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南方林业发展有限公司地处中国福建省三明市泰宁县，主要从事林地资源经营、原木销售和木材加工销售等业务。总部地点福建省三明市泰宁县成立时间日母公司中国林业控股有限公司上市时间日 南方林业：经营资产主要分布福建省，公司主营业务突出，所处行业发展前景良好。目前，公司已发展成为一家具有完整产业链、能够提供全方位林业产品和服务，并高速增长的林业产业化优势企业。日通过其母公司中国林业控股有限公司在纽约-泛欧交易所成功上市。
公司实行“林板”一体化经营方式，建立林产、木材、加工和销售等各个环节紧密结合的完整产业链，为市场提供环保、优质的产品，以“资源永续利用，社会和谐发展”的经营理念，实现公司股东、雇员和社会价值的最大化。通过利用政策优势，抓住良好的市场及林改机遇，充分发挥企业的规模经营优势，逐步成为国内林业产业化优势企业，最终打造成一家国际化、现代化、节约型、环保式的大型林业企业。
企业定位：
全国首家中外合资林权托管集团
全国首家成熟林场流转经营集团
南方林业 做价值投资的发现者
公司历程：
日，新加坡华瑞林业投资(香港)有限公司成立。
日，新加坡华瑞林业投资(香港)有限公司与中国泰宁县四方林场有限公司共同发起设立泰宁南方林业发展有限公司。
日，母公司中国林业控股有限公司在纽约-泛欧交易所成功上市。
董事长致辞：
在过去的一年中，我们继续秉承“资源永续利用，社会和谐发展的经营理念，在全体“南方人”的辛
勤劳动、奋力拼搏下，我们取得了令人瞩目的成就：林产经营面积达到123102亩，新建细木工板生产线3条即将投入运营，完成公司治理结构的重组，并于日通过其母公司中国林业控股有限公司在纽约-泛欧交易所成功上市，成为国内首家在纽约-泛欧交易所上市的林业企业。
在未来的日子里，公司将继续响应中共中央国务院关于加快林业发展决定的号召，抓住林业改革的历史性机遇，充分发挥企业的规模经营优势，逐步成为国内林业产业化优势企业，最终打造成一家国际化、现代化、节约型、环保式的大型林业企业。
周道芳 2008年
企业文化：
福建泰宁南方林业发展有限公司本着企业发展文化先行的理念，着重企业文化的构建、优化和发展，提出我们企业文化的核心价值观。
“以人为本、诚信立业、实现共赢、回报社会”
(1)人是万物之灵，也是企业之本：“南方林业”充分信任和培养每一位员工，做到用人不疑，人尽其才；尊重和欣赏每一位员工，无论职位高低都应自由、平等地沟通。公司关爱每一位员工，提倡共建和谐企业，营造出家庭般的良好氛围。
(2)做事先做人，经商先立德：无论是员工的待人接物，还是公司的经营活动，都要诚实守信，遵守职业道德与社会公德，合理合法地赚取“阳光下的利润”，目光远大而不贪图一时之利，严禁一切损害客户利益的行为。因为只有这样，才能塑造企业形象，建立企业品牌，实现我们“做百年林业”的宏伟理想。
(3)经商逐利，天经地义：但是作为一家怀抱宏伟愿景、崇尚华夏文明、倡导社会责任感的企业，在其发展过程中必然会兼顾客户、员工、上下游合作方乃至业界同行的利益。尤其是要保障并实现客户投资利益的最大化，并以此作为公司的第一责任与无尚荣光。因为我们深知，只有实现多方共赢才能与日月同辉。
(4) 滴水之恩，涌泉相报：这是做人的基本道德，作为企业与员工都要对社会抱有感恩之心。因为任何企业与个人要想发展，都离不开社会的哺育，就像“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧”一样。因此，企业与员工都应该具有强烈的社会责任感，在力所能及的范围里，积极开展各种社会公益活动，以实际行动回报社会。
企业战略：
(1)迅速扩大林地资源规模：随着木材需求的增加，木材价格的持续上涨，行业内对林业资源的竞争必将日渐加剧，因此，及早把握林权改革的先机，大量地低价吸纳林地资产，进一步扩大林地资源规模成为公司发展战略中的首要任务。
(2)大力发展木材深加工：综合高效利用林木资源，开发附加值高的木竹制品。公司正在筹建的3条细木工板生产线将于08年4季度投产，预计年产细木工板72万张。
(3)重视科研投入，坚持走可持续发展道路：联合行业科研机构，密切关注行业科研成果，增强与科研机构的合作，增强科研力量，加大科研投入，开发林业科技产品，缩短林木的生长周期，提高林木培育质量，保证企业经营的可持续发展。
公司主营业务：
一 林产经营：
公司以两种方式建立林木基地：
1、收购林地
目前公司主要以收购、合作经营、受让股权、托管等方式，扩大林地资源。这是当前公司借助国家林权改革的有利时机，以低成本大量吸纳林地资产，进一步扩大林地资源规模的有效途径。
截至日，公司林木资源资产总面积123102亩，活立木总蓄积量 492943立方米，毛竹总株数8311830 株（主要分布在福建省泰宁县地区），平均每亩蓄积量为6.46立方米。
公司经营林地情况
公司于年5月通过收购、联合经营等方式，经营控制林木资源面积123102亩，大部分为成熟商品林，各类林木蓄积情况如下：
公司现阶段将以收购林木资源的经营为主，通过低成本收购、扩大林木资产的方式，确保原木销售的供应量并获得林木资产的市场价值增值回报。
2、种植速生丰产林
速生林种植、经营业务是公司业务经营的关键环节，是公司打造完整林业产业化链，实现可持续发展的基础。
速生林种植流程图
种植：建设速生丰产林，可大大提高林地的生产效率，经济效益极高，同时可提高森林质量，有利于保护生态公益林，其环保意义重大。
研发：速生林种植方面，公司与林业科研机构、高等院校建立长期合作关系，在速生丰产树种的选育、栽培、肥料、抗寒、防虫、丰产等技术方面进行紧密的科研合作，并在实际种植、管理过程中积极推广应用。
二、林木销售：
公司主要原木产品为松木、杉木、杂木和毛竹等木材。预计2008年原木销售占公司年营业收入的80%，为公司的主要收入来源。
随着国内经济持续快速发展，特别是与木材产品需求直接关系的建筑、装修、装潢、家具制造、造纸等行业的高速增长，木材需求量持续加大，预计未来木材销售价格将呈现稳步、快速、长期上升的局面。
可以预见，拥有林地资源的林业企业将直接受益于木材价格的上涨。
三、林木建材：
公司林木建材产品主要为：细木工板。
业务流程图略
行业前景分析：
1、在当前世界可采伐森林资源日渐短缺的情况下，人造板工业已成为缓解木材供需矛盾的重要产业。人造板工业高效地使用了木材资源，充分利用林业剩余物、次小薪材和人工速生丰产林等资源发展人造板以替代大径级木材产品，是实现林业可持续发展战略的重要手段。
2、公司建立121亩木材深加工基地，生产加工细木工板等木材高附加值产品，实现“林板”公司在建的3条细木工板生产线将于2008年四季度投产，预计年产细木工板3.5万m³。”
3、公司利用自有林木基地供应的原木及采伐的薪材、枝桠材作为人造板生产主要原材料。同时公司所处地域的森林资源丰富，可保证人造板生产原料的充足供应。
企业大事件：
日，周道芳董事长重返校园，参加了清华大学企业总裁高级研修班第十期的课程。
日晚，由泰宁县委、县政府主办的泰宁南方林业发展有限公司上市庆典在泰宁县影剧院隆重举行。三明市副市长陈有极出席了活动。
号三明市政府在“第四届林博会”上为我公司成功上市颁奖
日，三明市政府在由国家林业局和福建省人民政府主办的“第四届海峡两岸（三明）林业博览会”开幕式上，为我公司在泛欧交易所成功上市举行了表彰及颁奖仪式，奖励我公司人民币壹佰万元整。
日泰宁县人民政府对中国林业控股有限公司纽约-泛欧交易所成功上市的贺函
日中国林业控股有限公司成功在纽约-泛欧交易所挂牌上市
日南方林业赴港参加三明市投资项目推介会
日至19日，泰宁南方公司周道芳董事长与上市顾问珠海莱昂投资顾问有限公司董事长江彤先生一行访问了法国，会见了法国和英国的保荐商，律师事务所和会计师事务所等机构，就公司在纽约泛欧交易所巴黎市场的上市工作进行了磋商和实质性的推进。
日，南方林业董事长周道芳先生一行在广州参加由法国驻广州领事馆及法国林业协会组织的中法林业企业洽谈会。
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广州南方大厦是我国最大的百货商店，1985年全国国营百货商店（场）中全年商品销售额、实现利润和缴纳所得税均为最多的百货商店，是的。是一家综合性的百货商店，也是全国12家大型百货商店之一，1983年销售总额达2.7亿元，居全国12大百货商店之首。南方大厦是一家拥有2000多名职工的大型国营企业。1978年以前，该店发展缓慢，销售额平均每年递增3.6%，利润递增3.9%。1978年，该店年商品销售额不到6000万元。1978年以后，该店积极进行。1981年，该店年销售额增加为1.434亿元，为当年所属系统的10大百货商店的第八位。1983年，该店商品销售额达2.7亿元，实现利润1623万元，缴纳所得税1143万元，均为全国10大百货商店之首。该店的货源点有1000多家，经营商品达29500种。南方大厦地下商场，以经营精致、名牌、特产、缺门的商品为特色，享有“南国精品总汇”的美誉，是全国最大一间地下商场。还准备进一步以为基础组成购物旅游中心。时&&&&间1918年介&&&&绍我国最大的百货商店
夜31集团有限公司（简称）是国内外享有较高知名度的国有老企业。在历史悠久、闻名遐迩的商业老字号---的基础上发展组建起来，五十多年为广州市商业流通做出了较大的贡献。
南方大厦百货商店的前身是私营的公司，创建于1918年，1938年战乱中遭焚毁，1954年修复后，命名为“南方大厦”。几十年中，南方大厦一直是国内的企业，八十年代一直是最大的百货零售企业，在全国商业零售企业销售排名中名列前茅，曾是全国十大百货商店之一。1985年以南方大厦百货商店为主体骨干成立集团公司，开始实施，是市第一批股份制企业，第一个经营的单位，在全国创立首家货仓式批零自选商场。1995年，经市政府批准进行资产重组，走中外合作的发展道路，由南方大厦集团有限公司与香港粤海投资有限公司合资合作组建南方大厦有限公司，从事的经营和发展。
九十年代后期，由于变迁和零售百货业的竞争日趋激烈，南方大厦商圈发生了极大变化，市场占有率逐渐减弱，经营一度陷入困境。
2001年，在广州市国有商业企业的改革重组中，实行先托管后重组，加入新板块，积极推动解困重组，整合资源组建商贸发展有限公司，积极寻求生存和发展空间。同时，与民营企业广东普拓经济发展有限公司，合作组建南方大厦科技数码有限公司，实行经营结构转型，发展新业态。
日，南方大厦科技国际电子数码城开业，形成一个集交易、展览、国际贸易、电子商贸交易平台、物流配送等多功能为一体的大型数码电子专业市场。南方大厦科技国际电子数码城的开业标志着南大集团解困重组取得实质性进展，经营数码科技通讯电子产品，形成集交易、展览、国际贸易、电子商贸交易平台、物流配送等多功能为一体的大型数码电子专业市场。数码城开业以来顾客盈门，交投两旺，已成为西堤一带的龙头企业。
公司积极开拓连锁便利店经营，2003年底成立南方大厦连锁便利店有限公司，以低成本在市内开办6间南大连锁便利店，为市民提供便捷服务。为落实国家商务部“”市场工程,拓展农村，公司在、萝岗发展70家农家店、改造建设1家商品配送中心的基础上，在发展了一家经营面积为2000平方米的镇级超市，积极参加农村流通网络体系建设，到2009年底，便利店公司在从化和萝岗合共发展有71间镇村两级农家店。
利用的，运用的高新科技，2005年成立南方大厦科技有限公司，积极探索高科技LED夜景灯饰工程和大型显示屏新业务。公司积极参与了几十个LED标识和显示屏工程项目的设计和投标，已完成天河中怡广场标识、广州新一城室内大型显示屏和五湖四海海鲜交易中心大型标识等50多个工程的制作和安装。公司的技术手段日臻完善，工程额逐年大幅度上升，不断增强，现在已具备承接千万元级大型项目的施工能力。
南方大厦经过五年的改革重组，在市政府和有关部门的关心支持下，已基本完成，公司将坚持用统揽全局，以南大数码城为基础，以南大停车场为依托，稳步发展连锁便利店和LED科技业务，利用南方大厦老字号的品牌效应，走一条低成本扩张的稳步经营发展之路。
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看广州：南方书城亏损撤出 其卖场变苏宁旗舰店
　　昨天，广州最大的民营书城―――南方书城出资人、南方精典实业公司董事长许裕长表示，由于经营成本过高，南方书城将从南方精典大厦迁往荔湾区荔湾路。现有的南方书城卖场已经确定转租给苏宁电器做家电经营。　　苏宁接手年租金1400万　　许裕长坦承，开业九个月来，由于经营成本过高，南方书城一直没有达到他“意想中的经营效果”，因此，他决定将南方书城总部由天河主商圈搬到广州老城区荔湾区荔湾路。　　事实上，早在本月初，苏宁电器就开始透露风声说其已正式与南方书城签订合约，将在南方书城开设苏宁电器在天河商圈的又一家旗舰店。苏宁电器华南管理中心在日前也正式宣布将在2005年元旦前开业。不过苏宁方面并未透露具体的租金。　　记者从业内了解到，苏宁在南方精典大厦的年租金约在1400万元左右，除此之外，苏宁还将给南方书城一次性500万元的补偿。许裕长也对近来业界流传的南方书城“要倒闭”的说法予以了坚决否认：南方书城要继续做，2005年元旦前将在东山区和黄埔区各开一家连锁书城。
　　书店从8000平米减为5700平米　　与广州老牌书店天河购书中心隔街对峙的南方书城占地近8000平方米，南方书城的总投资逾2.6亿元，其中房产占了2.2亿元。南方书城是南方精典物业旗下产业，两者均是许裕长的资产，但将南方书城搬迁至便宜地段，而原地高价租出显然更符合利益最大化的原则。　　许裕长表示，荔湾区的新店将在2005年元旦开业，卖场面积缩减为5700多平方米。南方精典仍将继续把图书零售作为主要产业经营。同时在元旦开业的还有南方书城东山区和黄埔区的另两家连锁店。据悉，南方书城在东山区的分店也是5000多平方米，黄埔区的分店面积较小，约为1600平方米。　　家电卖场重蹈覆辙？　　对于苏宁进驻南方精典，业内人士持不同态度。　　有家电业不愿透露姓名的商家巨头质疑：此前永乐以1.5亿元“天价”租得正佳广场商铺10年经营权。永乐、苏宁两家在天河的店租每年要1500万元左右，加上每个月的水电等固定费用30万元上下，一年下来运营成本人工尚未计入就接近2000万元。按照行内评估，这两家店的年销售额分别必须达到1.5-2亿元才能收支平衡。而在半径不到800米的广州天河商圈，还有松厦冷气、天河城百货、百佳、万佳、好又多等早已入驻的大型超市的家电卖场。天河商圈似乎难以再增加3个亿的年销售额。家电卖场有可能重蹈南方书城与购书中心扎堆血拼败走天河的覆辙。　　但苏宁表示，苏宁天河店的开业，反映了苏宁商圈发展理念的细分和成熟，12月11日后零售业全面对外开放，进驻天河核心商圈是其应对国际巨头的第一个战场。（消息来源：新快报 记者刘燕红）
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近几年，广东一些职业院校大胆改革，勇于创新，探索了多样化的实习基地建设模式和管理模式，并通过完善实习管理制度，改进管理方法，将学生实习管理工作做细、做实、做好。根据各地级市教育局、职业院校报送省教育厅的材料，我们将部分职业院校的经验做法进行梳理、提炼，以提供可供借鉴的范本。
佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校：校企相融共建实习基地 开展生产性实习
佛山市顺德区梁銶琚职业技术学校与企业深度合作共建实习基地，引入企业参与教育教学的全过程，与企业共同制订人才培养目标和实习计划，共同开发实习课程与教材，吸纳企业全程参与实习管理和质量评价等，形成了学校、企业相互渗透开展实践教学活动的人才培养合作机制。
（一）引进企业生产模式，建设校内实训基地
&该校所有的实训、实验室建设均引进企业生产模式，按照生产现场及一人一岗位的要求进行建造。目前拥有一个独立的能容纳600 人同时进行实习的校内实训中心，包括普通机械加工、数控机床加工、模具制造、精密测量、快速成型、电气焊接、数控机床维修等实训车间，配备了500多台（套）先进实训设备，总值达2000多万元。实训中心还建有飞腾塑料模具厂、顺美佳电子显示屏厂两间校办工厂，共有110个实习岗位，学生可开展生产性实训。在满足本校学生实习需求的基础上，实训中心承担了顺德区12所中等职业学校三年级机电专业学生的综合实训任务。
该校还与企业共建FANUC数控系统应用中心，对机电专业学生进行FANUC数控系统机床调试、维护和维修培训。应用中心的实训设备由学校与企业合作开发，每年约培训200人次。
（二）承包企业生产线，真枪实刀开展生产性实训教学
&从2009年开始，该校承包了海信科龙空调公司的空调室外机总装生产线。生产线由企业提供设备及原材料，由学校自主进行生产管理，员工都是该校顶岗实习的学生。学校教师和企业技术人员合作开发了约50个课时的岗位课程，在具有真实生产任务的120个工作岗位上对学生开展技能实训教学。生产线上既有管理岗位，又有技术和普通岗位。学生可以根据自己特长竞争上岗或轮换岗位，在不同的岗位得到锻炼。学生完成或超额完成生产任务的，还能获得报酬，解决学费和生活费。生产任务的完成反过来也为课程教学的实施创造了更好的基础，使生产与教学互为促进，使全体实习学生的整体素质和综合职业能力得到提高。
（三）建设长期稳定的校外实训基地，探索&双零&人才培养模式
&该校在康宝电器公司、彩虹佛山平板显示有限公司、海信科龙空调有限公司、顺峰饮食集团、北奥传媒等28家企业建立了校外实习基地，确立了长期稳定的合作关系。这些企业都是机制灵活、有一定规模、具有核心生产能力的大型知名企业，能给顶岗实习学生提供专业对接的实习岗位，良好的生产环境、住宿环境、活动场地和福利待遇。
依托这些校外实训基地的支持，该校探索了&零学费入学，零距离上岗&人才培养模式。在该模式中，学生在入学时，由学校预先垫付学费，学生本人实现&零学费入学&；学生在校3年，实行弹性学制，并实施专门的教学计划，部分时间在学校上课，保证按要求按质量完成教育任务；部分时间到企业顶岗实习，用顶岗实习获得的劳动报酬，缴纳学杂费和弥补生活费用；通过顶岗实习，学生在真实的生产环境中接受岗位技能培训，熟悉岗位要求与工作环境，毕业后能很快适应相应的岗位需要，实现&零距离上岗&。由于&双零&模式将学生理论学习、职业技能训练与企业实际工作经验的学习有机结合起来， 因此培养的学生不仅技能高而且就业好。如&双零&模式学生在康宝电器公司顶岗实习期间，月薪不低于1600元；在回校学习期间，企业发给学生300元/月的生活津贴，毕业后学生马上到企业工作。
中山市建斌中等职业技术学校：创新实习基地建设 螺旋提升学生职业技能
中山市建斌中等职业技术学校一方面大胆吸引企业入股，创建&股份制&校内实训中心，实现校企深度融合；另一方面不断开拓校外实习基地，完善实习管理制度，创立了&校企参股基础上螺旋提升职业技能&的实践教学模式。该模式包括了理论认知、模拟实训、社会实践三种相互联系的课堂。通过三大课堂的循环运行，学生的职业能力从&初步了解、初级技能或单项技能&，到&基本掌握、中级技能或多项技能&，最后到&熟练掌握、高级技能或综合技能&阶段的螺旋提升，实现了&毕业生=熟练工&的培养目标。该模式的开展主要包括两种形式：
（一）在学校&股份制&实训中心开展的校内实习
自2004年起，该校根据所在地小榄镇经济发展形势和产业结构特点，在校内陆续建设了小榄镇工业培训中心、建斌印刷技术培训中心、建斌服装工艺实训中心、模具加工实训中心、LED实训中心等多个股份制实训中心。股份制实训中心是在学校主导下的独立经济实体，具备真实的生产环境，兼具校内实训室和社会实践中心两种性质。
在股份制实训中心开展的校内实习，具有既贴近于生产实际又便于管理的双重优势。因为学校是股东，具有决策的权力，可以根据教学计划的需要，合理安排训练中心的生产任务与时间，从而真正实现技能教学与生产要求的无缝对接，使科学调配生产岗位、实现学生轮岗成为可能。
（二）在校外实习基地开展的社会实践
&社会实践是学校三大课堂之一，属于必修课。该校已与镇内外100多家企业达成了合作关系，建立起了华锋、见龙、史丹利、灵格电器、天朗电器、集雅印刷等40多个校外实习实训基地；与史丹利、固力、正洲汽门、法斯特、全兴金属等企业合作开展订单式培养。学校所有专业学生每学期至少到企业实习一次，每次实习时间不少于一个月，每学年实习人数均达2500人次。根据教学目标，学校社会实践课堂共划分为三个阶段：
&第一阶段，以见习为主，时间安排在第一、第二学期。主要是了解职业规范，了解企业文化及其生产经营特点，深刻理解劳动意识、时间观念及逐步掌握单项岗位技能，建立对所学专业对应岗位的初步印象。
&第二阶段，以生产岗位实习为主，时间安排在第三、第四和第五学期。每学期用一至二个月的时间到企业进行轮岗实习，了解相关专业的岗位要求，熟练掌握各岗位所需技能。
&第三阶段，完全顶岗实习，时间安排在第六学期。用三个月以上的时间进行综合性技能训练和实操，对本专业的技能形成较为综合的认识，熟悉各岗位技能要求，掌握相关技能操作规范，基本达到一个熟练工的水平。
广东省旅游职业技术学校：&四个一&的&四级递进&职业能力培养模式
广东省旅游职业技术学校根据旅游专业人才成长的基本特点，遵循青少年成长基本规律，实施&四个一&（即旅游考察实践一日、校内模拟职业实训一周、企业岗位实习一月、综合职业能力顶岗实习一年）实习模式，促使学生职业素质养成和职业能力提升&四级递进&发展。
&旅游实践考察一日&，是指第一学期以班为单位组织学生到旅游城市、景区、旅游企业观摩学习一日，培养学生对旅游的兴趣，形成对行业的基本认知。
&校内模拟职业实训一周&，是指第二学期以班为单位组织学生在校内教学楼、行政楼、饭堂、宿舍等场所提供接待、会务、餐饮等服务，通过一周的时间达到强化学生基本服务意识的目的。
&企业岗位实习一月&，是指第三或第四学期以班为单位组织学生到校企合作理事会成员企业（如酒店、中国进出口商品交易会等），或学校模块化教学基地进行一个月的专项技能实践。
&综合职业能力顶岗实习一年&， 即第三年的毕业顶岗实习。是指统筹安排学生到校企合作理事会成员单位开展为期一年的毕业实习，通过顶岗实习，全面提升学生的综合职业素质和职业能力。
为加强实习管理，该校还委托专业公司开发了&工学结合管理信息系统&，包括了前台公共服务管理、学生实习后台管理、班主任后台管理、企业后台管理、实习指导老师后台管理、系统设置等模块。该信息系统的运用既提高了实习管理工作效率，保证了资料的完整性和及时性，又实现对实习工作的动态管理。
珠海市第一职业技术学校： &五步递进&工学结合实习模式
珠海市第一职业技术学校突出校企合作，与企业共同推行&五步递进&工学交替的实习模式。通过实行&周实习制&月实习制&寒暑假实习制&特定阶段实习制&学期实习制&，逐步实现学生由&适应型实习&任务型实习&开放型实习&深入型实习&生产型实习&的深化，使理论教学和实践教学深度融合、不断统一。
&周实习制&是一种适应型实习，主要针对一年级新生刚入校对自己所学专业和未来从事行业都懵懂无知而展开的。是利用周末开展的感受行业气息、理解岗位特点、尝试企业文化的短期实习。
&月实习制&是一种任务型实习，主要针对二年级学生，他们通过实训课掌握了一定的知识和技能，但没有在实际工作中应用过，此时把学生送到企业与员工共同完成项目。学生一边应用和提高在课堂所学知识和技能，一边查找现有水平与实际工作的差距。
&寒暑假实习制&给学生提供接触社会、了解市场、勤工俭学、实践锻炼的开放型实习机会，为日后走向工作岗位积累经验。另外，学生通过实习还能获得一定报酬，养成自力更生、独立自主的良好品质。
&特定阶段实习制&是学生进行深入型实习的阶段，按照教学计划的要求，针对不同行业在某些特定时间开展的一些专业性强的实践活动。例如广交会、航展、车展、文博会等。
&学期实习制&是一种生产型实习，三年级学生到企业进行为期一年的顶岗实习。
&五步递进&工学结合实习模式呈现逐步递进、逐层深化的趋势，学生在做与学中提高了学习兴趣和学习效率，实现了与学校、学生和企业的零距离对接。同时，各专业部在推进&五步递进&的过程中深入行业、了解企业，实现了专业设置与职业岗位对接、课程教材与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。
佛山市顺德区陈登职业技术学校： 财经专业分级递进的实践教学模式
佛山市顺德区陈登职业技术学校针对财经专业对口实习难的现实难题，探索了从校内专业实训、到校内仿真经营实训，再到校外真实创业经营的三级实践教学模式，使校内与校外、实习与实训有机结合在一起，锻炼了学生的综合能力，毕业生受到企业青睐，部分学生毕业几年后成功创业。
（一）校内专业实训
校内专业实训是财经专业实践教学的第一步。该校财经实训中心建有模拟证券交易大厅、会计电算化实训室、工商银行税务企业财务四合一综合实训大厅、电子商务实训室、企业经营（模拟沙盘）实训室、市场营销实训中心等实训场室，配备了相应的教学软件。实训功能场室具备共享性，会计、营销、物流和英语专业可根据实训需要开展实训教学，实习实训教学项目开出率达100%。通过专业实训，使理论教学与实践教学密切结合，学生的专业技能得到充分锻炼。如营销实训中心由学生参与经营管理，学生在教师的指导下轮流参与营销实训中心的工作，开展商品采购、上架、理货、促销、收银、记账、报账等实践操作，体验经营销售的全过程。
（二）校内仿真经营实训
财经实践教学的第二步是校内仿真经营实训。为进一步强化学生的经营意识，锻炼学生的实践能力和创业能力，学校在校内开辟了&小老板创业街&。&小老板创业街&有真实的经营环境，实行高度仿真管理，每个铺位是学生以班为单位集资成立的股份制公司，从铺面装修、采购商品、宣传促销、核算利润到缴纳税费几个环节均真实运作。各公司自主经营、自负盈亏，全面锻炼学生的公司运营、财务管理、市场营销等财经综合技能。
（三）校外真实创业经营
财经实践教学的第三步是创建校外创业实习基地。该校在本地龙头企业乐从供销集团的大力支持下，在本地商业步行街租了四间商铺，主营业务分别为计算机技术服务与电脑销售、床上用品、手机通讯和IC店、精品服饰。这四间商铺由学生经营，学校、教师提供管理和业务指导。学生从筹备开铺到正式经营，如讨论公司的定名、经营范围，商定公司的组织架构、铺面的装修规划，外出采购商品，商品定价，现场推销，财务核算等，都要在现实的市场环境下开展，对学生的挑战更大，锻炼更多，是校内仿真经营实训的升级。
惠州商业学校：工学结合&四环一体&职业人格培养模式
惠州商业学校从2005年开始，按照不同的专业特性，将工学结合&四环一体&职业人格培养模式列入到实施性教学计划中。
&第一环：专业认知
&时间安排：第一学期，为期1周。
认知目的：使学生建立对专业和职业的基本认知，提高学生对专业知识在具体生产运用上的感性认识，初步了解自己将要从事的专业，粗浅认识到应具备的操作技能，懂得学习的重要性，明确今后的学习方向。
认知内容：参观与专业相关的厂、公司或企业，了解产品的生产与工艺流程，与企业管理人员、技术人员交流。
教育目标：引领学生从普通社会公民发展为学校公民，通过接触专业知识使学生建立专业的感性认识，并逐步形成一定的专业认知。
第二环：职业体验
时间安排：第二学期，为期2周，也可根据实际情况与第三环节的生产训练合并实施。
体验目的：使学生建立对专业和职业的基本认识，获得感性认识、基本的操作技能和经验技术，逐步锻炼出解决实际问题的能力。
体验内容：到与专业相关的厂、公司或企业实践，体验求职、进厂、做工的经历，体验企业的文化生活、工作规范和劳动强度等。
教育目标：使学生通过对职业的深入体验，建立专业与职业岗位和岗位工作流程的认知，引领学生从学校公民往职业公民发展，以奠定学生对职业素养的根基。
第三环：生产训练
时间安排：第二或第三学期，为期2至3个月。
训练目的：不在于专业技能，而在于塑造学生的现代职业劳动者的全面素质，使其具备职业人的自律、服从、守纪的基本品质。
训练内容：在生产一线中了解企业及其管理方式、现场管理、企业产品、生产工艺流程等，掌握提高生产效益和科学管理的方法。
教育目标：在企业和具体的职业岗位中检验并层层优化学生所形成的职业素养，逐步使学生形成完整的职业素养体系，强化其职业公民意识。
第四环：顶岗实习
时间安排：第五、六学期。
实习目的：主要是进行系统的专业技能和职业能力的实习训练。了解企业组织、生产、技术、设备等的现状和发展趋势，以及本专业技术人员的工作性质、工作内容。
实习内容：了解实习单位的产品及其质量、销售情况，了解国内外同类产品的技术水平和发展趋势；联系实际，巩固、深化、扩大所学的理论知识；学习企业管理和技术管理的基本知识和方法。
教育目标：在具体的企业和职业岗位中，检验学生的职业素养体系，并将企业的职业特性和符合职业道德、规范要求的品质纳入这一体系中，使学生能更好地适应并生存于充满竞争的职业环境之中。
广州番禺职业技术学院：&三级化&顶岗实习网络管理平台
广州番禺职业技术学院艺术设计学院根据高职学生不同年级的特点和学习任务，建立了&三级化&顶岗实习网络管理平台，有效解决了学生找对口企业难、学生遇到问题找教师难、教师下企业解决问题难的现象，实现顶岗实习的全员化指导、过程化管理，充分体现了学习、顶岗、就业&一体化&的特色。从2007年以来，通过该平台，有近千名学生找到了专业对口的工作，上百家企业与学校建立了长期友好的合作关系，艺术设计专业连续多年一次性就业率达到100％。
一、建立企业岗位信息平台，实现顶岗岗位的&网络化&推荐
搭建了艺术设计类6个专业近100家企业共计500多个岗位的&网络化&资源平台，企业通过网络平台（http://61.144.43.233/gexi/jyx/）发布岗位招聘信息。学校审核后，把各行业岗位按专业要求进行分类，引导学生进行网络查询、自主选择、双向推荐，有效解决了艺术设计类专业岗位少、分布广、寻找不便、信任度不高的现象。
二、发挥网络的互动优势，实行顶岗指导的&全员化&参与
充分发挥网络的便捷性、及时性、互动性优势，调动多方人力资源，全天候、全员化参与顶岗实习的指导工作。目前已聘任近百名企业技术人员为兼职教师，负责学生顶岗技能的指导；组织90多名往届优秀毕业生对顶岗学生进行针对性的工作沟通与实习引导。
三、发挥网络的共享优势，形成顶岗成果的&资源化&平台
通过顶岗实习网络平台，学生可充分利用&顶岗在线&、&在岗指导&、&顶岗成果展示&等栏目，上传自己的顶岗过程照片、作品成果照片、工作视频、顶岗心得等资料。教师及时进行有效指导，发现优秀的顶岗作品，进行成果积累，并让企业、学校、教师、学生互访、互通，共享成果资源。现有顶岗作品图片1000多张、成果视频短片2部、顶岗过程纪实照片2000多张、顶岗心得体会500多篇。
四、借助网络信息储存优势，推行顶岗考核的&过程化&评价
&&& 充分利用网络的信息储存优势，有效将学生顶岗实习的全过程信息展现出来，真正体现顶岗的过程化指导、过程化管理，从而做到过程化考核与评价。
五、运用网络平台优势，提供顶岗与就业的&一体化&服务
学生通过顶岗与就业&一体化&的网络平台，充分展示自己的专业素养和顶岗成果。企业通过顶岗过程的信息资源平台，可以较全面了解学生的工作态度、专业技能等综合素质。同时，企业通过网络互动、推介自己、选拔学生，从而达到顶岗指导与招聘就业&一体化&目标。
广东轻工职业技术学院：借助信息化平台实施顶岗实习&三三制&管理模式
广东轻工职业技术学院探索了&三三制&顶岗实习管理制度，即三个过程管理，三个关键点控制。三个过程管理是双导师制、顶岗实习工作日志、顶岗实习管理平台；三个关键点控制是完整的岗位技能项目要求、顶岗实习答辩和校企双方共同签订的工作经历证书。
为了实施有效管理，该校与杭州正方软件有限公司合作在学校教务管理平台上开发顶岗实习管理模块。该平台具有下列功能：查询、交流、监控、上交材料、统计汇总，不同层级能够具有不同权限。同时，在现有顶岗实习管理平台基础上，学校与中国电信合作开发了&翼岗通&3G技术顶岗实习管理平台，在电子通信系试点利用3G手机管理顶岗实习。该平台有效解决了顶岗实习管理的操作难题。
一是提高学生岗位选择的自主性，有利于统一管理。顶岗实习管理平台提供了选课模块，学生可按专业选择分组及校内指导教师。如某个校内指导教师负责某个企业或者地区，学生就可以根据自己的实习单位进行选择，这既赋予学生选择教师的自主权，又便于校内指导教师对学生的统一管理和指导。
二是方便师生实时沟通，加强指导力度。通过顶岗实习管理平台，学生能够及时查看顶岗实习工作任务，提交顶岗实习周志；校内指导教师通过阅读周志了解学生工作现状，并对学生进行有针对性的评价和引导。另外，通过邮件系统，指导教师和学生可以在小组内一对一或一对多地进行实时或延时交流，及时解决问题。除了和学生互动外，校内指导教师也可以查看校外指导教师信息，通过交流和沟通，还原学生真实的心理状态和实习情况。
三是多角色下的可量化过程考评，增加考核的可信度。顶岗实习管理平台提供了多角色评价功能，由校内指导教师和校外指导教师共同完成。另外，根据不同专业和岗位性质，设置了可量化的考核点，如职业素养、职业道德、岗位技能等，由校外指导老师评价；实习日志（周志）、顶岗实习报告及答辩等则由校内指导老师评价。两者加权相加，得出学生最终考评成绩。
四是实时的GPS定位和视频功能，有效监控学生实习场景。通过&翼岗通&3G技术顶岗实习管理平台，校内指导教师可实时查询学生所在区域，并以地图的形式显示出来。利用视频功能远距离查看学生真实的工作场景，及时地给予指导。
五是强大的数据统计分析功能，为学校决策提供支撑。顶岗实习管理平台有效集成了顶岗实习数据，具备强大的数据统计和报表打印功能，如可以按学校用户、系（院）用户、教师用户统计查询和打印学生顶岗实习率、实习区域、专业对口比、工资情况、是否合作单位等数据；可以查询和打印顶岗实习任务书、顶岗实习周志、顶岗实习报告等。学院可以掌握每届毕业生的顶岗实习情况，可以针对数据反映的情况，了解合作企业接收学生情况、顶岗实习总体情况等，及时地改进现有制度，为进一步改进顶岗实习管理做决策。
广州市土地房产管理职业学校： 强化过程管理，让每一名实习学生处于有效监控中
为避免顶岗实习工作流于形式，广州市土地房产管理职业学校完善管理制度，建立了全方位的顶岗实习管理网络系统，确保&每一名实习学生都处于学校的有效监控之下，让每一个问题都得到及时有效的解决&。
一是完善管理制度。该校制定了《顶岗实习教学管理办法》、《顶岗实习班主任管理办法》、《顶岗实习指导老师管理办法》、《顶岗实习学生管理办法》、《顶岗实习学生考核和奖励办法》等一系列相关管理制度，对各个管理层面的职责、责任、管理内容、手段等作出明确规定，对能够预见到的各种问题提出了处理预案。这系列管理办法每年均根据执行的实践情况和新出现的问题进行补充完善。
二是构建综合化管理网络。该校学生顶岗实习工作实施&企业、学校、指导教师、带教师傅、学生家长并行&的多层面、全方位的管理模式；校内实习实行&指导教师和班主任&专业科&学生科&学校领导&分级管理的运作模式，对学生实习表现、能力培养、知识技能学习、日常生活等多方面进行综合化管理。
学校要求企业按1：3的比例为实习生指定带教师傅。企业和带教师傅主要依据企业内部规章制度对实习生进行管理和指导，及时与校方或指导教师沟通学生的综合表现。该校每学期还定期召开实习工作总结暨管理经验交流会，总结经验，查找不足，及时改进。在此基础上，于2010年汇编了100多个较为典型的实习教育管理个案，编写了《顶岗实习教育管理案例和工作指南》一书，作为顶岗实习教育和管理的指导性资料。
（以上职业院校做法和经验根据各校报送材料梳理而成）
(责任编辑：魏家坚)
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