我是长沙的如果想引入全能双师型教师是什么意思平台有什么师训支持？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-07-04 02:32 标签： 全能双师
全能双师是通过什么方式来提升辅导效果的？_百度知道
全能双师是通过什么方式来提升辅导效果的？
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动画情境帮助背诵记忆，语文重点字词的辨析专项练习提升辅导效果，教学游戏闯关，小组分工合作，各类PK竞赛，引导孩子主动学习独立思考。
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小学生课后服务都有哪些服务内容？
　　3月6日15时50分,一抹“贝尔红”回到校区,吃完水果点心后,分到各班开始看动画,做手工,跳韵律操……这是在全国600多家贝尔安亲校区随处可见的特色“贝尔现象”。
　　课后服务到底怎么服务?作为课后服务行业标准化制定者,贝尔安亲的实施方案或许能让诸位家长窥探一二。当日,记者带着“如何办好课后服务”等问题,走近了贝尔安亲校区。
　　伴随着整齐的口令生,小红帽们回到了贝尔安亲的校区,在刷脸打卡、体温检测后,小宝贝们分别进到对应的班级开始吃水果、做作业。随后,在老师的带领下,同学们分班级进入双师课堂和校长时间、开心创意时间等特色素质课程教室,开始做手工,看动画,学习韵律操。
　　“我们学校的课后服务分为两个时段:前半段让孩子做作业,安排有老师辅导;后半段根据对孩子和家长的调查,本着以素质教育为主体的原则,开展符合学生心理和年龄特点的特色课程。”贝尔安亲福清校区郑校长说,“我们不给孩子补课,我们是通过有趣的动画视频、游戏互动、小组PK来引导学生在自主学习的过程中培养良好的学习习惯、掌握学习方法,让学生得到全面发展。”
　　“全能双师平台以最有趣的动画形式,加深孩子对于知识的理解和运用。每天的学习变成了孩子们最期待的事情。”贝尔安亲负责人赵静芳介绍,为了丰富课后服务课程,自2016年引入全能双师课程,主要包括三大体系,贝尔特色课程、语数同步辅导课程和多元成长兴趣课程,涵盖了小学各个年级。
　　今年2月,教育部印发了《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,要求开展中小学生课后服务工作。做好课后服务工作,解决“三点半难题”,根据二会指导意见的要求,课后服务的内容主要是安排学生做作业,自主阅读,进行体育、艺术、科普、娱乐、拓展训练、社团及兴趣小组活动,观看适宜中小学生的影片、戏曲等。
　　“未来,我们会强化自身特色,丰富素质课程的内容,为孩子提供更适合他们的特色课程!”赵静芳表示,课后服务不只是管理学生的课后时间,还在于通过各种方式丰富学生的课后学习生活。为此,贝尔安亲将共享现有资源,让更多的课后服务机构能为家长和孩子提供有品质的服务!
编辑：蔡炜
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领动教育入驻全能少年双师课堂一站式学习平台
来源：网络
　　日,全能少年双师课堂一站式学习平台在中国课后托育高端品牌贝尔安亲的年度盛典中正式亮相。经过在贝尔安亲部分校区的试点,全能少年双师课堂一站式学习平台有效提高了孩子的学习兴趣,提升了学习成绩,受到孩子和家长的喜爱。
　　据了解,全能少年双师课堂是依托于高新科技的线上、线下双结合的高效课堂,从普通线下班一个老师的教学升级为两个老师负责学生的“学”与“习”,是由两位名师共同奉献的精品课程。与全能少年双师课堂一站式学习平台的合作是贝尔安亲打造一站式课后精品学习中心目标的重要一步,通过全能少年双师课堂,贝尔安亲实现了将优质的师资和课程资源输送到每个孩子身边的计划。
　　全能少年双师课堂一站式学习平台发布之后,吸引了众多优秀团队入驻,北京师范大学研发的双师课堂同步辅导课程就是其中之一。该同步辅导课程契合小学生的行为特征和学习特点,打造了以动漫动画形式为主的学习辅导课程,提升了孩子的学习兴趣;由专家级教学团队打造的精品课程,也让孩子有效提高成绩。
　　“双师平台以有趣的动画形式呈现,将孩子的课程趣味化、综合化,在复习预习的同时,加深孩子对于知识点重点和难点的理解和运用。将学科知识通过动画的形式播放,辅以线下老师的提问和总结,每天的学习变成了孩子们最期待的事情。校区通过前期试点让孩子喜欢上了这种学习形式,对学习的兴趣也增强了,家长们现在都强烈要求多开几个班。”贝尔安亲楚雄师院附小校区负责人说道。
　　北京师范大学研发的双师课堂同步辅导课程,此次入驻全能少年一站式双师学习平台,也为全能少年双师课堂量身定制了适合托育的教学体系,让教学更适合托育特点。
编辑：王仁东
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[]　[][京公网安备：] []双师课堂颠覆传统模式 看贝尔安亲如何让孩子快乐学习
贝尔安亲双师挑战赛决赛现场
贝尔安亲双师挑战赛冠军颁奖
贝尔安亲双师挑战赛决赛评选
　　红网时刻1月5日讯（通讯员 文静）12月31日，“双师教学挑战赛”在长沙华天大酒店完美收官，来自贝尔安亲长沙市一师二附小校区的李叶老师凭借专业活泼的教学表现摘得了这次比赛的桂冠。此次挑战赛共汇聚了来自全国各地贝尔安亲校区的11名老师，他们从海选中突出重围、相聚长沙，多角度、全方位地展示了各具特色、新奇有趣的双师教学。
　　精彩双师，用创意颠覆传统课堂印象
　　在双师教学挑战赛决赛现场，11位参赛老师进行了小学学科知识点抢答与双师教学演示等环节的比拼。在教学演示部分，陈娟老师抽到的是一年级的语文——《四季》，通过向小朋友们展示春、夏、秋、冬四个季节的图片，激起小朋友们学习《四季》这篇课文的兴趣。
　　在教学过程中，陈娟老师让孩子们上台用形象深动的动作来演示课文内容。加深了孩子们对课文学习的理解。在教学过程中，紧密结合线上的动画教学动画，形象地利用道具向观众展示了如何区分四季，最后还能利用双师课堂来完成孩子们的家庭作业。提高了孩子们做作业的效率。
　　最终夺得冠军的李叶老师说：“我是抱着学习的态度来总部参加比赛的，这几天的比赛让我看到了双师课堂的多样性和我自己身上的可能性，一起参赛的小伙伴都很棒，她们身上的积极能量感染着我，原来课堂可以这么生动有趣，原来孩子可以学的这么轻松愉悦。”
　　玩转双师，名师资源与趣味引导结合
　　贝尔安亲与全能少年双师课堂合作，打造适合小学生课后托管的双师课程，其目的是要依托线上线下双结合的高效课堂，提升安亲老师教培专业度及孩子学习的兴趣。在全能少年双师课堂里，线上线下两个老师分工明确，分别把“学”和“习”做深、做透。贝尔安亲作为中国课后托育行业的领导品牌，率先在课后托育行业引入双师课程，借助“双师模式”与贝尔安亲的地缘优势，成功做到了将最好的教育资源送到了孩子的家门口。
　　贝尔安亲教育发展中心总监朱妮娅表示，此次“双师教学挑战赛”的开展，正是出于进一步提升安亲老师的教学水平、优化课程设置，为孩子带来更好的双师教学的考虑。在几天的比赛中，参赛老师进行了教姿教态、才艺、课件、板书、口语等全方面的特训与考核，不仅有教研经纪人全程解疑答惑，更有名师团队现场一对一进行指导。
　　为什么一堂双师课程对老师有如此高标准的要求？在双师教学的比赛现场，动画形式呈现知识点确实是吸引听课者的一大因素，但线下教学的老师的积极引导、有趣互动以及回顾性的学习辅导更让人对整堂课程印象深刻。
　　贝尔安亲教育发展中心总监朱妮娅说：“在引入了全能少年双师课程进行初步尝试的校区，孩子和家长们的反馈都很好。名师授课是基础，形式有趣是辅助，孩子的学习有效果才是真正有意义，而决定最终效果的便是我们安亲老师的线下引导与回顾辅导，因此我们很看重对安亲老师授课水平的训练，这次双师教学挑战赛的成功也充分证明了‘全能少年双师课堂’的无限可能。”
　　双师课堂，让孩子学习的快乐又高效
　　顶尖名师的专业课程、生动有趣的动画展示以及充满经验与创意的安亲老师是“全能少年双师课堂”的三大亮点，贝尔安亲充满趣味的双师教学挑战赛不仅体现了安亲老师的活力与干劲，更展示了双师课堂的生动魅力。
　　贝尔安亲教学教研专家顾问张羽飞认为，贝尔安亲双师课堂的魅力不仅在于生动有趣的动画形式呈现和专业的知识讲解，更重要的是非常有耐心的安亲老师进行课程辅导和个性化的学习,才让课程学习变得更加高效。
　　湖南省教育科学研究院副院长赵雄辉对未来“全能少年双师课堂”的发展表达了充分的期待，他说：“双师课程的引入帮助贝尔安亲的孩子快乐学习、高效作业、轻松考试。课程设置始终在不断地优化更新，除了名师授课、与教材同步之外，将更加注重对安亲老师的训练和培养，提升每一位老师的双师教学能力，我由衷地希望‘全能少年双师课程’将天下最好的教育资源送到每一个孩子身边、用心造福每一个家庭。”
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