当前位置：
＞＞＞下列哪种物质分子不能以跨膜运输方式进入细胞[]A．水分子或脂质分..
下列哪种物质分子不能以跨膜运输方式进入细胞
A．水分子或脂质分子B．不带电荷的小分子C．带电荷小分子或离子D．大分子或颗粒性物质
题型：单选题难度：偏易来源：
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题“下列哪种物质分子不能以跨膜运输方式进入细胞[]A．水分子或脂质分..”主要考查你对&&物质跨膜运输的方式&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
物质跨膜运输的方式
物质跨膜运输的方式：1、被动运输：物质进出细胞是顺浓度梯度的扩散，叫做被动运输，包括自由扩散和协助扩散。（1）自由扩散：物质通过简单的扩散进出细胞的方式。(如：O2)（2）协助扩散：进出细胞的物质借助载蛋白的扩散方式。(葡萄糖进出细胞的方式)2、主动运输：有能量消耗，并且需要有载体的帮助进出细胞的方式。(小分子物质、离子)3、胞吞和胞吐：大分子颗粒物质进出细胞的方式。物质进出细胞方式的比较：1、小分子和离子进出细胞的方式
2、大分子物质和颗粒进出细胞的方式&(2)结构基础：细胞膜的流动性。 (3)条件：二者都需要消耗能量。 易错点拨：1、上表中“高浓度”“低浓度”是指运输的离子或小分子本身的浓度，而不是它们所处溶液的浓度。2、被动运输的动力来自于细胞内外物质的浓度差，主动运输的动力来自ATP。 3、胞吞和胞吐进行的结构基础是细胞膜的流动性。胞吞和胞吐与主动运输一样也需要能量供应，如果分泌细胞中的ATP合成受阻，则胞吐不能继续进行。 4、载体是细胞膜上的一种蛋白质，不同物质分子的运输载体不同，即载体具有专一性，不同生物细胞膜上的载体的种类和数目不同。 5、在低浓度时，物质通过细胞膜的速度，协助扩散要比自由扩散快得多，这是由于细胞膜上有载体蛋白能与特定的物质结合。 6、主动运输能够保证细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收所需要的物质，排出代谢所产生的废物和对细胞有害的物质，是一种对生命活动来说最重要的物质运输方式。7、抑制某载体蛋白活性，则只会导致以该载体蛋白转运的物质运输停止，对其他物质运输不影响。 8、若抑制呼吸作用，所有以主动运输跨膜的物质运输都会受到抑制。 知识拓展：一、影响物质跨膜运输的因素1.自由扩散中物质运输速率和浓度梯度的关系&(1)甲图中物质从浓度高的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运，不消耗能量也不需载体协助，所以此图是指物质通过细胞膜时的自由扩散过程。(2)可以预测，甲图中随着细胞膜外物质浓度的降低，自由扩散的速率会越来越慢。(3)甲图中箭头表示当细胞外物质的浓度高于细胞内时的物质转运方向。(4)乙图表示物质的运输速率与物质浓度差呈正比关系，说明自由扩散过程只受物质浓度差的影响。2．协助扩散中物质运输速率和浓度梯度的关系&(1)A图代表协助扩散过程，物质从高浓度向低浓度转运，不消耗能量，但需要载体蛋白协助。 (2)可以预测，A图中物质转运速率会受细胞膜上载体蛋白的制约，如B图ab段，即物质浓度再大，物质运输速率也不再增加。 (3)B图Oa段随浓度的升高，物质运输速率逐渐加快，说明此段的限制因素是物质浓度梯度，而载体蛋白是充足的。
&3．主动运输中物质的运输速率与氧分压的关系(1)由A图可判断为主动运输，因为此物质的运输是由低浓度到高浓度，并且需要能量和载体蛋白。(2)B图中，a点表示氧气浓度为零时，也可发生主动运输（所需能量来自无氧呼吸）；ab段表示随氧分压的升高，物质运输速率逐渐增加，此时，限制物质运输速率的直接因素是能量；bc段随氧分压的升高，物质运输速率不再增加，此时限制物质运输速率的直接因素是细胞膜上载体蛋白的数量。 (3)由C图可知，主动运输中物质运输的方式既可逆浓度梯度，也可顺浓度梯度。 二、物质跨膜运输层数的分析判断 1．物质在细胞内不同细胞器之间的跨膜分析 (1)线粒体与叶绿体之间的跨膜 O2 由产生场所到利用场所共跨4层膜。 (2)分泌蛋白形成过程中的跨膜问题 ①内质网上核糖体合成肽链后，肽链直接进入内质网中加工，不跨膜； ②蛋白质在内质网中完成初步加工后，经“出芽”形成囊泡与高尔基体融合，不跨膜； ③高尔基体对蛋白质进一步加工后，成熟蛋白也以囊泡形式分泌，并与细胞膜融合，以胞吐方式分泌出细胞，整个过程均不跨膜。 2．血浆、组织液等内环境与细胞之间的跨膜分析 (1)几种由单层细胞形成的结构人体中有很多由单层细胞构成的管状或泡状结构，如毛细血管、毛细淋巴管、小肠绒毛、肺泡、肾小球和肾小管等，这些非常薄的结构有利于物质交换，物质透过这些管壁或泡壁时，要经过两层细胞膜。 (2)物质由血浆进入组织液的跨膜葡萄糖、氧气等物质从血浆进入组织液，经过组织处的毛细血管，至少要跨毛细血管壁（一层上皮细胞，共2层细胞膜）。 (3)物质由组织液进入细胞的跨膜物质由组织液进入细胞的跨膜，要分析该物质具体在细胞中被利用的场所，然后计算出跨膜层数。如葡萄糖利用的场所是细胞质基质，因此组织液中的葡萄糖只跨 1层膜，进入细胞质基质即被利用。氧气利用的场所在线粒体内膜上，它要跨3层膜，进入线粒体中被利用。 3．体外环境与血浆之间的跨膜分析 (l)物质由体外环境（肺泡、小肠等）进入血浆，至少要跨1层上皮细胞和1层毛细血管壁细胞，即要跨4层膜，才能进入到血浆中。 (2)物质进入血浆后，由循环系统转运到全身各处，该过程不是跨膜。例&& 外界空气中0：进人人体细胞中被利用，至少要穿过的生物膜层数是(&& ) A．5层& B．10层& C．11层& D．12层思路点拨：氧气经过肺泡壁细胞（2层膜）+肺部毛细血管壁细胞（2层膜）+红细胞进和出（2层膜）+组织处毛细血管壁细胞（2层膜）+组织细胞膜（1层膜）+线粒体（2层膜） =11层。答案C
发现相似题
与“下列哪种物质分子不能以跨膜运输方式进入细胞[]A．水分子或脂质分..”考查相似的试题有：
7810679449698227184975121950994.3物质跨膜运输的方式（教案2）.
所属科目：生物&&&&文件类型：doc类别：教案/同步练习
上传日期：
相关资源：
温馨提示：本站所有教学资源均是完全免费提供！内容简介下方即有下载连接！
下载步骤：直接点击即可下载
注意：1.源文件中的公式，图片，在下边的内容预览中被忽略！(文档内容预览在最下方)
2.下载链接在下方,无需注册直接可下载！
文档内容预览：&& 物质跨膜运输的方式课& 题物质跨膜运输的方式科 目生物授课人班 级教学目标知识1）、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点2）、列表比较三种跨膜运输方式的异同点3）、简述主动运输对细胞生活的意义能力1)、能够根据资料提出问题并获取信息2）、学会解读坐标数据图表情感态度价值观1）、参与讨论与交流，学会合作2）、树立信心，勇于挑战。教学重点1）小分子和离子跨膜运输的方式；2）大分子跨膜运输方式教学难点1）、主动运输； 2）、解读图表教学方法展示现象→提出问题→合作讨论→教师解释→总结概念→举例说明教具多媒体动画课件，如自由扩散、协助扩散、主动运输的动画课件教 学 程 序教学阶段教师的活动学生的活动教学意图回顾细胞膜结构展示细胞膜结构图，提问生物膜流动镶嵌模型，生物膜结构特点与功能特点。一起观察回答问题回顾细胞膜特点，利于新知识的学习导入新课生物膜的功能是选择透过性，可以控制物质进出，那它是怎样控制的呢？展示人工合成的无蛋白质的磷脂双分子层，学生讨论交流，回答问题。1）哪些物质能够通过通过脂双层？哪些物质不能通过？2）脂双层膜与生物膜对比有什么不同？3）葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，你觉得是因为什么条件不同引起的？学生讨论，回答问题，提出自己的假设。激发兴趣并培养学生面对现象提出合理假设的能力一、小分子和离子的运输方式回忆扩散现象1、自由扩散提问：物质跨膜运输的几种方式，检查预习情况，引导学生从运输方向、载体、能量和实例几个方面来学习归纳。演示扩散现象，使学生回忆扩散的概念。引导回忆水分子这样的小分子是怎样进出细胞。引导学生仔细观察自由扩散的动画（教师播放），同时提出：它们跨膜运输的过程有什么特征？从学生的回答中引出自由扩散的概念、特征并举例说明（比喻为：球从高处滚落）回答问题学生观察动画，思考并回答问题。 通过观察自由扩散的动画过程，培养学生的观察能力和语言表达能力。并且使学生更容易理解自由扩散的过程。2、协助扩散O2、CO2、甘油等通过自由扩散进出细胞，葡萄糖、氨基酸跨膜运输的方式和它们一样吗？引出葡萄糖进入红细胞的动画，引导学生仔细观察动画（教师播放），同时提出：葡萄糖跨红细胞膜运输的过程有什么特征？通过特征总结出协助扩散的概念、并举例说明（比喻为卡车载货下坡）。除了葡萄糖进入红细胞是通过协助扩散跨膜运输，你还能举出其他例子吗？学生观察动画，思考并回答问题。通过观察协助扩散的动画过程，使学生更容易理解协助扩散过程。讨论比较两种扩散方式上面我们学习了自由扩散和协助扩散两种跨膜运输的方式，那么它们有何异同呢？自由扩散和协助扩散有何异同？为什么自由扩散和协助扩散都称为被动运输？学生思考并回答问题。通过比较学习，加深对所学知识的理解。3、主动运输提出问题：如果只有被动运输能满足细胞生命活动的需要吗？分析资料，展示资料（见课件）问：资料上的现象说明了什么？通过动画展示主动运输的过程，让学生通过观察总结主动运输的特点。从学生的回答中总结出主动运输的概念、特征，并举例说明（比喻为货车载货上坡）提问你认为以上哪种方式对于活细胞完成各项生命活动最重要，为什么？ 联系细胞膜的功能特性和主动运输的实例，引导学生结合课本回答主动运输的意义。学生分析资料，观察思考回答问题通过观察思考，培养学生分析问题的能力。通过观察动画过程，使学生更容易理解主动运输的过程。（本节课的重点和难点）。比较被动运输与主动运输引导学生完成三种跨膜运输方式的比较表和老师一起回顾所学知识，加深理解和巩固。通过比较学习，加深对所学知识的理解。二、大分子跨膜运输方式人体的白细胞能吞噬入侵的细菌，细胞啐片及衰老的红细胞通过什么方式？，回忆分泌蛋白的运输途径展示图片，讲解大分子物质进出细胞的途径胞吞，胞吐。回忆知识，理解胞吞和胞吐运输方式。通过图片，介绍胞吞胞吐。小结设计活动引导学生总结，掌握知识活动：& 扮演物质进出生物膜1、请两位同学上来模拟磷脂双分子层站好 （身体的前面代表磷脂头部，后背代表尾部)2、再请四位同学上来模拟三对磷脂分子3、请两位同学上来模拟葡萄糖和K+载体蛋白站好4、另请六位同学参与活动，上台随机领取纸片，上面写有O2、 K+、葡萄糖（进红细胞、进小肠上皮细胞）、病菌、ATP。拿到纸片的同学报出自己代表的物质，说出自己通过细胞膜的方式、特点，边说边通过细胞膜。5、其他同学观看进入细胞膜方式正确与否。参与活动通过活动理解习题巩固设置典型例题布置作业分析回答问题掌握知识的运用
生物试题生物毕业类试题
关于资源的下载性声明：千教网本身不提供任何资源的下载服务，也不会保存任何数据在服务器上。所有资源的下载，均源于互联网抓取。当该资源的原始地址失效时，您可能无法获取该资源。这些物质是大分子还是小分子【高中生物吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：66,035贴子：
这些物质是大分子还是小分子收藏
神经递质在一个细胞由突触前膜释放的时候，用的是突触小泡，作用的是细胞膜，但是有人说它是小分子，那它不应该进入细胞内吗
高中生物课程视频在线辅导?个性化定制1对1辅导课程,40000掌门1对1名师在线精讲,高效提分高中生物课程视频,初高中高端在线1对1辅导品牌,随报随学,不限地域,省时省力更省心
然后是激素，有的作用于细胞膜，有的进入细胞。。。类型基本上是蛋白质、氨基酸、脂肪酸、类固醇。。
还有就是脂类，它们根据相似相溶原理可以被动运输进入细胞内
递质不进入细胞，在细胞膜表面与受体结合。
大多数激素不进入细胞
进入细胞内怎么发挥作用，当然是与细胞膜或树突膜上的受体蛋白发生特异性结合，引起膜表面电位发生变化，这一过程是由电信号~化学信号~电信号
跨膜运输的对象小分子或离子，这些物质都是运输的物质，会经过细胞，尤其是激素运输过程会经过很多个细胞，作用的细胞靶细胞是特定的，因为要有特定受体
求关于以上物质是大分子还是小分子的解释，能通过化学告诉我最好，不然的话，用生物判断也行
细胞膜是磷脂双分子层，与脂类相似相溶,应该是通过自由扩撒
它们是大分子还是小分子
高中生物教材学习成绩差?学习没目标?「掌门1对1」精英老师高中生物教材,1对1针对性教学「满分状元引导学习」让学习有榜样,学习效率高,免费预约0元试听
蛋白质是大分子，脂质不清楚
我想问的是它们是大分子还是小分子，跟跨膜运输有关，那些现象是我有疑惑的原因
神经递质呢
神经递质有好多种额
那就说乙酰胆碱吧
baidu是小分子。。
。。。我没百度到，那它出来要用小泡干嘛
突触小泡。。把他运出来啊
跨膜运输的时候，最多出载体蛋白啊，小泡不是运大分子的吗
拜托 ···神经递质能进入膜内么？？？？再说你的问题也就是这~再说神经递质有很多种，单氨类的，乙酰胆碱····脂质进入相似相溶，那还是跨膜么？再说了跨莫运输中有很多特利，离子的进出有时运输方式不一样，跨膜运输注意浓度，非跨莫运输不在乎浓度，注意跨莫和非跨莫运输的区别！！！！知道么
脂类不是跨膜运输，好吧，相似相溶原理也有梯度差要求吧，貌似只能说明脂类是可以轻易进出，而且我想问的是它们到底是大分子还是小分子，看标题。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
另外如果是小分子，乙酰胆碱为什么进不到细胞膜里面
拜托··············乙酰胆碱作用在细胞膜上，使莫内外电位变化，假如进入到细胞内，找谁作用呢？？好吧，物质进出细胞膜，不能说的太绝对，小肠上皮细胞吸收葡萄糖，和红细胞吸收葡糖方式一样么？？？？大分子物质运输是通过胞吞胞吐的，乙酰胆碱是在膜上作用，NO是进入细胞内，他们都是神经递质
既然这样，什么东西阻止了乙酰胆碱，进入，莫非是受体和酶
神经递质在传递兴奋或抑制之后就被水解了~！
= =化学和生物的大分子定义目测不同
。。。。。
神经递质是大分子物质，因为它是通过胞吐从突触前膜进入突触间隙的、
登录百度帐号以下试题来自：
填空题小分子物质通过（）、（）、（）等方式进入细胞内，而大分子物质则通过（）或（）作用进入细胞内。
简单扩散；被动运输；主动运输；吞噬；胞饮
为您推荐的考试题库
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.填空题 细胞质；细胞器；细胞；内质网；细胞质基质2
A、胞饮作用
B、协助扩散
C、胞吞作用
D、主动运输
C、天冬氨酸
D、半胱氨酸
A、H20、CO2、Na+
B、甘油、苯、O2
C、葡萄糖、N2、CO2
D、蔗糖、苯、Cl-
B、钠离子通道
C、钠离子协同运输
D、氢离子协同运输