中央财经大学经济学院体育经济管理怎么样

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-08-01 15:08 标签： 中央财经大学体育馆
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最差的专业
这个楼上好牛啊
你在中财群里问中财某专业好不好，你说我们怎么回答你。专业没有好坏，只能说靠自己。
主观上，专业没有好坏之分，只要你自己感兴趣，肯深入学习，360行行行出状元。客观上，目前国内对于体育管理人才是紧缺的，体育产业虽然还在发展初期，但是未来的前景还是不错的。
而且学期末都可以转的
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中央财经大学体育经济与管理研究生是几年制的
我有更好的答案
应该是两年吧。中财研究生一般都是两年制的。
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中央财经大学体育经济与管理学院，体育教学部怎么样
提问者采纳
能力永远都是最重要的，但是就现在大学毕业生的就业前景不容乐观，多数都考研了，不是你学的什么专业，而且大学学的是自学能力，所以以后你可以考其他专业的研究生，继续深造，现在要学会适应，大学学的知识到以后基本用不上，但是大学学到的锻炼到的能力却体现在生活中的每一个地方这个专业说实话不咋样
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中央财经大学体育俱乐部管理模式的可行性研究
自号(全国普通高校体育课程教学指导纲要》(以下简称{纲要》)下发以来，全国体育教学改革有了长足的进步，在理论和实践上都做了大量的工作，收到了良好的效应。各高校纷纷采用新思想、新理论、新方法进行探索和试验。进而形成了当前高校体育教学模式多样化的格局，其中体育俱乐部形式的教学很受关注，整个过程以人为本，以学生为主体，以“健康第一”、“终身体育”为宗旨，全面贯彻了《纲要》的精神。　　
根据新世纪对高校体育教育的要求．坚持“以学生为本，健康第一，终身体育”的指导思想，以满足学生兴趣，培养其锻炼的习惯，提高学生身体素质，丰富师生课余体育活动．拓展体育课的时间，实现课内外一体化，在校园里形成良好的体育文化氛围为目标，文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法．对中央財经大学目前体育教学模式包括目标、课程设置、组织形式、教学过程以及场地器材和时间安排、学生对体育课的态度等现状进行分析。针对体育教学存在的问题和不足，通过对适应学校特点的体育俱乐部管理模式和运行机制的探索，构建具有学校特色的面向全校师生的体育俱乐部，应用于全校学生《大学体育》课程的教学、全校师生的课余体育活动及竞赛。并对师生意愿、教师资源、：场地器材、时间安排等方面在中央財经大学实施新模式的可行性上进行分析，研究结果表明；　　
第一：中央财经大学体育教学存在的问题；①目前，体育课程内容不能满足学生的需要。②学生对传统的授课方式不满意。他们喜欢同学之间的互帮互学和分组学，认为这样才符合大学生的学习方式。③学生对现行体育教学过程中，忽视学生的主体性。以教师为中心不太满意，这说明以往我们在体育教学中，教者发令，学者响应，学生是身顺而心违，④班级授课制将学生始终固定在一个教学班上．同一起跑线上，忽视学生的水平差异。影响特长的发挥。⑨体育教学没有充分发挥指导学生进行体育锻炼的作用。@体育教学是以传授技术为中心。　　
忽视了体育知识和健身方法的传播，体育能力，体育文化和“终身体育”意识的培养。　　
第二：中央財经大学体育俱乐部的构建：将其分成“教学型”(专项班授课)、“健身型”(课余体育锻炼)和“训练型”(高水平运动队训练)3种类型。第三：通过对师生的意愿、教师资源、场地器材和时间安排等方面可行性进行分析，结论是在学校实行这种体育俱乐部模式是可行的。
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