我是外地户口，老公是北京户口。我想在北京生小孩，想问一下建档需要什么文件，怎么办手续。谢谢了。
外地人办母子健康手册好象只需要夫妻双方的身份证和押金就可以，我的一位朋友是在海妇办的，就这么简单。
手册就是孕前检查的记录和未来孩子出生后的随访，以及免疫什么的。
其它的内容就是养好身体，等待宝宝出生吧！
如果有居住证，还可以上生育保险。
祝你好孕！：）
亲,我就在北京,可以给你介绍一下。非北京户口的当然可以在北京的医院生宝宝了,不过在不同的医院建档,准备的材料会不一样哦。有的医院需要你出示准生证、结婚证、户口本...
你好，母子健康档案》(母子健康卡),需要到女方户口所在地指定的社区卫生服务中心去建档。
楼上的，不知道别乱说！
到相关网站查一查吧，结婚证只要一方户口在北京就可以在北京领，而另一方不在京的户口要按规定结婚登记满几年后才能办理投靠；或者在京方满足高级...
居委会,计划生育服务站,派出所,三个地方去问问,就明白了。
其实不麻烦，你这种情况只能等你有了自己的独立的户口才能把孩子的户口跟随你。，
当然像楼上说得那样也可以，不过如果孩子3碎了去幼儿园就成问题了，因为没有户口，所以...
答: 三亚住房公积金销户提取所需材料有哪些？
答: 社保金的封存是只因为离职或学习等原因，暂时停缴费用，暂时中止保障，但关系和帐户依旧存在，将来可以启封续保。
答: 社会保险是指：政府通过行政手段从参保人员和其所在单位定期收缴相关费用，当参保人员遇到养老、医疗、工伤、失业和生育问题时，就可以享受到国家提供的基本医疗、基本养老...
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这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415第三方登录：北京户籍的学生进入清华北大以后和外省的学生有没有水平差异？
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北京户籍的学生进入清华北大以后和外省的学生有没有水平差异？
，THU,C++,数学,物理学
我想我有必要开宗明义地讲一下，我只是陈述我这些年的见闻。至于社会是否公平，制度是否合理，不在我讨论范围之内。作为一个外地考生，我曾经一厢情愿地以为，清华北大在北京招生名额多，所以北京学生比起我们一定弱爆了，你们有啥了不起啊，信不信来陕西我分分钟考死你啊。呵呵，老子来清华了，你们就等着给我们垫底吧。结果实际上，北京学生的表现整体上是比较优秀的，而且实际上名牌大学里比较容易堕落垫底的是小县城学霸……小县城教育条件落后，学霸为了考入名牌大学在学习上投入的时间要多于京沪大城市学生，兴趣爱好、视野就逊色了。而且小县城的学霸习惯了从小到大都是第一名，习惯了通过考试成绩显示自己存在感的方式，到了强手如林的名牌大学反而难以适应。评论区里有种观点很有趣，意思是说“从落后地区考入清华北大的学生天赋上自有其过人之处，所以……”。这句话符合大多数人的想法，但以我多年来的实际观察，对来自教育相对落后的地区考入名校的学生而言，这种想法带来的负面作用远大于正面作用。对他们来说，最重要的不是相信自己的杰出而是接受自己的普通，不是盲目相信自己在中小学时代神话将会延续，而是从独立完成每一次作业、跟上每一堂课开始做起。而他们的普通，并不是彻底的泯然众人，而是在优秀环境中的普通。但是的确有许多人没有完成从“英雄”到“凡人”的心态转变而堕落。但只要坚持下来的人，最终取得的成就还是不错的，但是在他们所比较的环境来看，他们取得的成绩依然是“普通”的。而北京学生的优势在哪里?视野、才艺这些不好比较的，我就不说了，只说学业。北京在基础教育上的优势之大是我在外地的时候难以想象的。我曾经在北京一家教学机构长期辅导高中生参加物理竞赛，北京优秀的中学生的水平真是好的出人意料。而且我发现，尽管清华北大在北京招生名额很多，但是父母教育程度不高的北京土著家庭却很少有孩子考上清华北大。就我在北京的生活经验来讲，尽管清北在北京的招生比例远高于外省，但是对于很多土生土长的老北京而言，清北还是那样遥不可及。我甚至可以讲，清华北大在北京的招生名额，多数被那些父辈通过自己努力考入北京、留在北京的外地人的后代所瓜分。我在清北认识的北京同学，大多数父母教育程度都很高，就职于北京的政府机关、高校、科研院所、高科技企业等。你只要想想，每年有多少学生考入北京的高校，然后留在北京继续发展就可以理解，北京的学生家长这个群体相比外地学生家长这个群体，在教育程度上的优势是不断扩大的。清华北大纯理科专业的学生，有不少因为就业的压力选择当中学老师。学习好的学生不是刻意教出来的，但是往往是熏陶出来的。教育程度比较高的父母、老师熏陶出成绩好的学生，容易太多了。北京学习最顶尖的学生是非常强的。而且近年来的趋势是北京最优秀的学生选择直接出国，而不是上清华北大。最后，我对那些即将进入清华北大的外地考生，特别是小县城的考生说：你们的确比北京考生付出了多得多的努力，但是你们多出来的努力并没有用在学习新知识上，只是重复性的训练以求少犯错误而已，而你们将来的北京同学，有不少已经在大学的课程上走了很远很远了。我再补充三点：1 我只是在陈述事实，我并没有表达”北京人考清华北大更容易是合理的“这样的观点。2 我扫了一眼评论，发现有一些人热衷于用开国领导人举例。的确，以今人的眼光来看，中国的开国领导人普遍文化程度是不高的，也没上过名校，但是考虑到当时中国识字率之低，文盲数量之庞大，战乱、饥荒之频繁，而他们能在学校念书，并且在念书的时候能够接触到各种政治思想，这说明：在大学教育日益普及的今天，以今人的眼光来看，他们的确文化程度不高；但是从他们所处的时代来看，他们的起跑线真的领先绝大多数人太多了。3 中国经济相对落后的地区的确有一段基础教育的黄金年代，但是这段黄金年代即将成为历史，落后地区和大城市在基础教育上的差距是在不断拉大的。我的父亲当年在陕西的一个农村读书，而他的高中数学老师，是西北大学数学系的教授。为什么?文革。文革的确迫害了很多优秀的知识分子。很多本来大有可为的知识分子，被迫劳动改造，但是颇为黑色幽默的是，这又让很多偏远落后地区的孩子误打误撞地接接受到了比较好的教育，比如我的父亲。我父亲这代人，在高考之后很快就崭露头角。而我父亲这代人在考学的时候，城乡二元制是很森严的，农民是农民，干部是干部，许多来自农村的优秀的孩子，因为急于摆脱农民身份，加之信息闭塞，报考的志愿往往严重低于他们的水平。很多本来学习非常优秀的学生，误打误撞成了小县城的中小学教师。他们凭借扎实的功底，创造了落后地区基础教育的第二波奇迹。我清楚地记得，我初中的时候一个中年化学老师，做初中数学竞赛题，如同砍瓜切菜，比很多年轻的数学老师都要熟练。但是这第二波奇迹，也在逐渐离我们远去。因为小县城出现这样优秀的老师会很快被大城市的中学挖走，而且这波人，也到了退休的年纪。以陕西为例，曾经考上清华北大的学生在各个城市、县城是比较平均的。但是这些年，清华北大在陕西的招生名额日趋被几所超级中学垄断，而周边的小县城，年级第一能考个西安交大就谢天谢地了。而那个小县城基础教育的黄金年代，是以无数优秀的知识分子，被迫扎根在基层从事基础教育为代价换来的。而现在，这样的情况恐怕再也不会发生了，所以奇迹之后，再无奇迹。
（update！）反对当前排名第一的
同学的答案所体现出的某些claim。（对事不对人，我一直觉得白同学很厉害。默默崇拜了好久已经。。。匿名也是因为这个。。。）没想到这么多人点赞，我现在觉得我就像是个无脑骂白同学的喷子TAT（特别是在评论里被人指出来之后感觉觉都睡不了，本来想明天再改的可是后来想想还是半夜爬起来把电脑开了。。。)需要写在前面的是通过多次阅读白如冰同学的答案之后我感觉我所揣测出来的很多白如冰同学想表达的意思其实并不是他想表达的。昨天答题的时候我也是有点气过头了。在这里对
表示道歉~~~但是，我还是反对他的某些说法，比方说试图通过“普通北京百姓家的孩子很少能考上清北”来试图为这种地域性保护政策洗地。。。拜托啊本来录取线就低，你这么一说让我有一种“帝都普通百姓笨到就算压低分数线还是考不好”的感觉好么。。。另外我恶意地揣测，白同学的句子某些语气可能反映了他对于一些事情的看法，我也有点反对那些看法。由于主观性太大就不列出来了。。。还有很多说我跑题的朋友，请看问题描述。。。题主明确问到了如果学生差距不大，那么是否合理。在这里说明一下，以下我的抨击的话均是针对以下论点，并不针对任何人。该论点是：清北虽然在北京录取率确实比其他省份高，但是这是很“公平”的事情。这里的“公平”有两种可能的理解方式：1.北京孩子条件好，考试分数优秀率高。虽然有的孩子在北京排名偏低，但是真要是全国统一考，绝对完爆其他省份所谓学霸。2.北京孩子条件好，综合素质高。尽管可能分数不如其他省份所谓学霸，但是综合能力绝对是完爆的。进大学后很可能是反而更优秀的。我认为大部分人说的应该不是第一点。原因如下：1.因为如果这样的话，那很简单啊，那我们就全国统一考嘛。。。然而北京现在是没底气这么做的。（并因此而被骂TAT。。。）2.事实上，根据在考虑试题难度情况下对各省考试录取分数做一下分析就知道，这一点完全不成立。因此我们只研究第二种理解方式，也即：北京孩子条件好，综合素质高。尽管可能分数不如其他省份所谓学霸，但是综合能力绝对是完爆的。进大学后很可能是反而更优秀的。我对这个观点的评价是：非常正确，但是是无用、甚至可以说是有害的废话。要搞清楚这个问题，我们先要理解为什么会有高考这么个奇葩的东西。是的，高考不能完全评测人的综合素质，甚至会让一个北京的综合素质强的人输给一个外省的综合素质能力弱的人。那为什么我们还要搞高考呢？很简单，因为这是目前的国情下，我们所能采取的最好的方案了。这个政策可能会有弊端，但是它的优势是其他方案无可比拟的。所以接下来的问题我觉得就很简单了。就是好好地执行这个方案，严格地执行这个方案。但是这个时候有人说：“我觉得北京的孩子比较优秀。虽然有些人分数不够，但是综合素质强啊。应该录取。”对此我想说的如下：1..我之前说了，确定一个政策后，我们应该做的就是严格执行这个政策。“程序正义”有时候比“事实正义”重要多了。2.你要是真的觉得综合素质那么重要。那好，改革高考嘛，增加对综合素质的评价嘛。。外省孩子会很乐意跟京城的孩子比一下。真的输了我无话可说，但是你直接说我是农村的就判我输那我很不服气的。update的2.5.其实这里面还有一个很精妙的逻辑漏洞。例如，白同学的答案中说“你们的确比北京考生付出了多得多的努力，但是你们多出来的努力并没有用在学习新知识上，只是重复性的训练以求少犯错误而已，而你们将来的北京同学，有不少已经在大学的课程上走了很远很远了。”仿佛北京的孩子高瞻远瞩不对枯燥的应试教育妥协。但是我想说事实上逻辑顺序不是这样的好么！真实的逻辑是：正是因为分数线低所以这些孩子才有资格才敢花时间去学课外东西拓展综合素质。白同学将外省学生的低效刷题行为看作无用功，但是这种无用功是他们想做的么？！不是。恰恰是录取率低逼迫出来的。如果我知道我们省清北分数线比之前会低20分，那我肯定也有底气去花一些课外时间拓宽视野，而不是多做几十套卷子以避免粗心可能导致的5分的错误啊～～～3..统计上来说，北京的孩子综合素质确实很强。但是个体呢？话说现在北京高考会考查综合素质吗？不会啊。。。还是以高考分数啊。。所以是不是有可能很多身在北京的综合素质不强的孩子可能会“占便宜”？同理，你怎么就知道外省的孩子都是综合素质渣？有些人的逻辑就是：首先，外省学生你们分数不高的人不管综合素质怎么样都还是渣，先滚出去；然后外省分数高的同学，你们综合素质渣，我们北京的孩子分数低但是综合素质高，也可以跟你念一样的学校嘿嘿。这个逻辑我真是无语。Update的3.5.其实还有一个逻辑问题。就是很多人拿北京人在清北并不差来说事儿，借此认为“北京学生即使分数低也厉害。。。”而事实上这一点可能不能支持论点“北京学生享受低分数线是公平的”。为什么呢？因为高考一方面是不足以完全衡量素质，第二方面具有极大的偶然性。如果你把外省的考清北分数线以下10分的学生拉去清北，他们可能也不会很差。所以这个问题其实很可能并不是很多人所谓的“事实公平”，“更好地衡量了学生的水平”。真实的国情也有可能是：够资格的人太多了。比方说每个省省有50个人综合素质够上清北，结果高考硬生生把其他省的后40个人踢走了，而北京的50个人全录取了！4.我也认为现在的高考是不完美的。是的我们需要改革，但不是以这样一种不公平的方式去给倾斜。5.当然，对这个不公平的现状我作为一个穷学生一点办法都没有。你一个北京人跑来跟我炫耀我也忍了。但是，你跟我说什么这才叫公平那我是不能忍的。我可以骂你们是地方保护主义。。。你不能“当了婊子又要立牌坊。”（话糙理不糙）6.（个人看法）说到综合素质，其实说真的，英语什么的我还信了，但你跟我说不在“社团”“学生会”里面混的好就是没有综合能力。。。我还真不太信。。———————-_-#写到这里才发现没有正面回答题目。于是答一下。差异很小，甚至会反过来超过外省学霸。理由：1.白如冰的“综合素质理论”。2.高考差十几二十分很可能不是水平问题（高考偶然性太大了）。所以这些学生本身也就差不了多少。（这里面又有一个事情，就是其实你让那些其他省的分数比清北分数线低十几二十分的孩子去清北，他们也不会差不多~~~）但是，即使这样，我觉得北京也不该倾斜让这些学生去清北。是的，可能确实埋没了一些人才，但我们必须这样。因为这是我们执行高考政策所必须付出的代价。以上。update一下。刚看到宇智波带土同学的评论，觉得把我想表达却说不出来的那点感觉说出来了。摘抄如下：【赞同，本身北京到这个程度靠的是政治中心的地位和全国很多的资源倾斜。现在有了一流的教育资源掩上门来搞招生特权本来就是不公。为什么环境那么优越的在全国统一考试上一败涂地，却靠着没有具体的标准的所谓综合素质提高自己城市的招生比例？】外省的孩子真心地问一下：是不是综合素质高就可以低点分数上清北？如果是的话，我们也愿意去提高一下。说真的，我觉得跟多做几十套卷子来保证高考时理综选择题一个不错比起来，还是把英语学到六级水平，提高自己的“综合素质”更容易一些。
，出营销而不染，濯社交而不骚。
北京户籍的学生进入清华北大以后和外省的学生有没有水平差异？直接回答问题：水平差异，如果指在学业方面表现，没有；如果指各个方面所表现出来的综合能力，更没有，京沪的学生甚至更强。 如果在进入北大清华之后，地域的差异并没有影响个体的发展高度是否意味着现有的选拔制度是合理的？不能说明。解释：基本前提（在本答案中不服不辩）－1：各地域之间上清北的难度有量级上的差别，京沪考生通过高考进入清北的机会要远远大于其他省份。基本前提2：现行高考制度的基本思路，是通过考查学生的应试能力，来反应学生的智力、体力、执行力等各个方面的综合素质。基本前提3：进入大学以后，比起中学时代，评价一个人的维度与标准都发生了巨大变化。下面展开。目前的高校选拔依然几乎完全依赖高考，一考定终身，高压考试政策保证了广义公平和效率的同时，却在信度上有很大偏离。这种信度上的偏离，主要体现在如下几个方面：1. 偶然性。大量考试发挥失常&超常的人进入了与其实际水平不符的学校。2. 考试制度的偏差性。“应试能力”可以是一种综合能力的体现，也可以被视为一项单一的能力。有些人天生能在肾上腺素爆发时迸发出难以想象的状态，而有些人则水平更为平稳。3. 录取制度的偏差性——本题的重点在这里。基本上所有考试，都是以梯度设计来进行的。以全国高考（满分750）为例，一个人把其稳定分数从650提升至680所需要的努力远远超过500提升到550，虽然后者分数的提升更大。而非京沪考生，尤其是高考大省的考生，若要以清北为目标，需要的时间和精力是惊人的。而一个650的考生，和一个680的考生，两者的本质区别在哪里？对考试的熟练程度，对于技巧的应用能力，以及是否有一科不是很严重的偏科。总体知识水平？架构？逻辑思维？判断能力？这些在今后更能够决定一个人高度的指标，有本质差别吗？也就是说，非京沪考生在高中三年准备杀入清北的备考中，大量的时间和精力都换来了什么？一点对于今后不是那么有用的分数，一些对于今后不是那么有用的技巧，而已。这就是录取制度造成的后果之一：无论是衡水中学，还是湖北黄冈，无论是江苏启东，甚至是我的母校，哈尔滨三中，多多少少，都会因为高考录取制度上的“歧视”，而将学生往极限去压榨。压榨的后果，就是付出与回报不成比例：太多本来可以去做更有用、更有意义的事情的时间，被拿来去研究完形填空的瞻前顾后，研究38324在各种推断题中的变形，研究一个电子在进入电场磁场之后的轨迹。再次强调：不是说这些东西没用，而是过度把这些用练习题的方式反复练习、在试卷上用一道不明所以的习题体现，边际效益太低。也不是说京沪的学生就不用做如此低附加值的工作以进入清北，而是京沪考生花费在这些上的时间，少很多。这就意味着，京沪考生可以凭借着其录取上的超然地位，配合其远较其他地区发达的经济基础，获得更为全面，更适应高考后大学乃至社会上的竞争与生活。说句大白话，河南考生不想练钢琴吗？河北考生不想画画吗？江苏考生没钱出国吗？四川考生不知道英语口语重要吗？湖北考生不想参加社会实践吗？有钱的没时间，没钱的也没时间而已。仅仅从教育的角度来看，不是京沪的考生占了便宜，而是京沪的教育方式更为正确；或者更准确地说，扭曲得不如其他地区那么厉害。个人看法：就整个社会需求而言，高考录取率如今不是过高，而是过低；中国目前除了985之外，绝大部分211和以下的高校教育水平过低，低到及格线以下；以京沪为代表的经济发达地区，是中国教育的突破口——有钱了，才有资格谈素质教育。毕竟，素质教育的前提，是得让玩素质教育的学生，能考上好的大学，然后才能展现发挥他的素质。竞争压力太大，一素质教育，“一玩就脱线”，都去做题刷分了。
美术学院学生以及少数高水平运动员不计入，少数优良率及优良人数太低中学不计入优良总数
在8人以上（平均每年至少2个），且优良率达到百分之20以上的中学南京外国语学校：17/45=37.78河南省实验中学：10/27=37.04郑州外国语学校：11/30=36.67如东中学：
8/22=36.36郑州一中：11/32=34.38福州一中：9/31=29.03杭州外国语学校：15/53=28.3武汉外国语学校：9/34=26.47杭州二中：13/50=26海安中学：
8/32=25南师大附中：13/52=24.53六安一中：9/37=24.32湖南师大附中：8/39=20.51扣除四大外国语学校（外国学校有不少学生在人文学院，新闻传播院，法学院，外院，等人文性质较强的院系获得优秀，优良，说服力还不够统一，但是即便这样，他们也是非常优秀的，因为他们也有一半左右的学生在其他理工科性质较强的学院获得优秀，优良的称号，但为了统一处理，将外国语学校全部去除）真正的全国前十河南省实验中学：10/27=37.04如东中学：
8/22=36.36郑州一中：11/32=34.38福州一中：9/31=29.03杭州二中：13/50=26海安中学：
8/32=25南师大附中：13/52=24.53六安一中：9/37=24.32湖南师大附中：8/39=20.51再从榜单外的按高低顺序补上一个学校（优秀率在百分20以上，优良人数达到7）盐城中学：7/27=25.93全国十大中学是河南省实验中学江苏省如东高级中学郑州市第一中学福州第一中学杭州第二中学江苏省海安高级中学南京师范大学附属中学安徽省六安第一中学湖南师范大学附属中学江苏省盐城中学参照资料：全国各省主要中学清华优良毕业生率 美术学院学生以及少数高水平运动员不计入，少数优良率及优良人数太低中学不计入广东暂时不统计（广东部分数据缺失）优良总数
在8人以上（平均每年至少2个），且优良率达到百分之20以上的中学南京外国语学校：17/45=37.78河南省实验中学：10/27=37.04郑州外国语学校：11/30=36.67如东中学：
8/22=36.36郑州一中：11/32=34.38福州一中：9/31=29.03杭州外国语学校：15/53=28.3武汉外国语学校：9/34=26.47杭州二中：13/50=26海安中学：
8/32=25南师大附中：13/53=24.53六安一中：9/37=24.32湖南师大附中：8/39=20.51优良率（百分比）安徽：淮北一中：3/11=27.27阜阳一中：3/12=25六安一中：9/37=24.32屯溪一中：4/20=20合肥一中：5/27=18.52巢湖一中：1/6=16.67安庆一中：4/25=16马鞍山二中：2/16=12.5北京：首师大附中：5/35=14.29北京四中：16/173=9.25人大附中：27/296=9.12北京市十一学校：9/99=9.09北大附中（不含分校）3/34=8.82北京二中：5/60=8.33北京市景山学校：2/24=8.33北师大第二附中：7/86=8.14北京八中：5/69=7.25清华附中：12/169=7.10北京一0一中学：3/44=6.82北京市顺义牛栏山中学：3/45=6.67北京五中：2/35=5.71北师大附属实验中学：7/157=4.46福建：福州一中：9/31=29.03莆田一中：4/27=14.81厦门外国语学校：4/29=13.79厦门一中：4/33=12.12甘肃：兰州一中：4/22=18.18西北师大附中：6/50=12广西：南宁二中：6/27=22.22广西师大附属外国语学校：3/21=14.29贵州：贵阳一中：4/42=9.52河北：石家庄二中：12/66=18.18衡水滏阳中学：2/17=11.76衡水中学：9/98=9.18河南：河南省实验中学：10/27=37.04郑州外国语学校：11/30=36.67郑州一中：11/32=34.38信阳：4/13=30.77濮阳一高：2/15=13.33北大附中河南分校：3/28=10.71中原油田第一中学：3/30=10黑龙江：哈三中：14/110=12.72大庆实验中学：6/50=12哈师大附中：2/27=7.41大庆铁人中学：2/33=6.06湖北：武汉外国语学校：9/34=26.47华师大一附中：10/70=14.29湖南：湘潭县一中：4/15=26.67湖南师大附中：8/39=20.51长沙一中：4/29=13.79雅礼中学：6/56=10.71长郡中学：6/65=9.23吉林：东北师大附中：13/129=10.08吉林一中：3/29=10.03江苏：江苏省锡山中学：2/4=50扬中中学：1/2=50南京外国语学校：17/45=37.78梁丰中学：3/8=37.5如东中学：
8/22=36.36常州中学：5/14=35.71如东县栟茶中学：1/3=33.33海安县曲塘中学：1/3=33.33无锡大桥中学：1/3=33.33扬州中学：6/19=31.59江苏省新海中学：6/19=31.58盐城中学：7/27=25.93海安中学：
8/32=25无锡一中：3/ 12=25南师大附中：13/52=24.53如皋中学：6/25=
24姜堰中学：3/13=23.08苏州中学：4/18=22.22常州一中：2/9=22.22海门中学：
4/20=20南通中学：
1/6=16,67金陵中学：2/12=16.67徐州一中：2/15=13.33淮阴中学：5/39=12.82江西：江西师大附中：3/28=10.71辽宁：瓦房店中学：6/16=37.5大连育明高中：8/51=15.69东北育才：9/66=13.64鞍山一中：4/33=12.12本溪高级中学：3/60=5辽宁省实验中学：3/35=8.57山东：山东省实验中学：7/24=29.17滕州一中：2/8=25莱州一中：3/13=23.08山西：山西省实验中学：5/18=27.78山西五中：5/29=17.24康杰中学：3/18=16.67山大附中：5/36=13.89陕西：西交大附中：5/29=17.24西安铁路一中：12/79=15.19西工大附中：13/147=8.84高新一中：7/84=8.33上海：复旦附中：6/39=15.38上海中学：14/92=15.22华师大二附中：12/114=10.53上外附属外国语学校：3/42=7.14四川：成都市实验外语学校：5/19=26.3成都七中：13/69=18.84成都树德学校：4/24=16.67成都外国语学校：6/39=15.38绵阳中学：4/42=9.52天津：南开中学：11/67=16.42耀华中学：10/66=15.15新疆：乌鲁木齐一中：6/42=14.29兵团二中：2/19=10.53云娜：云南师大附中：4/44=9.09浙江：杭州外国语学校：15/53=28.3杭州二中：13/50=26舟山中学：5/25=20镇海中学：7/51=13.73东阳中学：2/13=15.38绍兴一中：2/13=15.38湖州中学：3/23=13.04诸暨中学：3/26=11.54萧山中学：2/18=11.11学军中学：3/28=10.71金华一中：3/30=10温州中学：2/24=8.33重庆：重庆南开：7/89=7.87重庆一中：2/28=7.14重庆第八中学：2/29=6.90重庆巴蜀中学：3/57=5.26优良总数
在4人以上（平均每年至少一个），且优良率达到百分之20以上的中学南京外国语学校：17/45=37.78瓦房店中学：6/16=37.5河南省实验中学：10/27=37.04郑州外国语学校：11/30=36.67如东中学：
8/22=36.36常州中学：5/14=35.71郑州一中：11/32=34.38扬州中学：6/19=31.59江苏省新海中学：6/19=31.58信阳高中：4/13=30.77山东省实验中学：7/24=29.17福州一中：9/31=29.03杭州外国语学校：15/53=28.3山西省实验中学：5/18=27.78淮北一中：3/11=27.27湘潭县一中：4/15=26.67武汉外国语学校：9/34=26.47成都市实验外语学校：5/19=26.3杭州二中：13/50=26盐城中学：7/27=25.93阜阳一中：3/12=25海安中学：
8/32=25南师大附中：13/53=24.53六安一中：9/37=24.32如皋中学：6/25=
24南宁二中：6/27=22.22苏州中学：4/18=22.22湖南师大附中：8/39=20.51舟山中学：5/25=20屯溪一中：4/20=20海门中学：
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，爱好人文
我这个回答可能距离你的问题已经时间有点久了，但是我还是有些想说的。 拿我为例子，我当初是河南最好的中学之一的学生，而且还是拔尖的。父亲工作调动，我来北京继续上高中，但是考虑到可能在河南多呆久一点学习会更有优势。于是高三才来。我刚来之后，市重点的文科实验班，36个人我大约也就是中上等，10名左右，还不如我以前郑州学校的年级名次。高考失利，考个南开也凑合。我来说说我这个旁观者对于北京学生的看法吧。 周围的同学英语相当厉害，尤其是词汇量和英文写作能力。英语平时考试也相当难，总是考完后老师轻描淡写的说：这个阅读，完型是大学六级的考试题。很多北京学生的英语水平在高中就可以达到大学六级我一直不信，后来来北京才真正信了。我们的来自外地的老师也说，确实外地学生在英语方面比北京上海薄弱一点。我也知道，很多高中阶段英语一般的北京学生到了大学英语竟然也会在系里拔尖，也和底子有密切关系。而且在申请外国大学上，我以前同学考托福雅思总是很难过，但是北京的同学高三上期期末才打算出国，一个寒假就雅思过了伦敦大学面试去了，最后也录了。 北京的学生多才多艺。多才多艺这绝对和北京本身条件，外界环境熏陶和家庭文化水平密切相关的。换做外省，没有那么好的师资条件和时间，大家为了应试教育忙的焦头烂额的。所以这算是北京的优势。北京的学生从小学很多东西，周围的人都是能画能弹能唱的。不少人业余时间才忙才艺，但是却能达到专业水准或者在全国比赛拿到前几名。在这些面前他们确实让我们这些来着外省的人叹为观止的。 说到多才多艺，我必须说明一点。外省人抱怨时说他们也想成天琴棋书画的，来个新式教育，但是条件不允许。于是借此来否认北京学生的多才多艺，把北京学生的成就全归因于外在，我理解，但是这不全面。试想，大城市不止北京一个，就算比不上北京，但是杭州武汉广州深圳南京等这些地方也算是相当繁华了吧，教育水平或者文化熏陶也是不错的。但是在丰富的业余时间下，你们一定会愿意选择区学几门艺术吗？你能保证你不会贪玩的把这些时间浪费在玩上？所以，就算有相同的业余时间，大多数人也不一定会选择将时间投资在多学点乐器或者技能上，很有可能就是荒废掉了。所以那些北京学生能从小把时间投资到学习新技艺上而不是被北京的灯红酒绿和吃喝玩乐的随处可见迷失头脑，能抵制诱惑静下心来学，已经很不容易了不是吗？ 还有，北京学生是比较大度的。我承认我见过天天鄙夷外地人的北京学生。但是北京是个大熔炉，老北京已经少之又少，绝大多数人都是北漂，只不过有人是一代北漂有人是二代三代等。往前倒几代也见不到几个纯北京。高三信息核对发下来过一张表，36人只有2个人父母也是出生在北京。所以，没有几个人会真正看不起外地人的，因为他们的血液里也流淌着外地的成分。大多数看不起外地人的北京人也都不是纯北京，但是享受着北京最高级的福利和各种便利和所谓的特殊，难免生出的一种骄傲而已，只是表面的。（不排除少部分确实不怎么样的北京人）另外，很多北京学生也是小学，中学从外地来的。北京学生大多在人际关系上比较随和，比较真实，不玩阴的。女生很多偏幼稚（她们把很多事情想象成童话了），这说明她们还是比较单纯的。我们班里从没见过北京学生之间吵架或者骂人或者说难听话或者讽刺。而且他们尊重老师，上课从不睡觉，从不顶撞老师，从不和老师吵架，老师的话都虚心接受。 另外，关于很多人觉得北京学生不努力的事。我以前也以为北京学生不努力。但是后来我发现，北京学生其实也很认真。考上清华北大的也有人熬夜，据说市文科状元也成天两三点睡，也有效率高的离谱，我们负担沉重作业写不完但是她却轻松应对天天九点睡觉，考文综写完还剩一个多小时，最后考上北大元培的大神。其实北京学生大多不会熬夜太晚，但是熬夜时间长短与努力，成绩，不成正比。他们擅长在最短时间做完所有事情，因而剩余时间自己安排。另外他们讲究策略，而且比较懂得学习方法，不做无用功。他们很爱问问题，爱钻研，爱请教，爱讨论，爱思考。而且若是看他们的文综笔记和整理，会发现他们很认真很认真。
，混进THU的渣渣
有差异。而且残酷的现实是：与大部分人想象的恰恰相反，我在清华根据自身周围环境的抽样观查，所看到的是，即使只看成绩，北京生源的学生的平均水平也明显高于学校的平均水平，如果考虑综合方面，北京学生的优势更大。（除了北京学生外，江苏、浙江、山东、上海学生也有可见的明显优势，尤其是江苏，应该是清华最好的生源地了。）并非为北京人说话，而是我看到的现实就是如此。先说成绩。需要承认，在清华大学的录取环节，北京学生要比其它省份的学生轻松许多。无论从录取率、还是录取人数上，北京生源都远远超过其他省份，录取率甚至是很多省份的数十倍乃至上百倍。没错 ，在考清华北大方面，北京生源是easy模式，但其他省份大部分是hard模式。但这意味着在清华北大的北京学生的质量不如外地考生吗？并不。以下是我所见到的一些事实，不一定全面，但多少说明问题：1）在我本科所在的班级，有一个北京学生，是艺术特长生。靠了60分的加分才勉强到清华分数线。在北京，还要靠60分加分才进的清华，又在我们这种很理工科的院系，成绩一定惨不忍睹吧？并非这样。确实，第一年下来，他成绩很一般，但是4年结束后，他的成绩已然到了班级的中游。2）我们系有些学生，进来以后发现自己并不喜欢这个专业。因此在第一年就寻求转系。大学一年后，有个同学以全系第一（遥遥领先）的成绩转系了。嗯，他是北京人。顺便说一下，在清华学生中，他的高考成绩很一般。3）我们这届数学系有个很出名的女学霸：刘**。她的各种专业课成绩都在95分以上，甚至100分也有不少。她是北京人。令人意外的是，她是竞赛保送的，但数学竞赛的成绩也就在省一的中游位置。4）我在大一时认识一个女生，北京人，当时她在人文学院，是个文科生。3年后偶然又一次见面，发现她已经在心理系了。是心理系的著名学霸。然后大四去了UCBerkeley交换（学心理的应该知道这是什么档次的学校）。…………这样的例子还有很多很多，就不一一列举了。…………我在清华认识的北京人少说也有好几十个了，他们基本上给我留下这样的印象：1）学霸类。与其他省份的学霸很不一样。当我们看到一个人成绩特别突出时，如果是其他省份，往往会发现：“原来是 高考状元/奥赛金牌 啊，难怪那么厉害”。但是发现是北京人时，“咦，他高考成绩也就一般/奥赛也就省一中游，怎么会那么厉害的？” 就是这样，那些看似高中不太厉害的北京学生，到了清华却有很多成为了学霸，剩下的可想而知。2）比起其他省份的学生，北京生源的学生往往更知道自己要做什么，目标非常明确。所以在清华的北京学生大部分分成两类： ① 努力学习，从而成绩非常突出。（努力就可以取得好成绩） ② 成绩一般（但并非很差），但在其他的某些方面比较突出，比如：社团的社长或重要骨干，参加了非常牛逼的实习，正在创业并且初有成效。在清华这个环境里，充斥着成绩一般其他方面也一般的同学，但这其中很少有北京人。问：你说北京学生那么好，那为什么优良毕业生中，北京学生的比例不高呢？答：原因很简单，他们中很多人并不在乎这个。在清华，很多优秀的学生为了展现自己，除了努力学习外，会刻意去参加一些他们可能并不喜欢或者并非真正有很大帮助的活动，比如：学生会和团委的工作，各种社会实践，支教，各种各样的比赛。他们为什么这样做？因为这可以为自己 评奖学金/评优秀学生 增加砝码呀！那评选这些又有什么意义？一方面显得自己比较优秀（因为他们过去就很优秀，到了大学，可能成绩上有落差感，那就别的方面弥补吧），一方面将来找工作也有很大帮助。但对于这些所谓的“提高竞争力”，很多北京学生好像不怎么上心。感觉上，他们更多地把时间花在了实习和创业上。为什么这样？一方面，他们大都不差钱，也没有太大的就业压力。他们不需要这些荣誉给自己贴金。另一方面，他们高中可能并不是那样地出类拔萃，并没有如此大的自豪感，也没有落差感，因此他们更看得开，不会去做那些他们觉得对自己未来发展意义不大的事情。但这些事情，却是评选优良毕业生的重要砝码。但“优良毕业生”并不是衡量一个学生是否优秀的唯一标准。此外，值得注意的是，其他省市的生源有个别在进大学后堕落了，但其中几乎没有北京生源。——————总结：在清华大学，北京生源似乎并非像大家想象的那样不如其他生源地的学生。为什么会这样？一些个人看法，仅供参考：第一，他们中的大部分，在高中时并不是特别勤奋，没有压榨自己的潜力，因而很多过去看起来并不是特别优秀的学生，进了大学以后反而有了很大的潜力和发展空间。这就是所谓”北京的学霸以前好像不是很厉害嘛“的来源；第二，他们在中学时，把更多其他省份用来刷题的时间用在了别的更有价值的地方，比如关心世界大事，参加创新比赛，进入公司参观等等。因而，在潜移默化中他们有了更加开阔的视野和能力，从而不容易在大学生活中迷失。进一步地，有明确的目标和前进的方向。第三，说起来很不甘心，比起北京学生在清华北大录取方面的优势，他们受到的中等教育的优势似乎更大，或许牺牲了一些所谓的考试分数（但刷分本身就是边际效益极低的行为），但是所释放的潜能以及提升的视野不仅弥补了在学习方面所谓的”扎实“，而且还多得多。这使得他们进大学后，即使一开始在学习上可能不如其他省份的同学，但也很快就能赶上，而其他方面更是有较大的优势。因而在国内，北京的教育制度是令人嫉妒的，也是值得深思的。——————————利益相关：清华在读学生（已经呆了5年），非北京生源。
献出知乎首个长篇处女答。出于隐私考虑，还是匿了。本人来自河南某县城，2012年考入清华某工科。想就这个问题，描述一下我周围的实际情况，希望对题主有所帮助。我们班一共两个北京土著，一男一女，除西藏新疆外其他各省的同学基本都有。学习方面：拿我们班的北京女同学为例，如果用考试成绩来衡量，她不是我们系最最好的，但也非常优秀了。我们专业这一届大概85人，从开学到现在的4个学期里，她有3个学期的成绩都在年级前5，剩下一个学期，不知道出了什么bug，跌出去了，但也不差。之所以说她不是我们系最最好的，是因为有比她还厉害的稳居年级前5的人，这些人大致来自辽宁，天津，浙江，河南。以上是结果，谈谈我对她平时上课的观察吧（原谅我喜欢向更优秀的人看齐＝＝）：从未翘课，从不迟到，上课永远坐前排，认真听讲并记笔记（很好奇她几乎每门课都能记笔记）课下生活不太了解，但知道她起得很早（所以大多数人都曾经翘掉过的早上第一节课，她也没翘过）这学期了解到她修了英双，可能早起用来读书背单词吧。做个比较，谈谈部分外省同学的情况。先以我为例，大一上学期，属于放羊式适应期，翘过课，课上睡过觉，从未坐前排，总是抢后排，所以大一上成绩不理想，85个人，我排名中等。以后逐渐醒悟，调整心态，找到学习方法，成绩不断上升。外省同学，有神级的，也有很颓废的。大神就不再赘述了，基本上课学习都是类似北京女神。讲一下我遇到的一些颓废的吧。我室友，爱玩游戏，从大一玩到现在，做事拖拉，每天熬夜，经常课上睡觉，成绩很不理想。我们隔壁寝室，四个人集体玩游戏，经常大半夜熄灯之后还能听到他们宿舍在狂吼，几乎不去上课，很少出寝室，退了很多课，也挂了一些，听辅导员说他们中的几个人有劝退或者退级的危险。（还真没遇到过沉迷游戏的北京同学）别的班也有一些类似的情况，但总体而言，大神和颓废者的人数是大致相等的，两个极端嘛，大多数人其实还是处在一个“不温不火”的地步。如果题主的“水平”指的是学习的话，那几乎是没有差异的。清华里成绩好的学生不一定是北京的，外省的我见多了。但如果“水平”指的是综合素质的话，那差异确实是存在的。老实说，我进大学前根本没有听说过托福雅思gre，到大一下还傻傻分布清楚他们有什么区别。但是，帝都的很多学生，或许高中时就已经把托福给考了，进入大学时他们已经有了明确的出国目标，这是很多中西部偏远省份的同学很少想到的。据我所知，我们系大三出去交换的很少有京津沪的学生，因为他们已经下定决心要出国读研，何必交换。所以，我同意，京津沪地区的学生，确乎见多识广，有超出我们的视野。很多我在大学，在北京才了解认识到的东西，他们早已习以为常；很多我还在犹豫要不要做的事情，他们已经下定决心。此外，北京学生还要一个在我看来最大的优势，就是能够常常回家。我是大学之前从来没有住宿过的学生，对我而言，经常见见家人，及时向他们谈谈自己的情况和想法，对自己的人生会有很大帮助。所以，很多人会忽视北京学生的这个地理优势，但我觉得，这个地理优势才是导致一切差异的根源。没办法，谁让帝都选择了北京呢。说了学习，再谈谈其他方面吧（＝ ＝ 我承认我是比较喜欢观察别人，尤其在这个充满了大神的园子里）首先说生活方式／衣着品味上，京津沪及沿海地区的同学，确实要比中西部地区的人高出一大截。例子我就不多举了，相信很多大学生都有体会。然后是英语口语水平，注意我说的是口语啊！发达地区的学生，确实也要比中西部高出很多。但就写作／阅读／听力而言，由于我经常听欧美歌曲，看好莱坞电影美剧，所以感觉这方面还蛮好，主要就是口语渣啊 T T还有就是交往能力。这一点确实还是有差异的。就我两年上过的所有课来看，那些在课上敢于回答老师问题，敢于举手提问，主动上台做展示的，除了长得好看的，大部分都是较发达地区的。——————————————————————————————————————————以上就是我对楼主问题的看法。工科男很久没写过文章，乱乱的，希望对大家有所帮助。最后想“吐槽”一下这里的学风，算是对即将开学的发泄吧：我高中基本十点左右睡觉，但到了这里，在11:30之前基本没有睡过。这里学霸真的太多，我现在规定自己每天11:30之前必须睡觉，但我已经是我们宿舍（或许我们整层楼）睡得最早的了。大家对gpa真的看得很重，所以大部分人都很努力地在学习，再加上周围高手这么多，大家的好胜心又这么强，所以就有了这样的“学风”。清华对体育真的非常重视，而且北京学生体育成绩整体比中西部同学好，这也算是差异的一种吧。下学期又要考3000米，想起来去年在瑟瑟寒风中迎风奔（fei）跑（wu）的情景也是醉了。算了，就写这么多吧。
我在这里实名反对 的论点。富人家小孩容易成才，我要是当初早年家里没钱，没运气，肯定不可能移民美国，读到博士。富人家小孩容易成才，世界各地都是如此。穷人家的小孩再怎么努力都很难有出头的机会，今天少，以后更少。美国是这样，中国再这么下去以后也会像美国一样。这样的差距根本就不是学生心态带来的，而是社会阶层固化带来的。穷人家的小孩就算读了个清华北大，以后上升到社会上层的机会也会越来越小。尤其是对很多读文科的学生来说。你们的确比北京考生付出了多得多的努力，但是你们多出来的努力并没有用在学习新知识上，只是重复性的训练以求少犯错误而已，而你们将来的北京同学，有不少已经在大学的课程上走了很远很远了。这段黑体字的意思就是说，穷人家的小孩天生低人一头，要花费更多的努力才能在大学里面获得平等的待遇。我突然间发现，很多中国人对待中国的穷人比美国白人看待黑人还要恶劣的多！承认人因为贫富天生不平等。在公共教育上就不用做出努力去向穷人倾斜了？就可以用所谓“公平”的名字去给穷人和富人设置一条起跑线了？就可以在这边说着，北京的孩子更优秀，应该拿到更多的录取名额了？我是北京人，从小在北京长大。我在这边很认真的说出我的观点：公立大学应该倾向性的优先保障穷人的教育权利！什么综合素质，什么视野优秀，全是放屁！全民投资大学育人，是为了给那些底层的学生机会，让他变的更好。我在今天早上看到了一篇专栏，希望大家能够仔细看看。今天我在知乎上看到如 的观点被这么多人赞同。我对我的祖国感到悲哀。
楼上几个高票答案都是大城市的孩子的视觉来看的，我不赞同。题主指的水平是什么方面？学术水平还是现实生活中的综合素质水平？如果是后者，小城市出来的孩子当然完败。气质，谈吐，见识，小城市的孩子当然天然的差一大截，这一截的差距在日后的工作中尤为突出，需要很多年才能追赶的上。如果是前者，做学术靠的是什么？智商和热情。从概率上的选拔来看，能上清北的北京人是普通人，但是能上清北的山东人，湖北人，河南人，那不是普通人，那是中国智力水平上最拔尖的那部分人。总有人天然的以为经济不发达地区的孩子上清北靠的是努力，汗水，训练，重复，我说个很伤人心的话，都不是，就是天赋。他未必比你花在功课上的时间多，未必就做过很多题目，他也许比你更喜欢玩，但是，他有天赋，可以弥补一切不足。我家隔壁有个超级学霸，家里很穷，父亲和小三快活去了不管他们母子，当妈妈的做清洁工一个月300块钱养活三个孩子，这三个孩子从上小学到博士基本没花过家里一分钱的学费，甚至有些阶段学校还倒贴钱补贴他们生活费，因为成绩好。大哥和我一个班读的初中，每天晚自习前妈妈送一大碗咸菜炒饭，三年，天天吃这个，更别提辅导书了，根本买不起。我们思考的只是如何解题，他思考的却是如何用最简单的方法解题，我们是从课本上学那些原理公式，他都是自己推演出来的，我在初中学基础几何的时候，他已经在研究微积分了。他额外花时间学习了吗？没有，他得做几份家教补贴家用。他题海战了吗？没有，因为他买不起参考书也看不上参考书。我们县城就那么几个名额读黄高，他第一名考取的，高中得过国际物理，生物金奖，他的照片现在还贴在县城中学的墙上，上一次听到他的消息是在普林斯顿读博士。我高二时候物理很差，他帮我补课的，效果很好，下学期就是班级前十。从他给我讲题的思路里，我有一种被颠覆的感觉，人家那么多年根本不是我们普通人这种思维模式在学习的，我们可以了解，但是完全无法复制。我文科成绩很好，基本没花过时间在文科上，但我考试可以轻松考到年纪前五，我看着那些在背诵在记忆的人，曾经也很疑惑，需要背吗？看一遍不就行了。后来我明白了，我不是那位超级学霸，别人也不是我，我看一遍就能记住的东西，别人要背，我仅靠理解和直觉就可以达到很高正确率的题目，别人需要大量的训练。我身体协调性很差，别提跳舞，军训都会同手同脚。大学的时候和一个朋友一起学打鼓，一年之后我才学会加个鼓花，我那朋友，两个月就会了，半年之后已经组乐队接户外活动的商演了。搞科学研究，做学术的，靠的是努力吗？或者努力能占多大的比重呢？你再努力，你比陈景润努力一百倍就会有陈景润的成就吗？我们湖北人，努努力可以上个211，或者普通985，靠努力可以上清北，讲笑话呢。在关于香港大学生源教育质量的话题里，很多人都认同大陆过去的学生成绩完爆香港LOCAL，为什么，基数不同，概率不同，能去香港读书的大陆学生是从多少人里选拔的，香港学生又是个什么样的概率就可以上同样大学的？拿普通人去和塔尖上的人对碰，能不完败么。到这个问题里却一面倒的认同大城市的孩子在成绩上都可以完爆外地生源，这未免太不科学吧，还是双重标准呢。
，北航微软联合培养博士生
我是北京的，我发誓我一碗水端平说说我的看法。其实清北生源差距不大的，甚至985的好学校也不差太多。我所看到的高校里面除了个别几个省份实在是学霸的家乡，其他省份水平都差不多。北京生源真正有差距的是去一本里面靠下学校的，北京一本线实在太他妈低了，真心话。我会说我们高中一本率百分之九十八？高考比我低170分还能上一本，但其实北航和一本里面靠下的学校其他省份生源质量没差太多。的确北京教育资源比较富裕，可是这不能让我们负责，不能说我们去哪儿都指着鼻子说这北京的不行。我看好多反对第一名答案的理由是，假设大家智商一样，北京好考，所以北京哪个学校学生水平都低。最后，其实我不想回答这种地图炮的问题，因为即使清北在北京不招生了loser也进不去，在外地由于竞争没上清北本科的，最终也会出人头地。我有个高中同学没户口回山东考，结果青岛大学在北京他可以人大。但照样他研究生考北大法律了。大家早早休息，搬一天砖，离梦想越近一步，大学是哪儿其实都不算啥的，人需要努力一辈子，永不停止。
考上清华北大的，都是各省市的顶尖选手，这些顶尖选手里的顶尖人物自然无分优劣，只是北京录取比例大些，竞争略小，这些选手有时间和精力更多学习应试教育以外的东西，而且身处首都，能接受到很多优秀的文化，更好的视野。综合素质可能更好。拿顶尖的东西去比是没有意义的，就跟奥运会上得了金牌根本不能说明什么一样。，
，THUEE2014毕业，gap year于伯克利
从我们这届（THUEE）以及往届的情况来看，按照一般的评价标准（比如GPA高，科研好，申请到牛校），相对来说更成功的往往是京沪的同学，尤其是北京的同学。尽管他们人口基数大，但是系里最成功的几个案例几乎无一例外是北京的同学，这绝对超过了人口基数的比例。我个人认为他们的成功有以下几点因素：1. 高中压力相对外省尤其是山东、湖北这类高考大省来说较小，到了大学之后基本可以保持一个跟高中同水平的甚至更高的努力程度，简单的说就是外省的同学很多高中就把劲用完了。2. 人口基数决定了他们有更多的校友资源，虽然大家都进了清华，但是有的同学可能一个学校几年才出一个，而有的学校一年就进来几十个，这就使得他们在面对很多问题时有更多的资源（例如考试前有往年题，科研方面不知道从哪里下手，系里哪个老师比较nice），虽然外省来的同学靠着积极的社交一定程度上也可以弥补这点，但是毕竟不是每个人都是社交达人。3. 由以上两点综合起来带来的视野上的差距，有了更多的时间和更多的人可以求助，他们可以更早的决定努力的方向，尽可能走一条适合自己的路，与此同时很多外省来的受其他因素限制的同学可能还在摸索。
，闷瓜爱游戏：
这个问题的存在是在于，到底要追求程序上的正义，还是事实上的正义。现实是，必然北京的学生综合素质要高于外地的，这是毫无疑问毋庸置疑的，在别的省份的学生必须刷题的时候，北京的学生可以学习琴棋书画，可以提前翻一下大学的内容，这都是优势。而且教育这个东西家庭成分很重，北京优秀学生的家庭教育也是别的地方的孩子很难去比的。这都是现实，我相信这些学生到大学后成绩也会很优秀，因为他们了解的东西更加宽广，接受新鲜事物的能力更强，因为他们可能更适应大学的教学方式，甚至他们在中学时已经接受了大学的内容。最重要的是，他们更加清楚自己要做什么，因为对于他们来说比外地学生，尤其是相比县城里的学生要更多自己做选择的机会，不要小看这点，学生时代评价一个人是不是成熟主要就是看他能不能自己去在一条理性的道路上选择自己即将要做的事情。可能知乎上很多用户都无法体会一个农村学生到好大学上学的心态，到了大城市继续认真学习？别逗了，从小的教育就是考上大学就OK了，学毛啊。综上，我觉得北京学生在大学后成绩可能并不一定真的会比外地学生好或差多少，但是可能更加容易得到自己想获得的东西。所以如果只是追求一个事实上的正义，那一定要多录取北京的学生，这样结果应该是相对较好的。但结果是什么？寒门再难出贵子。当这种情况发生后，只能说是国之大不幸。
我们学院前几名长期被人大附的人把持着，其他北京中学来的成绩也都不错，更让人由衷感佩的是，他们不仅是GPA大牛，还都是大权贵，社团学术才艺诸项都完虐其他省份的人几条街。
，A tale that matters to none
前几个回答逻辑都不对。北京录取线低，录取人数多，所以你必须拿北京本地考生中最差的和其他省份中最差的比，而不是拿北京最好的和其他最好的比。所以只有证明了“北京最差的学生不比其他地方最差的学生差”才能说明问题。况且统计学上来讲一个地方录取的人多自然会造成进入大学后这地方的学生多才多艺各种牛逼。
，成绩不是一切
从在校表现来看，从京沪这些考上北大清华相对容易的地方来的学生综合表现其实很好，高于平均水平。要问为啥，我在提到过，就不再多说了。其实从超级中学来的学生很多综合表现都很好，只不过京沪超级中学比其他地方多，就显得京沪的学生要比其他地方的学生表现好。
1、北京上清北的比例稍高，但是也不是说只要是个北京学生就能上清北。所以能上清北的这一批人，就我所见，是真的挺厉害。而且他们由于出身帝都，见多识广，学习之外也是真牛。2、外省也不一定是等于农村，事实上现在能上清北的，也大多数毕业于各省的重点高中。即使是考试制度变态如江苏，参考人数多如河南，能考上清华的，也不会全都是一心算题的人。这种来自外省大城市重点高中的，基本上和帝都学生差别也不大。3、所以真正苦逼的，是来自外省农村的，不说全都是书呆子，但是见识有限是客观存在的。4、以上说的，只是我看到的普遍现象，如有不妥，请轻拍。5、我身边一些真正来自农村的学生，包括我自己，基本都是很能接受这种事实的。对于我们而言，能够从小山村中走出，有机会见识到这么广阔的世界，已经很幸运。条件所限，我们与来自大城市的同学确实存在一定差距，但这并不代表我们低人一等。大多数都还是在努力，争取成为各种一代吧。6、由于本人大学期间是真心颓废，说出上面这段话自己也是蛮羞愧的，所以还是匿了吧。
没区别，题主莫非没上过学么？初中的学习成绩与小学无关，完全看初中时的学习态度；高中的学习成绩与初中无关，完全看高中时的学习态度；大学的学习成绩也完全看大学时期的学习态度。 甚至，高三的学习成绩与高二都无关，完全看高三的学习态度；大一大二大三的学分绩也完全反映了当年的学习态度。 总结，大学时的学习程度与高考成绩关系不大，与大学时期的学习态度关系密切。
，喜爱自然科学，也喜爱历史和音乐
匿了本人北大物院新大二，混得比较渣但也进前20了。同届北京比我靠前还有两三人。同时，北京数院每年都有人进前三。除此之外说说清华，协和、材料，这届第一都是北京。当然你要说课余活动，北京就更广泛参与了。具体的你要是将来有机会了解的话你自己会明白的。要说科研，我只知道我们物院，有史以来本科科研最强最霸气的叫王一南，北京的。随意一说，望题主好好考虑。---太想评价一些逗比答案所以亮身份了。。
，拉黑是一种关注
先说点别的。都知道美国学生在理科竞赛比不过中国的，但是美国的学生可以接触到顶级的科研资源，而且美国的人口远远少于中国。知乎上正好有个问题 。其中
說：其实这个问题说起来很好解释，我上大学之后明显编码水平下降了， 因为在北美念书你会发现主要做的都是一些开创性的工作，整体教育体系是不赞成学生做大量重复性工作的。在美国主要是培养的你的一种学习和创新的能力，也就是为什么美国培养了大量的顶级计算机科学家和工程师，但是国内好像除了一些竞赛获奖之外听不到太多的好消息了。何其相似？把美国换成北京，中国换成中国其他地区，大概就是这样了。发达且人口少的地区势必竞争压力小、人均资源多。但人会变，尤其是在环境变了之后。中国也许少有本土的名流学者，但是中国人跑到美国去就可以做到。这里也是一样的道理，小县城的学霸如果一辈子在小县城，那就没什么说的了，但事实是他们和北京人去到了同样的大学（注意审题，本科出国不在讨论范围），之后再发展成什么样就难说了。如果你相信中国人能在美国做出成绩，就没有理由不相信小地方的人不能在清北做出成绩。至于生活习惯，那是另一回事，移民一代恐怕也很少有西化的（关于移民与生活适应的讨论，知乎上可谓是汗牛充栋了：）。当然，定量分析不能这么张口就来，细化之后参数太多，两个情景中就连人口比例都大不一样，莫谈尺度的变化也会带来不同的现象。但是定性的分析至少可以提供一种可能的解。至于到底如何，最简单粗暴的方法当然是看数据。这个在
的答案中得到了探讨，想深究的也可以去那里。不过
只贴了学校的，原帖中还有分省的排序，我就贴一下以参考吧：精度总排序江苏：110/383=28.72%山东：12/45=26.67%河南：44/175=25.14%安徽：31/154=20.13%浙江：60/301=19.93%广西：9/48=18.75%湖北：19/104=18.27%山西：18/101=17.82%福建：21/120=17.5%四川：32/193=16.58%天津：21/133=15.79%甘肃：10/72=13.89%湖南：28/204=13.73%新疆：8/61=13.11%河北：23/181=12.71%辽宁：33/261=12.64%上海：35/287=12.2%陕西：37/339=10.91%黑龙江：24/220=10.91%江西：3/28=10.71%吉林：16/158=10.13%贵州：4/42=9.52%云南：4/44=9.09%北京：106/%重庆：14/203=6.9%
大学的时候见过一些北京的中学生会进实验室实习。 看见过一次人大附中的学生跟姚期智谈笑风生（话说人大校服真的长在身上嘛）北京的学生高考名额多竞争相对小。也许不用外地学生那么努力就能上好大学。但是北京的优秀学生能享受的资源也要好很多。外地学生多花在高考上的功夫北京的学生有机会花在更有意义的事情上。再极端一些有点像有人会觉得美国学生很学渣，不用高考不太费劲也能上个不错的大学。但是美国的高富帅学生能接触到的资源只能说万万没想到。
既不是清北也不是北京土著的过来答一记。不要把北京和其余的一线城市分得那么开，不是说只有北京的学生多才多艺英语好，这样说太绝对了。我在的是湖南省排名数一数二的高中，实在是没觉得我的同学在哪方面不符合你们描写的北京学生的特点，真的。我们学校上清北的其实不多，高一时就有同学直接出国读高中，在高考前已经有一大帮学霸考完SAT去常春藤了，剩下的学生里也有很多不愿意去清北的，全奖半奖地去了港大，港中大和港科大，我自己一年没看英语，六级还是高分通过的。高一时候就有耶鲁的学生（我的高中是耶鲁传教士所办，故而和耶鲁联系紧密。）过来专门教口语写作，我那时候已经读完了威尼斯商人，哈姆雷特，罗密欧与朱丽叶的原版，期间也去日本文化交流，还在课余自学日语法语。高二时很多人组建了乐队，有人排演话剧，很多同学被派到美国的福特高中交流，我当时在考据《昭明文选》（(*/ω＼*)）。高三时竞赛班已经没人了因为全部保送完了。进大学之后（我在上海），并没有觉得大城市（主要指北京上海）的学生相对于我有什么大的优势，有人热心社团也有人热心于科研，而更多的是不知道自己想要什么的人（这里不限地域）。但是小城镇里的同学眼界确实比不上从大城市里来的。我从长沙考到上海，惊讶于上海的繁华，但是确实并没有感受到过所谓的“眼界”的差距。而我在清北的同学也是混得风生水起，学业社团两不误。除了和我一样偶尔听到排外之类的话之外，在北京待得也挺舒服，并没有觉得北京学生有什么特别宽的眼界，见识特别的广。我觉得这个问题是和回答者的自身经历紧密相关的，如果你非得让我觉得“完形填空是六级的题目唉！”，“一个寒假考过了雅思唉！”，“琴棋书画样样精通好厉害唉！”之类的经历很厉害的话，我只有“呵呵”了(*ˉ︶ˉ*)怕人参公鸡我还是匿名好了～BTW高考前还是要好好读书的，小盆友不要像我一样躲在被窝里看小说看到两点啊～
上面很多答案都说大城市的孩子素质更高眼界更宽什么的，从总体上来说我也认同，但是大城市生源占招生名额越多，小地方的学生压力就越大，越难进行素质教育。现在各大高校都有自主招生，能去参加自主招生考试的也大都是城里的孩子，而且第一名的答案也说现在北京很多很优秀的学生都会选择出国，也就是说他们有很多的选择，而农村的学生基本上还是只有普通高考一条路进入名校，在这种情况下，京沪生源的名额还居高不下，对农村的学生确实有点不公了
，建筑硕士在读
问题问的是到了清北之后有没有差距， 的回答说的也是到了清北之后的实际情况；那么激动非要辩论到清北这个过程是不是正义，理解，支持，但是跑题了。北京的客观优势在那里，发达地区受教育程度更高、综合素质更高的学生群体更大，这是一个从发展规律和统计角度看非常自然的事情。虽然还是如刚才说的，造成这种优势的原因值得商榷，但是不是这个问题所问的。其实诛心而论，我觉得这问题背后是对既得利益者所谓”京沪地区学生素质更高所以录取有‘折扣’“这种论调的一种反应，故问题本身是有倾向性的，是想印证自己预设的北京学生“实力不行”的结论。那么是不是也可以替换为“沪籍的学生在上交大/复旦表现如何”。但是诡辩的话，我可以说你怎么不问香港本地学生在港大港中文表现如何？怎么还有那么多人在前一段时间那个退学复读考北大的女生的新闻那里幸灾乐祸说是不适应“素质教育”或者多元化教育？问题的缺陷在于以偏概全。如果把全国北京籍的大学生的情况抽样统计做一些横向比较，还有一些参考价值，而且我认为调查的结果对北京籍学生不会很乐观。这本来就不是一个公平的事儿，要改变的也不是在这儿清谈或者激愤就能改变的，点十万个赞也改变不了。就好像你觉得世界杯金球制不公平，你得去找FIFA说，你不能怪球员，哪怕他是梅西，他拿金球奖的前提也得是他进了那么多球。
作为北京籍北大学生来回答一下这个问题吧。首先北京的学生，绝大多数不是分数最低或者录取率最高的学生。。。北大国防生和某些省份的少数民族学生才是，不过北京录取率高于其他省份几个量级是不争的事实；其次，如果纯论考试或者智商，外地学生的确比北京籍普遍优秀，毕竟他们是各省的1%，我们是北京的10%。。。（这里的假设是人种差别不大，比如北京的1%和外地的1%是没有差别的，但是外地的1%是强于北京的10%的）再次，我们化学的情况来看，我知道的（00级到08级）年级前10至少有1名北京学生，一般也就1名，其他学院据我了解前20里面至少有一名北京的，说明北京学生里面的前1%不比其他省份的1%差，而且还强于不少省份最后，化学院极少有北京籍学生拿不到学位证或者毕业证，一定程度说明北京籍的学生，至少不会被落下综上，同等百分比相比，没有差别，甚至有优势，不同百分比比。。。还是有差距吧
个人观察得来的经验是：组内方差远远大于组间方差。翻译成人话就是：每个组内的个体间差异过大以至于两个组直接的差异非常不明显。举例说明：男性确实在某些领域优于女性，但是男性/女性群体内部的差异过大以至于对一个个体而言这个结论几乎没有意义了。
最大的差异是：他们周周回家……
，黑暗森林，一抹阳光
哈哈，身边北京的同学都挺牛逼的，不牛逼的也很有特点（简称奇葩）。不过还是觉得到了30岁还念念不忘把某著名高中的校服成天穿着显摆实在是“ 你丫太二了”！
显性知识是基础，本质还是隐性知识，考虑到视野见识思维方式等等立下可见…
普通话水平有差异。
就英语而言北京的确不差。但说实话作为江苏考生，要是模拟卷是做北京卷你都能哭出来。
我是某南方省高考前十，现在在thu ee 说说我的所见所闻吧
首先结论是……北京学生整体水平高于外地学生
关于"学习的水平"：
北京最厉害的学生肯定是达到了一流，和其他省份最顶尖是差不多的。上面都提到了，我们这届ee有这年北京的理科状元，他就非常出色。包括学术，北京的学生最顶尖的那一批肯定是毋庸置疑货真价实的。
上面几个答案没有提到是总体水平，北京分数不是特别高的那一批学得还是有些吃力的（其实吧，各个省都可能很吃力，考上清华北大那一批，水平不好比，比如一个省可能一届出了一个神，可能下一届又没有了）。我班第一挂就是北京的。不过值得注意的是，虽然一开始进来学得比较吃力，最后却几乎没有学不下去的，最后gpa一般比较稳定，至少是中流。我班第一年有5个人转系，4个是学习跟不上的受迫性转系，没有一个北京的。（我们班26人有5个北京的）
我想表达的是，大家都知道北京好进清华北大，所以不高兴，觉得不公平。这很好理解，但是北京学生性格的稳定，视野的开阔是大家应该认可的。你要承认就是整体水平高，这没什么不好意思说的
上面说的是北京学生最弱的一项，其他水平明显高于外地学生就不多说了。
视野上开阔准备的早，做的事情多，也是北京学生的优势吧
我一个北京的同学，高中就可以熟练Linux。而且北京学二代很多，父母是高级知识分子的也多，套瓷方便也是优势。
总的来说，北京学生总体水平是高一点的。 我的回答应该不算分析，算一个描述吧，只适用于信息学院院系 希望可以帮助题主：）
，你知道润物细无声吗？
看到这个问题我的心情久久不能平静，今天晚上都没好好学习，满脑子都是关于这个问题。首先流行的说法不一定是正确的。北京人考清北很容易，这我不相信。我先声明本人是安徽考生。而且现在我认为北京高考的竞争压力会比我们小。我们一点点来分析。首先看一下2011年和2013清华的录取情况（其它没找到，因为我赶着睡觉==）：2011年清华录取情况&img data-rawheight="2048" data-rawwidth="1536" src="/DownloadImg/8/.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="1536" data-original="/a61b6cd6450_r.jpg"&2013年清华录取情况2013年清华录取情况&img data-rawheight="2048" data-rawwidth="1536" src="/DownloadImg/8/.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="1536" data-original="/56b9ba312b50c144fbe04be_r.jpg"&2011年北京大学录取情况：&img data-rawheight="2048" data-rawwidth="1536" src="/DownloadImg/8/.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="1536" data-original="/296fd7e911a435f1a4ee9c_r.jpg"&&img data-rawheight="2048" data-rawwidth="1536" src="/DownloadImg/8/.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="1536" data-original="/6d8bbbcdd3ba9_r.jpg"&再看一下各地考生人数：&img data-rawheight="2048" data-rawwidth="1536" src="/DownloadImg/8/.jpg" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="1536" data-original="/83c38cb3efc569_r.jpg"&看完这些数据连我都想由衷说一句：我艸！北京区区七万人，凭什么收了那么多！而且上面还列出百万人口录取人数，北京高达55.56人！这不是明显的地域歧视么，这就是高考的不公正与缺陷。我相信很多人想都不想地认为北大清华应该降低在北京的招生比例才符合高考的公平公正。但是假如我是负责安排北大清华招生的，我绝对会愿意从北京招更多的人。原因有以下几点：一、我每年都从各地招了人，全国各地的学生也见识了不少，比来比去还是我北京的学生带起来顺手，学生学习意识强、能力强为什么不多要点呢？这就好比你买手机，别人跟你堆再厉害的参数只能参考，而等到用户拿到手机用一段时间得到的体验才能认识到手机好与不好。清北的老师普遍反映北京学生不错，体验好，这就是各种因素综合得到的直接结果，会让他一直想“使用”下去。二、北京经济发达，教育资源、学习资源丰沛，他们有着中国最优质的教育资源而且从小家教严格、重视学习，很多家长也有高学历，对后代的培养也很下功夫。再看我安徽，对教育的重视程度就不行了，很多家长没远见，送孩子到学校胡几年，然后回家继承父母的小卖部、回去买菜的、回去当保安的。这些还算好的，还有很多都当痞子了。我上的初中还算可以，我爸都找关系把我送进去的。我们班刚来有62个人，后面又来了三个，三年过去只剩48人。少的那些有的辍学、有的劝退、有的转学、更有的因为抢劫被抓起来了。当然我也有好的，比如我。但是整体来说父母不重视孩子，父母要么天天大牌打麻将、自己也是商场保安、菜市场买菜大姐。他们也没有心思去培养孩子。但是这都不是重点，我想说真正的有竞争力的学生都是那些受父母老师学校良好教育的人。也就是说北京如果有7万可能有4万人是有能力考上本科的，而且有很多享受着极其优质资源的学生云集在北京比如说清北老师的子女，官员后代，富商后代等等。但是安徽虽然有52万考生但是很多都是靠着九年义务教育后的惯性勉强读了个高中，部分人参加高考都是去玩的。按照我高中物理老师的话说，“你别以为有多少人正的是去参加高考的，三分之一的是去陪考的。”我觉得真实的情况三分之一都不止。52万人可能会有15万有本科竞争力。三、在北京考前400名想必也不是容易的事吧。你在100个精英中可以选出10个超级精英。但是你在500普通人可能只能选出5超级精英。但是你可以说前者的残酷比后者就一定低么？高手众多的情况下，竞争显然是更加惨烈的。这本来就是一场残酷筛选，可不是为了让所有地方都可以平均分配的。四、处于地方性保护政策肯定是存在的。五、我是不是跑题了.....马达，睡觉了...
来一组数据吧，分析了一下某系学生前三年的成绩分布，计算各省学生前三年的平均排名。【GPA不代表综合素质，只是学习情况的反映】对分析的对象做一个说明：大一入学后，有人转入、有人转出，只分析一直在这个专业学习的学生的成绩，转入转出的排除在外，降级或退学的也没有算在内。符合条件的共77人，来自二十多个省市。部分省市只有一两个人，取学生成绩算平均值没有代表性，故筛选出人数3个或多于3个的省份，算每个省的学生的平均排名。&img src="/DownloadImg/8/.jpg" data-rawwidth="149" data-rawheight="221" class="content_image" width="149"&可以看出，一起进这个系，一起学习三年后，不同省份学生成绩还是有较大差距的。四川学生表现最好，北京学生表现稍欠缺。不过在清华这个地方，学业成绩并不代表什么。不同的人设定的学业目标不同。
，梦在北纬39度
第一次回答，也算是和自己有很大关系吧，毕竟我是高三党了。转载一篇文章，来自很早以前在贴吧看到后收藏的@坚定chenheyan觉得写的很真实也算是亲切吧。未来会怎么样谁又知道。
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每每看到“凭什么北/上高考500分就能上北大”之类的帖我就不禁点看看楼主的言行有多幼稚，但也深深地同情和理解。因为我也高三过,我也恰好就是在那些高考大省的四线城市非重点中学，最重要的是我也这么抱怨过。每每这时我妈妈就会跟我说：“教育的确不公平呀，可是听说大城市的孩子素质跟高，所以北大更喜欢招他们”“素质高？能高到哪里去？难道我不高吗？我又不是只会读书的呆子，什么我不会？他们高得到哪里去，屁嘞。”满以为这一切都只是幌子，大家都是人，能有啥不一样。我妈也答不上，只好作罢。
（觉得默默中枪的请不要说出来）
可能比其他人更幸运的是，我居然也有机会来到了北大。坦率的说的确三观受到了非常大的冲击，对原来的看法有了更完整更清楚的认识。因此希望把自己的亲身经历和见闻分享给大家，回答我妈给不了解答的问题：“凭什么我们省高考考北大要670/680/690+，北上只要600+”
我相信我的身世和来历应该和大部分吧友类似。非北上广非江浙，非省会，非超级中学，非保送，非省部级高官，来了北大后发现自己多了一个没听说过的头衔：“凤凰男”。大概是有“山沟沟里飞出金凤凰”“麻雀窝里飞凤凰”的意思吧。我来自湖南娄底，娄底一中。光这两样让我开学的时候就纠结了好一阵。新人一般都会被问家乡，我就说湖南娄底。“娄底？哪两个字？”“在哪？”。有些人会说：“啊那你是长沙四大名校的吗？”我也只能说不是。有一个师兄对我说：“那你肯定很厉害！”我问为什么，他说：“下面考上来的，能不厉害么！”让我印象最深刻的是大二中微的老师当着我们组员的面问我后说：“啊，娄底，我知道，不是那个什么国家级贫困县吗！”在旁边十多个江浙沪同学的暴笑声中（当然他们和我很熟也不是嘲笑）我脸红地给老师解释不是这样，娄底是一个地级市。原来我的家乡在全中国的眼里大概是这样一个位置，不过我也没有想太多，只是有点疑惑：真的会比那些大地方的，差很多吗？
刚来时看着餐厅里吉林某超级中学90多个新生被师兄师姐接风请吃饭，我这边是一位大了一轮三届，仅仅是因为同一个初中班主任教所以才有点瓜葛的师姐来请我吃，她还是高中去了省会长沙。谁叫咱学校前5年都根本没有清北呢（事实上之后到如今也没有）。她就给我开起了洗脑模式：出国流程啊，托福GRE啊，找老师做助研啊，学期交换啊。我可以给你们模拟一下她当时的原话，你们可以体会一下我的心情：“我是大二下去刷了一学期红宝和男朋友一起考了g，verbal还行上了600，他就只有500多但是对理工科够了，数学倒不是很care。现在申了几所，有econphd也有healthphd，还有几个master。如果有了offer我才去ad得考虑。如果你以后想出经济，就得申phd，master只能当跳板。当然如果出金融的话又得分msf还是mfe。不过如果要出msf就得考gmat，mfe还是要gre。这些还要看实习。”
说真的我不知道我耳朵听到了些什么，只是觉得很高端很高端。有好几次我想打断她问一下phd是什么意思，又没好意思问。她所有的英文字母我都不知道代表着什么。而她说的那么连贯自如让我怀疑这是不是一些最基本的常识。
我相信大部分吧友和当时的我一样，仅仅是耳闻过托福，对gre是闻所未闻。很不幸我的一未天津同学大一就把gre考了，而一位上海同学高二就把托福考了，并且上了100。当时我真的不太理解托福上100是什么概念，直到两年后我亲自上场在考场里快哭出来才知道。
大一一开始英语分到大英四，我还挺得意，觉得英语还可以。结果第一堂课老师讲的所有内容，包括评分标准，作业设置一些安排都是英语说的。我一句也没听懂，只好下课又用中文去问。课本正文里的每一句话我都需要查单词，连贯起来看了3，4遍都读不懂意思。于是我真的拼了命地去学英语。期末之前我去找老师答疑，老师看着我书上满满的笔记和划线问我这是3手书还是4手书，我很不好意思地说是一本新书，上面都是我自己的笔记。最后的结果没那么立志，期末最后我得了80分。上海的同学们都在讨论谁谁谁下了90，然后一个人懊恼地说，这么低，才88。
也在大一期末考完4级，一场我在考试当场才知道作文那张卷子会提前收上去的考试。后来听到一个北京同学跟我抱怨她作文好低，作文是她硬伤。我本想安慰她几句，被她一句话又咽了回去：“所以导致我总分才630多，好低”。我想想自己550出头的分，也就不说话了。可是她又来问我。看我的样子就问：“上600没有？”我摇头。她就露出那种难以掩饰的不可置信的表情，不过没把话说出来，又问：“那……550呢？”我点点头，她就笑着说，那不就行了嘛，四级不重要。
过了些学期听说这位北京同学要去考托福。她说她上新东方是高中上的而且都在写自己的高中作业，还有20天就要考了好着急。我想的确是有点着急。接着些日子就听同学们在谈，这个女生托福裸考116，只是口语扣了4分。
再后来我对这个女生了解多了些。纯正北京人，高二去英国生活了一年，原来参加央视英语风采大赛夺冠后不想继续因为觉得对手太弱比着没意思。一直在人人美剧字母组。
看到这也许有人会想：“不就是英语好嘛，偏科。”那我告诉你，她是北京理科探花，高考裸分699。
学习什么不想说了。前面被江苏浙江大牛垄断，北京不相上下。露珠我作为湖南前几，大一的时候真的被伤得很惨。为什么我那么努力拼命，到头来还是80多，别人一个学期都不摸书，课也不去，为什么人人门门90+？映像最深刻的是大一下高数，我去图书馆借出了一九七几年的几米多维奇（可以理解成五三），疯狂地刷了一个学期。期中满分，考前还没有什么题不会了，考试当场也觉得做的很高。最后高数85，其他认识的人都90+，一个天津女生悄悄问我她92会不会太低。
整个大一我都没有想清楚这个问题，现在我倒是想清楚了。中国地域差距太大，别人的基础比你这种小地方来的实在好太多太多。你努力了，不过就是斜率大点，可截距基本是0呢。人家和你差了几光年，就别去争了。
说到这，大家会说不就是会考试些嘛。那我就隆重给大家展示展示发达地区孩子们的“软实力”。说实话这些是露珠一辈子没见过没听说过想都想不到的事，可这都是那些人日常生活的一部分。
暑假和一堆咱院高帅富和白富美去berkeley暑校，让我三观再次有所拓展。玩的最好并经常在一起的是一位浙江白富美和一位天津高帅富。浙江白富美家里是当地一霸，当年市文状。天津高帅富父母都是为国家核事业做贡献的机密人员，其父北大毕业，早年也在berkeley留过学。
（写到这里我就开始无比的心酸，因为我是进了北大才听说过berkeley。人家的爸爸在几十年前就开始过我现在的生活了。我也就比别人晚了一代人而已……）
一到美国白富美高帅富人手一张信用卡，我只有现金，因为家里人从来没有听说过需要信用卡这件事，即使我家里还算是公务员，和经济搭边，在当地还算有脸面有文化的人。刚开始几天我不敢一个人在路上走，因为怕回不来。在商店买不到东西，因为无法讲英语对话继续下去。错过了无数重要事件，因为英语通知实在无法引起我的注意。
此时白富美和高帅富带着我打闹三藩。他们带我坐公共汽车去码头，在码头租自行车去金门大桥，然后从yelp上搜附近美食去吃海鲜大餐。我都怀疑他们是不是来过，他们说，不是有地图嘛，不是有路人嘛，不是有网有手机嘛，这有什么难的。
真正让我大开眼界的是他们策划的去LA的周末之游（露珠承认他们说了快2个星期的LA这两个字母我才意识到是说洛杉矶= =）。露珠高考前没出过湖南，长沙都很少去，对旅游的概念就是跟团走。来看看白富美和高帅富的行为：
白富美用信用卡在网上订好了2个晚上分别在LA不同地方的宾馆，一个靠近Disney land 一个靠近universal studio。要的是双人间她跟我说可以到了后加床。高帅富在网上订好了delta航空公司的来回飞机，并且联系到在LA一个有亲戚关系的叔叔，要他第一天晚上当我们的司机。
出发一个地铁坐到三藩的机场，结果飞机晚点3个多小时。我当时心想晚点就等好了我再叼丝也是坐过北京飞长沙飞机的……谁知白富美非常愤怒，于是冲上去和柜台的空姐argue能不能换成早一点飞的另一班（我在国内都从来不知道更不敢做这种事情）……白富美和美国空姐对彪英语的语速和词汇让我实在无法向大家描述原文，只知道结果是空姐给我们都换了新的飞机票，只等了半个多小时就上了一驾刚落地的飞机。
飞机到了以后我完全不知道该怎么办。从来没有来过，全部都是英语。于是高帅富掏出手机来一个电话打到宾馆叫他们开shuttle来接我们去宾馆。等了十几分钟还不来，高帅富一怒之下又一个电话过去把那边领班骂了一通（当然全部是英语），一会来了辆车把我们接走。我甚至都担心会不会被拐了，可是他们一副习以为常的样子。到宾馆后白富美开始各种check in以及叫他们加床，我在一边傻着大气不敢出，也不知道要做什么，就像爸爸妈妈带着小孩出去玩一样。
玩了两天的确非常好玩也很开心，只是我不敢一个人走，怕迷路怕丢（我在美国也没有手机因为原来的破手机不识别美国的t-mobile），也不好意思和别人说话因为很怕很怕无法把英语对话自然的进行下去。
回来三藩后其他同学很羡慕我，纷纷问我行程路线，我就都说给他们听。一个人问我：“那你什么都没有做他们为什么还带你？”我一想也是就去问白富美，白富美说：“没关系呀你可以给我们带来欢乐嘛！”
一想也是，我比较喜欢说话开玩笑，平时不卑不亢，又很爱坚持努力，淳朴老实，也许他们就是喜欢我的善良吧。
在美帝和白富美他们接触多了，越发的有些自惭形秽，和由衷的佩服。一次我窝在宿舍看日和，然后去跟他们讲里面黑日本历史名人，有个什么叫松尾芭蕉的老是被黑好好笑。此时白富美漫不经心地说：“松尾芭蕉？那个日本俳句大师？他是我最喜欢的日本作家了！他最擅长十四字俳句，他最有名的《月光》我超级爱！”然后就开始背了几句他的俳句。
真的震惊了。我突然就觉得我们的谈吐不在一个次元。她的知识面真的真的太广了，随口说一个什么事都能娓娓道来，我真的非常佩服。
后来还有一次白富美谈理想，她说她好想以后一个人去北非支教，她好想去帮助那些人民。换作其他人我知识觉得在说笑。可是她，我真的觉得她是认真且有能力做到的。想想我在北京还混不太定，觉得自己真的需要向她看齐。
最近和一个同系女同学讨论这些，她是河北小县来的，大概的经历和体悟和我差不多。她跟我说：“别人这二十多年天天过得都和你不一样，凭什么要求你和他们一样出色？”
不过话说回来，这些差异随着年级的提升，也逐渐有所变化。事实最后还是努力的人机会更多。所以想告诉各位，别把时间浪费在追问“凭什么我要考更多的分”，而多想想“我要怎么努力赶上他们”。
北大是个蛊，里面都是精。随便拿一个出来能把人吓死，放进去就是汪洋中的一滴水。努力把自己变得更优秀，这样才配这个头衔。
吞了我一楼好长的在美国对白富美和高帅富的见识啊！！怒！！
补充一下好了。在berkeley交换由一个浙江白富美和一个天津高富帅带去LA玩。他俩在网上订好一切飞机宾馆后带我去。在机场白富美和空姐argue为什么我们晚点，要求换航班，最后提前了3个小时上了飞机。下了飞机高帅富一个电话打给宾馆要他们派shuttle来接，十多分钟后没来又一个电话过去把那边骂了一顿就来了。当然都是英语，在洛杉矶，一个谁也没去过的地方。
我写了好长好详细居然吞了。。
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正文部分算是完结啦，因为似乎描述刚进那一段时期人和人之间的差距已经差不多讲清楚了。
北大压力是非常大，都是些全国各地搜罗来的奇葩中的奇葩。我也觉得非常幸运能有机会看看当代和自己同龄的最优秀最聪明的人，到底是个啥样子。
读北大要付出很多，一个重要的点就是不被外人理解。像不同省份间到底差多少，不体验一番是没有感觉的，但说给别人别人也不信。加上外人的嫉妒和一贯的定势思维，总让人觉得很封闭。我大一的时候经常把自己的苦水给高中同学倒，他们一致觉得是因为我自己太不努力，玩得太多，因为他们不相信有我所说的那样的人。大多数人也都是抱着看好戏的心态，说，谁要你读的是北大。不过，这些真的让一个人成长，理解很多古训。我终于懂了井底之蛙这样似乎生活中用不到的成语为什么能成为成语，也懂了为什么李白杜甫之类会发出各式各样的感叹。
好些时间后我妈妈跟我讲，哎呀早知道这个北大这么难读，当初别去读就好了。我跟她讲，是很苦，但是就算再选一遍我还是要读，因为，你们连这个苦都没机会吃。
，真的勇士敢于用自己的摘要算法生成自己毕…
我觉得这个问题的大前提有问题唉，清华北大和其他的学校分裂算几个意思？国家和地方给的政策跟别的学校没差别，争来争去的在干啥？不分裂看的话，如果以政策完全一致的C9作为门槛线的话，我们发现浙江的C9录取率高级全国榜首、上海次之，北京C9录取率都要跌到10名开外。至于为什么用C9录取率作为划定线，因为所有C9高校的国家政策都是，中央和地方一比一投钱。清华北大一年各自吃20个亿的中央财政资助，北京市就要给这俩每个学校20个亿的支出。浙大一年吃国家18个亿，浙江省就要给浙大掏18个亿。复旦和上交每年吃国家18个亿，上海市每年也要给这俩每个学校18个亿。换句话说，如果追求所谓的政策公平的话，北京学生该要求清华和北大在北京的录取比例与复旦上交在上海、浙大在浙江的录取比例，即至少50%，亦即北大每年在北京至少招收1500人、清华在北京至少招2000人，而不是俩学校加起来招600人。另外综合所有人的回答我们只能得出两条结论，就是，第一：北京学生以低分进入清华北大得到的平均成绩还好于其他地区高分学生，那么只能说明北京地区的学生确实更适合大学，亦即在北京地区的大比例录取没有什么明显的不妥。第二：高考遴选人才的有效性简直是坑，作为大学入学考试，高分的学生还不一定适合大学……
，random walker
他们要么有一项能力远远超过你，要么全面超越你。切身体会。
，科学哲学，商业模式，Tesuji，SoLoMo
只要是考试，就是一种筛选工具。如果能够进行比较，你会发现任何社会都有一些人群不管什么筛选工具，他们都能克服并留下来，他们就是学霸或者说精英。伴随着他们留下的是一些能力有侧重、不全面、但有狗屎运的家伙。还有大批漏下去的，都从此过着happy的一生。
我反对童鞋的答案因为小县城教育条件落后，学霸为了考入名牌大学在学习上投入的时间要多于京沪大城市学生，兴趣爱好、视野就逊色于大城市学生。而且小县城的学霸习惯了从小到大都是第一名，习惯了通过考试成绩显示自己存在感的方式，到了强手如林的名牌大学反而难以适应。逻辑很完美，内涵待商榷。小县城学生「兴趣爱好、视野逊色于大城市学生」，那么这个神奇的决定性变量「兴趣爱好，视野」究竟是些什么？是会拉几首曲子，是会弹拨几下吉他，是知道领结的几种打法，还是收藏了几辆色彩斑斓的死飞车啊？这些东西，很重要吗？这个真的不重要啊……兴趣爱好视野这种东西，咳咳，拿来吹吹牛可以的，谁拿这个当真啊……我初中去清华考了个A级现在和地球人唯一的区别就是听到小提琴曲比较容易陷入癫狂状态啊你说有什么区别，真的没区别啊……要是有兴趣爱好就能帮助你在小县城的学霸中脱颖而出，我想哭晕在厕所。再说下一段视野这些就不说了，只说成绩。北京在基础教育上的优势之大是我在外地的时候难以想象的。实际上北京的学生的家长的平均教育程度是比较高的。你只要想想，每年有多少学生考入北京的高校，然后留在北京继续发展就可以理解，北京的学生家长这个群体相比外地学生家长这个群体，在教育程度上的优势是不断扩大