理财消费小鬼当家 别人家孩子怎么用零花钱
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孩子们盼望的暑假生活终于正式开始啦，这让“小鬼们”可是优哉游哉乐翻天。如何来安排自家孩子的暑假生活，不少家长考虑好了吗？不管是带孩子参加暑期夏令营，还是补课学专长，或旅游长见识…这些，都需要经济来支撑
&余额宝&、&现金宝&等各种&宝&以无门槛的优势近来异军突起，就算是只有1块钱也是可以购买的。这类现金理财产品基本都是无手续费的。孩子每天都能在账户中看到自己资金的变化，对他们是件非常有成就感的事。
另外，除了钱生钱外，家长们还可以给孩子办一些银行卡进行理财。
目前推出儿童银行卡的主要有工行、招行以及民生银行、交通银行等几家，其中民生银行的&小鬼当家卡&不仅有普通借记卡的功能，还可以选择附加产品，如赠送父母账户信息即时通，让父母随时了解孩子的消费动态。招行推出的&快乐伙伴卡&，可以与父母的招行卡建立亲子关联，随后父母即可为子女制定零花钱储蓄计划，并可在网上注册后通过&魔力财智&组件进行亲子互动。工行的&宝贝成长卡&，除了普通借记卡功能之外，同样也附带了成长基金、成长保障等特色功能。
&其实，银行卡就相当于孩子的一个存钱罐。&一股份制银行工作人员称，家长可以通过这种形式让孩子树立理财观念，养成不乱花钱，对自己消费有计划的习惯，让孩子在理财方面早日&当家&，培养孩子们的超&钱&意识。
建议：暑假消费，家长多听孩子的意见
是兔子，就应该让其奔跑；是雄鹰，就应该让其翱翔；是小鱼，就应该让其游泳。每一个孩子都有每一个孩子的特点，成功没有固定的模式，也不是一成不变的标准，所以，为了孩子的成长，在这个暑假如何花钱消费，理财师王峰建议家长们还是多听听孩子们的意见，尊重孩子们的意愿。
王峰称，在暑期培训班方面，家长不要上午报英语，下午报游泳，晚上报数学。许多家长认为，可以利用这个时间让孩子们重新补一下课程，但却容易引起孩子的反感，不仅钱白花了，效果也不好。其实，培养孩子们的某些特长就好，适度最重要。
在暑期消费的时候，家长一定要民主，征求孩子的意见再权衡这样的消费是否有价值。
&另外，每年的暑假是少年儿童遭遇碰撞、溺水等意外事故的高发期，家长们除了在暑假培养孩子的理财能力外，也要为孩子的健康及教育增添一份保障。&王峰认为，暑期各种各样的户外活动给孩子们增加了意外风险的概率，买份意外保险给孩子增加保障的确非常重要。
他建议家长可以为孩子考虑一份儿童保险，包括意外、医疗、教育这三种类型的保障教育型少儿险，也可以购买集理财教育功能于一体的儿童理财产品。在选购意外险时，必须看清保障范围，因为保障范围规定与保单能否理赔有着直接的关系，并不是买了意外险，发生的所有意外都可以理赔。
而在规划教育金方面，最为常规的理财方式莫过于基金定投了。不仅可以从孩子小的时候伴随到成年，还能通过时间拉平投资风险，既可筹备一笔满足孩子未来需求的教育金，还会培养孩子对理财和投资的认识。
外国孩子怎么用零花钱：
英国储蓄理财是必修课
在英国父母的观念里，让孩子们感受金钱的来之不易，远比让他们理所当然地享受家长的给予来得重要。英国儿童从5岁开始就要接受理财教育，搞清楚硬币和纸币的区别，懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁到11岁的学生要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用，学习如何管理银行账户，如何做预算。他们的理财教育方针是提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。
以色列更重视智慧与责任
以色列并没有按年龄段划分为小孩子开设的理财课程。在以色列理财教育中，关于钱的教育最核心理念就是责任。而且每个人都有明确的物权概念，要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产；另外，对于钱或者个人财产要知道珍惜，不可以浪费，以色列人讲究节俭，基本生活能得到保障就可以了。
德国让孩子搞储蓄竞赛
绝大多数德国家长认为，给孩子零花钱是必要的：第一，通过用零花钱，孩子可以对交易形成基本的认识；第二，孩子可以学会拿主意，因为零花钱是有限的，而想要的东西很多，孩子从取舍中学会思考，变得有主见；第三，孩子能学会制订计划。德国家长们通常定期守时地把零花钱交给孩子，既给孩子一种&守信用&的印象，又方便孩子安排理财计划。
美国从零花钱中学理财
在美国，几乎每个孩子手中都有零花钱，而这些钱大多是他们通过帮助父母或家人做事挣得的。
父母付给孩子报酬大多出于以下三种考虑：一是遵守按劳付酬的原则；二是让孩子有一定的钱可以购买他们喜欢的零食和必要的学习用品；三是让孩子得到一些实际的劳动锻炼。一些美国家庭还让青少年为自己的电话费和车费以及一部分家庭开支付账。孩子成熟后，父母常会翻开账本，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解如何掌管家庭的&财政&。
日本自力更生控制要求
日本的山本教授认为，孩子的零花钱作为一种文化中介工具，在生活中占有重要地位，孩子们通过使用零花钱来创造自己的生活。
父母对孩子零花钱的控制有两种方式。第一种是定期给孩子一定数量的零花钱，让孩子自己安排开销。第二种是根据孩子的要求或愿望来给孩子零花钱，同时会控制孩子的要求。
日本人教育孩子有一句名言：&除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。&在日本，有让孩子学会赚钱、花钱、存钱、与人分享钱财、借钱和让钱增值为主要内容的理财教育。主张孩子自力更生，不随便向别人借钱，还主张让孩子管理自己的零用钱。
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[责任编辑：岳秀山]
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　　知行网(GOZX.NET)：刚过完年，好多孩子来上课，向我炫耀自己拿了多少多少个红包，有的十几个，有的二十几个，最多的一个孩子收了近四十个红包，这下身边一下子多了好多“小土豪”，收的压岁钱少则一两千，多则上万。问了一下小朋友们，收了这么多红包，准备怎么用啊?有的孩子对我哭诉，压岁钱是自己的，但是都被自己的爸爸妈妈给坑了，自己都用不到;也有的孩子说要给自己买一台电脑;也有孩子说存起来上大学用;也有孩子说用来交学费，有的还说，暂时留一部分等到暑假的时候再花……
　　随着现在生活水平的日益提高，孩子们的压岁钱和零花钱也水涨船高。孩子们经常组织一起出去玩，消费水平也越来越高。压岁钱怎么花也成为家长和孩子们争论的一个问题点，同时，日常孩子自己的零花钱，家长们又是如何让孩子支配的呢?“钱怎么花”是一堂成长教育课，不仅孩子上课，家长也要上课，而且家长应该带着孩子把课上好。如果把钱交给孩子，家长担心他们还没有自控能力，会胡乱花掉，由家长保管又担心孩子不乐意，之所以会这样，是因为家长对孩子的理财能力没有任何信心。那孩子们的“小金库”，到底该怎么使用它，才能帮助孩子梳理正确的价值观和金钱观呢?
　　在这里，关于孩子的压岁钱和零花钱，孩子们自己的“小金库”如何使用，帮助孩子正确理财，给家长们一些建议：
　　1、给孩子到银行开一个独立账户。家长可以和孩子一起，到银行以孩子的名字开立一个独立账户。让孩子可以把收到的压岁钱，和日常节省下来的零花钱存在银行里，可以办一张银行卡，家长不要告诉孩子密码，孩子只能存不能取。
　　2、用存起来的钱给孩子购买邮票、纪念币等具有艺术审美和收藏价值的物品。这不但能培养孩子对人文艺术的兴趣，提高孩子的审美能力，而且等孩子长大成人后，这些艺术品还具备一定的价值。
　　3、可以教育孩子利用自己的小金库给爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈购买节日礼物或生日礼物，礼物不分轻重，花多少钱无所谓，关键是培养孩子的孝心，增加亲情之间的联系。
　　4、给孩子买份保险。从而为孩子的健康、升学、就业以及养老提供一定保障，也是不错的选择。
　　5、鼓励孩子根据自己的需求添置学习用品、购买课外读物，或者和孩子商量用“小金库”交学费、书费，让他从“自食其力”中受到鼓舞。
　　6、做一件善事。家长可以多关注周边的一些公益活动，鼓励孩子参加，用感恩之心教会孩子帮助一些需要帮助的人。
　　家长们一定要孩子共同商量好如何支配孩子的“小金库”，帮助孩子们正确理财，形成正确的消费观和价值观。帮助孩子正确理财，有利于孩子们的健康成长，有利于家庭的和谐，希望每个家庭都能重视这堂课，都能认真学习，处理好孩子的“小金库”。
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高考志愿网首席专家、生涯规划师
一位曾经陪伴孩子高考的考妈
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中文类核心期刊《语文建设》杂志执行主编......
世纪华旅韩国留学首席专家.....如何改掉孩子大手大脚习惯 名师支招正确理财
记者 刘辉 通讯员 周传燕
“孩子称不请客吃零食，同学会和她绝交”、“儿子上高中，要手机、要名牌衣服，不买便讥讽父母抠门”、“每天给孩子多少零花钱才算正常”……前日晚，本报“教育热线”电话不断，其中以小学生家长来电居多。家长们最大的苦恼就是“孩子花钱没数，不懂得体谅父母的辛劳，还动辄与他人攀比”。对此，武珞路小学高级教师胡清华耐心地与家长进行了交流。
“礼来礼往”，刺激孩子的消费欲
武昌余女士：女儿上小学五年级，我每周给她10元零花钱，还不包括学习用品的花费在内。孩子还经常喊不够用，几乎每天都要零花钱，说是要买零食和同学分享。因为同学请了她的客，她要回请别人。我很犹豫，给了吧，怕她养成乱花钱的习惯；不给吧，担心她在同学面前失了面子。请胡老师帮我拿个主意。
答：小学生买零食或小玩具相互请客已经成为较为普遍的现象。这位家长的担心不无道理，吃喝玩乐结下的友情不一定真挚牢靠。而且长此下去，孩子的交友观会发生扭曲。家长要灌输给孩子正确的交友观，给其一些巩固友谊的其他方式。
家长每周给孩子10元零花钱不算太多，但也不算太少。给她时就应说明：这笔钱由你支配，无论请客还是自己买零食，都要从这笔钱中开支，希望你能合理支配。家长要做的，就是说到做到，不要孩子一开口，就掏荷包。
洪山单先生：孩子上小学六年级，除了吃饭、坐公汽、买学习用品外，我平时极少给他零花钱。“俭以养德”嘛，再说家里的经济状况不太理想。孩子为此常和我顶嘴，说我这个做家长的太小气，是铁公鸡。请问，我真的很小气吗？
答：现实生活中，部分家长对孩子管束过严，一分零花钱也不给，事事都亲力亲为地为孩子代办。其实，在家庭经济条件允许的情况下，家长可以适当地给零花钱，因为这个过程可以教会孩子正确理财。
放纵消费，会助长攀比之心
汉口张女士：儿子上高二。我发现现在高中生的消费渐渐高档化了，买手机、唱卡拉OK、穿名牌。最近，儿子一再央求我给他买一部手机，说班上同学都有了，只有自己还没有，我一直没答应，苦口婆心告诉他现在最重要的任务是学习。他却责怪我抠门。我到底该不该答应孩子的要求呢？
答：您可能属于“放纵型”家长。这类家长的共同想法就是，如今生活富裕了，不能再让孩子受苦，所以用不断满足孩子无休止的欲望来表现自己的爱。
更多的父母会这样说：“在孩子哭闹、耍小脾气的要挟下，我没有办法不去满足他。”这时的你，可能就掉进”幸福的陷阱“里了，尽管家长的动机是好的，但是满足孩子无理的要求会给他一种不好的信息：父母可以轻易地被控制，自己想得到什么就得到什么。这不仅会让孩子养成乱花钱的习惯，还有可能形成道德上的缺失，助长攀比心。结果长大后，不体谅父母，好逸恶劳。
建议让孩子参与家庭理财，了解家庭的收支状况，让孩子了解家长的不易。另外，给孩子多少零花钱要讲究科学方法。可与他协商，制定一个合理的零花钱数目。正常的消费要给予鼓励，如学习用品、书籍等。
制定合理的消费数目有讲究，可采取短期记账的方式，比如让孩子在一个星期内将自己的花费记下来。一周后，家长对其进行指导，告诉孩子哪些钱不该花，哪些是必须花的，哪些是可以省着花的。在这个过程中，教会孩子统筹安排零花钱，合理消费。
孩子偷拿零花钱，怎么办？
青山龙先生：我在经商，孩子今年13岁。一天营业下来，我习惯将零钱放在家里的抽屉，最近总是发现抽屉里的零钱少个五元十元，我怀疑孩子趁我不注意悄悄拿走。平时给他的零花钱也不少，他要什么就给他买什么，我很苦恼，孩子怎么就养成了这个坏习惯呢？
答：金钱是把双刃剑，用得不好就伤人——家长对此要有充分认识。在处理孩子零花钱的问题上，家长首先要牢记：零花钱是一种教育孩子的手段。
可能因为家庭经济状况良好，平时对孩子有求必应，让孩子觉得拿父母的钱理所当然。但长此下去，孩子会养成小偷小摸的习惯，形成不劳而获的不良思想。家长应该从现在开始采取措施及时遏止。
在孩子零花钱的获取上，有的家长采取定时、定量发放的方式，也有家长采取“劳动协议”的方式，家长不妨尝试后面一种。孩子与家长达协议，家长不再给零花钱，而是通过设定若干家务活，每完成一项就可以挣得相应的工资。这样让孩子觉得劳动光荣，不劳而获是可耻的观念，通过劳动还可以让孩子体会赚钱的不易，从而学会节俭，并知道“君子爱财，取之有道”。这种方式有其可取之处，但要避免孩子产生“做家务=零花钱”的错误认识，避免他们钻钱眼。对孩子的劳动类别和强度要尽量减低，不要让劳动成为孩子的负担，要引导孩子一方面认识到劳动可以换取零花钱，另一方面也减轻了父母的负担，是爱父母的一种体现。
教会孩子正确“理财经”
青山刘女士：孩子才上小学五年级，可在买东西这点上非常有“主见”，买衣服、买鞋，都得自己拿主意，去超市购物更加不得了，这也要那也要，劝都劝不住。怎样才能遏制孩子成“购物狂”的趋势？
答：问题就出在孩子不会理财上。如果家长教给她正确的理财方法，孩子有可能转变为主动管理零花钱，并调整自己的花钱行为。
首先让孩子懂得“想要”与“需要”的区别。在给孩子买东西前，家长应先考虑下列几个因素：你买得起吗？这件商品是不是你希望孩子拥有的？你的孩子是否要求过多或者要求合理？这件商品对孩子而言，是“想要”还是“需要”？家长在考虑这些问题时，也让孩子参与其中，再作出选择。家长要给孩子这样的体验机会，让孩子慢慢懂得“想要”和“需要”之间的区别。如果孩子的确“需要”某样东西，可以借此机会教孩子了解商品信息和购物常识。比如货比三家，如何还价、怎样看标价及商品的有效期等，从实践中获取信息。
另外，还可利用孩子保管账户的方式，引导他们有存储意识，教会合理理财。例如将过年的压岁钱设立一个教育储蓄账户，让孩子自己保管，但开支时要告知父母。这个账户起码要起到三个作用：一是让孩子对账户存款负责，孩子总是喜欢账户上的钱越来越多，这样，他就不会养成乱花钱的习惯；二是规定他每次花钱使用量不准超过多少，告诉他强行超支的后果，这样，孩子以后就不会乱借债去消费，买东西也会精打细算；三是告诉孩子，他账户里的钱还必须尽一些义务，如过年过节给爷爷奶奶等买小礼物等。如此从小练习，有益于孩子成人后的理财。教育专家：家长可通过四种方法教会孩子理财_教育频道_新华网
教育专家：家长可通过四种方法教会孩子理财
日 12:09:13
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　　新华网天津２月９日电（记者周润健）春节期间，很多孩子都得到了长辈给的压岁钱，少则几百元、多则数千元。面对这些数额不菲的压岁钱，很多家长担心孩子乱花，但如何教孩子理财，又束手无策。对此，天津社会科学院研究员、天津市家庭教育研究会副会长关颖提示说，家长可通过四种方法教会孩子理财。
　　要训练孩子有计划地使用钱。关颖说，现在的孩子大多数是短暂快感的追求者，在理财教育欠缺的家庭，大多是父母给多少孩子花多少，花完了再找大人要。结果是孩子花钱越多越觉得不够花，花起钱来越没有节制。所以，零花钱使用的计划性很重要。这个计划最好是在给钱的时候制定，家长只提出原则，具体内容则由孩子全权负责，家长不直接干预，但要监督、检查。教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己做出消费决定的重要手段。父母对孩子的监督检查起到了“安全阀”的作用，可以防止孩子乱花钱，还可以培养孩子把钱用在刀刃上的良好习惯。
　　给孩子的钱的数额应当把握在孩子有能力支配的范围之内。关颖指出，无论孩子的年龄多大，家庭经济条件如何，为孩子花钱都不要没有节制，给孩子零用钱都不要心中无数、没有计划。零花钱的多少并没有一个定值，主要依据孩子的年龄及其一周的消费预算来确定。这些开支包括：买零食，孩子日常必需的开销，如午餐、车费和买学习必需品的费用，再增加一些额外的钱以便为存钱创造可能性。对于过年的压岁钱、过生日时长辈给的钱等，太多地超出了孩子平时零用的数额，父母应建议孩子把钱存入银行，或者购买一件孩子需要的大件物品，千万不能任其无节制地使用。
　　可带孩子购物，示范明智消费。关颖说，父母给孩子买东西，可以带着孩子一起去，最后通过货比三家，教会孩子买到物美价廉的东西。在寻找物美价廉的商品的过程中，对孩子来说差价成为可触知的盈利的证据。对于年长一些的孩子，这样的示范可以让他们在自己支配零花钱时更加节俭。
　　可进行模拟成人生活开支的训练。关颖指出，许多儿童生活在一个非现实的经济世界里，因为在家里没有太多的生活开支让他们承担。当他们长大后不得不开始自己付房租、水电费，买食物和衣服以及付交通费用时，会因缺少经验而束手无策。为了帮助孩子为未来生活做好准备，可以让年纪大一些的孩子为自己买日用品，为家里买菜、交电话费等等。一旦孩子成熟了，家长还可以翻开账簿，告诉他家中的钱是怎么花的，以帮助孩子了解该如何掌管家庭的“财政”。
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