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安徽省泗县学年度第一学期八年级期中考试全科试卷(含答案)
&&安徽省泗县学年度第一学期八年级期中考试全科试卷(含答案)
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ACCA萌妹子的拼搏历程：每天制定的计划“跪”着也要学完
09:41 来源：中华会计网校论坛&& |
　　导读：ACCA萌妹子叶同学自2012年开始考试，已经通过8门，目前还剩下P5一科，准备9月份就考了。工作后时间紧张，妹子经常听课学习到凌晨。在她的心里：人的一生，总要有那么一次，为了想要的而奋不顾身。让我们一起来了解下叶同学及她的学习经历吧。
【学员简介】
学员代码：yemudi5
工作：常熟农商银行柜员
选择ACCA原因：ACCA能让我成为财会届的精英人士
免试科目：F1-F5
已通过的科目：F6-P4
首次参加ACCA考试的时间：2012June
【学习经历及经验】
ACCA一共有14门科目，从基础到专业，每一门都有其特殊的意义，帮助学习的同时，也会链接到以后P阶段，延伸到以后的工作。门门都需要熟练掌握更甚是精通。但是14门的科目确实复杂、繁多，需要建立一套系统的学习体系来帮助完成。下面就来谈谈我学习ACCA的经历与方法吧。
我是在大学的时候就开始接触ACCA，大学里成立了ACCA的方向班，我们在周末时学习ACCA，从早上八点到下午六点，中间休息一个半小时，一门科目大概七到八天的课时。我们那时一年只能考两次，一次报考两门。从开始考试时我就一直蛮顺利的，毕竟那时F阶段的科目专业性还是没P阶段那么强，到达P阶段时明显难度增加，专业性增强。当时也挂过一次，但是端正态度努力复习还是会过。所以对于现在有挂科的朋友来说，不用心烦气躁，努力复习还是会过的。
至于学习方法，我学习ACCA的经验是这样的：
一、明确目标
在开始一门学科甚至决定是否报考ACCA时，都要确定自己的目标。比如说，如果是要决定是否开始ACCA的朋友，要事先想好为何要报考，目的为何，如果自己的目的明确，那么就请在官网认真注册；对于要报考某科目的朋友来说，要明确自己的报考时间，现在的考试一季度一次，要合理规划复习时间，明确参考月份。
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二、做足准备工作
教材、历年真题这些基础的辅导类用书一定要准备好，计算器等必需品必须在手边，不然除了文字类的科目，你会发现，根本不能好好的计算出一道题。接下来就是学习环境，在校生有教室自习，那么对于在家自学的朋友来说，必须有个能够让你全身心投入学习的环境，书房必须幽静、舒适。
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三、必须拼一拼
大家可以根据自身的情况去合理地安排自己学习与复习时间，计划是必须要做的，计划是帮助你更快更好地完成自己学习的一个很好的工具。做好计划后，尽大努力去完成自己的计划。
对于我来说，我是比较拼的，如果今天安排自己看完四个视频，不管视频多长我都会看完，即使凌晨才睡。由于一些原因，我2014年并没有参加考试，参加工作后，没有那么多时间去看书，只能拼命去挤时间看书、复习，不然不能pass。
对于在校生，时间非常充裕，若是方向班的学生，基本以学习ACCA为主，有足够的时间去看书、复习，老师基本已经安排好了学习计划，只要跟着老师的节奏走，踏实向前，基本能pass。
对于中华会计网校的同学，通过网课学习更需要合理规划学习与复习的时间。就拿现在的我来说，我目前正在学习P5，准备参加9月份考试，在6月考完P4之后，报名网课，其实时间已经有点紧了，但是在这次之前我已经接触过并参加过P5的考试，所以还是有机会去赶我的学习计划的。那么我六月份开始报名，我会根据视频时间长短计划学习这些视频的时间，然后计划做题时间，比如说给自己定计划于7月25号结束线上学习，正式进入刷题模式，那么在这之前，我必须要把视频和需要背诵记忆的都记进脑海里，才能去进入刷题模式，如果是翻着书去解一道题目，成效是不大的，尤其是到了P阶段，或许连翻着书都找不到答案。
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四、反复记忆
学习ACCA会有很多盲点，尤其对于我们这种没有任何工作经验的人来说特别困难，在F阶段并没有感受，但是到P阶段就会有强烈的感受了，尤其是P5，需要丰富的经验支撑，因为如此，P5的通过率很低，考生反映非常难。
那么对于这种学科，该怎么办？
首先，去看财经周刊，积累经验，或者去看名人写的书，这是我们老师说的，但是基本没人会去看。当然，如果有朋友觉得自己可以去看的话，建议去看一些，万一真的用上了呢。
第二，拼命刷题，在刷题时，我会准备另一本笔记本，建议大家都备一本，尤其是遇到一些专业性的comment、evaluation把它们抄下来，背诵，这种万能句子还是有用的，考试的时候能够套用。拼命刷题对于一些计算类科目比如F7、P2、P4很有用，对于文字类题目，建议做的真题时间跨度长一点。
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五、考试前期
考试临近，千万不能慌乱。检查一下自己的知识储备，比如，是否笔记本上的万能句子能够熟练背出，真题是否做完。考试临近时，建议不要再做新题，要是实在想练手感，把自己一直做错的题目拿出来练练即可。然后，端正态度就能去上考场了。
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六、给ACCA考生的7个建议
01 、建议还在校的学生，尽量在学校就把ACCA考完。现在一年四次考试，学校时间充裕，对于学习认真的同学来说还是很有可能都考完的，工作之后没有那么多时间去备考，除非每天为了学习计划赶进度。
对于考计算类科目的朋友来说，考试时不用算的那么准确，比如F7，考试时基本没人能算平，只要把步骤写上去，正确的就能得分。所以，计算类的科目其实很容易pass。
02、选适合自己的方法。对于我的ACCA老师，我的F阶段和P1-P3都是面授的，我的老师都很好，自身学识渊博、经验丰富，教学经验也相当丰富。我的P4、P5老师是网络老师，他们的教学方法也很好，要找到适合自身的学习方法。
03、不气馁。对于自己觉得难考的，其实就是现在准备的P5啦。已经考了两次了，9月是第三次考了，还改了考纲，瞬间觉得难度又大了，压力山大。但是自己还是会努力上课、认真刷题，争取这次就能过。
对于考过的科目，应该是P2吧，记得很深的就是合并报表了，复杂的很，对于不是财务专业的朋友可能更不知所云了，对于合并报表，从开始做题到考试，从来都没有平过，我们那次2012年Dec的考卷还和之前的不同套路，在出考场后一度以为自己Fail，但是还是过了。对于这种计算类的，上面也说了，不断刷题，做题时会给你思路，自己会有自己的解题方法的。到后来，你会发现做计算题是一种享受，会给你快乐的感觉。
04、认真感受ACCA带给我们的成就感。ACCA是国际，学的是欧洲人的思路，通过14门的系统学习，它能带给我的，首先，当然是先进的财务知识，国际财务准则的理解，能够打开国际财务的大门；其次，是一套逻辑体系，让自己学会怎样去思考问题，怎样看这个case，怎样去帮manager解决他想要解决的问题；再来，是成就感，并不只是Pass&门科目能够带来的成就感，更甚至能够解开一道题目、做平一张报表就能给自己带来喜悦。
ACCAer是现在很多企业炙手可热的对象，因为这张证书，能够让领导正视你，重视你，对职业发展很有帮助，它的知识理论可以在财会领域帮助自己更快地去解决工作中遇到的问题。
05、不必担心英语。对于英文不太好的朋友来说，我只想说，不要担心，只要写一些通俗易懂的句子让考官看懂就行，当然，对于一些专业词汇，比如在F8Auditing里，对于一些必须用到的评判报表真实可允的词汇是一定不能用错的。
对于那些一点都不懂英语的人来说，考ACCA可能有点困难，但是只要扩充一些常用词汇就可以了。所以，不用担心英语。
06、考还是ACCA取决于你的需求。CPA是国内注册会计师，ACCA是国际注册会计师，两者显然是由区别的。确实，CPA更符合中国会计情形，想要挑战人生巅峰，在国资企业当CFO，CPA是绝对要到手的，但是对于外企来说，显然ACCA要更胜一筹，它面临的是国际环境，而ACCA比CPA看的更广更远。但是，对于一些外企而言，也会有CPA的要求。所以，是否报考CPA其实取决于你是否感兴趣以及它对于你帮助多大。其实两者面对环境不同、侧重不同，是不好比较的，各有自己适合的领域。不过我们其中一位老师是这样评价两者的：CPA帮助你成为一个Accountant，ACCA帮助你成为一个Manager。
07、四选二选定一科不要再改。ACCA14门学科，大部分人不会那么一帆风顺，都会在某学科挂过，我听说过一个人，在以前13门学科全部一次过，非常顺利，但是P5考了两次。所以也再次建议挂过的朋友，不要气馁，如果决定了这门科目，尤其两门是4选2，选定了就不要随意改了，再次准备一门也是非常不容易的。在备考ACCA所有14门学科中，我感觉过程还是相当艰辛的，可能对于在校的朋友感触更多点，每个周末大家都在寝室睡懒觉你却要起床去上课了，不上课 了，你却还要去和低年级的同学去抢自习位置，周末更是不敢随意出门因为要复习看书，班级活动可能还会和你的学习计划左右，要不要去参加班级活动都要再三考虑很久，到了期末的时候更是辛苦，如果你报考的是6月份和12月份的考试，肯定会和学校的考试一起，到时候就要一边复习学校的学科还要复习ACCA，简直生不如死。但是这些过程都是值得的，因为艰辛，所以更要努力出坑，一次次的pass就是给你的肯定。
也预祝大家和我，都顺利通过接下来的所有考试。
本文为中华会计网校学员原创投稿，未经允许禁止转载！
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电话：010-0高二学考动员会上的讲话
高二学考动员会上的讲话
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们:
大家上午好！
今天，我们高二年级隆重集会，举行2016年学考冲刺动员大会，旨在进一步统一思想，协调步调，激发活力，再鼓干劲，将今年的学考复习备考引向深入，推向高潮！今天动员大会标志着我们吹响了我校2016年学考备考冲刺集结的号角。
借此机会我想给大家提几点要求和希望：
1.充分认识学考的重要性，明确学考测试的目标。
学考成绩至少有四个方面涉及到大家的切身利益。第一、学考九科考试全部合格既是学生拿到高中毕业证的条件之一，也是报名参加高考的前提之一。第二、学考成绩关系到高三以后的升学，省教育考试院文件明确规定：要“把高考制度与学业水平考试制度衔接起来，发挥考试制度的导向作用”，考试成绩是高校招生录取的重要依据。优秀学生参加名牌高校的自主招生考试，必须提交学考成绩，作为是否通过的重要参照。第三、高三学生评选省优秀学生、省级三好学生、优秀干部，学考成绩必须进入校名次的前3%，地级三好学生、优秀干部，学考成绩必须进入校名次的前5%。第四、近两年部分高职院校的自主招生，无须笔试，只依据学考成绩和面试成绩直接录取。因此，同学们务必对学考引起高度重视，认真扎实备考，力争考出最佳成绩。
2.认清严峻形势　坚定必胜信念。
今年的学考组考，由原来的基教处改为省教育考试院组考，大家都知道教育考试院是专门负责考试、招生、录取工作的，这一变化在明确的告诉我们：今年开始的学考组考会更加严格，要求会越来越高，投机取巧、侥幸作弊、代考抄袭无异于踏红线、踩地雷、触高压线，自取灭亡，同时，这一组考的变化是为2017级高一新生的学考成绩计入高考总分做好演练和过渡。
从本学期第一次月考（暨学考模拟考试）来看，全科一次性合格的比率太低，
2016年上学期3月月考暨学考摸底考试，情况通报：
除舜徽班、1401、1402班外共1133人参考，九科全科及格仅329人，占29.04%。
各学科不及格人数：语文327人
28.86%，数学182人 16.06%，英语284人25.07%，物理134人 11.83%，
化学159人 14.03%，生物557人 49.16%，政治343人30.27%，历史206人
18.18%，地理77人6.8%，
共计2269科次。
从以上数据可以看出，少部分学生基础比较差，现有的水平还难以过关，不能掉以轻心，备考时间仅剩60多天，任务还十分艰巨，大家要有紧迫感、责任感和危机感，要远离浮躁，心无旁骛，安下心，静下心，将全部精力，全部时间用到学习上。从现在开始，戒除一切与学考无关的活动，全身心地投入到学考复习中去。全国名校河北衡水中学有一句非常响亮的口号，那就是“两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。”正是凭着这样一股拼劲，他们学校的教学质量在全国都是首屈一指的，每年都有一大批学生考入北大、清华等名校。与他们相比，我们缺的不是方法，不是经验，而是努力。想想即将来临的学业水平考试，看看我们还有多少时间没有完全利用，还有多少知识没有完全弄懂，还有多少方法没有完全掌握。我希望大家从现在开始加倍努力，不是尽力而为，而是全力以赴、不遗余力，充分利用好每天的学习时间，多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍知识重点，用自己的努力把遗憾变成欣慰，把空虚变成充实，把时间变成力量！
其次，大家一定要坚定必胜的信心。什么是信心？那就是九个字：“只要努力，一切皆有可能”。大家要学会相信自己，挑战自我，征服自我，美国历史上唯一连任四届的总统罗斯福先生有句名言：“我们唯一害怕的只是我们自己，战胜自我，超越自我，才能走向成功，走向辉煌”。其实我们面临的学考，只要我们认识到位，措施落实到位，他只是一次很平常的检测，学考的指导思想是“源于教材考基础”也就是依照课程标准，考基础，考教材，考方法，适度地考能力。学考时间安排在每年高考结束后6月10-12日举行。语文、数学、外语考试时量均为120分钟，其他科目均为90分钟，各科卷面满分均为100分。重点考查学生掌握经典知识及分析问题和解决问题的能力，考试目标包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。试题的比例一般为:识记占30%，理解占20%，简单应用占40%，综合应用占10%。难度系数0.8~0.85，杜绝偏题、怪题，能够客观评价学生的学习效果。只要把教材上的例题，课后练习弄明白了，就能顺利过关。也许有的同学在想，我的基础差，还有希望吗？起点低，基础差并不可怕，关键是现在，你想不想振作，想不想开始，你能不能坚持，我们每个人都有潜在的能量，只不过被时间埋没，被意志影响。被习惯消磨。学习是我们的天职，不认真学习就是不务正业。不在乎学业，也就是不尊重自己。对自己不负责。在最后冲刺的关键时期
，只要你下定决心。从思想和行动上严格要求自己，时时提醒自己，鞭策自己，努力60天奋斗60天，你一定能够顺利过关。现在的高三，去年的学考合格率达到了98.14%。我坚信只要努力，今年我们可以再创佳绩，再上台阶。对于基础好的同学而言，不仅要追求合格，要力争达到优秀，通过教材的复习，为高考提前打下坚实的基础，学考复习扎实相当于为高三一轮复习布好局，学考与高考并不矛盾，搞好学考复习就是为高考一轮复习赢得时间，更有利于高考，抓学考就是抓高考。
三、脚踏实地、科学备考。
亮剑要有底气，备战要有章法。后段的复习备考我们要做好以下三个方面：
1.注重基础，重视教材。教材是知识和方法的载体，涵盖了考试的全部内容，所以教材是我们复习的基础和依据，大家一定要熟读教材，做好知识点、考点的过关训练。
2.科学规划，提高效率。针对后段60天的复习时间，大家要科学制定复习计划，根据自身实际，分清轻重主次，合理支配好自己有限的时间，根据学科特点，分清达标层次，有针对性地采取相应的复习方法。切实做到课课清、天天清、周周清，不留死角，不留盲点和遗憾。在这最后六十天的时间里，老师们也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，严明的纪律，和谐的环境是同学们能安心学习最基本的保证，顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰请同学们相信：艰难险阻我们师生共同承担；风霜雨雪，我们师生同行！
3.关注过程，落实细节。从今天起，大家要做到入室即静，入室即学，少讲闲话。不要小看这些细节和习惯，做好了，你就会强人一等。要珍惜时间，做到分秒必争，把握好每一天，向每一天要分数。立足课堂，认真对待每一节课、每一次课堂笔记，认真对待每一次作业、每一次测试，努力做好每一次错误订正，向课堂要效率。练好每道题，认真对待每一次模拟考试，在复习、训练、考试等细节中精益求精、规范细致。做到日清周结，持之以恒，勤奋不辍。让过程更加完美，让结局不留遗憾。
同学们，学考复习备考的时间仅剩最后60天，我衷心希望同学们进一步明确目标，振奋精神，鼓足干劲，以更加饱满的热情，坚定的信心，顽强的意志全身心投入到复习备考当中。认真就是水平，真干就是能力，心若在，梦就在，只要做，你就行。60天可以改变一切，60天可以创造奇迹。同学们！青春因努力而精彩，人生因拼搏而辉煌。最后祝我校今年的学考再创佳绩。祝全体同学学业水平考试全部一次性合格！
谢谢大家！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2016年高二学考动员教师会讲话
一、会议的主题
今天会议的主题是高二年级的学考复习备考
中心任务：明确备考方向,激发备考热情,探究备考方法,提高备考实效，铸就学考辉煌
二、奋斗目标：奋战60天，确保全校学考九科一次性合格率98%以上。
三、目前年级的现状
& 情况通报：
2015年下学期益阳市高二期末统考各学科成绩平均分、排名通报。
2.2016年上学期3月月考暨学考摸底考试，情况通报：
除舜徽班、1401、1402班外共1133人参考，九科全科及格仅329人，占29.04%。
各学科不及格人数：&&
语文327人 28.86%，数学182人16.06%，英语284人 25.07%，物理134人 11.83%，
化学159人 14.03%，生物557人49.16%，政治343人 30.27%，历史206人 18.18%，地理77人6.8%，
共计2269科次。
本届学生通过全体教师三个多学期的共同努力，整个年级呈现良好的发展态势，总体上，秩序井然，管理有序，风清气正，学业成绩在逐步提升。但因招生质量，学科基础等诸多原因，导致学科成绩参差不齐，后进生、学困生数量大，少部分学生基础比较差，现有的水平学考难以过关。希望大家引起高度重视，不能掉以轻心，要全力以赴认真对待这次学考的复习迎考工作。
& 3. 近3年我校学考情况通报（见表）
四、学考命题的特点
重点考查学生掌握经典知识及分析问题和解决问题的能力，考试目标包括识记、理解、简单应用、综合应用四个能力层次。试题的比例一般为:识记占30%，理解占20%，简单应用占40%，综合应用占10%。难度系数0.8~0.85，杜绝偏题、怪题，能够客观评价学生的学习效果。试题样卷除语文、英语稍有变化外，其他学科与2015年相同。
五、迎考复习要求
1.舜徽班、1401、1402班高考科目进入高考一轮复习，5月下旬开始用时10天左右完成学考复习资料和试卷练习；政治、历史、地理进行学考复习，力求课堂完成任务，尽可能不占用课余时间。
2.其他各班立足于保学考促高考的要求，全面进入学考复习。大家要形成统一的共识，学考与高考并不矛盾，搞好了，更有利于高考。对于基础好的同学，通过教材的复习，为高考“源于教材，高于教材的”的命题原则，提前打下坚实的知识基础，学考能否获得优异成绩，将直接关系到高考的复习迎考。学考成绩优异，基础知识掌握扎实，高考复习才能有较高的起点、扎实的功底。
3.明确责任。我们高二年级的教师责任重大。我为学校学考的第一责任人，年级主任是年级第一责任人，班主任是班级第一责任人，学科教师是学科第一责任人。每个人都要承担起自己应该承担的责任，把学考当成“小高考”、高考的前哨来对待，要全力以赴，争创佳绩。
4.科学安排。全体任课教师要详细制定计划，合理安排时间，科学分配复习和训练任务。
吃透考纲，有的放矢，提高复习的针对性、有效性；要突出重点学科，理科班的文科科目和文科班的理科科目；&逐次过关，把握学情，缩小包围圈，打歼灭战。紧逼盯人，尽量不让任何一个学生掉队。
5.复习课课堂教学模式。课堂教学模式分四个步骤：考点分析—典题引路—方法引领—反馈练习。课堂流程时间分配：2分钟考点陈述或解读－8分钟阅读教材－20分钟精讲－15分钟练习或朗读背诵。严禁满堂灌，一言堂，把复习课上成新课的压缩课，简单、机械、重复，费时、费力、费神，教师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡，考试照样不会，效果几乎没得，精神上可佳、可亲、可敬，效果上可鄙、可恨、可笑。
6.研究学情，强化备课。学考是水平测试，年级组要求各备课组认真研究“考试说明”：研究命题指导思想，认清考试性质；研究考试内容，准确定位考点知识；研究试卷结构，明确题型特点；研究“考试说明”中列出的典型例题，把握命题规律。复习阶段，在引导学生梳理知识的过程中，必须以学案或提纲形式呈现考点知识结构体系。
把繁杂的知识浓缩简化，形成有序的知识网络结构，便于学生用较短的时间掌握。只要我们将功夫花在备课上，把提升落在辅导上，让水平显现在课堂上，我们的学考一定会取得令人满意的成绩！
7.采用人盯人的办法，强化学困生过关。各备课组要根据教学进程，适时进行跟踪检测、模拟训练，利用检测结果，动态管理学困生。对学困生，在学习态度、意志、信心等方面加强引导的同时，着重通过背诵、默写、基础题训练等方式督促其掌握基本的知识点和基本的解题能力。年级的思路是“先整痞子、再整蠢子”，先把认识和态度整上来，再把基础和能力逼上来，日清周结任务没完成的，周日留下来，强化过关。模拟考试不及格的学生交纳50元每科的保证金，督促学生勤奋努力过关，及格后退返保证金。
8.进一步强化班级管理。在班级管理和教学过程中，班级整体氛围是否浓厚、学生的目标追求是否执着、学习态度是否严谨、学习精力的投入是否充分和持久、班主任和教师的指导是否及时并恰到好处等因素有着密切的关系。任课教师要将每天、每周要求背诵、默写、完成的基础性练习题开出清单，明确任务要求。班主任将全班同学分成了十个小组，由组长督促其成员完成，力求人人过关，最大限度地调动同学们的学习积极性。为班级营造良好的学习氛围。&
&同志们，学业水平考试，关系到我们年级学生的毕业和2017年的高考，打好这一仗，获得较高的及格率、优秀率，就为我们2017年的高考抢得先机，就有可能实现二本再增加，一本再提升的高考目标。请我们高二年级全体教师进一步提高对学考的认识，增强紧迫感、责任感，只要我们凝心聚力，众志成城，心往一处想，劲往一处使，苦干、实干加巧干，提振信心，研究考纲，找准对象，讲究方法，师生互动，多管齐下，我们就一定能取得2016年学考的伟大胜利，确保我校的学考成绩再上新台阶。
& 拜托大家，谢谢大家！
2016年4月9日
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