亿和千万之间的关系是亿速云和群英什么关系

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-09-20 04:17 标签： 华为和荣耀是什么关系
平心而论，身价千万与身价五千万，身家一亿，这三者之间有多大差距？
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& & & & & & 楼主在银行上班，身价过千万的还是算不少的，即使比例很低。& & & & & & 但身价五千万的，几乎看不到，可能是他们太低调了，我认不出来。或者楼主所在的县城，这级别的本不会来，有这钱的估计移民了，或者搬到大城市去了。& & & & & & 身价一亿的，整个县估计就一两个人，其中一个在美国，偶尔会回来。几乎整个县的人都认识。
这些回帖亮了
对于身价1万的我来说，没有任何差别发自手机虎扑
额，我身价只有负5000发自手机虎扑
对于身价1万的我来说，没有任何差别发自手机虎扑
对我来说都是一样的，因为对我来说都足够了。发自手机虎扑
差距就像月薪，和100000的差距。
捷豹 玛莎拉蒂 法拉利 这三者的区别 这就是经历
保持锻炼，身价一个亿应该不是问题啊......
引用5楼 @ 发表的:
捷豹 玛莎拉蒂 法拉利 这三者的区别 这就是经历
身价一千万倒不至于买捷豹，可以咬牙上个卡宴或者怕那美啦了，捷豹只要年薪有20w就可以了，但是前提是有房啦
引用7楼 @ 发表的:
身价一千万倒不至于买捷豹，可以咬牙上个卡宴或者怕那美啦了，捷豹只要年薪有20w就可以了，但是前提是有房啦
人家就是类比一下差距。。。又不是说能买什么车。
5000W 和1亿差不多吧。。。。。
1000W一线城市 全款买个房买个车。。差不多了。该上班上班。。。
引用7楼 @ 发表的:
身价一千万倒不至于买捷豹，可以咬牙上个卡宴或者怕那美啦了，捷豹只要年薪有20w就可以了，但是前提是有房啦
人家说的一百万的捷报
引用11楼 @ 发表的:
人家说的一百万的捷报
你现在找一个100万的捷豹给我看看？？？Ftype都不要了，创始巅峰的捷豹更是打折打的猛
1000万和5000万差得挺多的，5000万就能消费得起很好的车
没什么差距 还是在家吃咸菜 红烧肉这些 家庭开销不大的 没电视拍的这么夸张 但应酬开销很猛能吃爽玩爽
引用12楼 @ 发表的:
你现在找一个100万的捷豹给我看看？？？Ftype都不要了，创始巅峰的捷豹更是打折打的猛
引用1楼 @ 发表的:
额，我身价只有负5000
卡路里
1000万就是能在大城市买个不错的房子加不错的车，5000万存银行一年都100多万，没什么报复的话，什么都不做都能过得很好
身家千万，就是北京或上海有两套房的水平。当地的独生子女多数都能达到。
身家5千万，在上述有两套房的基础上，还需要夫妻两个都达到步行街平均收入，平时省吃俭用，余钱用来投资，并且成功躲过各次熊市。最后到退休的时候，上限大概也就是这么多。
身家1亿，白手起家这辈子基本达不到。多半是富二代。
引用7楼 @ 发表的:
身价一千万倒不至于买捷豹，可以咬牙上个卡宴或者怕那美啦了，捷豹只要年薪有20w就可以了，但是前提是有房啦
身价一千万买卡宴还要咬牙啊发自手机虎扑
千万以上要看什么行业了，还有负债啥的，不能简单看资产发自手机虎扑
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2013小学数学四年级上册教案.doc 100页
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大数的认识
课题 亿以内数的认识（例1）
标 知识与技能：1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。
过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念
情感、态度和价值观：
体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力
重点 认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，
难点 掌握每相邻两个计数单位之间的关系
教具 图片和计数器
教学过程 教师导学 学生活动 教学意图
复习导入：
1、我们以前都认识过哪些数？
1）从689一个一个的数到712。
2）从420一十一十的数到540
3）从910一十一十的数到1000
4）从200一十一十的数到1000
3、在生活中你见到过哪些比较大的数？
4、出示图片：
北京市人口：人
这节课我们就来研究更大的数，板书课题：亿以内数的认识
二、探究新知
1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问：一千一千地数，10个一千是多少？
10个珠子怎么办？
2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问：是多少
10个一万？
3、照这样继续数下去
10个十万是多少？
10个一百万是多少
10个一千万是多少
学生自由谈
以组为单位按要求数数
学生自由汇报，课前收集的数
观察图片，试着读数。
10个一千是一万
10个一万是十万
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
10个一千万是一亿
复习所学的数的知识，为学习新知做准备。
感受到大数在生活中的应用，产生认识大数的需要，激发学生探究新知的欲望
使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，掌握每相邻两个计数单位之间的关系
师：一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。
想一想：每相邻两个计数单位之间是什么关系？
4、把所学数位按数位顺序表排列起来
千 百 十 万
千 百 十个
位 位 位 位
位 位 位位
表示8个十万
4个数位是一级。
三、巩固新知
做一做的1题数数
2题说一说生活中哪些地方用到万以上的数。
3、练习一的第1题
通过这节课的学习，你有什么收获和体会？
五、作业：做一个数位顺序表
每相邻两个计数单位之间是十进关系。
说出数位顺序表
学生说出数位上的数表示什么。
学生两人一组，按要求数数，互相检查。
学生举例说明
知道数级、数位。
掌握数位顺序表，理解位值的概念
理解位值的概念
通过数数，理解并掌握计数规律。
体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力
亿以内数的认识
千 百 十 万
千 百 十个
位 位 位 位
位 位 位位
表示8个十万
课题 亿以内数的读写法（例2、例3）
标 知识与技能：1、使学生掌握亿以内数的读写法，概括出读写的方法。2、培养学生类推迁移的能力
过程与方法：根据以有的知识，通过合作、讨论探究，学会读写亿以内的数。
情感、态度和价值观：
培养学生的合作交流能力以及学习数学的兴趣和自信心。
重点 亿以内数的读写方法
难点 中间、末尾有0的数的读
卡片和计数器
教学过程 教师导学 学生活动 教学意图
1、看卡片，读数，说组成
、、603、7216、
1、、5800、
计数器上显示数，学生写出来。
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积分 1403, 距离下一级还需 822 积分
权限: 自定义头衔, 签名中使用图片, 隐身, 设置帖子权限
道具: 彩虹炫, 涂鸦板, 雷达卡, 热点灯, 金钱卡, 显身卡, 匿名卡, 抢沙发, 提升卡下一级可获得
权限: 设置回复可见道具: 沉默卡
购买后可立即获得
权限: 隐身
道具: 金钱卡, 彩虹炫, 雷达卡, 热点灯, 涂鸦板
开心签到天数: 85 天连续签到: 1 天[LV.6]常住居民II
ZF为何疯狂印钱？
印钱的本质是否为稀释社会财富，变相的财富掠夺？
这四万亿都投向何方了？所谓投资，就是免费送钱给国企，和上马基础设施项目么？
载入中......
你可以这样理解，
存在即是合理的
4万亿是08年金融危机后，ZF采取的刺激经济的货币政策。通常经济学家对于这种投资拉动有两派观点：一是以林毅夫为代表的投资派，认为当前中国靠消费拉动经济是不足的，必须辅以ZF主导的投资。另外大多数经济学家则认为靠发货币来刺激经济增长，就像给经济体打了激素，虽然短期能取得很好的表现，但长期的危害是不可避免的。
关于房价问题，经济学中有一个消失的人民币之谜的假说，就是从2000年到2012年间RMB增发了66倍，达到了100多万亿，比世界上任何一个经济体的货币量都多，然而并没有出现很大的通货膨胀。大部分资金就贴到了像房地产等的虚拟资产上，造成了房价不合理的增长。
推动了房价
如此便好 发表于
4万亿是08年金融危机后，ZF采取的刺激经济的货币政策。通常经济学家对于这种投资拉动有两派观点：一是以林毅 ...100多万亿的数字可信度有多高？
我也想知道，等高手来解答
lancerthz 发表于
100多万亿的数字可信度有多高？这是官方认可的数字
stay hungry, stay foolish
求知若饥，虚心若愚
superstef 发表于
这是官方认可的数字这个是超发的货币么？
为何要超发这么多呢？
lancerthz 发表于
这个是超发的货币么？
为何要超发这么多呢？因为很多都固化在固定资产中了，实体流动性没有了
stay hungry, stay foolish
求知若饥，虚心若愚
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