用“四抓四解决”提升干部队伍执行力
日 15:20:02
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干部队伍执行力是一种核心竞争力，不仅体现干部的工作能力和水平，更是检验干部队伍整体素质的标尺。践行党的群众路线教育实践活动，着力解决关系群众切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”问题，推动经济发展，促进社会和谐，就要用“四抓四解决”，全面提升干部队伍的执行力。
抓学习，解决原动力。离开学习谈执行力，只能是一时之效，没有持久之功。只有注重学习，善于学习，坚持学习，才能使执行力拥有永不枯竭的动力和源泉。 围绕服务大局真学。广大干部要自觉克服“工作太忙，没有时间学习”、“学不学都一样”等错误思想，端正学习态度，把学习融入工作、融入生活，变“要我学”为“我要学”，从“一般学”向“深入学”转变。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，做到真学、真懂、真信、真用，打牢理论功底，提高思想政治理论水平，树立正确的人生观、世界观和价值观，努力使自己站得高一些、看得远一些，切实增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，始终维护中央权威，维护人民群众的切身利益。围绕工作职能深学。大力弘扬求真务实精神，坚持学用结合，学以致用，“缺什么，补什么”，“需要什么，学什么”，自觉做到多学一点、深学一步、学深一些。围绕工作中的热点和难点问题，开展调查研究，走出机关听民声、深入基层问良策，既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习，边学习边工作，边工作边学习，认真总结实践经验，培养世界眼光、增强战略思维能力，不断提高工作原则性、系统性、预见性和创造性，掌握指导工作和推动发展的主动权，着力提高发现问题、分析问题、研究问题、解决问题的能力和水平。围绕提高素质勤学。以开拓眼界、陶冶情操、锻炼党性、增强知识储备为目标，加强对经济、法律、哲学、历史、文学等各方面知识的学习，向知识要宽度，向理论要高度，向实践要深度，向群众要新度。积极探索行之有效的学习方式，养成想学、会学、善学的学习习惯，不断拓宽知识领域，改善知识结构，做到博采众长、厚积薄发，练好扎实过硬的“基本功”。把学习成果体现在会谋事、能干事、干成事上，把学习成效转化为谋划发展、推动改革的思路，促进工作的措施，以更宽广的视野、更饱满的热情、更高超的本领，为党尽忠，为国尽责，为民奉献。
抓领导，解决示范力。俗话说，“领导带头，万事不愁”。提高干部队伍执行力，领导带头示范是关键。作为领导干部，要责随职走，心随责走，努力把工作标准调到最高、精神状态调到最佳、工作劲头调到最大，当好表率，做好示范。攻坚克难敢干。现阶段发展的任务艰巨，情况复杂，不确定不稳定因素增多，场场都是硬仗。领导干部要勇往直前，敢于碰硬，在困难面前不气馁，敢闯敢试、敢为人先，有“万折必东不回头”的志气，走别人不敢走的路，抓别人不敢抓的事；在矛盾面前不动摇，敢抓敢管、敢想敢干，有“赴百仞之谷而不惧”的勇气，决不为任何矛盾所惑、任何风险所惧。根据自身实际定目标，根据群众期盼定要求，用闯的勇气、抢的意识、争的劲头、拼的行动，将无望变成有望，将有望变成希望，将希望变成现实。勇挑重担肯干。自觉增强责任感、紧迫感和危机感，主动融入，准确定位，把握事业发展脉搏，紧跟时代前进步伐，义无反顾地承担起党和人民赋予的历史使命，真正把心思用在工作上，身子扑在事业上，以实为本，以干为荣，将群众所关注的热点、难点、焦点作为工作的兴奋点，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，遇到问题不回避，碰到困难不退缩，做事而不做势，务实而不作秀，办好一批顺民意、解民忧、惠民生的好事实事，努力解决群众“三最”问题，确保工作做得实、推得进、抓得好。讲究方法会干。深刻领会中央、省、市的重大决策部署，结合工作实际，找准干的方法，从破解制约科学发展的关键领域、关键环节入手，在工作谋划中找准对接点、在工作实施中找准着力点、在工作突破中找准关键点，既遵循原则，又灵活处理；既沿袭旧制，又探索新法。时刻做到脑中有全局、心中有大局、手中有布局，不做邯郸学步的盲从者，做未雨绸缪的远虑人，坚持一张蓝图干到底，不轻易“换频道”，不频繁“翻烧饼”，看不准不动手，看准了不松手，干不成不放手，以时不我待的精神、坚忍不拔的毅力和雷厉风行的作风，不折不扣抓好落实。
抓创新，解决推动力。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。面对新形势、新任务和新要求，要如期完成各项工作目标任务，关键在创新，出路在创新，希望也在创新。要确立创新的思维。不同的思维方式，决定着不同的行为过程和工作水平，也决定着不同的工作效果。如果思想不解放、观念不转变，创新就是一句空话。要引导广大干部乘着学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神的热潮，用马克思主义的认识论指导、创新思维方式，在尊重客观事实的基础上，树立锐意进取、开拓奋进的创新意识，勇于打破传统的思维定式和路径依赖，变封闭思维为开放思维，变保守思维为开拓思维，变滞后思维为超前思维，变静态思维为动态思维，变单向思维为多向思维，大胆开拓新思路，寻找新视角，使各项工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性。要营造创新的环境。创新是开拓者的“专利”，是勇敢者的“品牌”。对广大干部在实际工作中开展创造性活动所表现出来的“越轨”思想和行为，只要不触犯法律，都应予以宽容和鼓励。要注意破除那种只防出错、不求出新，只求保险、不担风险，只循陈规、不探新路的思维定式；注意克服那种唯书唯上、崇洋崇古、照搬照套的行为惯性。要推崇探索、宽容失败，鼓励冒尖、包容个性，提倡竞争、倡导合作，让广大干部的创新愿望得到尊重、创新活动得到鼓励、创新才能得到发挥、创新成果得到肯定，营造一个宽松的创新氛围，激发广大干部的创新激情，使创新成为一种习惯、一种自觉、一种要求。要尝试创新的方法。创新不是空谈，必须用创新的理念指导实践，用改革的办法解决问题。要引导广大干部在吃透“上情”，摸透“下情”，掌握“行情”的基础上，创造性地作出超人一步、高人一着的决策，不能习惯于按模式办事，凭经验办事，靠感觉办事。要学会超前思考、现实操作，越位思考、定位操作，深度思考、科学操作，形成既着眼长远、又顾虑当前，既发挥优势、又避开劣势，既有前瞻性、又有指导性的好思路。做到适应新形势有新思路、应对新情况有新办法、解决新问题有新举措，确保单项工作创一流，整体工作上台阶。
抓考核，解决督查力。古人云“矢不激不远，人不励不奋”。提高干部执行力只靠喊口号无济于事，必须坚持把干部考核作为引领科学发展、跨越发展的方向和指南，让广大干部有干头、有甜头、有奔头。科学设定指标，用好“指挥棒”。在干部考核指标体系和评价标准的设定上要有一定的难度和增长幅度，既不能“唾手可得”，又不能“高不可攀”。在确定指标项目的标准时应以“大多数”要求为依据，不能以“个别人”档次的要求定位，切实做到“三个转变”，即指标体系由片面追求速度向兼顾发展质量转变，分数权重由偏重经济指标向重视民生指标转变，在发展思路上由争显绩、看表象向打基础、谋长远转变。对于一些意义不大、不求实效、走过场式的考核内容必须及时删减，增强考核的实用性和导向性，充分发挥考评的“指挥棒”作用，把“尺子、镜子、鞭子”用活用好。建立倒逼机制，注入“催化剂”。本着扩大民主的原则，多元设置考核评价主体，将上级、同级和下级，特别是群众纳入到考核评价主体中来，形成领导评价和群众评价的有机统一。坚持平时考核与综合考核相结合、组织认可和群众认可相结合、现场参观实地走访与听汇报相结合的方式进行考核监督，形成促进工作落实的倒逼机制，用目标倒逼进度、实践倒逼成效、督查倒逼落实，克服考核评价主体单一的弊端，解决干部干工作只对上负责、不对下负责的问题。促使广大干部在工作中及时总结经验、查漏补缺、扬长避短、克难奋进，把小事做实，把实事办好。强化结果运用，树立“风向标”。将考评情况及时反馈给考核对象并在一定范围内予以公开，让考评工作接受群众的监督和审查，使考核结果得到群众公认。要依据考核评价结果，及时表扬干得好的，批评干得差的，做到是非分明、功过分明、赏罚分明，严格兑现奖惩，激发干部队伍的生机与活力，增强学先进、赶先进的自觉性，真正杜绝奖罚不分、“老好人”、“一团和气”、“轮流坐庄”等现象，防止绩效考核“变味”走样，出现干多干少、干与不干一个样的局面，让那些重执行、善执行的人有位子，让那些不执行、乱执行的人挪地方，始终树立注重品行、崇尚实干、群众公认的正确用人导向。
（作者系湖南江永县委常委、组织部长）
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领导干部提升执行力要在提升三种能力素质上下工夫
10:30:43&&来源：河池日报&&编辑：&&阅读数：&&网友评论:
　　市委决定，把执行力提升作为推动河池各项事业又好又快发展的头号工程来抓。我认为，对于广大党员领导干部来说，提升执行力关键是要在提升三种能力素质上下工夫：
　　一、要在更新观念、提升思想素质上下工夫
　　什么是领导干部的执行力？领导干部执行力，就是将目标转化为行动、把蓝图变成现实、把计划变为成效的能力。毫无疑问，领导干部的执行力与领导干部的思想素质紧密相连。一是要在解放思想，争当勇于实践、敢于创新的模范上提高执行力。解放思想是提高执行力的先导和动力。思想解放的程度，决定改革的深度、开放的广度、崛起的速度。解放思想是在实践中实现的。别人干不成的事你能干成就是解放思想，遇到困难时你能突破瓶颈就是解放思想，思想不统一时你能突出重围就是解放思想。要达到这样的要求，唯一途径就是创新发展理念、思路和举措，创造性地抓好工作落实，这是执行力的最高境界。没有超常规的思路，没有创造性的执行，只会照抄照搬，是谈不上什么执行力的；二是要在增强责任意识，争当想干事、会干事、干成事的模范上提高执行力。强烈的事业心和责任感是提高执行力的先决条件。对我们各级干部来说，事业心、责任感来自哪里？就是来自对人民的炽热感情，来自对党和人民事业的不懈追求。有了这种感情和追求，就能始终保持奋发有为的精神状态，没有条件能够创造条件，再大的困难也能找到解决办法，以咬定青山不放松、不达目的不罢休的劲头把事情干成。因此，执行力是靠高度的责任心干出来的，是靠开拓创新的胆略闯出来的，是靠脚踏实地的工作拼出来的；三是要在带头勤政为民，争当廉洁自律模范上提高执行力。勤政善政能提升执行力，廉洁自律也能提升执行力。古人说过：&其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从&。领导干部的廉洁表率不仅关乎社会风气的好坏，更关乎执政党的生死存亡、人心向背，同时也关系到当政者自身的威信和自身的执行力。
　　二、要在加强学习，提升科学决策能力上下工夫
　　常言道：&贤者在位，能者在职&。随着时代的变迁，在经济迅猛发展以及社会不断进步的洪流中，领导干部只有注重工作能力和素质的提高，只有注重科学决策，才能有效提升执行力。一是要提高学习能力。学习能力是其他一切能力的基础，是领导者进行科学决策的前提，执行力也要靠勤学深思来不断提升。当前，面对纷繁复杂的严峻考验，不注重学习、不善于学习，就难以适应形势和任务的需要，就谈不上执行力的不断提高。知识渊博才能触类旁通，厚积薄发才能得心应手。要坚持学以致用，深入实际、研究实际，善于思考、精于谋划，真正把学习成果转化为改造客观世界和主观世界的强大武器，转化为谋划发展的正确思路、推动发展的政策措施、领导发展的实际能力；二是要注重调查研究。习近平同志最近指出：&调查研究不仅是一种工作方法，而且是关系党和人民事业得失成败的大问题&。基层是一切工作的落脚点。要把转变作风、狠抓落实的重心放在基层一线。各级领导干部要拿出更多的时间和精力，深入农村、社区、企业，深入生产生活一线，解剖麻雀，掌握第一手资料，向群众问计问策，特别是要多到困难多、矛盾大的地方，及时化解矛盾，理顺群众情绪，推动各项工作正常运转；三是要强化民主决策。注重决策的民主化和科学化,是提高领导水平和领导能力的一个重要方面,是领导者实现正确决策的重要途径，是提高领导干部执行力的重要前提。要在建立、完善落实重大项目、重大决策风险评估机制上取得实质性进展，使我们的各项工作真正赢得群众的理解和支持，从源头上预防矛盾纠纷的发生。要充分发挥人大、政协等在决策中的作用，建立重大决策前与人大、政协的协商制度。
　　三、要在总揽全局，提升科学管理能力上下工夫
　　一是要善于总揽全局。领导干部的重要职责在于把方向、抓大事、谋全局，领导干部如果视野不开阔、观念不更新、思路不清晰，领导工作就会力不从心。要做到这一点，必须学会运用战略思维，善于从一个地方、一个单位的总体工作高度来思考问题、谋划工作，以前瞻的眼光准确把握事物发展变化的趋势，提高工作的系统性、预见性和创造性，推动工作在更广阔的层面上实现又好又快发展。二是要善于组织引导群众。各级领导干部要善于提高引领群众、组织群众、教育群众、服务群众的能力。要通过耐心教育、释疑解惑、示范引导和提供服务等途径，把群众工作做深、做透、做细、做实。三是要提高应急处置能力。领导干部是一个地方工作的组织者、指挥者，其应急处置能力的强弱关系到安全稳定的程度和经济社会发展的速度。因此，应不断提高领导干部处置突发事件能力，减少经济损失和人员伤亡，确保人民群众生命财产安全，维护社会稳定，促进经济社会事业可持续发展。
　　总之，党员干部的执行力，体现在以高度责任心&干&出新成绩上，体现在以求真务实的作风&拼&出新成果上，体现在以开拓创新的精神&谋&出新思路上，体现在以身作则的态度&带&出新气象上。各级领导干部要在执行上比精神，在执行上争高低，在执行上见成效，确保各项工作落实。（王子元 作者系河池市创先争优活动领导小组办公室副主任）
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提高执政能力增强执行力学习心得体会范文
为了全面提高党员领导干部的领导水平和执政水平，增强干部的执行力，按照县委的统一部署，委局机印发了《开展“提高执政能力增强执行力”大讨论活动实施方案》的通知，并组织干部认真的学习了大讨论活动实施方案和刘春茂书记在动员会上的讲话，我个人还通过网络学习了一些关于执政能力和执行力相关资料。通过学习，使我充分认识到县委开展“提高执政能力增强执行力”大讨论活动的重要性和必要性，现结合自身工作，谈谈个人的学习体会。
第一，通过学习，加深了对执行力的理解。对于执行力的概念，虽然早就看到过、听说过，但是理解上很片面和肤浅，对执行力的内涵和提高执行力的重要性和必要性理解不深，掌握不透。通过这次学习，我明白了执行力的含义。政府执行力在不同学科中具有不同的含义。比如，从法学角度看，执行力代表政府依法行政的能力。从经济学角度看，执行力代表政府行政效率的大小和效益的多少。从社会学角度看，执行力代表政府处理社会事务、解决社会矛盾、化解社会纠纷的能力。执行力分为广义和狭义两种理解：广义是指为达到既定目标，通过贯彻实施党的路线方针政策、法律法规、决策、战略计划等行为，对各种资源进行使用、调度和控制，有效处理政府日常事务所表现出来的政府内在的能力和效力。狭义是指各级政府决策、执行决策、监督决策执行所表现出来的行动、操作和实现能力及效力。通过学习，我了解到政府执行力其实是多种能力的综合，各种能力贯穿于政府执行活动的始终，在不同的时期表现为不同的形式。
第二，通过学习，明确了干部素质和能力上的要求。提高干部的素质和能力，是提高执行力的关键要素。通过学习，明确了政府在干部素质和能力上的要求，从而找到自己的差距，明确今后努力的方向。作为一名纪检监察干部必须具备正确把握政治方向的能力、正确把握工作大局方面的能力、学习的能力。要不断提高自己准确的判断力和敏锐的辨别力。要提高调查研究的能力、拟定计划方案的能力、论证和选择计划方案的能力等。在组织力中，要有总揽全局的能力、多谋善断的能力、扬长避短的能力、果断指挥的能力、有效控制的能力、处理突发事件的能力。另外，还要有新创能力。这些能力和素质有些是针对领导干部的，但多数是一般干部应该掌握的能力和具备的素质。
第三，通过学习，确定了今后努力的方向和重点。对照提高执行力对干部素质和能力的要求，结合我自身的情况，我总结了一下差距，确定了今后努力的方向和重点。首先要加强政治学习。执行力中领会力的一项关键能力就是正确把握政治方向的能力。只有不断地加强政治学习，才能正确地把握政治方向。目前，单位组织的集中学习比较多，而平时利用业余时间自学的时候比较少；在网络上浏览政策新闻比较多，深入学习挖掘政策精神比较少；掌握一般的政治理论知识比较多，理论联系实际比较少。今后政治学习应该在加强自学、深入学习、联系实际上下功夫。第二，要提高业务工作能力。无论是预测力中要求的准确的判断力、敏锐的辨别力还是计划力中要求的调查研究的能力、拟定计划方案的能力，都与业务工作能力密切相关，如果业务不熟、能力不强，是不可能作出准确的判断，不可能拟定成熟的计划方案的。虽然从事纪检监察工作已经有几年了，但业务水平还有很大差距，压力还很大。加强业务学习是我今后工作努力的一个重点方向。第三，要强化创新意识。执行力是一种创新力。创新力是人的知识、技能、智力及智慧的统一与综合，比普通能力而言具有更高的水平、更强的能级和更快的效率。干部的创新力，一般是指各级政府干部在工作中能想别人所未想，见别人所未见，做别人所未做，提出新见解、发明新办法，克服常人或前人所克服不了的困难，解决常人或前人所解决不了的问题，实现工作的新突破。作为一名纪检监察工作人员，工作上我往往是被动服从，创新意识不强。“提出新见解，发明新办法”方面做得不够。要提高执行力，提高创新能力，这样才能把本职工作搞好。通过对这本书的学习，我还掌握了一些常用的创新方法，
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。多读书，多学习，是提高自己的唯一途径。学习的所获我将努力应用到今后的工作中去，做到学以致用，争取在工作上取得更大的进步，做出更好的成绩。
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