某工厂加工用一批玉米种子原计划每天加工1.2吨十天就可以加工完实际每天加工1.5吨几

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解一:算术法
分析:实际生产天数=15-2=13(天)
实际13天会比计划13天多生产13×10=130(个),这130个零件计划要生产2天。每天生产130...
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十二册数学复习题.doc
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>>>某工厂一车间加工一批零件,计划每天加工360个,15天完成.实际每..
某工厂一车间加工一批零件,计划每天加工360个,15天完成.实际每天加工540个,这样可提前几天完成?(用比例方法和算术方法解答)
题型:解答题难度:中档来源:不详
用比例方法:设:际每天加工540个,这样可x天完成,360×15=540×x x x=10;15-10=5(天);算术法:15-360×15÷540=15-=15-10=5(天)答:这样可提前5天完成.
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据魔方格专家权威分析,试题“某工厂一车间加工一批零件,计划每天加工360个,15天完成.实际每..”主要考查你对&&解比例,比例的应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
现在没空?点击收藏,以后再看。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
解比例,比例的应用题
解比例:求比例中的未知项,叫做解比例。根据比例的基本性质(即交叉相乘),如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。解比例是利用比例的基本性质:在比例中,两个外项的积等于两个内项的积。再转化成方程。比例应用题:是小学六年级奥数中的一个重要内容。它既是整数应用题的继续与深化,又是学习更多数学知识的重要基础,同时,这类题又有着自身的特点和解题的规律。在处理几个量的倍比关系时,比例应用题与分数百分数应用题间有很多相似之处,但利用比例处理问题要方便灵活得多。&要解决好此类问题,须注意灵活运用画线段示意图等手段,多角度、多侧面思考问题。在解题过程中,要善于掌握对应、假设、转化等多种解题方法,在寻找正确的解题方法的同时,不断地开拓解题思路。用比例方法解应用题的一般步骤:
发现相似题
与“某工厂一车间加工一批零件,计划每天加工360个,15天完成.实际每..”考查相似的试题有:
10922365802391064084108050295413828817某工厂加工制作一批零件,原计划每天生产420个,15天完成,实际10天就完成了任务,实际每天生产多少个?_百度作业帮
某工厂加工制作一批零件,原计划每天生产420个,15天完成,实际10天就完成了任务,实际每天生产多少个?
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设实际做了x个则420X15=xX10
x=630答:实际做了630个.学生党的苦,我们懂.某车间要加工一批零件原计划每天加工600个12天完成实际每天多加工零件120个实际加工几天完成_百度作业帮
某车间要加工一批零件原计划每天加工600个12天完成实际每天多加工零件120个实际加工几天完成
某车间要加工一批零件原计划每天加工600个12天完成实际每天多加工零件120个实际加工几天完成
600×12=7200600+120=720=10
600—120×12

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