冶金工程的女生多吗，我是女生，被调剂到冶金专业，这个专业就业前景怎么样
都说冶金不适合女生，难道真的没一点希望吗
冶金专业还是比较艰苦的专业吧，对于女生来说还是比较困难的，不过也有女生的，那要看个人能力了啊。只要努力没有过不去的坎。相信自己。我感觉后期就业形势可能不太乐观，现在钢铁产能过剩一直没有解决，不过如果能进入钢厂，工资还是比较高的，工作比较稳定。只是辛苦一些吧。祝你好运。
我是学冶金的女生，其实没有那么夸张啦，现在钢厂都是电脑操作，就业范围也很广，国内冶金的就业是不错的，就看你学的怎么样了，没必要在意男生女生的，就看你自己的态度怎么样了。
冶金工程这个专业显然不适合女生。我们冶金学院的女生也基本是调剂过来的，女生比较少，男女比例大约五比一。不过就专业学习本身而言，其基础课程与化学化工专业、材料专业等专业差别很小。像我们冶金学院大一和大二不开专业课，只学基础课。到大三才开设专业课。专业课的学分也只占全部课程的三分之一左右。也就是说，就学习知识而言，与化工、材料很相近。所以，一般情况下，女生直接就业的很少，都要去考研的。考研的话，如果考本专业研究生，毕业后可以去设计院，或继续读博，找个学校当老师；也可以跨专业考研，可以考材料、化工之类的研究生，选择也很广。前景其实是很光明的，路也不难走，慢慢来。我身边的女同学都是积极上进的，生活充满激情，都是大有前途的。
不是说不合适，只是这个行业普遍属于很累很脏的那种。就业没得说如果你们学校的冶金工程在后期不分大方向的话，你选择的方向会很广，无论是钢铁有色稀土都可以。工资待遇还不错。最主要的是你能在一个地方熬上三五年，三五年一过就是开始大赚的时候。女生建议还是考研。
只要你能在这个专业中学精！就业还是可以的！各行各业中都有比较出色的精英们！
我是13年的应届高中毕业生 想报冶金专业 怎么样啊
美女，我是2013届毕业生，理科男，高考成绩425，刚好二本！录了昆冶金的冶金专业，纠结啊！到底是去补习还是去读昆冶金？美女，给我点建议！加我Q，谢谢
我是学冶金的女生，其实没有那么夸张啦，现在钢厂都是电脑操作，就业范围也很广，国内冶金的就业是不错的，就看你学的怎么样了，没必要在意男生女生的，就看你自己的态度怎么样了。
只要你能在这个专业中学精！就业还是可以的！各行各业中都有比较出色的精英们！
冶金工程这个专业显然不适合女生。我们冶金学院的女生也基本是调剂过来的，女生比较少，男女比例大约五比一。不过就专业学习本身而言，其基础课程与化学化工专业、材料专业等专业差别很小。像我们冶金学院大一和大二不开专业课，只学基础课。到大三才开设专业课。专业课的学分也只占全部课程的三分之一左右。也就是说，就学习知识而言，与化工、材料很相近。所以，一般情况下，女生直接就业的很少，都要去考研的。考研的话，如果考本专业研究生，毕业后可以去设计院，或继续读博，找个学校当老师；也可以跨专业考研，可以考材料、化工之类的研究生，选择也很广。前景其实是很光明的，路也不难走，慢慢来。我身边的女同学都是积极上进的，生活充满激情，都是大有前途的。
不是说不合适，只是这个行业普遍属于很累很脏的那种。就业没得说如果你们学校的冶金工程在后期不分大方向的话，你选择的方向会很广，无论是钢铁有色稀土都可以。工资待遇还不错。最主要的是你能在一个地方熬上三五年，三五年一过就是开始大赚的时候。女生建议还是考研。
冶金专业还是比较艰苦的专业吧，对于女生来说还是比较困难的，不过也有女生的，那要看个人能力了啊。只要努力没有过不去的坎。相信自己。我感觉后期就业形势可能不太乐观，现在钢铁产能过剩一直没有解决，不过如果能进入钢厂，工资还是比较高的，工作比较稳定。只是辛苦一些吧。祝你好运。
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本文已影响人性别女年龄25 岁
毕业院校商丘师范学院报考院校教育科学学院
报考学科门类教育硕士具体报考专业小学教育
调剂意向想报考重庆师范大学小学教育专业
提示：招生单位老师若需查看该考生联系方式，需确认高校为正规院校,请下载查看考生调剂信息申请表（），盖上贵校或贵学院的公章，发送到。
注意：此邮箱仅接受院校查看考生调剂信息，考生来邮一律不回，还请谅解。
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& 2010年宁夏地区电子商务专业录取分数线
分数线详细信息
招生年份：2010
专业大学：管理学
最 高 分：458
录取批次：------
招生地区：宁夏
专业小类：工商管理类
最 低 分：------
文理分科：理科
专业名称：电子商务
平 均 分：452
重庆师范大学在宁夏地区理科录取分数线 (2010→宁夏→理科)
工商管理类
开设“电子商务”专业高校
高考院校库分数线统计时包含了特长生分数，因此最低分和平均分可能与院校公布数据不一致，请以各高校正式公布数据为准。
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& 电子商务
重庆师范大学
电子商务
(本科类
)
电子商务专业培养目标：培养具有扎实的经济管理和现代商务理论基础，掌握信息科学理论与技术方法，具有电子商务开发、应用与管理以及现代商务管理能力，具备现代物流理论及实务知识，掌握进出口贸易通识技能，具备服务客户素养的复合型高级人才。主要课程：基础会计学、管理学、西方经济学、电子商务概论、现代物流学、市场营销、管理信息系统、电子支付理论与实务、数据库原理及应用、财务管理、市场调查与预测、客户关系管理、电子商务法、电子商务安全、计算机网络工程与管理等专业主干课程。就业方向：毕业生可到工商、金融、服务等行业从事电子商务、物流的开发、应用和管理工作；能在各级管理部门、政府部门从事电子网络的相关管理工作；以及在科研教学单位从事电子商务的教学与研究工作。
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有谁知道重庆师范大学最有发展潜力的专业是什么？急！谢谢
09-07-03 &
政治与社会学院　　该院是我校师资力量较强、办学层次完整、颇具社会声誉的院系之一。学院现有马克思主义理论一级学科5个硕士点、伦理学二级学科1个硕士点、两个本科专业。学院在编教职工56人，其中：教授3人，副教授19人，讲师23人；另聘有兼职教授4人，荣誉教授3人(其中1人为外籍学者)。在编教师中，博士学位及在读博士9人、在读博士后1人，硕士38人(在读硕士3人)，专业教师结构合理、德才兼备，一批具有博士硕士学位的青年教师正成为教学科研骨干。学院图情资料丰富，藏有中文图书1万余册、原版外文图书1000余册、报刊杂志280余种、音像资料30余套。拥有数字化社会工作专业实验室。在重庆市内外设有多个教学科研实践基地。　　思想政治教育专业   培养能在高等院校、中小学、政府机关和企事业单位从事政治理论教学与科研工作、宣传工作和行政管理工作的高级专门人才。学制四年，授法学学士学位。开设的主要课程有：哲学、政治经济学、政治学、社会学、思想政治教育原理、西方经济学、财政与金融、现代管理学、行政管理学、人力资源管理、法理学、民法学、行政法等40多门课程。　　社会工作专业   培养可在各级党政管理机关、学校、医院、军队、企业、社会行政机构、社会福利服务机构、群团组织等部门、单位从事社会工作专业工作及行政管理、科学研究等相关工作的高级专门人才。学制四年，授予法学学士学位。开设的主要课程：社会学概论、社会工作概论、三大社会工作方法(个案、团体、社区)、社会工作行政、社会福利与社会保障、社会统计学与SPSS、社会调查研究方法、管理学原理、公共关系学、人类行为与社会环境、心理咨询理论与实践、社会工作实验室、人力资源管理，针对社会工作专业的国际性，还特聘外教开设英语口语课程等。　　文学与新闻学院　　该院现有教职工73人，其中教授22人、副教授19人，博士生导师2人，外聘博士生导师1人，硕导25人，获得博士学位及正在攻读博士学位者共24人。　　该院现有汉语言文学、汉语言文学(秘书学)、新闻学和对外汉语四个全日制本科专业，有汉语言文学一级学科硕士点授予权，下设中国古代文学、文艺学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、中国少数民族语言文学、中国古典文献学8个硕士点及课程与教学论(语文)硕士专业方向。在校全日制本科生1594人，研究生238人，成教学生近700人。目前，汉语言文学专业为校级品牌专业、重庆市一类特色专业，文学概论、比较文学与世界文学为市级精品课程，另有中学语文教学法、对外汉语教学概论为校级示范课程。　　该院现有一个重庆市&十一五&重点建设学科中国现当代文学，三个校级重点学科：文艺学、中国古代文学、比较文学与世界文学；一个重庆市人文社科重点基地──重庆市抗战文史研究基地。近年来，该院主持及完成了日本国际交流基金项目、国家社会科学基金项目、教育部高校优秀青年教师教学科研奖励计划资助项目、教育部社科基金项目、重庆市级项目、重庆师大重点科研项目等50余项。出版学术专著88部，教材20部，在国内权威刊物、核心刊物、省级刊物上发表学术论文1600余篇。获各级各类奖项近30项。　　至今，学院已形成了多专业、多学历、多层次的办学体系，为社会培养了大批合格师资和其他专门人才。　　汉语言文学专业 该专业学制四年，主要开设现代汉语、古代汉语、语言学概论、古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文学概论、写作、教育学、心理学、中学语文教学法等课程。通过学习，学生能正确分析、评价作家作品，熟练掌握师范生必备的各种知识和技能，成为合格的中学语文教师及语言、文学等相关类别工作的专业人才。　　新闻学专业 该专业学制四年，主要开设新闻学概论、中外新闻事业史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、中国自由主义新闻思想史、大众传播学、广播电视学、新闻事业管理等课程。通过学习，学生掌握新闻学方面的基础知识和基本技能，成为集采、编、写、播于一身的全面发展的新闻专业人才。　　汉语言文学(秘书学)专业 该专业学制四年，主要开设秘书学、档案学、管理学原理、公共关系学、公文写作、大众传播学、社会调查原理及方法、人际关系学等课程。通过学习，学生掌握相关学科的基础知识和基本技能，熟悉办公自动化的各种设备和手段，成为具有较高公文写作水平和较强口头表达能力、审美能力、社交能力的高层次、复合型公关文秘人才。　　对外汉语专业  该专业学制四年，主要开设现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、第二语言习得、中国文学、中国文化、英语听力、英语口语、英语写作、高级英语阅读等主要课程，通过学习，学生具有从事语言和文化教学与研究的基本能力，成为从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才，或者成为各类中学双语教学的专业人才。　　外国语学院　　该院建于1972年，是具有招收硕士生、本科生、成教生等多个办学层次、规模较大的学院。学院现有教职员工113人，在105名专任教师中，教授7人，副教授25人，讲师47人；博士2人，在读博士生7人，硕士55人。2人入选&重庆市322重点人才工程&第二层次人才，2人被评为&重庆市高校优秀中青年骨干教师&，2人入选重庆市高校中青年骨干教师资助计划。近40名教师曾先后赴英国、美国、日本、加拿大、澳大利亚等国家讲学、留学。学院常年聘请日籍教师和外籍英语教师任教。　　学院现设有英语系、日语系、研究生部、大学外语教学部和一个校级哲学社会科学重点建设基地，拥有英语语言文学和外国语言学与应用语言学两个校级重点学科，招收英语语言学等8个方向的硕士研究生。　　英语专业   该专业主要开设综合英语、英语会话、英美文学、英汉互译等课程，采用&通识教育+学科基础教育+专业(方向)分流教育&培养模式，旨在培养适应外语基础教育和经济社会发展需要的外语教师和其它行业所急需的外语专门人才，并为学生进一步学习奠定专业基础。　　日语专业 开设日语精读、日语视听说、日本文学、电脑日语系统操作及软件应用等课程。本专业旨在培养学生扎实的日语基本功和较强的日语实践能力，让学生对日本语言、文学、经济、社会文化、教育等诸多方面具有较宽的知识面和较强的理解力，具有跨文化交际的能力，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、旅游等部门从事翻译、研究、教学和管理工作，并为学生进一步学习奠定专业基础。　　学院注重发展、倡导尊重、与时俱进、不断创新，率先在一年级学生中开设&职业生涯规划&课程，培养学生养成&以终为始&的就业观。另外，&学生评教&、&师生对话&等活动提升了学生的地位，增强了学生的主人翁意识；&我心中的榜样&、&学术论坛&等活动为同学们的成人成才提供了施展才华的舞台；富有特色的&外语节&、&银杏&杂志深受学生的喜爱。根据《中国研究生教育评价报告》，我院英语学科在全国170余个同类学科中连续三年被评为B+单位。同时，学生在全国英语专业四级考试中，成绩长期名列全国同类院校前茅。　　影视传媒学院　　该院1985年开始摄影高等教育，1995年开始影像工程本科教育。20年影视教育积淀，造就了一个优秀的教学团队，并形成独具特色的影视高等教育教学模式。学院的实验中心和影视制作中心拥有上千万元的摄影和影视制作设备，&数字影视制作实验教学中心&被评为重庆市示范教学实验中心，为师生提供了良好的创作条件。师生创作和拍摄的影片，如《歌者》、《稻收》、《重庆少年》、《重庆往事》、《茶香》、《玉叶陈香》等，在国际或国内的相关电影节入围并获得重要奖项。　　摄影 (广告摄影)专业  培养具备敏锐的商业洞察力和强烈的艺术感觉，掌握广告和摄影的基本知识，能熟练运用摄影技术和计算机技术，完成广告的创意、拍摄及后期数字影像处理与创作的高级专业人才。毕业生适合在媒体广告部、广告公司、影视公司、展览公司和现代企业管理部门中从事影像广告设计、营销策划、公关宣传、广告拍摄和影像创作等工作。主要课程：广告学基础、广告运作、素描与色彩、构成基础、摄影美学、摄影构图、照相机、广告摄影技法、人像摄影、静物摄影、数字影像技术、图像处理等。　　广播电视编导专业 主要为广播、电视等传媒机构培养具有深厚的文化底蕴、新颖的电视理念、扎实的电视基本知识，能够熟练运用各类电视节目创作手段的高级专业人才。毕业生能从事电视新闻采集与制作、电视专题片编导、频道与电视栏目策划以及广播电视传媒研究。主要课程：影视艺术概论、广播电视概论、中外影视史、影视精品读解、导演基础、剧本创作、视听语言、电视摄影、电视新闻采访、电视节目策划、纪录片创作等。　　摄影(电视制作)专业 培养应用型影视专业人才。毕业生具备电视摄、录、编技能，具有电视节目策划、创作等方面的专业知识，以及具有较高的艺术鉴赏力，适合在各级电视台、影视制作机构、宣传部门等从事各种电视节目的摄制。主要课程：影视技术概论、影视艺术概论、电视摄像技术、影视画面造型、电视编辑、电视观众学、电视新闻摄制、电视播控、制片管理、图像处理、动画制作等。 　　教育技术学专业  主要为教育领域培养多媒体教学资源的设计、开发、应用、管理和评价等工作的应用型专门人才，包括中小学教育技术专职人员、信息技术课程教师、IT行业教育产品的设计与开发人员等。主要课程：高等数学、普通物理、电子线路、教育技术学、教学设计、教学媒体实践、影视技术概论、摄影技艺、图形图像处理、课件设计与制作、网页设计与制作、数据库应用技术、动画设计与制作、多媒体技术、计算机网络、电视节目制作、电视教材编制等。　　美术学院　　该院现有专任教师40余人，其中教授3人，副教授6人，讲师21人。教师中有硕士17人，博士和在读博士4人，博士后1人。教师大多毕业于俄罗斯苏里科夫美术学院、莫斯科国立师范大学、清华大学美术学院、中央戏剧学院、中国美术学院、四川美术学院、西南大学美术学院、重庆大学艺术学院等著名高等艺术院校。学院在大学城投资逾2500万元，新建总面积1.3万平方米的多功能艺术大楼，包括多媒体教室、写生教室、设计教室、绘画、雕塑工作室、各种专业实验室、展厅、多功能厅、学术报告厅，学院现有重庆市级精品课程1门，校级精品课程2门。　　近年来，学院积极倡导以科研促进教学，共出版教材和专著6部，发表学术论文50多篇，主持校级以上项目13项，16幅作品获国家级奖励，省部级刊物发表、展出的美术、设计作品260余幅，其中200多幅作品获奖，国家级美术馆收藏作品5件。学院遵循艺术教育规律，不断改革教育教学模式，充分利用我校多学科交叉渗透的优势和丰富资源，加强综合素质培养。注重教学在设计艺术能力上的针对性培养，将实战能力训练列为重点。倡导素质养成的双复合机制，学生通过&双复合&素质的养成后参加校级以上大型比赛达到600余人次，获奖300余人次。其中获金奖1个，银奖1个，国家级专业比赛三等奖8个，优秀奖15个；省部级以上专业比赛一等奖11个，二等奖15个，三等奖33个，优秀及入围奖90个。经过全体师生的不懈努力，学院现已发展成为具有招收硕士生、本科生、专科生等多个办学层次、办学规模的专业学院。　　艺术设计(视觉传达设计)专业   通过专业学习，使学生具有较扎实的造型能力和系统的专业基础理论，成为具有较高专业设计水平和文化艺术修养新时代的专业视觉传达设计师，能在企事业单位从事视觉传达设计、企业形象整体设计、媒体设计、商品包装设计、书封设计、展示设计、网页设计、广告摄影、插图设计等专业工作。主要课程：电脑辅助设计、广告设计、广告策划、广告摄影、图形创意、编排设计、网页设计、广告媒体设计、立体广告、标志设计、企业形象设计、包装设计、展示设计、广告文案、广告心理学、现代设计史、环境装饰、住宅空间设计、商业空间设计、环境景观设计、书法、广告经济分析等。　　艺术设计(环境艺术设计)专业  通过较系统的专业理论、专业技能的学习，使学生具有良好的环境意识和审美素质，熟悉建筑和装饰材料及工艺，较好地掌握系统环境设计的技能，具有创造性思维和综合表达能力，以及较强的实施和管理能力。培养学生成为企、事业单位从事公共环境系统设计、室内设计、景观设计、展览设计、商业设施设计、家具设计的环境艺术设计师。主要课程：人体工程学、设计构造及材料、家具及照明设计、住宅空间设计、公共空间设计、计算机CAD、环境景观设计、施工组织及工程概预算、环境装饰、建筑黑白画、建筑色彩画、计算机3DMAX、广告设计、包装与印刷设计、标志设计、企业形象设计等。　　艺术设计(新媒体艺术)专业  该专业是建立在多媒体计算机和互联网技术基础上的信息传播媒介，以数字多媒体及互联网技术为支撑，在创作、承载与传播等艺术行为方式上全面出新，进而在艺术审美的感觉、体验和思维等方面产生深刻变革的新型艺术。新媒体艺术专业是通过思维模式的训练，技术手段的训练以及艺术表现方法的训练提高学生自身专业素质，最终达到人与环境、人与市场的和谐相处并将这种关系转化为商业艺术设计上的一种能力，拓宽学生择业方向，提高职业能力和社会能力。本专业旨在培养与塑造能适应时代发展和市场需求高素质专业设计人才；培养适应电子科技时代需求，具备现代艺术设计观念和理论基础、技术基础的高素质复合型人才；培养具备现代新媒体艺术知识的应用和创新能力，能在企事业单位、专门设计单位、科学研究单位或高等院校从事视觉传达设计、影视编辑、动画设计和多媒体制作等方面的科研或实践工作，成为&一专多能&的现代化建设人才。主要课程：人文社会科学类课程、学科基础与专业基础类课程、专业方向课和专业选修课。学科基础与专业基础类课程包括中外美术史、设计艺术史、素描、色彩、构成基础等课程。专业方向课程依两个不同方向开设相应的课程：1．计算机动画艺术方向： 视听语言、视频处理、动画造型、二维动画技法、三维动画基础、动画短片创作等课程。2．应用绘画艺术方向：绘画技法、插图艺术、装饰绘画、综合材料与技法、连环画创作等课程。　　艺术设计(工业造型设计)专业  该专业是一门包括机电产品、数字化产品、文化产业产品、城市环境与公共设施产品设计及策划的新兴边缘学科。主要培养从事以上产品开发、设计与策划，以及视觉传达设计等以提高人类生活环境、引领人们良好生活方式的高级工业设计师与设计管理人才。主要课程：工业造型设计基础、形态设计、效果图技法、设计艺术史、人机工程学、造型材料与工艺、快速成型技术与模型制作工艺、设计管理、计算机辅助工业设计、新产品开发与设计、公共环境设计等。　　绘画专业  该专业是集绘画学科专业与艺术设计专业融为一体的学科方向。主要对各种造型艺术的综合性的理论和实践、设计与绘画、形式与样式、技法与材料、画种与表现语言等进行全方位的研究。它的主要意义与作用在于艺术人才的综合艺术素质的培养，为社会输送艺术类高级研究人才。培养能够在教学机构、美术科研机构，或在企、事业单位从事美术教学、美术编辑、美术研究、美术创作和平面设计艺术的综合型人才；培养能系统掌握中国画、油画、版画、艺术设计等美术专业的基础理论与技法，并具有较高的审美能力、创作能力、专业技术水平和文化艺术修养，能够适应现代社会发展需要，有高度责任感和事业心并有发展潜力的专门人才。主要课程：素描构成表现、色彩构成表现、水墨构成表现、材质构成表现、中国画、油画、版画、壁画、书法、版式设计、图形创意与平面广告设计、标志与VI设计、包装与印刷、电脑辅助设计、美术史论研究等一系列课程。　　历史与文博学院　　该院是重庆师范大学成立最早的文科院系之一，1954年建校时即设立历史学门类，具有悠久的办学历史 。2004年在学校院系调整背景下，成立了历史与文博学院。在&教学强系&、&学术强系&思想的指导下，经过多年励精图治的发展建设，已形成一定的办学规模，并取得了较好的成绩。学院现有教职员工41人，其中教授11人、副教授11人，大部分教职人员为硕士，博士及在读博士12人，形成了职称、年龄和学历层次结构合理的师资队伍。学院下设4个教学研究室，有市级重点人文社科基地三峡文化与社会发展研究院、历史研究所、校博物馆等挂靠科研机构。在专门史、中国近现代史、中外思想文化史、世界历史、区域文化、博物馆学等方面开展了广泛的科学研究工作，取得了较为丰硕的科研成果。图书资料室藏书两万余册，博物馆馆藏文物千余件。学院在学生培养上，以硕士研究生和本科生为主，现有专门史、考古学与博物馆学、世界历史、中国古代史、中国近现代史五个硕士点和&历史教学法&硕士方向，有历史学、博物馆学两个本科专业。教学中注重学生的全面发展，在完成教学计划基础上，还开设了旨在提高学生综合素质的专门史、哲学、文学、社会学及艺术史等领域的数十门选修课。学院现承担有多项国家社会科学基金项目、教育部、省、市级重点社科项目，并获得了教育部、重庆市社会科学奖多项。课程建设方面，学院拥有《历史文选》、《中国古代史》及《世界史》等校级重点课程，形成了较为完善的课程建设体系。学院学生工作以生为本，突出专业成才和综合素质的提高，工作活泼有序，并设有&历史爱好者协会&、&红岩春秋之友社&等学生社团，开展了各种学术与社会活动，产生了良好的社会影响。　　历史学专业　本专业培养具有历史学基本理论和基础知识，能够在高等和中等学校从事历史教学与研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。主要课程：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、史学概论、中国史学史、外国史学史、中国历史文献选读、考古学通论、课堂管理学、历史教育心理学、史学论文写作、史学论文写作方法等。　　博物馆学专业　本专业培养具备文物学、博物馆的系统知识,能在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术经营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理和研究工作的博物馆学高级专门人才。主要课程：考古学通论、中国历史地理、民俗学、博物馆学概论、文化人类学、文物学概论、文物与考古技术、理论与实验、中国古代工艺美术、文物保护基础、博物馆藏品管理、文物管理与法规、博物馆陈列设计、博物馆经营管理、物质文化史、实习(考古发掘、博物馆)等。　　教育学院　　该院师资力量雄厚，科研实力水平较强。现有36名教职工，其中教授、副教授18人，市级学术带头人及后备人选2人，博士后、博士及在读博士10人，硕士18人；全日制本科生570余人，硕士生76人。　　学院现有两个教研室、一个研究所，面向全国招收应用心理学、教育学专业本科生，具有&教育学原理&、&课程与教学论&、&发展与教育心理学&三个硕士学位授权点，招收教育硕士专业学位&教育管理&在职研究生。有重庆市重点人文社科基地重庆市课程与教学研究基地、以及&课程与教学论&市级重点学科、重庆市心理咨询师职业资格培训中心、应用心理学实验室各一个，重庆师范大学心理健康教育与咨询中心也挂靠该院。应用心理学实验室是重庆师范大学校级重点实验室，下设学校心理健康教育实验室、发展与教育心理学实验室，心理咨询与心理测评实验室、网络成瘾矫正实验室、设备优越，配套完善，现有多种类型的心理测试仪200余台，能充分满足教学和科研的需要。　　近几年来学院科研硕果累累，多次完成市、省、部级和国家级科研项目，承担国家级课题10项，省部级课题25项，校级课题42项，国际交流项目2项；出版学术专著72部，发表学术论文350余篇，其中核心刊物69篇；获省级以上科研优秀奖12项，其中部分研究成果已具有国内领先水平，在国内特别是重庆地区具有明显的学科优势。　　应用心理学专业 　 该专业为重庆师范大学重点建设的品牌专业。培养具有心理学基本知识、基本理论和基本技能，能在高等院校和中等学校、科研部门、企事业单位、社区服务机构等部门从事心理学教学工作、心理健康教育、心理咨询服务、科学研究和管理工作的高级专门人才。开设的主要课程有：普通心理学、发展心理学、心理统计学、心理学史、实验心理学、社会心理学、人体解剖生理学、专业英语、高等数学、心理测量学、人格心理学、心理诊断学、变态心理学、教育心理学、心理咨询原理与技术、行为矫正原理与技术、心理学研究方法、预防艾滋病健康教育等。　　教育学专业 　培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养、较强教育问题研究能力和教育实际工作能力，形成比较完善的社会教育和公共服务的知识结构和能力结构，具有较强的社区教育培训、企业培训、公共文化教学服务等机构的教学能力、策划能力和教育管理能力。能在中小学从事人文社会综合课程的教学，进行教育培训、策划和管理的复合型专门人才。开设的主要课程有：人体解剖生理学、普通心理学、教育基本原理、中国教育史等10余门学科基础课程及人文社会科学基础、社会学、艺术概论、文学通论、伦理学、中小学人文与社会综合课程教材与教法研究、中小学心理健康教育、人力资源开发与测评、文化事业的管理等20余门专业方向课程。　　特殊教育学院　　该院下设一个研究中心、一个市级重点实验室、一个市级重点学科、一个市级教师培训基地和一个特殊儿童实验校。现有18名教职工，专任教师中有教授5人，副教授8人，其中博士4人、硕士6人，高水平的师资队伍为本专业的教学质量提供了强有力的保证。该院面向全国招收特殊教育专业和特殊教育信息与资源四年制本科生，并且还面向全国招收攻读特殊教育学专业(课程与教学论、发展性障碍儿童心理与教育、个别差异与学校咨询和特殊教育信息与资源等方向)硕士学位研究生。　　特殊教育专业 培养具有人文科学素养，具有特殊儿童心理学、特殊儿童教育学等方面的专业知识，具备在特殊教育学校和相关机构中从事特殊儿童教育、训练、康复工作的能力和临床实践经验的特殊教育师资及教学、研究与管理工作。该专业开设的主要课程有普通心理学、发展心理学、教育心理学、教育原理、人体解剖生理学、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评估、特殊教育的课程理论与实践、特殊教育管理(含班级管理)、特殊教育教学活动设计、特殊教育诊断原理与技术、特殊儿童个别化教育教学。　　特殊教育(信息与资源)专业  招生对象以听障考生为主。是以计算技术、信息科学、艺术设计等为专业基础，以开发适合残疾人和特殊儿童日常生活、学习、工作和社会适应的用品用具、教学资源和工作辅具等为主要专业方向，最终帮助和支持残疾人在现实社会中更好地生活、学习和工作。此专业填补了国内高等院校残疾人事业的新领域，将残疾人的特殊需求转化为专业优势，有利于拓宽残疾大学毕业生的就业途径。主要课程有：大学语文、大学英语、计算机应用基础、大学生思想道德修养、大学生心理健康、人际交往、法律基础、体育、形势政策、高等数学、特殊教育学、计算机原理、教学辅助设计、计算机网页制作、计算机系统与系统软件、计算机网络、信息管理学、管理信息系统、绘画、动画设计、特殊教育信息检索与运用、三维绘图软件等。　　该专业单考单招，今年面向重庆、四川等西部地区招收20名具有高中文化程度或同等学历的优秀听障青年接受大学本科教育。　　数学与计算机科学学院　　该院是我校创建最早、最具规模和最具影响的学院之一，现有在读全日制本科学生、研究生和在职硕士1748人。学院师资力量雄厚，现有教职工89人，其中教授13人，副教授26人，博士后、博士及在读博士28人，有博士生导师4人，硕士生导师24人，有1人被评为国家级有突出贡献中青年专家、4名专家享受国务院政府特殊津贴，获&全国模范教师&等国家级荣誉称号4项，获省(部)级优秀教育成果奖4项和科研成果奖21项。　　学院已形成多学制、多专业、多层次的办学体系，设有数学与应用数学、计算机科学与技术(师范)、计算机科学与技术(非师范)、计算机科学与技术(网络管理)、信息与计算科学等本科专业，有&系统科学&一级学科、&运筹学与控制论&、&应用数学&、&基础数学&、&系统理论&、&系统分析与集成&、&课程与教学论&、&计算机软件与理论&等7个硕士学位授权点，有&运筹学与控制论&市级重点实验室1个，&运筹学与系统工程&重庆市市级重点实验室1个，&渝港运筹学与系统科学工程研究中心&1个；有重庆市&系统理论&和&运筹学与控制论&重点学科2个，重庆市精品课程《数学分析》1门，数学与应用数学专业获&教育部第二类特色专业建设点&，函数与分析教研室获&重庆市优秀教学团队&，最优化理论及应用获&重庆市高校科研创新团队立项建设&，学院先后完成国家自然科学基金项目、国家社科基金、教育部优秀青年基金和中科院基金项目50多项，省(市)级项目40多项，校级项目60多项，近5年发表论文900余篇(其中被SCI、EI、ISTP三大检索收录论文197篇)，出版专著和教材40多部。学生参加全国大学生数学建模竞赛曾先后获全国一、二等奖，多次荣获重庆市一、二等奖。学院十分注重对外学术交流，与中国科学院、复旦大学、上海大学、香港理工大学和澳大利亚巴拉瑞特大学等进行长期的学术合作。　　学院教师师德师风高尚，&责任   荣誉  未来&的育人理念深入人心，历届毕业生受到用人单位的青睐，社会声誉好，先后涌现出中国科学院院士、全国人大代表、全国模范教师、全国优秀教师、全国特级教师、著名企业家、博士生导师、教授、大学校长、中学校长和其他成功人士等。　　数学与应用数学专业 主要培养具备数学与应用数学专业知识，能够胜任中等学校和高等院校数学学科的教学工作以及在科技、教育、经济、管理等部门从事科学研究、技术开发和行政管理工作的高级专门人才。本专业学生主要学习数学与应用数学的基础理论和方法，接受师范生技能、数学建模和数学研究等方面的基本训练，通过大学阶段的学习学生应具备坚实的数学与应用数学专业知识，熟练掌握数学学科的思维方法；具备应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力；具备了解数学学科、文献检索和应用现代信息技术获取前沿信息的能力；具备优质的思辨能力、良好的沟通能力和求真、求是的人文精神。本专业就业前景看好。　　计算机科学与技术(师范)专业　本专业旨在培养具备计算机科学与技术专业的基本理论、基本知识和基本技能，能熟练地进行计算机维护与程序设计，掌握数据库技术、网络技术以及多媒体技术的各级各类学校的计算机师资，同时也为社会各企、事业单位培养软件开发应用方面的IT人才。本专业学生应系统掌握计算机软件、硬件的基础知识和基础理论；具有在各级各类学校担任教学工作的基本能力；具有从事计算机应用、开发和研究的初步能力；具有了解计算机科学技术发展趋势、最新成果的能力；具有较强的自学能力、创新能力及实践开发能力；具有良好的人文素质、表达能力和师范生素质。本专业社会需求潜力大。　　计算机科学与技术专业  主要培养专业基础扎实、实践技能过硬和人文素养丰富的具有创新精神的应用型人才。本专业学生主要学习计算机硬件、软件及应用的基本理论、基础知识和基本技能与方法。通过大学阶段的学习后，本专业学生应系统掌握本学科必须的基本知识、基础理论和基本技能；具有研究、开发计算机软、硬件的基本能力；具有计算机组装与维护及常用软件的使用技能；具有数据库管理系统和多媒体技术的应用、开发和养护技能；具有较强的阅读、翻译本专业外文资料的能力和创新能力；具有在科研、教育、企事业单位和政府管理等部门从事开发研究、教学和信息处理等技能。以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力。系统掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统及应用知识，具备本领域分析问题和解决问题的能力，具备一定系统开发、应用及维护技能，并具备良好外语运用能力。本专业就业竞争力强。　　信息与计算科学专业 该专业是信息科学、数学、计算机科学等多学科交叉渗透而形成的一个具有发展前景的专业。本专业旨在培养学生具有良好数学素养、掌握信息科学和计算科学基本理论，具有初步的应用软件设计和开发能力的专门人才。本专业学生应具有较扎实的数学基础，能较全面地掌握应用软件设计和开发中的基本方法、基本理论；具有良好的数学基础和数学思维能力；具有掌握信息科学与计算机科学的基本理论、方法和技巧的能力；具有运用所学知识和熟练的计算机技能接受数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练；具有良好的数学素养，初步具备教学、研究、解决实际问题等方面的能力。本专业就业面向科技、教育和经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理等工作。　　物理学与信息技术学院　　该院是我校1954年最早创建的院系之一，设有物理学(师范)、电子信息科学与技术、电子信息科学与技术(师范)和电子商务4个全日制本科专业。现有光学工程、理论物理、凝聚态物理、课程与教学论(物理教育与现代教育技术方向)及现代教育技术(职教师资)5个硕士学位点。　　学院师资力量强，学术氛围浓，教学科研成果突出。现有教授10人，副教授(含高级实验师)16人，具有硕士学位的37人，博士及在读博士20人。近三年完成国家自然科学基金子课题及省(市)攻关课题多项，在国内外著名学术期刊发表学术论文200余篇，其中50余篇被SCI和EI收录。　　学院实验条件优越，设有普通物理、近代物理、计算机基础、计算机网络、嵌入式系统(ARM)、电子线路、电子制作、电子商务等21个实验室，具有较完善的实验设备，能够满足教学、科研的需要。普通物理实验室被教育部评为先进实验室，是率先通过重庆市教委评估的合格实验室。光学工程实验室为重庆市高校重点实验室。　　物理学专业 通过力学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、热力学及统计物理、电动力学、量子力学、教育学、心理学、多媒体课件制作、中学物理奥赛辅导、计算机网络与远程教育等课程的学习，培养学生掌握物理学基本理论、物理实验技能，获得进行科学研究的初步训练，能从事中等学校物理教学、教育科学研究和其他工作的专门人才。　　电子信息科学与技术专业　设有嵌入式系统和计算机网络管理两个方向。以电子科学与技术和计算机科学与技术为主干学科，通过电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、嵌入式系统导论、嵌入式系统硬件基础、汇编语言程序设计、LINUX系统编程、嵌入式系统应用开发、高级语言程序设计、算法与数据结构、计算机网络、计算机网络管理、中小企业网络设计与部署、网络程序设计等课程的学习，培养学生掌握扎实的基本理论，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息、计算机领域从事科学研究、科技开发、产品设计及管理工作的专门人才。　　电子信息科学与技术(职教师资)专业　以电子科学与技术和计算机科学与技术为主干学科，通过电路分析、模拟电路、数字电路、信号与系统、嵌入式系统导论、嵌入式系统硬件基础、汇编语言程序设计、LINUX系统编程、嵌入式系统应用开发、高级语言程序设计、算法与数据结构、计算机网络、计算机网络管理、中小企业网络设计与部署、网络程序设计、教育学、心理学等课程的学习，培养学生掌握扎实的基本理论，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能从事中等学校教学、教育科研研究和其他工作的专门人才。　　电子商务专业 设有物流与客户关系管理两个方向。通过管理学、市场营销、西方经济学、电子商务概论、组织行为学、现代物流学、电子支付理论与实务、国际贸易理论、财务管理、客户关系管理、电子商务法、电子商务案例分析、计算机网络、电子商务安全等课程的学习，掌握物流管理系统的基本原理及设计技术，培养适应现代信息社会企事业单位经营管理发展需要，电子商务与现代物流技术与管理人才，在培养过程中特别注重理论与实践的结合。学生毕业后可在各级经济管理部门、工商企业、金融机构从事电子商务、物流系统优化设计及相应的运输、仓储、货运代理等物流管理工作以及在教学科研单位从事教学及科研工作。　　化学学院　　该院是我校最早设立的院系之一，至今已有50余年的历史，2004年6月由化学系更名为化学学院。该院师资力量雄厚，现有教职工39人，其中专业教师26人，教授8人，副教授(含高级实验师)11人，博士9人。该院有较为齐全的实验设备，拥有7000余平方米的实验大楼，设有基础化学实验室、综合化学实验室、开放性实验室和十几个大型仪器实验室。化学学院的科研成果丰硕。近年来，发表的SCI论文逐年增长，且有一批高质量的论文在国际著名学术期刊上发表，在全校各学院中名列前茅。目前正在承担的科研项目有近20项，包括国家自然科学基金、重庆市自然科学基金等。学院现开设化学和科学教育两个本科专业，同时招收课程与教学论(科学教育)及课程与教学论(化学)专业硕士研究生。　　化学专业   培养具备扎实的化学基础知识和实验基本技能，具有良好的教师素质、创新精神和实践能力，能从事中等学校化学教学的高素质教师和在化工、医药、材料行业从事科学研究的应用型人才。该专业的主要课程有：英语、高等数学、计算机应用基础、普通物理学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学(含实验)、仪器分析(含实验)、基础化学实验、合成化学实验、综合设计实验、结构化学、化学工程基础、化学课程与教学论、化学实验教学研究、教育学、心理学等。　　科学教育专业   是为了适应当前我国基础教育改革与发展需要，与国际科学教育接轨而新建的专业，具有十分广阔的前景。2002年我校在全国率先开办本专业。本专业培养具有现代教育思想，掌握自然科学的基本理论、基础知识和实验技能，掌握科学教学的基本原理、方法以及现代教育技术，在中小学从事科学课程教学与研究工作，以及在公共事业单位从事科学普及教育和研究工作的复合型专业人才。开设的课程主要有：英语、高等数学、计算机应用基础、基础化学、基础物理学、普通生物学、基础化学实验、基础物理实验、基础生物学实验、地球概论、环境科学、科学哲学、教育学、心理学、科学课程与教学论、科学教学技能训练、科学技术与社会等。　　该院一贯重视对学生综合素质的培养，专门制定了《学生成长发展规划》，为学生的培养指明了方向。同时，学院学生工作长期坚持&两个带动&即&党建带动团建&、&党建工作带动学生工作&的思路。1997年发源于该院的&学生党员承诺制&多次受到中央电视台、人民日报、中国教育报、重庆电视台、重庆日报等多家媒体的报道。　　生命科学学院　　该院始建于1956年，为学校建校伊始设立的院系之一。学院现拥有动物学、生物化学与分子生物学、水生生物学三个硕士点和现代生物教育与技术硕士点方向，具有农业推广硕士专业学位培养资格，设有生物科学和生物技术两个全日制本科专业，迄今已为国家培养研究生和本、专科生物学子6000余人。学生就业形势良好，近5年学生一次性就业率均保持在90%左右，并多次被学校评为&就业先进集体&。　　生物科学专业　开设的主干课程有植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、植物生理学、细胞生物学、人体解剖生理学、遗传学、生态学、教育学、心理学等。本专业学生通过四年的学习，掌握现代生物科学基础知识、基本理论和基本技能；掌握现代教育理论与教育科研方法，具有基本的教育教学能力、教育管理能力和教育科研能力；具有创新思想、创新能力和较高的文化素养；能胜任中等学校的教育教学和管理等工作的生物科学专业人才。毕业后可到大专院校、中学或科研机构从事教学及科研工作，也可到机关或企事业单位从事管理工作。　　生物技术专业 开设的主干课程有植物生物学、动物生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程、生物技术大实验等。本专业学生通过四年的学习，具有良好的数、理、化基础知识，具备生物科学的基本理论，较系统掌握现代生物技术及相关学科的基本知识和理论，掌握生物学现代实验原理及技术；具有生物技术产品开发和企业管理等方面的知识；具有创新意识和敬业精神的生物技术人才。毕业后可到生物制药、食品、园林等行业从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和分析测试等工作。　　该学院师资力量雄厚、教学管理严格、学术氛围浓厚、实验条件优越，为学生的成才提供了强有力的保障。现有教授、副教授24人，客座教授8人，博士及博士后18人，巴渝学者特聘教授1人，市级学术技术带头人3人，政府特殊津贴获得者4人。拥有重庆市重点实验室动物生物学实验室、重庆市生物活性物质工程研究中心、生命科学实验教学中心、生物标本馆、生物制药研究所、应用微生物研究所及昆虫与分子生物学研究所等多个实验教学、科研机构。全院有近6000平方米的实验用房及1100多万元的实验设备，拥有多个校外生物学教育实习和生物技术专业实习基地。　　该学院多年来一直致力于应用基础研究和科技成果的应用转化工作，形成了一系列比较稳定的科研方向。2000年以来，学院完成和在研&973&项目和&863&项目各一项，国家自然科学基金项目20多项和省、市级重点科研项目50多项，已申请8项国家专利，出版学术专著(教材)18部，发表各类学术论文200多篇，其中SCI收录论文80余篇，大量成果和著述获得国家自然科学奖及省市级科技进步奖等各类奖励。　　地理科学学院　　学院始建于1954年，是我国西南地区高等院校中创办最早的地理系科之一。学院是中国地理学会、中国地理信息系统协会、中国教育学会地理教学研究会等理事单位，重庆市教育学会地理教学研究会挂靠我院。　　现有教职工38人，其中教授8人，副教授6人，讲师19人，教师中有博士后2名、博士11名、硕士20名；享受学院特殊津贴专家2人，省级重点学科带头人2人。人文地理学学科带头人苏维词教授入选2006年度国家百千万人才工程及中国科学院&西部之光&人才。学院现设自然地理、人文地理和地图遥感与ＧＩＳ三个教研室；拥有人文地理学重庆市市级重点学科、地理信息系统应用研究市级重点实验室、《地理课程论》市级精品课程与重庆市地理科学实验教学示范中心等四个市级教学科研平台和六个校级教学科研平台；《地理教育》杂志连年被评为全国优秀地理期刊。　　目前，学院已形成从函授、全日制本科到研究生培养的办学层次。现拥有自然地理学、人文地理学两个硕士点，课程与教学论(地理)方向。全日制本科教育设置地理科学、地理信息系统二个专业。逐步形成了以地理学科为主干，地理、规划、经济、管理、信息学科相互渗透的结构合理、特色鲜明、综合交叉、协调发展的学科体系。　　地理科学专业 主干课程有：地图学、地球概论、地貌学、地质学基础、气象学与气候学、土壤与植物地理、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统、地理教学论等。专业培养口径主要为中学输送合格地理教师。　　地理信息系统专业 主干课程有：地理信息系统原理、WEBGIS、数据结构、遥感概论、遥感地学分析、c++程序设计、自然地理学、人文地理学等。就业方向主要集中在大专院校、政府机关等企事业单位。　　地理科学学院历史沉淀深厚，学科成熟度高，社会认可度大，已初步架构起较为完整的地理教育理论体系框架和地理教学实践体系。近年来，地理教学改革的理论和实践研究在重庆处于领先地位。　　旅游学院　　该院是在国家旅游局支持下，于我校1995年创办的川渝地区首家本科旅游系基础上，与重庆市旅游局共建的旅游专业院校，也是我校设置的第一个专业二级学院。经市教委专文批准(1998年)，对外挂牌&重庆旅游学院&。现为重庆市旅游协会旅游教育分会挂靠单位与会长单位。十多年来，该院办学成效显著，旅游管理专业被评为我校首批重点建设的品牌专业，几位学术带头人都是全国旅游学界较知名的旅游学者，参加主编教育部国家级旅游专业规划教材多部，主持、主研有关旅游项目达百余项，其中多项获省部级奖。该院集体完成的&高等教育旅游管理专业建设的开拓性研究与实践&项目，于2000年荣获国家级教学成果奖，也是我国高等旅游教育界首次获得的国家级教学成果奖。以旅游专业为龙头，我校被教育部选定为&全国重点建设职教师资培训基地&，并成为中澳、中德职教合作项目旅游师资培训基地。我校重点建设的人文社科基地&重庆旅游发展研究中心&挂靠该院。　　该院现设有&专业基础&教学部和&旅游策划&、&饭店管理&、&导游与旅行社管理&三个专业部，拥有重庆市最早、内地较早被批准设立的旅游管理学硕士点。该院还拥有我校与市旅游局共同投资兴建的五个楼层的现代化旅游专业实验系统(含旅游信息管理系统实验室、多媒体模拟导游实验室、模拟多功能厅、实验经营水吧、形体礼仪训练大厅等)。该院毕业生广泛分布于以川渝地区和沿海地区为主的相关星级酒店、旅行社、景区、旅游院校、旅游局、旅游开发与规划机构及一些涉外企事业单位，受到有关单位普遍欢迎。　　该院本科旅游管理专业主要立足于旅游学、管理学与经济学基础，注重旅游文化相关课程教学，强化外语教学(尤其饭店管理专业方向)，有外籍教师担任口语课程。同时较系统地强化经营管理导向的旅游线路考察与旅游市场调研、导游与旅行社业务、饭店与景区服务方面的实习。合格毕业生授予管理学学士学位。　　旅游管理(旅游策划)专业    主要为各类旅游地、休闲地、旅行社，相关专业策划机构与报刊，以及相关管理部门(如旅游、文博、文体、园林等部门)，培养具有客源市场调研、项目开发策划、旅游线路与活动策划、节事与会展活动策划、相关形象推广与促销活动策划等实际操作能力的旅游开发与经营策划专业人才。　　旅游管理(饭店管理)专业    主要为各类星级酒店和休闲度假地、餐饮与康乐经营企业、饭店与餐饮行业管理部门，以及物业、会展及相关涉外企事业单位，培养具备涉外饭店、餐饮、康乐与会展业务操作能力的管理人才。以培养相关人力资源开发与教育培训人才为主要特色。　　旅游管理(职教师资)专业    我校是在全国开办职业技术本科旅游管理专业持续时间最长的高校之一。面向职高招生，主要培养在饭店服务与管理、导游与旅行社经营方面操作能力较强的旅游职教师资与旅游职业技术人才。　　旅游管理(应用技术)专业 本专业是重庆市首个旅游管理应用技术本科专业。它是旅游管理专业的另一种教育类型。一方面立足于产、学、研紧密结合，培养能适应我国旅游业发展实际的应用性、复合型旅游管理人才，突出人才培养的应用技术型；另一方面又立足于本专业人才培养的行业针对性与宽适性及全面素质教育目标的可协调性，全力培养既能适应又能引导我国旅游业发展的高素质旅游管理人才。　　导游专业(高职专科)    是最早在重庆市开办的特色高职专业，主要为导服公司、旅行社、风景区、展览馆与博物馆等培养高素质的导游人才，同时也适应各类礼仪接待。　　经济与管理学院　　该院是我校办学规模最大、办学层次最多、科研力量较强的院系之一。学院秉承&管理树形象，实干求发展&的宗旨，坚持学科建设为龙头，专业建设为基础，教学科研为中心，人才培养为目标的办院思想，以传播经济管理知识，促进区域经济发展为使命，大力践行素质教育，努力培养适应经济社会发展需要的经济与管理类实用型专门人才。　　学院现有教职工77人。其中教授7人，副教授24人；博士及在读博士23人，硕士及在读硕士33人；有博士生导师1人，硕士生导师10人；重庆市学术技术带头人2人。现有区域经济学、政治经济学、管理科学与工程、数量经济学四个全日制硕士点和经济与金融管理、人力资源开发与管理两个在职硕士点；有经济学、工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、人力资源管理五个全日制本科专业。2006年10月，该院学生荣获全国大学生创业设计竞赛银奖。　　经济学专业   本专业培养能在各类工商企业、国家政府机关从事经济工作和管理工作，能在高等院校、中等学校和科研机构从事专业教学与科研工作的高级专门人才。本专业开设的主要课程有微观经济学、宏观经济学、管理学、发展经济学、计量经济学、会计学、财政学、统计学、金融学、国际贸易、国际金融、保险理论与实务、资产评估学等。　　工商管理专业    本专业面向政府机关、企事业单位、科研院所、大中专院校培养具备现代管理理论基础、熟悉工商管理基本流程、能从事相关管理、教学、科研工作的高级专门人才。本专业开设有管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、人力资源管理、劳动经济学、组织行为学、企业战略管理、质量管理、供应链管理、知识产权管理、经济合同管理、外商投资管理等主要课程。　　市场营销专业   本专业面向工商企业、外贸、技术监督、商贸集团与公司、海关、大中专院校培养具有扎实市场营销基础理论和基本知识、掌握现代营销策划及物流管理等方面的基本技能和创新精神的高级专门人才。本专业开设的主干课程有微观经济学、宏观经济学、管理学原理、基础会计学、统计学、市场营销学、商务策划、市场价格学、国际市场营销、国际贸易理论与实务、管理信息系统、推销与商务谈判、现代广告学等。　　信息管理与信息系统专业   本专业是信息管理、经济管理与计算机科学相结合的新兴交叉学科，其基本任务是培养具备现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统与设计方法，能在各级政府部门、企事业单位、科研教学单位从事相关管理、教学、科研工作的高级专门人才。本专业开设的主要课程有：英语、高等数学、管理学原理、应用数理统计、运筹学、计算机原理、C语言程序设计、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、面向对象程序设计、信息经济学、信息管理学、信息组织、管理信息系统等。　　人力资源管理专业    本专业主要培养掌握现代人力资源管理基本理论与方法，熟悉国内外现代人力资源管理最新动态，能够能在各级政府相关部门、企事业单位从事人力资源管理，在科研、教学单位从事相关教学、科研的高级专门人才。本专业开设有管理学原理、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、人力资源管理、劳动经济学、组织行为学、薪酬管理、人员素质测评、管理心理学、招聘与甄选管理、人事评价理论与方法等主要课程。　　音乐学院　　该院主要培养从事各级各类学校音乐教学、音乐表演、音乐创作、音乐研究、音乐编辑和音乐艺术管理工作的高级专门人才。学院拥有一支专业水平高、业务能力强、教学经验丰富且具雄厚科研实力的教学科研队伍，现有专业教师35人，其中教授5人、副教授10人；拥有一幢18000平米的音乐大楼，有高质量的多媒体教室、舞蹈排练厅、合唱排练厅、乐队排练厅，高规格的罗兰数码钢琴教室、罗兰电脑音乐制作教室及工作室；有300座、500座的专业音乐厅，1200座的剧场；有完备的图书音像资料、各类乐器等教学与艺术实践设备；有针对音乐艺术教育特点的科学系统的管理，具有培养音乐艺术人才的良好环境和条件。　　音乐学专业    本专业培养掌握音乐学科基本理论，基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。主要课程：视唱练耳、乐理、和声、配器、曲式、中国民族音乐、作品分析、形体与舞蹈、合奏与指挥、舞蹈编导、绘画基础与手工制作、钢琴配奏、外国音乐史、钢琴、声乐、器乐、合唱与指挥、艺术概论、音乐教学法、钢琴教学法、计算机音乐技术等。形体与舞蹈、合奏与指挥、舞蹈编导、绘画基础与手工制作、钢琴配奏、外国音乐史、钢琴、声乐、器乐、合唱与指挥、艺术概论、音乐教学法、钢琴教学法、计算机音乐技术等。　　音乐学(音乐表演)专业    本专业培养具有深厚人文素质、扎实的音乐专业知识与技能、具有高度责任感和发展潜力的音乐表演人才、音乐科学研究人才和音乐艺术管理人才。可以主修音乐表演方向和音乐学与作曲技法理论方向。主要课程有：乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式、声乐、钢琴、器乐、合唱与指挥、中国音乐史与名作欣赏、外国音乐史与名作欣赏、形体与舞蹈、合奏与指挥、音乐美学基础、计算机音乐技术、作品分析、舞台表演艺术、音乐会作品指导、室内乐、说唱音乐等多门课程。　　欢迎有志从事音乐艺术事业的广大青年报考重庆师范大学音乐学院，你将会学到广博的音乐知识和精湛的技能，在神圣的音乐殿堂中得到升华，塑造你辉煌灿烂的人生！　　体育学院　　该学院师资力量雄厚,有正、副教授12人，专任教师中大部分具有硕士学位。有田径、球类等国家级、国家一级裁判多人，他们有丰富的教学经验，教学效果好，科研能力强。学院先后被重庆市教育委员会评为先进集体。　　学院拥有人体测定与机能测定实验室、计算机室、多媒体教室和图书资料室。有带看台的、标准的橡胶田径场、足球场，塑胶篮球场、排球场、网球场、乒乓球场、游泳池及室内健身房，体育馆即将在新校区竣工。这一系列运动场馆及设施的建设，为广大学生提供了良好的学习条件。　　体育教育专业　培养社会主义现代化建设所需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学素养，系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，并受到体育科学研究基本训练的体育教育的专门人才。能胜任学校体育教育教学、课外体育活动、课余体育训练、运动竞赛等组织工作。具有从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作能力的复合型体育人才。主要开设了人体解剖学、人体生理学、体育保健学、体育概论、体育管理学、体育心理学、运动训练学、体育统计学等十余门专业理论课，还开设了田径、体操、球类运动、健美操、武术、游泳等十余门专业术科课以及学校规定的公共课。　　近几年来，学院与国内外多个高等院校进行了体育竞赛、学术及文化交流，建立了校际合作关系。学校各运动队在全国及重庆市大学生体育竞赛中多次取得好成绩，为学校争得了荣誉。　　学前教育学院　　该院是学校设立的以学前和艺术教育为特色的学院，具有悠久的办学历史和深厚的文化积淀，拥有一批高水平的师资队伍,学院有教职工183人，其中教授1人,副教授41人,讲师49人，教师中有博士2人，在读博士4人，硕士研究生和正在攻读研究生学历学位的26人。办学已形成多层次、多学科模式，在校全日制本、专科学生1777人。　　学前教育专业　分四年制本科、三年制专科，该专业只招女生。学前教育(保育)专业(高职专科)，该专业只招女性三校生。以上两个专业主要开设学前教育、学前教育科学研究、学前艺术教育、学前健康教育、学前社会教育、学前教育史、学前卫生学、学前心理学、学前语言教育等课程。培养具有学前教育、科研以及社会服务性工作所需的专业理论、技能、能适应学前教育事业发展需求的基础教育及相关的社会服务性所需的学前工作者。　　艺术教育(音乐＼美术＼舞蹈)专业　四年制本科，该专业招收艺术类考生(音乐、美术、舞蹈)，实行&2+2模式(前2年为普修阶段，后2年为分流培养阶段)。主要开设中国文化概论、声乐、钢琴、中国古典舞、民族民间舞、素描、色彩、中国画、油画与版画、艺术课程与教学等课程。培养具有先进教育理念、综合艺术特长，能适应基础教育新课程改革综合艺术教育所需的一专多能的中小学艺术教师及社会艺术工作者。　　音乐教育专业(专科) 音乐表演专业(高职专科)以上两个专业主要开设声乐、钢琴、基础乐理、视唱练耳、基础和声、合唱指挥、心理学、教育学等课程。培养具有音乐教育理论知识和专业技能，实作能力强的中小学音乐教师及社会文艺工作者。　　美术教育专业(专科) 主要开设素描、色彩、工艺、中外美术史、中国画、油画、艺术概论等课程。培养具有美术教育理论知识和专业技能，实作能力强的中小学美术教师及社会美术工作者。　　舞蹈表演专业(专科) 主要开设古典舞基训与身韵、芭蕾舞基训、舞蹈美学、舞蹈教学法、少数民族舞蹈表现、外国性格舞、现代舞编导技法等课程。培养具有舞蹈理论素养和舞蹈表演及舞蹈创作技能，具备从事舞蹈表演、创作、教学、评论及科研的基本能力的复合型专门人才。　　服装学院　　该院是以培养服装设计、服装生产管理、服装营销等方面的高级应用型人才的专业学院。服装设计专业开设二十余年来，为重庆及全国各地培养了上千名服装设计师，学院现已成为重庆及西南地区重要的服装人才培训基地。其职业岗位特点明确，就业前景良好。经重庆市劳动和社会保障局批准，学院成立了重庆师范大学国家职业技能鉴定所，可以对学生进行各类专业技能鉴定，丰富和完善了&双证&制及就业准入制度。学院还注重加强学校与社会、教学与生产的紧密结合，并与相关企业合作共建了多个校外专业实习基地，也与这些单位建立了人才培养和交流的合作关系。学院聘请知名企业老总和设计师成立了服装专业专家委员会，通过专家指导，产学结合，校企联姻，为该专业学生具备相应职业岗位所需的职业技能的培训和持续发展能力的培养提供了有力保障。　　学院师资力量雄厚，办学经验丰富，教学管理严谨，具有完善的教学实验设备和现代化的教学手段。新建的校内实习基地有高速平缝机、各类服装专机、丝网印花机、电脑刺绣机、服装CAD实验室、服装工艺室、服装制版室，立体裁剪室等实验设备。多年来为社会培养了一大批的新型专业人才。不少毕业学生已经成为知名服装企业首席设计师　　艺术设计(服装设计)专业 本专业培养既有相关理论知识，又有较强实践能力的高素质、懂技术、善经营的适应国内外市场需求的复合型设计人才。能够从事服装设计和服装专业的教学工作，也可到服装公司从事服装设计、市场营销、生产管理等工作。该专业开设的主要课程有服装画技法、结构设计、工艺设计与制作、色彩设计、造型设计、服饰造型设计、服饰配件、服饰材料、服装ＣＡＤ辅助设计、市场营销学、专业英语、立体裁剪、服装板型工程、服装生产技术、photoshop、coreldraw、服装美学、艺术鉴赏等。　　服装设计与工程专业 本专业培养具有服装设计、服装产品开发、生产组织、经营管理等能力的适应社会发展的高级专门人才。能够从事服装产业的新技术、新工艺的开发和服装设计、服装工艺与经营及教育、管理等工作。主要开设的课程有设计素描，设计色彩、服装材料学、服饰色彩、时装画技法、服装设计、纸样设计、服饰配件设计、民族民间服饰、服装CAD、中西服装史、立体裁剪等。服装表演方向主要开设的课程有：服装美术基础、妆饰及形象设计、时装摄影、发型设计、音乐基础、舞蹈基础、服装表演、服装表演组织与策划、服装商品展示设计、服饰美学、服装材料学、服装结构设计等。　　服装设计专业(高职专科) 培养学生掌握服装设计的理论基础，了解服装生产、熟练掌握服装制作工艺，具有独立设计，独立制作服装、善于服装经营管理，能预测市场行情及新产品开发的高级应用型人才。该专业学生毕业后既能迅速适应企业管理岗位、设计岗位的需要，也能适应一线操作、工艺操作、产品推板、制板等方面的需要。开设的主要课程有服装画技法、色彩、服饰图案、服装材料、服装美学、服装ＣＡＤ辅助设计、造型设计、结构设计、工艺制作、服装生产技术、板型工艺、市场营销。　　初等教育学院　　学院位于重庆后花园北碚区，距校本部30分钟车程。学院占地170亩，建筑面积7万平方米，图书馆各类藏书14万余册。现有专任教师120名，其中教授、副教授、研究员等副高级以上职称45人，全日制在校学生2050人。学院是国家教育部首批培养大学程度小学教师的实验学校，是重庆市小学教师教育研究基地，有附属实验小学一所。　　小学教育(语文)专业    培养掌握本专业基础知识、基础理论、基本技能，掌握小学教育的基本规律和现代教育技术，具有扎实的文化科学知识，深厚的文学素养，能正确分析、评价文学作品，能对小学语文教育教学进行独立研究，具有从事小学语文教育和兼具其它学科教学的知识和技能，能在小学或基础教育部门从事教育教学工作、教研工作和管理工作的高级专门人才。主要课程有教育学、心理学、大学英语、写作、古代文学、现当代文学、儿童文学、文学概论、现代汉语、古代汉语、计算机应用基础、多媒体课件制作等。　　小学教育(数学)专业   培养学生具有扎实、深厚的文化科学知识和数学专业的基础知识、基本理论、基本技能，掌握教育理论知识和教育基本规律，具有从事小学数学和兼具其它学科教学的知识和技能，具有较强的教育管理能力和教育科研能力，能在小学教育或基础教育部门从事教育教学工作、教研工作和管理工作的高级专门人才。主要课程有教育学、心理学、大学英语、计算机应用基础、数学分析、高等代数、解析几何、初等数论、概率统计、多媒体课件制作等。　　小学教育(英语)专业　培养学生具有深厚的科学文化知识，扎实英语语言基础和较强的听、说、读、写、译等基本技能，熟悉英语文化背景，具有系统的教育理论知识及独立从事英语教育教学管理和科研能力。该专业学生能胜任小学英语学科教学、研究及从事翻译、涉外旅游、文秘、贸易等工作。主要课程有教育学、心理学、大学语、基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英美文学、第二外语、多媒体课件制作等。　　语文教育专业(专科)   培养学生成为熟练掌握师范生必备的文化科学知识，具有较为系统的学科专业基本理论、基础知识和基本技能，具有从事小学素质教育能力和教育管理能力，具备中小学艺术、文化等活动的操作能力与组织、指导能力，能适应教育改革和发展需要的新型教师。主要课程有教育学、心理学、大学英语、写作、古代文学、现当代文学、儿童文学、外国文学、现代汉语、文学概论、小学语文课程与教学、计算机基础、多媒体课件制作、音乐、美术、舞蹈等。　　数学教育专业(专科)  培养学生成为具有扎实的文化科学知识和数学专业的基础知识、基础理论和基本技能，具有从事中小学数学和兼具其它学科教学的知识和技能，具有与现代教学紧密结合，具备中小学科技文化等活动的操作能力与组织、指导能力，具有一定的教育管理能力和教育科研能力，能适应教育改革和发展需要的新型教师。主要课程有教育学、心理学、大学语文、大学英语、计算机应用基础、高等数学、初等数论、多媒体课件制作等。　　英语教育专业(专科)  培养学生具有较扎实英语语言基础和较强的听、说、读、写、译等基本技能，了解英语文化背景，具有从事小学英语教育教学和管理能力。该专业学生能胜任小学英语及其它学科教学，或与英语有相关的文秘、商贸等工作。主要课程有教育学、心理学、综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英汉写作、英语国家概论、多媒体课件制作等。　　音乐教育专业(专科)   培养具有扎实的音乐专业基础知识、基本理论和基本技能，懂得艺术教育教学规律，具备音乐表现和欣赏创作能力，能够开展艺术专业教学科研活动，具备中小学艺术、文化等活动的操作与组织、指导能力，适应教育改革的中小学艺术教师及文化企事业单位所需的艺术人才。主要课程有教育学、心理学、大学语文、大学英语、声乐、钢琴与配奏、视唱练耳、和声学、合唱与指挥、儿童歌曲分析与写作、器乐、音乐欣赏、舞蹈等。　　美术教育专业(专科)   培养具有美术专业基础理论，基本知识和基本技能，懂得艺术教育教学规律，具备美术表现和欣赏创作能力，能够开展艺术专业教学科研活动，具备中小学艺术、文化等活动的操作与组织、指导能力，能够胜任各中小学艺术教学及各级文化艺术部门、宣传部门的美术教学、创作与研究工作，可从事广告、装潢设计等工作的艺术人才。主要课程有教育学、心理学、大学语文、大学英语、素描、色彩学、透视学、艺术设计、电脑美术设计、国画基础、中外美术史等。　　计算机应用技术专业(专科)  培养学生具有较为扎实、系统的计算机专业的基本理论、基础知识和基本技能；了解本专业有关的发展趋势和新科学成就，知识面宽；能胜任中小学信息技术课程教学的教师；能够对计算机、网络进行维护，能够对网站进行建设和管理的专业技术人员。主要课程有大学英语、高等数学、离散数学、数据结构、高级语言程序设计、电路基础、数据库应用技术、网页制作技术、计算机网络技术、动画制作、图形处理等。
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计算机系课程介绍(1).计算机导论为计算机科学专业的新学生提供一个关于计算机科学学科的入门介绍,使他们能对该学科有一个整体的认识,并了解该专业的学生应具有的基本知识和技能以及在该领域工作应有的职业道德和应遵守的法律准则.先修课程:无教学大纲:计算机的历史:人和计算机;计算机系统的构成; 冯·诺依曼模型:基本组件;指令处理;输入与输出:基本I/O;键盘输入;显示器输出;程序设计和程序设计语言,机器语言,汇编语言和高级语言;操作系统概述; 软件工程概述; 系统软件和应用软件; 通信与网络基础;计算机和社会; 计算机系统在各行各业的应用; 计算机科学学科的内涵;计算机科学学科学生的知识结构; 计算机科学学科学生的职业道德.涵盖知识单元:信息技术史,程序设计语言概论,软件工具与环境,语言翻译简介,人机交互基础,软件进化,通信与网络,信息技术的社会环境,职业责任和道德责任,基于计算机系统的风险与责任,知识产权,隐私与公民自由.说明:本课程为计算机科学专业的学生提供一个关于计算机科学学科的入门介绍,使他们能对该学科有一个整体的认识,提高他们学习本专业的兴趣.除了技术之外,还要注意讲授学科内涵和该专业学生应有的职业道德.(2).程序设计基础本课程既培养学生解决问题(算法与程序设计)的能力,又使他们比较熟练地掌握一种程序设计语言.应注意介绍独立于任何特定编程语言的算法概念和结构,强化训练程序设计的经验和相关技术.重点是程序设计实践及培养学生分析问题和解决问题的能力训练.先修课程:计算机导论教学大纲:编程历史的回顾,程序设计介绍(过程式,面向对象,函数式,逻辑式);算法与问题求解;问题求解策略;问题求解过程中算法的角色;算法实现策略;变量;操作符;控制结构;条件结构;迭代循环结构;函数;调试;错误类型;调试技术;指针和数组;递归的概念;递归的数学函数描述(例如:阶乘,斐波那契数列);简单的递归过程(例如:汉诺塔,排序等);分治法策略;递归的回归;递归的实现;面向对象程序设计:面向对象设计;封装和信息隐蔽;行为和实现分离;类,子类和继承;多态性;类层次;类的聚集和反复协议.涵盖知识单元:程序设计语言概论,程序设计基本结构,算法与问题求解,事件驱动程序设计,算法策略,基本算法,面向对象程序设计.说明:本课程介绍程序设计的基本概念,强调算法的重要性及其在程序设计中的作用.注意强调算法而不是语法细节.讲授程序设计语言的重点可以考虑用传统的过程式语言,也可用面向对象语言;事实上,使用面向对象语言介绍程序设计时,常常需要从这些语言的过程性语句开始.应注意使这门课程同面向对象的程序设计课程有所区别.在本课程中,对控制语句的讨论应先于对类,子类和继承等概念的讨论.(3).离散结构离散结构是计算机科学的基础内容.计算机的许多领域都要用到离散结构中的概念.离散结构包括了集合论,数理逻辑,图论和组合数学的重要内容.形式的数学证明贯穿此课程.数据结构和算法中有大量离散结构的内容.例如,在形式说明,验证,密码学中都需要有理解形式证明的能力.图论的概念被用于计算机网络,操作系统和编译原理等领域.集合论的概念被用在软件工程和数据库中.随着计算机科学的日益成熟,越来越多的分析技术被用于实践.为了理解将来的计算技术,学生需要对离散结构有深入的理解.先修课程:数学分析或高等数学.教学大纲: 函数,关系和集合; 命题逻辑; 逻辑连接词;真值表; 范式(合取式, 析取式); 永真性; 谓词逻辑;全称量词,存在量词; 假言推理, 否定式推理;谓词逻辑局限性; 证明技巧; 计数;鸽笼原理; 排列组合; 树; 无向图; 有向图; 生成树; 遍历策略;离散概率; 代数结构.涵盖知识单元:函数,关系与集合,基本逻辑,证明技巧,计数基础,图与树.说明:计算机各个领域互有重叠,对于离散结构尤其如此.离散结构中有一些具有数学属性的内容需要深入理解.但是,一方面怎样区别离散结构与算法和复杂性,另一方面把哪些课题作为纯粹的数学支持工具,两方面不可避免地存在冲突.所以,也有一些学校会将离散结构与算法和复杂性统归于离散结构中.(4).算法与数据结构介绍常用的数据表示和处理技术,包括顺序存储和链接存储的线性表,栈和队列的表示和操作;字符串的模式匹配算法;插入排序,选择排序,快速排序等常见的内部排序方法;顺序存储的数组的地址计算方法;树的存储结构,遍历和线性表示;二叉树的遍历,存储和查找;穿线树和穿线排序;查找树,平衡树,Huffman算法,B树等常见树的表示和有关算法;图的表示,遍历及应用.先修课程:高级语言程序设计,离散结构教学大纲:算法,算法的时间复杂度和空间复杂度,最坏和平均的时间复杂度等概念;算法描述和算法分析方法;常用算法设计方法:迭代法,穷举搜索法,递推法,算法的递归描述技术,回溯法,贪婪法,分治法;数据结构的基本概念和术语:数据结构,数据类型,抽象数据类型,信息隐藏;线性表,线性表的存储结构:顺序,链接; 栈,队列; 串;多维数组和广义表;树型结构及其应用:树,森林,二叉树,线索二叉树,哈夫曼树;图及其应用:图的基本概念,图的存储结构,图的遍历,生成树和最小生成树,最短路径,拓扑排序;常用排序算法:插入排序,交换排序,选择排序,归并排序,外排序;常用查找技术:线性表上的查找,树的查找,散列技术;文件:顺序文件,索引文件,索引顺序文件,散列文件,多重表文件,倒排文件.涵盖知识单元:算法分析基础,算法策略,基本算法,分布式算法,可计算性理论基础, 算法与问题求解,基本数据结构,递归.说明:无.(5).计算机组成基础以冯·诺依曼计算机模型为出发点,介绍计算机的组织结构和工作原理,剖析计算机的运算器,存储器,控制器和输入输出设备的结构,工作原理与相互关系.先修课程:计算机导论,数字逻辑教学大纲:数值的机器级表示:定点数与浮点数表示,带符号数与不带符号数的表示,机器数与真值,字符与字符串的表示,汉字的表示,校验码;数值的机器运算:定点数加法,加法电路的实现,定点数的乘法,原码和补码并行乘法的电路实现,定点数的除法,并行除法电路的实现,ALU运算器的基本结构与工作原理,浮点数运算及浮点数运算器的实现;存储系统和结构:存储系统的组成,RAM,ROM,cache,磁介质存储器的性能,主存的组织与操作,存储器的访问周期,多体交叉存储技术,高速缓存的地址映射,替换策略和更新策略等技术,虚拟存储器及页表,快表等技术;指令系统与中央处理器:指令格式,指令和数据的寻址方式,指令周期,中央处理器的功能与组成,时序产生器和控制方式,微程序控制器及微程序设计技术,中央处理器的流水线技术,CPU的RISC技术;I/O接口与外围设备:常用输入设备和输出设备,磁盘存储器设备,磁带存储器设备,外围设备与主机的定时方式和信息交换方式,程序中断方式,DMA方式,通道方式;总线:总线信息的传送方式,总线的仲裁和定时,实用总线标准.涵盖知识单元:数据的机器级表示,汇编级机器组织,存储系统组织和结构,接口和通信,功能组织.说明:无.(6).操作系统介绍操作系统的设计和实现,包括操作系统各组成部分的概述,互斥性和同步性,处理器实现,调度算法,存储管理,设备管理和文件系统.先修课程:算法与数据结构,计算机组成基础教学大纲:概述:操作系统的地位和目的;操作系统的发展历史;一个典型操作系统的功能;设计问题(效率,鲁棒性,灵活性,可移植性,安全性,兼容性);基本原则:结构模型;抽象,进程和资源;应用程序接口(API);设备组织;中断;用户态和系统态的转换;并发性:并发执行的概念;状态和状态图表;实现结构(预备表,处理控制块……);调度和上下文转换;并发环境中的中断处理;互斥:互斥问题的定义;死锁检查和预防;解决策略;模型和机制(信号量,管程,条件变量和会合);生产者-消费者问题,同步,多处理器问题;调度:抢占和非抢占调度;调度策略;进程和线程;存储管理:物理存储回顾和存储管理硬件;涵盖技术,交换技术和划分技术;分页和分段;页面替换和替换策略;工作集和系统失效;高速缓存;虚拟存储技术;设备管理:串行设备和并行设备的特点;抽象设备区分;缓冲存储策略;直接存储器存取;错误恢复;文件系统:基本概念(数据,元数据,操作,组织,缓存,顺序和非顺序文件);目录的内容和结构;文件系统技术(划分,安装和卸载,虚拟文件系统);存储映射文件;专用的文件系统;命名,搜索和存取;备份策略;安全和保护:系统安全概述;机制隔离;安全的保障方法和设备;保护,存取和认证;保护模式;存储器保护;加密技术;恢复的管理;实时系统和嵌入式系统; 作业控制; case study: Windows2000/Unix(含Linux).涵盖知识单元:分布式算法,操作系统概述,操作系统原理,并发性,调度与分派,内存管理,设备管理,安全与保护,文件系统,系统性能评价.说明:建议用Linux.(7).数据库系统原理介绍数据库系统的基本概念,原理,方法及应用,主要包括数据库系统概论(数据库技术的发展,数据模型,数据库体系结构等;关系数据模型,数据库查询语言SQL,函数依赖及关系规范化理论);数据库管理系统实现技术(事务,并发控制,恢复,完整性和安全性等概念及有关实现机制);数据库存储结构(文件组织,索引,散列技术等);其他类型的数据库系统介绍(分布式数据库,面向对象数据库,对象关系数据库及数据库技术发展趋势等).先修课程:数据结构与算法,离散数学教学大纲:不同类型数据资源的管理;商业前景;信息和数据库系统的历史和发展动力;信息存储和检索;信息管理应用软件;信息获取和表示;分析和索引;链接和导航;信息的隐私性,完整性,安全性和保存;可扩展性,效率和效力;数据库系统的构成要素;数据库管理系统(DBMS)的功能;数据库体系结构和数据独立性;信息模型和系统;数据建模;概念模型;面向对象模型;关系模型;关系演算;例子;SQL;查询优化;嵌入过程语言中的非过程查询;对象查询语言简介;建立数据库的基础方法学;数据库特有的问题;关系数据库设计;函数依赖;范式;多值依赖;连接依赖;表示理论;物理数据库设计;存储器和文件结构;索引文件;散列文件;签名文件;B树;密集索引;变长记录文件;数据库的效率和调节;事务处理;错误和恢复;并发控制;分布式数据库:分布式数据存储;分布式查询处理;分布式事务模型;并发控制;同构和异构解决方案;客户/服务器结构;信息系统的设计,开发和进化;安全和控制;特定用途的信息系统,包括局域网和外部网;信息检索;数据库新技术介绍(数据挖掘,数据仓库).涵盖知识单元:信息模型与信息系统,数据库系统,数据建模,关系数据库,数据库查询语言,关系数据库设计,事务处理,分布式数据库,物理数据库设计,数据挖掘,信息存储与信息检索,多媒体信息与多媒体系统,数字图书馆.说明:这门课程建立在先修课程的基础之上.问题主要集中在怎样能够以简单自然的框架和方式有效地管理和储存复杂的信息,并能够进行方便的检索.信息系统的发展会产生各种需求,其中商业前景是非常重要的.因此,这门课程也应该向学生介绍商业,贸易与计算机在其中的应用.(8).编译原理介绍编译原理的理论和实践,包括编译程序设计,词法分析,语法分析,符号表,声明和存储管理,代码生成以及优化技术.先修课程:程序设计,离散结构,算法与数据结构.教学大纲:程序设计语言概述:程序设计语言的历史;程序范例纵览;语言分析在程序设计过程中的作用;语言设计的基础问题:语言设计的一般理论;设计目标;类型机制;数据模型;控制结构模型;抽象机制;虚拟机:虚拟机的概念;虚拟机的体系结构;中间语言;语言翻译的介绍:解释器和编译器的比较;语言翻译的阶段;基于机器的翻译和独立于机器的翻译;作为软件工程活动的语言翻译;词法分析:正则表达式在词法扫描器中的应用;手工编写码和自动生成扫描程序;单词符号的形式化定义;有限状态自动机的实现;语法分析:语法的形式化定义;自底向上语法分析和自顶向下语法分析;预测分析和递归下降分析程序;错误处理;预测分析程序的自动生成;LR分析和LR分析程序的自动生成;符号表管理;支持翻译过程的工具的使用;执行控制模型:子表达式的计算顺序;异常和异常处理;运行系统;声明,模块和存储管理:声明模型;参数化机制;类型参数化;声明的共享和限制访问机制;垃圾收集;类型系统:数据类型;类型检查模型;用户自定义类型的语义模型;参数多态性;子类型多态性;类型检查算法;解释程序:程序优化,简介.涵盖知识单元:程序设计语言概论,虚拟机,语言翻译简介,声明和类型,抽象机制,面向对象程序设计,函数程序设计,语言翻译系统.说明:本课程有两个不同的但有联系的目标.第一,它研究了语言翻译的理论.第二,它展示了怎样应用这个理论去建立编译器,解释器和编译器生成程序.它既涉及人工编写翻译程序,又涉及用编译生成程序自动生成翻译程序.本课程应介绍并研究翻译程序设计的主要争论点.编译器和解释器的构造是这门课程的一个必要组成部分,学生可以从中学到许多必要的技巧.然而,相应的课程设计常常有以下问题:(1) 编译器的实现比以前的课程中学生曾承担的课程设计要大得多; (2)许多编译器生成程序是表驱动的,使得到的编译器难以调试.可以通过使用声明扫描程序和产生递归下降分析程序的生成程序使问题得到简化.(9).软件工程介绍软件工程的概念,技术和方法,包括软件的开发模型,软件项目管理,软件质量度量,可行性分析,需求分析,软件设计,编码,测试,维护;面向数据流的分析与设计方法,面向数据结构的分析与设计方法,面向对象的分析与设计方法;对软件重用,快速原型技术作简要的介绍.先修课程:程序设计,算法与数据结构.教学大纲:软件过程:软件生存周期和软件开发模型;过程建模技术,过程评估模型;软件过程度量;过程改进;软件需求和规约:需求获取技术;需求分析建模技术;功能和非功能需求规约;原型;形式化规约技术的基本概念;软件设计:基本的设计概念和原则;软件体系结构;结构化设计;面向对象分析和设计(UML);面向构件的设计;软件确认:确认计划;测试基础(包括测试计划的创建和测试案例生成);黑盒和白盒测试技术;单元,集成,确认和系统测试;面向对象测试;审查;软件进化:软件维护;可维护软件的特征;逆向工程;再工程;遗产系统;软件复用;软件项目管理:团队管理;项目进度安排;软件测量和估算技术;风险分析;软件质量保证;软件配置管理;项目管理工具;软件工具和软件环境:软件开发工具;软件维护工具;软件管理工具;软件支持工具;集成型软件开发环境;基于构件的计算:基础;基本技术;应用;基于构件系统的体系结构;事件处理;中间件;形式化方法:形式化方法的观念;形式规约语言;可执行和不可执行的规约;前置和后置断言;形式化验证;软件可靠性:软件可靠性模型;冗余和容错;缺陷分类;分析的概率方法.涵盖知识单元:软件设计,使用APIs,软件工具与环境,软件过程,软件需求和规格说明,软件确认,软件进化,软件项目管理,基于构件的计算,形式化方法.说明:无.(10).计算机网络介绍数据通信的基本概念和计算机网络的基本原理,包括计算机网络的体系结构,数据通信的基本方法和协议,计算机网络的主要应用协议;同时介绍计算机网络系统的安全和管理知识,使学生对数据通信和计算机网络有一个全面理解.先修课程:计算机导论,计算机组成,操作系统,算法与数据结构.教学大纲:数据通信和计算机网络概述:数据通信基本模型,数字信号传送,网络拓扑结构;网络体系结构:分层模型,开放系统互连,网络的层次结构和处理方式,各层次的服务和功能,协议,Internet网络体系;物理层概念:理论基础,传输媒体和方式,多路复用,服务,标准;数据链路层概念:帧同步,误差控制,数据流控制,媒体协议标准,媒体访问控制;网络的互联:交换技术,互连技术,互连设备,路由选择算法,拥挤控制,数据包和数据流;传输层服务:连接的建立和维护,端到端的数据传输服务,服务类型和服务质