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（明）何景明猿善援犭婴&&&&&&&&&&&&&&亦猿类惟跳躁无他长技。山之奥①有洞，洞有货物，犭婴&&&&&&&&&&&&&&弗得自致也，谓猿曰：“尔援上探出之，吾下守之，当共利也。”猿攀木蔓上，取而致之犭婴&&&&&&&&&&&&&&，犭婴&&&&&&&&&&&&&&悉移至窟中。猿既下，犭婴&&&&&&&&&&&&&&无有也。迹之至窟旁，曰：“货安在？”犭婴&&&&&&&&&&&&&&据窟啸曰：“货固吾有者，尔何得有也？”呼其群相殴躏②猿，猿曳臂去。 （选自《兽纪》）[注释]①奥：深处。&&& ②殴躏：殴打、践踏小题1:给文中画波浪线的部分断句，停顿处用“/”划开。（限段三处）（3分）猿 善 援 犭婴&&&&&&&&&&&&&&&亦 猿 类 惟 跳 躁 无 他 长 技小题2:下列各组句子中划线词的意义不相同的一项是（&&&&&）（2分）A．犭婴弗得自致也无从致书以观B．犭婴悉移至窟中男女衣着，悉如外人C．迹之至窟旁不露蛛丝马迹D．犭婴据窟啸曰孙权据有江东小题3:用现代汉语翻译文中划横线的句子。（2分）句子：货固吾有者，尔何得有也？翻译：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:这篇短文讽刺了一种什么样的丑行？用自己的话概括。（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：不详
小题1:猿 善 援 /犭婴&&&&&&&&&&&&&&&亦 猿 类 /惟 跳 躁/ 无 他 长 技小题2:C小题3:货物原本归我所有（或“货物本来就是我的”），你怎么能占有呢？小题4:这篇短文讽刺了为了独占钱财而不守信义、欺诈合作者的丑行。（或：讽刺了不守信义，过河拆桥，翻脸不认人的丑行。基本意思符合即可。）小题1:试题分析：“猿善援”构成一个主谓短语，中间不易断开。“犭婴&&&&&&&&&&&&&&亦猿类”也是，系一个意义单位，不易断开。“惟跳躁”“无他长技”分别表述“犭婴&&&&&&&&&&&&&&”，这两句中间不易断开。点评：本题容易。该类题题型有直接划分、选择等，内容可涉及朗读感情、语气、节奏等。节奏划分一参考意义，二参考音节，三参考表达习惯，四参考特殊读法。小题2:试题分析：C不同；A B D相同。C.前者指留下痕迹，动词；后者指痕迹，名词。A.均 作“得到”讲。B.均&&&&&&&&&作“都”讲。D.均&&&&&&&&&作“占据”讲。点评：本题容易。此类题最常见题型有：①直接型，即指定文中若干个字词让学生直接解释，如本题；②选择型，即给出几组文言语句，指出已经解释的词语正确与否或者判断词义和用法是否相同等。要求解释的词，一般为常见实词、虚词，注意重要实词、虚词的积累，尤其是古今异义、通假、词类活用、一词多义等古文现象，考试出现频率极高。小题3:试题分析：注意关键词句的翻译，如“固”译为“原本”；“尔”译为“你”。“何……也”表示疑问，表示反问，翻译时注意体现出来。点评：本题稍难，是文言文阅读的必考题。翻译必须忠实原文，明白晓畅。可直译，可意译。但倡导直译，尽量做到字字落实，可按照“留、删、补、调、换”五字诀的方法进行。通假字、词类活用、古今异义词、重要实词或虚词等系得分点，要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。小题4:试题分析：首先疏通文意，其次明确本文主要描述对象是犭婴&&&&&&&&&&&&&&，猿为衬托，通过分析对比即可判断。点评：本题稍难。答题一要疏通文意，务必反复诵读，概述所写之事；二注意题目要求。
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据魔方格专家权威分析，试题“（明）何景明猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。山之奥①有洞，洞有货..”主要考查你对&&文言文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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文言文阅读
文言文：是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。文言文文体分类：中国历代学者对于文体都有不同的分类法。魏晋南北朝：魏晋南北朝，是文体分类研究的开始，相关著作有曹丕的《典论·论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。其中《典论·论文》将文体分为4类：奏议书论铭诔诗赋而《昭明文选》是一本分类很繁杂的选集，将所选的文章分成37类之多。明朝：明朝的吴讷著《文章辨体》、徐师曾著《文体明辨》，清朝姚鼐编《古文辞类纂》，都是讨论文体的重要著作。其中《古文辞类纂》将文体分为13类：论辨序跋奏议书说赠序诏令传状碑志杂记箴铭颂赞辞赋哀祭现代：由郭锡良等人编著的《古代汉语》修订本中分析，文体分类有三种标准：依语言形式分、依内容分、依应用范围分。依语言形式，《古代汉语》先将古代文体分为3大类：散文韵文：包括诗词歌赋、铭箴颂赞骈文：讲究平仄对仗却不押韵，不能归于散文也不能归于韵文，自成一类在此分类之下，古典散文又可以分为4类：史传文说理文杂记文应用文文言文阅读考察类型及应对策略:初中语文中考中文言文阅读是必考内容，通常考察以下几方面： 1、能正确地理解文言词语（文言实词、文言虚词、通假字等）的含义。 2、能正确地将文言语句译成现代汉语。 3、能理解并归纳文章的主要内容。 4、能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。课外文言文阅读问题设计有三种类型:即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题方法：1、词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。2、句子翻译题。翻译句子应该在直译的基础上意译。①在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：“庆历（年号）四年春，滕子京（人名）谪守巴陵郡（地名）”。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。②是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也”，“者……也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。③是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠（主谓倒装）！”可把这个句子译为：你的不聪明也太严重了。④是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰‘陈胜王’（省略语）。”可把这个句子译为：他们（主语）就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。3、内容理解题。解决这种类型的题目有三种方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 课外文言文的阅读理解题目四步骤：第一步：快速浏览题目课外文言文阅读试题有个特点：有的题目选项出示了文中某些关键字词的意思，有的题目则提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于同学们初步了解文言文的大致意思。所以，接到课外文言文阅读文段，首先应该快速浏览文段后的题目。第二步：仔细分析标题一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题。留意并仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。例如，在一次测试中考了一个“楚人学舟”的课外文言文阅读文段。这个主谓结构的标题概括了文段的主要内容，我们看了标题就知道文段的主要内容了。总之，仔细分析文段的标题，可使我们快速理解文言文的主要内容。第三步：结合注释速读全文课外文言文阅读文段，对于一些难懂的文言字词一般都会给出注释。这些注释有助于同学们准确理解文言文的主要内容。所以，千万别忽略这些注释，而应结合注释速读全文。另外需要注意的是，在阅读全文的过程中，碰到“拦路虎”千万别停下来苦苦思索，而应继续阅读。总之，速读全文，不求完全读懂，能明白文章的大概意思就可以了。第四步：“对症下药”解答问题。文言文与现代文比较:
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“猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技”阅读答案
　（明）何景明
　　猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技。
　　山之奥①有洞，洞有货物，犭婴弗得自致也，谓猿曰："尔援上探出之，吾下守之，当共利也。"猿攀木蔓上，取而致之犭婴，犭婴悉移至窟中。
　　猿既下，婴无有也。迹之至窟旁，曰："货安在？"犭婴据窟啸曰："货固吾有者，尔何得有也？"呼其群相殴躏②猿，猿曳臂去。
　　（选自《兽纪》）
　　[注释]①奥：深处。②殴躏：殴打、践踏
　　10.给文中化浪线的部分断句，停顿处用"/"划开。（限段三处）（3处）
　　猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技
　　11.下列各组句子中加点词的意义不相同的一项是（）（4分）
　　A.犭婴弗得自致也/无从致书以观B.犭婴悉移至窟中/男女衣着，悉如外人
　　C.迹之至窟旁/不露蛛丝马迹D.犭婴据窟啸曰/孙权据有江东
　　12.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（3分）
　　句子：货固吾有者，尔何得有也？
　　翻译：　　10.3分。猿善援/犭婴亦猿类/惟跳躁/无他长技
　　11.4分。C
　　12.3分。货物原本归我所有（或"货物本来就是我的"），你怎么能占有呢？“猿善援犭婴亦猿类惟跳躁无他长技”阅读答案
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