长沙职业技术学院_百度百科
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长沙职业技术学院
长沙职业技术学院是一座全日制普通高等学校，坐落于国家首批——湖南长沙学院创办于1902年，前身是由谭嗣同夫人李闰等人创办的浏阳官立师范学堂。2001年更名为长沙特殊教育职业学院，2006年5月更名为长沙职业技术学院。截止2016年7月学院占地面积30万平方米，建筑面积15.8万平方米，固定资产2.37亿元。[1-2]
长沙职业技术学院学校简介
长沙职业技术学院是长沙市人民政府主办的一所全日制普通高等学校，其前身是由谭嗣同夫人李闰等人于1902年创办的浏阳官立师范学堂。百年名校，人才辈出，胡耀邦、杨勇等同志都曾在我校就读。学院现有雷锋、浏阳、天心三大校区，占地面积450亩，建筑面积15.8万平方米，固定资产2.37亿元。
长沙职业技术学院历史沿革
长沙职业技术学院综述
文秘专业的学生在上课
技术学院前身湖南浏阳师范，创建于清朝末期，经历三个朝代，历史悠久，是一所百年老校，她具有光荣的革命传统和优良的办学传统。2001年更名为长沙特殊教育职业学院，2006年5月更名为长沙职业技术学院。
长沙职业技术学院晚清时期
戊戌变法失败后，清政府慑于民主革命的高涨，于1901年（清光绪27年）颁发了兴学堂的诏令。浏阳维新人士以继承谭嗣同烈士的遗志为己任，重兴办新学之风。遵循“宜首先培养师资”的思想，1902年，贝远征、（谭嗣同夫人）等人创办浏阳师范学堂于长沙城内学宫街，故又称浏阳县驻省师范。浏阳驻省师范标志着浏阳师范学校从此延生了。她是湖南省最早成立师范学校之一，也是我国最早成立师范学校之一。
1908年（光绪34年）7月，继浏阳驻省师范开办浏阳师范简易科兼讲习所于浏阳县城。县知事任正监督、刘安训任劝学总督、孔宪时任堂长。招收学生105人，学制一学期。学生修业期满，学校颁发毕业文凭给学员。毕业文凭上方印有“上谕”，双龙为饰。其办学宗旨是以“”。这一时期的浏阳师范教育，开始由封建教育转入了资产阶级的民主教育。
长沙职业技术学院民国时期
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辛亥革命成功，南京政府成立。教育部颁发了《师范学校规程》和《小学校令》，开辟了资产阶级民主主义教育的新纪元，给师范教育的发展提供了有利条件。浏阳为适应社会发展的需要，1912年（民国元年），根据湖南省教育总会的决议，开办浏阳县立初等小学教员养成所于浏阳县城，附设一所小学，作为学员实习基地。吴观明任所长，彭义右、张辅明任正副监学。教员养成所为浏阳举办小学培训了当时所急需的教员。推动了浏阳教育事业的发展。
1912年，在劝学所黎星渠、资等人的支持下，创办浏阳县女子甲种师范于县城柴家巷迎福寺（今新文路步行街故地），附设小学甲乙两班，由刘淞鞭主持将迎福寺修葺改建为校舍，聘请刘静容为校长，李闰（谭嗣同夫人）为学监，张圣湘为副校长，1913年正式开学。这是浏阳最早的女子学校。
1919年8月，浏阳甲种女子师范学校迁长，并入师范部。原附设的小学班仍然保留，称女子学校。
汽车系学生实习实训
县教育局局长恢复县立女子甲种师范，附设女师附小，潘介棠兼任女师校长。
1927年，中共浏阳女师党支部成立，李玖铭任书记。1927年1月，被选为中共浏阳县委委员，担任县工会女工部长、县妇联党委、县特别法庭组成人员。以后，邵振维被选为浏阳县政务委员会主席（代县长）。她是浏阳有史以来的第一个女县长。“马日事变”后，她参加浏阳工农义勇队围攻长沙，因受伤未赴，留在浏阳转入地下斗争，1928年被捕，英勇就义于浏城状元洲，年仅23岁。
1929年，浏阳公学开办，女师并入浏阳公学，改名为女中部。校址在县城蜈蚣蛉，吴纪猷任校长。这年春，胡耀邦、（原名世俊）、喻文彬等考取了浏阳公学。他们在校关心时事，胸怀大志，为中华民族内乱外患而忧虑，立下革命的决心，探索救国救
民的道路，投笔从戎，献身无产阶级革命，南征北战，都成了中华民族栋梁之材。
1930年浏阳公学停办。1931年，将公学改办为浏阳县立简易乡村师范，县教育局局长彭家友兼校长，校址仍设在蜈蚣岭红十字会院内。设男师和女师两个部，男师部分三册班和新生班。三册班招收原浏阳公学的学生，女生部也招同样的两个班。后因学校备案未得批准，1932年下学期将简易乡村师范改办为浏阳县立中学，邹德彝任校长。
1936年，浏阳县立中学奉命改为职业学校，因条件不够，又恢复为浏阳县立简易乡村师范学校，学制四年，仍以邹德彝任校长。
1937年，抗日期间，学校为避战乱，几经迁徙。1938年下学期，迁到浏阳东乡沔江，租赁山罗家大屋作校舍，继续办学。
1938年11月，邹校长在国民党的逼迫下辞职。县长张明达兼任简易乡村师范校长，由教导主任李鸿樾（）负责全校校务。1940年4月正式任命李鸿樾为校长。
3年上学期学校迁到水佳土塅，男生住在亭子屋，女生住在谭家大屋。1944年上学期，日寇攻陷浏阳城，学校被迫停课。1945年上学期，学校迁往观音塘复课并招生。下学期迁到三口筱墅垅继续上课。
抗日胜利后，1946年学校改名为浏阳县立简易师范。简称“简师”，学制仍为4年，招收高小毕业生入学，增开了地方自治一科。1946年6月李鸿樾辞去校长职务，李左黄任校长。1947年，学校迁回浏阳城郊佛岭。简师学生组队参加浏阳县中学第五届运动会，男生获篮球冠军；女生获篮、排球冠军。田国英获个人四项第一。1948年12月，简师与浏中合并。浏中简师部仍办在佛岭。1949年2月县长兼任浏中校长，李左黄任代校长，主持全校校务。
长沙职业技术学院新中国时期
日，浏阳和平解放。县人民政府接管了县立中学和简师。简师由城郊佛岭迁到县城文庙与县中合校，称浏阳县中简师部。取消了国民党的“训导制”和“公民”课程，开设了马克思主义课程，建立了班主任制度，肃清封建的、买办的教育思想。1953年9月，根据教育厅通知，浏中的简师部并入新办的师范学校。
1958年，为了适应社会主义建设的需要，经省人民政府批准，湘潭专署决定开办浏阳师范，学制三年制，李应凯任校长。选定浏阳县城周家田周家祠堂及其后山为校址，边建校，边招生。并把城东、城北和中心三所小学作浏师附属小学。
1960年，陶宗亘调任浏阳师范学校副校长。这时学校除招中师班外，还办有轮训班（培训在职小学教师）、速师班、初师班以及附属小学。
1962年国民经济调整，浏师停办。尚未毕业的中师6—9班学生，转入湘潭师范相应年级继续学习至毕
浏师停办时，浏阳县政府利用浏师校舍开办浏阳县教师进修学校，1967年进修学校停办。
1970年，浏阳县革命委员会收回被竹器厂占用进修学校的校舍，恢复浏阳县师范学校，叶升任校长。培训浏阳县初中和小学在职教师。从1971年起开始招收国家计划内的一年制和二年制中师生，学生由大队、公社推荐入学。1970年至1976年，正值“文化大革命”的中、后期，使教育教学工作再一次遭受左路线的破坏。
1976年打倒“”，1978年党的十一届三中全会以后，拨乱反正，学校恢复了正常秩序。1979年唐顺清任支部书记，赵一安任校长。
日，浏阳县政府将浏阳县师范学校又改名为浏阳县教师进修学校。
1981年，为了调整中师学校布局，发展教育事业，提高师资质量，是年3月12日，湖南省人民政府湘潭地区政发（1981）34号文件通知，浏阳师范学校收归湘潭地区教育局直接管理（但未经省政府备案）。当年7月5日，启用“湖南省浏阳师范学校”新印章，赵一安任校长。浏师与浏阳县教师进修学校共用校舍，实行一套班子，两块牌子。这段时期，浏师肩负双重任务，既按国家计划统招中师班，又根据浏
校史沿革图
阳县教育局的部署，举办各种类型、不同科目的培训班和中师函授班。中师班招收高中毕业生入学，学制二年，学生来自浏阳、醴陵、、攸县、、湘潭县、湘潭市和等地。
日湖南省人民政府办公厅（复函）湘政办函（号文件致湘潭地区行政公署的“关于调整湘潭地区中师学校布局的批复”中通知：“增设浏阳师范学校，规模不超过500人，其建校经费由地区统一安排。”
1983年下半年，浏阳县划归长沙市管辖，浏师成为直属单位。
1984年起，按湖南省教育厅指示，普通中师班招收初中毕业生入学，学制改为三年；同时还招收从事教育工作多年的民办教师入中师学习，学制二年。学生主要来自浏阳、长沙两县。同年4月13日，湖南省教育厅厅长周忠尚在衡阳召开中师“三定”工作会议上宣布要把浏师建成一所现代化的、第一流的、能够对外开放的中等师范学校。从此，浏阳师范学校走上了有目的、有计划的建设轨道，从根本上改变了原来的面貌。
2009年与联合建立会计实训基地。
长沙职业技术学院办学规模
长沙职业技术学院师资力量
在校学生6000余人；学院现有教职员工480余人，其中正、副教授83人；拥有博士、硕士研究生学历的教师145人；“双师型”教师276人。学院是湖南省唯一的特殊教育师资培训基地，国家发改委、教育部、中残联“特殊教育学校二期建设”项目单位、中央财政的实训基地建设项目单位、中央财政的提升专业服务产业能力建设项目单位，湖南省教育科学研究基地等，还建有国家职业技能鉴定所和再就业培训基地。
长沙职业技术学院教学宗旨
学院秉承百年老校优良传统，发扬“敢为人先，勇于拼搏，艰苦奋斗
的湖湘文化精神，实施“人才兴校”战略，牢固树立教学工作的中心地位，努力提高人才培养质量。同时，学院非常重视教育教学科研，教师不断地在各类期刊上发表论文。先后有6个国家级、省级课题。
外语系语音实训室
注重学生综合素质的培养，形成了以为核心的、具有鲜明特色的校园文化，成立了艺术团、舞蹈队、武术队等多种形式的大学生社团，学生课外文化生活比较丰富。建立了奖、助学金机制，对品学兼优的大学生及贫困大学生，给予一定的资助和人文关怀。
学院以院、系两级管理改革为重点，推动管理工作的科学化进程，人才培养模式，培养经济社会发展所需求的、高级技术应用性专门人才。学院坚持以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合的发展道路，与企业共建26个校外实训基地，与国内诸多大中型企事业单位建立了长期的毕业生供需关系，形成了良好的校企合作、产学结合的运行机制，为毕业生就业提供了良好的保障，为社会输送了大量技术人才，深受社会好评。自2005年以来，毕业生平均就业率达92.62%。
长沙职业技术学院院系设置
学院设置有机械工程系、汽车工程系、建筑与艺术设计系、经济贸易管理系、人文与信息科学系、特殊教育与学前教育系、基础课与思想政治课教学部、中职教学部、成教培训部等6系3部，开设有机械制造与自动化、汽车运用技术、轨道交通、建筑与工程技术、工程造价、酒店管理、会计电算化、特殊教育、学前教育等28个专业。
机械工程系
机械工程系办学历史悠久，可追溯到1958年成立的湖南省劳动局技工学校机械专业，是长沙职业技术学院成立最早的工科系之一。学院发展以“机”、“电”为龙头，机械工程系实行“园区+企业+专业”的办学模式，积极构建以“课程为核心，专业为纽带”的专业优势集群，其机电类专业是该院发展的重要力量。
机械工程系现有学生1200余名，师资力量雄厚。拥有专任教师38人，其中教授、副教授8人，双师素质教师25人，湖南省骨干教师3名，湖南省优秀双师、湖南省专业带头人、湖南省优秀教师各1名，学院优秀教学团队1个，湖南省机械工程学会副理事长单位。
机械工程系现开设有：湖南省特色专业——机械制造与自动化专业；中央财政支持的提升专业服务产业能力建设项目专业——工程机械运用与维护专业；机械行业技能人才培养特色专业——机电一体化专业；对接园区装备制造业发展的特色专业——数控技术专业。
机械工程系拥有中央财政支持的实习实训基地、长沙市校企合作示范基地。现有装备生产制造车间、PLC实训室、电气控制实训室、机电传动实训室等22个校内实训室，实训设备原值1200万元。实训基地除承担教学外，还开展了可编程序控制系统设计师、单片机快速开发专项职业能力等国家职业技能培训、考证，并为企业员工进行了变频技术、维修电工等高技能培训。积极为中小企业进行技术服务和产品开发，取得了良好的社会效益和经济效益。
近年来，机械工程系积极开展教学改革和研究。主编并出版了12本高职规划教材和22本校本教材。主持省级课题2项，申报专利4项，完成企业横向课题12项，发表论文60余篇。学生参加各项技能竞赛获国家一等奖2项、二等奖3项、三等奖4项，长沙大学生科技创新竞赛高职组第1名。
机械工程系学生具有精湛的职业技能、良好的职业道德和科学的创新精神，高技能人才品牌得到社会和行业的广泛认可。近三年来，毕业生就业率100%。主要就业单位包括国家远大空调、中联重科、奥胜特重工等。本系已与上海大众、远大空调、中联重科、金岭机床、湘电集团等10多家名牌企业签订了“订单式”培养协议，每年订单培养人数200多人。众多毕业生已成为企业的技术骨干和关键岗位的负责人，毕业生中涌现一批机械装备制造领域的技术能手。毕业生李铭军晋升为三一部长；夏鹏、王湘等以优异表现被中联派遣驻国外担任工程师，年薪达10万美元；江国卫自办机电产品公司资产超千万元……
机械工程系全体师生正秉承“勤学、精技、求实、创新”的校训，开拓进取，为实现“十二五”宏伟蓝图，打造品牌专业而奋力拼搏。
人文与信息技术系
一、系部简介：
人文与信息科学系开设有长沙市高新区重点发展产业对应专业4个，以服务高新区电子信息产业发展为己任，以创新办学理念为根本，以校企深度合作为抓手，所办专业均与高新区企业签订“校企合作、订单培养”协议。拥有教授、工程师、项目分析师30人，并聘请了校外专家、外籍教师5人，有电子信息和商务外语2个教学团队。校内实训条件优越，拥有西元综合布线实训室、蓝盾网络安全实训室、锐捷网络设备配置实训室、单片机实训室、SMT实训室、国际贸易模拟实训室、国际商务单证实训室等。校外有创博龙智、宇顺电子、蓝盾信息、托维信息、梦想烟花、青苹果数据中心、美国黄山石业、浙江大华安防等多个实训基地。近年来学生在长沙高新区内就业率90%以上，主要从事质量检测、网络管理、智能网络终端开发、产品营销与售后服务、外贸业务等技术工作。
二、专业介绍：
计算机网络技术专业（移动互联网应用技术方向），本专业与长沙高新区湖南创博龙智信息科技股份有限公司校企合作联合订单培养，开班“创博龙智订单班”。培养具有创新精神和良好的职业素质，具备计算机网络和移动互联网平台搭建、移动终端应用软件设计等专业知识，从事计算机网络管理与智能网络终端开发的高端技能型应用人才。能获得网络管理员、网络应用工程师、企业信息管理师、Java程序员等职业资格证书。学生入学即与创博龙智公司签订就业协议，保证就业，毕业后月薪4000元左右。学生在校期间由企业提供优秀学生奖学金、特困生助学金等。学生在创博龙智公司主要从事网络管理、安全维护、网站设计、技术服务、IT产品销售等工作。
应用电子技术（电子工艺与管理方向），本专业与长沙高新区宇顺电子有限公司校企合作联合订单培养，开班“宇顺电子订单班”。培养具有创新精神和良好的职业素质，能够从事电子产品的开发设计、制作、安装调试、营销与管理等工作的高端技能型应用人才。能获得用户通信终端维修员、计算机辅助设计（Protel）证，电子工程师证等职业资格证书。学生入学即与长沙高新区宇顺电子科技园签订校企合作培养协议，大部分专业实习实训都在宇顺电子长沙科技园进行，实习期间享受企业正式员工待遇，月薪3000元左右，前5个学期累计实习3个月，第6学期顶岗实习5个月，在校期间合计能拿到2.4万元工资，基本做到不花一分钱学技能、找工作。学生毕业后主要在长沙高新区电子信息产业园就业，从事电子产品研发、电子产品生产工艺管理、电子产品营销、电子产品调试与售后服务等工作。
计算机应用技术（智能手机软件开发方向），本专业与长沙高新区拓维信息有限公司校企合作，开班“托维信息订单班”。培养具有创新精神和良好的职业素质，掌握IT项目管理和开发流程，具备较强的软件设计开发能力,能够从事智能手机(Android)客户端开发，手机游戏开发等工作的高端技能型应用人才。能获得Java程序员、项目管理师、网络应用工程师等职业资格证书。学生毕业后主要在长沙高新区软件园、电子信息产业园就业，从事移动互联网客户端开发、单机游戏开发、网络游戏开发、IT项目管理等工作。
商务英语（翻译与外贸业务方向），培养熟悉国际商务相关知识及政策法规；具有较强的英语口、笔译能力及国际贸易操作技能，具备外贸业务洽谈、单证、翻译等工作技能，能胜任外事、外贸、涉外企事业单位业务洽谈、单证与翻译等工作的高端技能型人才。能获得计算机等级证、英语四、六级证、外贸业务员证和单证员资格证等职业资格证书。学生毕业后主要在长沙市高新区外贸企业和服务外包企业就业，从事翻译、进出口贸易、单证、商务谈判、涉外文秘和管理等工作。
三、就业典型
王辉孝2007级人文与信息科学系系计算机网络专业毕业生
信息系学生就业典型回访照片之湖南名人网
湖南名人网主管
长沙市迎宾路179号原新华社湖南分社办公楼三楼
岗位：网站开发与维护
职责：维护五个网站，日常维护与新功能开发。
杨恒迪，湖南常德人，2008级人文与信息科学系计算机网络专业毕业生，现在任湖南长城信息金融设备有限公司杭州办事处主任，年薪10万左右。
个人工作箴言：到企业就职最重要的就是具有责任心，对于自己的未来和目标，也要具有耐心和领悟能力，一个人的成就也在乎于每天工作和生活中的点点滴滴，成功的机会一定属于有准备的人。
周程志，2007级人文与信息科学系应用电子技术专业毕业生；
　　2011年6月加入大华股份，负责浙江大华湖南区域售后维修工程师工作。
工作地点：长沙市侯家塘，主要工作内容:受理本公司湖南区域内送修故障产品（主要有摄像头及硬盘录像机）及售后技术支持、重大质量问题反馈等。
暨晓，2006级人文与信息科学系计算机应用专业毕业生，自办电脑销售公司，公司地址：长沙市国储电脑城四楼。
刘丽娟，2007级人文与信息科学系商务英语专业毕业生，青苹果数据中心长沙总部行政办公室主任助理，公司地址：长沙市青竹湖大道399号。月薪8000元。在校期间，担任的系团委书记以及院里的学生会副主席，
建筑与艺术设计系
建筑与艺术设计系现有在校学生1100余人，专职教师46人，其中副教授以上职称8人，双师型教师占65%。从建工集团、建筑设计院等单位聘请了知名专家、教授4名。有与技能训练相配套的建筑材料、工程造价、艺术设计、园林设计实训室。与湖南东方红建设集团、湖南雷锋建筑工程公司、、湖南锦程建设集团有限公司、湖南禹班建设集团有限公司、长沙展望工程建设监理有限公司、长沙市碧水园林绿化有限公司、长沙锦标装饰公司、世外桃源装饰公司、博雅设计、创世纪设计等单位建立了产学合作关系，签订实习、实训就业合作协议。我系以“走出去、请进来”的方式，密切与企业行业新知识、新技能对接，突出学生人文素质的培养与专业技能训练的培养。毕业生广受用人单位欢迎，近年来毕业生一次性就业率一起保持在98%以上。
一、建筑工程技术（建筑管理）
培养目标：培养以工程项目管理为主线，熟练掌握建筑施工技术和建筑工程经济等基本专业知识，具备施工管理技能，具有计划、组织、协调和决策能力，能在国内外工程建设领域从事项目施工管理工作的高级技术技能人才。
主干课程：建筑构造与识图、工程测量、建筑CAD、工程招投标与合同管理、建筑施工技术、建筑施工组织、项目管理、建筑监理、建筑工程预结算等。
技能证书：八大员证（施工员、质量员、造价员等）、注册建造师等
就业方向：建筑施工企业、房地产公司、企事业单位的基建部门从事建筑施工管理、工程监理等技术管理工作。
二、建筑工程技术（建筑施工）
培养目标：培养面向生产建设、服务和管理第一线、掌握建筑工程技术专业职业岗位（群）所需的基本知识和专业技能，能从事工程施工、工程资料、工程预结算的高端技能型专门人才。
主干课程：建筑构造与识图、建筑材料、建筑力学、建筑CAD、建筑施工技术、建筑工程测量、建筑工程预结算、建筑施工组织设计等。
技能证书：八大员证（施工员、造价员、质量员等）、注册建造师等。
就业方向：从事建筑相关行业和部门的工程测量施工、工程监理、工程项目管理、工程造价、工程资料管理等工作。
三、建筑工程造价
培养目标：培养面向建设单位、设计单位、施工企业、工程造价咨询或工程造价管理等单位工程造价岗位，从事设计概算、施工图预算、工程量清单、投标报价、工程结算编制等工作的高级技术技能人才。
主干课程：建筑构造与识图、建筑工程经济、建筑施工技术与组织、建筑CAD、建筑装饰及安装工程预结算、工程量清单、工程造价软件应用、建筑工程招投标与合同管理等。
技能证书：八大员证（造价员、施工员、质量员等）、注册造价师、注册建造师等。
就业方向：从事建设单位、设计单位、房地产开发企业、施工企业、工程造价咨询、招标代理、工程监理、工程项目管理等单位的工程概算、预结算、工程成本控制等工作。
四、环境艺术设计（室内设计）
培养目标：培养具有较高美术素养、具备室内装潢设计能力，能进行装潢工程管理与业务运营的高素质技能型人才。
主干课程：手绘表现技法、模型制作、工程施工组织与管理、居室空间设计、室内工程制图CAD、三维设计3D MAX、装饰材料、公共空间设计、室内施工工艺、装饰工程计量与计价等。
技能证书：室内设计师、装饰施工员等。
就业方向：在装潢设计公司、房地产开发公司、建筑公司等单位从事室内装饰工程设计、图纸制作和施工管理等工作。
五、园林技术
培养目标：培养能从事园林植物栽培与养护、园林规划与设计、园林工程施工与预结算工作的高级技术应用型人才。
主干课程：园林植物栽培与养护、园林规划、景观设计、园林制图、测量学、园林建筑材料与构造、园林工程施工与管理、园林工程预结算等。
技能证书：景观设计师、花卉园艺师、园林施工员、园林资料员等。
就业方向：在园林绿化管理部门、园林园艺公司、房地产开发公司、公园、风景区等单位从事园林景观设计、项目管理、工程施工等工作。
六、广告设计与制作（平面广告）
培养目标：培养掌握广告策划与文案、广告设计与制作、品牌策划与推广等知识和技能，可持续发展的广告媒体行业高级技术应用型人才。
主干课程：素描、色彩、速写、三大构成、Photoshop、CorelDraw、广告摄影、POP广告、广告文案、广告策划、广告设计与制作、市场营销等。
技能证书：广告设计师、广告制作师。
就业方向：在广告公司、传媒公司、印刷厂、策划公司、网络公司、出版社等单位从事广告设计、制作、美术编辑、品牌策划与推广、包装设计等工作。
七、广告设计与制作（数字媒体广告）
培养目标：培养掌握广告策划、广告设计与制作，掌握电视、网络、智能交互媒体的广告发布与运营，具备较高专业品质的高素质技能型和应用型人才。
主干课程：美术基础 、三大构成、广告设计、商业摄影摄像、Flash、视听语言、动画设计基础、影视片头设计与制作、音效与录音，影视剪辑等。
技能证书：影视制作师、游戏设计师。
就业方向：在广告公司、传媒公司、动画公司、游戏公司、电视台、网络媒体公司、杂志社等单位从事三维效果图设计、网络游戏设计、多媒体设计与制作、影视拍摄等工作。
特殊教育与学前教育系
特殊教育与学前教育系创建于2003年，是学院办学历史悠久、师资力量雄厚、办学条件齐全的系部之一。现有特殊教育与学前教育、残疾人高等教育专业、特殊教育综合课程等3个教研室；有特殊教育、学前教育、广告设计与制作、装潢艺术设计、计算机应用技术、汽车运用技术等6个专业，现有学生960人；教职工46人，其中正、副教授14人，“双师型”教师38人，硕士研究生19人。目前本系是国家发改委、教育部、中残联“特殊教育学校二期建设”重点项目单位，中残联、教育部、中国交通银行 “特教助学行动”项目单位，中残联“十二五”彩票公益金项目单位，湖南省特殊教育研究理事会副理事长单位，湖南省特殊教育专家指导委员会主任委员单位，湖南省教育科学特殊教育研究基地，湖南省特殊教育省级骨干教师培训基地，残疾人高等教育各专业获教育部批准的单招单考资格，特殊教育专业为湖南省“十二五”职业教育重点建设省级示范性特色专业，《特殊教育学校数学教学法》是湖南省职业教育“十一五”重点项目省级精品课程。被湖南省教育学会授予“湖南省特殊教育工作先进单位”、被共青团长沙市委员会授予“长沙市五四红旗团总支”。
经济贸易管理系
经济贸易管理系设立于2004年，前身为公共管理系。下设旅游教研室、商贸教研室和财会教研室，在校学生 1000 余人。全系有教职工50人，其中教授2名，副教授10名，中级33名，具有双师资格的教师 40余名，有研究生20名，全国教学指导委员会委员2名，国家级考评员2名，高级茶艺师1名，国家二级导游员1名。同时，我系还从其他高校或企业聘请了10名专家、技术人员或管理人员担任专业建设与招生就业的顾问或指导老师。　　我系遵循“求是创新，勤学精技”的校训，秉承“以德立身、以文修身、以技养身”的育人理念，坚持以人才培养为中心，以师资队伍建设为基础，以专业建设为龙头，以改革创新为动力，以服务社会为宗旨的办学指导思想，紧紧围绕“专业有特色、就业有优势、创业有能力、提高有基础、发展有空间”的人才培养模式，开设酒店管理、旅游管理、会计电算化、连锁经营管理、市场营销和物流管理等六个专业。我们本着以服务为宗旨，以就业为导向，大力加强与行业企业的结合，为培养学生扎实的专业技能创造良好的条件；大力开展教学改革，把课堂教学的标准与专业培养目标定位，与企业及市场对学生的素质和能力的要求标准，有机地结合起来，让学生通过各种专业课程的学习与实践环节的锻炼，形成良好的职业道德素质，积累实用的专业技能，以实现学生与企业的零距离对接。　　近年来，我系积极探索高等职业教育的发展规律，并将之运用于教学与学生管理之中，取得了一系列的成绩，独立承担和参与省部级以上的课题10多项，主编教材近 10部，发表论文200多篇。学生在各类活动和评奖中也取得了良好的成绩，酒店旅游管理专业学生何光华和彭艳红等被评为湖南省大学生优秀共产党员；旅游管理专业学生孟桂英在长沙市第三届“大学生励志成才职业生涯规划”演讲比赛中荣获一等奖；酒店管理专业何光华、邓泽瑶、刘双伟等被评为湖南省大学生优秀毕业生。　　我系非常注重实践性教学，加强学生实际动手能力的培养。现拥有中西餐厅实训室、客房实训室、模拟酒吧、模拟导游实训室、电算会计实训室、手工做账实训室、ERP实训室、收银实训室、连锁经营综合实训室、模拟商场等实训场地和多个校外实习实训基地。目前已与《人民日报》、上海小南国集团、华天大酒店、芙蓉国豪庭大酒店、君逸酒店管理公司、华天国旅、深圳西遇商贸连锁有限公司等单位签订了长期实习、就业合作协议，毕业生就业率达100%。其中，多家企业把我系作为其基层管理人才储备基地，我们与多家企业联合开办了连锁经营管理专业的商业连锁“西遇店长班”、餐饮连锁上海“小南国管理干部班”，酒店管理专业“管理干部班”，旅游管理专业旅行社方向“创业班”。
汽车工程系
汽车工程系是学院重点建设的专业教学系，从1993年开办汽车类专业以来，共为社会培养近万名汽车专业技术人员。现有汽车运用技术、汽车技术服务与营销、汽车电子技术、城市轨道交通运营管理四个专业。 汽车工程系现有学生1200余人，教职员工41人，其中教授、副教授、高级工程师11人，汽车维修高级技师及国家级高级考评员28人，由4S店技术总监与高级培训师组成的兼职教师队伍18人。
汽车工程系实训中心面积3800多平方米，设备总资产1000多万元。实训中心下设有汽车专业校内生产性实习实训基地、汽车维修养护实训中心对外技术服务窗口，建设有汽车发动机、汽车电器与电子控制系统、汽车营销等16个理实一体化教室。
近三年，教师主持或参与研究的国家、省级应用技术研究课题及与企业合作研发的横向课题达14项，在各类杂志上发表专业学术论文160余篇；主持参与的各级教育科学规划及教改课题12项，公开发表的教研教改论文80多篇，教师主编与参编的汽车类教材30余本，获得国家发明专利2项，新型实用专利3项；师生参加各级技能竞赛活动获奖近100项，年汽车电子技术、汽车运用技术两个专业参加湖南省学生技能抽查均为优秀等级，其中2012年合格率100%，全省排名第一。
汽车工程系与湖南永通汽车集团、湖南兰天汽车集团、长沙汽车6S街区、上海大众、一汽大众、广汽菲亚特、长沙宝悦宝马、美孚奔驰、长沙轨道交通公司等企业建立了紧密的校企合作关系，建设有80多家校外实习基地，学生稳定就业率在96%以上。
基础课与思想政治课教学部
基础课与思想政治课教学部是学院公共基础课与思想政治理论课课程教学、学科建设、人才培养、教改科研、教师管理、师资建设、社会服务、思想政治教育的教学管理机构，它包括思想政治理论课教学部和公共基础课教学部两个部门。其中公共基础课教学部又分为语言文学课程教研室、公共英语课程教研室、数学和计算机基础课程教研室、体育与艺术课程教研室。
目前，基础课与思想政治课教学部教师总人数为 60 余人，其中高级职称20人。近三年主持省级课题10余项，其中主持湖南省教育科学“十二五”规划课题3个，主持湖南省大学生思想政治教育课题3个，主持湖南省大学生思想政治教育特色项目1项，主持省级德育实践项目5项，主持院级精品课程2门，主编教材3部，发表论文100余篇，10余人获得省市级以上荣誉称号，其中1人被授予“湖南省大学生思想政治工作‘十佳’先进个人”、1人被授予“长沙市师德标兵”、2人被授予“长沙市优秀共产党员”的光荣称号。教师个人参加省市级以上的教学竞赛、论文竞赛获得奖项20多个，教师团队参加长沙市“星城杯”竞赛，获得团体一等奖1个，团体二等奖1个，3人获长沙市“星城杯”高校组教学全能竞赛一等奖。
基础课与思想政治课教学部以公共课程教学为核心任务，以提升学生综合素质和通用能力为己任，注重内涵建设，重视文化提炼，目前已形成了自己的团队文化和教学特色。
部门定位——培养大学生的综合素质和通用能力,促进大学生就业创业、成人成才、终生可持续发展，为现代社会培养合格的职业人、家庭人和社会人。
教学要求——对接行业专业对员工综合素质的要求；对接高职学生的年龄特点和心理需求；对接高职学生终身可持续发展的需求。
教学特色——理论教学与实践教学相结合；德育与心育相结合；素质训练与习惯养成相结合；观念引导与文化熏陶相结合。
团队文化——服务学生、甘于奉献；对接专业、勇于创新；勤奋专注、追求实效。
长沙职业技术学院校园文化
长沙职业技术学院校训
立德精技 尚学笃行
“立德”，取自《左传》：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，”“德”包含个人品德、职业道德、家庭美德和社会公德。人生最高境界是立德有德、实现道德理想，为人德为上，做事德为先。
“精技”，“精”即“精通”、“精湛”之意，“技”指技艺、技术、技能。“精技”就是要重视走专业化发展之路，精究技艺、精通技术、精锻技能。
“尚学”，就是崇尚学问，“尚”有尊崇、注重的意思。“学”为学问、学习，尚学是主张人应喜爱和注重学习。
“笃行”，取自《礼记·儒行》：“儒有博学而不穷，笃行而不倦”。“笃”是专一，是忠实，是坚定；“行”是实践、是行动。“笃行”就是学以致用，践行所学，既要学有所得，也要践履所学，在理论与实践的结合中做到知行合一。
“立德精技，尚学笃行”要求我们既要立德树人，以德为先，又要精通技术技能；既要注重学习学问，又要践行所学，知行合一。体现了高职院校的人才培养目标，又契合学院办学实际、办学理念、办学宗旨。
长沙职业技术学院校风
勤奋务实团结文明
勤奋：是指认认真真，努力干好每件事情，不怕吃苦，工作。勤奋是成功的基础之一，是中华民族传统的美德。
务实：是指说实话、办实事、求实效,追求务实精神；不唯书、不唯上、只唯实,坚持科学精神。
团结：是指通过共同的信仰、一致的行动、相似的工作作风、共有的价值观念、标准的行为规范而凝聚起来的一种团队精神和工作合力。
文明：是指人人相互尊重、谈吐文雅、举止得体，知荣辱、明礼仪、遵纪守法，有良好行为习惯，追求政治文明、物质文明、精神文明、生态文明的和谐统一。
“勤奋务实、团结文明”要求我们既要认认真真做事，不怕吃苦，踏实工作，又要说实话、办实事、讲实效，求真务实；既要形成具有共同信仰、一致行动的团队精神和工作合力，又要注重知荣辱、明礼仪、守法纪的良好行为习惯。体现了学院的办学理念、育人方针、学术追求和管理特色。
长沙职业技术学院教风
教书育人敬业爱生
教书育人 ：教书即教授知识，这是基础；育人即通过教育让人成长，这是目的。教书和育人是不可分割的完整的教育过程。教书育人是教师的神圣职责，也是教师法对教师职业的基本要求。《礼记·学记》中指出：“师者，教之以事而喻诸德者也。”韩愈《师说》中指出，“师者，传道、授业、解惑也。”这些论述，都肯定了教书育人的重要性，而且从不同角度揭示了教书育人的必然规律。
敬业爱生：“敬业者，专心致志以事其业。”就是用一种很恭敬严肃的态度来对待自己的职业，表现在工作上就是专心、认真和负责。敬业，就是强调教师在教书育人工作中的高度事业心、责任感和崇高的荣誉感，就是爱校、爱岗、守业、乐业的奉献精神。爱生是教师的伟大情怀，爱心是育人的支点。学生只有得到了关爱、尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。只有教师尊重和关爱学生，才能使学生感受到教育的快乐。
“教书育人，敬业爱生”要求我们既要科学的传授知识，又要注重对学生品德培养、思想熏陶、行为规范、人格塑造；既要专心工作，爱校、爱岗、守业、乐业，又要关爱学生，尊重学生。体现了教师教育教学工作的特点和作风，是教师精神风貌、行为风尚、职业道德、专业知识水平、教育教学方法和技能等要素的综合表现。
长沙职业技术学院学风
勤学善思砺能致用
勤学善思 ：勤学，即勤于学习，勇于探究。善思，即勤于思考，善于思考。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学是入书，思是出书。出入有道，学业方可有成。所以，正确的读书方法是：既学又思，既思又学，从学中思，在思中学，二者缺一不可。
砺能致用：砺能，即崇尚技能，强调才干和能力。致用，即尽其所用，强调理论联系实际，强调脚踏实地，注重实效。
“勤学善思，砺能致用”要求我们既要勤奋学习，又要善于思考；既要培养能力，又要学以致用。体现了对高职学生读书方法的一般要求和培养高素质技术技能人才的独特要求。
长沙职业技术学院学院精神
坚苦自立奋进图强
坚苦自立：“坚苦”就是“坚忍刻苦”，是指抱定宗旨，矢志不移，勇往直前；含有信念执着、意志坚强，勤勉刻苦、务实笃行之意。“自立”是指不依赖他人，凭自己的劳动而独立生活，靠自身的努力而有所建树，含有自尊自信，自强不息之意。“坚苦自立”，关键在“坚苦”，根本是“自立”。
奋进图强：“奋进”，即敢为人先、争创一流的进取之意，立足高位自加压力、面对强手不畏竞争的强烈开拓意识和争先精神。图强是志向，就是积极进取、矢志不渝、奋发有为，锁定目标不动摇、抓住机遇不放松、坚持发展不停步的豪迈气概。奋进图强反映的是敢为人先，奋力拼搏，锐意进取，勇于创新，向着前进的目标不懈努力。
“坚苦自立，奋进图强”既是该院的历史、传统和文化在长期积淀中形成的，又是师生共同努力、长期形成的稳定的共同追求的理想和信念；既要求我们信念执着，意志坚强，艰苦创业，自力更生，自尊自信，自强不息，又要求我们奋力拼搏，开拓创新，以求强盛。
长沙职业技术学院发展前景
花炮系陈列室
着长沙市“长株潭‘两型’社会大河西先导区建设规划”的落实，长沙职业技术学院将抓准机遇，力争将学院的发展，定位在大河西先导区。同时，学院将以“依法治校、专业立校、质量强校、就业兴校”为目标，着力提高教学质量，深化教育教学改革，不断加强教师队伍建设，遵循“求是创新，勤学精技”的校训，为把学院建设成为一所特色鲜明的高职院校而努力。
长沙职业技术学院现任领导
党委书记：袁双利
党委副书记、院长：张红专
党委副书记、副院长：侯巍
副院长：朱志明
副院长：李晖
纪委书记：孔成
副院长：李再祥
工会主席：王虎成
．长沙职业技术学院[引用日期]
．百度百科[引用日期]
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