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小学低年级快乐阅读教学策略分析
作者：赖萧帆 来源：《新教育时代· 教师版》2016 年第 13 期
摘 要：随着科学技术的飞速发展和人们生活水平的不断提高，当前大众群体逐渐对小学 教育事业的发展重视起来。众所周知，小学阅读教学是整体语文教育过程中的重要组成部分和 重点操作环节。本文针对当前小学低年级语文教学现状和教学特点等，对小学低年级快乐阅读 教学策略进行详细分析和阐述： 关键词：小学 低年级 快乐阅读 教学 策略 分析 应该了解到，阅读是学生搜集处理信息、认知世界和发展自身思维能力的有效渠道，与此 同时，阅读是语文基础知识学习的有力体现。新课标下达后，深度明确了小学低年级学生群体 阅读学习的重要性，低年级学生群体此学习阶段内便要进行正规阅读活动开展。旨在激发学生 潜在阅读学习兴趣，达成素质教育目标和快乐学习目标，便应有效实施科学、合理的教学措 施，以至使得教学质量和教学效率获得双向提升。[1] 一、小学低年级快乐阅读教学结构构建 1.自由朗读 新课标中明确指出了低年级学生朗读教学重要性，阅读分段教学中，要求学生普通话务必 表达正确，之后在此基础上进行有感情的课文朗诵。通过数次分析和可以看出，不同类型 学年段，语文阅读教学过程中均应重视语文课文朗读和语文课文默读，所以朗读事项被公认为 贯穿与义务教育阶段重要的学习方法之一，朗读模式也是最基本的小学语文教学方案。但由于 小学生心理特点和年龄特点的影响，不敢大声朗读，除表现突出的学生大声朗读外，其他学生 性格胆小内向，不敢大声朗读。针对此种情况，小学语文教师应该正视此类现状，从实际角度 出发，起到引导效用，自身声情并茂朗读来带动课堂朗读积极性，逐步引导学生进行文章理解 与文章内涵感受，以至有效提升低年级学生群体的朗读水平。[2] 2.情境创建 小学低年级学生内心均具备一种表现自己、渴望别人认可的欲望，此时小学语文教师需要 按照学生群体特点，积极进行课文资源的整合与调控。针对语文课本人物形象鲜明内容和对话 丰富内容等，适当的进行教学情境创建，分配表演角色，通过分角色朗读让低年级学生在熟读 情况下可增强语文活动参与能力。除此之外，还可进行故事创编，因为小学低年级学生对故事 颇感兴趣，这也是人类本能之一，孩子们通过听故事便可明白其中道理，此种故事教学模式会 有力彰显学生求知欲望。需知，故事是低年级学生感兴趣的教学模式，故事性较强的文章，教
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师可进行相应情境教学，以讲故事为主，并吸引学生学习注意力，可配合自身语言练习来给予 学生充分发挥时间，做到充分的自我体验，之后在此基础上学会语言正确应用。 二、小学低年级快乐阅读教学注意细节 1.教学目标确立 课程教学是否能够达成优良教学效果，与教学目标之间存在紧密联系。首要一点就是要求 语文教师进行自己备课，但教学目标若未确立便进行教学，那么教学效果便会不佳，所教师应 在精心备课的同时，仔细研究教材重点，按照素质教育要求和新课改要求等进行基础性教学目 标设定。有力保障所制定教学目标具备教学针对性和教学全面性以及教学科学性等，将学生视 为教学主体，真正落实在学生实际发展之上。 2.多媒体教学设备合理介入 作为小学语文教师，在进行低年级学生阅读教学时，应适时介入多媒体设备，并围绕课本 实施正确教学情境创建，最为常见的例子即为童话故事演示，通过动画配备来让学生群体进行 配音操作。语文课本剧表演过程中，教师可进行优美音乐配备和有趣背景图配备，循序渐进的 来进行阅读教学，引领学生了解图中内容，从而返回课堂，与课本内容一一对应，以此来加深 知识印象。恰到好处的进行阅读教学情境创建可在一定程度上激发学生群体潜在学习兴趣，也 能达到预期小学低年级快乐阅读教学目标。[3] 3.阅读方法指导 学生试读阶段，小学语文教师可引导学生进行朗读目标确定，通过阅读方法思考来让学生 掌握试读方案，养成优良阅读习惯；其次则为合作对读，由于课堂时间有限，语文教师并不能 要求每个学生都进行朗读，所以应激发学生试读兴趣，要求学生与学生之间进行对读，让学生 群体感受到合作学习快乐，也能体验到成功阅读的喜悦；再者即为汇报反馈，此环节中，教师 应给予一定鼓励，试读与对读完成后，鼓励学生进行班内资源示范试读，而后教师要求学生评 价与反馈，陆续纠正学生易读错字词、易读错句子，针对此类容易出现的错误，教师应及时进 行针对性训练与针对性示范。 结束语 综上所述，学生阅读流程中主要分为信息处理内容、世界认知内容和思维反应内容以及相 关审美体验获取内容，阅读是语文学习基础知识的有力彰显。应遵循以生为本教学原则，从实 际角度出发，以自由朗读模式和情境创建模式为主，随后进行教学目标确立、多媒体教学设备 合理介入和阅读方法指导，后者主要分为试读内容和对读内容以及汇报反馈内容，通过教学资 源整合与先进教学技术应用，激发学生潜在阅读兴趣，使得学生爱上语文这门学科。 参考文献
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关于哥德巴赫猜想证明问题致某著名大报编辑部的一封信收藏
尊敬的编辑同志：您好！“新闻是新的……”“这是常识。——难道你认为有重大新闻漏报了吗？”。“是的。比如：H（1+1）（X）=X÷lnx÷lnx÷2。它自2009年元月诞生，已经六年了。但没有一家省以上新闻单位提到过它。”“这不过是个简单的式子。它有何价值？”。“在学术上，它与爱因斯坦的质能公式E=mc2
等价(非指应用价值)。”“太夸张吧！”“大道至简。它就是证明哥德巴赫猜想的升华公式。我还有细算公式、简要快算公式，共三个公式，皆出于一个分析系统。上式中的H（1+1）（X），代表偶数X的（1+1）基本个数。1nx是《素数定理》给出的一次互素函数的筛减率（含削减率）的数值。上公式是个发散性公式，它证明了偶数越大，它的（1+1）基本个数越多，因而它证明了哥猜A。任何一位中学生，运用上公式，按手中小电算器四次，花约4分钟，就可算出30以上任意偶数的（1+1）基本个数。它既能算出素数已知区间偶数（1+1）基本个数，还能算出主要或极大、极大部分是未知素数群的X的（1+1）基本个数。并且与这些偶数实有X的（1+1）精确相等。请见《科学答卷》148至150页。”“主要是未知素数的X的（1+1）基本个数它都能如此快捷精确算出，这是真的吗？如果是真的，那么这个公式还真有点奇妙。”“当然是千真万确的。因为本论已经破解了数论函数的核心秘笈。”“极大，极大偶数的X的（1+1）基本个数很难验算吧？那你怎么证明它在一切区间正确呢？”“的确，极大偶数X的（1+1）基本个数是很难验算的。不过我们还是有办法对相当大偶数X的（1+1）基本个数进行验算。比如，一百亿这个偶数的验算，我在同信寄出的《证明哥德巴赫猜想的伟大定理诞生了……》一文中提出了验算的方法。用每秒运算千亿次的电算机去验算它，花时不多。即使是对大至十万亿、百万亿这样大的偶数，也可以用分段抽验的办法验证。可将十万亿偶数X折叠成双线，划分为500个均等区段，也可以将百万亿偶数X折叠成双线并划分为5000个均等区段，然后抽取其中两段或三段用电算机算出它的实有（1+1）对子数，再算段平均值，再算出总值与公式算出之数对照。若去掉其中的偶数对，十万亿的排列可简表为下式：“然后用3162277之内的组模素数除加号两边的数，两边皆不可整除的即为一对（1+1）。（由于所有偶数对已经排除在外，所以组模素数2不参除）。“而根本问题是：本论已经穷尽了一切主变量和微变量，没有任何因素还可以筛走本论二次组模素数筛减、削减后剩下的二次互素数个数。本论已经证明，当X乘大到10X，最后筛减（含削减）X+1至10X区段及其后一切区段的新一轮组模素数尚未运行时，如果此时10X已经等于或大于105，那么1至10X区段上的二次互素数个数一定会大于1至X区段上二次互素数个的10倍。为什么呢？因为此时，削减率已经出现，这个给论就是削减率出现的标志。17以上组模素数都存在免筛区，也会形成免筛率。有免筛率就必有削减率。有削减率，首X区段上的二次互素数个数必然少于n数模X区段的二次互素数的均值。尽管X/10至X与X+1至10X均处于上轮组模素数的削减区中，但是17以上组模素数中有更多的组模素数在X+1至10X区段上进入了回偿区和均筛区。所以1至10X上的二次互素数个数大于1至X区段上的互素数个数的10倍成立。而每下轮组模素数的二次筛减率（含削减率）在不断萎缩变小，会由4轮的0.；到5轮变小为0.；到7轮变小为0.；到10轮变小为0.19;到21轮变小为0.;到一亿轮变小为0.;……。而乘回率或说保留率则会不断增大,由4轮的0.；至5轮增大为0.；到7轮增大为0.；至10轮增大为0.81;到21轮增大为0.；到一亿轮增大为0.。所以： “根据计算和数理推导我们完全可以得出下列结论；104以上偶数增大的10倍，新偶数（及其左右一至二个类位偶数的）（1+1）基本个数就要比原偶数的（1+1）基本个数增大6倍以上。107以上偶数每增大到10倍，新偶数的（1+1）基本个数就要增大7倍以上。1010以上偶数每增大到10倍，新偶数的（1+1）基本个数就要增大8倍以上。1021以上偶数每增大到10倍，新偶数的（1+1）基本个数就要增大9倍以上，并不断趋向10倍。但永远不会到达10倍。这是铁律，概莫能外。所以大偶数不但绝对确保有——对（1+1），而且随偶数增大它的（1+1）基本个数会向天文数，趋天文数增大。这样哥德马巴赫猜想已经被证明是正确的。”“你上述的话，听来有道理，不过还不十分明白。你的论文，难道没有遇到质疑吗？你是怎样说服人家的？”“我的论文自2009年元月至今主要章节先后分10次发于本市《城市周刊》。有时是整版，大多是半版。并于日先后发于天涯网和百度网，有数十万人点击了我的帖子，好评如潮。请见《科学答卷》168——170页。当然也有否定的贴子。有网友称我关于从4轮开始每下轮的筛减率小于每上轮；从6轮开始，每下轮的削减率小于每上轮，他有铁证证明我错了。后来他知道是他自己错了，并感到汗颜。还有人认为我的细算公式的四组系数是错的，后来也知道是他自己错了。还有人认为我的四组系数是统计法，后来他也知道他自己错了。我的φ（n）函数和H（n）函数给出的函数值是整数值。而我的φ（X）函数和H（1+1）（X）函数给出的是带小数点的数值。有人一直对此表示质疑和不屑。为此我曾经指出，《素质定理》的X/1nX函数就是带小数点的，想以此否定我的公式，那请他首先否定为所有数学家认可和尊重的《素数定理》。多数网友认为我说得在理。“还有人说：‘这种方法也算证明哥猜，那我早就证明了。’持这看法的人真勇敢！幸好牛顿没有碰到这样的勇士：‘牛顿先生，你从苹果落地联想到万有引力，这也算科学研究，那我早就研究出来了。’面对此等高论，可能牛顿真的不知道该怎么笑。如果牛顿没有长期思索天体运行的奇妙，没有多次思索为什么扔出去的石块总是以弧线落地；没有观察小孩用细绳系个小物件作圆周运动，苹果的落地怎么能令他大脑闪耀出万有引力的联想？我创立二次互素函数双圆叠合灵感的跃出，是我29年间深刻观察分析一、二次组模素数在数轴上随机投入发生数量变化积累丰富认知，并上千次思考如何令二者契合，才在一个清晨大脑异常清醒时闪跃出创造性的灵感。它与苹果落地联想的跃出，同样是勤与智的结晶。岂能轻松说个‘易’字！四院土所说证哥猜之难是真实存在的。如果没有我的石破天惊的创造性分析，要猜的证明，真的几十年，几百年，上千年都难证明。《庄子》《天运》中的八问，难道问得不细吗？但到牛顿答出，经历了一千九百年。中国没有更早答出庄子之问，是‘罢黜百家’酿成的恶果。“还有人认为，我论文还需数学理论论证。这显然是个糊涂的说法。什么是数学理论？数学理论是此前一切定理、公理、公式的总和。而不存在抽象的数学理论。谁人何时何地写过什么抽象的数学理论？谁也没写过，谁也没看过。要不拿来看看。而此前一切定理、公理、公式，只能回答它们面对的具体数量关系，超出范围，它们均无能为力。而我的论文，包括其中淑兰定理1和《数模中的万象皆运函数》则是数论学科中最新最高的数学理论。试图用不能证明哥猜的数学理论来验证证明哥猜的定理实际是一种自我揶揄。“还有网友认为，我的公式是验证公式。到极大偶数时，公式算出的数值已经无法验证，怎么能证明极大偶数还有一对（1+1）呢？其实，在二次互素函数已经给出之后，这个问题已经不是难题，而仅仅是个算术问题。持疑者要不就是没有看懂二次互素函数，要不就是被哥猜吓懵了。”“为什么这个令一些人如此困惑的问题其实是个算术问题呢？”“说透了，这仅仅是个长度与密度双变化对（1+1）基本个数的影响问题。当然已属于算术问题了。“我在前面以每下轮的二次筛减率（含削减率）不断萎缩变小，而X不断乘10增大，来分析新10X（1+1）基本个数不断增大的必然性。“现在我换一种方法。即由X不断乘10增大为10X
的比例与1至10X区段含其后一切区段的二次总筛减率（含总削减率）或说它们的总除数增大的比例的数量关系，来看新的10X（1+1）基本个数不断增大的必然性。“比如，公式H（1+1）（X）=X÷1nX÷1nX÷2中，至105偶数的二次总除数为265.0949054；而106偶数的总除数为381.6总除数是105的总除数的1.倍，而作为被除数的106比105的双线线段的长度增大到10倍，显然作为商的106的（1+1）基本个数必然成倍增大。而107的二次总除数为519.5860148，它的总除数是106总除数的1.倍，而它的双线长度为106的10倍，它的（1+1）基本个数所增的倍数必然会更大。更大的新的10X的二次总筛减率（含总削减率）或说二次总除数为新的X的总筛减率（含总削减率）或说总除数的倍数还会不断萎缩变小，会降至1.1倍、1.01倍,1.倍等。显然新10X双线线段上作为商的（1+1）基本个数，会不断接近10倍地增多（永远不会到达10倍）。新的10X拥有的（1+1）基本个数会向天文数，超天文数增大，怎么可能出现0（1+1）呢？根据公式计算，）&13（1+1）&、）&（均已修正5第二次退出）。由于本论一次互素函数和二次互素函数是颠扑不破的。所以上述分析也是颠扑不破的。因为至此已经是算术运算。算术运算的数能出错吗？如果有错那么在那儿错了？当年，当我细算二次互素函数的二次筛减率的乘回率算至4、5、6轮时，我已经预见偶数每增大至10倍，它的（1+1）基本个数就会成数倍增多。此后海量事实对我的预见予以了印证。上述是对10的方次数x来说的。那么，对于象107×5这类偶数来说，当它乘10为108×5时情况会怎么样呢？可以用公式算一下，也可以一眼看出：x2=108×5比x1=107×5的（1+1）基本个数，所增的倍数，要比108比107的（1+1）基本个数增大7.65625这个倍数还要大，因为108+1至108×5数段上的乘回率或说保留率变大了。“另外，象能被210、510510等等这类小数模性偶数整除的大偶数，它们的实有（1+1）个数要比它们的（1+1）基本个数大3倍、4倍等等。这也没有什么神秘，因为它们有多个筛减能力大的组模素数退出了第二次筛减，同样是个算术问题”。“你的论文，专家审阅、审定了吗”？“没有。据百度网上披露：1992年中科院陈景润、王元、潘承洞、扬乐四院士曾召开新闻发布会，公开告诫人们不要试图证明哥德巴赫猜想了。因为没有证明它的数学理论。在几十年、几百年，甚至上千年都不可能证明猜想A。受此影响，专家们不看、不审。我多次将我的《科学答卷》寄给《数学学报》编辑部，致电询问时，工作人员说：找不到审稿的人。江西科技出版社则说：你的论文专业性、知识性太强，没有找到可以把握此书的专家。母校北师大专家则建议我从基层做起，从网络做起。“专家不看、不审，难道你试图让我们《…日报》的记者编辑来审？”“您说得在理！不过，用事实说话是记者、编辑、新闻媒体的强项啊！事实是检验真理的唯一标准。当社会的某一个小局部，在某一个小问题上，由于特殊原因形成的暂时性失醒时。事实是最好的清醒济。如果四院士的确有过上述声明，一方面说明四院士的人格是十分高贵的。他们不惧怕自己的声明可能而且实际上也有损他们崇高的声誉。他们还是公开了自己的想法，以劝阻人们大规模作无用功。这是他们挚爱人民和国家的拳拳之心所致。不过另一方面，四院士没有预见到在他们诚心告诫人们不要蜂拥而证哥猜时，他们所期待的证哥猜的数学新思想已经在自己同胞中一位后来者脑中艰难的酝酿。这位后来者，在1979年他第一次看到欧拉大师的数论定理1和2时，欧拉大师清晰的大脑和卓越的数学概括能力令他惊奇和敬仰。但他同时也发现伟大的欧拉在定理1和定理2中走上了研究单个数的素因子数之路，把证哥猜问题零碎化了，不慎走入荆棘从中。但欧拉大师头脑极其清醒。他在研究约半年后，肯定发觉此路不通，他宣布自己证明不了哥猜。而这位中国的后来者几乎在读大师数论定理1和2的前半部分的同时，立即将欧拉大师宝贵的分析思想数论定理1和2另解为新的一次互素函数（说新的是《素数定理》早已给出的函数也是首x区段上的一次互素函数），并进而期望以此为依托创立二次互素函数。这后来者就是我。其后苦历29年探素，终于以双圆叠合法创立二次互素函数淑兰定理1，又历两年创立《数模中的万象皆适函数》。我总共历36年到2014年5月，完美给出《证明数论四大猜想的科学答卷》”。“你要我报用事实说话，怎样用事实说话呢？”“事实是：证明哥德巴赫猜想的伟大定理诞生一年多了。在2014年4月以前，我敢称我的定理是石破天惊的、颠扑不破的定理，但还不敢称它是伟大的定理。因为那之前我尚未弄清第二章横排理论中由PK组成的x的最大横排上首x区段上各横排互素数个数相互之差的极限个数。自2011年起，历三年我终于解答了这个问题。至此涉及哥猜的一切主变量和微变量我均已彻底弄清，已经不存在任何那怕是最小的问题和疑点。我的定理已经是伟大定理了。“新闻工作者在科技问题上为保持必要的社会清醒也是可以有所作为的。您一定会问：怎么作为？我的论文难道没有展现它的神奇和巧妙吗？在数论学科中过去有过这样卓越的著作吗？为什么小专家言轻无人重视，大专家不看呢？这已非一日，自2009年元月起已经六年半了。我想贵报编辑记者有条件也有社会责任作些社会调查，可以问一问我的《科学答卷》169页至170页提到的dlyzhvv、银河科院、证猜老石等专家，听听他们的意见。而我却无条件联系到他们。“同时我认为王元、潘承洞、杨乐院士以及素福安（2002年答中国青年报记者问的）书记，他们都不是好龙的叶公。他们是人格高尚的人。贵报卓越学者前往征询，他们会认为这是对他们的尊重。他们也是应当受到尊重的。请他们当伯乐，这也是圆他们一生为之奋斗的证哥猜梦想的一种机缘。成功不必在我。他们绝对会有这种高尚境界。这也是展示您早已存含在大脑中的马克思主义学术勇气、卓越智慧、超人胆略、优异社会活动能力的一个疆场。这也是发现与护航最新科学成果的师出有名之举。“目前我国证哥猜的证明中，不是证明的证明比比皆是。这是一种不必要的人力资源的巨额浪费。我接触的七个“哥猜证明”，比如江西南昌吕明进先生的证明，百度上陈启才先生的证明，侯绍胜先生的证明等等，有的花四、五分钟、有的花十来分钟、有的花半个小时即可极清楚地看出离证明都差十万八千里，尚未触到边。所以，肯定科学的证明从任何角度看都是必要的。“尊敬的编辑同志，您为此作个调查，作番研究，包括召见我，以便去伪存真，宏扬科学，对您绝对不会失分，对贵报社也绝对不会失分，而只会增分。因为这将彰显媒体维护社会清醒，促生社会生机活力的崇高责任和定义应有的卓越正力量。“我是一个拥有31年连续新闻工龄的新闻工作者，是萍乡市记协副主席，中国广播电视学会会员、优秀共产党员、优秀党支部书记，北师大政教系毕业生。上世纪九十年代初，报刊上出现所谓新儒史观的一些文章。我很不赞成这种观点。从而撰写了《宋以前中国因何领先
领先的中国因何落后
古史管观》一书，深刻解剖了宋以后中国由先进到落后挨打的更远的更深层次的原因。尊重事实，捍卫真知，我深信贵报会在这个方面不断对国家和人民贡献智慧和忠诚。让我们共同努力，为实现习主席提出的中国梦伟大理想贡献一份力量。这封信写的大长，请您原谅！”致崇高的敬礼！ 江兆谷谨呈日
问题是有的怎么会通过省数学会证明的，简单的错误也不致于连省数学会专家也看不出，这我也奇怪了，我也研究过哥德巴赫猜想，但我现在放异了，这个问题绝不是你我可以证明的，你有证明寄给我看看
楼主先生，您好！观您的帖子，好像没有看到《哥德巴赫猜想（1+1））的反证法证明》，爱因斯坦讲：一个人不应当隐瞒……，故将《科学智慧火花》4月22日在讨论栏中发布的，《哥德巴赫猜想（1+1）思考》与证明贴出，供参考、指正！ 见 一、哥德巴赫猜想（1+1）的思考
自公元1742年哥德巴赫猜想（1+1）问题提出，已3个个多世纪270多年过去，它吸引了全世界成千上万数学家的注意，真可谓引无数英雄竞折腰！被誉作“皇冠上的明珠”而闻名于世。数学家们曾开辟了两大战场来证明它，第一战场从（9+9）证到了（3+3），我国数学家王元院士先生证出（2+3），领先世界；第二战场从（1+6）证到了（1+3），我国数学家陈景润院士先生证出了（1+2），又领先世界，距（1+1）仅一步之遥了，遗憾的是终未解决！为国争光，匹夫有责，本人自1978年开始，一直对这一问题不断的进行思索、思考，现简述如下，与张春山先生交流！
1、首先想到的是希尔伯特的“在数学上没有不可知”，随着他提出的著名的23个问题不断解决，哥德巴赫猜想也应该能够得到解决，怎么能这么难？总结前人两大战场未解的经验，就只差一步的陈景润院士的（1+2)来看，两个个素数的积，肯定不是素数，由（1+2）是难以走到（1+1）的！所以，应该而且必须创新，另辟溪境，开辟第三战场，采用新的方法。随产生了第一个灵感：直接证法不行，可采用间接证法吗！
2、至于采用哪个间接证法，又经过长时间的思索，悟出了证明（1+1）的关键和难点是：怎样证明无穷大（上不封顶）的大偶数也是两个素数的和。愚教反证法多年，这里出现了无穷大，随又产生了第二个灵感：这似乎应该用反证法才最合适！
3、具体怎么用、怎么证，又经过长时间的思索和推敲，学习借鉴华罗庚、杨振宁、丘成桐等大师们的经验，结合自己的教学经验：“退到最简单的地方去”，“从最原始的地方开始”，“屡败屡战，愈挫愈勇”……“可先保证一个素数”，随又产生了第三个灵感：大偶数M=3+（M-3）=5+(M-5)=7+(M-7)=……=n+（M-n），其中n为素数。只要能证明（M-n）必有为素数之时即可。按照反证法的三大步骤，先假定（M-n）没有为素数之时，则M就可3+（M-3），5+（M-5），7+（M-7）等等的一直写下去，但这与事实（M前最大的一个素数写过后就不能再写了）不符，这就产生了矛盾！所以假定错误，所以（M-n）必有为素数之时正确！
华罗庚大师曾说：“科学的根本是实”，“努力在我，评价在人”。事实就是事实，矛盾就是矛盾，是客观存在的，不是哪个硬说的！
二、哥德巴赫猜想（1+1）的证明。命题：每一个大偶数都可写成两素数之和（1+1）（哥德巴赫猜想）证明：设大偶数为M，则：M必包含有：3、5、7……有限个小于M的素数，所以M=3+（M-3），若（M-3）为素数则好，若不为素数，则又：M=5+(M-5），若（M-5）为素数则好，若不为素数，则又：M=7+（M-7），……一般的：设大偶数为M，3及以上的素数为n，则：M=3+（M-3）=5+（M-5）=7+（M-7)…=n+(M-n),其中（M-n）必有为素数之时。假定（M-n）没有为素数之时，则：（M-n）就永可分解、有约数，M就永可继续写成再大一点的素数n+（M-n),这与M包含有限个素数的事实矛盾！M前最大的一个素数写过后就不能再写了。所以假定错误，所以（M-n)必有为素数之时正确综上所述：所以每一个大偶数都可写成两素数之和正确。由此可得：大偶数定理及推论。大偶数定理：每一个大偶数都可写成两个素数之和。推论： 每一个大奇数都可写成三个素数之和。
这又是一个自命不凡、无比正确，不是走投无路，而是有路怕走的人！
“原则”证明了哥猜，楼主忽略了哈代说的“细节”问题。
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吧里的大神，这个动态图是出自哪部印度电影啊
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毛驴县令之移花接木5.4喜剧 / 剧情年代：2014地区：大陆演员： 潘长江
恬妞 导演： 曹华
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吧里的大神,这个动态图是出自哪部印度电影啊 …… 毛驴县令之移花接木 5.4 喜剧 / 剧情 年代:2014 地区:大陆 演员: 潘长江 恬妞
导演: 曹华……
谁知道这个动态图出自哪部印度电影? ……这是一个3分30秒的短片,标题是A ride to remember.
导演叫Dipankar Gupta 男演员是Prashant Jha 女演员是Mansi Negi……
请大神看一下这个动态图是出自哪部电影或者电视剧 …… 家族荣誉2:家门危机 ??? ??-??? ?? 2 (2005)
导演: 郑勇基 Yong-ki Jeong
主演: 申贤俊
Hyeon-jun Shin / 金媛姬 Hyeong-jun Lim / 金秀美 Su-mi Kim / Hyeong-jun Lim / Jae-...……
求大神帮看这张动态图出自哪部电影。 ……
电影《为何来我家》
注意是电影,不是电视剧。
闯进我家的来路不明女!
3年来一直试图自杀,但又屡次失败的炳熙(朴熙顺饰),当他终于迎来要死的瞬间时,家里闯进一...……
大神帮忙看看这两张动态图出自哪部电影? …… 1、恐怖短片:Creepy Grudge Ghost Girl in the Mirror 2、Little Baby's Ice Cream 冰淇淋广告 ……
哪位大神知道这动态图出自日本哪部片子啊,在线急等 ……富士台特别剧《大奥》1月22日、29日连续两周播放。 人物是渡边麻友和泽尻英龙华。……
哪位大神知道这动态图出自日本哪部片子,在线急等 …… AKB48成员渡边麻友将出演泽尻龙英华主演的富士台SP剧《大奥》..........……
这个动态图出自哪部电影? ……图片出处:《真假学园2》 图中女主角是:板野友美(AKB48成员) 基本信息由日本人气女子... 第一部于2010年1月在东京电视台热播,由AKB48全体成员出演,讲述的是发生在一群不...……
请问下各位大神,这个动态图是斯嘉丽约翰逊哪部电影里的镜头... …… 给鲍比·朗的情歌 A Love Song for Bobby Long (2004) 希望可以帮到你~……
请问这个动态图,出自哪部电影? …… 【MV】片想いFinally 完整版-SKE48 (エスケーイーフォーティエイト)-MV ...
AKB48 姐妹团 SKE48 将于1月25日发行新单曲《片想いFinally》,初回盘三版本,通常
盘三版本...……
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