待到山花烂漫时她在丛中笑
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待到山花烂漫时她在丛中笑
作者：佚名
文章来源：不详
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更新时间： 7:33:04
&&& &&追寻“山花烂漫”的课程打造
――九峰小学07、08学年校本、综合实践活动课程开发与实施工作总结
几年来，九峰小学的校本课程和综合实践课程走过了从“一枝独秀”的经典导读课程打造，再到“山花遍野”的个性校本课程和综合实践活动全面开展，继而到现在让校本课程和综合实践课程向更深处漫溯的实践之路。我们上下求索兮。
一、“山花”缘何要“烂漫”？
1、“一枝独秀”特色课程的历史渊源
九峰学校的前身――九峰书院，缘起于光绪三十一年，经历百年的沧桑历程，积淀了深厚、浓郁的文化，十二字校训“笃于学问，明于睿思，志于成人”既是百年书院文化底蕴的浓缩，又是新课程下办学实践的基石，几年来我们致力于“书香九峰”建设，推出“经典导读”特色校本课程是对校园文化、书院文化的一脉相承。因此，办学初期我们要有一支校本课程作为山花中的牡丹独放。
2、“山花烂漫”校本课程的服务价值
九峰小学的第二个三年办学目标推出新办学追求：“健康”、“艺术”、“书香”。我们的校本课程和综合实践课程必须要以此目标为导向，必须服务于学校的办学目标。我们着力研究课程开发的多样化，课程活动的个性化和多元化，推出了校本特色加个性特长双向组合的菜单式校本课程模式，让更多地课程摇曳在九峰校园，让更多地课程深根在九峰的校园，让课程打造为学校走有内涵的发展之路夯实路基。
&& 3、“山花”向更深处漫溯的基石打造
&& &几年来，校本、综合实践课程的研究为提高我校办学质量，打造我校办学特色起到了巨大的推动作用。九峰小学的第三个发展规划中明确提出“人文与科学并重，阅读与实践并举”鲜明的旗帜。我们希望能在实践领域也有一份耕耘，使我们的孩子不仅成为“黄金屋”的追捧者，亦是实践型的小高手。要实现这个目标，我们全力打造“家庭小作坊”综合实践活动课程，整合培育富有生命活力的学科教学，为进一步丰富和提升办学内涵，实现学校个性化发展，实现学校第二个五年规划目标，筑就了一个新的历史平台。
二、如何让“山花”“烂漫”？
（一）花儿得按规律栽种。
<FONT color=#、校本课程开设一板一眼：
为了使校本课程开发真正成为适合地情、校情、师情、生情的课程，我们在校本课程开发之前都要经过前期调研和论证。论证主要从两个方面进行。先是学生需求评估，然后是社区需求评估。接着我们对学校的教师资源、设施资源和社区资源进行了评估（见图一）。评估后，我们制定了五类22个项目的校本课程开发计划。申请开设校本课程的教师首先必须写一份简要的《课程纲要》，同时要附有课程介绍，交给学校课程开发委员会审批。让学生根据教师的介绍自主选择。教师开题后，如果学生选择的人数不足10人，这门课程自然取消。学生参与校本课程的选择，既体现了以学生为本，尊重学生主体地位的先进教育理念，又给教师增加了开课的压力，促使教师认真学习，认真开发校本课程，不断提高校本课程开发、实施的质量。
&目前我校校本课程以经典导读为重头戏，在不断推进与深化的基础上，做出学校的特有品牌。同时，书法作为校本课程的又一分支，也在按照既定计划开含，另外，以社团活动为形式的其它校本课程的开设也在尊重学生兴趣和教师水平的基础上合理开设，此类的校本课程分层级开设，分为校级的精品组和班级的推广组，在学校大课间等载体中有效开展，以促进学生的个性发展。
这是九峰小学目前校本课程项目表：
<FONT color=#、综合实践课程有章可循：
学校制定了课程总体方案。根据综合实践活动课程实施总体方案，学校制定了学期课程计划，各年级组制定了学期年级段“年级实施计划”。
低段：以学校大队部德育实践活动基地为主；研究性学习以《家庭科技小作坊》的实验细则进行操作。
中段：信息技术课除学习基本的信息技术技能外，开始学习如何运用网络为课题研究服务；劳动技术教育除《劳动与技术》教材外，可适当结合校本课程一些小制作、小发明、动植物的培育与研究等内容；研究性学习以《家庭科技小作坊》的实验细则进行操作。社区等实践活动以大队部规划为依据。
高段：信息技术课除继续学习基本的信息技术技能、如何运用网络为课题研究服务外，增加如何利用信息技术对自己的课题研究成果进行交流与展示；劳动技术教育和研究性学习融合在一起，除种植园的种植外，小制作、小发明、动植物的培育。研究性学习以《家庭科技小作坊》的实验细则进行操作。社区等实践活动以大队部规划为依据。
（二）花儿还需“争芳斗艳”
&&&& 1、建立与完善完备的学生评价保障制度。为保证校本、综合实践有效实施，学校结合九峰小学荫乔教育奖金制定了系列保障制度。学校特有的学生发展性评价机制《学位晋级机制》更是与综合实践活动有机结合，建立了非常详细的考评方案：模拟大学中的学位制，按等级设立“准小学士”、“小学士”、“小硕士”、“小博士”四种学位奖章，以此为主要媒介，作为学生过程性评价的物质载体。综合实践的各个活动都制定了相应的评价机制。机制呈现了你中有我互相促进的相融关系。
2、学校对课程指导教师的评价：
学校要去课程教师对各活动室进行建设，取得完备的花儿孕育土壤：有多媒体教室、馆藏丰富的图书馆、刚进行过更新换代的电脑室等，有为学生劳动技术教育准备的操作台，有划分到各班的种植园区，这一切都为课程的的开发和开展奠定了良好的物质基础。学校绿化面积大，环境优美，还有集知识性、教育性于一身的宣传栏点缀其中，走廊上到处悬挂着师生的美术作品，良好的校园文化建设氛围提供了外在的保障。
3、与时俱进的领导班子和教师队伍。学校领导班子具有较强的科研意识和科研能力，一直是新课改的积极践行者；有一支年轻而教科研能力较强的新课程的实施队伍，为综合实践活动的开发及运作提供了内在的保证。省级课题“书香九峰经典导读的研究和实践”、市级课题“学位晋级制度的研究”、市级课题“基 于学科的小学生综合实践能力培养的个案研究”为课程的开发研究提供了引领。据统计07、08学年我校教师在校本、综合实践活动课程发表和获奖的案例和论文共15篇，其中国家级3篇，省级1篇，市级5篇，区级6篇。
二、有机整合让“课程”之花摇曳多姿
曾经在一本杂志上看到这样一幅关于校本课程和综合实践活动课程的分析图：校本课程与综合实践活动是独立的，但是它们之间存在着交叉、包孕关系。因此，我们在组织开展综合实践活动时，坚持通过与学科课程的整合、与活动课程的整合、与学校整体工作的整合原则，引导学生们从生活中自己提出大量感兴趣的课题，并使其课程化。在反复的实践探索中，我校逐步形成了基于“学科”并有效整合的系统丰富的综合实践活动内容，充分展现了综合实践活动的魅力。
（一）整合校本课程，展示多彩活动。
以校特有的读书节、国防教育月艺术综合实践月、一年一届的科技、艺术综合实践月为契机，开展特色月综合实践活动。
1、读书节采风活动。学校每年都会邀请了在读书节中评为“书香家庭”的家长和孩子参加我校组织的采风活动。家长们认为活动非常有意义，充实自己和孩子都长了见识。
2、国防教育实践活动。每年的十一月，我校“时刻准备着”国防教育实践活动在田径场拉开了序幕。活动得到了学校共建单位海军92858部队勤务船中队官兵的大力支持。国防教育实践活动活动闭幕作了精彩的汇报表演。
3、安全教育活动。每学期学校都会举行校园师生应急避震逃生演练。全校700多位学生在老师的指挥下，按预定逃生路线紧张而有序地进行疏散。最快的一次仅用1分58秒，安全撤离到操场上。
4、艺术月实践周。每年12月的校艺术月综合实践活动，则由美术、音乐、英语组组成的综合组开发策划，两年来开展了“珍惜生命、远离毒品”小报、漫画比赛，校园演奏家选拔赛，校园“十大小百灵”中英文歌曲PK赛一系列活动，活跃了校园文化氛围，充分展现了同学们的才华和良好的精神面貌，也展现了我校实施素质教育、加强校园文化建设所取得的丰硕成果。
（二）融合少先队，开展系列体验活动。
以弘扬中华民族精神为主线，以队校为主要载体，以“妇女节”、“雷锋月”、“清明节”、“母亲节”、“元旦”、“春节”等传统节日为加了“植物爱心爸妈”校园植物认领活动，各中队在班主任老师的带领下开展了“植奥运班树，种丰收愿望”植班树活动。
&& 07年5月30日，大队部精心策划组织了“我是小小火炬手”六一游园活动。根据方案，各中队模拟了各火炬传递承办城市，队员们模拟奥运火炬的传递，到各“城市”参与各种游戏，如到“杭州”进行“西湖垂钓”，到江苏展示“我是刺绣小能手”，来“宁波”吃“欢乐六一送汤圆”……在活动中感受了祖国各地的文化特色，体验了“火炬”传递的快乐。
每年的寒暑假，大队部都会精心策划“寒假小学士”“暑假小学士”进修园活动。“进修园”内有“学习系列”、“好孩子系列”、“健康系列”、“小眼睛系列”四个系列，设置了“集书卡”、“《寒假生活》计划表”、“孝心储蓄卡”、“年夜饭”“、小主持人”、“感恩父母贺岁家书”、“压岁钱计划书”、“健身行动”、“国家大事天天关心”、“小眼睛看北仑，小眼睛看新年”等一系列综合实践活动。
此外，大队部还组织开展了“我是社区小主人”环保行动、三八节“感恩”行动、清明节扫墓暨“拥抱春天，亲近自然”踏青活动、“手拉手”爱心超市、“夸夸妈妈、谢谢妈妈、我让妈妈露笑脸”等综合实践活动。
（三）结合学校特色，创新实践活动。
校本课程科技研究类课程的开设为学校的综合实践课程的实施提供了平台，机器人的制作，航模的制作，家庭小作坊的实验已经越来越成为学生最受欢迎的活动。特别是家庭小作坊的操作在市级课题《基于学科的综合实践能力培养》的指导下，目标明确，开展合理，实施扎实。
学校推出课题《“科普互联网”与实践能力培养的个案研究》。“科普互联网”是有三个不同层面组成的科普网络体系：学校层面的“学校辅导站”、班级层面的“班级工作室”、家庭层面的“家庭小作坊”。“家庭小作坊”要求学生根据家庭条件选择合适的场地，在教师和家长的帮助下选择项目，在固定时间内自主完成家庭实验，以适合自己的方式进行科学成果发布的活动。通过一系列家庭实验活动，引导学生不断在生活中学习，在实践中发展，发展学生创新精神与实践能力。这班级层面的“班级工作室”就是在班级内进行各种实验观察，在教师的引导下进行观察能力和表达能力的培养。“学校辅导站”就是学校科学组和德育部门结合学校科技节和大队部活动，对学生进行的综合实践能力方面的培养。
少先队与科技组合作，分别与07年11月，08年11月如期开展了校第5届和6届科技综合实践活动，安排了七巧板大比拼、纸飞机飞蓝天，1-2年级“宁波绿色学校”的参观体验活动，3-6年级的“亲近大自然，巧手大比拼”的秋游野餐活动，水火箭”定点打靶比赛、校园绿化地温馨标语征集等形式多样、富有创意的综合实践活动，丰富了学生的校园生活，提高了学生的实践能力，使学生在“发现问题、解决问题”的过程中，走进科学，热爱科学。七巧板大比拼中，大家各显其能，用简单的几何图形拼出内涵丰富的作品，嫦娥绕月、环保卫士、海底世界……独特的创意让人叹为观止。个别班级还开展变废为宝和巧手剪长纸的活动。学生在玩中增长了知识，开发了想象力，玩出了科技节的精彩，亮出了九峰学子的风采。
（四）与学科课程相整合，实践促学科发展。
这种整合是“双赢”的，不仅有利于促进学科教学观念和教学方式的转变，使学生更好、更快地掌握基础知识和基本技能，提高他们分析问题、解决问题的能力，激发他们对学科知识学习的兴趣，而且有利于解决综合实践活动的教材载体问题、时空局限性问题、教师指导等问题，促进综合实践活动扎实有效开展，使综合实践活动课成为常态课。在实际的操作过程中我们将综合实践活动与语文、数学、科学、英语、音乐、美术、体育等各科目进行有机整合，受到了良好的效益。
比如我们语文学科就是基于“语文教师在作文训练中普遍存在重教法，轻学法的倾向。教师只注意研究作文如何出题，如何批改，如何讲评等，对学生不懂观察生活，不会捕捉生活中可以作为写作题材的人和事，对作文存在害怕心理，缺乏写作方法等问题，却很少加以研究。”的现状制定了《生活实践和作文能力培养的个案研究》课题。各个年级组已经制定了每月一个生活实践的研究任务。出现了不少学生的佳作，都和生活实践的观察、实验有关。这无疑是解决了教学的实际困难，又发展了教师的研究水平的一个课题，这正是“综合实践”的魅力所在。
三、“山花”“烂漫”了吗？
<FONT color=#、经典导读，声名远扬
06学年，《阅读成就智慧心灵& 研究构建书香九峰》课题报告获得宁波市教科研优秀成果二等奖。在此项课题“书香九峰儿童经典诵读”的引领下，建构了立体化的书香特色活动，经典导读课程已经成为整个学校的办学特色和品牌，在区域内外形成较有影响的张力。06―08学年先后10多所学校的相关教师专程到我们学校教研组考察、学习，询问关于课外阅读方面的经验和方法。前来取经的各个学校教研组在我们经验的基础上获得思考和提升，相继在自己的学校推开了经典诵读和经典导读方面的研究，使书香校园建设成为一种常态化的校园建设流程。各项大型的关于书香校园和书香家庭的活动在我校召开。
<FONT color=#、体艺、科学探究课程，全面开花
体育类课程的设置为我们取得北仑区第二十三届中小学田径运动会团体总分第五，创历史新高。全运会总分第一，成绩骄人。同时获得道德风尚奖。艺术类课程的设置使我们在北仑区中小学第四届文化艺术节“三独”比赛声乐小学组二等奖。舞蹈比赛中获二等奖，节器乐合奏小学课外乐器演奏组二等奖，小学课堂乐器演奏组二等奖。北仑区少先队鼓乐队比赛团体金奖。北仑区中小学生校园集体舞展演三等奖。绘画比赛二等奖2名，软笔书法三等奖1名，工艺制作一等奖2名，二等奖2名。机器人迷宫中1名学生获区三等奖，机器人竞速2名学生获区三等奖。手掷纸飞机模型直线距离1名学生获一等奖，手掷纸飞机模型留空时间2名学生获一、二等奖。四驱车轨道竞速1名学生获三等奖，水火箭50米定点打靶比赛2名学生获三等奖，区机器人比赛灭火1名三等奖，区机器人比赛越野2名学生获二、三等奖。08年12月汤如璇等12人参加区综合实践主题活动展示，获入围奖。
3、促进了学校与家庭、社区的良性互动。九峰小学与凤凰社区一直保持着良好共建关系，开展了许多立足于社区，寓教于乐的德育活动。并成立了社区大队部，聘请社区工作者张晓萍为社区大队辅导员，并聘请了多个社区退休老人为社区中队辅导员。07年开始又与新成立的黄鹂社区正式合作，协助社区落实了学生名单的统计，社区活动宣传组织等工作。多次开展了“啄木鸟”行动，“我是社区小主人”环保行动，送春联活动，并与社区衔接开展寒暑假社区实践活动，并在社区牵头下，组织学生参观了北仑博物馆在社区举办的“民俗用品展”，让学生接受了一次生动的乡土教育。
4、家庭作坊的科学亲子实验深入人心。
&& 自家庭小作坊的综合实践亲子探究实验全面展开后，我们得到了全校700多家家长的支持，每个月我们的家长都会和孩子一起按我们课程组提供的实验进行具体的操作，我们的科学老师、班主任进行深入的指导。好评如潮。
我们的课程打造经过了六年的探索，校本课程和综合实践能力课程的打造对我们学校的持续发展功不可没，而学校健康发展也促进校本课程、综合实践课程的规范操作。最终收益的就是我们九峰的学生，我们的孩子。让他们在山花烂漫的课程中快乐的微笑吧！
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2012年10月最新街道关工委关心下一代工作总结
我街关工委在市、区关工委和办事处党工委的正确领导和大力支持下，认真落实上级有关文件精神，按照市、区关工委的部署，以“创六好”为中心，以胡锦涛“七一”讲话为动力，牢固树立社会主义核心价值体系，加强青少年思想道德建设，开展“学雷峰精神、做雷峰传人”活动，以郭明义为榜样，加强对青少年进行感恩献爱心方-面的教育并进行爱国主义、革命传统、理想信念教育，重点抓好节假日160天的活动，充分发挥“五老”作用，在关心下一代工作中取得了一定的成绩，现将具体工作总结如下：　　一、抓好组织建设，建立健全各项规章制度　　为切实做好关心下一代工作，根据上级关工委的要求，我街结合实际制定工作制度，使关工委工作更加规范化、制度化、科学化。我街关工委着力加强四个社区关工委分会的组织建设，调整补充了分会的组织成员，由各社区书记担任关工委分会主任，一名“五老”担任副主任，一名社区主任担任秘书长。在组织成员的共同努力下，各社区关工委的工作开展得有声有色，能够做到年初有计划，月月有安排，活动有记录，年终有总结，为“五老”提供了发挥余热的平台，为青少年营造了良好的活动环境。同时，各分会也继续积极吸纳“五老”人员加入关工委队伍，在街道党工委书记和副书记的带头和发动下，“五老”队伍不断发展壮大，由去年的40名发展到83名，形成比较健全的组织网络。　　为建设学习型关工委，我街关工委为各分会统一制定了学习汇报制度，各分会每月向街道关工委汇报一次工作，并且街道定期组织各社区“五老”骨干参加培训，开好经验交流会，认真学习有关文件精神，了解区、街关工委的计划安排，共同探讨工作方法，不断提高工作能力和自身水平；我街关工委每月向党委汇报一次工作，在街道党工委的指导下力争把“创六好”工作做深做细。　　此外，工作中我街关工委与妇联、团委、综治办、司法所、科协等各相关部门发挥职能作用，横向联合纵向落实，形成工作合力，营造齐抓共管的良好氛围，资源共享，联动发展。　　二、发挥“五老”作用，加强未成年人思想道德教育　　我街道关工委在加强未成年人思想道德教育方面，充分发挥五老作用，积极开展“老少牵小手，老少共建”活动。　　国槐社区老党员焦庆奎同志，几年来在美化家园及关心下一代的工作中付出了很多。他带动“五老”一同美化社区环境，主动清扫健身场和楼道的垃圾，为创建文明社区贡献力量。同时，焦庆奎时刻关心青少年的健康成长，他资助多年的贫困大学生方杰今年顺利完成学业，并在他的关心和支持下方杰成为了一名光荣的共产党员；他还利用寒暑假给中小学生讲革命英雄故事，讲亲身见证建党九十周年的辉煌成就，讲新旧社会的发展史，使青少年深受教育和鼓励。　　银行社区的刘尚仁同志经常对中小学生言传身教，组织中小学生学雷峰做好事，清扫垃圾、栽花种树、美化环境，自己出钱出力搭建凉棚，供青少年和居民开展休闲娱乐活动。还有东民生社区丛淑芹同志、邓玉华同志，裕华社区的老教师王素兰同志，在关心下一代工作中都做出了很多贡献，他们向中小学生宣传《未成年人权益保护法》和《预防未成年人犯罪法》，教育中小学生要珍爱年华，远离网吧，他们的无私奉献精神得到了领导和群众的赞扬。　　三、创新假期活动载体，提高青少年思想和知识水平　　为了使中小学生度过丰富多彩的假期生活，我街关工委多措并举精心组织假期活动。　　假期期间，我街关工委联合团委在东民生社区开设为期两周的阳光教室，聘请两名大学生志愿者、三名逸夫小学教师给贫困户子女、单亲、农民工子女补课，课程分为大自然科学、英语和写作，共有16人参加了学习。　　1月20日，“五老”宣讲团成员刘长俊对我街30名青少年开展假期安全法制教育，包括活动安全、交通安全、饮食安全、网络安全、燃气使用安全以及自护自救技能的教育，为青少年安全度过寒假起到指导和促进作用。　　1月28日，我街关工委组织22名学生开展了“邻里书香情”活动，同学们通过交换图书和读书心得，互相促进、共同学习，增添了读书兴趣。　　裕华社区寒假期间，组织中小学生12人以“我是社区小主人”为主题体验社区工作，学生走进社区体验当干部的实践活动，为小区写黑板报、擦桌椅、门窗，随同干部走访贫困户，帮助捡塑料袋等垃圾，帮社区贴宣传标语，部分同学参加了社区管理，环保治安方面的调研活动，培养了学生语言能力，增强了学生对社区建设的责任感。　　东民生社区于1月25日组织学生开展“制作小报迎新春”活动，学生通过听长辈讲故事、上网、报刊查阅资料等方式，了解春节、元宵节的文化内涵，让孩子们在创作中体验，更深刻认识、理解中华优秀传统文化的精髓，激发了强烈的爱国热情。　　2月17日，我街道关工委邀请评书爱好者邢毅为中小学生讲《闯关东》选段，通
通过此次活动，让学生增长了知识，开阔了视野，了解了民族历史。　　2月25日，东民生社区和国槐社区联合举办“小习惯改变大生态，小行动促进?文明”环保知识讲座，由“五老”人员赵嘉凤主讲。讲座以环保法律法规基本知识为主题，培养学生环保意识，教育学生从我做起，从小事做起，要相互监督，争做爱护环境、遵纪守法的小公民。　　2月-28日上午，我街关工委组织36名学生及家长举办了“学习郭明义，争做雷锋传人”主题讲座，由办事处王悦同志介绍了郭明义优秀感人的事迹，并组织大家进行了座谈，号召同学们向郭明义学习，从身边一点一滴做起，做一个有益于社会的人，多点爱心，多些公德，为社会多做奉献。　　四、身教胜于言教，老带少共同参加社会实践　　我街关工委利用节假日组织“五老”和学生一起学习市民文明公约，学习交通法规，42人参加了会议。会上让大家查找自身的行为规范，教育大家要从我做起，为创文明城、为低碳生活做出贡献。通过学习教育，自觉爱护公共设施、爱护花草树木、尊老爱幼、助人为乐的人多了，乱扔垃圾、违反法律法规的人少了。如逸夫小学四年二班的学生高舒桐和她姥姥“五老”人员李杰经常一同清扫楼道和门前的游乐场，并主动报名参加唱红歌活动；逸夫小学三年二班辛美慧同学自觉排队乘车、主动为老爷爷让座等。　　为了环境的整洁，我街于3月初组织“五老”、学生、社区干部共50余人清理街道周边卫生环境。整个劳动期间共清理小广告五千余张，清理垃圾车、清扫卫生死角四个，经过大家的努力使环境得到了明显改观。通过劳动“五老”和青少年纷纷表示，能够以自己的实际行动学习和传承雷锋精神，美化接到周边环境感到无比的骄傲。　　为积极响应“减塑节能、保护环境”的号召，我街关工委于4月14日组织“五老”和辖区青少年举办 “巧做环保袋,共倡环保行”活动。他们精心制作的环保袋样式五花八门，设计各具匠心，同时突出旧物利用，有的用废旧条幅改制，有的则由旧衣服缝制，充分体现了环保意识。在活动的过程中，“五老”们言传身教、老少互动、相互帮助，不但增强了青少年的动手能力，也增强了他们的环保意识。　　7月23日，为增强老少的健康保健意识，我街邀请华林门诊举办《健康走进社区》中医药养生讲座,共有50名“五老”和12名学生参加。讲座上老少共学养生操“八段锦”，并且对医生所讲的食疗配方认真记录。鞍山日报记者进行了现场采访。　　7月28日，我街与辽宁政安消防中心联合举办消防安全知识讲座，其中30名“五老”和10名学生参加。讲座上，臧教官围绕火灾的防范、扑救和自救等知识展开，重点介绍了日常用火与用电方面的安全防火知识，以及火灾发生时的逃生技能，使大家对火灾形成原因、预防措施、自救等防火知识有了进一步的了解，给人们敲响了警钟。　　为迎接全运会，普及青少年礼仪环保知识，7月29日上午我街关工委组织24名学生举行了“迎全运、明礼仪、讲环保”知识答题竞赛，由“五老”担任评委。比赛分为两队进行，共32道试题，分为抢答、必答两种形式通过这种形式使学生了解了全运会的知识，懂得迎全运在环保和礼仪方面自己如何去做。完后由赵老师给同学们讲解了《安全防范知识》，分别从儿童如何防骗、儿童怎样防罪犯的暴力袭击、儿童安全九大宣言三个方面来讲解。教育同学们学会自我保护，防止意外事故发生。　　五、开展“五老”结对关爱活动，用爱滋养青少年心灵　　我街共有青少年1239名，其中小学生649名，中学生590名，单亲家庭青少年46名，特困青少年25名。我街关工委年初对单亲、特困、留守、病残及贫困边缘户青少年进行调查摸底，做到了底数清，情况明，然后召开关工委会议，专门对此项工作进行安排部署。根据“五老”状况及特长，发挥“五老”人员的政治优势、经验优势、亲情优势，从学习、生活、健康入手，积极安排“五老”与帮扶对象结对子，开展实名制结对关爱活动。　　东民生社区“五老”丛淑琴帮扶的对象陈某父亲去世，母亲是一个残疾人，由于生活困难让他不思进取，学习成绩一落千丈，并且迷恋网吧。结成帮扶对子后，从淑琴先通过邻居及亲友详细了解他的情况，此后常常去他家找小陈交流思想。最初，小陈心存抵触情绪，经过丛淑琴细致耐心的劝导，让陈某逐渐转变观念，不但戒掉了网瘾，还心怀感恩，成为了社区的一名义工。银行社区“五老”吴艳华对于帮扶对象孟诗雨同样耐心关怀，由于孟诗雨父母经常不在身边，吴艳华就承担起辅导、教育孟诗雨的工作，孩子的父母十分感激她。　　六、激发爱国情怀，迎接建党九十周年　　我街关工委以迎接建党九十周年为契机，创新形式、广泛开展各式各样的活动。　　年初，我街关工委组织了一次五老座谈会，主题内容是建党九十周年以来的辉煌成就和个人感想，24名五老都争先恐
后发言，表述自己的心声。特别是谈到关于下一代的教育问题，大家提出建议，要想提高中小学的思想道德素质，首先要加强教师和家长道德素质教育，树立典型，榜样的力量是无穷的。　　寒假期间，我街关工委邀请老党员、老红军焦庆奎通知给中小学生讲革命英雄故事，讲亲身见证建党九十周年的辉煌成就，讲新旧社会的发展史，使青少年受到教育和鼓励。　　为隆重庆祝党的生日，歌颂党的丰功伟绩和改革开放中取得的伟大成就，我街3月初在“五老”和青少年间举办了“纪念中国共产党成立90周年”征文活动，活动历时两个月。在征集过程中，大家积极响应号召，通过文字来抒发自己对党的热爱。最终，共搜集各类稿件共计30余份，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。　　我街关工委于3月末成立 “五老”夕阳红合唱团，坚持每周训练一次，共有60余人参加，其中有10多名“五老”带着孙子、孙女共同参加平时的练红歌，希望能够通过这种形式教育下一代今天生活的来之不易，引导孩子们爱国、爱党、懂感恩。并且在四月份举办的邻居节参加了演唱，6月份合唱团又从学校吸纳了20名小学生，老少共唱红歌。在练唱的过程中，老少互动、相互鼓励，在区建党九十周年的合唱比赛上荣获二等奖。　　7月1日上午，我街组织“五老”及社区干部共60人在办事处大厅收看了胡锦涛七一讲话，会后大家进行了座谈，五老们畅谈了对胡主席讲话的体会，使我们深受教育，鞍山电视台记者进行了现场采访。　　七、探索新形式，着力做好关工委宣传工作　　我街关工委在扎实开展工作的同时，十分注重宣传报道工作，2011年《日报》报道4篇，《北方晨报》报道1篇。此外，我街关工委积极创新宣传形式，选用开放性更广的新浪博客）和新浪微博作为平台，依托技术上的普及性，情感上的人性化，交流上的开放性，资源易管理性，使互联网博客给我街关工委提供了一个展示自己的舞台，一个便捷的交流工具。通过这种渠道我们做到事事更新，将办事处关工委以及各关工委分会的活动情况及时、有效的发布网上，不但起到宣传推广的作用，而且也提供了一个与同类组织相互交流、学习的平台。　　八、加强网吧监督检查工作，教育学生远离网吧　　我街四个社区原有7个网吧，因各级加大了对网吧的监管力度，使不能规范经营的网吧逐年关闭了，现只剩2家网吧，分别为裕华社区的新荟萃网吧和东民生社区的千年游网吧。我街将网吧监督员分为两组，坚持检查网吧并经常和网吧业主沟通，劝说他们不要容留未成年人。今年暑假我街关工委于6月14日和8月17日组织网吧检查，均未发现未成年人出入网吧，网吧的各种证件和手续齐全，也未发现色情、暴力、邪教网站，我街辖区网吧均按照要求规范经营。　　一年来我街关工委虽然做了一些工作，但还存在一些不足，按照“创六好”要求还有一定差距。一是五老队伍还需进一步壮大，部分五老没有发动起来；二是关工委工作在新的形势下深化、创新程度有待于加强。　　今后，我们要开拓创新，多与党委沟通，把“创六好”落实到实处，让各社区关工委都争取达标，加强五老队伍建设，抓好老少共学，家长与学生共学，师生共学的典型，以雷锋、郭明义为榜样，教育青少年从我做起，从身边小事做起，为创文明城，为迎接全运会做出新贡献。--博才网
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