30天，每天4小时自我投资是一种怎样的体验？超级干货（一） - 简书
30天，每天4小时自我投资是一种怎样的体验？超级干货（一）
~，我完成了一个痛并快乐的30天旅程，获得了总时间为114小时的自我投资，即平均每天3.8小时的投资，用于英语学习和健身。
30天时间投资
开篇放大招，大家一定很多疑惑。1. 为什么是英语和健身？2. 为什么选择3.8小时？3. 大神，你怎么做到的？莫慌莫慌，请听我细细道来。今天先谈第一点，为什么是英语和健身，具体目标是什么，转化成了哪些行动，30天收获了什么。1. 关于健身首先，健身这件小事我会一辈子死磕下去，因为我深知，只有有了健康的身体，才能写更多智慧的文，才能欣赏更多美丽的景，才能回馈更多无私的情。健身，目标每天至少30分钟，实际大概是每天50分钟5公里的快走。2. 关于英语今年5月份，我使劲浑身解数挤进了一个叫猫的剽悍江湖的收费社群，此社群由江湖人称剽悍一只猫的猫老师组织，那人数、那场面、那活跃程度简直令人惊叹。入群的第一天，猫老师就告诉我们：必须培养自己的核心竞争力，用三个月的时间专注做一件事，并做到极致！这时，我在心中暗暗种下了我的小梦想，将英语演讲培养成自己的核心竞争力。首先设定目标：英语演讲能力提高！我做了如下分析：
提高英语演讲能力
所以，为了提高英语演讲能力，我必须既有内在输出，又有外在输出。分析下来必须要做以下训练。(1) 大量输入-英文原著阅读(2) 语音语调练习- 反复跟读纯正美音(3) 公众演讲训练-争取公众演讲机会接下来和大家分享这痛并快乐着的30天的收获。1. 6本英文原著阅读
英文原著阅读
2. 20本中文书阅读 （部分）
中文书阅读
3. 语音语调练习英语流利说连续打卡30天，新概念英语至少每天半小时跟读至43课，这些都是来自每天的坚持。
英语打卡记录
4. 公众演讲训练在近半年内我已经累计完成公众演讲30余次，从站在台上紧张哆嗦到收放自如，从害怕公众演讲到享受舞台，从演讲小白到国际演讲俱乐部Toastmasters 的小区亚军。这一切都源于不断地练习，不断地改进，不断地突破自己。
演讲比赛亚军
那么我是怎么做到的呢？敬请期待下次推文。
用所有的存在去感悟人生
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朱唇轻启天音来， 月色黯然长风哀； 泉下二妃感君意， 动情之泪竹上开。 ——文：楚歌
昨晚梦到了林老师，特别开心温馨的梦。 骑自行车回家的半路上，看到在一旁似乎在等人的林老师，我大声呼喊，并飞快的赶过去，开心的和林老师分享我办成了什么事的喜悦，林老师也微笑的看着我分享到了我的喜悦。分别时大大的熊抱了林老师，想都没想的亲了林老师一口，林老师同时也非常亲昵的亲了...
一个小人儿隔着厚厚的玻璃墙 看见老虎光亮的皮毛与眼睛 她多想抱抱她，像抱沙发上的毛绒玩具 妈妈告诉她，朵朵，这是老虎 小人儿还是目不转睛的盯着玻璃对面的老虎 此时她只想抱她像抱一个毛绒玩具 但她手指能触碰到的只有冰冷的玻璃与喧哗 一只老虎隔着厚厚的玻璃墙 看见小人儿漂亮的衣...
风吹不乱一头飘逸的发 梦里和身边 却总不是一个他 我们都在追求自己的爱情 却只看到空旷的海角天涯 更多的时间 是安安静静的自己 和墙角爱听歌的吉他您好，欢迎来到新东方
教育是一门投资经济学，这笔账你算清了吗？
来源：新东方
作者：上海新东方
教育，如果用经济学的眼光来看，是一项非常难的投资。
因为，经常是投资额很高，但投了很多钱却未必有好结果，有时候甚至适得其反。我们经常挂在嘴边的“好好读书，将来考个好大学，找个好工作”，说起来简单，但其实挺可笑的。
今天，和大家分享的这篇文章，讨论的就是这样一个残酷而现实的问题。
一、教育是一种投资，它具有三大特点
如果把教育视为一个投资产品，那从产品规划和目标设定来看，所具有的主要特征：
1.投资额高&，是多数家庭最重要的投资；
2.投资周期长，一般要12-20年；
3.产品的市场需求具有极大的不确定性，所以花的钱很容易打水漂；
假定你是一个老板，别人告诉你：“老板，有个产品将来投资可能没有回报，投资额非常高，同时周期至少要12~20年，老板，这个产品上不上？”
你会怎么说？——“算了吧，让别人去干吧！”这就是正常逻辑。我们都不会愿意投资这样的产品，谁会去做？只有天下的父母才会去做！
有些家长很愿意给孩子花钱，比如一个老板把孩子送到北京去上学，结果孩子一年花了100多万，怎么花的家长也不问。更惨的是另一个女孩子，3年花了400万，当然她花到别的地方也就算了，但是她是去整容……
这就是笑话了，家长说：“我花了这么多钱，怎么没有出个好孩子，反而出个废品？”
原因就是：花钱不一定就是投资，投资是需要智慧的。如果你把它拿来浪费，那就不需要智慧，只要有败家子的胆气就够了。现在花了钱买回一个败家子的例子，太多了。因此，你是否要对孩子的教育投资做一个精明的计划和管理？
二、教育需要明确的目标，你的目标是什么？
哈佛有一项很著名的跟踪调查研究表明：
针对一群年轻人，27%的人没有设定过人生目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰但短期的目标，只有3%的人有清晰且长期的目标（这批人25年后，成为了社会各界的顶尖精英领袖，平均收入是其他人的10倍）。
这说明：只有制定好明确的目标，人生才能有所成就。
1.你的教育目标是什么？
如果你认为是教育部或者学校的“教育大纲、教学设计、学生发展核心素养”，那就大错特错了，这不是真正的目标。
因为真正的目标必须是，您能回答这些问题：比如孩子想当总统，这个目标清晰吗？你得问他：你为什么要当总统？当总统是为了实现什么目的？你到时会怎样当总统？为了当总统你现在该做什么？你现在做的事和你未来当总统有什么关系？……
问了这一系列问题之后，才能说你是清晰的。
当前中国的家长普遍对孩子的教育价值观，就是“好好读书，将来考个好大学，找个好工作，才能养活自己，才能够买房买车，才能讨老婆，成家生孩子。”
这表面听起来很正常，其实特别可笑！
因为家长们，把丰富多彩、具有无限可能性的精彩人生，变成了动物似的“活下去和繁殖后代”的生存需要。把马斯诺心理学中的高层次心理需求全部抹煞掉，而只用了最低一级的“生存需要”来“激励”孩子…
这，怎么可能让孩子拥有真正的学习热情呢？
2.李嘉诚是如何为自己的儿子投资的？——目标和过程都很完美的典型案例
让我们来看一个很有价值的李嘉诚的例子。
1）&您真的珍惜自己的孩子吗？——请谁照顾他：普通保姆 VS英国教师
普通家长带婴儿可能会请保姆，比如是一个农村的连学都上不了的阿姨或爷爷奶奶。
而对于李嘉诚，他肯定认为自己的孩子是最宝贵的资产，就相当于公司里最重要的部门。所以，一定要派公司里面最能干的人去管理那个最重要的部门。所以，他会不会让公司里扫地的清洁工去管理那个部门呢？显然不会。
但是我们的很多家长，却用这种方法来对付我们的孩子。家长不是经常把孩子甩给学校、甩给辅导班老师、甩给焦虑的妈妈、甩给溺爱孩子的保姆和老人吗？让最没事干的人去照顾自己的孩子，这样做珍惜了孩子没有呢？
所以，家长你对得起你最重要的资产吗？或者，你真的认为：孩子是你最重要的资产吗？
李嘉诚怎么做呢？李嘉诚很高明，他亲自带孩子的话，企业会受到很大损失，所以他请了什么人？他请了英国教师，就是电影《音乐之声》里的那种，用这种方式来教育自己的孩子，那么他的孩子就不是普通人，不是普通学校培养出来的。李嘉诚做到对孩子负责，他是要把他的孩子培养成英国的贵族。
那么您是否意识到：您要把孩子培养成什么人，以及谁能够最好地胜任照顾他？
2）您怎样为孩子花钱？——物质上的苛刻与精神上的富足 VS 物质上的奢侈与精神上的荒漠
请注意，家长舍得为孩子花钱是一码事，但李嘉诚的花法不一样。他不给孩子钱，是他给孩子的教育投资很舍得花钱。
如果你从小让孩子过很奢侈的生活，那这孩子就废掉了，你把他毁了。比如说出国留学，别的家长，比他小很多的老板都给孩子买车，在美国买车也不贵，但是他的孩子几十年前在美国是骑自行车的。
后来他去美国，看到两个孩子李泽楷、李泽钜，骑着自行车穿过车流来看他。他一下子心酸起来，才觉得，还是给他们买辆车吧。为什么呢？嫌他寒碜？不是的。他是觉得那么多车，骑着自行车在里面穿梭太不安全了。为了安全起见，才给孩子买了车。
我们会这样教我们的孩子吗？物质上极度的苛刻，但是精神上非常的富足。而我们多数人正好相反：物质上，孩子要什么我们就给买什么，但是精神上呢，像荒漠一样。我们的孩子长大后就变成了精神上荒漠的人，而李嘉诚不是。
3）培养目标：您想把孩子培养成什么人？——李嘉诚是怎么做的？
李泽钜、李泽楷，一个是接班人，一个自己创办企业。那是三十年前，李嘉诚就开始培养的，这一点他处理得非常好。大儿子守城，小儿子活力比较强就让他到外面去闯。
比如说，他开董事会，都是他最核心最亲密的最重要的决策人才能参加，他会让谁参加？会让他的两个孩子参加。
参加方式还不一样。他不是说你们也来参加讨论吧，那是害了孩子。他在会议室最角落里面放两张小凳子，告诉孩子只能听、只能看、不能说，没资格说，一定要给孩子这种感觉：你不是大人，别在这张牙舞爪，别在那自以为是，不能太给面子，所以他们俩就乖乖坐在那里。
但是不认真听可不行，事后他要考他们，今天我们讨论的是什么？某位叔叔说的观点有没有道理？爸爸为什么这么处理某个问题？如果换成你们处理呢？这样的训练，比在长江商学院投百万千万都有用！
不仅如此，他还会想方设法为他的孩子提供更好的机会，一般人绝对无法想象的机会。比如说，大陆招商引资去找他，他带了两个孩子到北京，见了邓小平，说：“不仅我愿意为国家做贡献，我的两位犬子也非常愿意为中国大陆做贡献，我希望他们跟我一起为中国多做一点事情。”当然了，他做的事情越多，赚钱就越多了。
聪明的家长，知道孩子是最重要的资产，因此要想方设法为他提供各种各样的机会，让他们去体验各种情景、增长见识，让他们对这个世界有更多的了解，去磨练他们。
而教育就是给孩子提供各种有益的机会，让他的心胸格局、让他的气度，让他的眼界越来越超凡脱俗，这样将来才会成为杰出优秀的人。
三、您希望把孩子投资成什么？——稀缺型经济学：钻石VS土豆
再来看稀缺经济学的定位原则：
1.价值经济学原理：土豆和钻石谁更有价值？
2.艺术品和工业品为什么价值不同？
3.你希望孩子是土豆还是钻石？工业品还是艺术品？
4.能否有土豆与钻石兼容在一起的产品？大众需求和个性品质的融合可能
价值经济学原理：稀缺的东西更值钱
经济学上有个稀缺经济学的定位原则：在这个世界上，并不是有用的东西就值钱。比如，土豆肯定是有用的东西，钻石没有用，但更值钱的显然是后者。
为什么？因为一个很简单的常识：土豆虽然对我们生命很有价值，但是太容易得到了，是大路货。钻石虽然没有实际用处，但是它很稀少，因为稀少所以很值钱。
2.您打算把孩子培养成什么？——钻石VS土豆？
现在假想一下，你能把孩子变成土豆，变成钻石，你希望变成什么？好像是钻石，我听过“钻石王老五”，但没听过“土豆王老五”，证明钻石在我们心中是有地位的。
再来想想：如果你做生意，进一磅铁来，卖出去能赚多少钱？10%，算正常，这就叫原材料买卖。
如果你把这一磅铁买回来，你是打铁匠，把他打成一个工具，锄头菜刀等，它的价格将是铁的10倍。
但假如把这磅铁送到艺术家手上，他把它塑造成一个精美的艺术品，它的价格会不会高出100倍甚至1000倍？
那么，如果孩子就是原材料，你打算把他变成什么？是劳工，用天然的东西、天然的资源赚钱——他的身体？还是普通的工具，就像我们大多数人一样？还是被艺术家打造一件艺术品？
所以，你把孩子送给谁了？打算把他培养成什么？
3.投资的高效产出——你是否给了孩子真正高效优质的教育？
在常规的教育路径上走，中国大多数家长的选择，是没选择！
因为大多数任只能把孩子送进普通公立学校，以为万事大吉。不像国外，有很多私立精英学校可选。这中间的差别是什么呢？
比如，在谈论中美教育时，耶鲁大学教授陈志武发现：她的女儿在上幼儿园的时候，就已经在做他当教授的研究与写作。而如果按照她女儿在小学四年级就学到的科学方法标准去判断，国内经济学以及社会科学类学报上的许多论文，都没法及格。这让他震撼。
一种是高效的投资，一种是很笨很低效的方式，别人投资两年可能等于你投资十年。所以，我们，是不是需要找到正确的学习方法呢？
面对一个多元化、国际化的时代，国际化的教育也被推举到了一个新的高度，越来越多的中国家庭开始关注子女的国际化教育。
那么，您对国际化教育的了解有多少？作为基础教育阶段的小学，如何把中西教育的精华融会贯通……
中小学国际化教育与英语学习论坛”将为您解答您的种种疑问！
中小学国际化教育与英语学习论坛
暨珠海新东方国际英语实验班产品发布会
2016年12月18日& 下午2时
三楼报告厅
论坛现场豪礼
一、现场报名钜惠：
现场报名国际英语实验班单阶课程最高减免750元！
二、五重抽奖送好礼：
运动手环、爱国者移动电源、热门电影票、冬日保温杯、留学白皮书等书籍
论坛特邀嘉宾
新东方珠海学校校长，GMAT、GRE名师，新东方家庭教育研究与指导中心演讲师，新东方教育科技集团营销培训师，国际游学金牌领队。
新东方珠海学校留学考试部总监，前杭州学校英语学习部经理。新东方教育科技集团口语教学比赛冠军，剑桥大学访问学者。
珠海新东方国际英语实验班负责人，香港中文大学英语硕士，澳门大学英语本科，美国南伊利诺伊交换生，托福110分。
香港中文大学翻译硕士，英语专业八级，雅思听力9分，口语8分；前国际联盟人文主义关怀组织系列讲座口译员
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我有更好的答案
只能就半吊的吊在那，就像有些培训机构就像到达一个顶峰，突破也突破不了，撤也不行我想说，你要想清楚，这个不只是财力能解决。毕竟一个培训机构很好开，最重要的是人力以及宣传等等，因此仔细想清楚一下，但是维持以及发展会很难
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