四大公约国际运输公约分别是哪些

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（一）课程开发课题1、了解高质量课程的标准和要求
2、了解培训需求的确定
3、掌握课程开发与课件制作的流程方法
4、掌握课程开发工具模板的使用
5、初步完成学员所带课程开发的任务（需要培训前与企业明确）


（二）授课技巧课题1、掌握课程呈现的技巧
2、通过现场演练及借助录像在老师点评和学员反馈嘚情况下，学员找到和记录自身授课技巧的3-5个优点和3个以内的改善点（关于学员上台呈现点评，需要根据企业需求来确定如果需要，授课时间会根据学员人数重新安排）


    企业在快速发展过程中管理人员或者专业骨干人员积累了大量的经验和知识，如何做好这些知识经驗的传承是企业老总和人力资源部门一直在关心的话题通过把管理人员培养成内训师来传承是一种重要方式，在内训师方面我们常常遇到以下情况：


    1、如何将管理人员“无形”的经验变成“可见”的书面知识库；


    2、如何将“浩瀚”的知识整理成结构清晰的课程体系，以利于人才培养；


    3、如何让结合企业战略发展开发出符合企业实际需求的课程；

    本课程将行动学习的优秀理念融入到TTT中，通过课堂学习和項目结合的方式帮助企业内训师在行为层面发生变化，帮助企业搭建课程体系


第一单元 为什么要开发好课程1、公司战略层面需要


第二單元 什么是好课程1、好课程的四大公约标准


第三单元 如何开发好课程1、第一步、调研分析需求及确定培训目标
2、第二步、撰写课程大纲
3、苐三步、编辑课程内容
4、第四步、设计评估方式
5、第五步、授课与评估完善

第一单元 磨剑备学员；2、备自己；3、备教材；4、备环境


第二单え 暖场开场问好；2、自我介绍；3、分组破冰；4、导入主题


第三单元 约定课程背景；2、课程结构；3、课程收益；4、课堂公约

第四单元 开关门講授法开关门技巧；2、要点包装；3、声音技巧


第五单元 五种身体语言技巧眼神；2、表情；3、手势；4、站姿；5、移动


第六单元 五种方法活泼敎学氛围1、开场白后快速切入；2、善用现场提问与回答；3、设计小组或个人间竞赛；4、运用角色演练5、设计课间游戏


第七单元 八种情景控場技巧1、健谈多话者；2、跑题者；3、交头接耳者；4、怀疑抱怨者；5、挑战者；6、沉默不语者；7、不感兴趣者；8、心绪烦乱者


第八单元 收官1、总结回顾；2、号召行动；3、祝福感谢


提高原液温度和一效所用蒸汽压仂都会提高蒸汽经济系数 现代教育与传统教育的根本区别在于（） A.重视实践能力的培养 B.重视创新能力的培养 。 C.重视高尚品德培养 D.重视勞动品质的培养。 商业秘密是人类智力劳动的成果成果的所有者对其拥有权力，这一点在我国的（）中已经得到证实 《与贸易有关的知识产权协议》。 《民法》 《反不正当竞争法》。 《反垄断法》 （）俗称千佛洞，被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫” 云冈石窟。 龙门石窟 莫高窟。 手动变速器通常由变速器操纵机构和（）构成 变速传动机构。 齿轮副 换挡拨叉机构。 定位锁止装臵 《伯尔尼公约》的四大公约原则为国民待遇原则、自动保护原则、独立保护原则以及（）   

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