《培训需求评估：方法、工具和技巧》([美]Jean Barbazette（简·巴贝切特）)【摘要 书评 试读】- 京东图书
培训需求评估：方法、工具和技巧
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iframe(src='//www.googletagmanager.com/ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')TTT：培训师培训学习感悟 - 简书
TTT：培训师培训学习感悟
9月29日到10月2日，我终于参加了向往已久的，在安徽六安由中国培训师大联盟主办的，陈中来老师（以下简称老陈，我能说这是我对陈老师的爱称吗？^-^）主讲的《TTT：培训师培训》导师认证授权班。在TTT培训的课程中我们学习的内容包括了：如何构建信任空间；培训师的身份定位与价值定位；成人学习心理及应对策略；基于成人学习心理下的教学手法设计；行动/体验式教学手法设计要点。学习的过程中即很痛苦又很快乐，我们除了要记忆大量的知识点外，还要作为讲授者进行演练，每天除了学习新知识、新技能外，最大的向往就是睡觉，因为我们白天培训，晚饭后还要组成学习小组进行白天内容的讨论，但正是因为这样的时间安排我们收获了大量的知识和技能，也正式因为这样的讨论和互相帮助，一同学习的小伙伴们间友谊也越来越深厚，我由衷的感谢这次学习。这次学习让我反思最强烈的内容是成人教学的应对策略，这也是我在培训后准备在团队中努力改变的几点：a)
成人教学应该以能力提高和态度转变为主的反思：项目团队中，给予员工的培养真的是只注重了能力的提高，忽视了态度的转变，在回顾项目执行过程中，发现大量的沟通成本出现在了情绪的对立甚至对抗中，无形中降低了工作的效率，我们忽视了其实首要的才是态度转变。b)
成人教学应该以启发式教育为主的反思：作为一个好的领导，不能只看效率而不顾效果，以往的培训都是填鸭式培训多，快速掌握技能，迅速应用在项目上从而创造价值，短期来看效率确实有所提升，但长远来看，效果非常差首先员工根本没有自己考虑问题的机会，都在按照领导的意思来，根本没有成长；其次，领导最终还会觉得员工很不中用，大家互相伤害！c)
成人教学与现实要做有效的链接的反思：项目团队所接受的大多数培训中，大部分的培训是技能类的培训，员工只是机械记忆相应的技能，往往不能够根据实际情况进行理解性记忆，与项目场景做有效链接，所以，在真正项目执行过程中培训预期的效果根本无法得到体现。d)
成人教学应该以学员为中心的反思：我们项目团队所接受的绝大多数培训中，是“父母心态”：是我行，你不行，没有交互的，非理性的，基于强势和控制的单向沟通，培训直接变成了搞定学员。在获得反思的同时，让我发现了解决问题的好方法是行动/体验式学习法和分类教学的教学流程：行动/体验式学习法通过体验、发表、反思、解决、应用五个步骤完美的呈现了行动学习培训方式是如何尊重了成人学习心理的，然后通过行动/体验式学习法分别对态度类、知识类、技能类的课程进行了定位，系统的解释了课程分类的的教学流程。在课程中，我们真实的通过了“乒乓碰”这个活动体会到这种科学的成人学习方法，活动演练过程中我们作为受用者很开心的完成了这个项目，但当老陈带领我们从使用者的角度回顾时，结构化的呈现了各项内容之间的关系时，我立刻豁然开朗，作为一名兼职培训师和一名团队管理者。让我明白了应该如何针对课程的类型来设计教学流程，从而积极正面的引领团队。回想老陈的话：“好的课程是设计出来的”,体会之深刻！在这次的学习过程中我不仅仅学到了很多，也发现了自身在当前工作中的不足，能够自省才能够进步，我会秉承着培训师的核心价值观“爱、尊重、积极、有责任”，乐观的来面对未来工作及生活，感谢我的导师陈中来先生，感谢我们共同学习和生活了那么多天的小伙伴，你们都是我生命中最美好的回忆！
第一章我如何做好销售团队的整体组织规划 依靠优秀销售团队的努力，可以为下级经销商和客户提供全方位的销售服务，以获得协同和配合，提高产品和服务的差异化和增值性，从而建立争夺市场优势的基础。同时，市场不可预测的快速多变，也要求销售团队保持快速的响应能力，以及时调整市场策略，使销...
用两张图告诉你，为什么你的 App 会卡顿? - Android - 掘金Cover 有什么料？ 从这篇文章中你能获得这些料： 知道setContentView()之后发生了什么？ ... Android 获取 View 宽高的常用正确方式，避免为零 - 掘金相信有很多朋友...
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人力资源管理师三章招聘与配置简答题总结 [if !supportLists]1.[endif]培训需求的调查与确认内容有哪些？ 答：提出需求意向；需求分析（排他分析、因素确认）；需求确认。2.培训需求循环评估模型包含哪些内容？答：培训循环评估模型需要解决三个层次的问题，即①...
第五项修炼，彼得·圣
（新世纪最新扩充修订版） 2009中文序 领导人就是占据权位而自动出现的；必须拥抱领导的“新工作”，即作为设计师、老师、受托人的工作。掌握这些新领域的工作技能，对占据高级职位的人至关重要。然而，嘻嘻心组织的决定型特征，是优秀的领导者广泛分布在组织的各...
随着央行降息接连不断，市面上流行的多数互联网理财产品收益均已出现不同程度的下降。无论是以余额宝为代表的宝宝类货币型理财产品，还是银行类理财产品收益均直线下跌，余额宝7日年化收益率更是跌破3个点。而近两年来持续火爆的互联网金融理财行业则受影响较小，成为炙手可热的理财方式。其中...
今天，我19岁，然而，这并不是什么快乐的日子，焦虑，不开心轮流控制这我的思维。 我在焦虑些什么？说实话，我也不能正确的表达。是生活？是朋友？还是什么?_?，谁知道呢 说到不开心，这好像也不是一天两天了，这是一种不断累加的情绪，每天面笑肉不笑的。即使是今天，也没有什么不同 1...
最近尽调一个企业，连续加班8天，平均休息时间不足6小时，刚刚跟于律师沟通工作提到我的助理工作态度的问题，老于说了一段很励志的话：许多人出来工作不是为了生活所迫，而是觉得人应该出来工作，我把工作做好也不是我想额外得到什么，这是我对待自己的态度。在工作中丢三落四、强调过的事情反...
第一题： 第二题： 第三题
创业难，守业更难，道出了很多企业老总管理公司的难处，别看老板风光无限，看看人家的工作量，真的会把你直接吓蒙，做老板的大多需要面面俱到，企业的每一个决策都等着你拍板，丝毫不敢松动，用如履薄冰来形容一点也不为过。
前几天朋友和朋友吃饭，席间有个做数码产品的老板，听说我是...浦发银行清算作业部集中作业处内部讲师TTT培训班问卷调研
提示：您上次作答没有成功提交，
浦发银行清算作业部集中作业处内部讲师TTT培训班问卷调研
非常感谢您能够抽出宝贵时间参与本次调研。调研的目的是帮助培训更有针对性地符合您的需求。调研情况将严格保密，仅用于本次培训。感谢您的大力支持！
1. 您的姓名： & & &岗位：&和职位：*2. 您授课或担任内训师的年限：*5年以上3-5年1-2年1年以下无您讲授频率最高的课程、时长及受训对象（填写1-3门）：*
（1）授课课程： & &&
& & & & &受训对象和课程时长
（2）授课课程： & &&
& & & & &受训对象和课程时长
（3）授课课程： & &&
& & & & 受训对象和课程时长请至少填写一门课程站立或者有走动授课全程坐着授课学员排排坐学员分小组学员在会议室围桌培训学员以其他形式总行或者分行提供PPT，自己根据情况略做调整上网或者在行内搜集相关资料，将主要内容转化成授课PPT。了解学员需求，明确课程目标，拟出课程大纲，设计并运用多种教学手法，完成课件的制作。其他方式案例教学讲故事讨论、研讨提问做活动讲授实物道具演练（实景、模拟）其他8. 您常用哪个版本的办公软件制作PPT？*office2003office 2007office 2010或以上WPS苹果系统9. PPT制作过程中，最困扰您的问题是什么？*10. 您参加过哪些内训师相关培训：*&[请选择1-3项]无表达呈现类课程设计与开发类其他11. 您认为在担任内训师上，自身具有的最大优势是什么？*&[请选择1-2项]能把内容相对清楚的表述出来，学员容易听懂课堂活跃，能够让较多学员参与进来内容贴合实际，学员较容易理解课程知识自身经验丰富，比较了解学员的难点，较能应对学员问题其他12. 总结过往授课经历或者评估未来授课工作中，存在哪些挑战和困难您希望在本次培训中得到解决或改善？13. 您希望在此次内部讲师培训项目中的收获是？*TTT培训师培训课程大纲
关注度：410
& 编号：137686
课时安排：2天
讲&&&&师：高老师
课程类别：
会务组织：中华品牌管理网
课程费用：3000元
报 名 表：
举办时间：
(本期已结束，点此查询其它计划)
近期相关课程：
TTT培训师课程培训，专门为培训企业各部门主管、内部培训师开设的经典课程，旨在使学员在培训师的领域里做得更职业、更专业、更规范，领悟TTT的价值，系统吸收TTT理论，找到人生发展方向，成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位。
TTT培训师培训课程大纲课程特色与背景▲ TTT相关内容导读“TTT”
&苏州&(2天)TTT内部培训师培训，学员应能：描述并解释培训师的使命；描述影响成年人学习的心理要素；运用相关工具，演示培训需求的分析方法；有效设计培训目标；有效利用现有资源，应用模块化技巧；设计生动有效的培训教材；展示基本的培训技巧；评定学员的表现及评估培训的结果。 &北京&(2天)TTT—内部讲师授课技巧课程以演绎推理的方式顺着授课思路逐步讲授授课技巧的方方面面，在全真模拟的场景中帮助你全面提升授课技巧。 &成都&(2天)培训师课程帮助参加者快速突破培训障碍，减少自我摸索的时间，并通过对企业内部培训的系统、模式、技巧、场景和成功经验的讲授，运用多样的互动教学，帮助参加者理解并掌握专业培训者的重要技能，提升其影响力。 &广州&(2天)TTT培训师之五项修炼课程运用思维导图对内容进行结构化的设计，采用行动学习和结果导向的训练理念，通过标准化的课程设计+培训技巧+鲜活案例+实战演练，以问题为导向，讲经验心得、重行为转化，讲解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程，现场摄像，当下反应，即时点评！培训就是专门为培训企业各部门主管、内部培训师相关内容导读“培训师”
&苏州&(2天)TTT内部培训师培训，学员应能：描述并解释培训师的使命；描述影响成年人学习的心理要素；运用相关工具，演示培训需求的分析方法；有效设计培训目标；有效利用现有资源，应用模块化技巧；设计生动有效的培训教材；展示基本的培训技巧；评定学员的表现及评估培训的结果。 &苏州&(2天)建立三位一体的培训体系课程，能够提升培训经理和培训师的培训项目策划与培训项目管理能力，提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力，掌握年度培训计划制定的基本步骤与重点工具，能够系统掌握培训需求分析、培训效果评估这两个培训管理的关键领域的工作方法与工具。 &成都&(2天)培训师课程帮助参加者快速突破培训障碍，减少自我摸索的时间，并通过对企业内部培训的系统、模式、技巧、场景和成功经验的讲授，运用多样的互动教学，帮助参加者理解并掌握专业培训者的重要技能，提升其影响力。 &北京&(2天)为创建学习型组织的企事业单位的决策者，职能部门和企事业单位内部培训师、辅导员进行专业培训，通过学习型组织五项修炼管理方法应用培训，使参加人员系统的掌握“学习型组织«五项修炼”的方法及创建策略，以利于本单位创建学习型组织活动的推动开展。开设的经典课程。▲ 让您在培训师相关内容导读“培训师”
&苏州&(2天)TTT内部培训师培训，学员应能：描述并解释培训师的使命；描述影响成年人学习的心理要素；运用相关工具，演示培训需求的分析方法；有效设计培训目标；有效利用现有资源，应用模块化技巧；设计生动有效的培训教材；展示基本的培训技巧；评定学员的表现及评估培训的结果。 &苏州&(2天)建立三位一体的培训体系课程，能够提升培训经理和培训师的培训项目策划与培训项目管理能力，提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力，掌握年度培训计划制定的基本步骤与重点工具，能够系统掌握培训需求分析、培训效果评估这两个培训管理的关键领域的工作方法与工具。 &成都&(2天)培训师课程帮助参加者快速突破培训障碍，减少自我摸索的时间，并通过对企业内部培训的系统、模式、技巧、场景和成功经验的讲授，运用多样的互动教学，帮助参加者理解并掌握专业培训者的重要技能，提升其影响力。 &北京&(2天)为创建学习型组织的企事业单位的决策者，职能部门和企事业单位内部培训师、辅导员进行专业培训，通过学习型组织五项修炼管理方法应用培训，使参加人员系统的掌握“学习型组织«五项修炼”的方法及创建策略，以利于本单位创建学习型组织活动的推动开展。的领域里做得更职业、更专业、更规范；▲ 让您领悟TTT的价值，系统吸收TTT理论，找到人生发展方向；▲ 让您成就自身的公众魅力并对自己的职业生涯有更精确的定位。
课程大纲课程导入：开场破冰游戏及分组（0.5小时）一、的基础知识（1.5小时）（一）培训的基本概念1.成人学习的特点2.教育、学习、培训的区别3.培训的价值4.培训的误区5.培训的难题（二）的基本素养1.内训师的素质要求2.培训师之道3.培训师的四种风格4.培训师的九大能力（三）内训师的专业形象1.服饰2.饰物3.化装4.发型5.姿势互动游戏 二、内训师课程开发技能 （1.5小时）（一）内训师对培训任务的理解1.培训任务的分类与特征2.把握不同培训任务的目的3.把握企业不同受众的特点4.体验式学习原理戴维.库伯的体验式学习模型体验式学习主要方式户外拓展训练行动学习沙盘模拟教练技术（二）培训课程体系设计1.基于能力素质模型的课程体系设计2.基于问题的课程体系设计3.基于学习组织课程体系设计（三）内训师对课程内容架构把握1.培训课程的构成要素2.开发培训课程的步骤3.对培训主题的把握4.如何找准课程的问题点5.如何把握课程重点6.如何提炼课程技能点与方法集7.如何拟定课程大纲8.如何拟定课程目标9.如何写课程收益10.如何设计课程测试题互动游戏三、内训师的专业授课技巧（5小时）（一）演讲与培训授课呈现技巧（二）培训师思维模式训练（三）培训师的专业引导技巧（四）培训现场控制技巧互动游戏四、内训师课堂教学能力（2小时）（一）基本技能训练1.培训的场地布置2.培训设备的调试3.培训座次的安排4.培训音乐的准备5.培训时间的选择6.培训开场的设计7.培训结尾的设计8.培训中九种动物（二）讨论技巧训练案例讨论训练（三）游戏技巧训练游戏训练（四）演练技巧训练演练训练（五）视频技巧训练视频技巧训练互动游戏五、汇报演练及培训总结（2小时）（一）TTT培训汇报演练（每组安排一名学员进行15分钟培训展示+导师点评）（二）TTT培训总结（导师进行培训总结+客户方代表对培训进行总结）（三）内部培训师宣誓（导师带领内训师进行培训师宣誓）
课程主讲高老师 专职从事工作十余年。曾担任国美电器主管、安徽蜀王餐饮集团培训经理、百度（安徽区）培训总监。对企业管理人员素质提升、企业及企业培训体系的建立与完善有深入研究。在开展员工服务意识、职业心态、员工职业化训练等方面有多年的专业培训与教练经验。他以前瞻的理念、丰富的经验、实用的方法，将企业实战与理论研究相结合，满足不同客户的需求。课程理论体系结构严谨，课程内容丰富，案例贴近工作，讲授深入浅出感染力强。能根据学员类型和接受程度采用不同授课形式，灵活掌握讲师讲授、小组研讨、个案研究、角色扮演、活动游戏等多元化培训方法和手段。
课程对象企业各部门主管、内部培训师
备&&注课程费用：3000元/人关注本课程网友还浏览了、专题
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kf#cnbm.net.cn&&&&fy1288#vip.163.com（发邮件时请将#改为@）
课程主题：
TTT培训师培训课程大纲课程编号：137686&
*开课计划：
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*性　　别：
*参加人数：其他人员：
*单位名称：
通信地址：
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&提供技术支持