在西瓜创客少儿编程app学编程怎么样，对孩子有哪些好处？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2024-01-13 08:00 标签： 西瓜创客少儿编程app
少儿编程的上课形式？再来说说课程的主要类型： 录播课、小班直播课和 大班直播课。没有哪一种形式最好，各有优劣势，最终还是看哪种更适合自己的孩子。录播课——以西瓜创客、核桃编程、大爆炸思维为代表。录播课比直播课价格便宜很多，趣味度会更高，可以选择最优秀的老师，对于刚接触编程的孩子来说更具吸引力，缺点就是但是老师和孩子的及时互动可能没有1对1好。小班直播课——以编程猫为代表。直播课就是老师和孩子面对面上课，一般是1对1、1对4，或者不超过6人的小班，直播课好处是老师可以和孩子及时互动，能更好的把握孩子学习的进度，更有针对性，但是时间不灵活，价格也比较昂贵。大班直播课——以学而思网校和猿辅导为代表，他们均推出少儿编程课，课程形式就是大班课。大班课价格也比较有优势，但是老师在上课时，无法顾虑到每一位学生，分层教学较难实现。课程测评在查阅了很多资料，也体验了一轮编程课之后，我发现，编程猫、西瓜创客、核桃编程、大爆炸思维（虽然是新品牌但是课程内容做的非常好，值得测评）这4家编程机构编程课这块做的比较好，接下来我会重点谈这4家编程课的情况。更多测评点这里：里面有超多的在线少儿编程课程测评以下是我的个人体验：一、编程猫适合年龄：全学龄（7-16岁）主要学习内容：不使用全球通用的scratch，而是编程猫在scratch基础上自创编程界面上课方式：提前预约老师时间，真人+AI ,1V1 直播体验课价格：免费课程体系：MCC课程体系：矩阵式计算思维课程体系图形化编程+python+硬件入门+数学编程学习周期：周期长、硬件课少师资团队：很多讲师都是合作制，似乎没有固定的师资团队教学服务：1v1/1v4在线直播+上课实时练习、辅导+班主任微信跟班设备要求：ipad /电脑+耳麦编程猫算是国内老牌的编程品牌，它家的特色是自主研发的kitten图形化编程工具。编程猫的特点就是大而全，我咨询及体验发现，编程猫的课程分别有图形化编程系列、Python编程系列以及Python高阶系列。学习内容比较多，周期长。但是编程猫在上课方式方面，续约和取消都必须提前12小时，如果没有按时取消会扣课时。此外，老师随机，只有1v1是固定老师，且价格更贵，约好的课迟到10分钟就不能进入课堂，感觉这些安排都不够灵活。此外，我发现编程猫每次预约的讲师随机配置，孩子要适应不同老师的讲课风格、方式，不能得到有针对性、持续的帮助。因而，我觉得编程猫适合一些自控力、适应性比较强的小朋友，感觉初级入门的小朋友不适合。二、西瓜创客适合年龄：6-12岁主要学习内容：闯关式剧情+跨学科知识上课方式：AI双师+线上录播课，可回看课程体系：图形化编程+python+专题选修课（含全行业最专业的硬件编程）学习周期：一年学完图形化编程语言师资团队：主讲老师+班主任 985、211老师及专业编程老师教学服务：微信群跟班、1V1在线辅导、作业批改&点评AI 大数据反馈设备要求：笔记本/台式机接触西瓜创客是因为我之前在网页上看到，西瓜创客的肖恩老师获得行业公认最难的 Intel 英特尔杯嵌入式大赛亚太区第一名，有成功的项目开发经验、丰富的教学经验。后来了解发现，西瓜创客课程体系对标美国 CSTA K-12 计算机科学标准，体验下来发现，西瓜创客的趣味性很强，课程内容融合度非常高，从第一课起，每节课至少都有3个跨学科知识，对孩子的跨学科能力、主课提升都有极大的促进。值得点赞的是，西瓜创客时间更灵活，不需要预约，完全贴合自己的时间进行安排，还能反复回看，有电脑就能学。此外，西瓜创客有固定的班主任跟班教学，感觉对孩子的听课效果监测和关怀度比较强。不过，西瓜创客的操作界面会从中文版慢慢过渡到英文版，这个可能会带给孩子一些挑战。三、核桃编程适合年龄：6-12岁主要学习内容：动画剧情+闯关上课方式：AI人机双师+录播，可回看课程体系：scratch-python-C++学习周期：（小学1年级-初2才能学完）师资团队：60%研究生及以上学历，55%来自北京大学、清华大学等重点大学教学服务：微信群跟班、1V1在线辅导、作业批改&点评设备要求：支持笔记本或台式机上课，内存：2GB以上核桃的线上体验课以“动画+挑战讲解”的方式呈现，每一步任务都有一个对应的动画进行拆分讲解，拆解后再完成对应积木的拼搭，实现相应功能，很容易引发小朋友对编程的好奇心。但核桃缺少对孩子动手操作能力的培养，将编程定义成一门应试型学科。四、大爆炸思维适合年龄：2-6年级主要学习内容：以各种的尖端科技作为课程主要设计，比如火箭、空间站、坦克等上课方式：录播课程+在线辅导，可回放课程体系：自主研发的3D建模图形化编程课程价格：368元学习周期：一年可学完图形化编程师资团队：团队获天使轮融资，研发一年多教学服务：课前提醒，课中实时答疑解惑，课后作业点评，学情反馈，巩固所学知识，数据分析学业设备要求：支持三端，手机、iPad、pad都可！电脑正在开发（现在市面上很少有这么灵活的课程了，而且课程内容体验之后非常棒）个人感觉水滴思维的每节课程都会围绕生动有趣的故事剧情，剧情还带入了一些课本的知识、科学知识让孩子在课程中学习知识，通过尖端的科技知识的学习，带领大飞和小水滴一起去冒险，在不知不觉中锻炼逻辑思维。课程从尖端的科技知识出发，将现代科技文明（火星车、火箭、空间站...）， 通过搭建模型和动画学习的形式相结合，让孩子在搭建过程中习得这些尖端的结构及相关的数学、物理、化学、工程等知识。其中值得一提的是他们的技术，不仅APP都使用的3D建模+物理引擎的技术，而且课程中也加入了很多的技术，将AR、 语音识别等人工智能技术应用到课程中，如语音控制汽车、扫描进行植物识别等；在一节课拼搭完本堂的机器人之后，可以AR的效果展示，这点非常有趣；课程还将生活中的编程的加入进来，让孩子不仅在课程中学习，也可以在生活中学会使用逻辑思维能力去分析问题！最后的总结市面上的少儿编程课程时长大多在10-20分钟以内。可能还是因为小朋友的注意力集中时间有限，感觉课程设置时间还是蛮合理的。还有，课程一般都有练习，孩子在课程之后需要完成一个简单的作品。所以从学到练，一般是30分钟左右。这几家的选择上比较推荐【大爆炸思维】和【核桃编程】。大爆炸思维性价比非常高，他们的课程内容和上课形式都很好，而且还支持手机端，三端都可以学习，真的随时随地可学；最重要的是课程的内容很优质，孩子对于这些东西基本不了解的，教育意义非常强，科学知识的普及很好！现在他们好像还在做活动，季卡课程60课程，才是”一顿火锅的钱“核桃编程的课程设置很合理，孩子上课会先看故事，故事才用了汪汪队+乐迪的集合形式，收集友情印章，给孩子来看的话挺有乐趣的；但是设备要求挺高的，就只能电脑上课，比较限制！
少儿编程，双减下兴趣班中爆火，各地在20年就已经将编程纳入中小学相关课程了，甚至一度冲上微博热搜。但新手家长们却并不清楚少儿编程究竟学些什么，到底值不值得学，怕真的被“割韭菜”了？我们不妨先理清自己的思路，把下面这些问题了解清楚，再结合自家孩子的特长，规划是否学习编程，以及合适的学习道路。少儿编程是什么少儿编程适合哪些孩子不同年龄段编程学习规划怎样判断编程机构老师的水平？市面上有哪些不错的资源？下面我结合自身专业背景和小朋友的亲身尝试，摸索下来的心得。纯干货，且全是大实话！希望能给广大家长一些启发，也能帮助大家在狂热的少儿编程培训中，理性地做出判断和规划文章中我会分享少儿编程的免费资源，大家按提示操作即可领取一、少儿编程是什么我毕业于纽约大学，电子信息工程专业，我自己是从小学的时候就开始边玩边学编程，算是老码农了。家里有一个7岁男孩，本着承接崇拜目光的初心，带过孩子学习简单的编程，毕竟再过几年就没法辅导孩子做功课了我的理解：现在的编程跟我们那个年代学的不一样，不是纯编写程序代码的。少儿编程锻炼孩子一步步拆解问题、思考搭建。像是开灯，孩子要拆解步骤，从现在的位置走到开关的位置，然后伸出手，去按开关。它主要分为两个类别：机器人乐高编程、纯软件编程（1）乐高和机器人编程通过马达、电机操纵物件，前期课程主要学搭建，后期学习软件模块的运用。把调试好的程序下载到主机里，硬件+软件让机器人乐高动起来。花费大概1个半小时，一般是4-6人的小班化教学，孩子会学习到电子电路，传动装置，电机原理等初级机器人乐高编程启蒙的课程，还是偏重拼搭和构建为主，这种动手能力的培养，其实有很多替代方式可做。我家娃当时学了一年，一节课200+，学习的进度还是比较缓慢的，线下固定时间接送，总体来说性价比不高处于前运算阶段（7岁之前）的儿童，还没有具备相应的数理逻辑思维，不能够理解这些对科学思维能力、逻辑思维能力要求很高的运算表达。这个时候让他系统地学习编程知识，会让他产生一种“编程=很难”的印象，反而容易导致厌学情绪。所以，现在市面上的大多数少儿编程课，最后大多是以“机器人编程课”，或者“乐高编程课”来呈现的，都是一种“模块化编程”的简单教学，有点类似搭积木，用玩具和游戏形式的奖励来让孩子产生兴趣。（2）纯软件编程包括图形化、Python、C++这三类，早期纯软件编程都是线上研发授课，AI课程研发体系相对比较成熟。一般会以动画的形式开场，引入一些编程小任务，一节课完成7到8个任务，不定期还有些“课程设计”。线上的课程主要是真人录播的AI课+老师辅导的模式开展，一周1到2次课，每次课45分钟左右，一节课50+，性价比相对线下课程要高一些。孩子会学到制作小游戏、电子贺卡、环保小发明等，前期课程动画讲解知识的历史由来、中间如绘制游戏中的图案、完成编程制作等等。整个过程新鲜有趣，小朋友通常都非常喜欢，我家孩子刚上课那会作业都着急做完，到点守在电脑前“一展身手”。作业之植物大战僵尸这家编程课是听同事介绍下入门的，孩子从去年暑假开始学，已经学习8个多月了。一节课涵盖的学科和编程知识点很多，记得其中动画片段中由一首杨万里的《小池》古诗引申出，带孩子了解诗背后的故事，接着用编程制作荷花种植池，孩子做完就麻溜背完了目前整个体验孩子还很喜欢，起初两个星期还需要我教，现在玩的多了已经学会怎么去玩了如果不知道选哪个平台，或者不知道娃喜不喜欢，可以先试试这家我把链接放在下方，感兴趣的可以直接领取（免费的）二、少儿编程适合哪些孩子如果孩子逻辑思维能力弱、数感差，那我会建议让他试试编程。我们都知道中国式教育特点在于“超前学习”，学的多学的泛。有些孩子一年前学个十以内加减法几个月都费劲，但过一年，随着年龄和认知的增长逻辑思维增强，孩子十分钟就一点就通了。国内三四年级的数学，会用到很多新的概念和思维方法，跨度大很多孩子吃力跟不上，主要原因是数学思维惹的锅。少儿编程主要去引导孩子思考解决问题，保持他的好奇心和热情，这其中最难的点是要激发孩子的兴趣，并且要讲清楚很多抽象的概念。编程能培养孩子逻辑思维能力？说起来比较抽象，我们举个简单的例子：【鸡兔同笼】问题笼子里数一数，有23个头，64只脚，每只鸡有一个头，两只脚，而一个兔子就有四只脚，笼子里有多少只鸡，多少只兔子呢？采用传统的枚举法，我们可能需要列举出23种不同的情况来计算出答案……可想而知这巨大的工作量在我家孩子的编程课中是这样去演示的：第一步，我们可以利用「重复执行 直到」的循环编程语句，列举出所有可能的情况，之后程序会自动进行循环计算；同时将鸡和兔的数量输入到「变量」当中。第二步，根据「变量」，计算出第一种列举的情况下脚的数量之后，执行程序就可以得出结果。在这之中，孩子可以用不同的代码拼接去实现最终解编程的核心培养在于：大脑的思路有很多种，没有对错之分，讨论问题的关键，不在于答案的正确与否，而是要观察整个过程，看孩子是否能把问题分解，抽丝剥茧，先做哪一步，后做哪一步讲清楚，思路是否清晰，就代表了一定的逻辑思维能力。关于锻炼逻辑思维和数学思维的锻炼，我把我家孩子常玩的、比较常见的少儿编程的APP也推荐给大家，可以先让孩子试一试三、不同年龄段编程学习规划小学低年级，编程基本还是延续以兴趣优先，再慢慢试错为主的思路。建议最早在上小学后学习编程，软件虽然容易上手，但对孩子的识字要求、数学运算和基础知识认知有一定要求选择哪种编程语言或者说平台作为启蒙，很大程度上取决于小朋友的年龄幼儿园（3～5岁）类型：乐高-块砖搭建这个阶段的孩子可以玩一玩乐高，凭借想象力创造拼搭出想要的模型，培养孩子动手能力。小学1~4年级（6~9岁）类型：图形化编程、Python从小学开始，孩子可以选择学习图形化和Python语言；6-8选择图形化、9+（有基础）选择Python。前期图形化编程培养孩子的思维能力以及多学科知识学习，后期Python比图形化编程更抽象，也更有难度学习，需要有一定图形化编程和基础知识的积累。编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程来培养兴趣，锻炼思维为主的课程，趣味性较强，给大家分享一部分Scratch教程。（文件太大，需要的家长评论）小学5～6年级、初中年级（10~14岁）类型：Python、C++这一阶段，想要通过编程学习助力升学的孩子，就可以考虑学习信奥指定的唯一编程语言，即C++语言，准备信息学奥赛了。Python语言和C++语言最大的区别在于，Python上手快、简洁明了，适用于人工智能领域；而C++主要用于底层系统的开发，能够帮助孩子更好地理解计算机的工作原理，适用于操作系统层面的编程工作。语言没有高低之分，不存在鄙视链，每个家长要根据孩子的年龄，之后的需求，挑选选择的语言。过早过快都是不利于孩子的学习的~建议7-15岁的孩子都去尝试下少儿编程，在选择前，让孩子多体验，给孩子一个更合适的学习机会四、学编程有哪些好处？目前的选拔出口有哪些？我们前面讲的这些总结起来，少儿编程对锻炼孩子抽象思维、逻辑推理、数感能力都有不少好处，它和人工智能时代的到来，和国家的导向都非常吻合。而且从孩子个体发展角度来讲，学到一定程度就可以参加编程比赛了，组队参赛，需要培养孩子的团队协作能力，软件编程需要大量的时间精力，调试程序，对于培养孩子的专注力，耐性和抗挫能力，都有不小的帮助。这个阶段需要有成绩，完成兴趣爱好到专业的闭环。如果孩子的兴趣特长能与国家发展结合起来，不仅是为社会进步做贡献，也是为孩子本身提供更广阔的成长平台。需要提一下的是，从功利的角度，也会有一些选拔的出口。目前含金量相对高一些，也得到了认可的是教育部白名单上的一些赛事。2022-2025年最新的公示名单如下：注意，市面上目前还有很多机构冠名或者直接主办的编程比赛，虽然办的比较热闹，但是不在教育部认可的白名单上，一般只能从练兵角度给孩子多一些体验，真正对国内升学有帮助的硬核竞赛，还需要去看各自省份的科技特长生具体政策。关于白名单的详情和重点变化，可以看看下面这篇介绍总体来讲，对于绝大多数家长来说，学习编程，还是应该着眼于对于能力的培养，而非功利的升学目的。五、怎样判断编程机构老师的水平？无论教什么学科，我认为老师最重要的素质只有三条：专业知识积累够深，相关知识面够广能够用形象的表达方式（包括口头、图解甚至动画）讲述知识点，并且能够提炼出一些规律擅长使用引导的方式让孩子自己达成目标第一点应该很容易理解，老师要教100%的内容，自己必须要200%的储备。那么在家长自己不太懂编程的情况下，怎样直观地判断老师的水平呢？我觉得可以看老师对孩子提问的反应：如果老师有足够的知识储备，对于孩子的提问应该可以应对自如；如果经常回避孩子的提问，那多半是肚子里没有料。另外，还可以看老师能不能针对孩子的作品提出有趣的改进或者拓展建议。第二点也比较直白，老师讲得是不是形象易懂。家长即便不太懂编程，也能有个大致的判断。比如说Scratch编程里面有讲到坐标系的概念，有些老师会说像电影院里坐座位，第几排第几座，这样一说孩子就很容易理解。坐标系也可以进一步提炼一些规律出来，比如说一个角色水平移动的时候哪个轴的坐标是不变的？好的老师应该能讲一些规律，而不是只停留在表面的一些概念。至于第三点，好的老师上课要千方百计地引导学生思考并自己找到答案，而不是只把知识点讲掉，带着孩子做完一个作品就完事了。比如说，做一个小项目的时候，老师有没有引导孩子进行功能模块的分解？在讲解知识点的时候，有没有引导孩子举一反三，自己去发现一些规律？在孩子的程序没有实现预期结果的时候，有没有引导孩子自己找出问题？家长也可以观察，孩子学完一段时间后，能不能利用学过的知识做出自己的作品。很多在乐高机构上课的孩子，跟着老师可以搭出很厉害的东西，但是让他们自己独立搭就抓瞎了，学编程可能也会遇到同样的问题。六、市面上有哪些不错的资源？介绍两个免费的资源，国外主用适合有基础，国内热门适合无基础数以万计全国各地孩子使用的编程课程，适合7-13岁无基础孩子。可以和国内的孩子一起组队学习、交流改编，在此学习的小朋友，作品会让你叹为观止！美国孩子学编程的网站，有中文版。适合4-18岁，有一定基础的孩子直接和全球爱好编程的小朋友闯关竞技，奥巴马跟孩子聊编程就是用的这个网站最后，再汇总下我个人的观点1.编程的本质是逻辑算法，是解决问题的思维模式，小学一年级（7-8岁）的孩子可以作为编程学习的起点2.要不要让孩子学编程，更应该看兴趣和能力，而非出于焦虑孩子一定有擅长和不擅长，学习编程“等于给孩子一个窗口，去检验自己是否擅长”。适度播下兴趣的种子就可以，孩子真正感兴趣的他自己自然会坚持下去的3.为孩子选择兴趣方向看三点：一广撒网多尝试、二根据兴趣和天赋来确定主项、三主项要有成绩，完成兴趣爱好到专业的闭环

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