一而十 十而百十而百百而千千而万怎么做书签

首孝悌,次见闻.知模数,识模文.一而十,十而百.百而千,
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首孝悌,次见闻.知模数,识模文.【译文】一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理,接下来是学习看到和听到的知识.并且要知道基本的算术和高深的数学,以及认识文字,阅读文学.启示:孝敬父母,友爱兄弟是做人的基础;能文会算是做人的本钱.要做一个德才兼备的人,就必须这从两点做起.一而十 十而百 百而千 千而万【译文】我国采用十进位算术方法:一到十是基本的数字,然后十个十是一百,十个一百是一千,十个一千是一万……一直变化下去.启示:一到十看来很简单,但变化起来却无穷尽,算术这门学问越来越深奥了.几乎各个科学门类都离不开数学,所以必须认真地从简单的数目学起,为将来学习其他知识打好基础.离不开数学,所以必须认真地从简单的数目学起,为将来学习其他知识打好基础.
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(画外音:在前几集的节目当中,钱文忠教授为我们揭示了《三字经》中关于学习和教育的重要性的论述,和我们一起重温了古代日常礼仪规范和一连串生动的故事。通过这些明白如话的叙述和通俗易懂的故事,我们发现,《三字经》的以上部分,强调的只是有关品德教育和学习目的的概括介绍,那么作为古代的启蒙读物,《三字经》接下来要教给孩子们哪些具体的知识,也就是说,传统的中国人最该掌握的学问是什么?在不分学科和课程的古代,《三字经》是如何把语文、数学、自然、历史这几类知识巧妙结合在一起的?而看似简单的数字背后还蕴含着什么样的传统思想?请听复旦大学钱文忠教授解读三字经系列第五集。)
  按照《三字经》传统中国人首先应该掌握哪些知识呢?一而十 十而百 百而千
千而万,数数,先得把数给数明白了,你数不明白数你折腾什么呢?所以《三字经》并不像大家想的好像中国是个人文大国,一开始就应该学点古字,没那个。一开始先给我数数,一而十十而百
百而千千而万,把这些字先给数明白了,这里边难道还有什么大道理可讲吗?就为什么《三字经》开始教大家数数呢?这不是应该的吗?是应该的。但是里边还有道理,什么道理呢?数学的教育,本来就是传统中国启蒙教育的最重要的组成部分之一。传统的中国人从来就没有忽视过数学的教育,还有接着我们要看到自然知识方面的教育,从来就没有忽视过。按照古代的规矩,贵族子弟六岁入学,这是有规矩的在古代。只要是贵族子弟六岁必须入学,一入学首先就要学的数字和方位,一二三四五六七这样的数字,第二东南西北中这样的方位,这是必须要学的。到了八岁,传统中国就必须掌握四则运算,跟今天必也不算太晚,今天孩子八岁也就是小学的二年级,也就是小学的二年级三年级,就必须学四则运算。而周秦时代,秦朝以前,中国古代的学校教育有六艺之说,也就是六门功课,分六门功课要教学的。哪六门呢?礼乐射御书数。礼,礼仪,各种礼节。乐,音乐,你要学各种乐器。射,射箭。御,驾车,等于得有一个驾照,小学生就开始学着赶马车。书,写字,基本的文字学知识。数,数学。六艺,礼、乐、射、御、书、数,这是周秦时代开始规定,六艺。数,虽然在六艺当中排在最后一位,但是这绝对不等于说数在传统中国的教育当中地位最低,不对的。为什么说它不对,《三字经》大家都看明白了,一开始就数数,把数数明白了以后《三字经》接下来讲什么呢?
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十而百 百而千 千而万
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然后十个十是一百。百而千,十个一千是一万……一直变化下去,千而万。  解释  我国采用十进位算术方法,十而百,十个一百是一千。  出处《三字经》作者  一而十:一到十是基本的数字
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一而十十而百百而千千而万首孝悌次见闻知某数识某文
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是的我国采用十进位算术方法:一到十是基本的数字,然后十个十是一百,十个一百是一千,十个一千是一万……一直变化下去.
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