦的种种。它想：“为什么这世上就没有真正一帆风顺的事呢，为什么，为什么生活总是这样，当你越想成功的时候就
越是会事与愿违，我该如何跨过这道坎，还是该就此打住。”　它无奈地苦笑了一下。　这时，桥上出现了一位白发苍苍的智者，迷蒙的细雾中，透着一丝光明，似乎在指引着“挫折”，暗示着它什么。可奇怪的是，“挫折”并没有看到这位智者，只是一味地沉浸在失败的愁云惨雾中，无法自拔，就像生活中的我们一样，被绝望蒙住了双眼，以至于养成自
己弱不经风的性格。只懂得一味埋怨上天，不懂得好好振作，拥有自己的“智者”的人永远都不可能跨过任何坎，任何改变人命运的坎。　巴尔扎克曾经说过，苦难是人生的老师。难道你不觉得，人不能永远只希望生活得一帆风顺吗，你可曾想过：不经历风雨，怎能见彩虹，其实人的一生就像一只永远漂浮在海上的小舟，随时都有可能面对大风浪的突如袭来。只有拥有拼搏的精神，拥有与海浪一较高低的信念，相信，终有一日，小舟也能拥有大船般的坚韧与无敌。在苦难中成长，又何尝不是一种教育呢，　以微笑面对压力和挫折，才是自信的表现。　只要走过人生中这座百年的石桥，以“智者”的信念微笑面对走时的
颤抖，才是勇敢的表现。跨过这道坎，其实，并不是件难事。　关于挫折的作文（二）　不经历风雨怎能见彩虹，温室里的花朵是经不起风吹雨打的，只有在风雨中傲然挺立，才有机会长成一棵苍天大树。　挫折，好比炼钢的火焰，让他变得无比坚硬。挫折，好比阻挡我们前进的坎，只有尽全力跨过这一道坎，才会使我们不怕生活的艰难。有了挫折，才使我们的生活更值得回味。　或许许多人都怕挫折，但是当挫折
真正来临的时候，你不能用消极的态度去面对，遇到挫折，有的人会不敢面对现实，从而变得颓废沮丧，失去了生命的活力。而有的人正视挫折，把挫折看作磨练自己的一次机会，
用自己坚强的毅力战胜它，克服它，从而走上了成功之路。　生活中是不可能一帆风顺的，如果一个人的生命中没有挫折，（）那么他就承受不起社会的风风雨雨，就像从小在蜜罐里的孩子一样，丰衣足食，当面对挫折的时候，只懂得逃避，没有面对的勇气。　你们还记得贝多芬吗，，他双耳失聪这对一个音乐家是个多么大的打击啊，但没有沮丧下去，努力弹奏音乐，尽管他面临极大的难度，但他没有向命运低头，创作了着名的《命运交响曲》，为音乐界做出了巨大贡献，造就了他一生的辉煌，试想，如果他一直沉溺在他残疾带来的痛苦中，就没有他令人纪念的结果。　有句俗话说得好：“玉不琢，不成器。”不经历挫折，怎么能成材呢，只有经历了“山重水复疑无路”的困惑，才有“柳暗花明又一村”的开阔；只有经历了“会
当临绝顶”的艰辛，才有“一览众山小”的豪迈。只有经历了挫折，人生能才更加富有意义。　关于挫折的作文（三）　面对逆境顽强抗争。　人生布满了荆棘，我们晓得的唯一方法是从那些荆棘上面迅速踏过。——伏尔泰（法）　挫折是人生道路中无法避免，每当遇到挫折时，痛苦随之而来，痛苦是心理的作用，它可以减少，从而可以用一种正确的心态去面对挫折。
篇四：关于挫折的作文材料
话题“挫折”思路，导写和范文　２００９－０５－２０　１２：４９
挫折能磨炼人的意志
努力把挫折变成生命中的财富
做任何事都会有挫折
从挫折中吸取经验教训
挫折并不可怕，可怕的是经受挫折后一蹶不振
面对挫折是需要勇气的
战胜挫折需要顽强的毅力
战胜挫折，才能取得成功
应对孩子进行挫折教育
苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。——郭沫若
人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。　——奥斯特洛夫斯基
种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。——夏衍
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。——契诃夫
开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。要使
火药发火就需要压力。
——大仲马
我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。——爱因斯坦
上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。——易卜生
被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔
人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。——伏尔泰　希望是厄运的忠实的姐妹。　——　普希金
我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋
斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德
以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯
一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。——培根
困难是欺软怕硬的。你越畏惧它，它愈威吓你。你愈不将
它放在眼里，它愈对你表示恭顺。——宣永光
大海里没有礁石激不起浪花，生活中经不住挫折成不了强者。——谚语
一个人的简历
（战胜挫折，战胜绝望）
这里有一个人一生的简历：
１８１６年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以扶养他们。１８１８年，母亲去世。１８３１年，经商失败。１８３２年，竞选州议员——但落选了。１８３２年，工作丢了，想就读法学院，但进不去。１８３３年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花了十六年，才把债还清。１８３４年，再次竞选州议员——赢了。１８３５
年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死了，因此他的心也碎了。１８３６年，精神完全崩溃，卧病在床六个月。１８３８年，争取成为州议员的发言人——没有成功。１８４０年，争取成为选举人——落选了。１８４３年，参加国会大选——落选了。１８４６年，再次参加国会大选——这次当选了～前往华盛顿特区，表现可圈可点。１８４８年，寻求国会议员连任——失败了。
８４９年，想在自己的州内担任土地局长的工作——被拒绝了。１８５４年，竞选美国参议员——落选了。１８５６年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名——得票不到一
百。１８５８年，再度竞选美国参议员——再度落败。１８６０年，当选美国总统。这个人叫林肯。
生下来就一无所有的林肯，终其一生都在面对挫折，八次竞选八次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。
好多次，他绝望至极，但他没有放弃人生这场跳高比赛才成为美国历史上最伟大的总统之一。
肯德基前奏曲
（要有勇气面对人生的挫折）
永远失去父亲的那一年，哈伦德还不足５岁，连自己的名字尚拼写不完整，家里的人哭作一团时，他觉得很好玩，因为一时间没有能顾及他，他可以自由自在地满镇子去疯。
１４岁辍学后回到印第安纳州的农场，上学时他不开心，干农活仍让他不开心，在电车上售票还是让他不开心，瘦削的小脸上罩满与年龄不相符的沉重与愁苦。　１７岁，他开了一个铁艺铺，生意还未完全做开就不得不宣告倒闭。
１８岁，他找到生命中第一个爱的码头，并栖身在此。但不久后的一天，他再回家时，发现房子里的东西被搬迁一空，人也不见了踪影，爱情以迅雷不及掩耳的速度流失，码头从此成荒。
他尝试过卖保险，失败了。
他力争到一份轮胎推销业务，也失败了。
他学着经营一条渡船，失败了。他试着开一家汽车加油站，
也失败了。
他在几乎清一色的尝试与失败中晃到了人生的中年，这个中年的生命苍白无力到甚至无法从前妻那儿见自己的女儿一面。为了这日思夜想的一面相见，这个落寞的中年男人想到了绑架，绑架自己的女儿，然而，就连这荒唐之举，在他不惜弯下男儿之躯在路边草丛中潜伏守候了十多个小时之后也宣告失败了。
这个几乎被失败判了死刑的人，又晃过了几十年无人知也无人欲知的岁月之后，退休之年，一天，他收到了１０５美元的社会福利金，他用这点福利金最后开了一
家想以此维生的快餐店——肯德基家乡鸡。
随后的快餐史便是一部肯德基史。
在挫折面前
（面对挫折，保持良好心态）
２００４年５月１４日，韩国宪法法院对卢武铉总统弹劾案作出判决：驳回国会提出的总统弹劾案，卢武铉总统立即恢复行使总统权力。第二天（５月１５日）卢武铉总统对国民发表了讲话，标志着结束了他自３月１２日被暂停总统职位闭门思过的艰难的日子。
总统被停职，这在韩国历史上是第一次，是对卢武铉的一次重大打击，可能是他从政以来遇到的最严重的挫折。但面对这个大挫折，卢武铉处变不惊，心情平静，充分表现出一
个杰出的政治家的涵养、胸怀、意志和风度。据媒体报道，在被停职的这段时间里，他每天的最主要活动是读书，他自述利用这难得的时间读了不少书，尤其是又重新读了林肯传，对这位伟人有了更深的理解，还与助手就国内外的形势进行讨论和分析，以为东山再起做准备，此外还经常与妻子散步、爬山，既锻炼了身体，又与家人交流感情。
卢武铉被停职后的表现，有值得我们学习的地方。生活中有些人碰到挫折，不是平静地接受，积极地改变，而是垂头丧气、一蹶不振、怨天尤人，可他不知道，这样做，不但于事无补，还会因自己情绪不好，影响身心健康。
梁启超在《论毅力》一文中写道：“盖人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四，而顺逆两境又常相间以迭乘。？？其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难，非至强之人，未有能善于其终者也。”
朋友们，我们虽然都是些平凡的人，但在挫折面前，也要学习一下古今中外的伟人，勇敢些，坚强些，努力去做，失败和挫折一定会过去。
李国豪不畏逆境
（战胜挫折需要毅力）
我国力学、桥梁专家李国豪教授，在“文革”期间身居“隔离室”，没纸张，没资料。报纸的白边、中缝成了他演算的天地，妻子的发夹、孩子的乒乓球网成了他的实验工具。他
在被“隔离”期间经常受到审讯，写检查。在这样恶劣的环境里，他顶住各方面的压力终于写出了１０万字的专著《桁梁扭转理论——桁梁桥的扭转、稳定和震动》，填补了一项世界桥梁建筑学上的空白。
在大海上航行的船没有不带伤的
（挫折是人生的一种磨炼）
英国劳埃德保险公司曾从拍卖市场买下一艘船，这艘船１８９４年下水，在大西洋上曾１３８次遭遇冰山，１１６次触礁，１３次起火，２０７次被风暴扭断桅杆，然而它
从没有沉没过。
劳埃德保险公司基于它不可思议的经历及在保费方面带来的可观收益，最后决定把它从荷兰买回来捐给国家。现在这艘船就停泊在英国萨伦港的国家船舶博物馆里。
不过，使这艘船名扬天下的却是一名来此观光的律师。当时，他刚打输了一场官司，委托人也于不久前自杀了。尽管这不是他的第一次失败辩护，也不是他遇到的第一例自杀事件，然而，每当遇到这样的事情，他总有一种负罪感。他不知该怎样安慰这些在生意场上遭受了不幸的人。
当他在萨伦船舶博物馆看到这艘船时，忽然有一种想法，为什么不让他们来参观参观这艘船呢，于是，他就把这艘船的历史抄下来和这艘船的照片一起挂在他的律师事务所里，每当商界的委托人请他辩护，无论输赢，他都建议他们去看
看这艘船。它使我们知道：在大海上航行的船没有不带伤的。
一切重新开始
（看淡挫折）
一天深夜，爱迪生的实验楼突然火光冲天，烧成一片废墟，他研究有声电影的所有资料和样片也都统统化为灰烬。他的太太伤心地说：“多少年的心血，叫火烧了个精光，这可怎么办呢，”爱迪生虽然也很伤心，但他决不会在挫折面前低头。发明电灯时，他先后试验了７６００多种材料，失败８０００多次，从未后退过，终于获得成功。眼下的火灾也同样不能使他后退。
爱迪生宽慰太太说：“不要紧，别看我已经６７岁了，从明天早晨起，一切重新开始。”
ＮＢＡ中的小黄蜂
（经受挫折的考验）
长大去打ＮＢＡ，这是所有爱打篮球的美国少年最向往的梦，“我长大后要去打ＮＢＡ。”当年幼的博格斯（Ｂｏｇｕｅｓ）向同伴说出这句话时，同伴无不捧腹大笑，竟然有一个笑得跌倒在地。博格斯长得太小了，他在同伴中是最矮小的一个。他个头只有１６０厘米，这样的身高即使在东方人里也算矮子，更不用说是在两米都嫌矮的ＮＢＡ了。
博格斯没有因为同伴的嘲笑而放弃努力；相反，他热爱篮球，下定决心要打ＮＢＡ。他天天和同伴奔跑在篮球场上。其
他人回家了，他还在练球；别的孩子都去享受夏日的凉爽，他依然在篮球场上挥汗如雨。他在篮球场上花了比别人多几倍的时间。
他深知像他这样的身高，要想进入ＮＢＡ必须要有过人之处。他充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速，像一颗子弹一样；运球的重心最低，不会失误；个子小不引人注意，抄球常常得手。
终于，他成功了。在ＮＢＡ中，博格斯是夏洛特黄蜂队中表现最杰出、失误最少的
篇五：关于挫折的作文：我不再为挫折发愁
关于挫折的作文：我不再为挫折发愁
关于挫折的作文：我不再为挫折发愁
看惯了春花秋月，尝尽了悲欢离合，才发现，挫折的美丽，是值得欣赏千遍万遍的。
忆五岁，喜欢画画的我，趁着周末认真画起来，却因几笔失误，皱眉生气，大吵着不画了，将这张画纸扔到“半成品堆里”；忆六岁，那个练歌的晚上，我因妈妈的几次点评而心中烦燥，立刻大吼大叫，跑到自己屋里放弃继续练习；忆七岁，我正在奋笔疾书写征文，却因修改多次而不耐烦，纸揉成一团弃在一旁？？这都是儿时在面对挫折时的退缩，现在想想，我的放弃只会让挫折发笑，笑我的软弱无能，笑我无法经历一点失败，笑我如此地掩饰自己的缺点。
“不经历风雨，怎能见彩虹，”正是这些挫折造就了成功。想想，那张画作在完成后不是也获了奖吗，那次唱歌比赛不也在舞台上大受好评吗，那篇文章不也在杂志上发表了吗，谁的人生能没有挫折，如果成功是光明，那挫折就是光明背后的影子，有光便有影，有影便有光，这两者是互补的，是不可缺一的～
如今，长大的我已明白挫折的真正含义，何必为挫折发愁呢，看看那么些富有的人，他们并非天生就有财富，那是在无数失败之后才获得的成功。发明家爱迪生，他不是经历了九十九次失败，才换得一次成功吗，美国总统林肯，也是经过多少努力，才成为大家信任的总统。人们往往只注意辉煌的成功，却没有看到背后经历的挫折，当回过头来看看走过的路，回忆那些沟沟坎坎时，原来那是一道道美丽的风景所组成的人生呀～
不要为挫折发愁，成功是失败之母，挫折是喜悦之父。所以，面对挫折，请努力加速奔跑，向着理想大声歌唱。这样，挫折会让你看到彩虹，引领你走向成功的路～
作文三：《高中作文题目：谈挫折》1400字学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
以下是考研屋ｗｗｗ．ｋａｏｙａｎｗｕ．ｃｏｍ为大家整理的关于高中作文题目：谈挫折的文章，希望大家能够喜欢～
挫折是一把双刃剑，它有利有弊。它有可能成为我们人生中的一大障碍，也有可能成为我们人生中的一笔宝贵财富。关键是看你以怎样的态度去面对挫折。
人生不可能是一帆风顺的，在生活中难免会遇到一些挫折。有的人一遇到挫折就唉声叹气，退缩逃避；有的甚至失去了生的希望而轻生自杀。这种消极面对挫折的态度只能使人更加的颓废，甚至给亲人带来无限的伤害。我们学生也一样，在学习中也会遇到一些挫折。有的同学在碰到难题，遇到困难时，自己不去动脑筋想办法，而是一味的依靠别人；有的甚至干脆辍学去打工。可他们有没有想到自己连在学习上的这点挫折都经受不起，又怎能面对社会上的大风大浪。因为消极逃避，所以他们更加颓废，因而挫折也就成了他们的绊脚石。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”挫折也可能成为我们人生中的一笔宝贵财富。因为挫折，人才会更坚强；因为挫折，人才会更乐观，更自信。挫折，铸造了多少伟人。
孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”挫折是锻炼人的熔炉。著名京剧表演家盖叫天，意志坚强，演艺精湛，一次在演《花蝴蝶》时折断了左臂，演《狮子楼》时又跌折了右腿，后来又接错了断骨，但他在一连串的挫折面前毫不气馁。为了艺术，他毅然把接错的腿骨打断，重新接合。就是这种不怕挫折，勇往直前的精神，终于创造了一个独特的艺术风格和艺术派别。因为坚强，他具有铁一般的意志，因为坚强，所以他越过挫折，再创辉煌。
挫折，在人生的旅途中难以避免。面对挫折，有人失去了奋进的勇气，熄灭了探求的热情；而有人却确立了进取的志向，鼓起了前进的风帆，从而磨练出坚忍不拔的性格。因此，只要我们能够自信乐观地去面对挫折，我们会更坚强，这样，才能在挫折中奋起，获得加倍的报偿。
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网　　　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ　学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
作文四：《初中作文题目：面对》1500字学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
这篇初中作文题目：面对，是考研屋ｗｗｗ．ｋａｏｙａｎｗｕ．ｃｏｍ特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
初中作文题目：面对
史炎生活总是坎坷的，总要面对各种各样的难题。然而，我们却无法逃避也无法也就只能拿出勇气，向着胜利前进～现在的我，是个阳光，开朗，不认生的ｂｏｙ，然而朋友们却不知道当初的幸酸。实不相瞒，曾经的我是个腼腆怕生的ｂｏｙ。小学４年的时间里，走在熟悉的校园里，却感到万般陌生，因为我腼腆，没朋友，没哥们，更没有自信去交朋友。所以每次上学放学，都是独来独往。虽说我属虎，但如今这个世界没有朋友就如同电脑没了网线，小鸟没了翅膀，悟空没了金箍棒。而我也习惯了自己的世界，以前如此，以后也是如此吧～
可是在５年级时，老师发现了我的不足，决定让我改变。然而一时却无从下手，只是先把我叫到办公室谈话，而我原来就缺少自信，面对老师对我的期望，更本觉得就是无稽之谈，所以嗯嗯啊啊的就混过去了，过后把老师对我的期望又抛之脑后。没多久，老是就发现了这招无效，于是，就又来了个连环计：上课一有问题就叫我，让我回答，我扭扭捏捏的站起来，吞吞吐吐的说完，开始还说得出来，但时间一长，下面的同学就有意见了，这样，我也就更加害怕发言了有时候老师把我叫出来，我便像木头一般，三鞭子抽不出一个屁，将在那里了。后来，老师又把方法改变了一下，每一次叫我，就带头先鼓掌。这招显然有用，老师同学一鼓掌，我的自信也就找了回来，便可以顺利的把题目说出来了。我每一次说完，老师都会认真的点点头，以示许可，久而久之，我也就喜欢上了发言，到了六年级，我的口语表达能力越来越强。不是吹，六年级时我还主持过节目呢～慢慢得，我的人缘也就变好了，再也不是孤立的一个了，终于拿出了勇气我，迈进了胜利大门。
确实，人本是群居动物，孤立了，便会面对失败，面对死亡。这时，你就需要同伴，需要自信，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮～有了朋友，才有自己坚硬的臂膀～
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
学习辅助网　　　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ　学习路上必备的交流学习网站
莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　ｗｗｗ．５７３０．ｎｅｔ
作文五：《面对为作文题目》19100字面对为作文题目
篇一：话题作文题目集锦
作文题目集锦
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
三个旅行者早上一同外出，一个人拿了根拐杖，一个人拿了把雨伞，第三个人什么也没有拿。晚上回来时，拿伞的浑身是水，拿拐杖的浑身是伤，而什么也没有拿的却安然无恙。于是前两个旅行者问第三个旅行者为什么会这样，第三个旅行者回答说：“当大雨来临时，我躲着走，当路不好走时，我细心地走，所以我既没淋湿也没跌伤。你们失误是由于你们凭借了优势。”
许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。你同意这种观点吗，请以“优势”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。　（二）
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
一个中国孩子在日本上学，这个孩子的日语不好，但上课发言还非常积极。孩子的父母问他怎么就不怕出错，孩子回答说：不怕，教师说教室就是出错的地方。
请以“出错”为话题写一篇文章，文体自选，立意自定，标题自拟，不少于８００字。　（三）
作文（６０分）
法国雕塑家罗丹说：＆ｑｕｏｔ；美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。以＆ｑｕｏｔ；发现身边的美＆ｑｕｏｔ；为话题，写一篇不少于８００字的作文。　［注意］？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不得抄袭。　（四）
阅读下面文字，按要求作文　力学家说：“没有脚与地面的摩擦，人便无法走路；没有绳子之间的摩擦，绳子便不可能挽成结。”哲学家说：“没有摩擦，社会便不会前进；没有摩擦，人们怎么能联结成为一个整体。”
文学家说：“摩擦是一连串轻微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦与碰撞，才会有琴声、鼓声、钟磬声，才会有世界进步的进行曲。”
请以“摩擦”为话题，自拟题目，写一篇文章。除诗歌外，文体自选，不少于８００　（五）
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
１９１４年１２月，大发明家爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬。损失超过２００万美元。爱迪生一生的心血在这场灾难中付之一炬。
大火最凶的时候，爱迪生２４岁的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在摇曳的火光闪亮，白发在寒风中飘动。他平静地看着大火，
那平静中，可能有悲伤，有无奈，但更多的还是坚毅和冷静。
“我真为他难过，”查里斯后来写到，“他都６７岁—不再年轻了—可眼下一切都付诸东流了。他看到我就嚷道：‘查里斯，你母亲哪里去了，’去，快去把她找来，她这辈子恐怕再也见不着这样的场面了。”
第二天早上，爱迪生面对一片废墟说：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净，感谢上帝，这下我们又可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就开始推出他的第一部留声机。
爱迪生的故事，引发你想到了什么，请结合你的切身经历和感受，自选角度，以“面对灾难（坎坷、不幸？？）”为话题写一篇文章。
【注意】？立意自定
？文体自选　？题目自拟　？不少于８００字　？不得抄袭　六）
阅读下面的材料，根据要求作文。
心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，如果有良好的心态，照样可以笑口常开。评价自己，也要有良好的心态，如果把自己看得过重，那就很可能拒绝指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一颗谨慎、敬畏的心去对待周围的人和事，许多事情也许会迎刃而解？？
请以“心态”为话题，写一篇文章。所写内容必须在“心态”的范围之内。　要求：（，）立意自定。（，）文体自选。（，）题目自拟。（，）不少于，，，字。　（七）阅读下面的材料，根据要求作文。
一次在瑞士，龙永图（中国参入ＷＴＯ首席谈判代表）和几个朋友去公园散步，上厕所时，听到隔壁上卫生间里“砰砰”地响，他有点纳闷，他出来以后，一个女士很着急地问他有没有看到她的孩子，她的小孩子进厕所十多分钟了，还没有出来，她又不能进去找，他想起了隔壁厕所的响声，进去打开厕所门，看到一个七八岁的小孩子正在修抽水马桶，怎么弄都冲不出水来，急得满头大汗，那个孩子觉得他上厕所不冲水是犯了规则。
请以“规则”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。　［注意］：？立意自定？文体自选？题目自拟？不少于８００字　（八）
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）　珍珠
（黎巴嫩）纪伯伦
一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”　它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。”
这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完好无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍
我们知道：人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往往要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。你有过痛苦的经历么，对痛苦有何认识，请以“痛苦的价值”为话题写一篇作文，或记事，或议论或抒情，所写内容必须在这个话题范围之内。
？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。　（九）
下面的材料惟妙惟肖地刻画了当今几种中国人的形象。阅读后按要求作文。　最苦恼的中国人：贪官太太，怕丈夫出事。　最傻冒的中国人：球迷。　最累的中国人：高三学生。　最无聊的中国人：娱乐记者。　最得意的中国人：大款。
请围绕其中一个话题，自拟题目，自选角度写作，或虚构故事，或抒写内心感受，或发表自己
的看法。不少于８００字。
阅读下面的材料，按要求作文。（６０分）
一个在家乡中学读书的女孩，总觉得自己屈材，和班上同学比，自己成绩稍差，她就抱怨老师“水平太低”；参加县里的中学生作文比赛没获奖，她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。
一天，友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢，每个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”请以“对自己负责”为话题写一篇作文。
要求：１（文意自定、文体不限、文题自拟、不少于８００字。　２（卷面工整，字迹清楚。　十一）
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
春节前，某市组织了一次到偏远地区扶贫帮困活动。参与这次活动的人们目睹了山区农民的生活状况，不禁感慨万千。一位成员说：“山区农民日出而作，日入而息，长年吃苦受累，一年的收入不够某些人的一顿饭钱，十户八户找不到一台黑白电视机，这样的生存质量太低了。”另一位成员接口道：“可话又说回来，有些人住着豪华别墅，坐着高级轿车，白天忙得昏天黑地，晚上醉得稀里糊涂，这样的生存质量就高了，”同行的人们陷入了沉思。
怎样的生存状态才算是高质量的呢，读了上述材料，引发你怎样的联想和思考，请以“生存的质量”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
［注意］？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００字。？不得抄袭。　（十二）
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
“天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。大海收容
每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。”
请就这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于８００字的作文。文体不限。　（十三）
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）我们身边有各种不同的‘镜子’。有人在时间的流转中，从‘它’照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从‘它’观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对‘它’。试以‘对镜’为题，写一篇文章，不少于８００字。（此为今年台湾高考作文题，略有删改。）
（十四）阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
一个小孩儿在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家．过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶在挣扎着，但身体似乎卡住了，出不来．小孩儿看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，超膀瘪小，根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地上？？
大家知道，帮助是人们经常需要的，乃至现在的自然界万物也需要帮助，而帮助也是人们经常做的事情。请以“帮助”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
【注意】？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
一天，猎人带着猎狗去打猎，猎人一枪击中了一只兔子的后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑，猎
狗在猎人的指示下飞奔着去追赶兔子。可是追着追着，兔子就不见了，猎狗只好悻悻而回。猎人开始骂猎狗：“没用的东西，连一只受伤的兔子都追不上。”猎狗听了很不服气：“我尽力而为了呀～”兔子带伤终于跑回了洞里，它的同伴在庆幸的同时感到很惊讶：“那只猎狗那么凶，你还受了伤，怎么跑得过它的，”“它是尽力而为，我是全力以赴，它没追上我最多挨一顿骂，而我若不全力以赴的话，我就没命了。”
请以“潜能”为话题写一篇作文。除诗歌外文体不限，不少于８００字。　十六）
阅读下面材料，按要求作文。
１９９０年１０月，以美国科学家为首的＆ｑｕｏｔ；人类基因计划＆ｑｕｏｔ；启动，开始对人类基因进行解码工作。在中、英、日、德、法等国科学家的合作下，１９９９年工２月，国际人类基因小组宣布，他们完整地破译出了人体第２２对染色体的遗传密码。这是人类在科学史上的重大突破。
在总结成功经验时，他们都将之归功于不带偏见的科学合作。是的，合作，不仅仅科研领域需要，在其他领域也需要，国家间需要合作，个人与个人之间同样需要合作，团体间更需要合作。＆＃３９；
关于＆ｑｕｏｔ；合作＆ｑｕｏｔ；，你有什么感受、经历或见闻？请以＆ｑｕｏｔ；
合作＆ｑｕｏｔ；为话题，写一篇作文。　要求：？．立意自定；
？文体自选（除诗歌外）；　十七）
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人？？
生活中“给予”的现象很多，你也许亲身经历过、耳闻目睹过、畅想思考过。请以“给予”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
【注意】？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。　（十八）
阅读下面的材料，根据要求作文。　“科学”旨在求“真”，人文旨在求“善”求“美”，人文精神包括思想道德、文学修养、尊重人权、珍爱生命、爱护环境等丰富内容。因此有人提出了“科学＋人文＝绿”的论断。请以“科学＋人文＝绿”为话题，写一篇文章。
［注意］？角度自选　？文体自选　？题目自拟　？不少于８００字　十九）
阅读下面的材料，根据要求作文　“一棵有毒的树矗立在路旁。第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿意接近，深怕不小心会中毒。第二种人，来到了树边看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。第三种人有着不
同的心态，愿带着慈悲心去思索：这树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：‘喔～一棵有毒的树，太好了，这正是我要的～’他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其他成分混合，制成了可以救人的药材。”
你认为应该怎样对待呢，
要求：？自选角度，联系生活实际，表达真情实感。
？文体不限，表达方式可灵活多样。　？题目自拟，不少于８００字　（二十）
一个男人来到一家婚姻介绍所，进了大门后，迎面又见两个小门，一扇门上写着：美丽的；另一扇门上写着：不太美丽的。男人推开“美丽”的门，迎面又是两扇小门，一扇门上写着：年轻的；另一扇门上写着：不太年轻的。男人推开“年轻”的门，迎面又是两扇小门？？
一路往前走，男人推开了美丽、年轻、善良、温柔、有钱、忠诚、勤劳、文化程度高、身体健康、有幽默感等九道门。当他推开最后一扇门时，门上写着一行字：您追求的过于完美了，请您到大街上去找吧。原来，他已经走到了婚姻介绍所的后门。
故事中的男人是追求“完美”的，这引发你想些什么呢，请以“完美”为话题写一篇文章。　注意：１、文体不限２、题目自拟　３、不少于８００字　二十一）
阅读下面两则材料，根据要求作文。（６０分）
？从前有个渔夫，听说市场上墨鱼的价格很贵，于是，他立下誓言：这次出海只捕　墨鱼。但这次鱼汛全是螃蟹，他只好空手而归。后来才知道，市场上螃蟹的价格最贵。　于是他又发誓，下一次出海只打捞螃蟹。第二次出海遇到的却全是墨鱼，不用说，渔夫　又空手而归。难熬的饥饿使他又发誓：无论是螃蟹还是墨鱼，都要捕捞。可这次出海见　到的是一些马鲛鱼，渔夫再一次空手而归。渔夫还没赶上第四次出海，就在自己的誓言　中饥寒交迫地离开了人世。
？有一次，法国一家报纸进行了一次智力竞赛，其中有一道这样的题：如果法国最　大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会救哪一幅，
结果在该报收到的成千上万的答案中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回　答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：成功的最佳目标不是有价值的那个，　而是最可能实现的那个。
渔夫在自己的誓言中饥寒交迫地离开了人世的故事和贝尔纳“救离出口最近的那幅　画”的答案引发你想些什么呢，请以“成功与目标”（或“现实与目标”）为话题写一篇　作文。所写内容必须在这个话题范围之内。
［注意］？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。　二十二）
阅读下面材料，按要求作文。　读过《老人与海》，我被老人桑
地亚哥在风浪汹涌的大海上全力以赴搏斗的身影深深震撼。他为了得到自己所渴望的东西，不顾一切。尽管他已在水下坚持了几天几夜，尽管他的双手已经血肉模糊，尽管他已失去了所有可以助战的武器，他依旧顽强地、不屈地、像天地间的巨人一般，挺立着，战斗着。老人终于回到岸边，只带回了一副大得不可思议的鱼骨，只剩下残破不堪的小船和耗尽了精力的躯体。这是失败吗，不～这是一个英雄才配拥有的悲壮，这是经历风雨之后苍穹中若隐若现的彩虹，这是懂得人生真谛之人才会欣赏的乐章。因为老人已尽其全力拼搏过，而那拼搏的过程正是他最精彩、最无悔、最美的人生一幕。坚持始终，拼搏到底，追求成功，应是我们人生的选择。在前进的道路上，我们不可能都是一路鲜花，一路掌声，而多的可能是荆棘，是坎坷，也极有可能是失败，哪怕我们像孙中山先生那样“革命尚未成功”，也要给后人留下前进的方向。
请以“拼搏最美”为话题，写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。　【注意】？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００字；？不得抄袭。　二十三）
市民多次反映，公共汽车招手就停，司机为了多载客而不断地停车，速度太慢，影响上班，而且严重地影响了交通秩序。市政府决心改变这种状况，规定司机必须到站才停车，否则重罚。可是实施新的规定后，又有市民反映，司机服务态度差，看见招手
就是不停车，上下车不方便。有个别人竟打司机。
在生活中类似这种现象很普遍，人们常常从自己的角度考虑问题。评判是非。请以此为话题写一篇文章。
［注意］？文体自选，？题目自拟。？本材料可用可不用。？不少于８００字。
阅读下面的材料，根据要求作文：　算盘与主人的对话（寓言）　算盘对主人说：“我有１３根档，每根档上还有３个空缺，上边缺了一个算珠，下边缺了两个算珠，共缺３９个算珠。”主人说：“我给你补齐就是了。”结果，算盘不能用了。
请以“留下一点空白”为话题写一篇文章。　要求：
（１）多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
（２）文体不限，可以叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。　（３）题目自拟。　（４）不少于８００字。
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人？？
生活中“给予”的现象很多，你也许亲身经历过、耳闻目睹过、畅想思考过。请以“给予”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
【注意】？立意自定；？文体自选；？题目自拟；？不少于８００
字；？不得抄袭。　二十六）
阅读下面的材料，根据要求作文。
材料一：继体育彩票发行之后，国内又发行了福利彩票。据业内人士透露，今后还　将发行教育彩票，彩票将成为一种产业（博彩业）。对于彩票，彩民们自有不同的感受　和心态：休闲的“玩”出了乐趣，想发财的“买”上了“瘾”？？
材料二：据媒体报道，校园彩民令人忧。有的中学生，幻想一夜成为富翁，沉溺“彩　经”而无心学习。一位中学生这样向同伴描述中５００万大将后的情形：先买车，再配一　台电脑？？记者问他：“中奖后还读书吗，他回答说：“有了５００万，还读什么书啊～”　请结合实际现象和你自身的想法，以“彩票”为话题，写一篇文章。　注意：题目自拟，文体不限（诗歌、剧本除外），７００字左右。
二十七）有人说，高三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，高三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中变薄；有人说，高三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中变得浓厚。也许，高三的心情是复杂的，高三的生活是多彩的，高三的感受是独特的，高三的思考是深入的。人在高三，身临其境，你一定有许多要倾吐的东西。
请以“人在高三”为话题，写一篇文章，或讲述高三的故事或抒写有关高三的心情，或发表关于高三的见解，或展望高三的前景。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于８００字。　（二
阅读下面的材料，根据要求作文。（６０分）
康德说：人就是不断地进行创造性的工作，工作是使人得到快乐的最好方法。　爱因斯坦说：只要有一天你得到一件合理的事情去做，从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。　一个普通人说：我们或许终生吃苦，但我们应该活得精彩。
看了以上材料，你对“精彩”或许会有新的认识，请以“精彩”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受，也可以编写故事、寓言等等。
１（文体自选。　２（题目自拟。　３（不少于８００字。　二十九）
阅读下面一则寓言，根据要求作文。　一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，便问：“这里如何，”年轻人回答：“糟透了～我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物？？”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁者听了觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致。老人说：“你心里有什么，你就会找到什么。”
老人最后的回答“你心里有什么，你就会找到什么”引发了怎样的思考和联想，请以这句话为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受和看法，也可以编故事，写寓言等。
注意：？立意自定。？文体自选。？题目自拟。？不少于８００
字。　三十）
阅读下面材料，根据要求完成作文。
墙是一种界限，生活中有许许多多的墙，有的存在于邻里之间，有的存在于国家之间，有的甚至于存在于人们的心中。有的墙是有形的，有的墙是无形的；有的墙应该推翻，有的墙应该保留。
“墙”引起了你怎样的联想和思考呢，请以“墙”为话题，写一篇文章。　要求：？文体不限。？题目自拟。？不少于８００字。　三十一）
阅读下面材料，按要求完成作文。
当今社会是一个需要对话的社会。对话可以增进了解，加强友谊；对话可以增长见识，促进思考；对话可以砥砺思想，提升精神。人与人之间需要对话，人与社会之间需要对话，甚至人与自己也需要经常对话。
请以“对话”为话题，写一篇文章。
要求：？要围绕话题展开。？题目自拟。？文体不限。？不少于８００字。　三十二）
阅读下面材料，完成作文。
一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人问他：“你是怎样雕出如此完美的雕塑的，”雕塑家回答：“其实，这座雕像原本就在那里，我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实，在人生当中，你就是那座雕像，只要去掉外面的边边角角，就能获得完美的自我～而那位出色的雕塑家，就是你自己。
以“雕塑自我”为话题，写一篇不少于８００字的文章。自选角度，自拟题目，体裁不限。　三十三）
阅读下面材料，完成作文。
人们常把艺术奉为一位女神。古往今来，多少朝圣者不畏艰难，梦想能登上艺术的殿堂。诚然，
并非每个人都能有这样的天赋和幸运，但随着社会文明的不断进步，对于即将跨入新世纪大门的每
一个人来说，懂一点艺术，加强人文修养，却是绝对必要的。
请以上述内容为话题，自拟题目，联系自己和周围人的实际，写一篇不少于７００字的议论文。　三十四