有哪些有创新性的创业项目好项目 探索有创新性的创业项目的新领域与新方向?

互联网创业论文例1
(二)互联网思维与传统技术创新推广思维的融合模式1、农业科技创新与推广的目标与方向。与互联网思维的融合:一是基于互联网思维,以市场需求为导向,以泛团队集群研究为平台,打破部门地域、技术领域界限,体现群策群力的技术创新与推广思维模式。二是基于互联网平台,以技术“物化”创新与推广为导向,以简约化创新与技术标准化信息传递为目标的推广思维模式。三是基于农业物联网与互联网融合,以农业新品种、新技术、新模式、新装备网络在线展示与标准化技术在线自助培训推广新模式。四是基于移动互联平台,集成农业政务信息、技术与市场信息、农资产品、农产品配送等功能,建立模块化、菜单化与技术推广定制的农民电商园、智慧农民手机卡的技术推广与产品营销云服务平台模式。2、建立面向农户、农业企业的农业科技推广云服务平台。以互联网思维实现农业技术的泛推广,须统筹建立农业科技创新与推广大数据库,建立部级或省级区域性的农业科技创新与推广云平台。在农业技术推广服务云平台运作前,必然要回答建立哪些类型的数据库,由谁建?建立后的数据库怎样为农业生产发挥作用?如农业产能数据、农产品市场价格信息、技术创新成果数据、农业生产技术数据等,做好云平台的顶层设计。其次,通过推广服务云平台,解决好农业技术创新与推广的结合点、云平台服务方式与农技人员、农民的结合点以及农技人员与农民的结合模式;第三,要解决技术传播与互联网媒体、微媒体的结合方式,使尽可能多地覆盖更多地区、更多领域、更多农户。3、农业技术创新成果的标准化信息传递与推广。与互联网思维融合的农业技术推广模式,必然要求提供标准化的技术信息。首先,在技术创新的过程中,要想到将农业技术成果变成数字化、可信息传递的网络“产品”,变为农民、企业易于接受的图片、动画视频、标准化文字等。科技管理部门要将提供适合互联网传播的数字化产品与各类农业应用型研究项目的评价考核挂钩;其次,通过平台集聚相关涉农科技成果,建立易于分类、检索与推广的农业大数据库,实行全国范围的农业大数据联网互通;第三,通过线上与线下示范,以及手机推送App、微信平台载体技术,让农技人员、农民知道最新技术成果,实时了解市场行情,推进农产品产销对接;第四,通过农民及农技人员互联网应用后的口碑宣传,扩大农业科技成果的应用,提高农业技术普及率。
二、互联网思维对园艺科技创新与推广的影响与实践探索
(一)互联网思维对园艺科技创新与推广思维方式的影响1、园艺产业技术创新思路转变。农民、农业企业对园艺产业技术创新的要求较高,对园艺产品的市场价格比产量更加关注。对园艺产业技术创新的思维逐步从传统“品种--配套技术--加工”狭义的产业体系技术研究,转变为从生产到餐桌,从农资供应、机械耕作、信息指导到物流配送的广义产业链式研究。根据顶层设计、反向推导、目标公开、底层互动、跨界协作、系统集成、成果物化、迭展的原则,构建园艺产业科技创新大团队、技术集成大平台的互联网创新思维。2、建立园艺技术物化与集成优化网络化推广的思维理念。在园艺生产中,更多的技术成果通过技术物化方式被用户所接受,如种质资源以种子种苗的形式进行物化推广,农业生产资料如新型农膜、基质、新型肥料、生物农药、微生物制剂,以及新型设施装备、新型农机等等本身就是物化成果;对于灌溉技术通过喷滴灌、水肥一体化系统实现,对于授粉坐果技术以提供蜜蜂、熊蜂、生长调节剂进行物化推广;生物防治技术也可通过色板、性诱剂、杀虫灯等进行物化推广。即使对于难以物化的栽培技术,也可通过微电影、视频、图文教材、挂图进行物化推广。园艺产业技术,可以通过不同生产模块,标准化的物化产品,提出不同设施、不同品种、不同区域的系列技术集成优化方案。互联网创业论文例2
物业服务企业可以利用互联网优势与相关企业联合,向不同社区服务延伸,形成跨行业、跨区域的联合,具体包括面向社区居民、周边企业的不同服务业。如深圳的长城物业通过旗下的电子商务有限公司、房地产经纪公司、老年服务公司、家政服务公司等形成了专业的社区商务服务体系。再如深圳市彩生活服务集团,通过运用先进的互联网技术,打造了一种新的物业服务模式——“彩生活模式”。该模式是建立在互联网、移动互联网、物联网、云计算等最新技术基础之上的一种全新的物业管理、服务与运营模式。通过创新推出的彩空间社区体验店、彩之云、彩付宝(社区支付平台)等社区服务载体,将信息、资源与新媒体进行整合,建立起线上线下、有形与无形、现实和虚拟相结合的互联网时代的物业管理与社区服务运营模式。同时,住宅物业管理也可以和居家养老等服务结合起来。如上置物业通过搭建电子商务平台,推行“长者居家养生”,创新社区物业服务新模式。“居家养生”包括生活护理服务、应急求助服务、精神慰藉服务、娱乐活动服务等多个方面,由家政服务人员上门全程服务、客服管家单项特色服务、志愿者单项特色服务和助推服务中心等四种基本形式组成。物联网平台的启动和长者居家养生俱乐部的成立,受到了广大业主的欢迎,物业人员的服务意识不断增强,综合服务的技能得到提升,整体物业服务水平有了明显进步。与此同时,商业物业管理的发展空间更大,物业服务企业与互联网企业、商业企业形成三方互利共赢的模式。如SOHO中国与北京移动签署战略合作协议,探索了房地产开发商与运营商合作的全新模式,面向SOHO中国楼宇租户,北京移动提供了4G明星终端和4G无线上网等产品的独家优惠,并为办公的中小企业提供便利和优惠,满足办公固话、宽带上网及手机电话通信的综合需求。这表明与互联网合作,能做好商业物业经营管理创新,顺应时代潮流。
(二)利用互联网信息技术,减少管理成本
物业管理行业应充分利用现有信息网络技术,探索大数据时代的管理模式。随着网络信息化的迅猛发展,许多新建住宅大量采用新技术,如管理上的智能楼宇自控系统、综合保安系统、火灾报警系统,智能卡技术的运用,家庭智能化技术如防盗报警、火险报警、家庭电器设备远程遥控,社区无线信号转发器应用,数据卫星通信技术等,都为企业充分利用信息技术、提高管理效率提供了基础。建立物业管理网络信息系统集成平台对于大型物业服务企业来说,是提高管理效率、提高服务质量的必经之路。这样就可以运用信息与网络科技和自动化技术,把建筑智能化系统与计算机物业管理系统集成于一体化的自动化监控和综合信息服务平台上,实现集成性、交互性、实时性、动态性的信息化物业管理服务。如陆家嘴物业建立的以物业服务为主体的“96916”呼叫中心,用电子平台实现了“一个电话,五大功能”,即报修、应急抢修、投诉、家政服务、租赁中介。
二、高级阶段——物业企业成为集信息、物流、物业服务于一体的综合企业
在未来,物业服务企业必须突破现有的传统管理与服务模式,做好对物的管理和对人的服务两个方面,物业服务不再是简单的房屋及其设备的管理,更要提供信息,针对不同家庭的需求提供个性化的服务,成为小区居民真正的“管家”。
(一)打造物流企业终端,做好社区“大管家”
未来,物业服务企业可以考虑与物流企业合作,在相关社区区域内建立物流终端,引进先进设备,如安装自助快递收发终端,规范管理整个社区的快递收发工作。同时根据物业服务企业所掌握的居民情况和居民提供的信息,为居民提供送货上门服务。这样物流的“最后一公里”就交由物业服务企业全权负责,一方面物业服务企业代替居民和物流企业进行沟通,提高了沟通效率;另一方面规范了公共秩序管理,保证了社区安全。
(二)采集大数据,做好居民“小管家”
数据的采集是一个长期积累的过程。在物业服务企业建立的网络平台上,居民所需的生活服务都统一在这个平台上,会留下大量的数据。对于不同业务类型的公司,大数据的用途各有不同,那么对于物业服务企业来说,大数据就是居民的画像。通过数据的采集、分析,能够充分了解居民的基本信息、消费能力、消费习惯及各种潜在的或现实的需求。有了这种居民数据,一方面方便了物业服务企业对居民提供“私人定制”服务,最大限度地满足居民的不同需求,提高日常经营管理的效率和居民满意度,另一方面可以更好地集成社区服务供应商和社区周边各类商业实体,最大限度地整合资源,逐步形成多方共赢的商业生态系统。互联网创业论文例3
单祥双:中科招商董事长兼总裁
个人简介:就读于清华五道口金融EMBA2014春季班。曾在国家教委系统、交通部系统、招商局集团系统和招商证券工作。2000年12月至今创办中科招商并出任总裁,2006年至今任中科招商集团董事长。中科招商集团主营业务涵盖基金管理和投资两大业务,截止到2015年,集团设立并受托管理100多只基金,管理基金规模近700亿。2015年国内股市大幅波动时,为响应国家为国护盘的号召,中科招商逆势阳光举牌16家A股上市公司。就读清华五道口金融EMBA期间,中科招商公司将净资产从10余亿元发展到2015年底的155亿元。目前兼任中国证券投资基金业协会创投委副主席、中国发明创新创业中心主任、中国投资协会股权和创业投资专业委员会联席会长、北京股权投资基金协会轮值主席、创新中国智库执行理事长等社会职务。
论文题目:中科招商逆势阳光举牌案例分析——兼论证券市场新投资逻辑
论文摘要:本文通过对国内外证券市场投资逻辑的历史演进、成因和实际效应的分析和比较,以中科招商逆势阳光举牌案例分析为聚焦点,推演出了新逆势投资逻辑,对其形成因素、多重效应、现实和战略意义进行了深入分析,并做出了合理的经济学解释,得出了一系列具有积极的理论和现实指导意义的结论和建议。一是本文提出的具有中国特色的新逆势投资逻辑,既为市场主体应对市场非理性巨幅下挫提供了新的理论依据,又创造性地融合了价值投资、趋势投资、逆势投资和投资主体需求,含有“产业+”和主动管理的创新元素,是对投资理论的丰富和创新,为新常态经济下中国证券市场投资逻辑的重塑和健康可持续发展提供了理论支撑。二是本文发现了决定证券市场涨跌的原动力是投资逻辑,其要素驱动主要是历史进程、经济周期、产业周期和投资理论等,投资者、上市公司、监管层之间的互动行为是推动证券市场不断发展的原动能,其功能实现是新投资逻辑形成的必要因素。三是“三个建设”是解决中国证券市场投资逻辑重塑问题的关键。其中多层次资本市场建设可有效调节供需不平衡,制度建设可使市场各参与主体行为更加规范,文化建设可引导投资逻辑由短期投机转向“价值投资、趋势投资、逆势投资和新逆势投资”的有机组合。四是本研究可对投资者理性的科学投资理念的形成产生积极的示范效应,对重塑中国证券市场投资逻辑有所贡献。五是本文探索并找到了中国证券市场结构调整和供给侧改革的合理路径。即通过新逆势投资,实行“中科招商+上市公司=产业”的创新模式,来促进产业转型升级、改善上市公司基本面、构建起决定牛市基础的新投资逻辑。六是中科招商探索了一级和二级市场协同发展的新模式,对推动股权投资行业转型升级、实现股权投资与证券市场的相互联动、促进国家创新驱动发展战略的实施具有现实和战略意义。
乔松:联想集团高级副总裁
个人简介:就读于清华五道口金融EMBA2014春季班,曾获得清华大学计算机科学与技术专业工学学士学位。现任联想业务拓展及兼并收购高级副总裁,并且领导了收购IBM公司X86服务器项目及GoogleMOTOMobility项目,曾经领导了对美国IBM公司IT业务的收购项目。
论文题目:并购实务中全面协同效应的研究
论文摘要:本文从收购兼并过程中,对企业价值估算方法研讨入手,重点对自由现金流分析法做了阐述说明,进一步揭示了协同效应分析对收购兼并的重要意义。同时本文提出了一套对并购实务中如何端到端进行协同效应管理的方法。
本文提出的观点是,并购发生之后,收购方就要不遗余力地追求自由现金流最大化。合并后企业的自由现金流等于原有双方企业现金流以及由协同效应产生的现金流之和。因此,从交易谈判之初,即开始研究协同效应的价值才能真正对被收购企业价值做出准确判断。在交易的后续过程中,如尽职调查、交易价格确定、交易条款设计及交割过程管理中,都应把对协同效应的分析和实现做为重要的考虑因素。只有最大化协同效应,才能把收购兼并的价值充分实现。
本文还使用联想集团收购IBMPC业务案例,对如何端到端地全过程分析及实现协同效应进行了示范。
宋向前:加华伟业资本董事长
个人简介:就读于清华五道口金融EMBA2014春季班。创建加华伟业资本并任董事长,基金管理公司创始合伙人。曾任世纪证券投行总经理、华泰证券董事。曾主持10家A股、2家B股、1家H股及1家红筹股投资及IPO工作,领导和统筹中国智能交通、万邦达、奥瑞金包装、洽洽食品、加加食品,嘉宝莉涂料,湖南茶叶股份,博洛尼家居、业之峰装饰等数十家大型民营企业融资及上市项目,职业生涯投资和管理的资产规模超过500亿元。目前基金管理规模超过人民币100亿元,美元3亿元。
论文题目:加华伟业的金融O2O生态系统思考与实践
论文摘要:2013年余额宝面世,互联网金融元年开启,随后各类互联网金融产品如雨后春笋般涌现。互联网金融成为了市场新热点,各路资本纷纷抢滩,除传统金融机构外,互联网巨头、互联网金融新兴业者(P2P、众筹、互联网理财等)、通信运营商等都大量涌入。这股互联网金融热潮产生于“大众创业、万众创新”、“互联网+”浪潮、金融脱媒、利率市场化等大背景下,脱胎于中国长久以来的普罗大众金融需求的压抑,由客户的大众化、技术的普及化所驱动,并将在监管的包容和开放下不断探索前行。当前的互联网金融业务模式,大多都以现有金融格局为基础,利用互联网技术和大数据功能,提高传统金融的经营效率、降低其运营成本,但并未对金融领域进行统一规划与顶层设计,尚未能对传统金融行业进行颠覆性变革,尚未实现金融市场统一、开放、包容、高效的新格局。本研究认为在互联网技术和思维对传统金融的深刻改造下,中国金融领域即将发生重大变革,有望促进我国金融行业整体的改革与提升。本研究试图将高门槛的私募股权投资、资产管理与互联网思维相融合,构建加华伟业的互联网金融O2O生态系统。新的互联网金融平台的建设必须要对金融格局有着深刻的理解,从顶层架构设计入手,以互联网的精神与手段,在当前金融开放的大背景下,先行一步,突破各种金融业态的藩篱,实现各种优质金融机构产品与信用系统的互联互通。而始终贯穿其中的精神与理想就是以精英投资服务于大众理财,最终实现万众创富,金融平权。本研究将对互联网金融的国内外研究现状进行综述,并深刻剖析我国互联网金融行业发展状况,解读优势标杆企业的业务布局,预判其未来发展,初步构建出加华伟业的互联网金融O2O生态系统,为公司的未来发展作前瞻性思考,为互联网金融行业的发展进行有益的尝试。
唐彬:易宝支付CEO、共同创始人
个人简介:就读于清华五道口金融EMBA首期班。曾获得美国斯坦福大学电子工程硕士学位。易宝支付(YeePay.com)首席执行官及共同创始人,互联网金融千人会(IFC1000)轮值主席,美国硅谷中国无线协会的共同创办人和前任会长。易宝是央行首批支付牌照的获得者和行业支付模式的开创者,也是互联网金融先行者。作为独立支付的领先者,易宝在国内首倡“绿色支付,快乐生活”的理念,并通过易宝平台大力推广网络公益,迄今已通过gongyi.yeepay.com平台捐款达6000万元。
论文题目:互联网+金融的理论与实务
论文摘要:在中国,互联网+已成为国家战略,并正在打破多年的垄断,释放思想,金融,经济,和社会等方面的活力。比如,宣传领域的垄断已被微博等新媒体打破;通信领域的垄断被微信打破;封闭,庞大,低效的金融领域正在被新兴的互联网金融打破垄断。互联网金融是中国金融发展的方向和希望所在,对中国经济成功转型至关重要。深刻了解互联网与互联网金融的基础理论,运营规律,技术突破,知其所以然,并结合实际,才能更好的通过互联网+各行各业改变传统商业和人们的生活方式,促进经济升级,助力民族复兴。本文第一部分首先回顾了互联网的发展历程。然后从“不变性”这一崭新的视角阐述了互联网的基本逻辑,在此基础上通过总结互联网的运营规律,价值观,和技术方面的重大突破,作者提出了互联网的基础理论框架。第二部分聚焦互联网+目前的主战场――互联网金融。从纵向的发展历程,发展层次,发展动力,发展趋势等多维度剖析中国的互联网金融,尤其是传统金融和互联网金融的竞合关系;并借鉴横向的中美比较,提出了在大数据技术,征信建设和监管三方面完善的一些思路和建议。第三部分聚焦实务,分别通过实体经济代表餐饮,互联网金融先锋队支付,和共享经济代表出行三个行业案例,说明了互联网+落地的关键。最后,首次从文化角度,探讨了互联网,包括互联网金融,在中国蓬勃发展的深层次原因,以及互联网将对中华文明复兴,重拾文化自信的推动作用。
申学清:郑州银行行长互联网创业论文例4
第三届世界互联网大会以“创新驱动 造福人类――携手共建网络空间命运共同体”为主题,峰会中的亮点让人目不暇接。如何系统地展现乌镇峰会的全貌?各网站制作了峰会报道专题页面,从版块设置、网页设计等全方位展示乌镇“橹声G乃,小桥流水”下的“互联网+”潮流。
人民网专题页面以虚化的乌镇景色为背景,内含“本网直击”“聚焦乌镇”“图说大会”等版块,同时加入了对于前两届世界互联网大会的精彩回顾。从论坛内容的基本介绍到直击现场重量级嘉宾的精彩观点应有尽有。
以乌镇互联网国际会展中心的美丽夜景为题图,新华网专题页面迅速拉近了网友与现场的距离,专题包括了聚焦总书记重要讲话和回顾过去亮点的“特别策划”、关注互联网大咖的“咖观点”等特色版块,“互动”栏目更有新华网记者实时播报,可显示实时在线人数并与网民进行即时互动。
中国日报网的主题页面设计简洁,以自身优势设置“海外观察”栏目,推出《外媒热议互联网大会 治网理念备受关注》《世界互联网大会各国嘉宾盛赞讲话》等文章,并以“大家谈”“专家谈”“老外谈”等不同专题视角聚焦大会亮点。
同样以简洁风格铺陈的中国经济网在大会专题页面内重点推出“大咖观点”“网舆网评”等版块,为丰富大会的报道提供了更多渠道。
致力于打造“浙江第一视频门户”的浙江广电集团旗下视频网站新蓝网,推出以蓝色为主色调的专题页面,并从“聚焦现场”“枕水论道”“大咖云集”“多媒镜像”“往届回顾”等五大版块引领网友全面了解大会,其中不乏“航拍”“全媒体报道”等内容充实的子版块。
评论角度多元,专家深度点评
第三届世界互联网大会引领全球互联网行业进入“乌镇时间”,短短几天内,在这个智慧小镇中卷起的互联网风暴引起了媒体广泛关注,各媒体不断刊发出角度多元的评论文章,以深度和专业揭开乌镇峰会的“神秘面纱”。
《人民日报》发表人民时评《让互联网更好造福世界》,指出网络空间既是美丽新世界,也充满未知新变数,在本次乌镇峰会上提出的,“平等尊重、创新发展、开放共享、安全有序”四大目标必将成为构建网络空间命运共同体的基本支柱。
中国日报网发表《I n t e r n e t bigwigs spotlighted at the 3rd WIC in Wuzhen》(《互联网要人聚焦乌镇第三届世界互联网大会》)等外文文章,以图片新闻的形式指出乌镇峰会受到了互联网大咖的关注,同时向世界展示互联网大会的优秀成果。
《新京报》发表评论《第三届世界互联网大会选址乌镇“不是一个偶然”》,指出了乌镇与互联网基因密不可分的关系,提出乌镇正在互联网的浪潮中转型蜕变,展现出了新锐的“网气”。
新蓝网发表文章《桐乡乌镇 因互联网而“蝶变”》指出,互联网大会在过去两年中吸引了一批互联网业界最前沿的项目汇聚乌镇,同时还使桐乡市的不少传统产业借助互联网的“翅膀”悄然转型,更为老百姓的智慧生活增添了色彩。
创新产品频出,全面解析大会
“创新驱动”下的第三届互联网大会上科技创新亮点频出,“互联网之光”博览会、15项领先科技成果惊艳世界。同样,不乏“创新驱动”的媒体报道也推出各种创意产品,以图解新闻、原创视频、H5等形式挖掘大会闪光点。
由人民日报中央厨房出品的图解新闻《一张图带你读懂第三届世界互联网大会》让人眼前一亮。在一条长图中,参会的国内外大咖、峰会五大亮点、五大版块及16场分论坛等信息详尽,为大会预热报道做好了铺垫。
光明网除了在专题页面中推出论坛直播H5、图解新闻等特别策划,还制作了《120秒速览世界互联网大会》原创视频,用一系列精炼的语言配以航拍美景,直观生动地呈现出大会三年的成长历程。互联网创业论文例5
本文将重点介绍互联网时代大脑计划中国面临的机遇,互联网神经学提出的背景和主要研究方向的详细内容。提出互联网神经学应该成为互联网时代大脑计划的理论研究基础。
1.互联网时代大脑计划的中国机遇
十八大以来,国家主席提出“中国梦“,确定中国人民到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标,从而实现实现中华民族伟大复兴,另一方面通过“人类命运共同体”的阐述,第一次向世界传递对人类文明走向的中国判断。
在不同时间、不同场合强调:“综合国力竞争说到底是创新的竞争。”“创新是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。”“创新始终是推动一个国家、一个民族向前发展的重要力量,实施创新驱动发展战略,就是要推动以科技创新为核心的全面创新。”
互联网与脑科学的交叉对比、互联网大脑架构体系建立、互联网神经学的提出,是在过去10年里在中国形成的创新成果。互联网与脑科学的结合作为21世纪科技发展的新方向和新领域。留给中国难得的重大前沿理论创新机遇,这需要中国各领域科学家,特别包括互联网,神经学,人工智能,进化论,科技哲学等领域的科学家抓住机遇,勇于探索,抢占这个新时代条件下的基础科学理论制高点。
2015年两会期间,李克强在政府工作报告中提出制定“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,从而抢占新兴产业和新兴业态的竞争高地。在李克强总理的号召下,在中国,互联网已经与越来越多的行业,产业结合,释放出巨大的能量。包括金融,农业,制造业,交通,服务业等等。
互联网+脑科学,同样蕴含了巨大的创新能量和拓展空间,有可能使中国在21世纪的前沿科学领域占领制高点。并深刻影响到包括网络理论、科学技术哲学、神经心理学,认知科学,乃至中国传统文化和思辨方式在新科技条件下的价值体现,国家军事政治在互联网条件下的发展策略和理论架构等。
前文中提到,从技术进步导致科学突破的角度看,互联网带来的科学突破即将发生在脑科学领域,也就是破解大脑奥秘的钥匙就在互联网身上而不是其他,但从各国目前脑计划的制定看,互联网这个因素并没有得到足够的重视。没有互联网作为参照物,宏大的脑计划必将成为无源之水,无根之木,目前欧美脑计划出现的问题已经反映出这种倾向。
“这是因为缺少一个脑科学的统一框架。”美国哥伦比亚大学神经学家拉斐尔尤斯特说,科学家现在只能研究其中的个体或小部分,就像是“通过一个像素来理解电视节目一样”。这些连接之间的每一层次都有各自的运作法则。但是,“这些运作法则,我们目前几乎一无所知”。
基于此,我们建议在相关部门的支持下,采取科研自组织和国家队相结合的方式,聚集来自神经科学,计算机,人工智能,科技哲学,网络经济,国家战略等方向的(青年)科学家组成攻坚力量,启动互联网大脑计划,抢占新时代条件下的互联网,脑科学方向基础科学理论和科技成果研究制高点。互联网大脑计划的特点可以归纳为:“三个支点,两个目标,一个基础“。
三个支点:
以互联网,人工智能,脑科学三个领域作为支点进行跨学科交叉研究,从而形成21世纪中国原创的重要科学成果;
两个目标:
1)通过脑科学预测互联网和人工智能未来发展趋势;
2)利用互联网作为研究大脑的参照系,建立以互联网架构为参考的人脑模型,从而为揭开神经学科学难题建立一条新的科学路径;
一个基础:
以形成中国原创的互联网神经学学科作为未来脑计划的基础。
2.互联网神经学的提出和研究方向
从过去10年科学研究进展看,互联网与脑科学这两个原本距离遥远的领域,关系远比想象的要深入和密切,我们认为互联网大脑计划的核心以互联网,人工智能,脑科学为基础,建立在中国原创的互联网神经学学科,目标是通过脑科学预测互联网和人工智能未来发展趋势,建立以互联网架构为参考的模仿大脑模型,从而为揭开大脑之谜建立一条新的科学路径。并以此为基础,从而找到撬动中国脑计划向纵深发展并引领世界科技发展的关键因素。
可以这样描述互联网神经学(Internetneurology):基于神经学的研究成果,将互联网硬件结构,软件系统,数据与信息,商业应用有机的整合起来,从而构建互联网完整架构体系,并预测互联网沿着神经学路径可能产生的新功能和新架构;根据互联网不断产生和稳定下来的功能结构,提出研究设想,分析人类大脑产生意识,思想,智能,认知的生物学基础;研究互联网和人类大脑结构如何相互影响,相互塑造,相互结合,相互促进的双巨系统交叉关系。
如果以脑科学和互联网为横坐标轴两端,生理学和心理学作为纵坐标的上下两段,互联网神经学将由四部分组成:互联网神经生理学,互联网神经心理学,脑互联网生理学,脑互联网心理学,它们之间的交叉部分将形成第五个组成部分-互联网认知科学,他们的关系如图2所示,更为详细的介绍如下:
(1)互联网神经生理学(Internetneurophysiology)重点研究基于神经学的互联网基础功能和架构,包括但不限于互联网中枢神经系统,互联网感觉神经系统,互联网运动神经系统,互联网自主神经系统,互联网神经反射弧,基于深度学习等算法,运用互联网大数据进行图像,声音,视频识别等互联网人工智能处理机制。
(2)互联网神经心理学(Internet neuropsychology.)重点研究互联网在向成熟脑结构进化的过程中,产生的类似神经心理学的互联网现象。包括但不仅限于互联网群体智慧的产生问题,互联网的情绪问题,互联网梦境的产生和特点,互联网的智商问题等。
(3)脑互联网生理学(BrainInternetphysiology)重点研究大脑中存在的类似于互联网功能结构的地方,使得不断发展的互联网成为破解大脑生物学原理的参照系,包括但不仅限于大脑中的类搜索引擎机制,大脑中类互联网路由机制,大脑中的类IPv4/IPv6机制,大脑神经元类社交网络的交互机制,人类使用互联网对大脑生理学结构的重塑影响等。互联网创业论文例6
3、鬼脚七:原淘宝搜索负责人,电商和搜索专家
4、龚文祥:知名微博电商营销自媒体人。
5、卢松松:知名IT博主,互联网观察员。
6、魏武挥: 知名博客ItTalks。新媒体的实践者、研究者和批判者。
7、城宇:知名媒体专栏作家,评论人,易观网主编。
8、李靖:李叫兽系列文案分析知名自媒体人。
9、康永王:知名营销自媒体,新媒体营销策划人。
10、波旬:知乎大牛,营销专家。
11、刘兴亮:知名互联网专家、资深营销顾问。
12、瞬雨:技术评论人,经济观察家, 环球时报特约评论员。
13、阑夕 :最热门的新闻评论,最萌的猫星人、汪星人,这里是生活面面观。
14、朱卫坤:实名网络营销倡导人,无实名不营销,传递网络正能量!
15、小马宋:暴风魔镜创意合伙人,前奥美互动助理创意总监
16、小刀马:99年涉足网络世界,多家科技网站开有专栏
17、于斌:科技名博,现南京易讯通CEO
18、.王易见:互联网业内知名人士,著名IT评论家
19、喻拓:科技媒体专栏作者。评互联网,侃旅游电商,社会化媒体营销研究者。
20、独孤依风:自由撰稿人,多家科技媒体专栏作家,低调的互联网第三方评论人士。
21、青龙老贼:朱晓鸣WeMedia自媒体联盟创始人。
22、程苓峰:中国媒体业新锐人物,《云科技》创始人。
23、方建华:北京华夏嘉文化传播有限公司CEO,专栏作家。
24、牛智超:自媒体实践者,科技人文思考者,偶尔梦中语言。
25、康斯坦丁:科幻的视角、科普的态度分享世界百态。
26、叶小舟:另类媒体眼看尽网络世界。
27、瞬雨:技术评论人,经济观察家, 环球时报特约评论员。
28、杨晓春:资深媒体人,国家高级品牌管理师,专注于品牌战略研究策划。
29、金错刀:科技商业观察家。微创新提出者,创新派网。
30、色影师: 取景框教会了我们看世界的另一种方式!
31、柳华芳 :没有人文精神,互联网将失去意义。
32、IT早茶: 每天早上为你奉上最新鲜的IT资讯,互联网干货分享!IT早茶,有味道!
33、方孟: 酒店网络营销专家,博鳌和悦海景度假酒店网络运营经理。
34、王威龙 :各互联网新媒体网站专栏作家;每日闲谈互联网那些事。
35、粥悦悦:幼儿成长道路上的漫画家,系列漫画粥悦悦。
36、吕商 :黄河创办,主要关注IT界投资并购、上市、第三方支付、互联网金融等。
37、王易见: 互联网业内知名人士,著名IT评论家
38、左林右狸 :雷锋网创始人林军、笨狸二人转,负责互联网业界八卦和无厘头。
39、沈禄政: 7年互联网从业经历,移动139客户总监。
40、孙永杰: 重返媒体,老兵新传。
41、陈海宁: 非知名财经评论人。
42、沙水: 互联网里打酱油的旁观者,坚持有态度无立场不站队。
43、大话科技: 快刀青衣,苦逼PM,过三奔四望五买不起墓地。
44、侯继勇: 《21世纪经济报道》高级记者 。
45、赵宏民: 互联网评论人,现任微媒体主编,专注移动互联网产业。
46、许维: 关心自媒体、传媒、移动互联网、微博、微信的发展状况。
47、范戈 :大学肄业、伪码农、技术宅、创业者、胖子。
48、宋官军: 笔名墨明棋妙,网络营销专家。新媒体行销探索者。
49、王冠雄 :资深IT经理人、FT中文网专栏撰稿人。
50、微板报 :专注于产业话题和时事话题等。
51、沈跃德:枯燥的数据中 探寻其中不一样的秘密
52、琪德隆咚强: 章修琪创办,关注互联网行业动态,用调侃的方式看互联网众生像。
53、袁泽民:网络营销实践者观察人。
54、王通博客:通王科技创始人。实战派SEO与网络营销专家。
55、小道消息 :“丁香园”技术部负责人,分享身边一些突发奇想。
56、苏一壹: 科技自媒体,分享科技资讯与品牌观点。
57、宋官军: 笔名墨明棋妙,网络营销专家。新媒体行销探索者。
58、于健 :自媒体网络自由化、深圳互联网活动汇发起人,深圳吃货落地先行者。
59、B座12楼:关注创业、投资以及与商业有关的新变化与新趋势。
60、普及社:黄渊普主办,以普及电商知识、互联网意识、社会常识为目标。
61、StevenL:一个关注汽车的自媒体。
62、敖小白:科技商业价值发现者,自媒体人。
63、邝新华:关注科技,关注人文,关注被社会洪流裹挟的你和我。
64、亿欧网:O2O新媒体。
65、科技不吐不快:关注科技动态和电商消息的自媒体。
66、金鹏远:有趣改变世界。社交网络传播的思考者和实践者。
67、王凯:凯叔讲故事负责人,原中央电视台主持人。
68、李建伟:腾讯教育频道原主编,北京小柚科技有限公司创始人
69、叶铁桥:中国青年报原特别报道部记者、副主任
70、郭泽德:大学学术类第一公号创办人
71、崔俊超:知名自媒体人。
72、李明曦:关注互联网科技行业最新动态。
73、淘营:分享最实用的互联网知识。
74、江湖老刘:资深自媒体人。
75、吹IP:懂生活,爱科技的自媒体。
76、科客:富有活力的科技资讯自媒体。
77、徐明德:新媒体营销运营自媒体。
78、通信生活报:搜狐资深IT记者。
79、创业那点事儿:关注互联网圈投融资。
80、牟长青:DOWNEWS专栏作家。
81、史永翔:《史永翔说赚钱》栏目创办者。
82、郭静的互联网圈:关注互联网圈动态的自媒体。
83、俊世太保:一个专门写博客的自媒体。
84、涂磊老涂:知名主持人,情感导师涂磊的唯一原创文章平台。
85、数码极客:数字时代新媒体。
86、倪叔:科技商业观察者,电商一线老兵。
87、朱桂林:一个不学无术,只学不做的媒体人。
88、沙悟社:关注设计动态,盘点商业科技。
89、长江云:关注湖北科技创业资讯。
90、吴婷:专栏作家,聊情感,谈读书,说生活。
91、笨鸟堂读书:四十不惑读书自媒体。
92、老朱观科技:研读科技动态和最新科技产品。
93、DJ晨洋:关注传统传媒动态的自媒体。
94、广告狂:无比闷骚的创意分享平台。
95、掌柜攻略:餐饮人的自媒体平台。
96、光亮指尖:以市场为先导的图书自媒体。
97、鸵鸟电台:新媒体创业社群平台。
98、驼峰搞趣:专注有趣科技分享。互联网创业论文例7
随着科技的发展以及互联网的普及,传统金融业正在发生革命性的改变,互联网金融的诞生和发展改变了金融行业的原有格局。截至到2015年底,互联网金融公司整体市场规模超过10万亿元,互联网金融用户达到4.89亿人,随着用户收入水平的提高,预计未来互联网金融用户会大幅增加,互联网金融公司规模会显著扩大。互联网金融公司的飞速发展使得创新型金融人才的需求急剧增加。据统计,2015年度互联网金融行业平均薪酬同比增幅8%,薪酬增长的潜力非常大。在互联网金融背景下,金融人才培养也面临着巨大的挑战。受传统的高等教育体制的制约,普通高校金融人才的培养模式较为陈旧,不适应时代的需求。而独立学院以培养应用创新型人才为主要目标,如何在金融人才培养上突出自身的特色是本文所要探讨的问题,也是独立学院发展的关键。
一、应用创新型金融人才的要求
互联网金融是“跨学科”行业,需要金融和互联网两方面的专业知识,对金融人才的要求比传统金融人才要高。因此,应用创新型金融人才应以金融机构实际需要为取向,掌握网络技术和信息技术,熟悉金融相关知识,具有实践能力和动力能力,适应金融业网络化、电子化、全球化发展的需要,具体来说应具备以下几方面的素质:
(一)具有扎实的金融专业理论知识
扎实的金融专业知识是应用创新型金融人才的基本要求。互联网金融飞速发展,金融主体呈现多元化特征,网络信贷等业务应运而生,这就要求金融人才不仅要掌握传统金融知识,具备各项金融基本技能,还要掌握互联网金融的基础知识和互联网信息技术的应用。正因如此,金融人才能够借助互联网信息技术,创新互联网金融产品,正确评估互联网金融产品的风险,管理好互联网金融机构,促进互联网金融整体的发展。
(二)具有较强的自主学习和动手能力
如今网络技术与金融创新瞬息万变,金融人才还需要具备获取新知识的能力。在掌握老师课堂上讲授的金融知识基础上外,还应该具备自主学习的能力,要主动地去吸收课堂上没有讲过的或者是讲授较少的理论和实践成果,这样才能不断提高自身的专业素质。只有这样才能跟上金融业快速发展的步伐。同时,还要具有实际操作能力,金融人才仅掌握金融专业理论知识是不能满足实际工作要求的,还要把学到的理论知识应用到实践当中去。动手能力强的金融人才,能较快地熟悉金融业务,还能通过不断地实践去发现问题和解决问题,提升自己的业务水平。
(三)具有良好的综合素质
金融业是一个特殊的行业,变化性强,风险性大,合作性强,金融人才要具备适应这种变化的能力,首先必须具有创新的思维。随着互联网技术发展日新月异,互联网金融产品需要不断的创新,互联网金融需要的是应用创新型人才。金融人才不能只局限与对传统金融理论知识的掌握,还要加强对互联网金融变革下创新能力的培养。其次,金融人才还要良好的沟通能力,金融业务的完成多是需要团队合作的。在团队合作中,有效的沟通是成功的前提,可以更好地提高工作效率,避免产生内耗和误差。最后,还要具有一定的风险意识、危机意识。网络安全是阻碍互联网金融发展的重要问题,金融风险一旦发生,很容易给经济带来严重的后果。金融人才要有一定风险意识和危机意识,才能更好地分析出金融业务潜在的风险,提出相应的风险管理策略。此外,应用型金融人才的素质要求还需要良好的职业操守、熟练的计算机应用能力及流利的外语语言表达能力等内容。
二、独立学院应用型创新人才培养现状
江苏省有26所独立学院,金融毕业生有4680人。但多数独立院校都是模仿普通高校的金融教学课程安排,没有突出创新型金融人才的培养特色。通过对笔者所在独立学院的毕业生进行调查显示,2015年金融专业毕业学生为180人,其中金融行业就业生人数154人,其他非金融行业就业人数26人,具体情况见图1。
同时通过对用人单位的调查显示,超过半成的用人单位认为独立院校和普通院校培养人才存在明显的差别,不愿意招收独立学院的学生。传统的金融行业如银行、证券公司等招收的基本都是重点院校的本科生甚至研究生,独立学院的毕业生数量不多,且工作岗位多是营销岗位,管理岗位非常少。互联网金融公司中,有近30%独立院校的金融专业毕业生实习或就业,互联网金融公司招聘更注重学生的实践经验和学习能力,需要更熟悉风控、法律、产品等跨界交叉的复合型人才,同时也注重学生的思维方式,看是否能够适应互联网的节奏。因此在互联网金融发展的新时代,独立学院人才培养必须要紧跟金融市场的变化,要大力培养适应互联网需求的应用创新人才。但在现实中,独立学院的金融人才培养目标和培养模式与课程的设置还存在较大一些问题,具体如下:
(一)人才培养目标和方向不明显
独立学院是我国民办高等教育的重要组成部分,是本科教育的补充。大多数独立院校金融人才培养目标定位为应用型人才,但是教学计划多是照搬母体金融专业,因此,独立学院学生在教学大纲、教材、考试试卷、考核方式等方面都是和母体学生一样,其培养的金融人才并没有真正突出应用创新型人才的特点。特别是互联网金融出现后,金融业出现新的就业方向和就业模式,独立学院应该重视金融机构不同的金融人才需求,必须突出自身的应用创新型人才培养的特色,未来才能有更长久的发展。
(二)重理论教学,轻应用能力培养
独立学院多是仿一本、二本院校的人才培养模式,强调学习完整的金融框架结构和理论知识,授课教材使用重点院校的书籍,教学方法单一,教学方式以灌输为主,教学内容更新不及时,学生被动听课,缺乏主动参与课程讨论的积极性;同时,我国金融学教学整体偏重对宏观经济的分析,对微分析观金融的课程不多,公司财务,企业融资等课程在金融专业并没有作为核心主干课程来学习。金融理论与实践相脱节,学生在工作中不知如何更好的将理论运用于实践,应用能力较差。
(三)不重视师资培训,教师综合素质有待提高
独立学院教师不完全都是本校招聘的教师,还有大部分外聘母体学校教师。因此,独立学院招聘的教师大多都要承担较多的教学任务,忽视了对教师科研能力的培养,师资培训机会不多,学校支持力度不大。同时多数教师是从学校毕业直接到学校工作,没有金融机构从业经历,授课时理论联系实践的部分可能讲解较少,不利于学生的应用能力的培养。
三、独立学院应用创新型金融人才的培养对策
互联网金融的发展对金融人才培养提出越来越高的要求,因此独立学院要顺应时代变化,寻求具有自身特色的金融人才培养策略。
(一)调整金融学专业人才培养目标,改变传统的教学模式,增加互联网金融业务及风险管理课程的内容
在金融学人才培养方案的制定和实施过程中,中围绕“厚基础、强能力、重实践、高素质、”的应用创新型人才培养目标定位,重视学生的基础,注重学生实践能力、创新精神的培养,提高学生的人文素质和科学素质等。同时改变传统的以教师为中心、学生被动接受的教学模式,注重培养学生的学习兴趣,鼓励老师采用多样化的教学方法,教师可以先设定互联网金融的某一热点问题,让学生课后查阅资料,撰写案例分析报告,在课堂分享展示,实行老师授课与学生讨论相结合、理论与实践相结合的灵活的教学模式。在教学内容上,改变以货币、银行为主体的货币银行学课程体系,增加以金融市场学为主体的课程,如金融工程、金融产品精算等方面的内容。在教学过程中针对互联网金融的热点问题,利用余额宝、P2P等经典案例让学生了解金融业的现状,从而让学生更直观的感受互联网金融的特点和经营流程。
(二)加强师资队伍建设,培养高素质双师型教师队伍
建立一支优秀的师资队伍是提高独立学院金融专业教学和科研水平的关键。学校应鼓励教师到金融机构进修或调研,从而增强教师的专业性和实践性,积累工作经验。教师可以指定主要教材和辅助教材,弥补一本教材难以达到理论与实践结合的缺陷。学院可以开展了“三段式评教”活动,从学期初、学期中和学期末三个时段进行了学评教,及时反馈了学生的意见和建议,学评教结果与年度绩效考核挂钩,这样有效监督了教师的教学活动,激发了教师的教学积极性,有利于建立了一个合理的高效的人才质量保障体系。
(三)增加实训基地,给学生提供实践机会
为解决金融学专业的理论知识与金融企业实际操作脱钩的矛盾,培养学生的实践能力和动手能力,学院需积极与银行、证券公司、互联网金融公司、P2P公司等金融企业加强合作,建立校企合作关系,学生校外参与金融企业的实践,让学生了解金融市场政策的变化及环境现状,储备从事金融业的能力和经验,培养创新能力、分析能力和解决问题能力的综合素质。企业可以通过提供实习,及时发现优秀的金融人才,为己所用,从而实现学校与金融企业的双赢。针对一些互联网金融热点问题,可以专业人员走进校门开展讲座,让学生及时了解最新动态及发展方向。
(四)充分利用新媒体技术
互联网的快速发展,给学生们带来了更多的优势,学生们可以通过互联网进行模拟学习。一方面学生可以借此来强化金融理论知识,提高计算机的操作水平,严谨分析能力思维方式;另一方面学生们可以通过互联网的广泛性来形成团队合作意识,感受真实的金融交易过程。学校可以为学生购置金融交易软件,鼓励学生参加各个财经类的比赛,以此来提升学生学习金融理论知识的热情和锻炼学生金融理论知识的应用能力。
参考文献
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[5]马荣华.独立学院金融人才培养模式探讨[J].工作交流,2009(16):119-120.互联网创业论文例8
中图分类号:TQ0-4;G712 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2017)08-0122-01
随着“大众创业、万众创新”口号的提出,大学生创业的热潮开始涌现。在互联网+时代,传统的高校创业人才培养模式受到诸多挑战。文科类大学生因其专业特性和能力素质特点,如何在互联网+背景下抓住时展的机遇,在创新创业领域有所作为,成为摆在高校创业人才培养面前的一大挑战。
一、互联网+背景下大学生创业人才培养的现实意义
(一)响应“大众创业、万众创新”政策要求
总理在2014年9月的夏季达沃斯论坛提出“大众创业、万众创新”的号召,随后迅速在全国掀起了“大众创业”“草根创业”的浪潮,并很快形成了“万众创新”“人人创新”的新势态。高校作为培养高等人才的主要场所,特别是《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》(以下简称《意见》)的出台,更是需要高等学校立足其平台、师资等优势,抓住互联网+时代的机遇建立和完善大学生创业人才培养模式以适应时展的需要。
(二)提升大学生创业能力
传统的创业人才培养模式不够完善,学生也缺乏强有力的创新创业内在动力,落后的创新创业实践教学体系也阻碍了创新创业的推进。《意见》的出台为全国上下营造了良好的创新创业氛围,特别是在互联网+背景下高校更是加大了对创新创业的支持力度,创新创业课程体系更加完善,师资力量进一步加强,平台建设大力推进,资金扶持力度不断加大,这些都在一定意义上为提升大学生的创业能力提供了保障。
二、文科类大学生创业人才培养的紧迫性和困境
(一)文科类大学生创业人才培养的紧迫性
近年来,大学生就业呈现越来越严峻的态势,而文科生的就业更是难上加难。根据相关研究统计,文科生的就业率整体上呈现逐年下降的趋势。而鼓励和支持文科生创业无疑是扭转文科生就业率逐年下降的有效途径。第一,可以有效缓解就业压力。第二,提供更多就业岗位。第三,促进文科生综合素质的全面提升。因而,文科类大学生创业人才的培养显得必要且紧迫。
(二)文科类大学生创业人才培养的困境
总体来看,文科院校在培养创新创业人才方面较理工科院校存在较大差距。首先,课程设置较为单一,体系不完善,缺乏系统有效的创新创业实践。其次,师资力量缺乏。无论从数量还是从质量上来看,文科院校的创新创业师资都显得不足。最后,创新创业服务平台缺乏。文科院校往往很少拥有自己的科技园和实验实训场地,在创业咨询等方面作用不完善,很难发挥创业服掌教ǖ淖饔谩
三、互联网+背景下的文科类大学生创业人才培养模式
(一)建立健全创业课程体系
建立健全“互联网+”大学生创业人才培养模式的课程体系。课程体系应凸显“互联网”特色,在传统的大学生创业人才培养模式的课程体系基础上增加网络课程模块,特别是新兴的互联网技术,重点放在培养大学生的网络应用基础知识和基本技能上。另一方面,深度融合传统创业课程和创业实践课程,搭建网络课程学习平台。
(二)组建基于“互联网+”的创新创业团队
文科生的创业较理工科学生,特别是以技术为依托的创业存在先天不足。这就更需要通过组建基于“互联网+”的创新创业团队。创业团队应重点吸收有想法、懂技术、勇于实践不怕失败的成员加入。以“创业论坛”“创新工场”等活动模式,定期邀请成功创业者开设讲座,组织开展各类创业策划和创业训练计划,增强创业能力。
(三)开展围绕“互联网+”的创新创业竞赛
以赛促学是非常好的培养文科生创业能力的形式。通过经常开展 “互联网+”为主题的创新创业竞赛,创造多样化创业教育空间,增强同学们的动手实践能力和创新精神。积极组织文科学生参与到省内乃至全国性的各类科技创新竞赛之中,吸引校外项目对口企业及天使基金的主动投资,提升大学生创业的成功率。
(四)搭建校内外创新创业实践平台
通过搭建校内外创新创业实践平台,打通校内外创业的垂直通道。学校应该结合本校实际,充分整合校内的教学资源,成立专门的创新创业学院,组建包含不同学科的“互联网+”创新创业团队,并建立专门的“创业园”用于创新创业活动。不仅如此,还要定期遴选优秀大学生创业项目入驻“创业园”,提供资金和业务指导及政策保障
,建立起由校内通往校外的创业实践通道。互联网创业论文例9
2.南京信息工程大学计算机与软件学院,江苏南京210044)
摘要:分析“互联网+”产业迅速发展的趋势,概括“互联网+”产业人才需求的3个特征:跨学科专业背景、创新创业型和个性化;针对当前产业人才培养存在的不足,从人才培养目标、体系和方法的角度,提出“互联网+”产业人才培养机制。
关键词 :互联网+;产业;人才培养
基金项目:江苏省高等教育教改立项课题“以创新和实践能力培养为导向的地方普通高校创业教育实施模式研究”( 2013JSJG517)。
第一作者简介:郭杨,男,助理研究员,研究方向为高等教育管理,guoyang@nuist.edu.cn。
O 引言
2015年两会期间,李克强总理提出“互联网+”行动计划,推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合,促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展,引导互联网企业拓展国际市场。“互联网+”将互联网的创新成果深度融合于各经济领域,提升实体经济的创新力和生产力,是一种利用信息技术、以互联网为基础设施和实现工具的经济新形态而不是互联网和各个传统行业简单地相加。“互联网+”产业对人才提出了新的需求,如何培养出符合市场需求的“互联网+”产业人才是当前我国高校迫切需要研究解决的重要课题。
1 “互联网+”产业现状
2014年,我国互联网产业仍保持快速增长态势,网民数量达到6.32亿,新注册通用顶级域名超过50万个,已备案网站数量超过了357万。据有关咨询报告,2014年中国估值超过10亿美元的初创企业达19家,总估值达470亿美元。这些企业全部来自互联网相关领域,其中最瞩目的莫过于诞生了一批互联网与消费、金融、教育、医疗、汽车等领域融合的“互联网+”新产业。“互联网+”对传统金融、工业与服务业等产生了巨大的推动力,为中国经济的发展引擎注入新动力。在2015年4月1日的国务院常务会议上,李克强总理指出,电子商务等“互联网+”新兴业态大大降低了流通成本,带动了实体经济的发展,极大地促进了就业,对激发中国经济的活力功不可没。
2 “互联网+”产业发展趋势
今后一段时间,我国“互联网+”产业将沿着两条路径发展,如图1所示。
一是在融合渗透趋势下的传统产业互联网化。互联网企业深入涉足传统产业,向三大领域纵深发展:
(1)交流沟通、信息获取、游戏和影音文学等消费性服务;
(2)互联网金融、移动医疗、在线教育、在线旅游和在线约车等生产性服务;
(3)企业服务类应用、网络服务和终端设备等行业应用。而传统产业领域的企业和行业也正在以互联网思维重新塑造企业的核心价值。
二是在新技术延伸拓展下的硬件、服务一体化。产业继PC时代、Web时代和移动互联网时代之后,即将迎来智能硬件时代。智能硬件的创新、创业和投融资成为业界的热点,初创企业和创新产品不断涌现,而以BAT(百度、阿里巴巴、腾讯)为代表的互联网巨头依托平台优势纷纷搭建开放式硬件平台,抢占智能硬件生态系统的先机,其中移动医疗、在线教育和互联网汽车成为了新的蓝海。
3 “互联网+”产业人才需求特征
在“互联网+”产业中,产业融合是核心,升级创新是驱动,人才资源是保证,“互联网+”产业对人才需求有如下几个特征。
3.1 跨学科专业人才
从人才培养角度来看,跨学科特征首先源自于信息技术本身的学科特性。据不完全统计,“图灵奖”得主80%以上同时拥有信息科学和数学或者基础物理学乃至文学等跨学科背景。
而新兴的“互联网+”产业是对传统产业的融合与升级,也是对传统工业时代的高度分工的人才资源配置模式的升级。传统工业时代教育以培养人才具备满足工业社会需求的基本技能为主要目标,“互联网+”产业领域对人才的需求越来越综合化、高水平化,不仅要求从业者充分掌握跨度更宽的学科专业领域知识和技能储备,也要求他们具备更高的认知水准、专业等级、应用技能以及研究型解决复杂问题的能力。
3.2 创新创业人才
信息技术的快速发展不断刷新人们对互联网的认知水平,对于新兴的“互联网+”产业而言,生存的基石在于始终牢牢把握创新的方向、踏准创造的节奏,行业发展对人才资源的依赖提出了比其他领域更加迫切和高标准的创新要求。
李克强总理在2015年《政府工作报告》中提出“大众创业,万众创新”国家经济发展新引擎,而“互联网+”为创新创业打开了辽阔的发展空间,同时也对创新创业人才提出了更高的要求——知识结构更新、创新意识更强、视野更加开阔、资源配置能力更高。
3.3 个性化人才
个性化人才是“互联网+”企业文化和现阶段高等教育人才培养的共同需求。“互联网+”企业打破传统企业的管理理念,推倒传统金字塔式的多层级管理架构,突破了企业内部框架和人力资源管理的固有思维,提倡人性化管理、和谐的工作环境,推崇“Geek(极客)”型个性化人才文化。
现代高等教育理论提倡对于受教育者的不同能力要给予同样的重视。通过打造多渠道、宽口径的培养模式,许可并鼓励学生展示天赋特长、挖掘自身潜力,使不同性格类型、不同思维模式的学生都能够成为彰显个性、具有特色和特长的创新型人才。
4 “互联网+"产业人才培养现状
相较于业界对“互联网+”的响应程度之快、之深、之广,教育界对相关领域人才培养的研究与探索可以说尚在起步阶段。企业对适岗人才的需求和高校人才培养模式滞后之间的矛盾日益凸显。面对不断升级、转型、融合的经济形态,高校自身的人才培养模式也亟待转型。
一方面,狭义上的“互联网+”相关学科与专业建设需尽快跟进。如教育部批准在35所高校设立“物联网工程和传感网技术”本科专业,并于2011年开始招生;另外全国有将近20所高职高专院校以及独立学院开设了物联网工程专业。由于物联网本身技术复杂,牵涉面广,涉及多学科的交叉,其培养目标定位是否准确、培养模式是否科学、软硬件教学资源是否配套合适,各高校依然在不断探索,更有赖于第一届毕业生的从业反馈。而对于“移动互联网”等与消费市场需求结合更紧密的有关专业的探索则刚刚起步。
另一方面,传统学科领域也在探索实现“跨网”转型融合的路径。以互联网金融为例,互联网金融业态的兴起,不是金融媒介的简单升级,而是对传统的金融中介理论的基础形成强有力的挑战和冲击,将对金融市场和金融行业带来结构性的变革,培养大量兼具金融业务、信息技术、营销及管理等多种知识和技能的复合型人才。清华大学五道口金融学院作出宝贵的探索,开设互联网金融方向,目标是培养第一代互联网金融专业人才,为金融机构、互联网企业、监管机构输送急需的人才。类似的,其他传统学科领域的教育和人才培养同样需要积极应对市场新的诉求和挑战。
5 “互联网+"产业人才培养机制研究
5.1 培养综合素质高、创新能力强、跨学科专业背景的复合型人才
综合素质高意味着受教育对象在身心、智力、敏感性、个人责任感、审美意识、价值观等方面要全面发展,形成一种独立、自主、具有客观的批判意识、朴素的科学素养和执着的探究精神的“信息利用”的主导者和创造者。
创新教育要以“发现问题、提出问题、解决问题”三大创新能力的创新素质培养作为核心要求,注重对学生智商、情商、逆商的全面培养。
基础知识结构要求掌握工具性知识、人文社会科学知识、自然科学知识、工程技术知识、经济管理知识,还要求掌握以一科为主、多科融合、协调发展的复合型知识结构。
人才培养的最终目标是服务于以创新创业为主要特征的国家经济社会发展对人才智力资源的迫切需求。
5.2 在学科专业建设与课程体系设计中体现有机融合
“互联网+”的跨学科特性决定了其并不局限于狭义上的某一学科方向,而更需要建成一个以理工文管基础学科为支撑的、以信息学科为引领的、多学科有机融合的学科生态群。
因此,在相关课程体系设计中,应以社会需求为中心,突出受教育者的主体地位,注重创新能力培养,构建覆盖主要方向核心课程、信息学科支撑课程、前沿案例拓展课程的课程体系。以国内率先探索的清华大学五道口金融学院开设的“互联网金融”方向课程体系设计为例,其核心课程有金融统计与计量学、互联网金融发展史及商业模式、大数据分析导论、互联网金融实证研究等;支撑课程包括数据挖掘方法与应用、计算机安全与原理、下一代互联网等;拓展课程包括前沿问题系列讲座、市场案例专题研讨等。
5.3 以产学合作主导教学资源建设
人才培养质量最终落实于师资、教材、实验室、实习基地等教学资源的建设水准。
师资建设首先要培养教师的互联网思维,矫正片面理论化或者片面工程化的思维,用“请进来、走出去”的方式增加师资与业界的互动,加深教师对全新业态的跟踪研究和内涵认识,需要教师重新学习、组合相关的知识和业务,在授课中体现针对性和现实性。
加大多媒体教材资源的建设,在形式上体现在线式、实时性、多媒体,在内容上紧贴实际案例和实际项目。
建设大学生创新工场,将其纳入学校科技产业范畴,提出准入门槛,指导创新创业活动,扶持成果转化,最终建成面向“互联网+”产业的科技孵化中心。
强化校企联盟,推动资源共享,探索人才培养新机制。搭建起开放、资源汇集、互惠共赢、机制健全的办学平台,探索行业共建办学、校企联合办学、订单合作办学等多种办学格局。如,阿里巴巴集团自2006年起通过“阿里巴巴电子商务认证”培训项目开始与全国高校合作,在相关专业引入实践教学课程;2008年与杭州师范大学合作创办阿里巴巴商学院,现已开设电子商务等四个本科专业,初步建立了“互联网+”产业人才培养新模式。
6 结语
“互联网+”战略所包含的新生业态、新商业模式、新企业架构,带来了创新的活力和发展的机遇,加快培育和发展“互联网+新兴产业”对推进我国现代化建设具有重要战略意义。“互联网+”产业人才培养对高等教育提出了与时俱进的目标,建立和完善“互联网+”产业人才培养机制还需要进行大量的探索与研究工作。特别值得关注的是,首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛于2015年6月8日(教高函[2015]4号)启动,赛事组织在传统学科竞赛的基础上,强调了赛事成果的落地孵化及其对“互联网+”新业态的促进,这无疑是当前创新人才培养机制的一次重要实践。由政府主导、高校主力、行业指导、企业参与的办学体制将不断完善,“互联网+”产业人才培养必将迎来蓬勃发展的新局面。
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中图分类号:G640 文献标识码:A 文章编号:1002-4107(2017)07-0074-02
随着信息技术创新相继涌现,以移动互联网、物联网、云计算为代表的新一代信息技术的突破和应用性风起云涌,促进了新兴产业的飞速发展[1-3]。与此同时,“互联网+”理念的提出,鼓励将新一代的信息技术与传统产业融合,推进传统产业的转型升级[4],其中信息技术对教育产业的发展带来了机遇和挑战,而高职院校 “以大众创业、万众创新”为核心不断激发高职学生的创造力,培养一批具有创新创业精神,敢于承担风险的创新创业人才队伍[5]。本文以黑龙江农业职业技术学院生物制药技术专业“互联网+”创业应用实践情况为例总结经验,为高等职业院校创新教育发展寻找新思路。
一、生物制药专业“互联网+”创新创业现状
黑龙江农业职业技术学院成立已有70年历史,生物工程学院生物制药技术专业是其重点建设专业,目前该专业开设了很多师生共建的创业项目,专业教师分别带领生物制药专业、药品经营与管理专业、食品加工的学生广泛实施“互联网+创业”的活动,培养了很多优秀学生,创造了可观的利润。微生物制药专业老师带领学生利用业余时间将开发出来的益生菌酸奶、益生保健饮料、蛋糕、西点、红肠等产品通过微信、QQ、淘宝等信息化途径销售出去,不仅锻炼了学生的实践能力,而且激发了学生的创业意识和创业能力;具有执业药师资格的教师在校内实训基地建立模拟药店,带领生物制药专业、药品经营管理专业的学生从进药、宣传、销售、账目管理等多个环节完成创业过程,将市场营销课程生动地付诸实践,实现了理论与实践的有机结合;食品检测专业的教师在学校图书馆建立了由学生独立经营的咖啡店,让学生在体验自己做老板的基础上调动了学生的积极性。这些有创业经验的学生毕业后都被企业优先选择,甚至有的学生毕业后将在校的创业项目带到实践中。
二、生物制药专业“互联网+”创业教育困境
(一)创业教育模式单一
目前,一些高职院校认为大学生创业就是开个小超市或是网店,因此在创业方式上仍是采用组织创业讲座或是组织学生参加创业竞赛等虚有其表的方式。黑龙江农业职业技术学院生物制药专业在“互联网+”创业模式上不断进行着创新,将信息化教学模式如翻转课题、微课、慕课等融入到教育模式改革中,但是由于资金,设备等限制,“互联网+”创业模式还只是处在起步阶段,仍沿用传统模式,忽略了学科间的交叉,忽视了学生的专业特点和个性差别。创业教育的实施仍更多地停留在课堂上,在调动学生的创业积极性方面还有待提高。
(二)创新创业课程不足
目前,我国的创业多集中在本科院校,高职创业教育很少,有时在就业指导课程中开设一些章节,有时仅仅是聘请专家、成功人士等举办创业知识讲座,生物制药技术专业的人才培养方案中创业课程在不断增加,市场营销、推销技巧、社交礼仪、会计学等课程现在都是其专业必修课。由于本专业的培养目标是培养具有应用技能的高端复合型人才,需要学生进入社会后与工作岗位零距离接轨,这就要求学生的理论知识丰富且实践能力强,而药品生产过程的审核标准又极其严格,导致学生模拟生产状态下的产品并不能直接进行销售,因此造成实践产品无法与市场直接接轨。
(三)创新创业实践平台不够
创业实践在高职学生创新创业过程中起着至关重要的作用,本院生物工程学院建有制药实训实践基地(模拟药品生产车间、模拟药店),其不仅发挥培养学生职业技能的作用,而且为学生初步创业实践提供了平台;学校也多次组织学生参加高职类创业大赛增强了学生创业意识,锻炼和提高学生的创新思维和想象力; 学校也通过开展创业教育讲座、创业项目,开设创业论坛等多种形式激发学生自主创业意识和创新创业潜能,提高学生创业能力。但是这些平台有限,要想使“互联网+”创业的理念深入人心,需要更多更先进的平台。
(四)创新创业型师资力量薄弱
“互联网+”创新创业模式在生物制药专业推进过程中对师资团队的要求很高。而本R悼创时间晚,许多教师毕业后直接进入学校任教,缺乏生产实践、企业管理、互联网创业的经验,因而在教学过程中重理论轻实践。教师年龄层差距很大,老教师生产实践经验丰富,但对信息化教学认识不够,甚至缺乏基本的互联网操作能力;中年教师是主要的中坚力量,不但有丰富的实践技能,教学经验也很充足,易于接受新事物、新思想,但是中年教师普遍由于生活繁重,而无暇对“互联网+教育”付出更多的心力;青年教师思想新潮,有热情,有干劲,但普遍教学经验不足,需要更多地进行磨炼,造成许多创新创业的案例教学只能停留于理论状态,对学生创新实践能力的培养不利。同时,这也造成“互联网+”创新创业模式在推广过程中的预期效果没有体现出来。
三、应用型高职院校创新创业教育的实践途径
(一)创新教育教学模式,丰富教学资源
“互联网+”环境下的创业平台需要将移动互联网、大数据、云计算等信息技术整合和应用,这对高职教师和学生利用网络技术能力提出了更高的要求,促使非专业的教师在知识获取网络化、教学资源信息化、教学手段新颖化、交流互动国际化等方面进行创新。教师既要运用工作导向法、角色扮演法、情景模拟法、案例分析法等国际领先的教学方法和手段,在理论和实践课程授课过程中广泛运用现代网络信息化手段和丰富多彩的教学活动,充分调动学生的学习兴趣和学习动力,增加其主动性与自主性; 也要采用微课、慕课、翻转课堂等先进的教学模式,将其与传统的教学模式相融合,传承创新,拓展教学思路,丰富教学资源。
(二)开设“互联网+创业”课程,培养学生创新创业能力
以“互联网+创业”人才培养为目标,将“互联网+”创业的理念融入生物制药技术专业课程设置中,在学习专业知识的同时开发学生的创业思维,培养学生的创新创业能力。由于在校学生创业的特殊性,需要市场调研、纂写商业计划书、项目融资,提炼销售策略等,如何将这些内容整合到有关的课程中对培养创新创业型人才有着重要的意义。因此在课程体系设计上,要在对创业活动的特点和过程充分了解之上将信息技术、经济、管理和营销类课程按一定比例有机结合起来,例如,在基础课上开设社交礼仪、公文写作等语言和文字表达方面的课程,在专业课程开设过程中设置市场营销、企业管理、人力资源、创业教育与实践、网络经营实务等课程,并以创新创业为指导思想进行具体学习。定期举办“互联网+”创业成功系列讲座,设置“互联网+创业”思维训练课程,组织“互联网+”模拟创业活动,邀请成功人士与学生进行互动交流,丰富学生的互联网创业理论知识,激发学生利用互联网创业的意识。
(三)搭建创新创业实践平台
“加强产学结合,深化校企合作”,强化校内外创新创业实训基地建设,定期向企业输送毕业生,使学生真正参与到企业管理和实践中。高职院校应该与企业建立创业研发项目,成立由企业技术骨干和在校学生共同合作建立的项目研发团队,结合网络平台,充分发挥互联网创业方面的综合优势。市场竞争是激烈而残酷的,研究显示“以赛促学”是提高创业实践能力的有效途径,因此可以通过举办互联网创业竞赛活动让学生在校园里就感受到这种竞争压力,并鼓励学生参加诸如“挑战杯”大学生创业大赛、高职“互联网+创业”技能大赛、“创青春”全国大学生创业设计大赛等各种赛事活动,让学生置身创业实战场景,从而提升他们的创新意识,激发创业活力,为创业实践奠定基础。
(四)加强师资队伍建设,提升教师创新创业素养
在信息化时代背景下,高职院校要想大力推广“互联网+创业”理念,就必须培养一支具有创新创业精神和技能的高职教师队伍,提高高职院校专业教师在教育教学中的创业素质,鼓励高职教师开展互联网背景下创新创业教育理论的学习和案例分析,逐渐在专业教育中提升高职学生创新意识和创业能力。这就需要注重对高职教师的培养与提高,首先应鼓励高职教师积极参与行业及企业单位的创新创业实践活动,多提供教师下企锻炼的机会,提升教师的实践技能和操作水平;其次是聘请有丰富实践经验的专家、创业成功人士、知名企业家到学校来为广大师生传授经验并与他们交流思想,扩大师生视野;最后是为教师提供国内或国际创新创业教育领域的学术研讨和学术交流的机会,使他们学习先进的方法与经验,开阔高职教师创新创业教育的视野。
参考文献:
[1]国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见[Z].
国发〔2015〕20号.
[2]董雪.“互联网+”视阈下大学生创新创业教育路径探究
[J].现代经济信息,2015,(17).
[3]陈勇.“互联网+”视域下高职创新创业教育的探究[J].
南方职业教育学刊,2016,(2).
[4]赵军,杨克岩.“互联网+”环境下创新创业信息平台构
建研究――以大W生创新创业教育为例[J].情报科学,

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展开全部1、甜品店:甜品店一直都深受年轻人和小朋友的喜爱,可以开一间小的甜品店,投资少,夏天卖冰淇淋,双皮奶冰冻奶茶,冬天卖热饮都是很好的。2、水果店;对于一些资金少的朋友可以开一间普通点的水果店。不用装修很豪华,只要简单清爽,店子也不用很大,只要水果新鲜,在小区或者菜场附近开店应该还是不错的。3、美甲店:美甲行业具有:投资低、风险小、利润大、回报快等特点,可以先学习,再开店。4、早餐店:民以食为天,现在很多人都不会在自家做早餐,大多数都要在外面买着吃,早餐点投资小,利润丰厚可以考虑,只是要起早工作比较辛苦。5、皮鞋美容修理店:随着生活品质的提高,很多人购买的鞋子也是很贵的,动辄都几百上千。稍有一点损坏也舍不得丢,当然要送去修补,不要小瞧皮鞋美容修理店,一个小小修理店年入10万左右不是梦。6、小型超市便利店:开一间小型便利店也不用投资太多钱,只要选择好位置,一个小型便利店的收入年上10万不是什么问题,一线城市的便利店收入就更高了。可以考虑。7、想做生意的朋友可以根据自身的爱好和资金情况,通过详细考察后再进行投资,切忌盲目跟风投资。已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论
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目前来说创业项目还是非常多得,常规比如加盟、开店等等,但如果资金不足,其实不太建议做实体店的创业的,为此风林手游为大家整理了一些低成本的创业小干货:1、手游代理项目新手的话建议前期做好调研和分析,因为做代理你还是得了解一下哪些平台靠谱与否,再说游戏,后期推广的事,做得好的话,几乎除了前期的代理投入,你几乎不怎么花钱,在家做好推广即可,直接就能靠玩家充值获取分成变现了。像风林手游、腾讯游戏助手、网易都是一些不错的选择。2、网站开发项目新手建议装个phpstudy软件,然后学点php、html、js、css ,数据库学mysql,然后到八戒网接单变现,学点photoshop 做网页设计更好。3、视频项目抖音、快手。抖音加入中视频计划,快手开通了创造者激励计划,发布的作品就有收益。视频剪辑用剪映。现在很多需要视频剪辑,你可以尝试一下用剪映这个软件,有手机和电脑版。4、写文章项目百家号和头条号发文章的阅读量大的话,是有收益的。当然还可以发视频,知乎写问答、写文章,到了等级后可以开通知乎好物获取佣金分成,当然还可以引流到公众号。5、开网店项目到淘宝、拼多多、天猫、京东等等卖产品。可以是技术、资料、游戏装备、软件、服务、课程等等等还可以是实物产品。以上便是风林手游为大家整理的一些新型创业项目分类,感兴趣的朋友可以试试。
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展开全部做生意首先是为了赚钱。“中医养生馆加盟”这种是赚钱的生意。可能有人会说:做哪方面的生意都有可能赚钱,都有可能赚大钱。小到一瓶辣椒酱(老干妈),大到航空航天飞机(波音公司)都有不胜枚举的成功案例。这的确是个事实。然而,对于现阶段的普通人而言,要想介入这些领域并获得成功已经是小概率事件。你能自己做出一个能被大佬们收购的公司来比抓彩票中五百万的概率还低。已经取得成功的中医养生馆要想继续扩大规模、占领市场最合理的选择就是采用加盟连锁的合作模式。世界上许多著名的品牌比如肯德基、麦当劳、7-11都是采用加盟连锁、特许经营的方式在世界各地开分店。通过这种形式,合作双方可以资源互补、各取所需从而实现共赢。在中医养生馆加盟这个领域,小犀牛健康就是一个很好的成功案例。小犀牛健康依据传统中医经络理论,结合现代高科技生物技术和仪器设备为顾客提供全方位的健康养生调理套餐。小犀牛健康家的直营店已经取得了巨大的成功,开业当天实现盈利。资本看重的是医疗新服务。中医新服务有天然的优势,比如中医不依赖设备和成药;在文化回归和老龄化的社会背景下,群众基础有良好的趋势;中医的养生调理使得其相对高频;拥有辩证治病的全科属性。小犀牛将发起中医健康产业项目,我们认为,中医健康领域的创业者及行业从业者是对中医的市场及发展前景最有感受力的人。他们是在现代社会可敬的前行者,探索者。为实现中医在现代社会的价值,他们扮演着重要的角色,他们的思考,他们运作企业的方式,他们对于中医商业模式的探索,乃及整个产业链条的循环及良性开放,从而能够反哺教育,承担起企业的社会责任。但是中医的产业链,需要各行各业的人参与,需要行业研究、需要政策与法律的研究、需要公共卫生以及经济学等知识、更需要基于自身创意的孵化和行动。欢迎加入小犀牛中医健康产业项目团队,我们将与你一起近距离走近企业,走近中医健康产业企业家的内心,倾听他们对中医的心声。
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本回答被网友采纳展开全部可以学厨师,厨师是公认的前景不错的职业之一,有人的地方就有食物,有食物就有厨师。随着人们生活水平的提高,大家对吃穿住行用的要求也越来越高,越来越多的人走出家门,走进酒店或餐馆,所以厨师是一个人才紧缺的行业,也是一个经久不衰的行业。而且学厨师没有年龄限制,学起来比较简单,只要肯学,用心学,还是比较容易学会初高中毕业生选择学厨师的人也越来越多。现在无论在哪个城市,酒店、餐厅、火锅店随处可见,生意相当火爆。随着人们生活水平的提高,餐饮行业的发展前景一片光明,加之餐饮业利润高、资金周转回笼快、投资灵活等多重优势,成为很多人的创业选择
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