巜河源送货招工工》第8段的作用

最后一课 郑振铎 1.第3段中“试金石”在文中的含义是什么?2.作者写第4~8段的内容的目的是什么?3.第10、19段是场景描写,它们在文中有何作用?(1)_________________(2)_________________4.第16段中说:“谁都明白这最后一课”的意义.这“意义”指什么?5.第28段运用了________修辞手法,意在表述_____________________6.从加点词语入手,分析“我”这以人物的形象特征.我一眼看见了这些车子走过去,立刻挺直了身体,做着立正的姿势,沉毅地阖上了书本,以坚决的口气宣布道:"现在下课!"加点字:立刻挺直、立正、沉毅地、以坚决的口气
寂寞__r峗K敊
话说我们刚做过~1.对12月8日发生的这件事的态度就像试金石一样准确地验明每个人对祖国、敌人的立场和态度2.交代了故事发生的背景,为下文学生上完最后一课,关闭校门做铺垫3.(1)以平静的景物描写烘托出当时我们内心汹涌澎湃(2)表述出了时间的推移4.因为日本军的入侵,我们已无法在这块土地上继续学习下去5.比喻 所有的师生团结如一,意志坚定,绝不在日本侵略者的统治下教书学习,苟且偷生6.“我”对日本人十分痛恨,而“我”的一系列的词语也表现出了“我”的坚定和决然——绝不在日本人的铁蹄下教书育人!我们老师已经和我们对过了,应该是对的
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3秒自动关闭窗口深圳市小学语文四年级上册模仿第19课《秦兵马俑》第8段。有的(),好像()。_百度知道
深圳市小学语文四年级上册模仿第19课《秦兵马俑》第8段。有的(),好像()。
请把兵马俑的神态写出来!
提问者采纳
有的紧握双拳,为秦国争光,神态庄重,杀他个片甲不留有的拔剑出鞘,好像誓与敌军交战,威风凛凛,好像要奋勇杀敌
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出门在外也不愁第7自然段的记叙顺序是( );第8自然段的作用是( ).&
亲爱的楼主:【正解】第7自然段的记叙顺序是(倒叙 );第8自然段的作用是(总结主题,概括中心思想 )祝您步步高升期望你的采纳,谢谢
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