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领导力教练技术探索蜕变体验式一二三阶段课程课件销售广告贴.doc 10页
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同学你好：上完领导力教练技术探索蜕变体验式一二三阶段课程以后，是否很快就把课程内容忘了？
重温课程体验，学习课程精华，提升自我，可到网络硬盘下载课程录像和导师用逐字版讲义：
http://www.u-file.net/f-xjg5004
英文版网页，左下方有个倒数计时条，倒数计时完了可以看到
Click HERE to download 体验式一二三阶段课程样品.rar
点击即可下载
若下载不到可直接联系手机周敏，或者QQ：
我将把课程录像录音以QQ或者电子邮件的方式发给你
Q:体验式学习一二三阶段的课程是什么课程，为什么名称都不一样？
A:关于现在国内以至港台盛行的体验式学习一二三阶段课程,在国内开设体验式课程培训的机构有数百家之多，各个机构所用的课程名称都不同,:汇才,亚洲星,亚洲行,邦越,励进,兰夫,同人国兴,沙鸥,翱鹰,火凤凰,海纳,生命之泉,慧智,惠林,生命创富,源泉力量,传诚,愿景，邦华，才智，立才，胜才，合才，平衡点，生命泉源，展能，中企，睿力，聚海，众成，宏才，人之本，华夏菁英，百富兴，卓航，领航人，华宏智业，心灵海，蓝海星，蓝图伟业，沸灵，山西西典，亚美信，海新，立方心源，大树，纵横家，江西纵横智业等等大小过百家公司.（这些培训机构大都在百度上可以搜索到相关资料，大家有时间可以去百度一下，看看关于课程的描述是不是一样），课程名称各不相同,主要是两个类别,一是以汇才为首的领导力的,包括领导力革命,领袖素质管理,突破性领导力,九点领导力，教练型领导，领导提升领导实践等等,另一类是以亚洲星为首的心灵成长的,包括探索突破,探索蜕变,生命创富,发现自己,洗涤心灵,放飞心灵,洗涤灵魂等等,不一而足.而对于素质课程的三个阶段,称呼也不一样,有称CT1CT2TA的,有探索蜕变IN的，有基础高级lp的,有cft的,也有cl的,有探索突破实践的,也有探索蜕变里程的,虽然机构名称,课程名称,班级名称五花八门,但是课程内容相同,一阶段都是从九牛之人讲起,然后信任,被迫,受害,负责任,选择,红黑游戏,时空隧道脱盔甲,你要什么,拥抱联系,户外活动,从A到B等等,二阶段必定是关于突破,而三阶段必定是关于实践, 三阶是关于成果的,有个环节要你介绍学员上课的叫感召,按照你介绍学员的多少来计算你三阶段的感召成果，还要和学生做一次大型公益活动的叫成长心连心（或者叫与爱一起飞，共同托起明天的太阳等等）,配套的课程还有九型人格,教练核能（又称大师课）,CP教练技术（又称智泉课）, 整个过程里,有导师,有助教(小组长),义工参与,上完课程再回来做义工是很多人的选择.等等,所以实际上这些课程的内容都是一样的。
Q:课程给人感觉很神秘,基于什么你们要把课程讲义公开,看讲义会有什么帮助?
A:首先必须说明的是课程就是课程,是一门关于心灵和信念的课程,在国外开设这种课程的时候，并不会这么遮遮掩掩的，之所以在中国会给人神秘的感觉是培训机构特意营造的气氛,机构营造这样的气氛,导致很多学员上完课还不是很明白,于是再做助教,做教练,做义工,但是课程既然在几天之内讲的完,收了高额学费,必定也要让学员学到学懂,基于很多同学学完课程之后依旧懵懵懂懂,甚至打回原形,我们提供这些讲义教材作为进一步提升的途径,无论是收藏也好,自己做企业内训也好,和朋友分享也好,我们相信在原有体验的基础上,去看看这些
看讲义会有什么帮助?其实真正课程的精华,别说只体验过一两次的同学记不住,就算是导师也不一定就说得出来,我以一阶段的信任为例,关于信任这个环节,有很多的|要点需要提出来的,但是很多导师都不会讲,如下:
分享时所包括的要点
我对每个人也说我信任你
你对每个人也说我信任你？你当时是否诚实，我问你的原因是说我信任你是最安全的，如果你对每个人说我信任你，没有人会对我发怒因为我是这样的一个好人。可能你重视的是别人的认同，令每个人觉得你是一个好人。没有对或错，一些值得你去留意有关你自己的东西。你是否在练习未开始前已决定对每一个人说我信任你呢？（假如有的话）你留意到自己的什么？你没有让自己对每个人停、望和留意到自己的你预先已决定说什么。所以引发你的反应的其实是一个你对自己的信念或过滤镜，你欠缺自信心和自我的信任，这就可解释为什么别人的认同对你这么重要。
让我们再看深一点，可以先做一个调查。有几多人都对大多数人说我信任你？（举手）举了手的朋友，当你看世界（过滤镜），你看到的都是你可以信任的人，对吗？有几多人对大多数的人也说我不信任你？（举手）可以，当这些人看世界跟刚才对所有人说我信任你的人所看到的截然不同。没有对或错，只是留意：同一班人，截然不同的体验。有几多人对在多数的人也说不肯定？（举手）虽然大家都跟同一班人沟通，留意你们都有不同的反应。
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希百品格领导力培训有用吗？
一个不太熟悉的朋友突然打电话给我让我上这个培训课，说是上完后，个人思维和企业业绩都会有很大突破，但是需要上108天，这是什么样的培训，求助。
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我是走过希百领导力培训课的。以我的经历来说，完完整整走完3个阶段，确实学完108天是真有用。如果只走一阶段4天 或者二阶段5天 是不会有什么蜕变的。如果不一口气走完全部课程我也劝你不要参加。是没用的。毕竟9天养不成什么习惯。真正开始锻造你能力培养你习惯的是100天的实践阶段。上完后，思维和业绩有突破，那是肯定的。因为在这里，你完完全全是透明人。有什么缺陷，有什么潜能，你的欲望是什么，你要怎么实现，你自己都被点拨的清清楚楚，明明白白。而且身边都是企业管理者，相互切磋，合作，也是容易至极。不怕你忘记，漏掉，坚持不了。因为有导师，助教，同学天天监督着你完成你的目标。当108天结束毕业，你的优秀习惯已经养成，所以你的业绩和个人品格必须是蜕变的。
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(内训)体验式行为领导力培训
编号：124153
课时安排：1天
培训方式：企业内训
课程类别：
关注度：473
现有评论：0条
:领导力教母谭小芳讲师
常驻地: 北京 &&研究领域:
定制化而非标准化：每个企业的行业背景和发展状况大不相同，只有根据企业自身的实际情况定制课程内容，才会有良好的培训效果，因此课前的需求了解至关重要。
顾问式而非简单化：培训的任务不是单纯的传授知识，而是...
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体验式行为领导力课程培训，内容涉及体验式行为领导力的6种价值类型，体验式行为领导力成长之“将”--- 精进领导技巧，领导者经营管理实战五种武器等，旨在使学员掌握领导者的管理意识、管理态度、管理模式、管理技巧，掌握体验式行为领导力的技能提升方法。
体验式行为领导力领导力
课程对象企业中高层管理者
体验式行为领导力培训课程特色与背景体验式行为领导力培训课程有哪些？体验式行为领导力培训讲师有哪些？体验式行为领导力培训内训师哪位最权威？体验式行为领导力培训方面的培训讲师哪里找？国内最知名的体验式行为领导力培训师是哪位？欢迎进入著名体验式行为领导力培训专家谭小芳老师课程《体验式行为领导力培训》！课程推荐：主要特点：详细阐述体验式行为领导力的操作精髓案例指导：分析体验式行为领导力内训的经典个案案例训练：掌握体验式行为领导力的技能提升方法行动建议：体验式行为领导力培训的实战模拟练习提升建议：引爆体验式行为领导力潜力的行动方案培训背景：团队是刀，管理者是刀柄！体验式行为领导力不足，有如太阿倒持，管理者很容易扎伤自己。领导者的管理意识、管理态度、管理模式、管理技巧，成为企业兴衰成败的分水岭。领导不给力，企业要倒闭。如何打造卓越领导者，突破成长瓶颈，成为大多数中国企业最为关心的问题。上善若水，以弱势管理为代表的现代中国式管理体系，汲取中西方管理精华，如水之形，避高而趋下、避实而击虚，区别于现有通常意义的强势管理，另辟蹊径、妙法无穷，使中国企业的高管人员杀出重围、一枝独秀。
课程大纲培训大纲：u&体验式行为领导力测试------体验式行为领导力的6种价值类型，你是哪一种？◇&鹰型◇&虎型◇&牛型◇&龙型◇&松鼠型◇&孔雀型分析：体验式行为领导力培训案例！解析：体验式行为领导力内训案例!案例：体验式行为领导力课程案例分析！u&《孙子兵法》与卓越体验式行为领导力成长哲学◇&体验式行为领导力成长之“道”---突破价值观念◇&体验式行为领导力成长之“天”---&改造组织氛围◇&体验式行为领导力成长之“地”---&创新管理模式◇&体验式行为领导力成长之“将”---&精进领导技巧◇&体验式行为领导力成长之“法”---&提升团队绩效讨论：体验式行为领导力经典案例讨论!分组：体验式行为领导力培训案例学习指南分析：体验式行为领导力学习中的八大陷阱！u&体验式行为领导力突破-------“识大局、擅协调、会领导、能作战、精考核”的五项全能管理者※&道篇：突破价值观念----“道者，令民与上同意也，故可以与之死，可以与之生，而不畏危。”互动：体验式行为领导力培训案例评估分享：某集团体验式行为领导力培训案例分享：哈佛经典体验式行为领导力案例分析示范u&领导者的8种夭折方式◇&有令不行，置疑战略------自以为是&&&&&有利则图，背离文化------自鸣得意◇&遇难畏缩、停滞不前------自怨自艾&&&&&立场摇摆、诿过争功------自掘坟墓◇&独自劳累、下属清闲------自顾不暇&&&&&先入为主、一厢情愿------自圆其说◇&轻视他人、心比天高------自骄自满&&&&&事事请示、不担责任------自废武功分享：企业体验式行为领导力培训三步走！案例：联想(中国)公司的体验式行为领导力培训案例讨论：明天的道路——企业如何做好职业经理人领导力？u&体验式行为领导力成长必备的5种价值观念◇&企业使命意识◇&企业文化意识◇&企业战略意识◇&企业创新意识◇&企业效率意识分享：体验式行为领导力培训四部曲！分享：体验式行为领导力内训五步骤！分享：企业体验式行为领导力六技巧！分析：某药业集团所面临的体验式行为领导力难题！u&领导者如何实现企业战略目标◇&利润最大化目标◇&规模最大化目标◇&品牌最大化目标◇&市值最大化目标◇&团队价值最大化目标分析：领导者体验式行为领导力做什么？分析：体验式行为领导力内训哪些步骤很重要？分析：体验式行为领导力培训哪个环节很重要？u&体验式行为领导力在战略管理中的作用与价值◇&战略的本质：资源整合力◇&战略的程序：组织调研力◇&战略的设计：团队操作力&◇&战略的方向：最大可能性◇&战略的手段：竞争差异性分析：企业如何贯彻体验式行为领导力全过程？分析：体验式行为领导力培训，我们做对过什么？案例：海尔集团体验式行为领导力咨询方案案例研究u&组织诊断----企业常见问题与误区◇&组织层级扫描◇&组织幅度扫描◇&组织断点扫描◇&组织重叠扫描u&组织结构----责权利匹配关系设计◇&组织结构与责、权、利的关系◇&组织责任的形成与落实◇&组织权力的分配与制衡◇&组织激励的手段与效果◇&实战案例解读：权利的新木桶原理与中国十亿以下企业管理症结u&组织效率----流程再造与管理提升&◇&组织流程的增补◇&组织流程的调序◇&组织流程的重组◇&组织流程的精减◇&实战案例解读：发展型企业基于战略的组织改造u&体验式行为领导力成长内外环境分析◇&&&宏观分析：社会发展对领导得的要求&◇&&&中观分析&：企业环境对领导者的要求◇&&微观分析：&团队成长对领导者的要求&◇&分析工具：&SWOT分析、能力素质模型u&体验式行为领导力成长就是与组织不断磨合的过程，换言之，如果组织氛围不好，那么根本原因在你自己讨论：企业体验式行为领导力的八面金刚案例：一次失败的体验式行为领导力培训案例分组：如何打通企业体验式行为领导力的任督二脉？※地篇：创新管理模式----“地者，远近、险易、广狭、死生也。”u&管理模式中的博弈关系◇&零和博弈----损人利己◇&负和博弈---损人不利己◇&正和博弈----不损人利己，比双赢更有价值的思维◇&企业管理中的多组博弈和多次博弈u&管理者权力的三种来源◇&由继承而产生的权力◇&由选举而产生的权力◇&由任命而产生的权力u&管理者权力的五种构成◇&资源支配权◇&人员奖罚权◇&信息权◇&专业权◇&人格权u&领导者管理下级的四项创新法则◇&相对指标与绝对指标的关系◇&实战案例解读：◇&法家风格与儒家风格的关系◇&实战案例解读：◇&过程考核与结果考核的关系◇&实战案例解读：◇&独裁指挥与民主指挥的关系◇&实战案例解读：案例：麦当劳的体验式行为领导力UP计划分享：体验式行为领导力培训师一句话说清楚领导力培训大纲体验式行为领导力七宗“最”：从失败中寻找经营秘诀，从检讨中探索成功之道。※将篇：精进领导技巧----“将者，智、信、仁、勇、严也。u&能谋善断为智、言出必践为信、爱兵如子为仁、迎难而上为勇、治之不乱为严u&领导者经营管理实战五种武器◇&轩辕剑-----品牌定位◇&太阿剑-----客户关系◇&倚天剑-----渠道拓展◇&干将剑-----广告公关◇&鱼肠剑-----促销促通u&调研——“知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃可全。”◇&调研目的◇&调研原则◇&调研方法u&计划——“多算胜少算，以此观之，胜负见矣”&◇&目标设定◇&目标分解◇&计划的8个步骤&u&资源准备——“凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，&车甲之奉，日费千金，然后十万之师举矣”◇&人员准备◇&费用准备◇&组织准备分享：体验式行为领导力培训的新金科玉律！体验式行为领导力深度剖析:疑难问题与解决对策体验式行为领导力内训解决之道:案例延伸与对策分析&※法篇：提升团队绩效----“法者，曲制、官道、主用也。u&薪酬绩效的六大经典原理◇&需求层次理论◇&双因素理论&◇&公平理论◇&归因理论◇&强化理论◇&期望理论u&薪酬及绩效考核的方法◇&目标管理法◇&360度管理&◇&平衡计分卡◇&薪酬体系的设计◇&绩效体系的设计◇&股权激励与分配u&团队执行力的五种来源◇&命令清晰◇&资源匹配◇&能力适合◇&激励有效◇&素质提高体验式行为领导力培训总结
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