图书信息/怎样学习中国特色社会主义理论体系
　　名 称：　怎样学习中国特色社会主义理论体系图书封面作 者：　《怎样学习中国特色社会主义理论体系》编写组　编
　　单 位：　册
　　类 别：　党群　宣传— 理论学习
　　出版单位：　中共中央党校出版社
　　其它介绍：　2011年3月/16开/215页/178000字
　　I S B N：2
　　定 价：　16元
内容简介/怎样学习中国特色社会主义理论体系
　　本书主要内容有：中国特色社会主义理论体系形成的和发展的理论基础、中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践基础等。
目录/怎样学习中国特色社会主义理论体系
　　第一章　中国特色社会主义理论体系形成和发展的理论基础
　　一、马克思列宁主义是我们党的指导思想
　　二、毛泽东思想是马克思列宁主义中国化的第一大理论成果
　　三、中国特色社会主义理论体系是马克思列宁主义中国化的第二大理论成果
　　第二章　中国特色社会主义理论体系形成和发展的实践基础一．
　　一、以毛泽东为核心的第一代共产党人对中国革命和建设的探索为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了前?实践基础
　　二、以邓小平为核心的中国共产党人开创的中国特色社会主义事业为中国特色社会主义理论体系的形成奠定了直接实践基础
　　三、以江泽民为核心的中国共产党人在世纪之交把中国特色社会主义事业推向2l世纪，为中国特色社会主义理论体系的发展奠定了重要实践基础
　　第三章　中国特色社会主义理论体系形成和发展的国际基础
　　第四章　中国特色社会主义理论体系的最初形态——邓小平理论
　　第五章　中国特色社会主义理论体系在世纪之交的新发展——“三个代表”重要思想
　　第六章　中国特色社?主义理论体系在新世纪的继续发展——科学发展观
　　第七章　中国特色社会主义理论体系的基本特征
　　第八章　中国特色社会主义理论体系的重大意义
　　第九章　用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践
　　第十章　以中国特色社会主义理论体系为指导全面推进
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贡献光荣榜中国特色社会主义理论体系是如何形成和发展的结合十一届三中全会,十一届六中全会,十二大,十二届三中全会,十二届六中全会,十三大,十四大,十六大说明
中国特色社会主义理论体系是在以毛泽东为核心的第一代中国共产党人领导人民艰辛探索中国社会主义建设道路的基础上发端的,是在和平与发展成为时代主题的历史背景下,在改革开放和现代化建设的时代征程中逐步形成、完善和发展的.　　一、中国特色社会主义理论体系形成的时代背景和历史进程　　1956年社会主义改造完成后,以毛泽东为核心的第一代领导集体开始探索和实践适合中国国情的社会主义建设道路.他们的艰辛探索为后来我们党开创中国特色社会主义道路、形成中国特色社会主义理论体系提供了宝贵经验.　　（一）毛泽东对中国社会主义建设道路的艰辛探索　　新中国成立后,毛泽东领导党和人民开始探索适合国情的社会主义建设道路.这种探索是从反思苏联苏联模式利弊开始的.苏联模式实行高度集中的计划经济体制、政治体制和思想文化体制,长处是能集中力量办大事,也确实取得了重大成就.但随着时间推移,一些弊端日益暴露,如国民经济比例失调、管理体制僵化、农民负担过重等.毛泽东1955年就提出“以苏为戒”,找到一条适合国情的道路.1956年,他发表《论十大关系》,阐述了如何正确处理社会建设的重大关系.1957年,发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》,提出社会基本矛盾和两类不同性质矛盾理论,要求学会用民主的方法解决人民内部矛盾.由于在落后国家建设社会主义是个复杂的新课题,我们党缺乏经验,加之国内外形势复杂,党内左倾思想滋长,使得一些正确方针没有得到贯彻.但是毛泽东的艰辛探索为我们党提供了宝贵财富,成为中国特色社会主义理论体系的重要思想来源.　　（二）邓小平第一次正式提出建设有中国特色社会主义的命题　　1978年12月,十一届三中全会作出把党和国家工作重心转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的重大抉择.1982年,邓小平在十二大开幕词中首次提出“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”.第二代领导集体围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,形成了邓小平理论和党在社会主义初级阶段的基本路线,开始了马克思主义中国化第二次飞跃.十三大指出十一届三中全会以来,我们党在对社会主义再认识的过程中,发挥和发展了一系列科学理论观点,构成了建设有中国特色社会主义理论的轮廓.十四大明确提出并系统阐述了“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”,十五大将这一理论正式定名为邓小平理论.建设有中国特色社会主义命题的提出,标志着中国特色社会主义理论体系开始形成.邓小平围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题创造性发展了马克思主义,奠定了中国特色社会主义理论的基础.　　（三）“三个代表”重要思想的形成与中国特色社会主义理论体系的进一步发展　　世纪之交,世界局势发生深刻变化.国际局势风云变幻,总体和平、局部战乱,总体缓和,局部紧张,总体稳定、局部动荡.国内改革开放和市场经济深入发展,社会日趋多样化.我们党长期执政,历史任务、纲领目标、活动方式、工作制度、领导体制等较过去有所不同,党在思想、组织、作风方面存在各种问题,给党的执政带来严峻挑战.这要求进一步提高领导能力、执政水平和拒腐防变、抵御风险的能力.针对时代变化对党和国家工作提出的新要求,我们党在坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础上,把发展先进生产力和先进文化、实现最广大人民的根本利益同党的先进性联系在一起,使之成为中国特色社会主义事业的指导理念,这就是“三个代表”重要思想.“三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,并创造性回答了“建设一个什么样的党、怎样建设党”的问题,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系.　　（四）科学发展观等重大战略思想的提出和中国特色社会主义理论体系的最新发展　　进入新世纪新阶段,和平发展合作成为时代潮流,世界多样化、经济全球化深入发展,科技进步日新月异.国际局势复杂多变,综合国力竞争激烈.在国内,社会进入发展关键期、改革攻坚期和矛盾凸显期,出现许多新情况新问题.发展不平衡的矛盾突出,社会建设深层次问题凸显,严重影响社会和谐.面对国际风险和挑战和国内社会问题,我们党科学判断国内外形势,提出了科学发展观等重大战略思想,科学把握和统筹国内发展与对外开放的关系,深刻把握发展面临的新课题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路.同时,大力加强党的建设,进一步提高执政能力、增强党的先进性.科学发展观等重大战略思想丰富发展了邓小平理论、“三个代表”重要思想, 是中国特色社会主义理论体系的最新发展.　　二、中国特色社会主义理论体系的形成发展与当代中国发展进步主题的不断深化　　中国特色社会主义理论体系的主题是建设和发展中国特色社会主义,中国特色社会主义理论形成和发展的过程就是这一主题不断深化的过程.　　（一）邓小平理论对当代中国发展进步主题的揭示和回答　　“什么是社会主义、怎样建设社会主义”,是贯穿邓小平理论的主线.十一届三中全会后,邓小平围绕这一根本问题提出一系列新思想新观点,把对社会主义的认识提高到新的高度.他深刻揭示了社会主义的本质,指出贫穷、发展太慢、平均主义、两极分化等都不是社会主义,僵化封闭、照搬外国不能发展社会主义,没有民主和法制就没有社会主义,强调两个文明都搞好才是有中国特色社会主义,认为中国特色社会主义应当是不断解放和发展生产力、坚持改革开放和四项基本原则、坚持公有制和实现共同富裕的社会主义,第一次系统回答了在中国这样比较落后的国家建设社会主义的发展道路、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量等一系列基本问题.　　（二）“三个代表”重要思想对当代中国发展进步主题的丰富和深化　　“三个代表”重要思想反映了世纪之交世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求,是加强党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器.在这一思想指导下,我们党正确把握自身历史方位,努力加强自身建设,不断提高领导水平、执政水平和拒腐防变、抵御风险的能力.这一思想指导我们党从完善社会主义基本经济制度、建立市场经济体制、转变经济增长方式、提高对外开放水平、发展民主政治、建设法治国家、发展先进文化、推动物质文明精神文明政治文明建设协调发展、推动世界多极化和国际关系民主化等方面,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,丰富和深化了我们党对建设和发展中国特色社会主义这一当代中国发展进步主题的认识.　　（三）科学发展观对当代中国发展进步主题的丰富和深化　　十六大后,面对新世纪新阶段复杂多变的国内外形势,我们党高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持把发展作为执政兴国的第一要务,坚持以人为本和全面持续可协调发展,坚持统筹兼顾,在继续回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的同时,围绕“实现什么样的发展,怎样发展”的主线,提出了科学发展观等重大战略思想,不断深化对社会发展规律的认识,揭示了发展的本质、内涵以及中国特色社会主义发展规律和道路,丰富深化了我们党对当代中国发展进步主题的认识.　　三、奋力开拓中国特色社会主义理论体系发展新境界　　中国特色社会主义理论体系是发展的科学体系,正因我们党坚持并不断发展马克思主义,才出现了马克思主义中国化的两次伟大飞跃,使马克思主义与与时代发展同进步、与人民共命运,焕发出强大的生命力.必须采取实事求是的态度,在坚持的基础上发展,在继承的基础上创新.中国特色社会主义是不断发展的,没有穷尽对社会主义建设发展规律的探索和实践.这一理论体系不是一成不变的,每一个阶段性成果都是以往实践经验的总结,又随着实践推进不断丰富深化.随着时代发展,这一理论体系将继续发展.实践在发展,改革在深化,开放在扩大,要不断发展这一理论体系,使其永葆强大生命力.当前,我们面对的国际环境复杂多变,改革发展任务艰巨繁重,要进一步开创中国特色社会主义事业新局面,就必须深入学习中国特色社会主义理论体系,贯彻落实科学发展观,丰富发展中国特色社会主义理论体系,开拓中国特色社会主义新境界.
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中国特色社会主义理论体系探索和回答了三大基本问题，这三大问题是
①什么是马克思主义，怎样发展马克思主义②什么是社会主义，怎样建设社会主义③建设什么样的党，怎样建设党④实现什么样的发展，怎样发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“中国特色社会主义理论体系探索和回答了三大基本问题，这三大问题..”主要考查你对&&马克思主义中国化的理论成果&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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马克思主义中国化的理论成果
马克思主义中国化的含义：
马克思主义中国化就是指马克思主义在中国的传播和发展，马克思主义同中国的具体国情相结合并通过中国民族形式表现出来。马克思主义中国化过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表“重要思想”。马克思主义中国化：马克思主义中国化就是指马克思主义在中国的传播和发展，马克思主义同中国的具体国情相结合并通过中国民族形式表现出来。马克思主义中国化过程中产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表“重要思想”。
马克思主义中国化的理论成果：①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。实事求是是毛泽东思想的精髓。 ②邓小平理论及其主题邓小平理论第一次比较系统地初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。 ③“三个代表”重要思想及其本质 “三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓。 ④科学发展观。科学发展观是党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
中国特色社会主义理论体系：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。 马克思主义中国化的理论成果：
发现相似题
与“中国特色社会主义理论体系探索和回答了三大基本问题，这三大问题..”考查相似的试题有：
129127154794122015128069105074118428习近平：如何看待中国特色社会主义理论体系_国内新闻_大众网
新闻>国内新闻' />
　　认真学习党章、严格遵守党章，是学习贯彻党的十八大精神的重要内容。要把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来，同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来。要深刻理解把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的指导思想的重大意义，深入领会科学发展观的精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移走科学发展之路。要深刻理解在党章中完整表述中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。要深刻理解把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局的重大意义，深入领会生态文明建设的指导原则和主要着力点，自觉把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程。要深刻理解党章增写党的建设总体要求新内容和关于党员、党的基层组织、党的干部新要求的重大意义，深入领会各项新内容新要求的科学内涵，坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平。
　　――习近平《认真学习党章 严格遵守党章》(日)
　　3、干部要勤于学、敏于思,认真学习
初审编辑：魏鹏
责任编辑：解西伟
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违法不良信息举报电话：0　　[摘 要]以毛泽东为核心的中共第一代中央领导集体奠定了中国特色社会主义的基础。以邓小平为核心的中共第二代中央领导集体在" />
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浅析中国特色社会主义理论体系的发展历程
2014年3期目录
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　[摘 要]以毛泽东为核心的中共第一代中央领导集体奠定了中国特色社会主义的基础。以邓小平为核心的中共第二代中央领导集体在十二大上第一次提出“建设有中国特色的社会主义”的命题。在之后的十五年里随着中国特色社会主义新道路的开辟和不断拓展，十五大上正式将这个理论命名为“邓小平理论”。以江泽民为核心的中共第三代中央领导集体提出的“三个代表”重要思想把中国特色社会主义理论推进到一个新阶段。中共十六大以来，以胡锦涛为核心的中共第四代中央领导集体围绕建设中国特色社会主义这个主题，提出科学发展观的思想，丰富和发展了中国特色社会主义理论。十七大报告对中国特色社会主义理论体系作了深刻论述，提出了“科学发展观”，是马克思主义中国化的最新成果。 中国论文网 /4/view-6328689.htm　　[关键词]中国特色社会主义；发展历程；十五大；十六大 　　2013年是我国改革开放三十五周年，我们国家在这三十五年当中取得了举世瞩目的成就。在十八大报告中党和国家领导人把改革开放以来我们取得一切成就的根本原因，归结为开辟了中国特色社会主义道路，而且形成了中国特色社会主义理论体系，并强调说，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。中国特色社会主义理论体系，是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。它凝结了几代中国共产党人不断探索实践的心血，是真正集体智慧的结晶。 　　一、以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的艰辛探索 　　对适合中国国情的社会主义道路的探索，始于以毛泽东为核心的党的第一代领导集体。1956年底我国社会主义改造基本完成、开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就提出，现在是社会主义革命和建设时期，我们要进行马克思主义与中国实际的第二次结合，找到在中国进行社会主义革命和建设的正确道路。毛泽东的这种探索进行得断断续续而且艰难曲折，但却取得了一些积极的思想成果。 　　在1956年发表的？《论十大关系》讲话中，毛泽东论述了正确处理社会主义经济建设和社会发展中的十个重大关系，并在重、轻、农以及中央和地方等一系列问题上，明确指出了苏联模式的弊端和缺陷。毛泽东说，我们在建国以后的前八年照抄外国的经验，但从提出十大关系起，开始找到自己的一条适合中国的路线。在1957年发表的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，毛泽东提出了社会主义社会基本矛盾理论，指出在社会主义社会又相适应又需要不断解决的生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾，仍然是推动社会向前发展的基本矛盾，这些矛盾虽然不需要用根本性质的变革去解决，却仍然需要及时地不断地加以调整和解决。这就为以后邓小平提出“社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制”的社会主义改革论奠定了理论前提。 　　二、以邓小平为核心的第二代中央领导集体开创“有中国特色的社会主义道路” 　　1、建设有中国特色的社会主义的提出 　　1978年粉碎四人帮之后，面对“文化大革命”所造成的危难局面，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体首先重新确立了解放思想、实事求是的思想路线，冲破“两个凡是”的思想禁锢，科学评价毛泽东和毛泽东思想，彻底否定“以阶级斗争为纲”的错误理论和实践。1978年召开的中共十一届三中全会实现了伟大的历史转折，开启了改革开放的历史新时期，把党和国家的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放，在领导党和人民进行社会主义建设的伟大实践中，创立了邓小平理论，制定了以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放的基本路线，开辟了建设中国特色社会主义的新道路，赋予中国社会主义和民族复兴的伟大事业以新的强大生机和活力。1982年9月，邓小平在中共十二大开幕词中首次提出“建设有中国特色的社会主义”。正是在总结历史教训和成功经验的基础上，邓小平在1982年中共十二大开幕词中创造性地提出了“建设有中国特色的社会主义”这一全新的科学命题。他说：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”这段名言成为开创中国特色社会主义的标志。中共十二大以后，以邓小平为核心的中央领导集体，带领全党和全国人民在中国特色社会主义道路上开拓前进，中国特色社会主义理论也随之丰富发展。以邓小平为核心的党的第二代领导集体之所以能够开创中国特色社会主义理论体系，一个决定性的原因在于，在观察问题、判断形势的时候，始终不渝地以马克思主义的科学社会主义基本原则为指导思想。 　　2、十五大上邓小平理论的形成 　　中共十二大以后，以邓小平为核心的中央领导集体，带领全党和全国人民在中国特色社会主义道路上开拓前进，中国特色社会主义理论也随之丰富发展。从十二大到十五大，对中国特色社会主义理论科学内涵的概括和论述从未间断，直到十五大将这个理论正式命名为“邓小平理论”。日，中共十五大的报告《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业推向二十一世纪》。报告把中国特色社会主义理论正式以邓小平的名字命名，全面论述了邓小平理论形成的历史背景和科学体系，指出：邓小平理论是“新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。它是在和平与发展成为时代主题的历史条件下，在我国改革开放和现代化建设的实践中，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。它第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。”报告深刻论述了社会主义初级阶段论、社会主义根本任务论，提出正确处理改革、发展、稳定三者关系的要求，郑重指出：“全党要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践。”？？报告论述了什么是社会主义初级阶段有中国特色社会主义的经济、政治、文化，怎样建设这样的政治、经济和文化，概括出建设有中国特色社会主义的基本目标和基本政策，构成了党在社会主义初级阶段的基本纲领。
　　三、以江泽民为核心的党的第三代领导集体，以“三个代表”重要思想继承、发展了中国特色社会主义 　　以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，高举毛泽东思想、邓小平理论伟大旗帜，坚持改革开放，与时俱进，提出中国共产党必须“始终代表中国先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益”的“三个代表”重要思想，带领全党全国人民捍卫和发展了中国特色社会主义宏伟事业。日中共十六大报告《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》。在报告中，江泽民提出“全面贯彻‘三个代表’重要思想”的根本要求。报告强调“贯彻‘三个代表’重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民”。 　　之所以说“三个代表”重要思想继承、发展了中国特色社会主义，并成功地把它推向21世纪，是因为它的科学内涵和精神实质随着时代和形势的变化而不断地丰富和发展着。江泽民指出，贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。必须使全党始终保持与时俱进的精神状态，不断开拓马克思主义理论发展的新境界；必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面；必须最广泛最充分地调动一切积极因素，不断为中华民族的伟大复兴增添新力量；必须以改革的精神推动党的建设，不断为党的肌体注入新活力。 　　四、以胡锦涛为总书记的党中央提出科学发展观，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系 　　党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的中共中央领导集体，在贯彻落实“三个代表”重要思想的过程中，紧紧围绕建设中国特色社会主义这个主题，准确把握时代特征和中国国情，认真研究和回答中国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设面临的一系列重大问题，不断总结实践经验，不断作出新的理论概括。以胡锦涛为总书记的党中央从党和国家事业发展的全局出发，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观，进一步回答了什么是发展、为什么发展和怎样发展等重大问题，赋予马克思主义关于发展的理论以新的时代内涵和时代特色，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系。 　　科学发展观的第一要义是发展。它是用来指导发展的，不能离开发展这个主题，所以要牢牢抓住发展这个党执政兴国第一要务，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，着力把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，破解发展难题，提高发展质量和效益；科学发展观的核心是以人为本。要以实现人的全面发展为目标，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，走共同富裕的道路，让发展的成果惠及全体人民、由人民共享；科学发展观的基本要求是全面协调可持续。要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，实现经济发展和社会全面进步。要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展，统筹人与自然和谐发展，统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。要实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，使人民在良好的生态环境中生产和生活，实现经济社会永续发展；科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要正确认识和处理中国特色社会主义事业中一系列重大关系，要统筹中央和地方的关系，统筹个人和集体、局部和整体、当前和长远利益，充分调动各方面的积极性。要统筹国内国际两个大局，既要总揽全局、统筹规划，又要抓好牵动全局的重要工作、事关群众利益的突出问题，着力推动、重点突破。在国内推进保障和改善民生、促进社会公平正义的和谐社会建设，在国际上和各国人民携手努力推动持久和平、共同繁荣的和谐世界建设。 　　对中国特色社会主义理论体系形成和发展的历史回顾，清楚地说明推动着这个理论体系得以形成和不断发展的不竭动力，是一代又一代的中国共产党人为在社会主义建设问题上把马克思主义和中国实际结合起来而进行的坚持不懈和与时俱进的探索；而这个理论体系之所以能够引领中国社会发展进步，关键在于它坚持了科学社会主义的基本原则，又赋予它以时代精神和中国特色。在当代中国，中国特色社会主义理论体系是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，坚持这个理论体系，就是真正坚持马克思主义。实践永无止境，创新永无止境，中国特色社会主义理论体系是一个不断发展的开放的理论体系，在夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴的实践中，我们要坚持解放思想，与时俱进，勇于变革，勇于创新，永不僵化，永不停滞，在以胡锦涛为总书记的党中央的领导下，继续深化对这个理论体系的研究和探索，努力开创中国特色社会主义更为广阔的发展前景。
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